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火與水的完美結合（匯總17篇）篇一
摘要：科技創新需要有金融市場的大力支持才能得以開展和實現，而科技創新帶來的巨大收益同樣促進了金融市場的深化發展。兩者相依相存，逐漸趨于一體化，完美結合已是必然趨勢。本文首先就科技創新與金融之間的關系進行了探討分析，揭示了科技創新需要金融的支持，而科技創新又同時能夠推動金融市場的深化發展，二者緊密相連的關系。然后本文對如何促進創新科技與金融的完美結合提出了要普遍增強人們對于科技創新與金融市場之間關系作用的認識，改善外部制度環境和根據科技企業實況構建多層次金融體系三點建議，以期拋磚引玉。
關鍵詞：科技創新；金融市場；依存結合；完善制度；多層次體系。
科技推動世界進步，科技也為人們的生活帶來了翻天覆地的變化?？萍既谌肓松睿谌肓松鐣姆椒矫婷妫⑶叶计鹬鵁o可替代、至關重要的作用。近年來，科技創新帶來的技術改革不斷推動者金融市場的發展?？萍紕撔聨懋a品的更新換代，產業的深化發展，支持著金融體系的健康茁壯發展?？萍紕撔屡c金融市場逐漸趨于一體化，堅持科技創新已經成為了金融市場的最關鍵競爭要素。這也是科技創新與金融相互融合，緊密聯系的必然結果。只有把握了科技創新，才能在金融市場占據一席之地。
一、科技創新與金融之間的關系。
科技創新和金融之間相互依存，共同促進。
（一）科技創新需要金融的支持。
國務院發展研究中心金融研究所副所長巴曙松先生認為，現代科技技術創新具有高投入、高風險、高收益的特點。因為科技創新，是一個實驗過程，結果未知，存在著很大的風險，同時即使實驗成功了，還需要進行市場開發，這也是一個充滿風險的過程。當然，如果成功了，最后帶來的收益也是不菲的，同時也提升了企業的競爭能力，擴展了企業的市場份額。而金融市場就是一個充滿風險的地方，附帶不同程度風險的市場主體在這里進行資產的交換，風險的組合，契約的訂立。金融市場的這種特質和科技創新有異曲同工之妙。無論是在科技創新的研發初期，還是成功后的市場開拓時期，都存在大風險和大收益，傳統的融資渠道大多都在觀望，而金融市場特質表明金融市場有這個魄力支持高風險高收益的科技創新。
（二）科技創新促進金融發展。
科技是第一生產力。而作為出資方，金融市場更是科技創新的主要受益者。而科技創新帶來的產品改進，產業改革，都為金融市場源源不斷地注入了活力，擴展了金融市場的廣度和深度，驅動著金融市場的健康發展。
（一）增強對科技創新和金融結合的認識。
金融科技創新也是自主創新體系中的一類，也應該受到法律的保護，但是在這方面，人們對此的意識不足，同樣，保護也不足。所以，促進科技與金融的完美結合，首先要加大宣傳力度，改變人們的傳統理念，促進其重新認識科技創新與金融結合的意義。然后對于金融科技創新進行記錄造冊，保護其知識產權和專利權，為科技創新與金融的結合打開新局面。
（二）完善科技創新和金融結合的相關制度。
目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預較多，金融市場并不能完全發揮其市場自動調節功能?，F行的相關法律法規中對于金融市場中各色機構業務，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發展，也不利于金融和科技創新的完美結合。
完善科技創新和金融結合的相關法律法規制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調節機制發揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應當鼓勵金融市場的科技創新。比如，對于科技創新企業提供比較優惠的貸款或者優惠政策等，大力促進科技的創新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔保機構，補充市場中中小科技企業的信用度，降低交易成本。
（三）結合科技企業實際情況，構建多層次金融體系。
結合企業的實際情況和發展方向，在金融市場進行科技創新，構建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應該支持科技型企業的發展，對于中小型科技企業更應該大力扶持。構建一套科技部門和證券監管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規定的科技創新企業的上市。同時，對于此類企業之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優惠扶助政策。和國外發達的金融市場相比較，我國的金融市場發育尚不完善，發展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預較多的因素在內，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業勢單力薄，經不起風浪吹打。所以，對于中小型科技創新企業的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監督，降低企業之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應該受到一視同仁的待遇?？萍紕撔屡c金融互融，互動，更新金融工具，完善債務融資工具的發行機制，并且簡化發行流程。
三、結語。
科技創新和金融市場之間的完美結合是近年來金融與科技創新逐漸趨于一體化的最終目標。雖然我國目前的金融市場發展尚不完善，國家對于金融業的管制也比較嚴厲，但是科技創新作為第一生產力的地位在金融市場體現得淋漓盡致。逐漸豐滿的由各色科技企業帶動發展構建的多層次的金融體系，以及強化的外在制度環境和人們對于科技創新和金融市場結合的再認識都促進了科技創新與金融的結合，推動了科技創新與金融相互融合，互動互助的進程。
參考文獻：
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[2]黃蓉?？萍紕撔屡c金融研究綜述[j].時代金融，2011（12）。
[3]周劍初。實現科技創新與金融改革良性互動[n].金融時報，,3.
[4]李俠。尋求科技創新與金融市場良性互動發展[n].金融時報，,2.
[5]巴曙松。科技創新與金融市場：交融與互動[n].中國城鄉金融報，2006,4.
[6]宋逢明。金融科技是推動金融創新的不竭動力[n].中國城鄉金融報，2006,4.
火與水的完美結合（匯總17篇）篇二
“長相思，在長安?！薄伴L安白日照春空，綠楊結煙桑裊風?！薄皼_天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！薄凹t塵紫陌，斜陽暮草，長安道，是離人?！薄怨盼靼脖愣辔娜四?，留下了許多著名的詩篇。
西安古稱“長安”“京兆”，世界四大文明古都之一，居中國四大古都之首，是中國歷史上建都時間最長、建都朝代最多、影響力最大的都城，是著名的古都型旅游勝地。它是中華民族的搖籃、中華文明的發祥地、中華文化的代表區域之一。
此次有幸來到了西安這個歷史古都。從咸陽國際機場出來，呼吸一口空氣，似乎嗅到了歷史的味道。一路上，感受著古城的巨大變化，曾經的古都如今也成了時尚都市。
最先去往的景點是華清池，華清池是楊貴妃冬日沐浴之地，自居易在《長恨歌》中如是說：“春寒賜浴華清池?！薄百F妃池”又名“海棠湯”，因形似海棠而得名，由暖玉鋪就，且有進水口和出水口，顯得很精致?！吧徣A湯”是唐明皇李隆基的沐浴處，呈長方形，兩層臺式，青石砌就，形制華麗，規模宏偉，十分豪華。華清池中還有一個小巧的晾發臺，傳說楊貴妃曾在此臺晾發，她立于臺上，披散下一頭秀發，微風輕撫，吹干如墨長發。如今晾發臺四邊早已長滿爬山虎，青翠欲滴，分外可愛。白蓮榭外素白的蓮花朵朵盛開，別添幾分雅致。
接著去往兵馬俑，參觀有真人大小的陶俑。陶俑排列成整齊的方陣，氣勢不減，從中可以窺見秦始皇一掃六合的威風與霸氣。豪華的銅車馬更展現了古代匠師的智慧與高超的技藝，頗令人驚訝。
這次旅行的重點在華山。常言道：“自古華山一條道?！惫娌患伲A山，也確實證明了一個“險”字。華山的山峰大多有植被覆蓋，綠意蔓延在整個華山中。山由大塊整石組成，一塊塊，似刀斧劈成。山峰高峻，溝壑深險，遠看已十分壯觀。上山的路是石臺階，又窄又陡，登山時十分費力，不得不扶著兩側的鐵鏈前進。蒼龍嶺是上山途中最險的地方，攀爬時須分外小心，爬完甚至有冷汗隱隱滲出。
剛開始登時充滿豪情，越登越勞累不堪，登到金鎖關時，已有了放棄之意，然而想到向上三百米處便是西峰，咬咬牙，堅持爬上西峰。果真是應了那句“無限風光在險峰”，西峰的風景綺麗無比，相機快速記錄似乎也不能窮盡它的秀美。登上山頂，遠眺，此時才理解“一覽眾山小”的真正含義。薄紗似的云纏繞在山腰間，朦朧似幻，看不真切，陽光絲絲縷縷透出，淡金色籠罩了山顛，壯觀耀眼得令人不敢正視。深吸一口氣，我感到前所未有的喜悅與滿足。
賞完美景，也到了該離去的時候。下山比上山容易許多，加之我們發現了一條便道，一鼓作氣，終于完成了這次華山之行，留戀地揮手，將那抹風光永遠鐫刻。
次日，登上鐘樓。寫有“紫氣東來”的閣上已有許多燕窩，尾似剪jj的燕子自在飛翔，繞閣而行，十分壯觀。對面的`“旭日東升”迎著朝陽，染著晨光，耀眼無比。我再次感受了文化的沉淀。
隨后繞城游覽古城墻，騎著城墻上的觀光自行車，感嘆時光流逝，歲月的痕跡隨處可見，但古墻在城區絲毫不顯突兀，很巧妙地與高樓大廈相互映襯，融為一體，分外和諧。
在西安，古典與時尚同在，雖高樓林立，霓虹閃爍，仍有許多古跡完美保存，歷史與潮流在西安得到完美演繹。
西安之行，感受了古都――長安的一切，也感受了時尚都市――西安的一切，歷史沉淀，時代變遷，然而城市的精魂永存。
（指導老師：金靜）。
簡評。
“讀萬卷書，行萬里路”，它不僅增加了我們的見識，也讓我們對這個世界有一番更好的理解。文中，作者通過西安之行告訴我們，歷史的沉淀不會在時代的變遷中湮滅，相反，它們彼此融合，鑄就出一個更為豐厚的城市靈魂。當昔日之長安與今日之西安重疊，這一座城市便煥發出了動人的魅力，作者描寫精彩，更時不時添加自己一番獨到的看法，給文章增添了思維的火花，然而美中不足的是對于時尚西安的描述過少，結構稍有不合理之處。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇三
