實習報告是實習期間與導師或上級領導進行交流和溝通的橋梁，可以及時反饋自己的看法和建議。這些范文涵蓋了不同專業和不同實習經歷，對各個領域的實習報告都具有一定的參考價值。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇一
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯系實際、鞏固和加深（！）課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
1.使學生初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為后續專業課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及巖層產狀的測量方法；初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法；編寫地質實習報告。
實習的主要內容（重點）是觀察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必須學習并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。具體內容及要求如下：
1.觀察認識外力地質作用及其現象。
（1）xx市湖邊石灰山地質觀察路線一天。
通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區內的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰巖礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。
實習一、礦物（一）。
認識礦物的形態及主要物理性質，學習肉眼識別礦物物理性質的方法。
實習二、礦物（二）。
觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。
實習三、風化作用。
在校園后山觀察、認識風化作用產生的地質現象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖；初步掌握野外觀察分析地質現象及地質素描的方法。
實習四、地面流水的地質作用。
通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產生的地質現象；初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征；觀察分析河流階地的形成和類型。
實習五、常見的沉積巖。
觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結構和構造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。
實習六、地質構造與閱讀地質圖。
1.通過構造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在（！）平面上、剖面上的表現特征；
2.通過閱讀一幅地質圖，掌握地質圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的巖漿巖。
觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結構和構造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。
實習八、常見的變質巖。
觀察認識常見變質巖的礦物成分、結構和構造等鑒別特征，初步掌握變質巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質巖。
實習九、參觀認識古生物（化石）。
通過參觀地質陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物（化石），理解生物演化規律及在地質學中的研究價值。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇二
1.性質:。
課程的認識實習是有關地質科學的野外實習，是提高學生理論聯系實際能力，也是加深課堂教學的重要內容。這次實習時該課程課堂教學的繼續，也是該課程的一個重要教學環節。
1)讓學生了解有關煤礦地質工作基本工作方法和特點。2)觀察和認識常見的一些巖石。3)建立一套完整的底層層序。4)認識常見的地質構造現象。
實習2周(1月15至一月25)，共10天，其中井下工作2-3天，編寫實習報告1-2天。
由地當煤礦技術部門技術員殷明光老師指導，12屆煤礦工程高本班聶濤對孫家灣煤礦地區的地質情況進行了實地勘察并進行了系統的分析和分類的講解，沒有缺勤人員。
在兩天的井下工作中，分別對1#.2#井，運輸巷，回風巷進行了實地勘察，通過實地體驗.感悟加深了對煤礦地質學習興趣，將課本與實際結合，更好.更真切的獲得知識。
通過本次的礦井地質實習，不僅提高了自身的理論聯系實際的能力，也加深了課堂所學的重要內容。野外實習是理論教學的有力補充和繼續，通過自己的實地觀察與課本的聯系，加深了對某些巖石的認識，在實際生活中也可以學有所用。而對地質構造的觀察，不僅更好的了解地層的形成，也將當時課堂上的立體想象給實際化，不再對某些地層感到模糊，大腦里已經有了地層的畫面，這樣也更好的去和課本枯燥的知識和圖片相聯系。
為期兩天的'礦井地質實習結束了，自己從中學習到的知識卻是很多的。單從這兩天野外實習就發現，地質工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專業的大學生，將來在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以現在我們必須做好吃苦受累的準備。只有這樣，我們才能更好的適應工作環境，學有所成，學有所用。在這里，我要感謝殷明光老師，感謝他在實習過程中的耐心講解與辛勤付出。希望今后的還能有這種形式的實習，這對我們知識的掌握和鞏固是非常有利和必須的。
在這次實習中我們在快樂中學習，既參觀瀏覽了美麗的山河風景元又增長了專業知識。所以我希望學校能多組織幾次這樣的具有實際意義的實習活動。今后，我將充分利用這次實習所得，更好的去理解和掌握所學知識，爭取做到學有所成!
地質個人實習報告（匯總20篇）篇三
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯系實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
1.使學生初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為后續專業課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及巖層產狀的測量方法；初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法；編寫地質實習報告。
實習的主要內容（重點）是觀察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必須學習并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。具體內容及要求如下：
1.觀察認識外力地質作用及其現象。
（1）xx市湖邊石灰山地質觀察路線一天。
通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區內的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰巖礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。
2.觀察認識內力地質作用及其現象。
（1）xx峰山滴水巖地質觀察路線一天。
觀察認識寒武系變質巖、震旦系混合巖的巖石特征，初步掌握區域變質作用、混合巖化作用的因素；觀察認識峰山花崗巖體（黑云母花崗巖）的巖石特征及細晶巖脈的穿插關系，了解巖漿侵入作用的機制；觀察認識峰山巖體與寒武系變質巖的侵入接觸關系，以及接觸帶附近巖體結晶顆粒的變化，地層受熱接觸變質作用產生的角巖化、斑點化現象；初步掌握斷層的識別描述方法，學習斷層素描圖的繪制。
（2）xx峰山電視臺地質觀察路線一天。
觀察認識峰山花崗巖體的巖石特征及細晶巖脈、石英脈、煌斑巖脈的穿插關系；觀察認識峰山巖體與寒武系變質巖的侵入接觸關系及花崗巖的粒度變化，分析峰頂處的變質巖（殘余頂蓋）的形成機制；觀察認識花崗巖中的“x”次生節理，學會節理的產狀測量與記錄。
（3）贛縣江口木材廠地質觀察路線一天。
觀察認識燕山晚期玄武巖的巖性特征及產出狀態，初步掌握巖漿噴出作用及噴出巖的野外鑒定特征。學習斷層特征的判別與產狀測量。
（4）xx市蛤湖地質觀察路線一天。
觀察認識筆架山巖體（花崗斑巖）的巖性特征及中細粒花崗巖脈的穿插關系；通過參觀瑩石礦，了解氣水-熱液成礦作用的機制，初步掌握瑩石礦的鑒定特征及形成條件。
第一部分前言：實習的目的任務、要求、時間、地點等；
第三部分幾種地質現象的認識與探討：選擇地質實習路線中最有興趣、感想最深的兩種以上地質現象，對其作用方式、形成過程、產物及特征作較深刻、有見地的分析與探討。
第四部分結束語：通過實習的收獲、體會及建議。
地質實習報告要求實事求是、邏輯清楚、言簡意駭、圖文并茂。
5.通過實習，要求對野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是：
（1）學會用手持gps定點。
（2）能掌握地質羅盤測量巖層（構造面）的產狀。
（3）初步學會使用放大鏡觀察礦物、巖石并描述其主要特征。
（4）學會繪制地質信手剖面圖，學會繪制地質現象示意圖、素描圖。
（5）基本掌握地質觀察點的記錄格式和描述方法，以及編寫地質路線小結。
（6）初步學習標本采集的一般方法和有關知識。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇四
20xx—20xx學年第一學期第x教學周。
1、實體模型參觀——模型室。
2、實際工程參觀——xx湖（口上水庫）。
通過實習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀、規模、作用及特點有了初步的了解，了解水利建設的程序：規劃、設計、施工、建設及管理和運用。
同時對水工建筑物和水電站的工作模式有一個直觀的感性認識，為以后的專業學習打下基礎。
（1）預習內容：在這短短的學習中我認為水工專業培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。
