安全教案的編寫(xiě)需要注重結(jié)合實(shí)際案例，使其更具針對(duì)性和可操作性。以下是小編為大家整理的安全教案范文，供大家參考。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí)，使我們更加了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，從而切實(shí)保障我們的生活和工作安全。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇一
1、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
（一）講講：出示安全標(biāo)志
a．小朋友，這是什么？
b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d．上個(gè)月，陽(yáng)陽(yáng)小朋友在臺(tái)階那兒摔了一跤，如果貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
e．現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在臺(tái)階邊上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）f．我們教室里還有許多需要提醒的.地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
（二）做做：
1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)。
2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3．幫助個(gè)別完成作品。
（三）貼貼：
1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、小心滑倒、安全逃離、禁止煙火。
3.懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救和求救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、布置好“安全圖片ppt展示”活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：出示教師自制的安全標(biāo)志圖和多媒體課件導(dǎo)入課題。
師：教師用童聲扮演安全標(biāo)志寶寶向幼兒做自我介紹：“嗨，小朋友，我是安全標(biāo)志寶寶，我能時(shí)時(shí)刻刻提醒小朋友注意安全。
師：在我們生活的周?chē)性S多這樣的安全標(biāo)志寶寶時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，去和他們做朋友。
師：老師現(xiàn)在把好多的不同安全標(biāo)志寶寶請(qǐng)來(lái)和小朋友們交朋友。小朋友看標(biāo)志寶寶也把她的標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出五個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、安全逃離、小心滑倒、禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。一般會(huì)出現(xiàn)電桿上、電源插座旁邊。
走人行道：提醒小朋友過(guò)馬路的時(shí)候要走人行橫道遵守交通規(guī)則，否則容易造成交通安全事故。一般出現(xiàn)在馬路兩旁。
紅綠燈：提醒小朋友過(guò)馬路紅燈停，綠燈行。一般出現(xiàn)在馬路旁。
小心滑倒：提醒小朋友走路要專(zhuān)心，乘電梯或上下樓梯靠右。
手邊、手扶欄桿。
安全逃離：提醒小朋友發(fā)生火災(zāi)或地震時(shí)，不能乘坐電梯，要從安全出口逃離。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
3、回顧安全圖片展示、學(xué)習(xí)安全兒歌。
小朋友們上學(xué)校，走路要走人行道；紅綠燈，仔細(xì)瞧，交通安全很重要；尊敬老師愛(ài)同學(xué)，有事請(qǐng)假別忘掉；不玩水火與電器，按時(shí)回家不亂跑；遇危險(xiǎn)，不害怕，報(bào)警電話(huà)學(xué)會(huì)打；120找醫(yī)生，110找警察；只要撥打119，消防叔叔就來(lái)啦。
4、請(qǐng)幼兒拿出幼兒用書(shū)一起認(rèn)識(shí)和討論幼兒用書(shū)第6頁(yè)上的安全標(biāo)志和它們分別表示的意思。再想想它們一般會(huì)出現(xiàn)在什么地方？設(shè)計(jì)想法：
1、教育性。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)代社會(huì)的情況—對(duì)安全知識(shí)的欠缺為幼兒制定此教案，能夠讓幼兒體會(huì)到安全的重要性，起到了啟發(fā)幼兒的作用。
2、科學(xué)性。
能夠從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)生活圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志并通過(guò)圖片讓幼兒體會(huì)到安全標(biāo)志的重要性以及危害，舉出形象的例子，讓幼兒體會(huì)到其真實(shí)感，貼近生活。
3、技術(shù)性。
圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、文字設(shè)計(jì)合理。畫(huà)面清晰，色彩逼真。
4、使用性。
文字少，便與幼兒觀看。
修改意見(jiàn)：
課后反思：
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇三
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣和探索周?chē)挛锏呐d趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
座次牌、服裝區(qū)、玩具區(qū)、鞋帽區(qū)標(biāo)志、紅綠燈等幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志牌，活動(dòng)ppt、商場(chǎng)迷宮（報(bào)紙棒）
一、小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們要出去玩了，開(kāi)車(chē)時(shí)，請(qǐng)注意安全標(biāo)志安全行駛。（紅燈、綠燈、右拐，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志）
2、小司機(jī)們，剛才我們遇到了哪些安全標(biāo)志？如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
3、教師小結(jié)
二、商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志
1、你們看，我們來(lái)到了哪里？（商場(chǎng)）
2、你是怎么看出來(lái)的？（交流觀察的想法）
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。檢驗(yàn)幼兒安裝的安全標(biāo)志。
你安裝的什么安全標(biāo)志？是什么意思？為什么安裝在這里？（分享、交流）
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)
