優秀作文融合了豐富的文化知識和獨到的見解，展示了作者對文學藝術的獨特理解和品味。以下是一些值得一讀的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇一
這一年，我十歲了，家人團聚在一起，為我過了個隆重的生日，慶祝我的成長;假日里和同學一起去游泳、爬山;最讓我難忘的就是和章鳴一起學騎自行車，我們相互鼓勵、加油，無數次的摔倒再爬起……直到我騎在自行車山，聽到風的聲音，在那一瞬間，我心底的那種快樂是無法用語言來表達的。
這一年，最讓我傷心地是太奶奶去世了，我再也看不到她那慈祥的笑容了，聽不到她那親切地呼喚了，可我的心里還會常常想念她。
希望和失望真是一對雙胞胎，常常會讓我措手不及，明明覺得自己認真聽講了，也弄懂了，可一考試就變失望，真讓人煩惱。對此，媽媽教訓我：馬虎，不仔細，玩心重。唉!老媽，我怎會不知道自己的缺點，可有時候“玩”就像一個會控制人的怪獸，占領著我腦海里的每一個角落，然后趁媽媽做飯時偷玩手機，晚上關燈后躲在被窩看漫畫，指使著我干許多媽媽不讓做的“壞事”。
讓我覺得害怕，媽媽也要老了嗎?雖然我不想，這卻是改變不了的事實。媽媽的嘮叨這時也變得溫暖了。
這一年的事，說也說不完，不管是快樂的，還是煩惱的，我經歷了，我懂得了，我成長了。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇二
一是防止“飛鏢效應”。在社會心理學上，人們把行為舉措產生的結果與預期目標完全相反的現象，稱為“飛鏢效應”，這好比用力把飛鏢往一個方向擲，結果它卻飛向了相反的方向。“飛鏢效應”在學習中隨處可見。比如，很多學生為了取得優異成績，完全忽視了手段的擇優選取，不顧人發展的可持續性，無視體育鍛煉，放棄了一切平常的興趣愛好和文娛活動，拼命加班加點開夜車。這種做法不但無益于學習，反而會弄得整天頭昏腦漲，甚至出現厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現，降低了學習效率。因此，在整個初三的學習中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學習效率。
二是克服“高原現象”。心理學的研究指出，在人學習某種知識或技能的時候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會出現成績暫時停滯不前的現象，心理學家把它稱為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過去學習新知識，頭腦中的知識點與日俱增，能明顯地感受到進步、體會到較強的成就感;而初三的學習大部分時間主要是不斷重復已經學過的內容，學生難以感受到明顯的進步、體會不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己喪失信心，出現心理疲憊現象，影響以后的學習。
實際上，“高原現象”只是一種暫時停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學習方法不科學。有的同學在學習上缺乏自主性和主動性，習慣于被動地接受老師的講授和輔導，緊跟著老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關鍵一點撥，馬上就會，但離開老師的點撥，就無法找到解題的合理切入點。沒有認真分析自己學習的優勢和劣勢，完全聽從老師的安排，本來自己已經會的，花時間去不斷重復，做大量的無效勞動，而自己的劣勢卻始終沒有得到優化，最后導致學習無法再進步;生理與心理的疲勞。
初三學生學習緊張，很多學生經常用增加學習時間去換取學習的成效。這對正在成長中的青少年來說，極易產生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時，就會出現厭倦和焦躁情緒，感覺自己再怎么用功也不行，學習定不下心來。越是這樣就越急，越急就越不行;知識與能力的障礙。在學習的開始階段，學習不很扎實，習得的知識和能力隨之也不很扎實。隨著學習的加深，先前習得的知識和能力無法滿足甚至無法應付新的學習內容，進步明顯變小。此時，思維定勢也開始作祟，原來會的題目略加變化就無所適從，甚至是一籌莫展;學習動機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志，淺嘗輒止。開始學習時，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學習內容加深，又灰心喪氣;有些孩子學習目標定得過高，學習動機過強，但自己又經常無法達到預定的學習目標，焦躁不安，進而影響了學習效果。
“高原現象”是學習過程中客觀存在的。對于初三的學生來講，保持樂觀的心態，培養積極的學習動機，保持學習內容的新鮮感，學會挖掘所學內容的新意，尋找科學的學習方法，及時進行反饋，了解自己的學習進程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和過重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著每一位初三學生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛拼才會贏”。
讓我們一起努力，爭創明天的輝煌!