本專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時還應該具備較強的計算機和外語應用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國家有關水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規，了解國內外本學科前沿和發展趨勢。
（2）現場參觀總結：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于xx至xx年，最大水面x畝，庫容量x萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主，兼有發電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程，水庫大壩為漿砌石結構，壩高xm，溢流面覆蓋xcm，材料是混凝土，閘門采用平臥式。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇五
二、實習區概況。
包括地理位置、地形地貌、地層巖性、地質構造等。
三、實習內容。
主要是野外所看到的內容和老師講課的內容，包括地層巖性背斜等。
經過一個多學期的學習，我們對工程地質這門學科有了深刻的了解，掌握了關于工程地質的基本知識，但是書本上的知識大都是理論上的，往往與實際狀況有很大的差距，所以為了更好地認識地質現象，加深對其了解，我們__級水利水電工程專業與4月23日在黃勇老師的帶領下開始我們的工程地質實習。
學會對肉眼的巖石判別。
了解湖山地區沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。
學會地質羅盤的使用方法：
用地質羅盤實地測量巖層的產狀(走向、傾向、傾角)。
掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力：
現場認識斷層、滑坡、巖層、背斜、向斜等地質現象。
我們的實習分為兩個階段。首先，我們到達湖山地區，觀察湖山地區的地質地貌，肉眼判別巖石，采集巖石標本，并且用地質羅盤實地測量巖石的產狀，判斷背斜和向斜;其次，我們去參觀南京地質博物館，了解中國石文化。當天下午三點結束工程地質實習，返回學校。
認識湖山地區的巖層。
湖山地區位于南京城東大約28公里，處于寧鎮褶皺束南帶，有三列山組成，其走向為北向東。自南京有公共汽車通湯山鎮、湖山地區，交通便利。于早在一百多年前，日本的小野田家族就對湖山地區進行了研究。而國內的地質學家李四光教授也對此作過研究。在湖山地區所觀察到的巖石主要以沉積巖為主，還有少量的侵入巖。這里地層出露齊全而清楚，易于觀察，在寧鎮地區是少有的。志留系高家邊組、墳頭組出露較好，茅山組很不發育，僅零星可見。五通組、孤峰組發育良好，剖面切割得清楚。龍潭組中下部的頁巖與砂巖暴露，易于觀察。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰。
在開始實習時，老師給我們介紹以下內容：
一、志留系。
1、高家邊組(s1g)。
主要由土黃色頁巖(質感滑膩，易折斷)及泥巖組成，厚度大于293.5米;據資料，高家邊組含有多種筆石。高家邊組與上伏五峰組的接觸關系可能為整合接觸。
2、墳頭組(s2+3f)。
主要由土黃色中層-厚層砂巖構成，有巖屑石英砂巖、石英砂巖等;夾有少量土黃色薄層粉砂巖、泥巖和頁巖;厚度120m;據資料，墳頭組含有王冠蟲等化石。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸。
3、茅山組(s3m)。
主要由紫色粉砂巖組成，夾粉砂巖等;厚度約為20余米，呈斜層理構造。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。
二、泥盆系。
五通組(d3w)。
底部為中厚層底礫巖、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖，上部為砂巖及粉砂巖，頂部為中厚層石英砂巖，有層間構造，如印模構造等，有風化現象，可見節理構造，成巖破碎，沒有錯位，粘土高嶺土化;厚約150米;據資料，有斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石，但是沒有觀察到。與下伏茅山組為假整合接觸。
三、石炭系。
1、金陵組(c1j)。
2、高驪山組(c1g)。
雜色頁巖，砂巖，有重力負荷現象，出現撓曲;厚約46米;據資料，有腕足類化石碎片。與下伏金陵組為假整合接觸。
3、和州組(c1h)。
為白云質泥質灰巖，含少量生物碎屑;厚度約5米。據資料，本層產袁氏珊瑚、巨長身貝等化石。與高驪山組為假整合接觸。
實習的結論。
首先這次野外地質實習十分的有意義，我感到收獲很大。它使我們獲得了對實習區域地理現象，地質概貌的感性認識。一方面，通過野外實習，結合課堂所學的理論知識，把我們所學的知識靈活理解，加深了對教材內容的應用和記憶，體會到了學以致用的意義。另一方面，培養了野外實習方法和技能，學會了一定的觀察要領和細節，以及提高分析周圍自然環境形成原因和過程、各種地質地貌現象的能力。同時也增加了同學們考察地理和各種典型地質地貌的興趣和熱情，還有增強了對大自然的熱愛。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇六
1.實習目的：
通過野外實習，使我們鞏固，充實《資源環境地學基礎》或《普通地質學》、《構造地質學》、《礦物巖石學》、《古生物地層學》、《測量學》、《水文地質學》等基礎地質學的理論教學內容，加深對課程相關內容的理解，學會典型地質現象的觀察、描述、綜合分析的基本方法；培養學生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團結互助、吃苦耐勞的精神。
（1）通過巢北xx山地區自然露頭和人工揭露的地質點進行系統的觀測，收集各種地表地質信息等有關資料，研究地表地質規律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質構造及構造變動、巖漿活動以及有用礦產的賦存規律等。
（2）繪制相應的地質圖件，如綜合地層柱狀圖、地質剖面圖、地形地質圖、構造綱要圖等。
（3）編寫文字報告。對測區內的地層層序的沉積環境的變遷、古生物的演化、構造形態組合及變動歷史作綜合分析研究。
1.掌握實習區內地層層序、巖性巖相、厚度、標志層、接觸關系以及地質體的變化規律，對測區內的地層層序的沉積環境變遷、古生物演化、構造形態組合及變動歷史作綜合分析和研究。
2.掌握實習區內各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。
3.掌握各種野外地質現象觀察、描述、記錄和分析的方法。
4.掌握實測地質剖面和野外地質填圖的步驟、方法和要求。
5.掌握編制地形地質圖、地質剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質圖件的方法、格式和要求。
6.學會在地質觀察、編圖基礎上進行綜合分析，掌握地質報告編寫的要求和方法。
每個階段進行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進行介紹。
第一階段：由老師帶隊進行踏勘，分別到xx山東南以及xx山和xx山交匯處、x工廠等地，共計x天。
第二階段：分組進行實測地層剖面（包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書），共計x天。
第三階段：地質測量填圖，共計x天。
（2）、實測地層剖面圖3張；
（4）、1：10000地形地質圖1張；
（5）、1：10000構造綱要圖1張；
（6）、1/2千綜合地層柱狀圖1張；
（7）、1：10000圖切剖面圖2張。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇七
實習的主要任務：
1、在野外對各種內、外地質作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質作用的觀察分析。
2、初步對三大類巖石、地質構造和礦產進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。
3、學會地質羅盤的使用、手標本采集、地質現象觀察和描述記錄等野外地質工作的基本方法。
二、實習情況。
(一)時間。
20__年x月x日至20__年x月x日。
(二)小組成員。
王__王__王__吳__武__薛__。
(三)實習路線。
(1)20__年__月__日星期四晴。
河南省__市輝縣市上八里鄉薄壁鎮鴨口村。
(2)20__年__月__日星期五晴。
河南省焦作市龍洞鄉__村后溝。
(3)20__年x月__日星期六晴。
河南省焦作市沁陽市常平鄉向南100米左右。
三、實習內容。
1、認識實習區常見的礦物和巖石，學會區分三大類巖石。
2、認識實習區地層剖面，了解地層劃分，對比方法，熟悉地層時代。
3、認識實習區地質構造(褶皺、節理、斷層)學會識別方法。
4、學會使用地質羅盤，測量巖層(斷層)產狀。
5、學會做標準的野外地質記錄。
自奧陶紀后，海水退出整個華北及東北南部地區，長期遭受風化剝蝕，直到晚石炭世時，海水才又重新侵漫到這一地區，形成一般不超過500米的海陸交替相的含煤沉積，所含動物群與華南相似。東北北部區下石炭統以海相碎屑巖為主夾灰巖，時夾陸相碎屑沉積，厚度較大;上石炭統以海相灰巖為主，所含動物群與華南相似。西北區的石炭系比較復雜，厚度大，所含動物群與華南相似。石炭紀在全世界是最早的重要成煤時期。在華北有本溪組和太原組，太原組是中國北部石炭系中最重要的煤系地層，其他沉積礦產有鐵、錳、黃鐵礦、鋁土礦及石膏。
本溪組的巖性組成，主要是粘土巖、鐵質巖、鋁質巖、砂質巖。下部為紫紅色的、褐紅色的鐵礦層，稱為山西式鐵礦，中部或中上部為灰色或青灰色的鋁土質泥巖或鋁土礦。當鋁的含量大于40%，鋁硅比大于2：1時為鋁土礦，否則為鋁土質粘土;上部為灰白色薄層狀的粘土巖，高嶺石含量高時可以作為耐火材料的原料。本溪組的厚度為0～20m左右，一般為8～10m，沉積時基底不平行成雞窩狀或串珠狀的賦存狀。
腕足類化石等)，太原組中含有煤層，薄煤層，焦作僅有兩層可采煤層一2和一5煤，石灰巖常構成煤層頂板，其底板由深灰色的或黑色的薄層狀泥巖組成。
二疊系是指二疊紀時期形成的地層，主要有兩種類型，一種是以海相;另一種是以陸相為主為主。二疊系以淺海相灰巖為主,底部常有煤系。
石灰石分布廣、儲量大,工業儲量33億噸，遠景儲量100億噸,厚度穩定在30米以上，含氧化鈣52～54%，主要分布于北部山區，面積500平方公里，是生產純堿、乙炔、水泥等產品的優質原料。此外，焦作還有銅、鐵、石英、大理石、鋁、鋅、磷、銻等礦產資源。
四、結束語。
首先感謝各位導師，感謝他們的辛勤付出和對我們的耐心指導。雖然天氣很寒冷、環境比較的惡劣，但是指導老師們耐心細致地為我們講解，我感悟到了老師們的勤懇的治學精神、不怕吃苦的精神、誨人不倦的為師之道，讓我非常的感動!