小朋友們安裝完安全標(biāo)志，我們就可以安全的逛街買(mǎi)東西了。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)商場(chǎng)去逛一逛吧。（先找一個(gè)小朋友示范，然后集體玩。）
5、應(yīng)急演練（著火了），幼兒按照安全標(biāo)志行動(dòng)。（119，疏散）
二、通過(guò)整理分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、除了這些安全標(biāo)志，你還認(rèn)識(shí)哪些？（出示三類(lèi)標(biāo)志，并分類(lèi)）
這是什么安全標(biāo)志，什么顏色，什么形狀，代表什么意思？
2、教師小結(jié)：根據(jù)顏色、圖案、符號(hào)、形狀分類(lèi)。這類(lèi)藍(lán)色，圖案是白色的標(biāo)志，都是指令我們必須要做的事情，它們叫做指令標(biāo)志。這些黃色的、黑色三角形邊框，圖案為黑色的標(biāo)志，都是提醒警告我們要當(dāng)心注意的，這一類(lèi)警告人們的標(biāo)志叫警告標(biāo)志。這類(lèi)紅色圓環(huán)、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標(biāo)志，都是禁止我們做的事情的標(biāo)志，那這一類(lèi)禁止的標(biāo)志，他們有一個(gè)共同的名稱(chēng)，禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志上的事情都是我們千萬(wàn)不能做的事情。
三、出示幼兒園圖片，幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、小朋友，你們看一看，這是哪里的圖片？你們覺(jué)得安全嗎？怎么辦？
2、老師這里為小朋友準(zhǔn)備了很多設(shè)計(jì)紙，我們一起為我們幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志吧。
3、分享設(shè)計(jì)想法（你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志，你的標(biāo)志表示什么意思？你這個(gè)標(biāo)志放在哪里？）
活動(dòng)延伸：我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方吧。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇四
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣和探索周?chē)挛锏呐d趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（一）小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
（二）商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
（三）通過(guò)認(rèn)識(shí)分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
（四）出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片？你們覺(jué)得安全嗎？怎么辦？
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇五
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí).
多媒體課件、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動(dòng)場(chǎng)景
1、放多媒體課件，請(qǐng)幼兒幫課件中的`標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。
2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。
3、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)志，并了解它的作用（當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火）。
5、播放課件，請(qǐng)幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法。
6、出示掛圖，告訴幼兒圖畫(huà)中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
7、與幼兒一起布置安全標(biāo)志展。
1、活動(dòng)中善于觀察。
2、能用語(yǔ)言良好的表達(dá)。
3、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇六
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案反思怎么寫(xiě)？認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)是想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓大家能更深入體會(huì)到標(biāo)志的意義。
開(kāi)學(xué)的第三周是安全教育周，圍繞這周的安全主題我們開(kāi)展相應(yīng)的系列活動(dòng)，其中《安全標(biāo)志》這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒們觀察各種安全標(biāo)志，了解生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，在生活中看到標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。在之前的日常生活中，小朋友們會(huì)看到很多這種標(biāo)志，但都不明白是什么意思，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能更深入體會(huì)到標(biāo)志的意義。
活動(dòng)以故事導(dǎo)入來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，將安全標(biāo)志滲入到故事中，讓孩子們更有參與的欲望。
對(duì)于一些安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)孩子們還是有一定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的，當(dāng)出現(xiàn)類(lèi)似的標(biāo)志時(shí)他們就會(huì)混淆。活動(dòng)通過(guò)孩子們的觀察討論發(fā)現(xiàn)一些標(biāo)志的特征，通過(guò)實(shí)際操作更近一步了解標(biāo)志的意思。