2023年這一年我初三（精選20篇）篇三
往年的這個時候，該在家收拾行李準備去學校了。
只要箱子塞得下，必然要從家里順點東西走，茶葉帶上、蜂蜜帶上、連沒拆封的洗發水和抽紙都想帶上，似乎家人購置這些都沒花錢似的。
開學前，室友互相打聽何時返校，為的是那一丟丟“我才不要第一個返校打掃衛生”的小心機，可這小算盤算來算去常會失策，自己果然就是那第一個到的。
倒是也不生氣，掄開袖子洗刷刷了起來，打掃完還不忘拍照發群里“求夸獎”，像個孩子似的。
在校園里見到每個熟人，哪怕是半生不熟的人，都會很開心地打招呼，想不起名字也打招呼。
上學期那個恨不得拉黑的同學，不過是隔了一兩個月沒見，這學期咋就看著那么順眼。
……。
開學的一幕幕啊，都仿佛是在昨天，可是這個夏天的尾巴，我們再也沒有迎來開學。
畢業季寫畢業論文的時候，在老師的指點下，修改了一稿又一稿，雖說偶爾會心生怨氣，但每一次修改確實都在進步，因為老師專業，提的修改意見，確實都在點子上。
工作后跟各種客戶對接文案，同樣是一稿一稿地改，但是客戶們的修改意見總是想一出是一出，他們喜歡說“感覺不太對，不是我要的那個感覺。”
問他是什么感覺，他說“我也說不清，但就是不太對，還得改。”
改來改去，最后選的可能是最初的那一稿。
在學校吃食堂的時候，食堂的油炸小黃魚，3塊錢一條，有巴掌那么長，外皮酥脆，魚肉香嫩，米飯4毛錢一大勺子，我說哎呀吃不了這么多，大叔挖回半勺，飯卡扣我2毛錢。
畢業后聽一個單位里沒食堂的同學聊起，快到飯點的時候，他總是約上另一位應屆畢業生一起先走。
只有這樣，他們才可以去單位附近的小巷子里吃相對便宜的蓋碼飯，不然的話，得和已經工作了幾年的同事一起下館子，aa制下來，價錢是小巷子里的好幾倍。
還沒轉正的他，工資真的很少，他不想把錢都花在吃飯上。
住學校宿舍的時候，任何電器壞了，只要去學工辦填寫一張報修單，修理的師傅，當天就搬著小梯子來了，維修也不要錢，全都是學校買單。
他說“我不在場的話，維修費我是不認的。”
聽說立式空調隨便修一次都得幾百上千，愣是逼得我，在客廳里打了兩晚的地鋪。
感覺學校像是一個獨立的世界，出了這個世界，外面的人和風景，全都變了模樣。
很少有人會站在你的角度說話、會包容你的過錯、會不計回報地幫助你。
在外面的世界里，每一樣東西好像都標明了價格，無論你想擁有什么，都得拿相應價值的東西來換。
每個人都想擁有更多，每個人也在失去更多。
步入社會的你，也許再也不會開學了。
但是我希望，你能留住那些學校世界里的純粹、好奇和一切一切美好的東西。
無論外面的世界拿什么給你，都不要交換。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇四
初三各科知識成體系，主要是提升高度和深度，適當學習高中知識，在這緊張而又短暫的一年里，我們應該規劃好自己的分分秒秒。
初三上學期大概11月份左右，各科除化學外其他知識基本學完，融匯貫通是初三的主題和目標。
文科的語文有大量的文言文和語文基礎知識需要記憶，初一初二有積累的同學會稍微輕松些。作文素材積累需要反復對作文進行修改。
英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，這時候開始感覺到時間不夠了!
理科的學習重點這時候是綜合應用，需要將三個、四個知識點綜合應用，需要良好的運算和思考功底，思維能力好的學生成績優勢開始顯現!
理科的.綜合應用是建立基礎知識扎實的基礎上的。三到四個知識點的綜合，可以從一個知識點尋找突破口，將各個知識點的性質、定義、定理相互串連起來，尋找方法和思路。從不同知識點作為突破口有不同的方法，就有一題多解，比較各種方法尋找最簡捷的方法。多做這種訓練比多做題更重要，可以為做其他題目節約寶貴的時間。很多同學認為題目我只要做出答案就可以了，不需要最簡單的方法，我可以用這個時間去做更多的題目。初三學習最需要的是效率，強科需要的是深度和高度。(真正較量的是弱科誰更好!木桶效應)
很多同學用最容易想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識體系的優化。用最容易想到的方法未必是最簡單的方法，計算和步驟相對較多些，存在多作 ?時間和出錯概率增大的風險!(當然別無選擇時先做出來為上，這就是要平時多做一題多解的原因，就知道找到最簡捷的方法)想的多步驟少，想的少就寫得多算得多，這也算是一種守恒吧!真正優秀的學生是善于做方法和知識的總結、歸類、完善，循序漸進!記住巧來源于多做題多思考多總結。一題多解找巧法，多題一解找通法。有時候會起到起死回生的作用，用學生的話說快沒血的時候可以救命，滿血回歸，很給力!
