優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性，避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長(zhǎng)或拖沓的問題。閱讀優(yōu)秀作文可以開拓自己的視野，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的作文更具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇一
我們的童年充滿了陽(yáng)光。有人說那陽(yáng)光是生命之光，有人說那陽(yáng)光是希望之光，但我要說，那陽(yáng)光是藝術(shù)之光。我們?cè)谒囆g(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽(yáng)光，快樂地成長(zhǎng)。
我是校舞蹈隊(duì)的成員。能加入我們的校舞蹈隊(duì)，那可是件很了不起的事哦，我是過三關(guān)斬五將才如愿以償?shù)摹Ｒ驗(yàn)椋尤胛璧戈?duì)就意味著有機(jī)會(huì)登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺(tái)，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機(jī)會(huì)。
舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動(dòng)，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說實(shí)話，練習(xí)的過程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會(huì)腰酸背疼。可沒有人想過要退出，因?yàn)椋@是我們自己的選擇，我們的成長(zhǎng)就需要有這份不放棄、不服輸?shù)膭艃骸?/p>
終于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來越自信，舞臺(tái)上的我們一定會(huì)光彩奪目！
當(dāng)所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場(chǎng)。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開舞臺(tái)，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會(huì)兒，往日的付出都得到了回報(bào)，這是大家對(duì)我們的認(rèn)可，對(duì)我們的肯定啊！
這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。正是這次體驗(yàn)，使我們不僅收獲了掌聲，也體會(huì)到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對(duì)藝術(shù)的愛。
我們幸福著，因?yàn)椋覀冊(cè)陉?yáng)光下快樂地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇二
”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)能給我們帶來溫暖，使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂世界充滿了悲傷和痛苦。
人們很害怕，害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來。
世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云，讓世界再次充滿幸福與和平！
我站在這里呼吁所有廈門人，所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓已經(jīng)聽到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐！
22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉！我說:我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。
在陽(yáng)光下，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下，大聲喊道:我們想在！
文檔為doc格式。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇三
層層烏云籠罩著天空。
忽然，一雙手撥開了烏云，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，照到我身上。這是誰(shuí)的手？
這是父母的手——父母生我，我才來到這個(gè)世界，我才能享受著五彩繽紛的世界的美麗，我才能過著幸福的生活；父母養(yǎng)我，我才能在這世界里生存，我才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大，幸福、快樂地成長(zhǎng)，在......
這是老師的手——老師教我知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，讓我明理，教我分辨事物，教我做人，讓我在前進(jìn)的路上不再磕磕絆絆、不再繞彎和繞圈，給我前進(jìn)的力量，讓我一路都受益，讓我的精神世界充滿陽(yáng)光，讓我人生的漫漫長(zhǎng)路都充滿陽(yáng)光......
這是朋友的手——朋友帶給我快樂，在有困難是互相幫助，不開心時(shí)互相幫助，快樂時(shí)，一起分享好心情，在寂寞時(shí)陪伴在你身邊，一起度過一個(gè)個(gè)春秋，一起迎來陽(yáng)光，一起走在陽(yáng)光道上，一起在......
這是自己的.手——自己克服困難，自己讓自己快樂，自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己讓自己！
這是所有幫助過自己的人的手——他們幫我克服困難，他們讓我快樂，他們幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們讓我在!