在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級(jí)里哪個(gè)位置應(yīng)該貼上安全標(biāo)志，每個(gè)小朋友都十分愿意去找，在結(jié)尾這個(gè)環(huán)節(jié)，是整個(gè)活動(dòng)最積極最熱鬧的，讓他們學(xué)以致用，更加能知道，什么地方是有危險(xiǎn)的，應(yīng)該要怎么去做。從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，善于觀察生活中的各種安全標(biāo)志，理解，遵守并能傳播這種安全知識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)還算成功，活動(dòng)將比較抽象的安全教育內(nèi)容通過(guò)幼兒的探索體驗(yàn)、交流表達(dá)和教師的幫助提煉，使之成為在生活中具體的、看得見(jiàn)摸得著、用得到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，做到了“從生活中來(lái)，回到生活中去”，并且會(huì)取得經(jīng)過(guò)提煉的更高一層的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒的生活真正有了幫助。由此我體會(huì)到，作為幼兒教師，要教幼兒學(xué)會(huì)生活，就一定要從生活的細(xì)微之處著手，記住只有生活才是最好的`老師，而我們，只是幫助幼兒總結(jié)和提升，幫助他們養(yǎng)成生活中真正能夠得益的良好習(xí)慣。這才使幼兒真正需要的。
通過(guò)這堂課的教學(xué)，小朋友們都認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，結(jié)合我們平時(shí)的日常生活，我發(fā)現(xiàn)他們也都非常樂(lè)意去尋找去發(fā)現(xiàn)。一堂課下來(lái)，大部分小朋友的注意力都是非常集中的，大家都能跟著老師的思緒開(kāi)展活動(dòng)，真正體現(xiàn)了活動(dòng)的有效性。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇七
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、多媒體課件一套。
3、掛圖四幅。
提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)€有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇八
1、有安全自護(hù)的意識(shí)。
2、具有避免意外傷害的安全認(rèn)知。(二)行為技能訓(xùn)練。
1、不在安全標(biāo)志禁止的地方玩耍或者逗留，遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)。
了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一定的技能，牢記平安童謠提示的`方法，培養(yǎng)安全意識(shí)。
本課采用故事引導(dǎo)、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
拍攝一組學(xué)生生活中被我們忽略的安全標(biāo)志圖片。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)導(dǎo)入。
2、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)生活中我們可能忽略的標(biāo)志。
2、學(xué)生自己讀故事，從圖二內(nèi)容中找答案。
3、全班交流：為什么原本想好的游戲卻快樂(lè)不起來(lái)呢？（1）沒(méi)有認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)志的存在；（2）忽略了安全標(biāo)志的意義。
4、如果，你現(xiàn)在是淘氣猴，你想對(duì)大家說(shuō)什么？
1、熊警官邀請(qǐng)我們參加他的安全講座呢，我們一起去看看吧。
2、依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第一、二幅圖，說(shuō)一說(shuō)：這些標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎？
3、你們生活中有沒(méi)有遇到這樣的標(biāo)志？
4、依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第三、四幅圖，說(shuō)一說(shuō)：這些標(biāo)志的意義？
5、請(qǐng)你當(dāng)安全志愿者，為大家提個(gè)醒。你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？
6、小結(jié)誦讀平安童謠。
（四）行為辨析，指導(dǎo)行為。
1、結(jié)合“比一比”和“畫(huà)一畫(huà)”同學(xué)們需要做好的準(zhǔn)備。
2、組織大家一起分組完成安全標(biāo)識(shí)的搜集。
3、分組完成小報(bào)。
4、根據(jù)小報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行安全知識(shí)比賽。
5、總結(jié)：只有在生活中細(xì)心觀察，主動(dòng)了解安全知識(shí)，我們才能更開(kāi)心地成長(zhǎng)。
說(shuō)一說(shuō)。
（1）小明的爸爸做的對(duì)不對(duì)？為什么？
（2）如果你是小明，怎么辦？請(qǐng)小組交流。
（3）角色扮演，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中明白安全標(biāo)識(shí)的重要性，并能夠遵守秩序、講文明、安全生活。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇九
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
2、能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
3、嘗試根據(jù)老師的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志
難點(diǎn)：能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
1、多媒體課件。
2、準(zhǔn)備一個(gè)安全標(biāo)志相關(guān)的安全小故事。
3、禁止吸煙、禁止觸摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五種安全標(biāo)識(shí)一樣6份。
4、畫(huà)紙、水彩筆。
一、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬標(biāo)志
1、禁止標(biāo)志吸煙
今天小兔和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校，看，一進(jìn)學(xué)校大廳，它看到了什么?有一個(gè)什么標(biāo)志？(禁止吸煙)這是什么標(biāo)志?你是從哪里看出來(lái)是禁止吸煙的標(biāo)志？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)）為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志在此吸煙會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)
2、禁止奔跑標(biāo)志
得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能奔跑。
3、禁止攀爬標(biāo)志
得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能攀爬。
二、理解禁止標(biāo)志的涵義，找到其相同點(diǎn)。
2、三個(gè)標(biāo)志有什么不同的地方？.
