優秀的作文能夠啟發讀者的思考，拓寬他們的視野和思維方式。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇一
因為我，我的家庭變得幸福，因為我，我的家庭變得幸福。因為我，我的家人每天播放不同的畫面，這是令人難忘的！
因為我，我的家人有更多的笑聲！
我記得有一次我在看電視，看到電視上的卡通人物有著美麗的面孔，我開始學習。首先，我拿起媽媽的紗布包在頭上。然后我用毛筆在嘴的兩邊畫了三條線。我在鼻子上涂了口紅，在眉毛中間畫了兩個點。然后我把兩根筷子夾在頭發中間。最后，我穿上了媽媽的高跟鞋。然后我跑過去給我父母看。看完之后，我的父母忍不住笑了，說：“琪琪，你看起來真有趣！”
但是就因為我，我的家庭也有更多的麻煩！
有時候，當我彈鋼琴的時候，我媽媽讓我一遍又一遍地練習，但是我還是在這個地方犯了一個錯誤，不能把它連接起來。然后，我媽媽開始生氣，罵我，說這是第三級的歌，我彈得不好，我把書彈錯了，說我是個“豬腦”。當時，我也有點生氣，說我是“大腦”，不能改變它。這讓我媽媽更加生氣，同時我也哭了。立刻，一家人都沉默了。
因為我，我的父母為有我的女兒而感到自豪！
當我站在國旗下做演講的時候，當我早上站在舞臺上背誦的時候，當我通過自己的努力競選旅委的時候，那一刻，我感到自豪，同時我的父母也感到自豪！
所以，因為我，這個家庭變得完美，豐富多彩，不那么單調，冷清！
因為我，我的家庭變得更加歡樂，我父母的臉上布滿了皺紋。
一天，我和父母討論捉迷藏。我和父親把它藏了起來，并請母親來找我們。突然，我媽媽找到了我。我沒有讓我媽媽抓到我，而是告訴我媽媽我爸爸在哪里。我媽媽找到了我爸爸。在第二輪，我變得聰明了。我藏在床底下，用箱子堵住了自己。我媽媽很快找到了我爸爸，但是我媽媽和爸爸找不到我。突然，我遇到了一只大老鼠，急忙跑了出去。一只老鼠連忙喊道。爸爸媽媽開懷大笑，他們還說這個地方有小動物。雖然有一個快樂的家庭，但也因為我，爸爸媽媽更累了一兩條皺紋。
我的抵抗力不好，所以我經常生病。一天晚上，雨下得很大，但不幸的是我發燒了。我父親背著我，我母親帶著雨傘來到醫院。我們的衣服都濕了，媽媽不管怎樣還是回家去拿了。晚上，我在醫院睡著了，但是我的父母整晚都沒睡，看著我。當我醒來時，我發現我的父母眼睛下面有一圈黑眼圈。突然間，我想我只會讓我父母的情況變得更糟，好像世界上還有更多的人。我的眼淚滴落下來。這種事情經常發生，導致母親在醫院里來回奔波，有多心痛，有多痛苦。
我父母給了我多少錢？在此，我感謝我父母的努力。因為我是在我漫長的家庭關系中一天天長大的，我會用行動告訴他們。因為我，他們會受益匪淺……我感謝父母對我的精心培養。我是他們甜蜜的負擔，因為和我在一起，我的父母會笑，他們會快樂。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇二
劉姥姥曾一時成為我們的關注點。記得那一次看新版《紅樓夢》中，她老人家頭上戴滿了花，進了榮國府湊熱鬧，把我和表姐笑得死去活來。
可因王熙鳳等人后來做錯事，臭名遠揚，被抄家，再后來，主子丫環們，趕的被趕，嫁的被嫁，出家的出家，榮國府就衰敗下來。
曹雪芹不是有才，而是太有才了。以前，我一見《紅樓夢》就生氣，真想把那書給撕了；如今，我懂得了欣賞這令人癡迷的著作，而且有不少長進。
媽媽給我在電腦上查各種版本的《紅樓夢》書籍，找不同時期拍的電視劇，可我看得還是不厭其煩。
我從小就愛設計發型、服飾，對《紅樓夢》里的古裝美女的指指點點評評論論更是家常便飯了。“這個好，清一色的長袍和淡藍的絲帶，搭配不錯！”“那個一點兒品位都沒，黃和紫搭配，多難看……”
一次，聽黛玉吟唱《葬花詞》，我心中又發傷感，只記了最后兩句：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”想到如今黛玉死得這么慘，又起了同情心。
我看曹雪芹的想象力是最豐富的，可把一塊美玉想成了一個人，作品又這么出色……。
噢，新版《紅樓夢》開演了，我要去看了。拜拜！
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇三
為了我，媽媽放棄了在嵊州的工作，陪我來杭州讀書，盡管媽媽再苦再累，也要為我撐起整個家。
為了培養我的音樂細胞，媽媽給我報了竹笛班，因此上竹笛課的那天，我的作業都會做到很晚。為此我大發脾氣，大聲對媽媽說道：“你為什么要給我報竹笛班呢？讓我作業寫到很晚！”媽媽聽后不但沒有生氣，而是心平氣和地對我說：“我那是為了你啊！你有了這一技之長，你就可以上臺表演節目，不至于因什么都不會，而默默無聞。媽媽那時就因為沒有表演才能而很尷尬。”