2023年這一年我初三（精選20篇）篇五
在2020這一年里，我有許多的喜怒哀樂，我信手一拈，請大家聽我娓娓道來吧。
喜
一天上午，我正看著《銅都晨刊》，突然，我發現版面的右上方刊登了我的一篇文章，我以為自己在做夢，拍了一下頭，疼!嗯，沒做夢。我登時高興地既想飛上天去，又想滿地打滾。我在客廳又叫又跳，好像每一塊肌肉都吃了跳跳糖，讓我的身體變成了一束興奮的火苗，不知什么時候我已跳上了沙發，在沙發上跳來跳去，好像沙發是個超級蹦蹦床。
怒
弟弟又偷吃了我的巧克力餅干，我拿著空空的袋子，緊緊地擰著眉頭，好像要把眉頭里的細菌全部擠死;我重重地跺著雙腳，似乎要把大地跺出個大裂縫。“張清揚，”我找到弟弟對他吼道：“又是你偷吃了我的巧克力餅干!”弟弟先是一愣，然后對著我做了個鬼臉人就閃了，一溜煙影都沒了，氣的我重重地將袋子扔在地上。
哀
樂
今年，楊博文成了我的同桌。剛開始，我和他坐在一起總是冷汗直流，就像夏天烈日下的冰激凌。因為楊博文的力氣在班上可是鼎鼎有名的，他素來欺負同學，而且他的原則是女士優先，男士靠邊，所以我這樣一個女士同桌自然經常給欺負了。而且他的手下還有飛毛腿李響，小四眼寧定成，愛發呆的吳宇軒，麻辣茄子王俊杰和水蜜桃晁政，好像秦始皇當年那南征北戰，所向披靡的大將，讓人望而生畏。我奮起反抗，為了對付他們，我專門登門拜訪曾和楊博文決一死戰過，有豐富經驗的高手——范天瑜，嘿嘿，學到了不少哦。有一天，他又來欺負人，想抓住我，我沒有躲閃退讓，反而迎面而上，一個健步沖上前去緊緊地用雙臂將他五花大綁起來，可是他人高馬大掙脫了我。只見他回頭來了個降龍十八掌，我左閃右閃才擺脫了他的魔爪。又到我攻擊了，我來了個無影腿直掃他的腿，可他來了個旱地拔蔥跳了出去。如此幾個來回，雙方已經氣喘吁吁，汗痕累累了。上課鈴響了，這場戰斗也結束了。從此，楊博文不再小看我們女生了，我們勝利了。
看，這些就是我的喜怒哀樂，不和你們多說了，我還要去迎接20呢，再見。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇六
時光如此匆忙以至于我還沒有做好準備，我的初三生活便已經整整過去了一半。對于面臨中考的我內心有那么多都是不安。
去年的這個時候我正坐在我溫馨的小房間里看著窗外的雪景。然而現在的我已經結束了美好的寒假生活，已經開始了第一周的初三寒假補課。剛開始不久的寒假生活又不得不在這一周結束。我現在的心情就如剛剛窗外的大雨一般，來的快自然去的也快，憂愁一下之后，又要開始緊張的學習了。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全可以忽視到你的存在，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動著，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔強的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣子，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對我未經允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，努力的想要逃開，已在頂峰的你倔強的爬到拿到雪白痕跡的終點繼續前行，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的能力你的堅強。
就是這只小蝸牛，他堅強的活著，努力的活著，倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇七
二是克服“高原現象”。心理學的研究指出，在人學習某種知識或技能的時候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會出現成績暫時停滯不前的現象，心理學家把它稱為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過去學習新知識，頭腦中的知識點與日俱增，能明顯地感受到進步、體會到較強的成就感;而初三的學習大部分時間主要是不斷重復已經學過的內容，學生難以感受到明顯的進步、體會不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己喪失信心，出現心理疲憊現象，影響以后的學習。
實際上，“高原現象”只是一種暫時停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學習方法不科學。有的同學在學習上缺乏自主性和主動性，習慣于被動地接受老師的講授和輔導，緊跟著老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關鍵一點撥，馬上就會，但離開老師的點撥，就無法找到解題的合理切入點。沒有認真分析自己學習的優勢和劣勢，完全聽從老師的安排，本來自己已經會的，花時間去不斷重復，做大量的無效勞動，而自己的劣勢卻始終沒有得到優化，最后導致學習無法再進步;生理與心理的疲勞。
初三學生學習緊張，很多學生經常用增加學習時間去換取學習的成效。這對正在成長中的青少年來說，極易產生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時，就會出現厭倦和焦躁情緒，感覺自己再怎么用功也不行，學習定不下心來。越是這樣就越急，越急就越不行;知識與能力的障礙。在學習的開始階段，學習不很扎實，習得的知識和能力隨之也不很扎實。隨著學習的加深，先前習得的知識和能力無法滿足甚至無法應付新的學習內容，進步明顯變小。此時，思維定勢也開始作祟，原來會的題目略加變化就無所適從，甚至是一籌莫展;學習動機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的.意志，淺嘗輒止。開始學習時，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學習內容加深，又灰心喪氣;有些孩子學習目標定得過高，學習動機過強，但自己又經常無法達到預定的學習目標，焦躁不安，進而影響了學習效果。
“高原現象”是學習過程中客觀存在的。對于初三的學生來講，保持樂觀的心態，培養積極的學習動機，保持學習內容的新鮮感，學會挖掘所學內容的新意，尋找科學的學習方法，及時進行反饋，了解自己的學習進程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和過重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著每一位初三學生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛拼才會贏”。
讓我們一起努力，爭創明天的輝煌!