3、小結(jié)：這三個(gè)標(biāo)志都是禁止標(biāo)志，都是紅色的，圓形的，中間畫(huà)了一條斜線(xiàn)是告訴我們不能做圖中的事情。
三、認(rèn)識(shí)禁止觸摸、禁止倚靠標(biāo)志
依次出示禁止倚靠、禁止觸摸的標(biāo)志卡。
你知道這是什么標(biāo)志嗎？哪些地方是不能倚靠的？為什么xxx不能倚靠？
四、貼安全標(biāo)志：（每組六名幼兒共用一份材料隨機(jī)六張安全標(biāo)志卡）在教室貼上相應(yīng)的安全標(biāo)志（分組限時(shí)粘貼）
1、你們都認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志，知道了用途，請(qǐng)你們看看我們的教室里哪些地方需要這些安全標(biāo)志呢？想一想。 2、將你自己手中的安全標(biāo)志貼在合適的地方。（幼兒分組貼上安全標(biāo)志）
3、幼兒介紹自己貼的安全標(biāo)志。
你貼的是什么標(biāo)志？把安全標(biāo)志貼在這里是提醒大家什么？為什么要貼在這里？
4、小結(jié)：我們一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能讓自己或者他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
五、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：（小朋友在床上禁止做什么事情）
班上有很多小朋友在午睡時(shí)總是做一些危險(xiǎn)的事？午睡在床上那些危險(xiǎn)的事情是不能做的？老師給小朋友準(zhǔn)備了…這是什么？(出示禁止標(biāo)志)請(qǐng)小朋友們畫(huà)出你們認(rèn)為在床上不能做的事。
1、教師命題激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)的興趣
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
3、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
六、活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
本次活動(dòng)從課上到課后的情況來(lái)看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課上孩子積極回答問(wèn)題，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題，找安全標(biāo)志卡、貼安全標(biāo)識(shí)卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀察到圖片中的細(xì)節(jié)，也學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，懂得了觀察到標(biāo)志我們應(yīng)該怎么做，保護(hù)自己。但是從課堂的設(shè)問(wèn)上我還是沒(méi)有做到簡(jiǎn)潔明了，在“閃卡”游戲環(huán)節(jié)中，可讓孩子扮演老師出示圖卡其它幼兒猜，讓孩子與孩子們互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。
為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周?chē)慕煌ò踩珮?biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
（一）導(dǎo)入
出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想不想看看？
播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車(chē)撞了一下。
提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？
通過(guò)組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。
（二）展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志
今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。
（1）人行橫道標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)？它表示什么？過(guò)馬路時(shí)為什么要走人行橫道線(xiàn)？
（2）禁止煙火標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？
（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？
師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
師：如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想像，互相討論）
3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看。（放課件）
通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
4、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng)，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的.路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（三）結(jié)束
請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志
師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
（活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）
（四）活動(dòng)延伸
1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫(huà)出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、組織幼兒將畫(huà)的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3、活動(dòng)室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專(zhuān)欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識(shí)。
5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十一
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以"安全標(biāo)志"為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)"認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志"、"了解安全標(biāo)志的意義"、"自制安全標(biāo)志"等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周?chē)慕煌ò踩珮?biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
（一）導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想不想看看？
播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車(chē)撞了一下。
提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？