摘要：
在維護財產私有制的前提下，通過將資本的租金變為國家的稅收dd本質上屬于資本的社會化連續租賃方式，從而實現資本或生產資料的公有制。
操作上，首先股份公司應作為企業的法定存在形式。在此基礎上，以公司股份的市價總值為稅基，按全社會統一的稅率進行征稅。稅率具有客觀性。
關鍵詞：公有制，私有制，資本，效率，公平，壟斷。
每個人得到的應該等于他所創造的。在一個公平的社會里，個人利益只能取決于個人對社會的實際貢獻，不能憑借壟斷甚至特權而坐享其成。只有這樣，每個人才會認同他人利益，才會體現出真誠與友愛，才會全身心地從事于社會的進步事業。從而使社會體現出和諧，使經濟體現出效率。公平與效率不是對立的，而是統一的。
經濟學意義上的公平，不應該是某些人紛亂虛妄的主觀情緒。經濟效率也不應該與生產效率相混淆。在合理的制度與操作機制下，公平與效率應該具有量化的客觀標準。
官僚特權所造成的不公平遠過于資本壟斷。這是對金錢利益直接的強占豪取，甚至不需要任何資本轉換過程的掩飾，當然更不以社會財富的創造為前提。不僅如此，特權的存在會引發人們的不正當競爭行為dd在中國還有個專用名詞叫“掛靠”。出現為謀取或維護特權利益而行賄受賄、損公肥私等丑惡現象。這不僅造成社會資源的無為浪費，更嚴重的惡果是人性的扭曲與社會公德的淪喪。
社會的邊際成本等于社會的邊際收益，絕非資源配置的效率標準。讓某種投資的規模達到追加的單位投入與由此增加的產出相等，則此時的邊際收益率必然為零。那么與其如此，不如將部分資源轉投到邊際收益率更高，更能滿足社會需要的項目上。畢竟資源是有限的，而資本創新的空間卻相對是無限的。就勞動創造而言，資本的邊際收益率越高，說明資源的使用效率越高。
私人對資本的所有權，必然在一定程度上，阻止資源從低邊際收益率向高邊際收益率流動。當某些人的利益來源，逐漸從資本創新演變為資本壟斷，他們也就逐漸從開明的創新者蛻化為保守的壟斷者。壟斷者掌握了資金，也就掌握了資源。既得的壟斷地位，決定他們的資源投向，更具改良性而非革命性。正因為如此，那些對現存資本具有毀滅作用的高新技術，即使在發達國家也大多不能得到及時的實施。
自然資源的無償使用以至環境惡化，市場價格的非確定性以至經濟不定期的膨脹與崩潰，等等諸多無效率現象，其根本原因都在于不公平的資本私人所有制。
私有制社會的不公平，決不在于私人能夠占有那些純粹是自己勞動創造的，或以此等價交換的`他人勞動創造的產品。創造歸創造者所有，天經地義。這是道德與正義的準繩，法律與秩序的基礎。是保證經濟增長乃至社會存續的最基本的原則。個人財產無論多少，無論是消費性的或是生產性的，只要不是用作剝削他人利益的資本，就神圣而不可侵犯！然而遺憾的是，這種設想過于天真了。
經濟史實表明，私人資本的數額差別，自身具有正反饋作用，可以不斷加大這一差別。在私有制社會里，貧富的兩極分化是不可避免的。由此可見，公有制理念的產生有其歷史的合理性。
[1][2][3][4]。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇四
用powerpoint制作圖表幻燈片其實是一件很容易的事，但讓人很頭疼的是圖表中所用的數據如何輸入，一是我們有原始數據，再次輸入數據顯得有點浪費時間，再一個這里的數據表處理數據不像excel表格那樣方便，有沒有辦法直接利用excel表格里的數據來建立圖表呢?有，我們可以利用下面介紹的兩種方法來免去煩瑣和重復輸入過程。
一、直接復制數據到powerpoint中。
要想直接利用excel中的原始數據來創建圖表必須有一份原始的數據文件，然后進行如下步驟的操作：
如果只需要導入工作表的一部分內容，單擊“選定區域”前面的單選按鈕，并在后面的文本框中輸入要導入的區域。例如，我們要導入工作表中的前兩列(整個工作表有10條數據)，可以這樣表示“a1:b10”。這里有一點需要注意，選定區域必須是連續的單元格或行列，最后勾選“覆蓋現有單元格的內容”，點擊“確定”按鈕即可。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇五
“看你往哪里逃！”小狐貍死命地追著小刺猬不放，小刺猬急中生智，一骨碌縮成個小刺球。小狐貍舔舔口水，張開大嘴，猛地撲上去，卻咬了滿口的刺，疼得哇哇大叫，連滾帶爬地逃走了。小刺猬咯咯地笑：“哈哈，我的防彈衣不錯吧！”
小刺猬的軟猬甲可真好――又能保護自己又能采集果子。我想，要是有一種旅游車也有這種功能該多好呀！如果還能像海鳥一樣在天上飛，在水里游，那就更妙了！
這種車，用最好的鋼鐵制成，質地堅硬，外形美觀。與一般車不同的是它的外部長滿了刺，不過你別擔心，車內裝有自動識別功能，當主人的手去摸時，刺便會變軟縮小，就像一團柔軟的毛線，根本傷不了你。車的內部舒適柔軟，像鋪滿了棉絮似的。車窗是會變色的，當風和日麗的日子，它便呈現彩虹般的顏色；當陽光強烈的時候，它是會反光的深色，隔離紫外線，使車內涼爽舒適；而一到寒冷的冬天，它又成了人見人愛的桔色，給你暖暖的感覺。
當遇到野獸攻擊時，不必害怕，你只要躲進車內，就萬事大吉了。，因為怪獸也斗不過尖銳的刺，最厲害的怪獸也只能堅持5分鐘左右，最后不得不悻悻離去。當車廂里隨身帶的食品吃光了，吃膩了，大可把車子往野果叢中開一圈，回來時便可享受勝利的果實，甜津津，涼絲絲，讓你爽在心里……當你想散步時，只要按一下車上的縮小按鈕，車子在5分鐘左右便縮成刺猬般大小，你可以很方便地揣在口袋里(當然此時它的刺已成了柔軟的毛了)，當你需要時，同樣只要按一下放大按鈕就可復原了。
再說說它像爸爸的一面:它可以在水里游，又能在空中飛。
當旅游車開入水中時，你就開啟潛水功能，這時窗戶便成了望遠鏡，讓您細細觀賞海底的美景，而這時車上的刺便長成一只只大鉗子，為你探索海底的寶藏和石油能源，說不定還能為國家帶來利益呢。兩個后視鏡便成了兩只大網兜，為您捕捉海鮮，以及閃閃發光的珍珠和奇形怪狀的珊瑚，讓您進一步了解海底的奧秘。
怎么樣，我的創意不錯吧！我一定會實現這個完美的結合的！！！
火與水的完美結合（匯總17篇）篇六
本節課以在教師的引導下，學生的自由學習，著重把握以下三個要點。一是要在分析作品時，應有意識地強調畫獨特的透視。二是通過教師的引導讓學生自己發掘作品共有的中國人文精神。
教師通過網上論壇的討論和課堂上對知識的橫向聯系，引導學生自己學習。分析作品有詳略區別，調動學生的學習積極性，把課堂教學進行引申，培養學生的學習興趣。
1、通過作品欣賞，使學生深入了解中國山水畫的藝術特色，及其在歷史長河中是如何發展和完善的。
2、通過網上的討論和教師對作品的介紹，提高學生對作品的鑒賞能力，同時培養學生對祖國傳統文化的認識和興趣。
3、通過分析中國山水畫不同作品之間的藝術特色，懂得如何感受藝術之美。
中國山水畫在不同時期的藝術特色。
領會蘊藏在畫中深刻的中國傳統人文思想。
引導學生自己去發掘中國古代山水畫作品中所具有的中國傳統文化思想。以及這種思想對山水畫發展的影響。
多媒體電腦網絡教學。
教室里響著古琴曲。
問：請大家靜下心來聽我們教室中回響的悠揚的古琴聲，有人想起它的曲名了嗎？
答：高山流水。
對，高山流水，這也是我國古代畫家的主要繪畫題材。大家坐在這樣一個現代化的教室里，一定覺得古代山水畫離我們好遙遠，但現在我們就要借助這些現代化的設備來和我們的傳統藝術作一次親密接觸。
在親近傳統藝術之前，我想先了解一下在座各位同學的興趣。藝術論壇上有一個問題等待著大家“現在還有人喜歡傳統繪畫嗎？”請發表自己的見解。
投票：
現在還有人喜歡傳統繪畫嗎？
從同學們的投票中可見，大部分同學說喜歡，也有不少同學說不喜歡，更有同學說不了解。那原因何在？現在我們就通過了解山水畫來了解自己為什么喜歡或不喜歡古代繪畫。
看我們周圍的環境。大家一定注意到了身邊的兩幅長卷。事實上，這是一幅長卷畫，很長的一幅畫。很想知道這幅畫的名字吧。這是中國繪畫史上最著名的一幅長卷，被稱為畫中“蘭亭序”的《富春山居圖》。要了解它，同學們可以看課件的相應部分。看完后，請參與論壇的討論?？吹倪^程中請大家注意結合了解此畫的作者。
討論題：《富春山居圖》為什么能夠畫那么長？
視線的移動。中國繪畫獨特的散點透視法。
“人在畫中游”的感覺。
我們可以看出中國山水畫起因的一個思想——臥游。（提示學生去了解畫家宗炳）當然在這兒還要特別提到黃公望是我們常熟人，這是我們的一個驕傲。
以后同學們看畫時，一定要放松心情，體會古人臥游的感覺。
當了解了中國山水畫產生的原因后，我們就要來了解山水畫的發展了，看看在發展的過程中出現了那些名家名作。同學可以進入“中國古代山水畫”這課的學習，先閱讀一下——山水畫簡史，然后根據自己的愛好選擇自己喜歡的學習。學習時注意先看每張頁面上的學習目標，學習中有任何問題，可進入討論區討論。
在學習過程中注意要解決這幾個問題。
討論：
1、了解中國山水畫的萌芽、發展、興盛時期？
2、選擇一個你喜歡的畫家或一幅作品作深入了解，然后進行討論。
3、山水畫在唐代就分化為青綠山水和水墨山水，你喜歡哪一種？為什么？（要了解青綠山水看《千里江山圖》、《早春圖》等）。
大家在學習過程中要注意作品和畫家生平的相結合。
4、大自然是五彩斑斕的，但為什么中國畫家筆下的山水大多數是黑白的？
結論：畫家具有中國傳統的道家思想，道家提倡“無為”，尤其在亂世之時，中國文人更加追求自然，以林泉為伴。
我們說喜歡的部分同學，一般多比較喜歡詩詞、文言文，說明你在漸移默化中早已深受中國傳統思想的影響，所以在觀賞作品時，不自覺的就會和畫家產生了共鳴。反之，就不喜歡。不管你喜歡還是不喜歡這些都是先人給我們遺留下的寶貴的文化遺產，我們起碼要學會欣賞它們。
今天用一堂課的時間學習了一些山水畫的基礎知識，但大家發現只是看了一小部分，剩下的大家可以利用課后的時間繼續深入學習。我給大家留了一些課后問題，大家可以繼續討論。
1、篆刻和書法是如何融入繪畫藝術的。
通過網上的討論和教師對作品的介紹，提高學生對作品的鑒賞能力，同時培養學生對祖國傳統文化的認識和興趣。通過分析中國山水畫不同作品之間的藝術特色，懂得如何感受藝術之美，及詩畫與印章怎樣巧妙的結合在一起的。
2、領會蘊藏在畫中深刻的中國傳統人文思想。
引導學生自己去發掘中國古代山水畫作品中所具有的中國人文精神，以及這種思想對山水畫發展的影響。
1、教法：采用多媒體教學，讓學生在欣賞圖片的同時由老師提出問題，并讓同學們自由討論。
2、學法：自主學習并進行討論。