我聽后并沒回答，但心里卻涌出了一股暖流，我把這句話一直記在心里。原來，媽媽什么都是為了我，為了培養我的藝術細胞，為了我可以更自信地展現自已。連我的以后都想過了，我卻這樣抱怨媽媽，想想都感覺后悔，唉！
后來，我對媽媽說：“媽，我不會放棄的，我會一直堅持下去的。”
“是的，做任何事情都要堅持，不要遇到一點困難就退縮。”媽媽心平氣和地說。
我想這就是媽媽的愛，它是我前進的最大力量。媽媽，我愛你。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇四
瞧我這個人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。
說我是母老虎其實也沒錯，畢竟我在班里也不是一個好惹的。記得上一次和一個人起了爭執，最后人家找了兩個初二的女生來打我，我是沒什么大事，就是有一個初二的女的就慘了，因為她被我打的某個部位應該是發育不了了。更可怕的是，班里的娘炮——崔煒，竟給我起了個外號——滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說的那么兇呢！
說我豬也沒錯，誰叫我這么能吃呢？不過，那些人也是嫉妒我，因為不論我怎么吃都吃不胖，這也算是吃貨界的一個奇跡了吧！
性格像孫悟空，這個怎么解釋呢？我是一個“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時候，不小心炸毀了一個沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個房子給埋了。現在想想那個炮的威力還真大！
說我聲音像沙和尚……這個就要說來話長了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時候，我都在感慨他的聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時，全班人都被我吵醒了！我那時還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個洞鉆進去，順便把黃煒琳也塞進去。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇五
烏黑的秀發，水汪汪的眼睛，圓圓的臉蛋，給人乖巧可愛的感覺……這個人是誰呢？哈，猜對了！這就是我。
我的學習成績還行，平時喜歡看書，時常會幫媽媽做一些家務。但是，大人們卻常常說我粗心，這是為什么呢？看了下面的這件事，你或許就明白了。
一個星期天的下午，我正聚精會神地在看書。媽媽對我說要去買菜，讓我乖乖看家、別亂跑。她走后，我又捧起了書本……丁零零，電話響了，我拿起電話一聽，是媽媽。“你先下來一趟。”媽媽說。掛了電話，我換好鞋子走到門口。門口的垃圾簍已經滿了，我順手把垃圾袋扎緊提了出門。喲，這袋垃圾還挺沉的……來到樓下，媽媽說：“你先把蔬菜拿回家，我去小區門口取個快遞。”說著便遞來一包剛買的蔬菜。
“好嘞！”我接過蔬菜，心想著先把帶下來的垃圾扔了再回家。來到垃圾桶前，一抬手，“嗖”的一聲，那個拖累我的東西瞬間消失了。我頓時輕松了不少，哼著愉快的小曲兒回家了。
瞧我這個人，因為粗心犯了這樣的錯誤，真是不應該啊。我以后一定要努力糾正自己的缺點，可別再像這樣鬧出笑話來！
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇六
大家好，我叫殷旭飏，是個活潑可愛的男孩子。圓圓的腦袋上，一對圓溜溜的大眼睛炯炯有神，一對大大的耳朵人人見了都說好，還說這是有福氣的象征。最有特點的是我的頭發，因為太硬，怎么也弄不倒，我只好留個寸頭，任它們像鞋刷一樣立著。
在別人眼中，我是一個孝順長輩的懂事的孩子。記得去年，奶奶生病住院了，這不僅急壞了爸爸和媽媽，也把我急壞了。每天我做完作業就打電話詢問奶奶的病情，竭盡全力地安慰她。因為爸爸和媽媽要去醫院照顧奶奶，所以家里經常只有我一個人，為了讓他們放心，于是我拍著胸膛說：“沒有問題，你們管你們去醫院吧，我保證一個人好好的。”每次，我總是一個人在家，乖乖地做作業、看書。每到雙休日，我就會抓緊時間做好作業，然后讓爸爸帶我去看奶奶。每次去時，我都要給奶奶削水果，說笑話安慰她，讓奶奶的心情開朗起來。奶奶病好了以后，她逢人就說我是一個孝順的孫子。