2023年這一年我初三（精選20篇）篇八
初中的生涯即將結束。
我們肩負著老師家長的殷切希望。
同時，也把握著我們的未來。
回首過去的三年。
心中總會涌起濃濃的不舍。
還記得，剛剛踏入52中大門時略帶稚氣的臉龐。
還記得，身為管樂隊的成員的我們臉上的自豪。
轉眼之間。
我們的臉上褪去了昔日的稚嫩，多了些成熟。
我們不再是管樂隊的成員，
我們有更加重要的事情要去完成。
漸漸的，我們不愛課后打打鬧鬧了。
慢慢的，我們不再糾結于一件小事。
因為這一年。
我們面臨離別。
因為這一年。
是我們。
初中生活。
的末尾。
學習的繁忙。
不允許我們像以前那樣繼續到處散播笑聲。
只是偶爾。
靜靜的站在窗前。
仰望天空。
漸漸學會了安靜。
現在的我們。
收住了心。
即使那些熟悉的場景。
勾起我們并不久遠卻即將塵封的回憶。
我們也只是一笑而過。
因為我們知道。
我們肩負的是什么。
我們要對自己和每一個關心自己的人負責。
這一年。
是我們人生的轉折點。
這一年。
我們真正長大。
這一年。
我們即將對一起生活了四年的伙伴們告別。
這一年。
我們要展開日漸豐滿的羽翼在天空中自由的翱翔。
這一年。
我們學會堅強。
學會坦然面對。
失敗、成功。離別、歡聚。
我們不愿別離，是的。
雖然想象過。
可是真的沒想到。
這一刻，來得那么快。
不舍得。
卻終究是要舍得的。
記得校長在倒計時100天的動員大會上說。
“今天，你以五十二為榮，明天，五十二以你為榮”
校長的期望，校長的鼓勵。
在那一刻，彌足珍貴。
這一刻，這一年。
將深深印在每一個五十二中學子的腦海里。
因為這一年。
我們一同拼搏。
因為這一年。
我們揮灑熱血。
因為這一年。
我們要說再見。
這一年。
有一個詞。
叫“分道揚鑣”
2023年這一年我初三（精選20篇）篇九
暑假就要過去了，進入初三學習節奏將有所不同。每個人擁有的時間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個學年，結果卻無法皆大歡喜呢？這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排初三這一年有限時間。不知道有多少人在進入夢鄉前計劃過，我明天將要干什么？初三的學習節奏比以前快多了，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，實際上很快就會過去。想要在中考中取得滿意的成績，必須學會充分利用自己有限的時間。
首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。
然后，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的`你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最后，也應該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。
除此之外，還有幾點需要注意：
1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱。無法實現的計劃，只不過是廢紙一張。
2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么。
3、作息時間應有規律，勞逸結合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態應調整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。
4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。
這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
7、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應者）
8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
9、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十
作為一個新初三的家長應該開始了解中考過程中的一些重要節點了，比如：中考報名、中考體育、中考簽約、志愿填報等等，當家長了解了中考過程中的這些關鍵點，才能為孩子做好下一步的鋪墊，由于升學這塊涵蓋的范圍比較大，所以重點講下中考簽約和志愿填報。
