在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做樹葉畫篇一
樹上有一片老樹葉，已經發黃了，新樹葉們都嘲笑它。
老樹葉對一片新樹葉說：“咱們比賽吧。”
那片新樹葉驕傲地說：“比就比?！?/p>
老樹葉說：“咱們比賽誰先掉下去?！?/p>
說完，它輕輕一掙就掉了下去。
新樹葉使勁掙、使勁掙，左扭右扭就是掉不下去，最后它一咬牙猛一使勁，終于掙斷了掉了下去，但身子卻缺了一塊，疼得它呲牙咧嘴。
老樹葉又對新樹葉說：“咱們比賽誰先回到樹上?！?/p>
新樹葉急得不知怎么辦，老樹葉不慌不忙，看見過來幾只螞蟻，就請螞蟻幫忙，讓它們馱著自己往樹上爬。
新樹葉看到了，也趕忙去找螞蟻，等它找來幾只螞蟻時，老樹葉已經到樹半中腰了，新樹葉又比老樹葉重，等它被螞蟻馱著上到樹頂時，老樹葉早就在那兒等著它了。
第三項比賽，老樹葉說：“咱們比賽看誰飛得遠吧。”
這時吹過來一陣風，老樹葉輕輕一跳，跳到風的背上，它身子輕又有經驗，懂得怎么躺在風的背上，忽忽悠悠飛了好遠好遠；新樹葉也跳到風的背上，可它太重了，又沒經驗，結果沒飛多遠就“吧唧”一聲掉到了地上。
從此以后，新樹葉們再也不嘲笑那些老樹葉了。
做樹葉畫篇二
這次繪畫活動的主題是樹葉。制定這一課題的時候，就是想給孩子們的繪畫主題來一個突破，不總是限于圓形的東西。
因為早晨不曾有時間和孩子們在校園里看看樹葉、玩玩樹葉，所以，中午請李老師幫我帶著孩子們親近樹葉。
下午去上課，我帶了一些樹葉走進課堂，出示一片大大的樹葉，向孩子們招招手：“小一班的寶寶好?！焙⒆觽兛粗鴺淙~，馬上回應：“樹葉好。”我又拿出一片黃黃的樹葉說：“寶寶們好。”孩子們揮揮手：“樹葉寶寶好。”孩子們的狀態很讓我感動，我拿著樹葉親親這個寶寶再親親那個寶寶，孩子們開心極了，接著是一串紅紅的樹葉，孩子們叫著：“紅色的樹葉”“紫色的樹葉”，沒想到孩子們還懂得紫色，很詫異他們對顏色的認知，于是，紅葉李的葉子再次飛進孩子們中間，與孩子們握握手。最讓孩子們興奮的是那串松樹葉子，因為它比較特殊，所以，我將它與每個小朋友親密接觸了一下，每個孩子都摸一摸，感知它刺刺的感覺。這些樹葉讓孩子們充分感知之后，我打開電視機，將從網上下載的一些彩色、精美的樹葉圖片給孩子們看，引來孩子們一陣陣：“哇，哇”的叫聲。孩子們被圖片的美所折服。
接著，老師說：“這么多漂亮的樹葉，讓它們到你的紙上來玩一玩吧?！庇谑牵⒆觽兡弥P開始畫樹葉。
雖然孩子們畫的形像沒有幾個像樹葉，但他們津津有味地畫著、說著。很奇怪地發現有幾個孩子畫了“太陽?！保ㄒ粋€圓形，外面有光芒）
我（指著“太陽”）很好奇地問：“咦？這是什么呀？”
答：“這是樹葉?！?/p>
我奇怪：“樹葉？”
孩子告訴我：“是的，這是刺?！?/p>
我聽了一下子明白了，原來孩子們是用這個形狀來表現帶刺的樹葉，多么可愛呀。后來發現，不只一個孩子這樣表現樹葉。仔細想來，大概是孩子們都感知過松樹刺的緣故，他們對這個印像特別深刻，他們用圓表示葉的形狀，用線條表現樹葉的刺，多么童真，多么令人欣喜！
做樹葉畫篇三
秋天，樹葉落了，花兒謝了……整個大地都換上了秋衣裳。尤其是樹葉--我最欣賞的樹葉。
楓葉--秋天的使者。楓葉開始變紅，瞧!這片葉子紅得耀眼，真像一團燃燒的火焰，又好似一只熟透了的大蘋果;有一片葉子從空中落下來，那片葉子黃里泛紅，仿佛一個害羞的小姑娘，"撲哧撲哧"地對你笑著;還有一些葉子仍然保持著那慣有的綠色，在漫林遍野火紅的楓葉中點綴了一絲絲綠意，更讓人心曠神怡。當行人走在滿路都是楓葉路上時，就會聽到一陣陣清脆的聲音，"咔幾咔幾"的，好聽極了，讓人想再多踩上幾步。
