無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找春天十字篇一
早晨醒來，晨曦的屢屢春光透過紗窗，照射在我臉上，就像一雙溫暖的手輕輕撫著我的臉。
叮當(dāng)——叮當(dāng)——
解除了“封印”的小溪，歡快地跳著它那優(yōu)美的探戈，順山而下；為柳姑娘洗凈她那頭發(fā)上的風(fēng)塵；為剛探出頭的小草接風(fēng)；為岸邊含苞待放的小野花打掃她那溫暖的小房子；為受了一百多天寒風(fēng)刺骨的小石頭治愈冬天留下的傷痕。
“哇，溪底的鵝卵石真可愛！”一位身穿粉色連衣裙的小女孩指著小溪說道，聽到這話，小溪流得更歡暢了！
沙沙——沙沙——
街邊的楊樹、樟樹……長出翠色的新葉；桃花樹、梨花樹……開出朵朵嬌艷的小花、風(fēng)兒撫過桃樹，輕輕地跑過幾朵桃花的臉頰；風(fēng)兒撫過梨樹，悄悄地摸著她的頭；風(fēng)兒吹過楊樹，與它合作上演了一首悠悠的小令；風(fēng)兒吹過香樟，為老葉吹去風(fēng)塵，鼓舞新葉地奮力生長。
“媽媽，我也想像大樹那樣粗壯、高大！”小孩的笑容也像春光，蕩漾在他那紅嘟嘟的小臉上。“你不僅得長得像大樹，心也應(yīng)是如此，樹會接受冬天的洗禮，你也必須接受無限的磨煉哦！”媽媽語重心長的話語仿佛春天里一股花香直入我的心扉，在我的心頭回蕩。
“嘰嘰喳喳”小燕子忙著筑巢，春來了……
找春天十字篇二
春悄悄地來到了我們身邊，把殘冬趕走了。每當(dāng)這時(shí)候，春雨姐姐就會踏著輕盈的腳步來到我們身邊，喚醒沉睡了一冬的種子。
春雨下到這，下到那，于是這和那就變得不一樣了。雨下到田野上，催生著萬物，這時(shí)的她，活像一劑生長劑；雨下到小溪里，發(fā)出“答” “答”的聲音，這時(shí)的她，又猶如悅耳的鈴鼓；雨下到草地上，為小草小花戴上項(xiàng)鏈，這時(shí)的她，多像一位首飾匠呀······雨像這又像那，為大地披上了一層薄薄的銀紗。
春雨越下越歡，雨中傳出她那爽朗的笑聲：“嘩啦啦,嘩啦啦-------”下到屋檐上唱起“啪啦，啪啦”歌;下到田野上唱起“唰，唰”歌······各種美妙的聲音交織在一起，形成了一首美妙的春之協(xié)奏曲。那悅耳的聲音引得在屋里躲雨的人們都情不自禁地打開窗戶，聆聽著這 “雨滴樂隊(duì)”演奏的美妙絕倫的“春之歌”。
每當(dāng)下完雨后，樹上、草上、花上都會掛滿那亮晶晶、水盈盈、透明的小水珠。那水珠白得如云，亮得像燈，晶瑩似水晶。我想，要是貴夫人看了，一定以為那是工匠叔叔精心打造出來的頂級珍珠吧！
春雨這樣好聽，這樣好看，我多想置身在春雨中，享受她帶給我的無限樂趣。
啊，你這讓人陶醉的春雨呀，我愛你！我要掬一捧，我要品一口，我要把你的美好盛滿我心靈的酒杯！
找春天十字篇三
紫燕的尾巴，終于撕破了冬日的最后一片沉郁。于是，我信步春江河畔。風(fēng)，依舊那么瘋狂，吹抓面頰，我知道這是冬在哀鳴、嘆息。嚴(yán)冬退居于河流的彼岸，冬的肅殺開始在雪層下和雪一起融化。
我不經(jīng)意的望著那有了綠意的大樹，一只膽小的蟲子正沿著青枝往上爬，小心翼翼的望著天空。
剛剛露出頭的小草，正齊刷刷的隆起地面。于是，我內(nèi)心深處也涌出一股暖意。
于是，我揚(yáng)起脖頸，豎起筆尖，帶著一種耕耘的虔誠，和春天立下誓約。從中，我更加體味、了解到了“一分耕耘，一分收獲”的深意。我不奢望春天給我?guī)矸被ㄋ棋\，只要春天遍布我心中的每個(gè)角落，我就會充滿信心，在田野里嗅飲醇香，耕耘青春的田地，成功的田地，耕種未來的田地，隨著心中季節(jié)歌的流向，悄悄接近秋日火紅的原野。
啊！春天，你是我們的向往，你是我們的驕傲！
春天來了，新的一年開始了，一切事物都在向新的目標(biāo)前進(jìn)。
春，你來了，我終于找到你了。
找春天十字篇四
隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個(gè)性化消費(fèi)越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而十字繡、剪紙就是其中一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個(gè)人興趣融入個(gè)性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個(gè)性，受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。
一、活動開展的目的1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針法，同時(shí)增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。
3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
5、學(xué)會看各種折法示意圖。
6、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性
7、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時(shí)間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。
二、活動預(yù)期的目標(biāo)
1、每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字繡作品。
2、以小組為單位完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔。
3、組織一個(gè)小型作品展示會。
三、具體活動措施
1、制定活動計(jì)劃，師生集體討論，完善計(jì)劃。
2、收集作品圖片，了解一些基本針法。
3、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
4、活動過程中要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。
6、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