:教材、備課本、課件等。
：筆、紙。
一、組織教學：（2分鐘）。
上下課起立進行清點人數等等。
二、引入新課：（5分鐘）。
回顧上堂課所學的`中國古代人物畫，通過對中國古代人物畫的欣賞，我們對中國畫有了略微的了解，今天我們將去了解并欣賞中國古代山水畫以及體會它的中國人文精神。
三、講授新課：（25分鐘）。
中國古代山水畫主要描寫對象是自然風景。它不但表現了豐富多彩的自然美，而且體現了中國古代人民的自然觀與社會審美意識，甚至從側面間接地反應了社會生活。
（一）：如同中國古代人物畫一樣，中國古代山水畫也有它自己的藝術傳統。（板書：畫面要求創造情景交融的意境）。
在表現上要求創造情景交融的意境。要求山水畫家“外師造化，中得心源”，“讀萬卷書，行萬里路”，不滿足于對自然景物的客觀描繪，要求畫家把對自然景物的認識與感受，與被描繪的客觀對象很好地結合起來，使情與景有機地融合在一起。在這種融合中，表現出十分鮮明的、可給人以啟發和思想的自然景物，同時又包含這耐人尋味的意蘊。下面我們欣賞幾幅宋、元的山水畫。
江山秋色圖趙伯駒北宋。
幽谷圖郭熙北宋。
踏歌圖馬遠南宋。
萬壑松風圖李唐南宋。
富春山居圖黃公望元。
漁父圖吳鎮元。
提問：大家在剛才的欣賞過程中是否感受到它們有什么不同？
學生回答，教師作補充，并詳細講述這幾幅圖畫的不同，及它們所反映的傳統文化，
（二）中國古代山水畫藝術特色（板書：采用“以大觀小”、“小中見大”的手法）。
1、構圖（板書：空間上采用高遠、平遠、深遠的構圖方式）。
中國古代山水畫在空間上采用高遠、平遠、深遠的構圖方式，如《溪山行旅圖》《青卞隱居圖》，有時也采用長卷，如《千里江山圖》。中國古代山水畫創造的這種獨特的處理空間關系的藝術手法，既體現了中國畫家獨特的觀察自然的方法，同時也蘊含著中華民族的審美胸襟，體現了中國人的自然觀。
2、皴法（板書：披麻皴、折帶皴、斧劈皴、雨點皴、卷云皴、荷葉皴等）。
在這些表現程式的應用上，反對照搬，主張靈活運用。
四：課堂總結：（8分鐘）。
歸納總結一下本堂課的內容以及學生們的感想與觀點，并加以確定。
五：作業布置（練習）：
1、從本課中，你體會到中國古代山水畫家的內心追求了嗎？
2、舉例談談中國山水畫在空間處理上的特點？
火與水的完美結合（匯總17篇）篇七
“長相思，在長安。”“長安白日照春空，綠楊結煙桑裊風?！薄皼_天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”“紅塵紫陌，斜陽暮草，長安道，是離人?！薄怨盼靼脖愣辔娜四?，留下了許多著名的詩篇。
西安古稱“長安”“京兆”，世界四大文明古都之一，居中國四大古都之首，是中國歷史上建都時間最長、建都朝代最多、影響力最大的都城，是著名的古都型旅游勝地。它是中華民族的搖籃、中華文明的發祥地、中華文化的代表區域之一。
此次有幸來到了西安這個歷史古都。從咸陽國際機場出來，呼吸一口空氣，似乎嗅到了歷史的味道。一路上，感受著古城的巨大變化，曾經的古都如今也成了時尚都市。
最先去往的景點是華清池，華清池是楊貴妃冬日沐浴之地，自居易在《長恨歌》中如是說：“春寒賜浴華清池?！薄百F妃池”又名“海棠湯”，因形似海棠而得名，由暖玉鋪就，且有進水口和出水口，顯得很精致。“蓮華湯”是唐明皇李隆基的沐浴處，呈長方形，兩層臺式，青石砌就，形制華麗，規模宏偉，十分豪華。華清池中還有一個小巧的晾發臺，傳說楊貴妃曾在此臺晾發，她立于臺上，披散下一頭秀發，微風輕撫，吹干如墨長發。如今晾發臺四邊早已長滿爬山虎，青翠欲滴，分外可愛。白蓮榭外素白的蓮花朵朵盛開，別添幾分雅致。
接著去往兵馬俑，參觀有真人大小的陶俑。陶俑排列成整齊的方陣，氣勢不減，從中可以窺見秦始皇一掃六合的威風與霸氣。豪華的銅車馬更展現了古代匠師的智慧與高超的技藝，頗令人驚訝。
這次旅行的重點在華山。常言道：“自古華山一條道。”果真不假，而華山，也確實證明了一個“險”字。華山的山峰大多有植被覆蓋，綠意蔓延在整個華山中。山由大塊整石組成，一塊塊，似刀斧劈成。山峰高峻，溝壑深險，遠看已十分壯觀。上山的路是石臺階，又窄又陡，登山時十分費力，不得不扶著兩側的鐵鏈前進。蒼龍嶺是上山途中最險的地方，攀爬時須分外小心，爬完甚至有冷汗隱隱滲出。
剛開始登時充滿豪情，越登越勞累不堪，登到金鎖關時，已有了放棄之意，然而想到向上三百米處便是西峰，咬咬牙，堅持爬上西峰。果真是應了那句“無限風光在險峰”，西峰的風景綺麗無比，相機快速記錄似乎也不能窮盡它的秀美。登上山頂，遠眺，此時才理解“一覽眾山小”的真正含義。薄紗似的`云纏繞在山腰間，朦朧似幻，看不真切，陽光絲絲縷縷透出，淡金色籠罩了山顛，壯觀耀眼得令人不敢正視。深吸一口氣，我感到前所未有的喜悅與滿足。
賞完美景，也到了該離去的時候。下山比上山容易許多，加之我們發現了一條便道，一鼓作氣，終于完成了這次華山之行，留戀地揮手，將那抹風光永遠鐫刻。
次日，登上鐘樓。寫有“紫氣東來”的閣上已有許多燕窩，尾似剪jj的燕子自在飛翔，繞閣而行，十分壯觀。對面的“旭日東升”迎著朝陽，染著晨光，耀眼無比。我再次感受了文化的沉淀。
隨后繞城游覽古城墻，騎著城墻上的觀光自行車，感嘆時光流逝，歲月的痕跡隨處可見，但古墻在城區絲毫不顯突兀，很巧妙地與高樓大廈相互映襯，融為一體，分外和諧。
在西安，古典與時尚同在，雖高樓林立，霓虹閃爍，仍有許多古跡完美保存，歷史與潮流在西安得到完美演繹。
西安之行，感受了古都——長安的一切，也感受了時尚都市——西安的一切，歷史沉淀，時代變遷，然而城市的精魂永存。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇八
在學生學業壓力劇增、全力以赴生地會考之日，我總在思考，如何讓課堂學生不僅在快樂中掌握了知識目標而且能做到高效？那么老師尤其應該在教學目標上做好規劃和預設。因為一節課時間有限，必須明確每節課學生學什么？怎么學的問題。學什么，那就是目標必須緊扣重難點，怎么學就是關乎如何讓學生在快樂中學，在狂歡中達到寓教于樂。
比如教學《醉翁亭記》時，參照了余映潮老師的線條教學法，課始，我也如此給教學定向：因為有前一節課的充足預習，學生在預習課上各共同體突破了字詞句的翻譯，解決了文言文章句的翻譯。那么這節課的任務是集中精力進一步理解課文寫法和內容，并達到背誦全文。方法是師生一起，從不同的角度歸納段意，明寫法，在此中穿插背誦訓練。因為我們學校正在把課改往縱深方向推進，我也就考慮，如何在教學模式不變的情況下，在教學內容上體現語文特色。
以下就是我嘗試著的課堂操作：
一．學生課前抽測。
為檢測預習效果，我讓單雙號都抽測了《醉翁亭記》課文下的注釋：
二新課流程：
（一）梳理脈絡：
（1）請從描寫、記敘的角度梳理課文脈絡。
——以組為單位直接進入對群學。（時間：5分鐘）。
為贏得展示權利，學生激情澎湃，你一言我一語對文章進行概括。易婷組概括的十分有特色，每個層次都含有亭字，他們的概括是：亭之由——亭外景——亭中宴——離亭歸。我讓學生迅速移位到他們組，借助他們的板書資源理清文章脈絡。然后我推波助瀾。
（2）剛才婷婷組概括的`每一層中都含有“亭”字，能不能都含有“樂”字呢？
——移位直接進入以組為單位的對群學。（時間：5分鐘）。
到這一環節時學生已經激情昂揚非常激動了，所以回位動作尤其快，他們迅速站位成小展示狀態，集眾人智慧討論交流。
這一次余晶組概括非常簡潔而全面，贏得了展示權利。他們的概括是：總寫樂——山水之樂——宴酣之樂——醉歸之樂。
（3）為了讓學生在歸納文章內容基礎上理解文章主旨，我再拋出第三次比拼的問題。
請大家再概括：都含有“醉”字吧。
這一次學生火速移位成組內小展示狀態。單皇燕組贏得了大展權利，他們的概括是：
醉在山水——醉于山間朝暮四時——醉于宴酣之樂——醉在與民同樂。
學生對以上對文章內容和脈絡的理解在大展示時你一言我一語表達了認同和質疑，并整理好導學案。
（二）挑戰背誦。
為了實現這一環節的理解性背誦，我也學余老師的操作。
（1）下面我們研究每一段落的內部層次，我先說第一段，你們分組介紹第二、四段。
——學生聽完后迅速移位進入對群學。以下也就是學生概括的內容：
第一段：山—水—亭—名—太守。
第二段：朝—暮—春—夏—秋—冬）。
第三段：滁人游—太守宴—眾賓歡—太守醉）。
第四段：太守歸—游人去—禽鳥樂，從人樂，太守樂。
這一次每個組都概括的非常好，在大展示時，我們只能借助一組板書非常工整清晰的組進行展示。在展示時，我們便根據展示的文章脈絡進行理解性背誦。比如第三段的：滁人游—太守宴—眾賓歡—太守醉，根據這一脈絡背誦，學生記憶高超，又比如第二段的：朝—暮—春—夏—秋—冬的理解背誦學生幾乎在5分鐘便完成了背誦。
這樣文言文的對文章脈絡和內容理解的線條教學課，書聲瑯瑯，背誦挑戰激情昂揚，大家你爭我趕，這一節全班沒有一位同學沒站出來展示的。真正實現了生命的狂歡。
當然，我的對文章內容如何和高效課堂相結合的探討，如何讓語文味和學校的課堂模式相結合的探討之路還非常漫長，但我堅信，我只要堅持，那么每節課會真正做到讓學生在快樂中學生，真正實現“知識的超市，生命的狂歡”，也會如學生所說：盼望上語文課，一節60分鐘的語文課總在不經意間悄然流逝。這便是一位熱愛語文的語文老師的簡單快樂和最大快樂。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇九
在教學活動中，教師可以借助多媒體將抽象的生物學概念、理論轉化為學生容易理解的事物，使學生在聯系生活實際的同時，對理論概念有更深的認識。例如，神經系統的調節等內容十分抽象，學生對這類知識往往掌握得不夠好，而這卻是高中生物教學中的重點和難點。如果教師利用flash動畫對神經系統調節活動進行演示，可以使學生更直觀地理解，從而強化學生的基礎知識，突破這個重難點。
1.不符合實際的多媒體課件會影響教學效果。
實現多媒體和高中生物教學的有機結合，對生物教師而言充滿挑戰。在實際教學中，如果教師在編制多媒體教學課件時，未能考慮到所授課班級學生群體的實際因素，則不利于教學課件的更好發揮；如果多媒體課件中的信息量過大，沒有側重點，不僅會給學生增添不必要的.負擔，而且還會浪費有效的課堂時間；如果教師一味地將教材內容電子化，會使生物教學乏味，難以獲得教學突破。教師只有從學生實際需要出發，編排多媒體課件，才能使多媒體更好地發揮輔助教學的作用。
2.不合理的多媒體切入時機和方式影響教學效果。