銀杏樹葉--秋天的伴侶。大路兩邊的銀杏樹，在秋天這個季節，掛著一把把金色的小扇子。秋風吹過，樹葉不停地搖擺著，不時地往下飄落，好似向來往的行人贈送秋天的禮物。
冬青樹葉--秋天的精神。冬青樹葉四季常青，葉子很硬，葉子邊緣有像針一樣的葉刺，這可是它的"秘密武器"，當調皮的小朋友人碰到它的葉刺時，嘿!嘿!要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。可見冬青樹葉真厲害。冬青樹葉也很頑強，秋天，別的樹葉都落了下來，只有冬青樹葉很少落下，冬天，當沉甸甸的白雪壓在它身上，它也絲毫不畏懼，頑強的精神得到了人們的稱贊。
樹葉在秋風中颯颯作響，既像是在竊竊私語，又像是在輕輕地歌唱，好像是傾吐著它們為美化秋天而出力后的喜悅。
啊!秋天的樹葉是那么的美麗!她不比春姑娘遜色，能與夏姑娘斗舞，更是她那可貴的精神，比冬姑娘還要頑強。
我愛春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更愛那秋天的樹葉。
做樹葉畫篇四
春天來了，暗黃的老葉落下了，任人踐踏，而新葉被春雨滋潤著，往上生長。撿起一片老葉，經過風霜雪雨的摧殘，如今像一個歷經滄桑、飽經風霜的臉，它從前像新葉一樣接受著春雨的洗禮。它正在慢慢滋生，直到冬天的來臨，它堅守了一個冬天，卻被春天無情的丟棄，騰出位子讓給了新葉。
在社會中，年輕人和老年人不同，正如新葉和老葉一樣，年輕人受到社會的追捧，走上了世界的頂端，而老年人卻被社會遺棄……社會已經容不了老人了。
為什么命運不能平均地對待任何人呢？
老師點評：模仿中有創新，結尾的“吶喊”頗有力量。
做樹葉畫篇五
金秋時節，天高云淡，秋風送爽。星期六下午，我和同學們在老師的帶領下，去廣場挑選了一些各式各樣、五顏六色的樹葉，準備做一幅樹葉粘貼畫。
開始貼畫了，有的同學貼“松鼠”，有的貼“小魚”，有的貼“恐龍”……
我貼的是一只胖“熊貓”，一片又大又長的紅葉子被我剪成了“熊貓”的頭；一片桑樹葉葉尖向上，葉柄向下，做成了“熊貓”身體；一片紅葉子剪成兩半，一半做左手，一半左右手；兩片小綠葉做耳朵，兩片紫葉子做腳。就這樣，“熊貓”的外形貼好了。
接著，我做“熊貓”的眼睛，先貼好黑眼圈，再貼眼珠子。可是我想用兩粒豆子來做，用固體膠貼不上去，用雙面膠貼有點難。于是，我用雙面膠在黑眼圈上貼上去再撕下來，把豆子放上去，太好了，眼睛終于做好了。我又用一片桂花樹葉剪了個鼻子給貼上，“熊貓”的五官也貼出來了。
我想：“熊貓坐著，應該吃竹子呀！”我把一串帶著枝的葉子扎進了“熊貓”的手上，我的“熊貓”做好了。然后我在“熊貓”旁邊加了兩棵樹和竹子。
我的樹葉貼畫做好了，我給它取名叫“胖熊貓”，“胖熊貓”在綠色的自然環境里，優哉游哉地啃著竹子，多么美妙?。?/p>
老師看了我的樹葉貼畫，夸我做得好。我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。看著自己親手制作的貼畫，我開心極了。
做樹葉畫篇六
“如果是這樣的話，那大樹媽媽養育我們有什么用呢？只不過是多花費她的時間與精力罷了，好男兒是應該志在四方，可是百善孝為先啊”。那片忠孝的樹葉說。
“哼，贊美誰死的光榮就走著瞧！”調皮的樹葉咬牙切齒的說。
忽然，一陣寒風吹來，兩片樹葉都從媽媽的懷抱中落下，忠孝的樹葉飄落到媽媽的腳下充當了養料，而那片調皮的書葉則飄落到遠方，被人們拾去當了柴火……。