通過(guò)組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。
（二）展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。
（2）禁止煙火標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？
（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？
師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
師：如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想像，互相討論）
3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看。（放課件）通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
4、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng)，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（三）結(jié)束請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回"小小設(shè)計(jì)師"幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
（活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）
（四）活動(dòng)延伸
1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫(huà)出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、組織幼兒將畫(huà)的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3、活動(dòng)室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專(zhuān)欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識(shí)。
5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛(ài)好來(lái)著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來(lái)看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十二
一課時(shí)。
談話(huà)導(dǎo)入激趣揭題。
請(qǐng)大家談?wù)勀銈兯鸭降年P(guān)于安全方面的資料。
學(xué)生：介紹我國(guó)兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。
師：多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們，再讓我們看兩幅圖片。
師：同學(xué)們，你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點(diǎn)半，學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式。在集隊(duì)的過(guò)程中，由于學(xué)生擁擠，二樓的護(hù)欄發(fā)生了坍塌，許多學(xué)生從二樓摔落下來(lái)，造成了一名男學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫(yī)院進(jìn)行搶救。
師：同學(xué)們，看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感。
覺(jué)到安全隱患事故就像一個(gè)惡魔，如果你不注意安全，他隨時(shí)有可能到你的身邊。可見(jiàn)，認(rèn)清安全標(biāo)志，保護(hù)安全設(shè)施，與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友，喜不喜歡？板書(shū)課題---安全標(biāo)志。齊讀課題。
師：這節(jié)課老師還有一個(gè)特殊的任務(wù)在身。我呀，受市北區(qū)的安全生產(chǎn)辦公室委托，來(lái)你們學(xué)校招聘“公共安全宣傳員”。瞧，這就是我的委任書(shū)。(課件出示委任書(shū))。
師：誰(shuí)來(lái)念念這則委任書(shū)？
師：同學(xué)們，想不想當(dāng)這個(gè)安全宣傳員？
豐富活動(dòng)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
師：同學(xué)們，你們?cè)谡n前都認(rèn)識(shí)了哪些安全標(biāo)志和設(shè)施，趕快把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說(shuō)說(shuō)它們的名字和作用。
生：。
生：想。
生1：我是“紅綠燈”標(biāo)志，我常在十字路口指揮交通秩序，告訴人們紅燈停，綠燈行。
生2：我是“消火栓”安全設(shè)施，我常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)合，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我可以為消防員接上消防水管滅火。
生3：我是“安全出口”標(biāo)志，在一些場(chǎng)所和通道內(nèi)，如果發(fā)生了危險(xiǎn)，我常提醒人們逃生的方向。
生4：我是“當(dāng)心落石”標(biāo)志，提醒過(guò)往的車(chē)輛要當(dāng)心山體滑坡或是有落石掉下。
生5：我是“安全燈”設(shè)施，我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。
生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志，我提醒人們?cè)谝恍﹫?chǎng)合不能燃放鞭花爆竹，以免發(fā)生意外傷害或是火災(zāi)。
……。
師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀。可是，作為一名安全宣傳員，僅僅認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施可不夠。現(xiàn)在老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆試，出示學(xué)生練習(xí)紙，看看這些地方應(yīng)該畫(huà)上什么完全標(biāo)志。趕快去畫(huà)畫(huà)吧。
生1：第一幅圖我畫(huà)的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志，因?yàn)檫@些是液化器，容易發(fā)生爆炸。
生2：我有不同的答案，我畫(huà)的是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志。
生3：我畫(huà)的是“禁止吸煙”標(biāo)志。
師：這三位同學(xué)畫(huà)的都有道理，畫(huà)得都對(duì)。
生1：第二幅圖我畫(huà)的'是“高壓危。
生2：我畫(huà)的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。
師：你們畫(huà)的都對(duì)。真不錯(cuò)。
生：第三幅圖我畫(huà)的是“安全出口”的安全標(biāo)志，提醒人們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的逃生方向。
師：畫(huà)得真好。可以用文字，也可以用圖畫(huà)。