多媒體切入課堂教學需要講究時機和方式，因為只有這樣，才能充分提升教學效率、提高教學質量。在生物教學中，許多教師不注重多媒體課件與教學語言的銜接，只進行簡單的切換，這導致課堂教學猶如散沙、學生注意力分散。通常情況下，教師需要考慮視覺效果、光照變化、課堂氣氛等因素來選擇多媒體課件切入的方式，給學生以視覺上的享受和心靈上的震撼，從而激發學生的學習興趣，提高學生的注意力，使生物課堂教學更加順暢和有效。
3.不利于學生強化知識內容。
在高中生物教學中，許多教師對多媒體情有獨鐘，單純地采用多媒體進行教學，而不再進行板書書寫，這樣導致學生的思維和印象停留在多媒體中，不能對教學內容進行有效地梳理。這樣不僅不能有效發揮多媒體的輔助作用，而且大大降低了課堂教學的效率。因此，在新課程標準下，高中生物教學與多媒體的有機結合，需要以傳統教學為主，以多媒體為輔，教師應積極書寫板書，使學生對課堂教學內容有總體的了解，然后學生通過多媒體課件對教學內容進行詳細學習。
三、結語。
總之，實現多媒體與高中生物教學的有機結合，可以使教學收到更好的效果。但教師在利用多媒體時，需要從課程的實際出發，適時選擇多媒體切入的方式和時機，這樣才能提高教學質量。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十
有的網站需要更偏向于體現藝術特色如個人網站的制作、企業形象展示型網站的制作等，有的網站則更偏向于營銷的目的，對于網頁設計師而言在設計網頁的時候如何把握好這個度呢?因為有的時候網站設計師設計出來的網頁自認為很有藝術特色，但是卻不被客戶所認可，所以作為網站設計師不能一味埋頭搞自己的設計，還應該更多的去聽聽客戶怎么說，了解客戶的需求。一般的企業網站都是具有網絡營銷目的的，所以做為一個有經驗的網頁設計師要掌握設計與企業需求的完美結合，將網頁設計的既有獨特的藝術內涵，又極具營銷目的性。
網頁設計的有藝術內涵更有利于網絡營銷。
現在的網站多如牛毛，很多網站都千篇一律，瀏覽網站的用戶都產生審美疲勞了，看到的網站都大同小異，也沒有什么吸引力了。所以如果你的網站設計的具有藝術內涵，能夠脫眾而出，那么你的網站在網絡營銷中就會占據一定的優勢了。但是需要注意的網頁設計師要擺正心態，不要想著把自己的網站做成藝術品，要加一些功利的成份在里面，了解客戶做網站的真正目的所在，考慮客戶是否滿意，因為再好看的網站如果沒有市場，那這個網站分文不值;反之如果不怎么樣，但是卻能夠迎合市場，創造效益，那才是精品。
高級網頁設計師是怎樣煉成的。
高級網頁設計師需要具有豐富的建站經驗，以及創新思維。對于網頁設計的技術也運用的爐火純青。這一切都是成為高級網頁設計師的基礎。網頁設計師的成長不是閉門造車，不要一味的埋頭鉆研如何才能將網頁設計的更美觀、更漂亮，每一個設計一個網頁的時候都需要與客戶進行詳細的溝通，了解客戶是怎么想的，客戶具有怎樣的需求，在此基礎上再盡可能的去發揮，否則你面對的將是客戶一次又一次的不滿意，一次又一次的返工。把握好客戶的需求可以讓你更容易獲得客戶認可，所以高級網頁設計師是做讓客戶滿意的網站，而不是設計出自己滿意的網站。
寫在最后：一個好的網站設計不僅需要讓客戶滿意，還應該注重用戶體驗，網站做出來說到底還是給用戶看的，不僅如此，網頁布局設計的時候還應該考慮搜索引擎優化的因素。網頁布局合理有利于網站優化，有利于網站優化，那么也就能夠達到更好的網絡營銷效果了。
[網頁設計是藝術與營銷目的完美結合]。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十一
隨著應試教育（－上網第一站35d1教育網）向素質教育（－上網第一站35d1教育網）的轉軌和信息時代的到來，教師已從“一張嘴、一本書、一支筆”的傳統教學中走出來。計算機輔助教學以其特有的科學性和形象性，顯示出獨特的內在魅力，促進了教學形式的多樣、教學過程的優化和教學質量的提高。我在語文教學中運用cai進行有益的探索，取得了一定的效果。
一、????運用現代教育（－上網第一站35d1教育網）技術，激發學生學習興趣。
激發學生濃厚的學習興趣及強烈的求知欲是語文教學的重要任務。教師充分挖掘教材中的有趣因素和藝術魅力，運用現代教育（－上網第一站35d1教育網）技術手段多樣化的特點，充分喚起學生的學習興趣，并使這種興趣維持在整個教學活動中的`始終。我們設計的cai課件，總是力圖通過形象生動的畫面、效果逼真的音響，給學生以多種的感官刺激，激起學生對所學課文的“興奮點”。
例如《雷雨》一課，教師根據低年級學生的年齡特點，設計制作了精美的、趣味盎然的多媒體課件。教學中，首先讓學生回憶自己觀察到的雷雨的景象，接著讓學生欣賞多媒體課件中的雷雨的景象：烏云壓下來，狂風吹得樹枝不斷搖晃，與嘩嘩地下起來，一道美麗的彩虹出現在天空。。。。。?；顒拥漠嬅嬷袏A雜著風聲、雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蛙叫聲。
[1]?[2]。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十二
有一句很經典的話：當你緊握雙手，里面什么也沒有;當你打開雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實，飽滿、豐盛!舍得舍得，有舍就有得;得失得失，有得就有失。人世間就是這么奇妙，你又何須苦苦追尋一個目標放得下，才能走得遠!有所放棄，才能有所追求。什么也不愿放棄的人，反而會失去最珍貴的東西。舍得某種精神，就有可能得到某種物質，舍得某種物質，就有可能得到某種精神。而有些人就是為了兩片薄面而爭，為了一條賤命而戰，一身虛榮，一身醋味，值么?累嗎?得之坦然!失之淡然!誰走進你的生命，是由命運決定;誰停留在你生命中，卻是由你自己決定。
舍得微笑，得到的.是友誼;。
舍得寬容，得到的是大氣;。
舍得誠實，得到的是朋友;。
舍得面子，得到的是實在;。
舍得酒色，得到的是健康;。
舍得虛名，得到的是逍遙;。
舍得施舍，得到的是美名;。
舍得紅塵，得到的是天尊。
舍得小，就有可能得到大;。
舍得近，就有可能得到遠。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十三
20xx年，馬官橋街道應急管理工作在區委、區政府的正確領導和區指揮中心的指導下，緊密圍繞全區工作大局，認真貫徹應急管理工作的要求，開展了超多的基礎性工作，較好地完成了各項工作任務?，F將一年工作總結如下：
1、立足科學實用，完善應急預案體系建設。
為深入貫徹實施突發事件應對法，完善應急管理預案體系、體制、法制建設，我街于完善了街道應急管理組織體系和預案體系，成立了由一把手任組長的領導小組，并在轄區內6個社區建立了應急組織，使基礎建設得到較大加強，應急潛力得到全面提升。
（一）完善預案。年初，鑒于全區進行社會管理創新改革，結合我街實際狀況，重新修訂和完善了各類應急預案，包括《馬官橋街道突發公共事件總體應急預案》和《馬官橋街道防汛應急預案》、《馬官橋街道安全生產事故應急預案》、《馬官橋街道突發公共衛生事件應急預案》、《馬官橋街道緊急疏散應急預案》等專項預案，轄區內6個社區也根據實際狀況分別完善了應急預案。
（二）應急演練。做好應急預案演練。年內，進行2次應急演練，分別為消防應急演練和緊急疏散應急演練。透過演練，一方面檢驗應急預案的實用性和可操作性，另一方面提高全街工作人員防災減災和應急處置潛力。
2、強化值守應急，提高綜合協調和現場處置潛力。
（一）建立健全值守應急各項制度。依據《沈陽市市政府系統值守應急工作意見》，修改完善我街突發事件信息處置程序及方法，加強兩節、兩會，個性是敏感時期的值班值守工作。
（二）建立健全我街突發事件信息報送機制，構成全街上下貫通的政府系統應急信息直報網絡體系，試運行區應急管理系統，提高信息報送效率，未出現遲報、瞞報、漏報等問題。
（三）進一步完善信息員隊伍。街道、社區、駐街單位選拔出工作態度端正，有職責感的同志擔任信息員，負責信息報送工作。
（四）加大領導批示督辦力度。落實省、市、區領導有關應急方面的指示、批示，切實做到及時專辦、及時辦結、及時反饋。
（一）建立健全預警防控體系。按照職責分工和工作范圍，加強對各類突發事件，個性是重大突發事件及災害性事件的發生、發展及衍生規律的研究，建立和完善對突發公共事件的檢測、預測、預報、預警體系。
（二）街道、社區及駐街單位按照有領導分管、有科室負責、有專人跟蹤聯系的要求，配備應急管理人員，健全應急管理制度，在資金緊張的狀況下，確保應急管理物資、車輛的配備。對于事故易發單位、易發地點建立專、兼職的應急隊伍。
（三）深入開展隱患排查分析。認真開展風險調查和隱患分析，排查危險源。對轄區范圍內可能引發自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等危險源、危險區域進行調查、登記，建立突發事件隱患數據庫。
（四）建立健全應急聯動機制。街道與社區、駐街單位加強相互聯系、溝通和協調配合，明確各方職責，確保一旦發生突發事件，能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨危不亂，共同應對和處置突發事件。
4、強化應急管理宣教培訓，普及公共應急知識。
（一）廣泛開展應急管理工作的宣傳。作到應急管理工作進街道、進社區、進企業、進學校，切實提高全社會公共安全意識和自救、互救潛力。
（二）加強應急管理知識的社會宣傳和普及，按照突發事件應對法的要求，充分利用廣播、電視、報紙、網絡等傳媒形式，面向公眾進行宣傳教育。
（三）加強應急管理培訓。結合我街實際，組織集中培訓1次，提高應急管理和處置突發事件的潛力。
（四）以典型帶動全面。我街農大社區為明年全運會場館所在地，同時也是市應急管理典型示范單位，街道以農大社區為標桿，帶動全街各社區應急管理建設。
二、20xx年工作打算。
我街農大社區是20xx年全運會場館所在地，因此，我街將明年工作重點放在完善預案、推進平臺、整合資源、加強演練四個方面。
1、指導思想及工作目標。
指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，以保障社會和諧穩定與人民生命財產安全為核心，以全面提高基層應急管理潛力為主線，進一步貫徹實施《突發事件應對法》，完善應急管理預案體系、體制、法制建設。