我最大的缺點就是粗心馬虎。比如抄生字時經常會少抄一個詞語，做計算題時總是少點一個小數點，漏一個句號等，所以大家都叫我小馬虎。有一次考試，我明明可以考滿分的，可是因為粗心大意，竟然漏了一題，害得我被加倍扣分，而且罰抄了10遍，真是得不償失，后悔莫及。從那以后，我下定決心改掉這個壞習慣。
這就是我，一個孝順懂事，但又有點粗心馬虎的男孩，但我想只要我下定決心，我一定會越變越好的。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇七
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”正如這首歌所唱，在這個世界上，是充滿愛的。并且，或多或少，也總會有許多打動的我們的人或事。
而我今天要講的這個故事，它不算平凡，也不算偉大，而且就恰好發生在我們身邊——。
不知從哪一天起，學校所在的巷子西口上，就出現了一位賣唱的老爺爺。他可能是個有智力障礙的人，所以整天都靠在椅子上，扯著沙啞的嗓音，賣力的唱著。
無論是什么樣的歌曲，從這個老爺爺口中唱出，都悄悄地帶上了一絲凄涼。
幾次路過，我也總是遞給他一兩元錢，每一次他都會對我說：“謝謝你啊，小朋友，祝你快樂！”
聽著他的祝福，我莫名的感到一絲心酸，又感到一絲安慰，我的心靈也好像得到了一絲絲快樂（當然，這種快樂不是建立在別人的痛苦之上的）。這種滋味是旁人無法感受的。
然而，面對這位老爺爺，每個人的態度都截然不同：有人蹲下身向他送去問候，有人彎下腰向他遞去錢幣，甚至有人裝作沒看見，漠然處之。
一直以來，我以為我做的足夠了，但直到有一天，一位叔叔的做法才徹底打動了我。
又是一天中午，路過老爺爺那里時，卻突然發現他身旁多了一個人，哦，是一位年輕的叔叔。我納悶起來：平常是不會有人到他身邊的呀？他在這干什么？于是，我三步并作兩步，想走過去看個究竟。
那個叔叔手里正拿著一塊面包和一杯牛奶。哦，是啊，大中午的，那個叔叔早該餓了，可是出人意料的一幕出現了。只見叔叔彎下腰來，把手上的面包和牛奶給了老爺爺，說：“爺爺，中午了，吃點東西吧。”老爺爺詫異的看了看叔叔，低下頭，緩慢而又笨拙的撕開面包袋，并小心的給牛奶插上吸管，狼吞虎咽的吃了起來。
一會兒功夫，老爺爺就吃完了。“爺爺，您家住哪啊？走，我送您回去！”那位叔叔又問。
“我，我，我沒有家……”叔叔話音剛落，老爺爺竟像個小孩子一樣，委屈的嗚咽了起來。“啊！”我和叔叔同時喊出了口，叔叔又想了想，亮出一幅做好人做到底的姿態：“這樣吧，小朋友，你和我一起把老爺爺送到‘困難人群救濟站’去，走，爺爺我們走吧。”
誰知，還沒等我回答，老爺爺就立馬掙開了我和叔叔的手，站在一旁“不，我不去，我就在這，哪也不去！”說罷，兩行濁淚從他眼中落下，滴在了他破舊的衣衫上。“可是……”叔叔欲言又止，卻又不好再強迫。
最終，叔叔掏出了一百元錢放在了老爺爺的錢盒里，對我說過再見，又勸了老爺爺幾句，便走了。
雖然叔叔沒能把老爺爺送去救濟站，沒有給予老爺爺許多的溫暖，沒有送給老爺爺過多的錢財。但是，他那種真誠，他那種執著，早已深深打動了我。我不由自主地對那位叔叔產生了由衷的敬佩之情。
啊，當窮苦的人向你乞討時，你千萬不要漠然的走開，哪怕你做不到別人那樣真誠，也請你盡自己所能給予他人吧——不論什么都行。
我相信，當你的愛、我的愛、他的愛以及我們所有人的愛匯聚在一起時，所形成的力量，是無窮大的，這種力量，是一種連世界都可以打動的力量！
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇八
我的同桌叫劉錫晨，由于我每天都和他相處在一起，所以我對他特別了解。接下來，我就給你們講一下我的這個同桌。
當然了，從名字就可以看出來他是一個小男生。瘦瘦低低的，好像一陣大風就能把他刮跑似的。皮膚白白的，眼睛小小的，不過大人都說“眼小聚光”，所以他的眼睛總是亮晶晶的'。
我的同桌非常樂于幫助別人。記得有一次，我早上出門太急了，到學校要上早讀時發現忘了拿語文課本，一下便慌了神，在書包里找來找去也沒有。心想：這下要被老師批評了。就在這時，同桌看到我慌亂的神情便問我：“怎么了”。我小聲說：“我好像把語文書落在家里了。”同桌聽后便把他的語文書往我這邊靠了靠，說：“我們倆一起讀。”我長長地出了一口氣。要是沒有我的同桌，估計我要被老師批評一頓了。真的是要好好謝謝我的同桌。
“金無足赤，人無完人”，每個人都不是完美的，我的同桌當然也不例外。