師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志和設(shè)施，那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。這樣才能保證我們的安全。
活動(dòng)二關(guān)注生活保護(hù)設(shè)施。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在要對(duì)大家進(jìn)行第三關(guān)的考核，要考考同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)處理能力，有沒(méi)有信心，那就趕快隨老師到現(xiàn)場(chǎng)去看一下吧。
師：同學(xué)們，你們都看到了什么，可能會(huì)造成什么結(jié)果？發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢？你們小組里互相討論討論。
生1：我看到了街道上很多安全蓋都沒(méi)有了。
生2：安全蓋沒(méi)有了，它們看上去就象一個(gè)個(gè)黑洞。
生3：安全蓋沒(méi)有了，人們騎自行車(chē)的時(shí)候就有可能掉進(jìn)去。
生4：盲人走路時(shí)容易掉進(jìn)下水道。
師：你可真關(guān)心殘疾人。真是一個(gè)有愛(ài)心的人。
生5：人們來(lái)來(lái)往往，很容易給人們帶來(lái)不同程度的傷害。
生6：我覺(jué)得外國(guó)人來(lái)我們中國(guó)看到這些，會(huì)說(shuō)我們中國(guó)人安全意識(shí)很低。
師：你真是一個(gè)愛(ài)國(guó)的好孩子，很懂得維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。
生7：我覺(jué)得可以在前面立一個(gè)安全燈。
生8：我認(rèn)為先在上面用一塊厚的板蓋住，再在黑洞的前面立一個(gè)“注意安全“的警示牌。
生9：可以在旁邊立上一些木棒，然后系上一些紅色的布或是袋子，提醒人們注意。
生10：我認(rèn)為最好是打電話(huà)到相關(guān)的部門(mén)去找人來(lái)維修。
師：同學(xué)們的辦法可真多。那么，哪一種辦法最好呢？
生：打電話(huà)到相關(guān)部門(mén)找人來(lái)維修。
師：同學(xué)們，再讓我們來(lái)看幾幅圖片。
師：同學(xué)們，看到這些畫(huà)面，多么讓人心痛呀。安全設(shè)施的破壞，不僅給許多的人，家庭帶來(lái)了傷害和不幸。而且也給國(guó)家?guī)?lái)了許多的經(jīng)濟(jì)損失。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好安全設(shè)施，保證我們每一個(gè)人的安全。
活動(dòng)三聘公共安全宣傳員。
師：同學(xué)們，你們不僅交上了安全標(biāo)志和設(shè)施這么多的好朋友，現(xiàn)場(chǎng)處理的能力也不錯(cuò)。現(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布：聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員，掌聲鼓勵(lì)自己。
師：請(qǐng)各小組組長(zhǎng)到臺(tái)上來(lái)授公共。
師：現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請(qǐng)你們左手抓住標(biāo)志牌，右手握拳舉起。
生：跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。
師：同學(xué)們，祝賀你們，成了一名公共安全宣傳員，那就讓我們一起去宣傳吧。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險(xiǎn)，你想用什么安全用語(yǔ)來(lái)給大家宣傳。
生1：校門(mén)口下雨的時(shí)候容易滑倒，我要送給同學(xué)們一句話(huà)：雨天路滑，當(dāng)心摔倒。
師：你觀察得真認(rèn)真。
生2：十字路口要注意信號(hào)燈，我送給同學(xué)們的是：紅燈停，綠燈行。
生3：我們上下樓梯時(shí)，經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞，所以同學(xué)們：上下樓梯要靠右行。
生4：安全要靠我們每一個(gè)人自己做好，所以我要送給同學(xué)們：自己做自己的安全員。
生：……。
師：多好啊，可要記住這些安全用語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害，一下子就出好了我們四年3班的第一期安全宣傳欄。
師：同學(xué)們，最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)宣傳吧。可以配上你們自己的動(dòng)作。
師：同學(xué)們，在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志，保護(hù)好安全設(shè)施，時(shí)刻提醒自己注意安全，才能保證我們的平安。平安是寶，平安是福。平安是我們最大的幸福。
師：同學(xué)們，這節(jié)課就上到這兒，最后祝全體教師，同學(xué)們平安，幸福。謝謝大家。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十三
1.感受與朋友交往的快樂(lè)。
2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
問(wèn)題導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問(wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見(jiàn)到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn)：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見(jiàn)”。
3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話(huà)、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書(shū)，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4.開(kāi)展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十四
告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話(huà)119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)€有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十五
提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十六
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看、摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)能力。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志安全教案（精選17篇）篇十七
1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周?chē)慕煌ò踩珮?biāo)志。
2.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。
3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景。
4.萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。