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng)，而陽(yáng)光又是他們賦予的，我一定要好好利用陽(yáng)光，在，再去回報(bào)他們。這樣，成長(zhǎng)才有意義，也才沒有辜負(fù)他們。
頭頂一片艷陽(yáng)天，讓我們?cè)凇?/p>
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇四
我們是天空中自由飛翔的小鳥;我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒經(jīng)歷過苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?/p>
“哪里需要你插得手啊？這水這么涼，衣服這么多，現(xiàn)在又這么晚了，你哪里洗的來？快去睡覺吧，孩子，你這年紀(jì)哪里少的了覺呢？正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，影響了健康怎么合得來？！”
我麻木的倚在衛(wèi)生間門口，好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng)，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺就好比我想去嘗試淋雨的感覺，可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。
我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣犝f他們是闖關(guān)東過來的，那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。
太姥和他娘過著寄人籬下的生活。
一天很早，太姥姥他娘把她從被窩里拖出來，便叉著腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱！你還不多干活！想白吃白喝啊！太姥麻木的倚在門口，她想說：”我不正長(zhǎng)身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒有這一說。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來不比任何一個(gè)同年人高，是少覺哩！
“快來吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來，看到一桌子的菜，又看見窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。
估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇五
陽(yáng)光，是溫暖和光明的象征，是大地不可缺少的。花兒失去了陽(yáng)光，那飽滿嬌艷的花瓣就會(huì)失去光華；大樹失去了陽(yáng)光，那生機(jī)勃勃的枝葉就會(huì)變得病怏怏的；我們失去了陽(yáng)光，就會(huì)在漆黑的地獄里長(zhǎng)眠。不只有太陽(yáng)會(huì)發(fā)出令人溫暖的陽(yáng)光，每個(gè)人，每個(gè)物，每件事都會(huì)發(fā)出令人驚嘆不已的陽(yáng)光。這些陽(yáng)光會(huì)在我們的身上照耀會(huì)從我們的心田流過。把那些黑暗的，憤怒的，悔恨的事情帶走，只給我們留下燦爛的明天，讓我們無悔于今天。
因?yàn)樗恢卑橹覀兂砷L(zhǎng)。不要以為自己一無所有被世間拋棄其實(shí)你還擁有微笑它會(huì)給你力量給他人力量給全世界力量。因?yàn)橛辛怂澜缱兂闪艘患胰恕Ｐθ菔悄闩c他人最重要的財(cái)富和最好的溝通方式。笑容也許就是一直在我們身邊伴我們成長(zhǎng)的正能量。因?yàn)樗恢弊屛覀冊(cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
快樂也是我們向往已久的正能量，也是我們成長(zhǎng)中的必需品，有了它的相伴，我們的生活會(huì)更加精彩。它就好像一把傘，把煩人的“雨滴”隔絕在外，留給我們了一個(gè)美好的世界。它來源于我們每個(gè)人的心底，也來源于萬(wàn)千世界。不過，不管我們走到哪里在，在做些什么，它一直都會(huì)在我們身邊，緊緊握著我們的手，不放開，并給我們自信，希望，勇氣。讓我們帶著笑容在泥濘中走下去，不泄氣。我希望，我能成為那樣的人，帶給大家快樂，陽(yáng)光和溫暖。
可能有一些同齡的同學(xué)不太喜歡上學(xué)，是因?yàn)樗麄冞€沒有體驗(yàn)到學(xué)校的樂趣。校園里的晴天，每朵花，每片葉都有滿滿的陽(yáng)光。太陽(yáng)照耀然過程可能有一些令人不開心的事，但不見風(fēng)雨哪能見彩虹，這些不愉快的事情都在朋友的笑容下逃的無隱無蹤。我們不管在哪里，在何處都可以找到人心的溫暖著這片土地，總是讓每個(gè)人擁有著快樂的笑容，讓我們自由快樂的度過每一天。這里包含了友情，關(guān)愛,幫助很多我們成長(zhǎng)必不可少的東西。書中包含的知識(shí)也是一樣的，它們就像蓋樓時(shí)零碎的瓦礫，雖然并不是很好收拾，但這些可以為我們以后的“高樓大廈”打下基礎(chǔ)。知識(shí)很重要，但做人更重要。我們來到校園不單單是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，還要學(xué)習(xí)做人，做好人校園把這些知識(shí)，常識(shí)變成了我們隨處可見的光芒，一點(diǎn)一滴的融入了我們的生活。讓我們?cè)诓恢挥X中領(lǐng)會(huì)，并慢慢的融入了這個(gè)社會(huì)。朋友的關(guān)愛和幫助也讓我倍感親切。從陌生到打成一片，他們像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，照亮了我的世界。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇六
我們每個(gè)人都快樂的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂的生活著，快樂的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無私的撒向了我，我快樂得享受著。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇七
感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記。
我們?cè)凇?/p>
在，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。
在，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。
在，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。
我們見證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿了無數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛。
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏，張開雙臂，挺直希望，樂動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)。
那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)凇?/p>
在春風(fēng)中，放飛希望；
在藍(lán)天下，起步翱翔；
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇八
鳥兒在陽(yáng)光下飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放，而我在陽(yáng)光下漸漸地成長(zhǎng)。