首先來說說中考簽約，這里面需要注意的地方頗多，其實這點家長應該從孩子的初二就應該開始關注了，因為有的孩子在初二下學期期末考試結束之后，由于成績突出，就會被一些名校看重而簽約，另外等孩子上了初三以后，很多學校在簽約的時候是關注初二下學期的期末成績的，所以這次考試的成績(包括各科的成績)希望家長能夠記錄下來備用。不過現在已經是新初三了，估計現在和大家說這些有點晚了，不過切莫錯過初三這一年中重要的兩次簽約即可，進入初三之后，最早的一次就是初三上半年的期末，這也是全區第一次大排名，能夠看出自己的孩子在什么樣的位置，衡量出自己的水平，這次成績不要忽視，好好備考為好。當進入到三月份的時候，各名校會舉辦一些中招咨詢會，咨詢會當天會全面為家長學生開放，這天，關注學校的家長，可以直接到現場進一步了解學校的情況，為孩子升學做好準備。最后一次大批簽約是在五月份的中考一模之后，這次考試相當于一次小型的中考，題目偏難些，主要目的也是選拔一些優秀的孩子。如果家長能夠提前知道這些關鍵的考試，那么就可以幫助引導孩子在這幾次的考試上發揮的更好些。
其次再來說說志愿填報，這里過多的細節暫時不深入展開，主要講講在報志愿的時候家長應該做到最基本的幾點。2013年中考結束了，很多家長站短寸草老師說，因為食堂的問題、教學設備的問題、離家遠近的問題、分文理科的問題等等，后悔報這個志愿了，并且還被這所學校錄取了，孩子死活不愿意去，對這所學校產生了抵觸的情緒，問該怎么辦?那么，當時身為家長在報考志愿的時候，為什么不把學校的實際情況摸清楚再進行志愿填報呢?這是個值得深思的問題，孩子的主要目標是就好好學習，作為一個初三的家長就應該無條件的做好后勤工作，這點是毋庸置疑的，下面舉例子來說明這個問題：
家長：現在可愁壞了，xx學校沒有食堂，孩子需要統一訂營養餐，并且是一訂就需要訂一個月的，有的時候孩子不喜歡吃，就不吃了，這點真是令我非常郁悶，害怕孩子營養跟不上，后來讓孩子每天上學帶上一個保溫桶，如果飯不好吃就帶回家，作為父母的晚餐。分析：像這樣的問題，主要責任在家長，在填報志愿的時候沒有考察清楚學校的實際情況，就根據分數簡單的進行志愿填報造成的后果。家長：孩子實驗落榜，無奈進入了八中，現在覺得孩子更偏向文科些，打算報偏文科的班，覺得有些糾結。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十一
四月二十九日，是我非常難忘的一天。今天，我們要去黃河邊野炊，走出家門，藍藍的天空中飄著幾朵白云，我懷著愉快的心情上了車，在車上，我看見路邊的樹木和房子都飛快地往后退，柳枝搖動著那綠色的枝條，好像在為我們伴舞，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們歌唱。春風拂面，讓我感受到了濃濃的春天氣息。
終于，我們到了黃河邊，由于我沒有帶雨鞋，所以媽媽用透明膠和塑料袋給我把腳裹上，算自制了一雙，我穿著自做雨鞋跑向河灘，一股小浪涌上來，嚇得我趕緊往后退一步。很不幸，我的自制雨鞋還是漏雨了，不過，這并不影響我在水里盡情地玩。
漸漸地我發現河灘上的土慢慢地已經變硬，水流到坑里時已經變清，如果手弄臟了，我們都在溝里洗。然后，我們真正的自己挖起了河蚌，我們挖呀挖呀，發現了一個秘密，河蚌出現在有裂縫和一個圓暈似的小洞里面，那里全都是活著的河蚌，如果沒有裂縫就有可能是死河蚌。我們挖了一只特大的河蚌，足有媽媽的一只手那么大，我們高興地大叫了起來，大人們都跑過來看，我們又繼續尋找寶藏似地到處挖，希望自己能找到一個“河蚌王”，就連大人們也很快也加入了我們尋寶的活動。
不久，午飯時間到了，我們一邊吃午飯，一邊欣賞著大自然的風光，也品嘗了一點點青椒炒河蚌，真香呀！吃完飯后，我們搭起了綠色的小帳篷，我和好朋友們一股腦地鉆進了帳篷里，有說有笑，還玩拍手游戲，我們的心情格外激動，不知誰喊了一聲：“咱們再去挖河蚌吧！”大家二話沒說，迅速鉆出帳篷飛奔向河灘前，又認真地挖河蚌了，足足找到了二百多個，我們把河蚌放進大鍋里，四個同學一起抬都抬不動。
晚飯時我們并沒有吃河蚌，而是在帳篷里吃了香噴噴的面條，飯后大人們提議到黃河大橋照相去，乘著車到了黃河大橋上，黃河的水特別長，像濃濃的.麥香牛奶。
傍晚時分，我們來到新華街賣那些河蚌，由古津銘和趙亦偉負責收錢，我們其他人負責吆喝，大聲地喊著：“走過路過，千萬不要錯過，新鮮的河蚌，特價呀，快來買呀，十塊錢五個……”有的同學為了證明自己說的是真的，還把自己帶泥的臟衣服臟褲子給路人們看，我也不例外。李映緹的爸爸還拿了把小刀，把河蚌撬開，露出了新鮮的肉，很快，我們的河蚌就已經賣了一大半。最后一位來買河蚌的顧客是朱老師，我對她開玩笑說：“給您特價優惠，別人十元錢五個，我給您十元錢一個。”逗得朱老師哈哈大笑，她真的買了十元錢的河蚌。旁邊的阿姨笑著說：“看你這數學老師怎么教的，孩子們多會算賬！”我們笑得前俯后仰，心里都樂開了花。
我們每人都得到了十五元前，去了文具店，買了自己想要的文具用品。我還留了五元錢，我要把它送給阮老師，讓她一起分享我們的快樂！