工作目標：按照五個一要求，開辟專項的應急儲備資金，建立完善的物資儲備庫，擁有一支百人的志愿者隊伍，完善應急處置各項制度和流程，加強對應急管理人員的教育和培訓，進行有針對性的應急演練，提高全街工作人員的應急處理潛力。提高農大社區應急管理水平，完成市應急管理示范點驗收，以農大社區為樣板，全面提高我街應急管理水平再上新臺階。
2、2015年重點工作。
（一）完善預案。完善街道各類應急預案。按照橫向到邊、縱向到底的目標，依照區2015年應急管理工作的任務，突出抓好專項預案的編制修訂，力求使各項應急預案資料完整，簡明扼要，操作性強，貼合實際。
（二）推進平臺。充分利用區應急管理系統，到達預警、信息上報、善后處理網上申報常態化。
（三）整合資源。加強應急儲備數據庫建設，加大應急物資儲備資金投入，個性是加強常規應急物資儲備。（四）加強演練。制定貼合自身實際的應急演練計劃，進一步提高全街人員的應急處置潛力。
20xx年這一年來，在市應急辦的指導下，圍繞一案三制建設的總體要求，深入推進應急管理工作，在縣委、縣政府的領導下，緊緊圍繞全縣實施五大推進、提升內涵發展、為躋身中部百強縣而努力奮斗的工作中心，為縱深推進二四六發展戰略，充分發揮服務協調作用，用心開展社會管理創新，不斷完善工作機制，妥善處置突發公共事件，加強應急平臺建設。現將全年工作總結如下：
一、20xx年工作總體評價。
進一步健全了應急預案體系建設，完善了應急管理預案。充分利用5。12、7。
28、12。4等紀念宣傳日開展了一系列防震減災、應急演練等活動，并及時從中總結經驗、教訓，不斷完善應急管理突發事件的預警、監測等機制，從而牢固樹立危機意識、職責意識和服務意識。同時加強了特殊行業應急演練，各主要部門和特殊崗位各自進行了不小于2次的專業應急演練和培訓。民政局還組織各鄉鎮民政助理員赴省參加了自然災害信息鑒定員的培訓，系統的對防災減災救災政策進行了學習，提高了應急管理隊伍的素質建設。充分利用電視、網絡等媒體以及各個應急宣傳活動，廣泛宣傳應急管理知識，全年宣傳活動共懸掛標語200余條，發放《山西省防災應急手冊》等3000余冊，發放傳單60000余份，個性是針對學校、鄉村進行了超多宣傳和普及，提高了全民應對突發事件的應急處置潛力。在設置了府西廣場、城南生態園、城東森林公園、絳河苑等四個公園廣場作為應急避險場所的基礎上，進一步完善了避險場所的基礎設施、標志牌和指示牌等基礎設施。經信局、民政局牽頭，協調糧食中心等大中型超市作為應急物資儲備點，儲備超多的面粉、大米、食用油、簡裝食品、飲用水等基本生活物資，從而為應急救援帶給了物質保障。
二、主要做法與經驗。
二是明確專項指揮部，實行統一領導、綜合協調、分類管理、分級負責、屬地管理為主的應急管理體制，進一步理順體制機制，明確職職責務，實現縣、鄉鎮（區）應急管理機構的上下對應。充分發揮鄉鎮、社區、企事業單位、社會團體和廣大人民群眾的作用，及時組建各類專業隊伍，加強團結協作，加強應急隊伍建設，練就應急本領，打造一流應急隊伍。我縣衛生局在六種潛力即：依法行政潛力、快速反應潛力、綜合決定潛力、組織協調潛力、規范管理潛力和科學決策潛力的指導下，將有處置公共衛生突發事件豐富經驗的人員吸收到應急隊伍中，應急衛生隊伍已達120人。公安機關專門成立由一把手任總指揮、各科室、所隊長任成員的應對處置公共安全突發事件指揮部、規定了指揮部的7項主要工作職責；指揮部下設疏導教育組、調查取證組、行動處置組、情報信息組、安全保衛組、通信后勤保障組和機動組等7個行動工作組開展工作。
三是堅持以人為本，把保障群眾生命財產安全作為防災減災的首要任務，最大程度地減少各種災害造成的人員傷亡和對社會經濟發展的危害。應對災害，科學防御，做好應急處置與救援工作。個性是根據不一樣災種特點，采取針對性應對措施，預防和減輕災害發生。11月20日我縣在禹王路成功舉行了一場大型的突發事件應急處理綜合演練，此次演練設置了四個科目《道路旅客運輸突發事件緊急處置》、《道路貨物運輸車輛故障維修救援》、《危險品運輸車輛突發事件緊急處置》、《執行政府命令組織大型貨運車隊搶運電力保障煤、組織客運車輛轉運人民群眾》，有十家運輸行業企業參加助演，投入車輛60余部，參演人員500余人，在演練過程中，及時協調各相關部門進行現場救助，做到了迅速、及時、科學的處置和救援，增強了應對突發事件的應急處置潛力，完善了應急處置的各方面的技能。
四是始終堅持準確研判、快速反應、及時上報、狠抓落實的處置突發事件原則，在各鄉鎮各村都設災害信息員，針對于突發公共事件的發生，安排應急人員迅速到崗，及時啟動應急預案，迅速開展先期處置，信息報告、事故調查處理等工作，防止發生次生、衍生災害事件，并做好受影響群眾的基本生活保障和事故現場環境評估等工作。在防汛期間，全體人員24小時堅守崗位，每一天收集匯總雨情、汛情、災情，迅速報告，同時第一時光將領導要求及上級政府的指示、批示傳到達各地各部門，綜合協調全縣防汛抗洪搶險救災工作。
好重要事項，認真做好值班記錄和交接班工作。堅持實行值班工作定期抽查、通報制度、職責追究制度等，確保24小時電話暢通，做到早發現、早報告、快應對，保證突發事件處理及時、信息報告及時，信息渠道暢通無阻。因特殊狀況不能書面報告的先口頭報告，再書面報告；資料不完整的，實行續報，全年未出現遲報、漏報、謊報和瞞報現象。
三、存在不足。
一年來，我縣應急管理工作取得了較好的成績，但也存在著一些問題和不足：一是應急管理機構成立后，人員還需要進一步充實；二是應急管理工作裝備難以有效應對應急事件的處置工作，有待進一步加強；三是應急管理工作專業技術人員缺乏，為適應新形勢的應急管理工作，需要進一步研究解決。
四、下一步打算。
一是完善協調聯動機制，加強機構隊伍建設。進一步強化各級應急管理領導機構，充實隊伍，提高素質，充分發揮各專業應急指揮機構的作用，切實加強各部門工作的銜接。健全完善監測預警、防范處置等方面的綜合協調機制，加強安全生產專業應急救援隊伍建設，改善技術裝備水平，不斷提高快速反應和應急處置潛力。
二是完善應急預案體系，加強培訓演練工作。加快推進基層和企事業單位應急預案編制工作，擴大應急預案的覆蓋面，著力增強預案的針對性、實用性和可操作性，做好各級各類預案之間的銜接。加強預案的專項演練、綜合演練和動態管理，及時做好預案的修訂和完善工作。
三是健全投入保障機制，提高物資裝備水平。建立健全應急資金保障長效機制，加大防災抗災救災資金投入力度，加快應急體系建設，不斷提升綜合應急潛力。
為認真貫徹落實黨的十八大精神，構建和諧、穩定、可持續的良好發展新環境，切實加強我鄉應急管理工作建設，不斷提高我鄉各職能部門、鄉轄各單位應對和處置突發公共事件的潛力。根據萬源市人民政府辦公室關于報送2015年上半年應急管理工作總結的通知要求，結合我鄉實際，扎實有效的開展了應急管理各項工作，現將半年來我鄉開展應急管理工作總結如下：
1。年初，鄉黨委、政府立足我鄉實際狀況，調整充實了應急管理工作領導小組、固軍鄉防汛指揮部領導小組，完善了機制、明確了職責，細化了工作，確定了目標，并把應急管理工作納入各村（社區）年終目標考核。
《固軍鄉場鎮防洪預案》中明確了疏散職責人、撤離路線及老弱病殘人員的具體職責人。建立健全了工作機制，切實有效地開展了各項應急工作，到達了有計劃、有步驟、有方法、早預防、零傷亡的工作實效。
3。建立健全了應急管理信息臺帳，進一步落實了應急機構聯系方式，加強了應急管理網絡化、信息化、規范化建設。鄉政府辦公室抓好各項日常報表的按時上報工作，無一件次出現錯、漏、拖、瞞、差狀況發生。
4。及時安排專人參加了由市政府組織的各類安全應急管理培訓工作會議和學習，沒有一例無故缺席現象，會議及學習過程中參學人員沒有遲到、缺席、早退。鄉應急辦工作人員不定期對我鄉的地質災害點進行排查，發現安全隱患及時整改。
5。鄉應急管理工作，按照上級要求和結合我鄉實際，鄉成立了由40人組成的應急隊伍，確保召之即來、來之能戰、戰無不勝的工作實效。各村（社區）成立了應急小分隊負責處理本轄區的應急突發事件。鄉應急辦為提高應急突發事件的處置救援工作潛力，減少突發事件對社會的危害性，保護人民群眾的生命財產安全，維護好社會穩定和諧，做到防災減災，把突發災害損失降低到最低點，切實做好搶險救援工作和對突發事件的應對。鄉應急辦公室落實專人負責日常各項工作，應急物資儲備室落實專人看管，建立好應急物資儲備臺賬和使用臺賬，不斷完善應急物資的儲備。
6。為切實保障人民群眾的生命、財產安全，科學有效地防治一切突發災害的發生，我鄉用心配合上級部門及時對存在必須安全隱患的地點、地段、行業、部門等進行了科學有效的排查，透過排查，消除了2處安全隱患，同時對存在問題的道路交通、安全生產、藥品食品管理、信息通信等領域進行了徹底整治。
7。用心開展了食品藥品、、防災減災、地震災害應急、校園及場鎮飲用水安全知識等培訓工作，認真做到集中學習、廣泛宣傳，互幫互救，營造了共同參加，群防共治的良好應急防治社會氛圍。
8。健全了預警工作機制，完善了預警工作通訊網絡建設。抓好汛期防汛值班工作，堅持落實值班有帶班領導，值班領導的值班制度，明確了值班人員的職責，持續手機24小時開機，做好值班記錄的填寫。各村（社區）落實值班職責人對本轄區內的重點區域釘死釘牢。鄉應急辦工作人員時刻關注上級下發的天氣預報信息，及時掌握最新天氣狀況。同時加大對業務知識的學習，應急信息報送員嚴格按照上級部門要求報送信息。
9。鄉政府應急辦制定了我鄉2015年場鎮防洪應急演練預案，前期各項準備工作正在進行中，計劃在6月上旬開展一次場鎮防洪演練。
10。督促學校抓好應急教育示范學校的建立工作。應急教育示范學校建立工作由分管領導親自抓，學校主要領導具體抓，成了了建立應急教育示范學校工作領導小組，目前申報正在進行中。
11、工作中存在的主要問題。
我鄉在應急管理工作中還存在一些問題：一是個別黨員干部在應急管理工作中認識不足、重視不夠。二是應急管理和防災自救的宣傳形式不夠多，群眾對應急管理的了解不全面、知識掌握不豐富、自救潛力不夠強。三是應急預案制定不夠具體細致，預案質量還有待于提高。四是應急管理工作中資金不足，開展應急演練和應急管理培訓資金不足。
總之，我鄉上半來應急管理工作，在市委、市政府的正確領導下，堅持以十八大精神為指導，認真落實工作職責，完善工作要求，無任何重大危害事件發生，無工作失職狀況。下半年，我們將在市委、市政府的正確領導下，不斷查漏補缺，彌補工作中的一些不足，繼續開拓創新、銳意進取，為建設幸福固軍而奮斗。