我的同桌他有一個很不好的習慣——上課做小動作。他好像永遠都有忙不完的事情。老師在上面講課時，他在下面修筆；老師在上面講題時，他在下面修文具盒；老師讓大家做練習題了，他又開始整理練習本了。當然了，因為他不好好聽講，所以他的成績也很不理想。我相信，只要他能把這個壞習慣改掉，那么在學習上他一定可以有很大的進步。
怎么樣，你們聽了我的話，是不是很想來認識一下這個瘦瘦小小卻樂于幫助人的小男生呢？如果你們想對他有更多的了解，歡迎來我們學校！我相信你們和他相處以后，一定很愿意和他交朋友。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇九
時間過得飛快，這學期轉眼又接近尾聲了，這學期我擔任四（1）班的班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作比較艱巨，但也是光榮的，有樂趣的。下面，我對這學期的工作做了如下總結：
同學們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的班集體一直是我追求的目標。
學生在經歷了三年級最頑皮的階段后，是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。讓學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風好壞，對這個班級的各方面工作有很大的影響。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。
在平常的工作及生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上獲得學校的表揚，我都會鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我會和他們一起分析原因，找出原因后引導學生改正。長期在這樣的氛圍中，同學們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
一個良好的班集體，必須有一個好的'班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中重要的組成部分。我在班干部選舉上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。通過競選，選出班級學生喜歡的班干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。
同學們認可的可以繼續留用，一些出現問題的給他一段時間改進他身上的不足，同時他的職位要由其他能勝任的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養成了積極為同學服務的意識。同時我使用值周班長制度，這一方法培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體也更加團結了。讓更多同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環境。班主任不在的時候，班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。
在我班，后進生在班中相對較多。因此，轉化后進生是班主任最重要的工作。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
做好課間操、搞好晨練，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于提高學生身體素質，而且也有利于提高學習效率，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
學生作為生命的個體，都會存在各種不足，我們要善于發現學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現了比較積極的狀態，并且認真地完成了作業。
通過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在不少問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十