這是我一生中最難忘的一天，希望下次再和伙伴們一起到黃河邊挖河蚌。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十二
我們家有個老鄰居，他們家的生活總是快快樂樂的，并且每一位家庭成員都極具有幽默細胞，每天都能把街坊四鄰們給逗笑，這真是一家五個活寶啊！
家庭成員之一——爺爺。他們家的爺爺雖說已經80歲了，其實和一個10歲小孩一樣，是個冷笑話高手，外號“冷笑王”。
他曾經給我說了一個冷笑話，他說：“一只羊蹲在豬圈里，打一個四字詞。”我：“物以類聚？”爺爺：“錯、錯、錯！是陰陽頓挫”（一羊蹲錯）。”我冷冷地笑了笑，他卻哈哈大笑，一邊笑一邊說：“咱們老百姓，今個真高興！”
我真拿他沒辦法。王爺爺，您就不能不耍我嗎？
這個爺爺的老伴——奶奶，奶奶不光人很逗，連姓也很稀奇——南門。是不是很稀奇呢？
南門奶奶的刀功很好，切菜也很快。
有一次，我問奶奶：“您的刀功很好切菜的速度也很快，這是為什么呢？”我做出了一副前年春晚小沈陽的表情，語氣也和小沈陽一樣。
奶奶說：“我刀功好是因為小時候幫家里劈柴練出來的。我的切菜快是因為我是——說快板的。手里的東西啪啪啪的節奏多快啊！”
我說：“奶奶，您真會開玩笑。真不虧是‘笑星’（南門奶奶的'外號）”。
竹板這么一打呀，別的咱不夸，夸一夸這一家子的爸爸，他又怎么了，聽我給你夸，聽完過后你就會明白了。
以上是我自創的快板，說起他們這家的爸爸，他姓劉。他是一位“歌星”（劉叔叔的外號）。
歌星是無時無刻不在唱歌，就因為他愛唱歌的這個“毛病”連續好幾年都沒被評上“先進工作者”這個稱號。
我記錄了一下：劉叔叔上班的路上愛唱《月亮代表我的心》，回家的路上愛唱《葫蘆娃》，午休時間愛唱《死了都要愛》；晚上吃飯時愛唱《看我72變》（我真擔心他吃飯時會噎著）……。尚不完整，待統計。
他們家有一個小精靈——帥帥。沒錯，他就是歌星的兒子。
這個小淘氣是個“萬事通”無論問什么問題，他都可以答上來。
有一次，我問他：“宇宙黑洞是怎么形成的？”
帥帥：“宇宙黑洞就是一個人，用手在宇宙上搗了一個洞，然后再后面弄了一塊黑抹布。”
我好吃驚，帥帥才3歲就會用“搗”這個字了，并且帥帥的想象力也太豐富了吧。萬事通（帥帥的外號）就是萬事通，因為萬事通嘛。
錢阿姨是帥帥的媽媽，她可是一個偵探。外號“福爾摩錢。”
福爾摩錢還有一個特點，只要誰家有一啥事，她一溜煙地就跑去了，跑得比兔子還快。
有一次，歌唱家帶著萬事通偷吃了了一個雞腿，一回到家，萬事通就對福爾摩錢說：“我沒吃雞腿。”
福爾摩錢想了一會說：“好小子，敢給我玩此地無銀三百兩，你又騙我，你以為你能騙得了我嗎？你……。。”
你瞧瞧這一家人，一個是冷笑王，一個是笑星，一個是歌星，一個是萬事通，還有一個偵探。他們這一家人都可以稱得上是一個縮小版的社會了。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十三
十六歲，是一個富于幻想的年齡。
十六歲這年，我選擇了尋夢。
開始喜歡上周末。喜歡在周末，將自身置棄在縣一中校門口，等待上下學的潮流沖淡我的思緒。那一刻，我感受到身心的漂浮，又帶著幾許淡然。似是意識飄蕩在空中，觀望著腳下林林種種。是的，我不是歸人，只是個過客。
開始喜歡上周末。喜歡在周末捧一本書，蹲坐在新華書店里。靜靜地靜靜地待著。那一刻，我感到寧靜，與塵世的隔絕，然而心海在書中放浪，貪戀地汲取知識的養料。是的，我喜歡，喜歡那恬淡優雅的文字，喜歡那平實動人的情節。更喜歡的，是那書中描繪的一方自由的心的凈土，是那凝聚著我們夢想的秘密花園。
我也在找尋，在秘密花園中找尋我的夢想。
許是因為人生路上選擇多，當我們遭遇磨難時，我們往往會想起那條未曾選擇的路，那條未選擇的路便也更具誘惑力，吸引力。每與正讀高中的同學相聚，總感覺自身的卑微。然而轉身又釋然了。既然已經選擇，既然這條路是我們自己選擇，我們就沒有責怪任何人的權利，我們也無需后悔，后悔也不值得，因為后悔于事無補。我堅信，只要沿著已經選擇的道路堅持下去，總有一天我們也能開創出屬于自己的一片天空！
尋夢吧，去找尋一個屬于自己的心的的方向！
我有一個夢，我夢想著，有那么一天，我作為光榮的人民教師在這片生我養我的紅土地上撒播知識的種子，栽培鮮艷的奇葩。
我有一個夢，我夢想著，有那么一天，我會以傲然的姿態面對寒風苦雨，并教會我的學生們放心放膽放手去追尋屬于自己的夢想！
為中華文明之復興而教書！
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十四
這一年，我變了。我對誰都不再好了。誰對我好，我就對誰好。這一年，我變了，學會了對很多不喜歡的事情視而不見。這一年，我變了。就算再委屈，不開心了也會給自己一個大大的微笑。這一年，我變了。如果我不是你所關心的，你就不會被我所苦惱。這一年，生活告訴我，不是每個人都愿意陪你走過每一件事。這一年，生活告訴我，生活中總要有一些東西，不要一直堅持，一切隨波逐流。這一年，我明白了，長時間沒有感情的'必要，但一定能看到人心。這一年，我明白了，沒有人會像父母一樣永遠包容和原諒你。這一年，我明白了，活著容易，活著容易，活著不容易。