一、基本狀況。
2014年，我公司四大類突發事件為零，人員傷亡為零，經濟損失為零。
二、應對處置工作開展狀況。
為了應對可能突發的各類事件，迅速有效地組織開展事故搶險、救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保護員工的身體健康和生命財產安全，公司著力加強各項應急管理工作，建立健全應急管理體系，完善應急管理制度，加大資金投入，并以演練周活動為契機，組織開展了應急預案的演練活動。透過演練，員工的安全意識得到了加強，應急處置潛力得到了全面提升。在全體員工的共同努力下，公司2014年應急管理工作成績顯著，安全生產形勢良好，實現了零事故、零傷亡、零損失。
(一)加強應急管理組織機構建設。為了有效控制工程建設安全生產事故，消除安全事故的影響，保障員工生命財產安全。公司建立健全了應急管理體系，明確了應急處置的職責分工，成立了以總經理為組長、副總經理為副組長、各部門負責人為成員的應急管理工作領導小組。領導小組的主要職責是：統一領導公司各項應急管理工作;研究應急管理重大決策和部署;審批應急預案，決定實施應急預案，發布應急工作指令。領導小組下設辦公室，負責突發事件應急管理工作的具體實施。
措施，對重大危險源實施了重點監控。
根據實際狀況對原有應急預案進行了修訂，不斷提高預案的合理性和可操作性，并根據實際需要增加了部分預案。從應急指揮、應急響應、應急處置等方面入手，制訂了具體詳細的工作程序，明確了職責和分工，推進了應急工作的規范化、制度化和程序化。
(三)強化應急救援隊伍建設。為了保證應急狀況發生時，救援及時，公司高度重視應急救援隊伍的建設，把救援隊伍建設和提高應急管理潛力作為一項重要的基礎性工作來抓，公司成立了應急搶險突擊隊，各預案明確了救援小組，進行了人員分工，主要人員發生變動時及時進行調整，保證了應急救援隊伍的穩定性和執行力。
以演練周活動為契機，多次組織開展應急預案演練。
根據演練狀況，對演練中發現預案存在的問題進行了及時修正。透過演練，極大地增強了員工的安全職責感，提高了他們的應急反應潛力和應急處理水平。
(四)用心開展隱患排查治理。今年初，公司對安全隱患排查治理工作做了總體部署，要求各項目部做好日常巡查和例行檢查工作，并根據季節變化及上級安排開展春季、秋季、冬季安全大檢查和反三違、防火等專項安全大檢查，強調按公司要求上報事故隱患狀況、落實處理措施、反饋處理結果。用心開展反習慣性違章活動，深入生產一線排查隱患，對檢查發現的安全隱患，提出整改措施，限期完成整改。公司還在各單位自查的基礎上進行抽查和突擊檢查，發現一處處理一處，做到安全檢查層層把關、隱患處理層層落實，有效防止了安全事故的發生。
(五)扎實推進應急宣傳教育工作。一是用心開展應急管理培訓。將應急管理培訓納入員工教育培訓體系，明確培訓資料、標準和方式。加強應急管理人員和應急救援隊伍安全知識、處置技能和操作規程的培訓。二是大力宣傳普及應急知識。充分運用各種手段，開展有關應急防護知識教育，深入宣傳各類應急預案，開展現場宣傳、知識競賽等活動，全面普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，擴大應急管理科普宣教工作覆蓋面。
(一)建立健全應急預案體系。進一步加強應急預案的編制和修訂工作，根據工程進展和實際需要對預案進行修編和增訂，逐步構成規范的安全生產事故預防和應急救援的標準體系。
(二)著力強化應急救援隊伍建設。進一步加強應急救援隊伍建設，強化隊伍的素質教育，提高隊伍的實戰潛力。大力普及安全生產事故的預防和應急救援知識，定期組織應急救援演練，不斷提高員工的安全意識和職責心，增強員工對安全事故的處置潛力。
(三)做好突發事件的隱患排查和應急處置工作。加強隱患排查工作，對安全隱患及時進行整改和治理。對危險點、危險源進行深入檢查和分析，強化監管力度。同時不斷完善檢查制度，及時落實相關預防措施和整改方案，不斷消除危險點和危險源，將安全事故消滅在萌芽狀態。
(四)加大應急管理資金投入。加大資金投入，充實應急救援的物資儲備，優化應急救援裝備，以適應應急救援工作的需要。同時應根據實際，聘請各相關專業的技術人員，為應急救援帶給技術支持。
xx年，我市應急管理工作市委、市政府和省應急辦的正確領導下，堅持以xxxx重要思想為指導，認真貫徹國家、省政府關于應急管理工作的決策部署，始終按照省政府的統一部署和工作要求，堅持促經濟發展和保安全穩定相結合，把維護安全穩定作為各級政府義不容辭的職責，按照以人為本、健全機制，預防為主、平戰結合，統一領導、分級負責，強化管理，快速應對、協同配合的方針，圍繞省政府xx年應急管理工作要點，不斷加強全應急管理體系建設，應急管理聯動機制初步構成，應急管理基礎設施不斷完善，應急管理隊伍建設得到加強，基層組織自救互救潛力明顯提高，有效防范和處置了各類突發公共事件，最大限度地減輕和消除了突發公共事件造成的社會危害和影響，確保了我市經濟社會持續、快速、健康發展。
一、加強領導，密切配合，應急組織體系建設工作得到加強。
體制。
要求，以公安、部隊、武警等骨干隊伍為主體，以基層民兵、企業、社區綜合應急隊伍為基礎，整合現有專業救援力量，加強應急救援演練，強化應急處置潛力培訓，構成了適合經濟社會發展、貼合地區實際的應急救援隊伍格局。xx年，各縣分別成立了民兵應急營，所有的鄉鎮基本都成立了民兵應急分隊，采用集中時光，統一管理，封閉訓練的方式，開展各類應急處突訓練和演練。同時，注重專群結合，建立起道路交通、危險化學品、非煤礦山、畜牧疫情、公共衛生、消防滅火、煤礦、電力、通信等專家人才庫，充分發揮專家在處置突發公共事件中的信息研判、決策咨詢、專業救援、事件評估等方面的作用。
在突發事件發生時，能夠高效運轉、快速反應，各司其職、分工配合，共同應對和處置突發公共事件。為不斷完善聯動機制，提高妥善處理突發公共事件件的潛力，真正到達了落實預案、磨合機制、鍛煉隊伍的的目的，xx年我市開展了地震、治安防暴、消防、旅游、公共衛生、煤礦、非煤礦山等共250余次應急演練，有效提高了應對突發公共事件的潛力。
案。做到了關口前移、重心下移，力爭把災害與危機消除在萌芽狀態，確保一旦發生突發事件能夠迅速把各種資源充分調動起來，投入到危機應對和防范工作當中。
(四)加強基層，突出重點，切實抓好應急工作薄弱環節。
根據省政府關于開展基層應急試點工作的安排部署，xx年應急管理工作的重點工作之一是基層應急管理工作的落實，本著加強基層、夯實基礎的原則，結合我市開展的重點行業、領域隱患排查治理專項行動，針對農村基礎設施薄弱，人口居住分散，防災意識差，自救、互救潛力弱等特點，周密組織，用心落實，緊緊把握抓源頭、抓苗頭、抓早抓小，把矛盾化解在萌芽狀態這一根本，著力抓好基層應急組織體系、預案體系和基層應急隊伍等方面工作，用心探索和建立貼合基層實際的應急管理新模式，進一步提升了農村、社區、企業、學校等基層單位的應急管理工作水平，有效提高了基層的應急處置潛力，做到小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交，解決在基層。其它各各行業、領域也緊密結合本單位實際，強化應急管理基礎工作，進一步擴大應急救援體系的覆蓋面。同時，加強重要部位、重點領域、重點行業的應急管理工作，個性是各類高危企業按照應急有預案、救援有隊伍、處置有機制、善后有措施的要求，強化了應急協調、聯動救援工作。
的根本保障;二是務必堅持科學發展觀，這是統領應急管理工作全局的指導思想;三是務必樹立以人為本的職責意識，這是彰顯應急管理工作人性化的重要體現。四是務必認真研究工作規律，這是提升應急管理工作水平的根本要求;五是務必加快政府職能轉變，注重社會管理和公共服務，這是推進應急管理工作不斷創新的關鍵要素;六是務必建立健全各項制度，這是實現應急管理工作制度化、規范化、標準化和經?；闹贫缺ＷC;七是務必緊緊依靠社會各個方面，構成齊抓共管工作格局，這是確保應急管理工作正常開展的群眾基礎。
從總體上看，雖然我市在應急管理方面做了超多工作，摸索積累了一些經驗，
取得了較大進展，但與上級要求和人民群眾的期望還有必須的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表此刻:一是應急工作人員缺乏專業知識培訓，不利于工作的開展，推薦加大應急業務的培訓力度。二是全方面、全覆蓋的應急管理體系尚未完全建立;三是應急救援的基礎條件薄弱，急救物資和裝備不足，個性是農村公共基礎設施較差，應急救援潛力有待提高;四是應急救援的社會認知程度不高，群眾對突發事件危害的長期性、艱巨性認識不足，應急管理知識和技能貧乏;五是重大突發公共事件應急處理中的協調配合有待進一步加強等。
在今后的工作中，我們將在省委、省政府的領導下，堅持從全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、維護社會穩定的高度出發，重視解決制約應急管理工作的困難和問題，依靠和發動廣大人民群眾，總結經驗，研究對策，發揚成績，完善措施，狠抓落實，進一步加強應急管理潛力建設，全力保障各族群眾生命健康和財產安全，為服務經濟和社會持續健康、快速協調發展做出新的更大貢獻。
根據《市政府應急管理辦公室關于對市直有關部門和單位20xx年應急管理工作檢查的通知》要求，現將我局20xx年應急管理工作總結匯報如下。
一、應急管理體系建設狀況。落實了全市20xx年應急管理工作會議精神，市教育局成立了以黨委書記、局長為組長，其他班子成員為副組長，機關各科室負責人為成員的應急管理工作領導小組，印發了《20xx年全市教育系統應急管理工作方案》，全面部署了20xx年教育系統應急管理工作，落實了領導負責人員配置，明確了相關機構的職責分工，局行政辦公室具體負責管理教育系統的應急事項，辦公室主任負責應急管理日常工作。重點做好了3項工作：一是完善了各類應急預案，建立健全了突發事件預警機制和處置細則，整合了應急隊伍人員配置;二是強化了日常安全管理制度，確保各項安全防范措施的落實，做好應急設施的維護和檢測工作，及時消除隱患。三是做好了應急管理日常培訓和科普宣教工作，提高應急管理人員的應急處理意識和應急實戰潛力。同時，要求全市各級教育行政部門，各級各類院校，成立應急管理領導機構，督促指導了各項制度建設，將應急管理意識融入到學校日常管理工作之中，收到了良好的效果。目前為止，全市教育系統未出現應急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產損失的狀況。