記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個(gè)空地都是個(gè)難題，更別說“搶”一個(gè)座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個(gè)空的座位，可是一分鐘過去了，十分鐘過去了，很多分鐘過去了，始終沒能讓我心想事成，在我快“絕望”之時(shí)，終于，一個(gè)空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點(diǎn)沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個(gè)夢(mèng)寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個(gè)疑問深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對(duì)這個(gè)座位熟視無睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對(duì)你的一種無私的謙讓。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，我感覺陽(yáng)光住進(jìn)了我心里。
又是一個(gè)乘車日，我又幸運(yùn)的坐在了座位上，隨著一個(gè)站點(diǎn)的停靠，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她衣著簡(jiǎn)樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動(dòng)著，看到這里，我覺得自己心中的陽(yáng)光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時(shí)我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽(yáng)光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。
這些事情雖然平凡，卻讓我感覺時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光下，他人為我托起太陽(yáng)，我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，有朝一日我也會(huì)盡自己的力量托起他人心中的太陽(yáng)。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇九
萬(wàn)物都在，我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。回首漫漫成長(zhǎng)路，我的生活中沒有缺過雨露和陽(yáng)光。
我在，因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)。小時(shí)候，我愛唱《童年》這首歌。有一次，爸爸讓我把這首歌唱給他聽，我既害怕又勇敢地唱給他聽。突然我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分羞愧。可是爸爸媽媽并沒有嘲笑我，而是安慰我。爸爸說：“劉博，你不要害怕，這樣的錯(cuò)誤誰(shuí)都會(huì)犯的，你要做好自己喜歡的事情，要對(duì)自己有信心。我和你媽都支持你”。瞬間，我的淚水流了下來，但那是感動(dòng)的淚。
我在，因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)心。俗話說：“一日為師，終身為父”。沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴粒瑪?shù)學(xué)只考了八十五分，我覺得自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師解釋一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到了我，幫助我分析考試失利的原因，并鼓勵(lì)我下次迎頭趕上。我十分感動(dòng)，在老師的幫助下，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫助。平時(shí)，我喜歡打籃球。有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，最后決賽，我們五年級(jí)的對(duì)手是六年級(jí)的同學(xué)。前兩場(chǎng)打的比較激烈，雙方戰(zhàn)成一比一平局。最后一場(chǎng)還剩15秒的時(shí)候，我們還落后一分。我們最后一攻，我先把球控制住，在五年級(jí)全體同學(xué)如山般的吶喊助威聲中，我果斷出手，投中了關(guān)鍵的兩分，我們贏得了比賽。同學(xué)們的助威聲給了信心和力量，我感謝你們！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十
**年11月21日媽媽帶我去靜海寺參觀紀(jì)念圓明園罹劫150周年，“珍愛和平，共創(chuàng)和諧”圓明園·靜海寺歷史記憶聯(lián)合展覽。
走進(jìn)展覽館，只見100多平方米的展廳內(nèi)到處都擠滿了來看展覽的觀眾，主要展出了圓明園部分出土文物、修復(fù)文物以及圓明園300年歷史文化圖片。最吸引我的就是圓明園海宴堂前十二獸首，不過都是復(fù)制品，媽媽告訴我如今回歸的只有牛首、猴首、虎首、豬首、馬首，兔首和鼠首去年在佳士得拍賣中亮相，其他5尊下落不明，媽媽還說據(jù)估計(jì)圓明園流失在海外的文物大約有150萬(wàn)件左右，遺憾的是，很多文物盡管知道去向，但“回家”之路卻很困難。
參觀中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。可是那么美麗的萬(wàn)園之園，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了毀滅罪證，用火把我國(guó)花了2個(gè)世紀(jì)時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了。我實(shí)在太痛恨他們了。而造成這樣的后果是因?yàn)榍宄瘮o能，所以當(dāng)時(shí)我國(guó)只有挨打和受欺負(fù)的份兒了。
走出展廳后，我的腦海里一直在想著今天的祖國(guó)，南極上空早已飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)，神州5號(hào)也帶著剛強(qiáng)的氣勢(shì)沖向了太空，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈、工廠、高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來了，澳門回來了!在**年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、共同克服了艱難，迎取了抗震救災(zāi)的勝利。而北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓世界看到了中國(guó)的風(fēng)采，讓世界看到了中國(guó)這個(gè)千年古國(guó)不朽的文明，讓世界看到了一條巨龍正在騰飛!再想想上海世博會(huì)，這次世博會(huì)的口號(hào)是“城市，讓生活更美”，而中國(guó)真的做到了，讓人們快樂的體驗(yàn)和參與世博會(huì)，也讓全世界人民體驗(yàn)到真正的低碳生活，懂得了低碳生活的重要性，在世博園中隨處可見，每一個(gè)國(guó)家館門口都有白色的棚子，這是供游客們?cè)谂抨?duì)時(shí)因怕太陽(yáng)曬而準(zhǔn)備的，在很多棚子下面，會(huì)時(shí)時(shí)噴出水霧，這是怕很多游客因?yàn)楦杏X太熱，而特意設(shè)置的，我可是逛了五天世博園的，這些都是親身體會(huì)到的。而我們每一個(gè)孩子，都可以享受、擁有自己快樂的學(xué)習(xí)生活，而且給我們所有學(xué)生免去了學(xué)雜費(fèi)，讓更多的孩子接受到了教育，是中國(guó)共產(chǎn)黨讓我們這些祖國(guó)的花朵，更加幸福，更加快樂，更加無憂無慮，而好的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，我們就更應(yīng)該珍惜，用我們自己的一份力量，來回報(bào)黨與祖國(guó)給我們創(chuàng)造的美好生活，在這里，我真心地祝福：“中國(guó)共產(chǎn)黨90歲生日快樂!”讓我們?cè)跔N爛的!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十一
我們?cè)趷鄣模谙Ｍ忻妊浚诶蠋煹慕逃露拢诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無比的溫暖。在家里，我能在愛的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛的。