高二：張毅鋒。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十五
初二這一年，如天空上一朵白白的云，就這樣在我們的不經意間流逝，留下的，只是淡淡的回憶。
這一年，我也收獲了無比珍貴的友誼，如一顆顆閃閃發亮的珍珠，永遠存于心底。那真摯的友情，讓我認識和懂得了許多，曾激勵過我無數次，讓我努力、奮進、向前！
這一年，也有許多美好的`回憶。還記得，操場上，白楊樹下我們的歡聲笑語；還記得，教室里，課堂上我們的朗朗書聲；還記得，我們最后一次見面時，眼中不舍的目光。這些美好的回憶，我會永遠珍藏于心底。
初二這一年，如流星劃過夜空，一瞬的美麗，但我們也不要太留戀和悲傷，因為，未來的路任重道遠，就讓我們揚起夢想的帆，駛向人生最亮麗的湖面！
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十六
中考，是我們人生的第一個轉折點，我們懷著讀高中的美好向往步入了初三的殿堂，筆握于手中，開始了人生的重要的一頁的書寫！
進入初三，才知道自己以前的生活是多么的舒適愜意，每天的作業很少，只需很短的時間就可完成了，之后的時間任由我們自己把握，進行的各種娛樂活動，追逐的身影隨處可見。如今，教室里已經少了活躍的身影，多了幾分淡淡的書香氣息。新科目的增加，不但沒有讓我們覺得有壓力感，反而讓我們充滿了對新知識的渴望和探索的好奇感，筆尖劃過紙張的“吱吱”聲，激烈的討論聲，無不透露著我們的熱情！
初三，最后的機會是行動。如果說初一是適應生活，初二是計劃生活，那么，初三便是創造生活。即使說得再天花亂墜，如果沒有用行動實現，那只是在做無用功罷了。把每一件事情做好，就是實現夢想的最好方式。老師們對高中生活的描述，也無非是錦上添花罷了，目的是把我們的激情發揮到極點！
初三猶如一支交響曲，它包含著酸甜苦辣四個樂章。雖然我們現在知感到苦，但只要認真，努力過好每一天，才會發現初三的`真諦。它是最危險的山頂，需要勇敢者去攀登！
初三是忙碌的，也是快樂的。我們在忙碌中成長，在忙碌中尋找自己。每天，在各科中來回游走，與作業打交道，看似單調的生活但并不枯燥，對未來的追求讓我們忘卻了一切的苦悶。
初三的點點滴滴，續寫著一篇優美的樂章。
初三——，如歌的初三！莘莘學子，加油吧，是時候拼一把！
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2023年這一年我初三（精選20篇）篇十七
回顧20xx這一年，一切都平平淡淡，家庭方面我不想多談，想一直留住快樂不可能，唯有多平定自己的心緒，把壓抑和煩惱想辦法從心底抽掉，多讀一些有利于身心健康的書，說到這兒，20xx歲末讀了畢淑敏的《我很重要》，心平靜了下來，感覺最幸福的時刻莫過于桌邊有一本自己喜歡的書讀，從淘寶網買了史鐵生的《我和地壇》，這本書我讀了不止一遍，我尤喜歡這里面的三篇文章：《我和地壇》《合歡樹》《秋天的懷念》，作者在這三篇文章里都提到了，其實寫他對母親深深的愛和悔意。帶著尊敬、投入的感情來讀史鐵生的文字，以前的讀書好像只是囫圇吞棗，因為尊敬一個人，因為喜歡一個人的文字，喜歡一個人的情感，以至于我背會了里面的某些段落和句子。感謝我所喜歡的書，我所喜歡的文字給我帶來的幸福。
事業方面沒什么大起大落，其實，平平淡淡才是真，我喜歡這樣的平平淡淡，這樣安靜優雅的生活。這樣的生活才是我想要的生活。才符合我的本真，我的性情。
在教學上，我送走了一批五年級畢業生，雖然這個班級在一次全鄉抽考中，考的不是很理想，但我感覺我也沒有愧對自己的良心，別的畢業班，這好像也是畢業的前兆，臨近畢業班級紀律不好，班上容易出現搗亂分子，我的這個畢業班恰恰相反，越是臨近畢業了，班風越是穩了，我認為這和我平時在教室里給他們讀的勵志故事，還有一些我喜歡的文章我都讀給他們聽，這些東西有關吧！以至于這些孩子上了中學還給他們中學的班主任說起過我呢！令他們的新班主任也非常羨慕我，羨慕我找到了當老師的幸福感覺，羨慕我做自己喜歡的事多好！我想，我的這些學生以后可能記不起我講的哪節課，也許對我給他們讀的某篇文章記憶猶新吧。
20xx年下半年，我接收了一群可愛的大娃娃——一年級新生，他們天真稚嫩的笑臉、不怕天不怕地的性情給了我生活和上進的`勇氣，今年我申請了教育時報第五屆最具成長力教師評選，校長向全校老師發短信說教育時報要來采訪我，最后因為我的硬件太少，以至于我失去了這次被采訪和候選人的機會，但是我認為這是我在事業上向前進的一個動力，是我事業上一次難忘的記憶。一個人揮散出了她的青春，她身上所散發出的光芒是任何事物所覆蓋不了的。任何羈絆也阻擋不了她成長的腳步。