地質個人實習報告（匯總20篇）篇八
花崗巖：
主要由斜長石、正長石、石英和黑云母等組成。塊狀構造，中細粒半自形等粒結構。命名為灰白色中細粒黑云二長花巖。
花崗斑巖：
礦物成分為斜長石、正長石、石英和黑云母等。塊狀構造，中粗粒半自形等粒斑狀結構。斑晶直徑約為2㎝，成分主要為正長石和石英。有些巖石中可見包體和捕擄體。命名為灰白色中粗粒黑云二長斑狀花崗巖。
2、沉積巖
礫巖：
包括海房溝組復成分礫巖、大紅峪組灰黃色到灰白色石英砂巖質礫巖。風化面為黃褐色，粒徑最大為30～40㎝，最小為1~2㎝，平均為8～10㎝，磨圓較好，分選不好。
砂巖：
主要包括常州溝組中厚層含礫長石石英砂巖、串嶺溝組深灰色薄層粉砂巖、團山子組紅黃色細粒鈣質砂巖、饅頭組紫紅色泥巖粉砂巖。該段巖層中發育有寒武紀疊層石。磨圓很好，分選很好，二氧化硅含量高。
石灰巖：
主要包括團山子組灰黃色白云質灰巖、青灰色中薄層白云質灰巖、昌平組角礫狀白云質巖、饅頭組紫紅色中夾薄層黃綠色灰巖、張夏組巨厚層深灰色鮞狀灰巖。其中青灰色中薄層白云質灰巖中還含有燧石結核和燧石條帶。
本區三大類巖石均有出露，其中沉積巖出露的最多，覆蓋面廣，其次巖漿巖侵入體較多，變質巖相對最少，分布也較局限，張崖子地區的含金云母混合花崗巖具代表性。
1巖漿巖
花崗巖：
出露于東部張崖子村附近，沉積不整合在馬嶺組石英砂巖之下。巖石為肉紅或灰白色，但巖體分布很不均勻，垂直節理發育，結構構造變化很大。
輝綠巖：
亮甲山采石場比較集中，巖石呈暗綠色，細均粒結構，鏡下具典型輝長結構，部分輝石已綠泥石化和硅酸鹽化。
閃長玢巖：
分布于潮水峪村西北，砂鍋店東等地，呈巖墻狀產出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長石，有時含角閃石較多，有的基質中含少量石英，有的可見球粒結構和流線結構等。
2、沉積巖
含海綠石的石英砂巖：
位于張崖子的青白口群龍山組含有表面被風化成黃褐色內部為灰白色的中粗粒石英凈砂巖，淺海相沉積，含海綠石和少量云母。
豹皮狀灰巖：
主要分布于亮甲山組地層內。花斑由白云巖組成，呈淺黃色或褐黃色，與周圍灰色或深灰色灰質組分界線明顯，特別是那些花斑狀似蟲孔的，兩者界限平直。巖石風化面上，常有蟲孔和花斑共生，是豹皮灰巖的標志。
含微層理的白云質灰巖：
分布于下寒武統府君山組地層內，張崖子一帶發育較好。花斑僅限于一定層位層巖內，與巖層層面無切割關系，說明交代作用是在成巖階段完成的。層內構造均勻，形成于淺海深水環境。
3、變質巖
混合花崗巖：
主要為綏中花崗巖，新鮮面為肉紅色，含有石英、黑云母、正長石，少量角閃石，為片麻狀混合花崗巖。該巖石為粗粒等粒結構，塊狀構造，節理發育，是區域混合巖化作用的結果，年齡為17。5~18。2億年，以巖基形式侵入，因在綏中區域出露較典型而得名。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇九
從x月x號到x月x號，我們在老師的帶領下分別在xx巖，xx區xx公園，xx樹木林及教三附近進行了地質地貌學的實習。
石灰巖山峰。
通過查閱有關資料，xx巖由風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成，排列就像北斗xx般撒落在碧波如鏡的近xx公頃湖面上。
從表面觀察，七座山峰為灰色與少量白色相夾雜，可以初步判斷為石灰質巖石；由于此地區雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重，灰巖山表面有許多較大的裂痕。通過這些裂痕，可觀察到其解理完整。
實習指南上對xx巖的形成過程的圖解，可知為先由于地質運動，在xx巖附近形成了一個褶皺背斜山脈，正是由于xx地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重，尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土，最終土山出露和石山形成當地低矮的地形。再由于進一步流水侵蝕，成排的背斜谷地兩側開始形成今天的七座石灰巖山峰。
xx巖地區另一個特色之處就是其巖洞。實習過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流動帶，由于流水侵蝕而形成的洞穴，這些洞穴也就是我們平時所說的地下河的通道。由于地質運動，這些溶洞慢慢上升出了地表，出現在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀察時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經歷過4次發育，可是我們觀察到洞內頂部都比較平滑相連，是因為再溶洞露出地面的漫長時間里，由外力作用使得洞內每個發育的連接處發生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。
我們進入溶洞，里面到處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由于洞頂部滲入的地下水co2含量很高，對石灰巖具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分co2而處于過飽和狀態，于是碳酸鈣在水滴表面結晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜破裂，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環。下滲水滴不斷提供碳酸鈣，鈣環不斷外下延伸形成細長中空的石鐘乳。xx巖溶洞內喀斯特地貌極其發育，石鐘乳隨處可見，并被加以人工遐想，成為千姿百態的景觀。
在往返xx的路上，我們并沒有發現高樓大廈，而且聽身邊的同學說，xx沒有高過20層的大樓。一開始我們覺得很奇怪，后來仔細想了想，還是有原因的。xx位于西江附近，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土占踞了xx沖積平原大部分面積。這樣的土地不易于建太高層的樓宇。
進入xx公園后，我們對這里的巖石和地質進行了觀察。xx從表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這里的巖石進行了分析。
這里的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方進行了觀察，發現這里的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎后的顆粒非常細，應屬粉砂巖。老師講解的時候告訴我們，這里的物理風化相當強烈，因此形成的碎屑非常細小。通過對某一大石塊觀察見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5厘米后的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區為河流沖擊成的平原，經過多次沉積下來的泥土經過物理變化又形成了沉積巖。老師后來還說到，這里的巖石固結時，氣候非常穩定，為類似揚沙的天氣。而這里的巖石為紅色，是因為巖石形成時，主要膠結物含有3價鐵離子。
老師帶我們去了樹木園看已經風化完全了的花崗巖。我們發現，這里的花崗巖風化之后的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風化了的花崗巖搓揉，可感到里面有許多細小顆粒。經過較完全風化后的花崗巖，只剩下透明細小的石英，因為花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風化為化學風化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑云母和透明無色的石英組成。在xx教三附近的花崗巖化學風化得非常好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而xx教三附近的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是因為由于某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀；沒有裂縫的，由流水侵蝕使形狀越來越趨向球狀。
我們這次的實習盡管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十
通過實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的地質學基礎理論知識。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質現象解決實際問題。培養我們理論聯系實際，實事求是的工作作風，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質精神。樹立熱愛專業以及勤奮學習的思想和決心。
（二）任務
1、在野外對各種內、外地質作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質作用的觀察分析。
2、初步對三大類巖石、地質構造和礦產進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。
3、學會地質羅盤的使用、手標本采集、地質現象觀察和描述記錄等野外地質工作的基本方法。
（三）要求
1、實習前認真學習實習指導書，做到心中有數，有條不紊。
2、實習中聽從老師安排，認真聽指導老師講解。
3、認真細致觀察各種地質現象，作好記錄，多提問、多思考。
4、采集3~5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。
5、實習結束后，編寫一份地質實習報告。
（一）組織形式
以班為單位進行。每個班作為一個小組，由一名實習教師指導，組長和安全員協同老師工作，同時還有班主任負責學生生活、交通等管理。
（二）實習過程
本次實習地點為昆明、武定、元謀地區。時間為一周，具體安排如下：
第一天昆明西山
第二天上午由昆明至武定縣五孔橋；
下午芭蕉箐采礦場、雷鋼廠；
第三天上午人民渡至獅山石棉廠至獅山風景區；
下午由武定縣至元謀縣；
第四天上午元謀縣朱布超基性巖體；
下午元謀縣黃瓜園大橋；
第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋；
下午元謀縣彎堡土林；
第六天返回昆明。
對各種內、外地質作用有了初步認識，如地質構造的識別、對風化作用及地表流水作用現象的認識等；對三大巖類能進行初步識別；能使用地質羅盤測巖體的產狀；采集了有代表性的巖石、礦物和化石標本并作了詳細的野外記錄。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十一
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實地實習是很有必要的,但短暫的幾天的實習時間很快就過去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學校學院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺,真正意義上達到更好的學習目的!
一、實習目的。
通過野外實習，進一步了解地質學的基本內容，掌握地質學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分布規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯系和相互作用。
每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識,然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵,因而實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,同時,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。
二、實習地區概況。
主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實習內容。
(一)5月9號實習前準備。
在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經腐蝕以后，開始下沉，形成地質一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。
(二)5月10號古武當山實習。
上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。
老師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1.巖層的節理。
它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的`斷層相對)。節理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開面的兩側沒有發生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質學上將這類裂縫稱為節理，在巖石露頭上，到處都能見到節理以節理與巖層的產狀要素的關系而劃分為四種節理：
走向節理：節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理：節理面大致平行于巖層層面。
2.斷層。
地殼巖層因受力達到一定強度而發生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅。
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。
4.褶皺構造。
褶皺構造是巖層因在構造運動的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質學研究的重要內容。
(三)5月11號京娘湖實習。
今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態、河谷的發育形成進行認識性的學習。
1.波痕。
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
2.泥裂。
泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。
3.河流地質作用。
河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
四、實習感想。
通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現在我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎。總的來說，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻!