在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來伸手飯來張口的，不愁吃，不愁喝，生活過的幸福快樂。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨澹庞辛诵轮袊?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無限的敬意，說不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無時(shí)不刻不在接受著愛的陽(yáng)光淋浴；我們無時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛的！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十二
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛撫下盡情地綻放。我在。
母愛是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛，父親的嚴(yán)格要求是愛。親情，它是風(fēng)雨過后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無私地灑向了我，我快樂地成長(zhǎng)。
老師的愛是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，后來我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂和力量。我幸福的。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十三
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師，我們?cè)趷鄣摹?/p>
記得一個(gè)下著傾盆大雨的.下午，放學(xué)了，我沒帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執(zhí)意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會(huì)來接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書包，準(zhǔn)備走，突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過來，我仔細(xì)一看，咦，這個(gè)人是媽媽！我激動(dòng)萬(wàn)分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了。回到家，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著一件薄毛衣。這時(shí)，她打了幾個(gè)噴嚏，我問媽媽：“媽媽，沒事吧？是感冒了嗎？要不要吃點(diǎn)感冒藥？”“沒事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒事的。”我知道，媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說的。媽媽的愛，讓我在。
老師在我的眼里，就是辛勤的園丁，把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(zhǎng)，看著我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)謙讓他人，學(xué)會(huì)尊老愛幼……我們每前進(jìn)一步，都飽含著老師的心血。老師的愛，讓我在。
讓我們展開雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽(yáng)光，在這陽(yáng)光下讓我們茁壯成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十四
“我們，在人生的生活中，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的坎坎坷坷，我們不能迷失在人生的旅途中，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”在我懵懵懂懂的時(shí)候，老師告訴我一個(gè)道理。
“人生，就是奮力前行的旅程，在人生的生存空間里，更多的，是需要我們有自我生存，自我奮斗的能力。用自己的一步步去充實(shí)，去奮斗!”我在書上曾看到。我不禁感慨：“也許，一步對(duì)于一生或許渺小，但是，只要你不拒絕小草的卑微，希望的火焰就不會(huì)熄滅;只要你不拒絕一步一腳印的平凡，燦爛的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛夢(mèng)想的渴望。
他知道：“在蝴蝶的眼中，花兒是天使，因?yàn)榛ǎo予他們生命的甘露。”
在花的眼中，蜜蜂是好友，因?yàn)槊鄯浣o予它們寶貴生命的延續(xù)。
在我的心中，父母是給予我們生命的天使。
我們一同在，沐浴著愛的陽(yáng)光;我們?cè)冢覀儯褪亲鎳?guó)的棟梁!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十五
在的我們童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。
在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以……春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂。
在這么美好的季節(jié)中，我們又迎來了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里，我度過了許多個(gè)美好、幸福而又快樂的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是xx年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)。還記得xx年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)，不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后，心情好多了，不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問聲好！下午，學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié)，是我過得最愉快的，是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了xx年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)，因?yàn)槟莻€(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（匯總16篇）篇十六
在我們的生活中，處處都有愛，這些愛像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
在，因?yàn)橛辛烁改浮．?dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無知，常常干“壞”事，但父母依然無微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守本分”。俗話說得好打是親罵是愛嗎？偉大的父母，把陽(yáng)光無私的撒向了我，我幸福的成長(zhǎng)著。
在，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾郑矣X得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步……敬愛的老師，把陽(yáng)光無私的'撒向了我，我快樂得享受著。
在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“穎姐，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過。”有的同學(xué)說：“穎妹，沒事，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。親愛的同學(xué)，把陽(yáng)光無私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
在就像是一首歌！收藏著我的喜怒哀樂！