7、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資金方面的問題，要得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確保活動順利開展。
8、整理資料：把收集到的資料進(jìn)行整合，每個(gè)小組成員針對活動情況進(jìn)行分析、判斷、篩選，寫出活動調(diào)查報(bào)告或活動心得體會。
9、集體匯報(bào)交流評價(jià)。分組以各自的形式展示活動成果。
10、針對活動成果，師生進(jìn)行反思總結(jié)，提出合理化的建議。
四、活動安排 第一階段
1、講解十字繡的歷史，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，；
2、學(xué)習(xí)中國民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)
3、學(xué)會十字繡基本針法教學(xué)和練習(xí)
4、開展簡單的剪紙教學(xué)； 第二階段
1、十字繡基本針法鞏固練習(xí)
2、完成剪紙作品
第三階段
十字繡針法綜合練習(xí)
1、自由選材，自由練習(xí)，鼓勵(lì)快速，能干的學(xué)生繡成幅的繡品。
2、完成剪紙作品
第四階段
1、十字繡、剪紙作品展評
2、根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)創(chuàng)作；
3、材料整理；匯報(bào)展覽。
找春天十字篇五
陣陣微風(fēng)，輕柔冰涼，
每一陣微風(fēng)都是一個(gè)甜美的夢。
讓春筍看見了尖芽兒，
讓小路看見了綠蔭。
哦，在這吹起微風(fēng)的早晨，
我忽地聞到了迎春的芳香，
聽見了蝴蝶的歌唱……
在我爬山的時(shí)候，走進(jìn)那翠生生的竹林。春雨瀟瀟，雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，落到小河里，滴—滴—滲進(jìn)泥土當(dāng)中。地里的筍芽兒一個(gè)勁地往上冒，冒冒冒，冒出了小小的筍芽兒。
這以后，稍一留心，就在草地上找到了春天的蹤跡。草地上，用手輕輕地扒開，就可以看見一朵朵紫色小花兒，一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小草冒了出來。還有一兩截剛剛泛青或萌發(fā)出芽苞的小樹枝。這些鮮艷的粉末，應(yīng)該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵。草地上，被映上了一層淡淡的暖意。
春天就在我們的身邊，只要細(xì)心一點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)它們!
找春天十字篇六
1. 春風(fēng)帶走了蒲公英的種子，它使人在吹來的那一瞬間透出沁人心脾的爽朗。可以在微風(fēng)中閉目感受大自然的一派生機(jī)。一陣春雨過后一切都呈現(xiàn)出翠綠色。樹木發(fā)芽兒了，小草也終于穿破了土地，挻出了地面。池塘荷葉上坐著一只又一只剛睜開朦朧的睡眼還帶有一絲倦意的青蛙。在那纖細(xì)的荷苞上還點(diǎn)綴著幾只綠色的小蜻蜓。
2. 廣闊的田野里有一座電動按鈕站，每到收獲季節(jié)，只要一按電鈕，一輛輛收割機(jī)和卡車自動奔馳出去，收回成千上萬噸的小麥、水稻……哈，又是一個(gè)豐收年!到處飄蕩著人們的笑聲。
3. 迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風(fēng)還是冷颼颼的，心里卻感到美滋滋的，也在茁長出新的希望的幼芽。
5. 春，像一位美麗的仙女，所到之處，都變的萬物復(fù)蘇，花綻開了笑臉，小草探出了腦袋。大地一片生機(jī)。
6. 望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
7. 春天來了，萬物復(fù)蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過往的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是下著綿綿春雨;古言說，“春雨貴如油”這兩天全國各地都是干旱急報(bào)。人們渴望著一場春雨綿綿，潤濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時(shí)雨，剛剛離開的冬天雪沒來，今年春季第一場雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時(shí)，在你不存在希翼時(shí)也許會悄然而至。
8. 春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。
9. 空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
10. 一陣微風(fēng)，便能定格剪出裊裊繞繞的柳絲，低垂著的柔美，無盡婉約;潔凈的天空，映襯了那一池湖水，飄柔著清清粼粼的明朗。
11. 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
12. 冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時(shí)，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
13. 春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!
14. 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
15. 春天，一個(gè)詩情畫意的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，為我們帶來了溫暖，為大地帶來了生機(jī)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，大自然也開始了她們的春天交響曲。
16. 瞧，那棵高大的楊樹換上了新裝，綠油油的;那朵小巧的梅花綻放出可愛的笑容，甜蜜蜜的。一切事物都像剛睡醒的樣子。這時(shí)我恍然大悟，原來是春天到了!我張開雙手，擁抱著五彩繽紛的世界。