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十二
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實地實習是很有必要的,但短暫的幾天的實習時間很快就過去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學校學院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺,真正意義上達到更好的學習目的!
一、實習目的。
通過野外實習，進一步了解地質學的基本內容，掌握地質學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分布規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯系和相互作用。
每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識,然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵,因而實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,同時,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。
二、實習地區概況。
主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實習內容。
(一)5月9號實習前準備。
在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)大概了解到：約在距今19億年的.時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經腐蝕以后，開始下沉，形成地質一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。
(二)5月10號古武當山實習。
上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。
老師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1.巖層的節理。
它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開面的兩側沒有發生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質學上將這類裂縫稱為節理，在巖石露頭上，到處都能見到節理以節理與巖層的產狀要素的關系而劃分為四種節理：
走向節理：節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理：節理面大致平行于巖層層面。
2.斷層。
地殼巖層因受力達到一定強度而發生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅。
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。
4.褶皺構造。
褶皺構造是巖層因在構造運動的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質學研究的重要內容。
(三)5月11號京娘湖實習。
今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態、河谷的發育形成進行認識性的學習。
1.波痕。
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
2.泥裂。
泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。
3.河流地質作用。
河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
四、實習感想。
通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現在我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎。總的來說，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻!
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十三
本實習區出露地層屬華北地臺型（包括前古生界及古生界、。除較普通缺失中上奧陶統至下石炭統、下中三疊統、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統，上古生界的中石炭統至二疊，中生界的上三疊統至侏羅系、新生界的第四系。本區的地層順序見下表：
（一、元古界青白口群
（1、龍山組
巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。
（2、景兒峪組
主要分布在區內的東部地區，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
（二、古生界
一、寒武紀
1、府君山組
2、饅頭組
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰巖。沒有發現可靠的化石依據。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸。與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。
3、毛莊組
4、徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰巖透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101m。
5、張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區內分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區內較好的標準剖面。下部為鮞狀灰巖夾黃綠色頁巖。上部以鮞狀灰巖為主，夾藻灰巖、泥質條帶灰巖。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
6、崮山組
本組與張夏組在區內的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰巖及紫色粉砂巖為主。中部則是灰色的灰巖與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
7、長山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰巖、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰巖及生物碎灰巖。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區內出露厚度較小，只有18m左右。
8、鳳山組：
本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰巖夾礫屑泥灰巖。黃綠色鈣質頁巖及薄層狀泥質條帶狀灰巖。泥質成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物。化石豐富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰巖為標志層。厚92m。
二、奧陶系
1、冶里組
分布于區內東、西部，主要分布在東部地區。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部
為灰色微晶質純灰巖夾少量礫屑灰巖及蟲孔狀灰巖。上部為灰色礫屑灰巖夾黃綠色頁巖。所產化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標志是以灰色礫屑灰巖作為底界，此礫屑灰巖很薄，厚度不到0、5m，其上是純灰巖。厚125m。
2、亮甲山組
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰巖，下部夾少量礫屑灰巖和鈣質頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰巖為標志，風化后呈泥質條帶狀，局部含泥質結核。層厚118m。
3、馬家溝組
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發育較好。屬淺海相沉積，較深水環境。本組巖性以白云巖和白云質灰巖為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結核黃灰色白云質灰巖。化石有：頭足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具“刀坎痕”。層厚101m。
三、石炭系
1、本溪組
中石炭本溪組在本區的東、西部分布都很廣，發育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發育較好，小王莊剖面可作為本區的標準剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達、蘆木等。下部為鐵質砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上。上部為細砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰巖透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
2、太原組
在半壁店、小王山一帶發育較好。本組巖性比較穩定以灰黑色砂巖含鐵質結核為主要特征，夾少量煤線及灰巖透鏡體，由兩個韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動物化石:網格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質中細粒長石巖屑雜砂巖，具小型球狀風化。瓦家山剖面厚48m。
四、二疊系
1、山西組
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個韻律，第一個韻律含煤層，第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區內重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細粒長石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達、纖細輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關系。厚度變化較大，約在35m至60m。
2、下石盒子組
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖
性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達。層厚115m。
3、上石盒子組