剛開始我以為校訊通只是老師和家長溝通的橋梁，不知道還有博客。自從媽媽在校訊通上建立了自己的博客，看到媽媽在博客里寫博、與朋友交流，我也吵著讓媽媽給我建一個。當我作業多時、有煩惱時、開心高興時，我會把這些都在博客里記錄下來，與大家一起分享我的煩惱與快樂。在這里我結交了好多朋友，還得到了好多阿姨的鼓勵與指點。讓我一天天的愛上了這片天空，就這樣我一篇一篇的寫下去。感謝大家對我的支持，以后我還會繼續下去，使我的博客更美。
還沒有加入博客的同學們哪，趕快加入到博客的大家庭里吧，你會在這里感受到溫暖、幸福。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十一
回首這個學期的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任四（2）的班主任工作，作為一名年輕教師，第一次當班主任，我的心中忐忑不安。幸運的是，在學校各位領導和同事們的熱心真誠的幫助下，再加上我本人的努力，我漸漸適應了班主任工作。內心也由初時的慌亂轉為日趨成熟的心態，我的教學方法也變得熟練起來。下面是我對這學期工作的總結：
1、抓好課堂常規。
我的觀點是：課堂常規管理是搞好教學的前提，是提高課堂教學效率的有力保證。我認為如果沒有一個好的課堂紀律，說什么、做什么都是多余的。所以一開學我所做的第一件事就是整理課堂紀律，我的要求是這樣的：首先桌面要整齊，環境的整潔是提高課堂效率的前提，我總是認為，在一個整潔的地方學習，心情會很愉悅，思維也會變得很流暢。所以我要求把數學課本，課堂本，一只鉛筆、一把直尺整齊的放在課桌的左側，其余的東西包括鉛筆盒都要進桌洞，并在后面每節課的學習中檢查落實；其次孩子們坐姿要端正，這代表的是一種精神氣，再次要求孩子們必須要認真傾聽，積極的思考。經過近一段時間的訓練，我們班的課堂聽講有了很大的進步。
2、抓好學生作業改錯。
作業改錯是一個非常好的學習習慣也是提高學習成績很重要的一環。很多孩子不自覺，需要我們老師的監督，但有時工作一忙，抓不過來，怎么辦？我主要采取了這樣一個方法：每天的作業批改時我都會分成3摞，第一摞全對的，第二摞是錯題較少的或錯題較多但不存在知識性錯誤的，第三摞有知識點不會的，我會讓課代表從全對的里面挑選幾個認真負責的同學檢查第二摞作業的改錯。一般每個孩子檢查3到4本作業，特殊情況時會多一些，第二天的數學課上會詢問一下檢查的情況；對于有知識點錯誤的第三摞作業，我有時間時會單獨給他們講，沒時間時就讓他們先去找同學給他們講，然后找我檢查時，我會從中抽查一題讓他們講給我聽，這樣能避免他們抄襲作業應付老師，促使他們真正弄懂這些錯題。
3、抓好路隊管理工作。
整齊劃一的路隊能體現這個班級積極向上的精神風貌，進過一段時間的努力，本學期我們班級的路隊有了很大的進步，學生已由當初的強制執行到現在的自學遵守路隊規則。從整隊開始到行走的過程中均能做到服從安排，井然有序。校園內、門口斜坡、馬路上，都能看到我們班整齊的隊伍。
1、是要牢固樹立“主人翁”思想，把責任心轉化為積極向上的一種態度。今后凡事不可斤斤計較，為學生應甘為人梯，對同事應加強團結，決不能“事不關己高高掛起”，“學校是我家，發展靠大家”，“一榮俱榮，一損俱損”，要把個人的責任同學校的長遠發展有效結合起來。
2、是要把責任心體現為奮發圖強的工作干勁。教學上應繼續努力，深鉆教材，講究教法，攻堅克難，勇挑重擔。特別是自己作為一名年輕教師，更應努力爭先，樣樣工作都要像在前面，干在前面。想想自己每周一次值勤還偶爾遲到，真是不應該。
最后，應把責任心看成一種超越自我的精神。“知足常樂”絕不能用在個人工作中，要學無止境，不能取得一點成績就沾沾自喜，停滯不前，要把個人的責任同自己的健康成長有效結合起來，只有自己全面發展了，我們才有資格承擔下一代成長的責任。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十二
一說到倉鼠迷。大家都知道是誰了吧！她就是汪馨婷。不過，她這個倉老鼠控可是當之無愧的。
自從她摘下眼鏡開始，只要你打量她的臉，喲，怎么長得也像倉鼠。小鼻子，眼睛亮亮的。嗚，身上然有一種倉鼠味。
不僅人長得像，有一件事就更加可以表示出她是個地地道道的倉鼠迷。
有一次我們倆趴在窗臺邊看風景，看見草叢里有一只狗，她一看就大叫道“哇，狗狗”。然后我們倆便天南海北地聊狗。突然，她插了一句話：“我覺得倉鼠也挺可愛的！”說著她便開心地做了個鼠鬼臉。然后她開始講倉鼠的外貌，我實在是聽不下去了：“婷姐，我服了你了，你饒了我吧！”她還喋喋不休地講著。
這還好，重要的事，她竟然天天在朋友圈發倉鼠的照片。每次看到她這樣刷屏，我只得無語。