二、應急預案制定狀況。在原有預案基礎上，結合奧運安保實際，建立了《教育系統奧運安保和反恐工作應急預案》、《教育系統突發公共事件應急預案》等6個應急預案。要求各地校按照科學性、可操作性的原則，建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法，并切實開展演練。據不完全統計，全市各級各類學校共建立應急預案2356個，共舉行各類應急演練80余次，極大地提高了廣大師生自救自護潛力。
交通、衛生、消防、工商等部門(單位)3次對全市學校安全和校園周邊環境整治工作進行聯合檢查。目前，全市共整改各類安全隱148個。
四、應急物資普查狀況。對全市教育系統應急救援物資、裝備進行了統計排查，按規定進行了經常性維護、保養、補充和更新，建立了應急物資儲備數據庫，保證了應急救援器材和裝備的完好。
五、政務值班、信息報告工作狀況。進一步加強規范了政務值班應急值守工作，建立健全了突發公共事件信息報告工作機制，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員職責表，把工作任務落實到了具體人員。
六、應急管理宣傳狀況。制定了《應急管理宣傳周活動方案》，保證了宣傳活動有條不紊的開展。各地各校用心開展了應急知識進校園活動，組織學生認真學習了應急安全知識，并透過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育，讓學生掌握了應急常識和應急措施，增強了防災避災意識和技能。同時，組織師生走上街頭，透過設立宣傳站，懸掛宣傳標語、發放宣傳單等形式進行了應急管理宣傳。全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發放宣傳單8000多張，營造了濃厚社會氛圍。
20xx年以來，茂南區應急管理工作在區委、區政府的正確領導和市應急辦的具體指導下，堅持貫徹落實《突發事件應對法》和《廣東省突發事件應對條例》，圍繞我區應急管理工作目標，切實加強組織領導，努力完善工作機制，大力提高應急處置潛力，力促全區應急管理體系建設上新臺階。
武裝等部門聯合舉行了7天搶險救災應急演練；安監、交通、消防聯合舉行危化品泄露、非煤礦山坍塌等綜合應急演練3次；消防大隊共組織滅火實戰演練176次；區屬45家重點企業、170所中小學校每年組織應急演練都2次以上，切實提高了我區應對處置各類突發事件的潛力。
小時值班室；區公安分局建起了全城響應、快速反應的應急處置指揮系統，對轄區全覆蓋，社會安全突發事件應急處置潛力高效有力。
建立應急值守制度。政府值班室成立后，我區隨即明確值班室職責，制定了九大項值班工作制度，做到了值班電話隨響隨接、隨接隨辦、隨辦隨記。2015年，區應急辦累計接收突發事件信息72件，向區委、區政府領導呈批信息49件，轉辦信息23件，編寫《突發事件信息專報》上報市應急辦26件，編印《值守信息》12期、《茂南應急管理》（工作簡報）15期，全年各類較大突發事件和比較敏感的一般突發事件信息，均按有關規定及時、準確上報，做到發現得早、處置得及時，確保了區政府在應對突發事件中反應迅速，決策科學，處置高效，保障有力，重建有序。
做好檔案臺賬工作，認真填寫《突發事件風險隱患排查和整改工作狀況登記表》，全面登記了風險隱患類型、構成原因、職責主體、應急資源潛力和負責領導及聯系人等基本狀況，按四大類別進行登記匯總、裝訂成冊、建立臺賬。
急安全知識約30萬人次。
二、主要存在問題。
應急管理活動的意識，應急處置社會動員機制難以有效開展。
三、2015年工作思路。
應急管理是一項事關人民群眾生命財產安全和社會經濟穩定與發展的重要工作。今年，我們將進一步增強職責感、緊迫感和使命感，切實解決存在問題，突出重點，扎實工作，全力建立茂南區平安穩定、和諧幸福的社會環境。
（一）努力健全應急管理組織體制。2015年，我區經歷了大部制改革，全區各部門應急管理職能因部門職能的劃轉發生了較大變化，各級應急工作負責同志亦因人事變動而不一樣。目前，當務之急是抓緊督促各級各部門，根據新的三定方案中的部門職能，重新調整建立應急管理相關機構，并以大部制改革為契機，進一步規范全區各類應急機構的科學設置，做到機構到位、人員到位、工作到位。同時，開展全區應急機構重新登記、備案工作，構成組織機構網絡，健全管理體制、明確職職責務，真正構成分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主的應急管理體系，建立統一指揮、反應迅速、協調有序、運轉高效的應急管理體制。
（二）大力構建全區應急預案體系。進一步擴大應急預案覆蓋面，加。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十四
從外交官顧維軍在和會上義正詞嚴的講演、肖克儉具有愛國性質的游行示威及自焚事件等多視角，來展現影片主題，加之以鮮明的人物形象，龐大有力的意象，從而迸發出五四時期勢不可擋的護國熱浪，或許這正是影片《我的1919》能成功契合歷史與藝術的原因所在。
影片別出心裁的選材于中國五四這一特殊歷史階段，從中國外交群體在國際上的斗爭和慘敗為線索，同時一條暗線貫穿其中，即以肖克儉為代表的群眾自發式舉動，將民族尊嚴、國家利益、兒女私情演繹的淋漓盡致，貼切到位。
顧維軍無疑是影片中成功塑造的人物之一。導演使用了大量的灰色基調，并多次穿插采用黑白膠片攝制的客觀鏡頭，將當時的社會景象與黑暗的一面有根本的表現，并對人物形象的表達起到了襯托作用。陳道明精彩的演繹更是彰顯出一種大氣，有一種深沉的感覺，肅穆莊嚴，舉手投足都合乎一個外交官的風范。陳在影片中主要行為就是“說”，參與謀劃、密談、發言、辯論。顧維軍性格上與陳性格上的孤鶴鷹隼一般的氣質,淡淡沉醉于自身的眉目流轉,或是不露聲色地演練一身的陡然一身正氣。
面對日本代表百端的挑釁與排斥，于眾代表的排擠等困難，顧的言行舉止更映襯出他的機智與膽略，他論證有力，措辭得體，一次次怒吼著一個中國人歇斯底里的吶喊。編導通過設置這些事件，加上影片中短促的音樂和顧沉重有力的腳步聲，使顧的形象更加豐滿。
在顧的對白與旁白的設置上，導演所設置的人物顧的性格也得以十分強烈生動的體現。在第一次與日方正式交鋒中，他巧用日本代表掉表一事，迫使日方憤怒，吊足與會代表的.胃口，繼而旁征博引，摧毀了日本不良圖謀的第一座堡壘！在日本的引誘下，他巧妙的與之斡旋，他拋棄了清政府的妥協與軟弱。有著自己的立場，他也曾在忍耐、利益、放棄間游弋，卻最終拒簽喪權辱國的條約，在國家、民族利益面前他有著清醒的認識，他是一個真正剪掉辮子的中國人。
巴黎和會上，中方受到種種擠壓，影片中卻兩次將官員間的相互推卸責任的鏡頭展現在觀眾面前，這一方面突顯出國人的麻木不仁，一方面卻也在對顧“敢于直言、捍衛正義”的性格塑造上起到推波助瀾的作用。“北洋政府決意屈從于帝國主義的淫威；中方代表團總會長陸征祥進退維谷的境地，斗爭由此進入最艱難的階段，導演在這一組畫面巧妙的使用了一系列的自然場景，如陰云密布，雷雨交加，這些都一一交接著顧矛盾復雜的心境，渲染了一種壓抑的氛圍。這種給觀眾心靈上的感染，就像讓娜的母親最終脫口而出顧的那句話一樣“中國人不能失去山東，就像西方人不能失去耶路撒冷。”當然，影片中同時也有一組溫和的場景，如肖克儉在受傷后在讓娜家中養傷，與顧在花園中散步，陽光明媚的風景，這既讓人看到顧等外交官抗爭努力后的微妙希望，又前后相應，相輔相成的作用十分強烈。
在人物肖克儉的刻畫中，顧站在與之不同的立場上，有著較大的矛盾沖突。同時肖的行為舉措也影響著顧在外交問題上的認識。當肖克儉獻身于熊熊烈火時，影片采用了一組平行蒙太奇鏡頭，多次切換場景（肖在烈火中絕望的面孔、顧在彈奏鋼琴時麻木不仁的表情，梅的哭泣），將影片的主題推向高潮。肖具有愛國精神的舉動，對顧有側面烘托不可低估的作用。
導演運用電影獨特的審美特征與表現手法，巧妙地調整影片敘事風格，既有效突出了銀幕形象，又強化了戲劇風格?！段业?919》能夠從歷史體裁中找到與藝術的契合點，這確實難能可貴！
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十五
經濟全球化和電子商務網絡化的趨勢,決定了21世紀將是物流業蓬勃發展的世紀，在全球范圍內建立快速、優良的顧客服務體系,選取合適的供應商和銷售商進行采購和營銷,以達到資源的最優配置,建立相應的現代物流體系是這種要求的必然選擇。現代物流與信息網絡的完美結合,更能促進物流業的發展。
現代物流是企業降低物質消耗、提高勞動生產率、創造效益的第三利潤源泉,已被越來越多的企業所認同。隨著全球經濟一體化發展進程的加快,現代物流正在成為新世紀我國經濟發展的重要產業和新的經濟增長點。特別是我國加入wto后,世界上一些大的財團和跨國公司紛紛搶灘中國大陸參與物流投資與建設,一方面對加快我國物流發展起到了推動作用,另一方面使國內物流競爭更加激烈。這就要求我們要建立現代化的信息網絡,提高物流業的競爭力。
一、現代物流。
所謂物流,并非僅僅是把貨物從一個地方運到另一個地方。傳統物流包括:(1)運輸功能,(2)儲存功能,(3)裝卸搬運功能,(4)包裝功能,(5)流通加工功能,(6)物流信息加工與處理功能等。以上是普通商務活動中典型的物流作業。在電子商務與網絡支持下,現代的物流不但具備以上這些功能。還增加了一些增值性的物流服務。增值性的物流服務包括以下幾層含義和內容。
(1)加快反應速度的服務。快速反應已經成為物流發展的動力之一。傳統觀點和做法將加快反應速度變成單純對快速運輸的一種要求,但在需求方對速度的要求越來越高的情況下,它也變成了一種約束,因此必須想其他的辦法來提高速度。
(2)降低成本的服務。前期的物流成本高居不下,有些企業根本承受不了。但可以通過采用比較適用,投資比較少的物流技術和設施設備,或推行物流管理技術,如條形碼技術和信息技術等,提高物流的效率和效益,降低物流成本。
(3)延伸服務。向上可以延伸到市場調查與預測、采購及訂單處理:向下可以延伸到配送、物流咨詢,物流方案的選擇與規劃、庫存控制決策建議、貨款回收與結算、物流系統設計等等。
二、物流信息化。