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側有出露。發育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標準剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關系。層厚72m。
4、石千峰組
最初的命名地點在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標準剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關系，兩者可以從顏色上區分。厚150m以上。
一、巖體的描述
1、巖墻
2、巖床
3、斷層
4、斷裂
在潮水峪東的小橋下有一個明顯的斷裂構造，現象為斷裂后的巖漿巖侵入體發生明顯的斷裂位移，出現輝綠玢巖與閃長玢巖。其原因：灰巖遭受地殼運動形成斷裂隨之裂縫不斷增大使輝綠玢巖進行對其充填，后被北東斷裂左旋活動搓開產生斷裂即輝綠玢巖產生明顯的位移，后斷裂停止，其后又有新的物質填充即北西斷裂的閃長玢巖再次充填，使之后期再次發生右旋活動，使之再次沖開即現在的現象。
5、巖溶現象
二、巖性的描述
侵入巖：花崗巖、花崗斑巖、灰綠巖、閃長玢
一、巖漿巖
巖噴出巖：安山巖
1、花崗巖
出露于東部張崖子村附近，或西南部雞冠山下，沉積不整合在馬嶺組石英砂巖之下。巖石為肉紅或灰白色，但巖體分布很不均勻，結構構造變化很大。其中有很多混合巖化的跡象和老變質巖的殘留體或捕虜體。西部花廠峪至溫泉堡一帶的花崗巖，根據接觸關系和同位素年齡，屬于中生代晚期侵入的花崗巖。巖體很大，呈肉紅色，由正長石、斜長石、石英和少量黑云母組成，具中細粒顯基斑狀結構，所以稱中細粒斑狀花崗巖。
2、花崗斑巖
出露于石嶺東南等地，呈細粒基質的斑狀結構，巖墻狀產出，侵入在晚寒武世至中奧陶世的地層中，常見被基質熔蝕的鉀長石和石英斑晶，潮水峪村西有一寬達5m以上的花崗斑巖墻。
石英斑巖：出露于砂鍋店東等地，是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。
3、灰綠巖
亮甲山采石場比較集中，巖石呈暗綠色，細均粒結構，鏡下具典型輝長結構，部分輝石
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十四
在鉆探隊實習了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對己的地質知識有了一個量變到質變的系統積累與考驗，粗略的把握了地質鉆探重要性和基本任務，鉆孔的設計和結構以及鉆孔的布置原則等等，己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，鉆探隊領導的人關懷，俗話說：師傅領進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下。
安全生產的法規。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了我保護意識。通過系統的學習使我明白了安全的重要性，所以在實習期間沒有發生以外的事故，做到了安全生產。
這次我們打的是水觀測孔，通過己的實際操作，結合己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助。學會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀錄。使己的業務水平有了一個質的提高。同時也增強了己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細致調查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風化，但又容易切割，所以經常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習。
我們一般在野外作業，比較枯燥乏味，許多配套設施也不到位。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西，也學會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。
在這為期一月的實習生活中，我受益匪淺。短短的30多天內，我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧，體會到應如何跟和同事交流和相，更被隊里同志們的無私敬業精神所感動。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎，也使我今后從事鉆探行業有了一個良好的開端。最后，更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關心，使我開心順利的完成在隊里的實習生活。報告節如下：
第一緒言，實習地區的交通位置和然地理狀況附交通位置圖、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二地層。
首先簡述實習地區露的地層及分布的特點，然后按地層時代老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等附素描圖。
第三巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形態、規模、露地點、所在構造部位以及含礦情況附剖面圖、素描圖。
第四構造。
概述實習地區在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區的褶皺和斷裂。
斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤或左右盤地層時代，斷層面的產狀，斷層。
證據附素描圖、剖面圖。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五地質發展階段簡述。
根據地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六其它方面，包括外動力地質現象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十五
實習是每一個學生都必須具備的體驗，讓我們在實踐中了解社會，鞏固知識；實習也是對每一個大學畢業生專業知識的考驗。它讓我們學到了很多課堂上學不到的知識，不僅開闊了視野，也增長了知識。它為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎，也是我們走向工作的第一步。于是今年夏天，我來到平煤地質工程勘查部一勘探隊二隊進行了一個月的實習。
我在鉆井隊實習了一個月。可以說苦中有甜，累中有樂。我從量變到質變，系統的積累和檢驗了我的地質知識。我大致掌握了地質鉆孔的重要性和基本任務，鉆孔的設計和結構，鉆孔的布置原則等。我也從理論階段向前邁了一步。感謝老工人老教師們孜孜不倦的指導和教導，感謝鉆井隊領導的人文關懷。俗話說，笨鳥先飛，入林早，笨人卻勤奮學習，變得更聰明。這個知識和實習過程，足以讓我受益終身。
第一，安全生產。都說安全是天堂，沒來得及多關心，所以實習期間深刻體會到了安全生產的重要性和意義。在這里，領導和工人嚴格執行“安全第一，預防為主”的安全生產方針。新工人的第一課是安全教育。來的時候第一次讓我學習。
安全生產法律法規。讓我明白什么叫做“三無傷害”；同時也增強了自我保護意識。通過系統的學習，我認識到了安全的重要性，所以實習期間沒有發生事故，實現了安全生產。
第二，業務和技能。這次我們是玩好水文觀測，通過自己的實際操作，結合學校學的理論知識；以及老工人師傅的指導和幫助。學會了判斷巖層，操作機器，測量水位和寫記錄。使自己的業務水平有了質的提高。同時也增強了動手操作的水平。在此期間，對平坦砂巖進行了一些詳細的調查:砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結，砂粒含量超過50%。大多數砂巖由應時或長石組成，應時和長石是地殼中最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色。最常見的顏色是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。砂巖形成的懸崖在地球上很常見。有些砂巖可以抗風化，但容易切割，因此經常被用作建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒相對均勻堅硬，因此砂巖常被用作研磨工具。砂巖透水性好，所以地表含水層可以濾除污染物，比石灰石等其他石頭更耐污染。我們這里鉆井遇到的主要困難是鉆平頂山砂巖，硬度大，容易破碎。不容易鉆，在鉆的過程中容易卡，所以我在以后的學習中要多注意加強這方面。
第三，長壽。我們平時在外地工作，比較枯燥，很多配套設施不到位。但是，在這一個月的實習中，我學到了很多以前不知道的東西，也學會了在工作中尋找快樂。同時也增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將是一筆讓我受益終生的財富。
在這一個月的實習中，我受益匪淺。短短30多天，我不僅從老工人師傅那里學到了基本的鉆井方法和技巧，也體會到了如何與同事溝通和相處，被團隊中同志們的無私奉獻所感動。這不僅為我以后的理論學習打下了良好的基礎，也讓我以后在鉆井行業有了一個良好的開端。最后，感謝學校和團隊的領導給我實習學習的機會，感謝同事們多日來無私的關心和照顧，讓我在團隊中愉快順利的完成實習。
第一章為緒論，包括實習區域的交通位置和自然地理(帶交通位置圖)、任務、目標、要求、人員構成和實習時間。
第二章階層。
首先簡述了實踐區的出露地層及其分布特征，然后按地層年代由老到新進行了描述。分段描述不同時代的地層時，應包括分布發育概況、巖性及所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等。(附示意圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形狀、規模、出露位置、構造位置和含礦條件(有剖面圖和示意圖)。
第四章結構。
總結了實習區在一級構造中的位置和總體構造特征，并分別描述了實習區的褶皺和斷層。
褶皺:褶皺的名稱(如玉皇山向斜)、褶皺的核心和翼部的地層時代、褶皺的產狀、軸向、褶皺的橫斷面和縱剖面特征(附草圖和剖面圖)。
斷層:斷層名稱、斷層性質、下盤和下盤(或左右下盤)的地層時代、斷層面的產狀、斷層。
證據(帶草圖和輪廓)。
闡述了褶皺和斷層的空間分布特征。
第五章簡要介紹了地質發展階段。
第六章其他方面，包括外部動力地質現象。
地質實習報告二地質實習報告是對實習中看到的各種地質現象進行綜合、分析、總結，用簡潔流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容進行系統化、鞏固和完善的過程，是寫地質報告的初步嘗試，是地質思維的訓練。報告應以實地收集的地質資料為基礎，主題鮮明，依據確切，邏輯嚴密，言簡意賅，圖文并茂。報告一定要自己組織加工寫，千萬不要抄書。
第一章緒論。
實習區域的交通位置和自然地理(帶交通位置圖)、實習任務、目標、要求、人員構成和實習時間等。
第二章階層。
首先簡述了實踐區的出露地層及其分布特征，然后按地層年代由老到新進行了描述。分段描述不同時代的地層時，應包括分布發育概況、巖性及所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等。(附示意圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形狀、規模、出露位置、構造位置和含礦條件(有剖面圖和示意圖)。