在我們班上說她是倉鼠迷，她稱第二，沒人敢稱第一。
在班上只要有人說倉鼠的壞話，她便一不做二不休的，就用她的`倉鼠招掐對方一頓。并用許多噼哩啪啦回擊對方。有一次，譚俊宇在下課的時候，對動物的課題很關注。便無意中說了一句“除了鼠類，其它都還好，主要鼠類長得不好看”。他邊說邊走出了門。汪馨婷用話語回擊說：“是嗎？至少比你好看”。說著便有兇狠的目光望了一眼譚俊宇，譚俊宇見識不妙，趕緊跑了，汪馨婷在我旁邊緊追過去，我只感覺到有一股風吹臉頰上。沒過多久就看到汪馨婷拎著譚俊宇凱旋歸來。
就這樣，倉鼠迷的稱號就當之無愧落在了汪馨婷身上。無人敢敵！
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十三
我叫xx，今年九歲了，屬龍，在xx縣四小上三年級，我是一個調皮的男孩。
我的腦袋圓圓的，眼睛小小的，白里透紅的臉蛋上有兩個非常明顯的小酒窩，耳朵大大的，別看我的眼睛小，可是炯炯有神哦！身材嘛！高高瘦瘦的。
你知道我的愛好是什么嗎？就是愛拼玩具、跑步和打乒乓球。不過這幾樣愛好中，我最愛的還是拼玩具。為了拼玩具我不知挨了爸爸多少打。因為爸爸怕耽誤我的學習，況且我有一個壞習慣，如果拼不好一個完整的'玩具，就會連飯都不想吃，更不要說做作業了。
一個星期天，爸爸和媽媽出去買菜了，叫我在家里做作業，等他們一出家門，我一溜煙跑到樓下買了一個玩具叫“金剛俠”回家拼，可是它很難拼，我左思右想都拼不好，不知不覺中爸爸媽媽回來了。我一看鬧鐘，畦！已經快11點了，他們突然之間回來，我心里很著急，就手忙腳亂地把玩具放進了玩具箱，然后拿出作業本裝模作樣地寫作業。不過還是被細心的老媽發現了我的秘密，她沒有揭穿我，只是叫我趕快認真地寫作業。瞧，還是老媽體諒我。
這就是我，大家喜歡嗎？噢！別擔心，我以后一定會改正這個壞習慣，一定會做完作業后再拼我心愛的玩具的。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十四
作為班主任的我認真分析本班學生，回顧一學期的班主任經歷，作以簡要的總結，概括。
一、做好學生的思想工作，凈化學生的心靈。
重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，積極開展許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
二、選好班干部，發揮小干部作用。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、言傳身教，培養學生主人翁意識。
漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
四、重視對后進生的教育工作。
對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。
五、抓好安全工作。
我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。
最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十五
一縷陽光灑在身上，使我倍感溫暖。你便像那縷陽光一樣讓我溫暖，自豪。親愛的朋友，有你，真好。
又到了一年一度的夏季運動會，體育本來就比較弱的我報了400米和800米的項目跑，你也不甘示弱，報了100米跑，其實我知道，你不是要和我一比高下，你只是擔心我，想陪我一起，給我力量。朋友，有你真好。有你讓我自豪!
比賽當天，我們都激情澎湃，觀眾席上熱火朝天的加油聲一浪高過一浪，老師和同學們的緊張的臉上寄托著對運動員殷切的希望。
到你上場了，我走到賽道邊為你加油鼓氣，你信心十足，但卻因太過投入而不小心扭到了腳。此時，場外的我心急如焚，你用眼神示意我不要擔心。你忍痛跑完全程，我在終點處迎著你，關心著問你痛不痛，你卻口是心非地說不疼，一點也不疼。將你領入觀眾席，你癱坐在座位上，我按了按你浮腫的腳腕，疼痛的表情便立刻在浮現在你的臉上，你卻依然堅強地說，不疼，真得不疼。
馬上要輪到我的400米跑了，你忍著疼痛來到起跑線處為我加油助威。我不懂技巧，為了超越他人一開始就拼盡了全力。半圈下來，我就已經沒有了氣力，一名名選手像風一樣從我身邊飛馳而過。正當我想放棄的時候，看臺上的你向我投來了肯定的目光，我帶著你對我的期望沖向終點，雖然沒有得到名次，但是有你在終點處等候著我，幫我擦汗，給我遞水，這比得了名次還要幸福。朋友，有你真好。有你讓我自豪!