這一年還是接續寫博。并且又被評選為校訊通第九屆書香班級啟明星獎和濮陽市第四屆博客之星。這些榮譽在我看來都不算是榮譽了，重要的是自己努力了，成長了，得到了回報，嘗到了幸福。
20xx年我寫得《過年的味道》《教師不讀書之原因何在》部分文字、《父親和他的呱兒》發表在教育時報人生版上。這也是今年我所驕傲的一件事情吧！
自從踏進一三班的教室那一刻起，我就決定帶領這班孩子讀書，目前我們讀的是《365首兒歌》《三字經》，這對孩子們的成長是非常有利的。
真的，日子就在平平淡淡、瑣瑣碎碎中度過，這看似所謂的平平淡淡、瑣瑣碎碎對每個人來說都是不一樣的人生，把握好現在，掌握正確的人生航向，執好自己手中的那只長蒿，去青草更青處漫朔吧！
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十八
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，這句話是有道理，可用在種植上就只能用“種豆得豆，種瓜得瓜”了。這還得從我小時候說起。那一天的故事可十分搞笑。
這一天，我和爸爸媽媽一起去鄉下爺爺奶奶家。路過爺爺的西瓜地，當時正好是夏天，西瓜都成熟了，爺爺、姑姑和奶奶正在西瓜地里忙著收獲呢。午飯過后，媽媽把西瓜切開，放入盤中，讓我們都嘗嘗“豐收”的滋味。我一邊吃著西瓜，一邊問爺爺：“爺爺，西瓜是怎么來的呀？”“小傻瓜，當然是種出來的唄。”“那用什么種呀？”“是西瓜籽。”由于那時我才6歲半，還以為是瓜的兒子，可什么是瓜的.兒子呢？我回到家后，一直想呀想呀，無意中看到了爸爸的炒瓜子，變想：對了，瓜的兒子，一縮不就成了瓜子嗎？一定是瓜子。于是，我就把幾顆瓜子種下了，自以為瓜子可以長成大西瓜，就一直等，等了幾個月也沒有長出大西瓜來，后來，我開始在心里埋怨爺爺了。
后來又有一天，我又和爸爸去了爺爺家。我一進門就大哭：“爺爺騙人，爺爺騙人！”弄得爺爺丈二的和尚——摸不著頭腦。我把起因經過結果告訴了家人，結果哥哥剛吃的糖被噴了2米遠，媽媽捂住肚子，說肚子都笑疼了，爺爺忍住笑說：“瓜籽是西瓜里的瓢，不是瓜子。”我半信半疑地點了點頭。
后來，我長大了，也明白了許多道理，一想起這天的故事，我就會笑出來。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇十九
上晚自習時間到了，大家紛紛跑進教室準備上課。
幾分鐘過去了，還不見語文老師來上課。有些同學開始講話，教室亂哄哄。這時，班長跑進教室說：“老師生病了，同學們自己預習新課。”
有人不高興，因為老師不講課了；有人不愉快，因為又要落課了；有人在發呆，因為自己不知道要干什么。這時，門開了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發現同學們眼中充滿了疑問，她知道我們在想什么。“同學們，不好意思，耽誤了大家時間。咱們上課。”她勉強地微笑著，可以看出她病得不輕。
老師微笑說：“同學們，請翻開書……。”老師聲音已經變了。老師平時紅潤臉此時有些蒼白，額頭上都已經長了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當老師拿起書時，她手有些顫抖。感覺她心跳速度很快，動作也有些不聽使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖手擦了一下。往講臺上靠了一下，雙手扶在桌子上。我心驚動了一下。
這時，老師抬起了頭，強打精神，微笑說：“繼續讀書吧！干嗎要停呀！”我從老師語言中，感覺到老師面對病痛折磨堅強不屈。從她堅定眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發向上，奏響了激越生命之歌。
她微笑示意著我們要用微笑面對失敗和困難，她眼神給了我鼓勵力量，讓我充滿了信心。
我感動了，流淚了。
2023年這一年我初三（精選20篇）篇二十
光陰似箭，日月如梭，20xx就這樣悄悄地過去了，在這一年里，我收獲了很多。
這一年，我學會了滑滑輪。
暑假，我看著別人滑輪滑得那么好，我就萌生了一個想法一一學滑輪，我告訴爸爸，讓他陪我滑，一開始我連站都站不好，就像剛出生的小嬰兒一樣，練了三個小時，我能站穩了，開始學穩動、拐彎之類的基礎知識，不久我就滑得如行云流水了。
這一年，我懂得了堅持就能成功。
在電視上，我看到有一個小朋友背圓周率能背上萬位，我腦袋靈光一閃，我這么聰明的大腦，也背圓周率。開始一天背20位，誰知位數越多越難背，背到第五天已經非常困難了，我有點不想學了，這時，另一個我對自己說：“不能半途而廢，你一定能背會，只要肯記，一定會記住！"我吃飯的時候還不忘念念有辭的'背圓周率，結果那一天我就背到了第105位！現在，我背誦圓周率的位數在我們班遙遙領先！
20xx年是那么漫長，又是這樣短暫！在這一年中，我收獲了許多，再見了，20xx，你好，20xx！