第四章結構。
總結了實習區在一級構造中的位置和總體構造特征，分別描述了實習區的褶皺和斷層。
褶皺:褶皺的名稱(如玉皇山向斜)、褶皺的核心和翼部的地層時代、褶皺的產狀、軸向、褶皺的橫斷面和縱剖面特征(附草圖和剖面圖)。
斷層:斷層名稱、斷層性質、下盤和下盤(或左右下盤)地層時代、斷層面產狀、斷層證據(帶草圖和剖面圖)。
闡述了褶皺和斷層的空間分布特征。
第五章簡要介紹了地質發展階段。
第六章其他方面，包括外部動力地質現象。
后記，說明練習后的經歷、感受、看法和要求。
報告文字要工整，圖紙要美觀。報告應該有封面、標題、作者的專業、班級、姓名、寫作日期等。還有捆綁。
地質實踐報告3地質實習報告是對實習中看到的各種地質現象進行綜合、分析、總結，用簡潔流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容進行系統化、鞏固和完善的過程，是寫地質報告的初步嘗試，是地質思維的訓練。報告應以實地收集的地質資料為基礎，主題鮮明，依據確切，邏輯嚴密，言簡意賅，圖文并茂。報告一定要自己組織加工寫，千萬不要抄書。
第一章緒論。
實習區域的交通位置和自然地理(帶交通位置圖)、實習任務、目標、要求、人員構成和實習時間等。
第二章階層。
首先簡述了實踐區的出露地層及其分布特征，然后按地層年代由老到新進行了描述。分段描述不同時代的地層時，應包括分布發育概況、巖性及所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等。(附示意圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產狀、形狀、規模、出露位置、構造位置和含礦條件(有剖面圖和示意圖)。
第四章結構。
總結了實習區在一級構造中的位置和總體構造特征，分別描述了實習區的褶皺和斷層。
褶皺:褶皺的名稱(如玉皇山向斜)、褶皺的核心和翼部的地層時代、褶皺的產狀、軸向、褶皺的橫斷面和縱剖面特征(附草圖和剖面圖)。
斷層:斷層名稱、斷層性質、下盤和下盤(或左右下盤)的地層時代、斷層面的產狀、斷層。
證據(帶草圖和輪廓)。
闡述了褶皺和斷層的空間分布特征。
第五章簡要介紹了地質發展階段。
根據地層的順序，
第六章其他方面，包括外部動力地質現象。
后記，說明練習后的經歷、感受、看法和要求。
報告文字要工整，圖紙要美觀。報告應該有封面、標題、作者的專業、班級、姓名、寫作日期等。還有捆綁。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十六
實習目的：
工程地質實習是港航專業重要的實踐性教學環節，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題的能力。
1、固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。
2、解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，加深對其認識。
3、運用自己所觀察到的具體的實際資料進行分析總結，加深對地質學習的系統理解。
4、培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。
20xx年4月23日。
南京市湯山地區。
南京地質博物館(各類礦物、巖石等)。
實習路線：
文天學院陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)小鐵路人工剖面南京地質博物館文天學院。
1、地層巖性(部分)。
青龍群(t1+2q)。
厚度約500m，與*組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰巖，產蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰巖與黃綠色頁巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產佛來明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰巖夾黃褐色泥質微晶灰巖、鈣質頁巖及薄層瘤狀微晶灰巖、微晶礫屑灰巖。
頂部為厚層微晶灰巖，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰巖中，縫合線構造均很發育。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s)，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰巖，泥質微晶灰巖夾紫紅色泥質微晶灰巖及瘤狀灰巖數層(4～7層)，產多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰巖，蠕蟲構造及其發育。
上部為灰*中層泥質微晶灰巖夾厚層及薄層微晶灰巖。
頂部為紋層狀白云質灰巖。
在各層灰巖中縫合線構造極其發育。
2、地形地貌。
湖山地區位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341、8m。南列山簡稱湯山，主峰海拔292、3m，的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發育于南列山。三列山之間是兩個縱向次生谷地，北側湖山谷地是龍潭煤系地層經地表水侵蝕形成，南側谷地是志留紀高家邊組頁巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側的谷坡上，發育有二級階地。第一級階地海拔4060m，即農田、煤礦所在地，二級階地海拔6070m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質粘土。
湯山位于青龍山湯山侖山復式大背斜中段，背斜軸在這一帶昂起，構成一個短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系、奧陶系地層。背斜北翼陡，南翼緩，西端向西傾伏，東端向東傾伏。湯山背斜北翼發育有次一級的向斜(陡山向斜)和背斜(孔山背斜)。向斜構成中列山主體，向斜南翼陡，地層傾角常達70～80，局部直立甚至倒轉，北翼傾角25～35，向斜軸面向南傾斜。陡山頂為向斜核部，現采場平臺仍可見部分向斜核部地層(棲霞組)出露。背斜緊靠向斜北側，嚴格與向斜平行展布，組成大部分中列山之北坡，僅孔山主峰位于背斜核部。背斜南翼地層傾角緩，北翼地層傾角陡，通常為80～90，背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側石榴庵背斜核部出露地層為五通組。從地貌發展階段看，該區域剝蝕作用進行得相當深刻，背斜成谷，向斜成山的現象比較普遍。實習區域斷裂構造出露也較清楚。橫向平移斷層、正斷層以及縱向的逆斷層相當發育，陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構造出露都很清楚。在陡山北坡采石公路沿線，可以觀察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長玢巖出露，為燕山早期的產物。
4、其他地質現象。
實習路線沿途還可見滑坡、重力折曲、風化分帶、巖溶等地質現象，可拍攝照片或繪制信手剖面圖。
泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露，均為上升泉。
5、地殼運動與地質發展簡史(部分)。
寧鎮地區是下揚子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀到早古生代末，這里地殼比較穩定，運動緩和，只有多次輕度的升降;整個環境是淺海，堆積了厚度3000余米的石灰巖、白云巖、頁巖、砂巖地層，化石豐富。有時有硅質物供應，在震旦、寒武、奧陶及志留系等地層均或多或少出現過薄層的硅質巖或燧石結核(后者在碳酸鹽地層中)。志留紀末期，華南發生了強烈的加里東運動，本區受到深刻的影響，海水退卻，成為陸地，接受剝蝕。早中泥盆世的沉積物很不發育。到晚泥盆世初在準平原化的條件下，開始堆積了平原型河流沉積，隨著出現了大型的湖泊沉積。這就是上泥盆統的石英砂巖和頁巖地層。局部地區堆積了薄薄的赤鐵礦層。早石炭世，本區處于海陸交互地帶，海水時進時退，堆積了具有濱岸沉積特征的下石炭統的灰巖、頁巖、砂巖。從中石炭到早二迭世，本區地殼穩定而緩慢的持續下沉，在沉陷得到沉積物補償的條件下，堆積了淺海的碳酸鹽沉積，這時氣候溫暖，海中生物繁盛，化石豐富。從遠處周期性地運來的硅質物質，它成為薄層硅質巖或燧石結核形式堆積下來。在早二迭世末期還堆積了含錳磷的沉積物，這就是下二迭統孤峰組，在局部地方有開采價值。早晚二迭世之交，地殼有一度重要的上升、隆起過程，稱為東吳運動，使本區海水退卻，成為濱海沼澤環境，從而堆積了上二迭統的含煤地層，這就是龍潭煤系地層。東吳運動畢竟還是短暫的，到二迭世后期，海水復行侵入，直到中三迭世后期為止，本區又堆積了淺海特征的上二迭統*組，下、中三迭統青龍群。青龍群沉積過程中，整個下揚子拗陷已經有明顯的收縮，海水逐漸變淺，青龍群的頂部出現了在海灣、瀉湖環境下形成的石膏沉積。青龍群沉積完畢以后，本區發生了印支運動的第一幕，這是地殼運動性質的一次突變，有古生代以來長期的升降運動性質轉化為褶皺的性質，青龍群以及以前的老地層全部參加到褶皺中，形成了寧鎮山脈的雛形。整個下揚子的山脈淮陽山脈也是因為這一運動而奠定輪廓，地質上稱這一運動為淮陽運動，在寧鎮地區稱為金子運動。由于金子運動結束了下揚子地帶長期海侵的歷史，使之成為陸地。在金子運動形成的山間盆地中堆積了中、上三迭統的黃馬青群沉積，它與青龍群在許多地方是明顯的不整合接觸關系，它的底部普遍堆積有數十米到一二百米厚的碳酸鹽質角礫巖。黃馬青群堆積的晚期，氣候由干熱轉為濕熱，地勢變為比較平坦，在局部地方形成含煤沉積，這就是黃馬青群上部局部出現的范家場組含煤地層。此后，地殼運動再次劇烈進行，使包括上三迭統在內的所有地層褶。這次地殼運動是金子運動的繼續和發展，屬于印支運動的第二幕，稱為南象運動。在南象運動的作用下，寧鎮山脈的格架全面完成。地貌上是山脈和山間盆地相交織。在山間盆地中堆積了下、中侏羅統的象山群砂巖、頁巖沉積，其底部是河流沉積，中上部過渡為湖泊沉積，局部地點有煤的形成。象山群與下伏地層在許多地方都是明顯的不整合接觸，如棲霞山附近的南象山，它不整合地蓋在下二迭統棲霞組之上，有的地方，如西崗附近它不整合地蓋在中、上三迭統黃馬青群之上。
象山沉積以后直至白堊紀末期，這里地殼運動頻繁，主要形式是差異性質的斷塊運動。斷裂極其發育，沿斷裂的垂直位移量很大，在斷裂下落的部位形成盆地，堆積了很厚的上侏羅統到白堊系的洪積與河湖沉積，形成很厚的礫巖、砂巖和頁巖。同時，由于斷裂切割相當深，地殼深處的巖漿沿斷裂帶上升、侵入和噴出，因而陸相地層中同時產出很多的中酸性的火山熔巖、凝灰巖。此外，大量的中酸入巖也侵入到前第三系地層中。侏羅紀、白堊紀是本區巖漿活動*時期，形成了內生金屬礦床，如棲霞山大型鉛鋅礦，湯山附近的銅礦等。
侏羅紀到白堊紀的地殼運動統稱為燕山運動。相應的地層之間出現了不整合接觸關系，但地層的褶皺比較緩和而開闊。
第三紀以來，地殼仍有大幅度的差異升降，在內陸盆地中堆積了厚度很大的陸相礫巖、砂巖、頁巖地層。第三系的一些層位是有利的生油地層和找油對象。由于地殼運動和緩、微弱，第三系地層產狀極其平緩。但第三紀末期第四紀初期，發生了一些重要的斷裂，它切割到地殼深部，有的甚至與某些深達上地幔的斷裂相溝通，使深部的玄武質巖漿上升、噴溢，形成了南京附近的一些中心式火山噴發及玄武巖層的堆積，例江寧方山和六合方山都保存了較好的火山地形。