物流,并不僅僅是把貨物從一個地方運到另一個地方,更重要的是把貨物“運動”的信息準確地傳遞給顧客,而互聯網技術恰好為此提供了極大的方便。概括來講信息網絡是現代物流的生命線,就是因為信息網絡時代所造就的電子商務給人類社會經濟生活帶來了一場深刻的革命,特別是這場革命所引致的產業大重組將把現代物流業提升到前所未有的高度。產業重組的結果,實際上使得社會上的產業只剩下二個行業,一個是實業,包括制造業和物流業。一個是虛業,就是信息業,包括廣告、訂貨、服務、金融、支付和信息處理業等。
三、信息網絡對現代物流的作用。
隨著網絡電子商務的發展,商品的交易時間已經可以達到馬克思所言的“等于零或者趨近于零”的境界,電子商務使商品交易發生了巨大的革命,不僅時間縮短,交易速度加快,而且可以大大降低商業交易的交易成本。1、用網絡解決“物流商務”。網上提供物流信息資源、物流手續網上辦、網上供需銜接、網上物流協議、網上配貨等等。2、在網上實現物流管理。用網絡實現遠程數據交換,用網絡指揮和調度物流,優化物流及配送線路。3、用網絡解決設備廣告,設備展覽會,網上交易,網上結算。4、用網絡支撐、優化、改造、提升物流實體。
信息技術的發展對現代物流的支撐遠不止這此,從發展看,一些新的概念、新的業務模式因信息技術的支持而孕育出來。例如“虛擬”概念的引入,產生了“虛擬倉庫”、“虛擬倉儲”,對它們含義,我的理解這是指建立在計算機數據庫系統上的所謂“倉庫系統”。一個現代的大型物流企業,不一定自己有多少運輸工具,多少倉庫面積和設施,但一定要有一批高素質員工、一套按現代觀念對物流管理的軟件和相對齊備的網絡信息硬件設施。它就可以利用經濟杠桿和有效的協議來調度各種需要的物流設施,完成對客戶的各種承諾。
可以設想,今后現代物流企業,在庫房、場地、運力等基礎設施上可以充分利用社會力量,減少基建投資,但必須擁有一套先進的物流信息管理系統和可靠的通訊網絡系統。從而使大型現代物流(服務)企業的投資大幅度減少,但其服務的能力、效率和質量卻大大提高,效益也會同比增長。
四、如何用網絡優化物流。
隨著網絡技術和電子技術的發展,電子中介作為一種工具被引入了生產、交換和消費中,人類進入了電子商務時代。由于電子工具和網絡通信技術的應用,使交易各方的時空距離幾乎為零,有利地促進了信息流、資金流、物流這“三流”的有機結合。對于某些可以通過網絡傳輸的商品和服務,甚至可以做到“三流”的同步處理。電子商務時代的來臨,給全球物流帶來了新的發展,使物流具備了一系列新點:1.信息化,2.自動化,3網絡化4.智能化。
用網絡優化物流。這樣一來,不但能夠大大提高物流效率,而且可以通過這一優化和提升使物流成本降低、利潤增加,而改變它的傳統形象,成為新的經濟增長點。
五、依靠信息技術提升現代物流管理水平。
近年來物流行業取得了飛速發展,這不僅僅是由于經濟發展所促進的,還與技術的進步,特別是信息網絡技術的進步密切相關。配送中心如果沒有計算機管理,沒有暢通的信息網絡系統,是絕對做不到統一價格、統一管理的。如海福公司,它承擔著ibm、美能達、華為、聯想、nec、lg、三星十多家電子企業的物流業務,配送品種五花八門,涉內涉外手續繁多,且對配件、料件的配送正確性及時間性要求非常高,不得有絲毫差錯,靠什么保證?當然靠一套完整可靠的、建立在現代信息網絡技術基礎上的業務管理軟件系統、再加上全體員工的認真負責。
六、建立科學的物流信息網絡系統。
一套有效的、先進的、科學的信息網絡系統,對保證企業對客戶各項服務承諾的實現,是非常重要的。物流過程中信息的流動是跨企業、跨地區、跨國家進行的,物流信息必須實現跨地區實時傳輸、遠程數據訪問、數據分布處理和集中處理的結合、多個異地局域網連接等功能。
總之,信息網絡技術為發展現代物流搭建了強有力的技術平臺,2004年erp物裝模塊的成功開發與運行,使整個油田基本實現了物資采購供應與管理的現代化,極大地提高了采購供應速度與效率。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十六
有茶道，器亦當有其道。器、道相宜，方能相得益彰。嗜茶者，愛品茗，好茶道，也極重茶器，無意或有意中體現和完成了茶器道與實用并重之目的.。
魯迅先生在《喝茶》一文中曾這樣寫道：“喝好茶，是要用蓋碗的。于是用蓋碗。果然，泡了之后，色清而味甘，微香而小苦，確是好茶葉?！痹诒姸嗟耐?、盞、壺、杯之中，魯迅先生為什么單單贊賞蓋碗呢?其中，自有道理。
中國的茶具據《茶經》“四之器”載，有二十五種，一般可按其選型分為碗、盞、壺、杯等幾類。選擇何種茶具為佳，可根據各自生活習慣、飲食起居、審美觀念、所處環境，從方便適用著眼而各取所需。不過若從休閑鑒賞、品茗論道角度而言，卻頗有區別，自有高下之分。
杯形茶具呈直桶狀，茶泡在杯中嫩葉細芽全被滾燙的沸水燜熟了，何來品茗之雅趣，只可作“牛飲”;北方盛行的大壺泡茶，茶溫易冷卻，香氣易失散，不耐喝且失卻趣味。
凡深諳茶道的人都知道，品茗特別講究“察色、嗅香、品味、觀形”。杯、壺泡茶，不利于察色、觀形，亦不利于茶湯濃淡之調節。此外，茶泡久了，品質會下降而色敗香散。無論從品茗鑒賞，或是從養生保健角度而論，杯、壺泡茶的不足均顯而易見。
而蓋碗茶具，有碗，有蓋，有船，造型獨特，制作精巧。茶碗上大下小，蓋可入碗內，茶船做底承托。喝茶時蓋不易滑落，有茶船為托又免燙手之苦。且只需端著茶船就可穩定重心，喝茶時又不必揭蓋，只需半張半合，茶葉既不入口，茶湯又可徐徐沁出，甚是愜意，避免了壺堵杯吐之煩。
蓋碗茶的茶蓋放在碗內，若要茶湯濃些，可用茶蓋在水面輕輕刮一刮，使整碗茶水上下翻轉，輕刮則淡，重刮則濃，是其妙也。寫到此，我也要棄壺而用蓋碗了。
火與水的完美結合（匯總17篇）篇十七
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隨著電子信息化程度的提高，多媒體技術引入課堂教學早已成為司空見慣之事，課件中的一些小動畫、視頻、錄像等，能夠營造逼真的教學環境，生動活潑的課堂氛圍，把一些枯燥的知識，有聲有色的展示出來，能極大地調動學生多種感官參與教學活動。多媒體中的圖、文、聲、像、影并茂的特點，能把數學中抽象的知識通過形象的畫面一目了然的展示在學生面前。
一、巧用多媒體導入新課，創設學習情景。
初中生活潑好動，想象力也十分豐富，他們愿意發現、了解各種新鮮事物。因此，在制作課件時，只要很好地考慮到他們的心理特點，多加入一些色彩亮麗、動態豐富的內容，會更加容易激勵學生猜想、想象和聯想，也更易調動學生積極地討論、交流、回答等，也能培養學生思維的深刻性、靈活性。在教學中，我們可以從學生心理特點、喜好出發，運用多媒體的形、聲并茂的特點營造課堂氣氛的趣味性，使他們能集中注意力，在寬松、愉悅的環境中主動地學習。
例如，在上《用字母表示數》這一節課時，開始播放兒歌、配上動畫：
一只青蛙一張嘴，兩只眼睛，四條腿；撲通一聲跳下水；
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛，八條腿；撲通，撲通，跳下水；
三只青蛙三張嘴，六只眼睛，十二條腿；撲通，撲通，撲通，跳下水；
……。
n只青蛙____張嘴，____眼睛，_____條腿；撲通，撲通，……跳下水。
學生在課堂上的學習情緒一下就被“吊”了起來，他們個個眼睛盯在屏幕上，大腦在飛速思考，不斷地上演著“搶答”場景。這一小小的導入，使學生很快進入學習情境，對所學內容也產生了濃厚的興趣，再配上老師恰當的誘導語，對“用字母表示數”的學習愿望油然而生。
二、巧用多媒體突出重點，突破難點。
多媒體課件能把圖、文、聲、像、影綜合在一起，一個優秀的課件應該是其中多種手段的運用，它能隨著優美的音樂，抑揚頓挫的聲音，直觀形象地展示圖形的本來面目或變化過程。如果在教學中充分發揮多媒體課件這一優勢，在處理重、難點時，通過多媒體的演示，可以有效地突出重點，突破難點。
例如，在上“角”一節課時，利用課件，先在屏幕上顯示一個亮點，然后從這一亮點引出兩條射線，并同時閃爍著這個亮點和這兩條射線組成的圖形，使學生感知角的組成：“有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角”。然后再分別閃爍這個亮點和那兩條射線，并配上聲音“你們知道我的名字嗎？”，使學生進一步直觀感知和認識角的各部分名稱。在這樣的教學中，多媒體直觀活潑的動態演示將那些靜止的孤立的東西活躍起來，更能映入眼簾，從而使學生較容易地找到事物間的聯系，順利建立概念。
三、巧用多媒體進行課堂教學，巧妙追問，激活思維。
亞里士多德曾說過：“思維是人從疑問和驚奇開始的。”學生有疑問，就會自然而然地積極思考，在不斷地思考的過程中才能有新想法，新觀念，新思路。因此，“問題”是學生提高學習能力的基礎，是創新學習的關鍵。因此教師要適當地運用多媒體巧妙追問，激活學生的思維，有利于學生對知識的掌握，進一步優化課堂教學。
例如求3a2b和－4ba2的和時，有些學生通過觀察思考，能發現3ab和－4ab是同類項，可以求得3a2b與－4ba2的.和是－a2b。但也有些同學不理解為什么這樣做。因此教師追問：為什么要把3和－4相加呢？這么一問，學生的思維出現了堵塞。這時教師在課件中用不同的顏色閃動a2b和ba2，學生的注意力集中到了它們上面，很快看出它們只是位置不同，是符合同類項概念中的“兩看兩不看”特點的：看所含字母是否相同，看相同字母的指數是否相同，不看系數，不看字母的排列順序。這樣借助多媒體課件進行追問，引導學生積極思考，發現關鍵點，找到癥結所在并解決了它。
四、巧用多媒體教學，讓數學融入到實際生活中。
數學內容十分豐富又蘊含著無窮樂趣，由于編寫教材時有諸多限制，所以數學這個大花園很難在教材中全面反映出來。而在上課時利用好多媒體，就能做到到生活中學數學，在生活中用數學這個宗旨。因此，數學學習材料的選擇應十分注意聯系學生生活實際，注重實效性和應用性。
教學《統計的初步認識》一節時，為了給學生提供他們喜歡的生活素材，可以提前錄制好學校管樂團排練之前，學生們入場的情況，再在課件中播放，讓學生統計出持各種樂器的各有多少名同學。首播錄像時，由于入場學生人較多較亂，學生們不能一下子統計出準確的數據，于是有些學生自覺地就進行了分工合作，分類整理。在這個過程中，學生體會到了數學與生活的密切聯系，感受到了合作學習的優勢，保證了課堂學習的高效率。
總之，在數學課堂上恰當適宜地運用多媒體，給學生創設極具吸引力的學習的平臺，既有利于調動學生的學習積極性，又能優化課堂教學結構，讓數學課煥發朝氣和活力，是全面提高初中數學課堂有效性的重要手段。