早上十點鐘我們來到南京東郊湯山鎮湖山地區并于火石峰集合。首先老師讓我們調整羅盤，當地的磁偏角為4，并教會我們怎樣使用羅盤一級巖層表面不平整時怎樣樣量巖層的產狀。
我們徒步走上山去，看到了背斜、向斜、褶皺。通過現場觀察回歸課本，對地質構造現象有了更深的認識。了解到背斜巖層向上彎曲，兩側巖層相背傾斜，核心巖層時代較老，兩側依次變新并對稱分布，向斜巖層向下彎曲，兩側巖層相向傾斜，核心巖層時代較新，兩側依次變老并對稱分布。背斜，向斜是褶皺的兩個基本類型，褶皺就是多個連續的背斜，向斜。老師還給我們講了一些背斜成谷，向斜成山的道理。在野外為了識別褶皺，我們一般可沿垂直于巖層的走向進行觀察，首先根據巖層是否對稱重復，判斷褶皺是否存在，然后對比褶皺核部和兩翼的巖層的新老關系，判斷褶皺是向斜還是背斜，最后根據兩翼巖層的產狀，判斷褶皺是直立的、傾斜的，還是倒轉的。通過觀察和聆聽老師講解，我們對地質構造現象有了更深的認識。
通過老師的介紹，研究寧鎮山脈湖山地區已有多年的歷史，早在李四光時代，現在有日本的小野家族，該地區的地質構造為三山夾兩谷地貌，低山丘陵。我們實習路線由北向南前進，地質年代越來越新，通過沿途學習，我們看見第一個巖層為老虎洞組(c11)，老虎洞組的演示成分為白云巖，表面有刀砍裝溶溝，俗稱刀砍紋，為灰色、淺灰色結晶白云巖，致密，較堅硬，遇酸僅微起泡，風化面有刀砍狀溶溝。含有灰黑色、灰白色、肉紅色、燧石結核，呈透鏡體或團塊狀，產不規則石柱珊瑚等化石。
接下來是黃龍組(c2h)，但只有很少的一塊巖石。黃龍組與船山組假整合接觸，黃龍組底部有白云巖礫巖，礫塊半棱角、半滾圓狀到不規則狀，直徑3～5cm為主，由方解石膠結，其晶粒達1cm以上，厚約5m。
黃龍組下部為白色微晶灰巖，斑塊巨粒結晶灰巖，晶粒可粗達0、1～1cm，厚約5m。
黃龍組主體部分為灰白色略顯肉紅色微晶生物屑灰巖為主夾生物屑灰巖、砂屑灰巖，厚層到塊狀，層理不清，僅能根據縫合線構造來判斷其層面產狀。產布克小紡錘蟲筳、筒形紡錘蟲筳、刺毛螅、莫斯科唱貝、滿蘇分喙石燕、犬齒珊瑚，厚度約55m。
在此之后我們看到了河州組(c1h)，和州組厚度為5m，與老虎洞組假整合接觸。為灰*泥質及白云質微晶灰巖，含少量生物碎屑。可見袁氏珊瑚、貴州珊瑚、巨長身貝、不規則石柱珊瑚、輪狀軸管珊瑚等化石。
在河州組不遠處為高驪山組(c1g)，但我們所看到的高驪山組覆蓋，呈溝狀分布，縱深2m左右，厚度約36m，假整合于金陵組之上，金陵組頂面顏色發紅，有鐵錳質薄層堆積。下部為灰白色、深灰色、紫紅色頁巖夾夾薄層砂巖，含灰褐色泥質生物碎屑微晶灰巖透鏡體，見腕足類化石碎片。中部為灰*石英砂巖、粉砂巖夾數層灰紫色、灰綠色、灰色頁巖。上部為灰白色、灰綠色、紫紅色及灰黑色粘土質及粉質頁巖，夾少量薄層砂巖。金陵組(c1j)厚約6m，與五通組假整合接觸。為灰黑色微晶生物碎屑灰巖，厚層狀，生物碎屑中主要是海百合莖及腕足類碎片，含有機質及泥質成分較高，底部有一層鐵質粉砂巖與五通組接觸。盛產假烏拉珊瑚、笛管珊瑚，始分喙石燕、金陵穹房貝等化石。
隨后張老師帶領我們來到了一處平緩的山坡，山坡側面為明顯的背斜構造，是湯侖復式背斜，北翼較陡，南翼緩，層次清晰，此為五通組(d3w)，巖石主要成分為石英砂巖，五通組厚約150m，可分為四部分：底部為為灰白色石英礫巖、石英砂巖，厚層狀，層次清楚。石英礫巖有三層以上，礫巖成分為白色石英、黑色燧石、淺色具紋理之硅質巖等，滾圓或半滾圓狀，礫徑1～3cm為主。礫石可排列成單向斜層理。下部為灰白色石英砂巖，厚層狀，間夾粉砂巖薄層。砂巖中石英含量可達95%以上，硅質膠結，具縫合線構造，具單向斜層理。上部為黃褐色砂巖、粉砂巖，夾有較多的灰白色粘土巖及灰黑色碳質頁巖，局部夾扁豆體狀薄層赤鐵礦。在灰黑色頁巖及灰*砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木、楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖，縫合線構造非常發育。
我們還看到了斷層，了解到斷層是巖石受力發生斷裂，斷裂面兩側巖石存在明顯位移的斷裂構造。斷層的規模大小不等，大者沿走向延伸可達上千公里，向下可切穿地殼，常由許多斷層組成，稱為斷裂帶﹔小者可見于手標本。幾何要素，斷層由斷層面和斷盤組成。斷層面是巖石沿之發生相對位移的破裂面，簡稱斷面，可以是一個單一的面，也可以是一個有一定寬度的帶。斷層面與地面的交線稱為斷層線。斷盤指斷層面兩側的巖塊。位于斷層面之上的一盤稱為上盤，斷層面之下的一盤稱為下盤。如斷層面直立，則按其相對于斷層走向的方位來描述。
斷層是地殼上部構造層次脆性剪切變形的典型產物。有的大斷層向深處其傾角逐漸變緩，使斷層面成凹面向上的彎曲，其剖面似鏟形或犁形，稱鏟狀斷層或犁式斷層。在地殼深處的韌性變形域，相當于斷層的兩盤作相對剪切位移的變形帶稱為韌性剪切帶。
研究方法主要是在野外如何識別斷層，確定斷層面的產狀，判斷斷層的運動性質，測定其兩盤相對位移的距離，分析斷層形成的時代及活動歷史。常見的識別斷層及其兩盤相對運動方向的標志有﹕地質體的不連續。地層﹑巖脈和礦脈等在平面或剖面上突然中斷或錯開，表明斷層的存在，并可求其斷距。地層的重復或缺失。走向斷層常見的一種效應。結合地層與斷層兩者產狀的關系，可以判斷是正斷層還是逆斷層。一般正斷層造成垂向上的地層缺失，逆斷層造成垂向上的地層重復。擦痕是斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡。斷層面有時被磨光，并附有鐵質或硅質的薄膜，光滑如鏡，稱為摩擦鏡面。其上的平行細紋指示了兩盤相對運動的方向。斷層面上生長的石英或方解石纖維狀晶體，貌似擦痕，稱為擦抹晶體。它們是在斷層運動過程中平行運動方向生長的晶體，纖維方向代表了斷盤相對位移的方向。牽引構造。斷層運動時斷層近旁巖塊受到拖曳造成的巖層局部彎曲，或巖層由塑性變形進一步發展而破裂成斷層時留下的弧形彎曲。弧形凸出的方向大體指示所在盤的相對運動方向。斷層巖。斷層帶中因斷層動力作用被搓碎﹑研磨而改造的巖石。有斷層角礫巖﹑碎裂巖及斷層泥等，是脆性變形的產物，常見于一般斷層中。糜棱巖是另一種常見于大斷層帶中的巖石，它是深處韌性剪切變形的產物(見韌性剪切帶)。此外，地貌現象(斷層崖﹑錯斷山脊﹑水系突然改向等)也有助于識別斷層，尤其是活動斷層。
在湖山地區的考察實習在忙碌中結束，下午我們來到了位于珠江路上的南京地質博物館，博物館的門外存放著幾塊大的巖石。老師就在外面給我們講了一些關于礦物巖石的基本知識，讓我們對他們有個大概的了解。
沙漠玫瑰又稱戈壁石、風雕石，常見的有球狀的和塊狀的，主要產于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經風吹雨打后形成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。博物館里同樣陳列這大量的生物化石，有硅化木，中華鱘魚，潛龍，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在博物館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發展地球地質事業做出的努力，才有今天的成果。
在展廳中，我還了解到我國近代地質學發張歷程。萌芽時期(18401910)，草創時期(19111921)，成長時期(19221936)，動蕩時期(19371949)，發展時期(1949現在)。參觀了一樓和二樓，最后我們又去參觀了三樓。三樓分為兩廳，左廳為礦產資源廳，右廳為地質環境廳。了解到我國礦產資源的豐富和人均資源的不足。在右廳中我山體滑坡，地面塌陷，巖溶塌陷，泥石流等地質環境。
通過這次實習，使我在諸多地質構造性質方面有了更深層次的了解。沿途我們見到了許多地質構造，撿了許多卵石。
實習的日子我們雖然有些累，但收獲了大學的課堂里沒有的許多東西，不僅學到了地質方面的許許多多的知識，也學到了為人處世的許多道理與方法，學會了怎樣學習，也學會了把書本的知識與實際結合，在未來的日子里我會繼續關心地質情況，繼續學習，為將來的工作打下良好的基礎。
為期一周的實習很快過去了，在老師的耐心講解下我們學到了很多，基本的認識并能清晰判斷以地質構造，相信在以后的學習工作中都會對我大有幫助。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十七
在人們越來越注重自身素養的今天，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的地質實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通地質認識實習是以獲得對主要地質現象的感性認識，加深對普通地質學理論知識的理解，掌握野外地質工作的基本方法與技能，根據地質現象進行地質思考、編寫地質實習報告的基本方法，為后繼課程打下良好的地質基礎為目標的地質啟蒙教學實踐。普地實習要解決實踐問題，培養觀察、識別、判斷、分析的能力，以及準確運用地質概念的能力；掌握地質工作基本方法與技能；提高綜合分析、歸納、敘述寫作能力。
進行普地實習需要通過野外觀察，培養實踐能力，認識礦物巖石、化石、地層、地質構造，學會地形圖的使用、地質工具的使用、空間點方位的確定、地質體產狀的確定、地質現象的記錄、地質圖件的繪制、地質標本的采集。
野外地質實習具有很強的實踐性，學生在實踐過程中認真、主動地觀察地質現象，勤于思考，完成教師布置的各項作業，才能對地質學的基本概念、基本知識和基本技能的掌握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。
1、南京湖山
南京湖山地區位于南京東部，隸屬南京市江寧區湯山鎮，因湖山村而冠稱，距南京中山門約21km，可由滬寧高速公路或寧杭公路直達（圖1）。其大致包括寧杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一線以南，湯山－龍潭公路之西和青龍山－烏龜山之東的地區，其東南角即為湯山鎮政府所在地。
南京湖山地區處于寧鎮山脈西南部，屬于低山丘陵區。區內有三列山、兩列谷。山脈走向nee，與構造線方向基本一致。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢較低區內，屬低山丘陵區.北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢較高，標高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最高峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標高多在140～240m之間。
而且結構帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮北4公里處，可由寧通高速公路至六合城，再由六合至橫梁鄉鎮公路直達，距南京長江大橋約76千米。
南京六合方山外形為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標高150米。山的外圓直徑為1300-1600米（南北長，東西窄），山頂平緩，內部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達80米。火口周圍熔巖高聳，是一道由玄武巖陡坎所構成的火山口垣，背側有一缺口，因此六合方山從東、南、西三個方向觀之為平頂山，平面上觀之則是一座馬蹄形的火山錐。
圖1實習區交通位置圖
實習隊由金陵學院城資系09級五個專業兩百五十多個同學和教師吳俊奇、閻長虹、劉
家潤、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國強、閻正副、劉道忠、王實、周潔等共13人組成，吳俊奇任實習隊長，劉道忠負責后勤工作。我組帶班教師為閻長虹。實習分為兩階段進行：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區、南京六合方山進行野外地質觀察，5月15日至5月16日進入室內階段整理。
野外實習的主要內容分別是，實習區地層與化石、地層接觸關系、巖性特征及其沉積環境；沉積巖、火成巖、變質巖的主要類型及野外肉眼鑒定方法；褶皺構造、斷裂構造的野外識別；南京六合方山火山錐的物質組成、火山機構；認識南京湖山陽山泉、觀察外動力地質作用塑造的`地貌景觀；野外常規地質工作基本方法與技能訓練，包括地形圖和地質羅盤的使用，野外地層剖面圖、路線地質剖面圖的繪制，野外地質記錄等；初步學會掌握利用野外地質素材，組織歸納，編寫地質實習報告的能力；了解內外地質作用的關系，培養對大自然塑造的地質景觀的熱愛，啟迪勇于探索地球的奧秘。
實習中完成的主要任務：
1、觀察了5條地層剖面，。對湖山地區地質發展史以及六合方山火山錐的組成，火山機構及噴發過程有了清楚的認識。
2、基本掌握了實習區碳酸鹽巖類、硅質巖類、泥質巖類、閃長玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類型及野外肉眼鑒定方法。
3、掌握了地形圖、地質羅盤的使用，地層剖面圖和路線地質剖面圖的繪制以及野外地質記錄等常規地質工作基本方法與技能。
4、初步掌握了實習區的背斜構造、向斜構造以及正斷層、地壘構造野外識別方法。
5、初步學會編寫地質實習報告的方法。
通過本次實習對地質學的理論知識加深理解，初步掌握了野外工作方法，完成了野外觀察任務和野外記錄，6月15日完成實習報告初稿。經教師審閱，提出修改意見。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十八
1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質評價。
3.參觀工地，了解工程地質條件對基坑設計與施工的影響和地質災害與邊坡工程的治理。
4.培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。
2、12日下午前往陽山參觀斷層地質；
3、13號上午參觀南京地質博物館。
第一天12.12。
今天上午下了不小的雨，雨中的山頂采礦區更加泥濘不堪，湖山地區位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120~169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、十山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。
此次實習由于天氣關系，我們著重參觀了泥盆系的茅山組。參觀實習過程中，指導老師十分詳細的為我們解說有關茅山組的地形地貌。茅山組總厚度達115m，與墳頭群整合接觸。孔山北側采石公路東端出露厚度約20m。為紫紅色間夾灰黃色之砂巖、粉砂巖、粉砂質頁巖，中厚層狀，沿層面常見白云母片。巖石原生色為灰黃或灰白色，巖石因氧化作用而出現紫紅色。
下午，緊接著到了南京周邊的湯山,有陽山碑材景點,已上大世界基尼斯之最,天下第一碑,陽山位于湯山鎮西北，由于獨特的地質環境和其它一些得天獨厚的條件，盛產石材且品質甚好。
進得景區，迎面是一塊巨碑，上書“陽山問碑”四個大字，為江蘇女書法家孫曉云所書，字好，寓意更好。導游說，陽山碑材給后人留下太多疑問，所以有“問碑”之說。這塊碑同時也是一個參照物，神功圣德碑如樹起來，整個高度會是此碑的十倍沿著山路臺階走了二十多分鐘進到山里面,終于依次見到已沉睡六百年的碑材。映入眼簾的先是碑座，再是碑額，最后是碑身。從介紹文字可知，碑座石材高17米，長23米，重達1.6多萬噸；碑額石材高10米，長22米，寬10.3米，重約6千噸左右；碑身石材長51米，寬4.5米，高14.2米，重約8800噸左右。若此碑立起總高為78米。關于碑材的“身高”、“體重”說法很多，爭論了半個世紀，這里取景區的介紹。
第二天12.13。
早上我們乘車前往南京地質博物館，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。
我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質評價。不過這里最吸引眼球的要數沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經風吹雨打后形成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
為期兩天的工程地質實習很快便落下了帷幕，但這次地質實習給我們留下的印象卻是極為深刻的，在實習過程，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇十九
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在去滿洲里之前，所有人的熱情都相當高，不僅僅是對測繪的外業感興趣，更多的是對草原的向往。但在經歷了二十多個小時的火車后，我自己的熱情已被疲勞所掩蓋，雖然第二天不是必須去草原，但我依然堅持上了山，就是想先看看測區是什么樣子。坦率地說，在這次實習之前，我甚至連“測區”這樣基本的專業詞匯都缺乏感性認識。在工程正式開始之后，每個組(全站儀)都有一位老師和四位學生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對我們及時指導。在最初幾天的新鮮感過后，天重復而乏味的翻山越嶺的體力勞動讓很多人怨聲載道，說實話，我也是如此。但工程本身的性質又不允許工期的延后，所以不得不繼續早出晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。
地質個人實習報告（匯總20篇）篇二十
從xx月xx號到xx月xx號，我們在老師的帶領下分別在xx巖，xx區xx公園，xx樹木林及教三附近進行了地質地貌學的實習。
石灰巖山峰。
通過查閱有關資料，xx巖由風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成，排列就像北斗xx般撒落在碧波如鏡的近xx公頃湖面上。
從表面觀察，七座山峰為灰色與少量白色相夾雜，可以初步判斷為石灰質巖石；由于此地區雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重，灰巖山表面有許多較大的裂痕。通過這些裂痕，可觀察到其解理完整。
實習指南上對xx巖的形成過程的圖解，可知為先由于地質運動，在xx巖附近形成了一個褶皺背斜山脈，正是由于xx地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重，尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土，最終土山出露和石山形成當地低矮的地形。再由于進一步流水侵蝕，成排的背斜谷地兩側開始形成今天的七座石灰巖山峰。
xx巖地區另一個特色之處就是其巖洞。實習過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流動帶，由于流水侵蝕而形成的洞穴，這些洞穴也就是我們平時所說的地下河的通道。由于地質運動，這些溶洞慢慢上升出了地表，出現在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀察時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經歷過4次發育，可是我們觀察到洞內頂部都比較平滑相連，是因為再溶洞露出地面的漫長時間里，由外力作用使得洞內每個發育的連接處發生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。
我們進入溶洞，里面到處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由于洞頂部滲入的地下水co2含量很高，對石灰巖具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分co2而處于過飽和狀態，于是碳酸鈣在水滴表面結晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜破裂，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環。下滲水滴不斷提供碳酸鈣，鈣環不斷外下延伸形成細長中空的石鐘乳。xx巖溶洞內喀斯特地貌極其發育，石鐘乳隨處可見，并被加以人工遐想，成為千姿百態的景觀。
在往返xx的路上，我們并沒有發現高樓大廈，而且聽身邊的同學說，xx沒有高過20層的大樓。一開始我們覺得很奇怪，后來仔細想了想，還是有原因的。xx位于西江附近，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土占踞了xx沖積平原大部分面積。這樣的土地不易于建太高層的樓宇。
進入xx公園后，我們對這里的巖石和地質進行了觀察。xx從表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這里的巖石進行了分析。
這里的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方進行了觀察，發現這里的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎后的顆粒非常細，應屬粉砂巖。老師講解的時候告訴我們，這里的物理風化相當強烈，因此形成的碎屑非常細小。通過對某一大石塊觀察見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5厘米后的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區為河流沖擊成的平原，經過多次沉積下來的泥土經過物理變化又形成了沉積巖。老師后來還說到，這里的巖石固結時，氣候非常穩定，為類似揚沙的天氣。而這里的巖石為紅色，是因為巖石形成時，主要膠結物含有3價鐵離子。
老師帶我們去了樹木園看已經風化完全了的花崗巖。我們發現，這里的花崗巖風化之后的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風化了的花崗巖搓揉，可感到里面有許多細小顆粒。經過較完全風化后的花崗巖，只剩下透明細小的石英，因為花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風化為化學風化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑云母和透明無色的石英組成。在xx教三附近的花崗巖化學風化得非常好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而xx教三附近的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是因為由于某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀；沒有裂縫的，由流水侵蝕使形狀越來越趨向球狀。
我們這次的實習盡管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。