中場休息時，你擔心我接下來的800米不得章法，就一直給我講解技術技巧，你像軍師一樣為我出謀劃策。在你的指點下，我掌握了比賽的要領，在800米的比賽中取得了第二名的好成績。朋友，這成績里這可有一半是你的功勞喲!
朋友，你是我寒冷時給我溫暖的人，你是我孤獨時給我快樂的人，你是我失敗時給我安慰的人!朋友，有你這樣的人真好，有你做我的朋友，我無比自豪!
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最新我這個人四年級（匯總16篇）篇十六
當我喜歡上了寫博文的時候，《博客日報》和《中工博客》的編輯便也喜歡上了我。在我思緒煩亂的時候，寫下安靜的文字，可以沉淀生活里的瑣碎；在我心情不好的時候，寫下憂傷的文字，可以包容歲月給的涼薄；在我勝利驕傲的時候，寫下明媚的文字，可以照亮迷失的輕浮……是的，在我寫下了一篇篇博文之后，而博文也伴隨著我一次次走出困境，超越自己的情感。
當我逐漸喜歡上了博文，是我不曾相約的緣分，也沒有任何理由的執著。其實一直以來，《博客日報》和《中工博客》上的博文都以其特有的韻律，撫慰著我的心靈，以其特有的充實，感染著我的心靈，以其特有的光亮，溫暖著我的心靈。每當自己用文字緬懷了過去，思考了如今，幻想了未來，煩惱的心情便可豁然開朗，寂寞的憂愁便可煙消云散。
自從去年六月份，我在《博客日報》和《中工博客》上實名制注冊了博客之后，我就每天與博客與伴，以博文為樂，在與博文相伴的246個日日夜夜里，我自己原創并了將近860篇博文，從此我由浮躁變得安靜，由張揚變得內斂，由計較變得大度。再不像當初一樣，凡事都要與別人爭個輸贏，何時都要與別人比個高低。而且現在我遇到什么事情，也會從更多的角度去思考，選出解決問題的最佳方法，把個人的`得失看得更輕更淡了。
的確如此，《博客日報》和《中工博客》上的博文充實了我自己的心靈，也開闊了我自己的視野。博文是我們心靈的眼，讓我們看見了許多本不能看見的東西；博文是我們心靈的手，讓我們拋棄了許多本不能拋棄的仇恨和憤怒，博文是我們心靈的腳，讓我們走過了許多本不能跨越的困難。所以我始終如一的將生活中的悲悲喜喜都呈現在博文中，以淡泊自己的得與失，寬闊自己的心靈。
那對未來美好的憧憬，有了《博客日報》和《中工博客》上的博文的指引，心靈便可清晰的前進。博文飄落在遙遠的未來，在我們艱苦奮戰的時候，幻化成動聽的天籟，為我們彈奏出美好的希望。《博客日報》和《中工博客》上的博文匯聚在遙遠的前方，在我們茫然不前的時候，幻化成明亮的燈塔，為我們照亮迷茫的道路。就這樣，在我人到中年的生命歲月中，《博客日報》和《中工博客》上的博文與我的未來相伴，心靈與博文相依，我始終堅信：明天一定會更好。
我這一顆堅定的心，也是在思緒與博文的交融過程中，才漸漸的成熟起來。當初面對未來，面對理想的時候，總是心有余而力不足，總是欲速則不達。孰不知“人之從容有余味，事之從容留余年”，所有的夢想都必須依據在現實中，才可以稱之為具有社會正能量的夢想。我知道自己一直都是一個擁有理想的人，可是卻不知道如何去完成它，然而自從喜歡上了在《博客日報》和《中工博客》寫博文之后，心靈就像出現了一個太陽，雖然遙不可及，卻用它的光輝，照亮了我的理想，溫暖了我的心靈。自從有了《博客日報》和《中工博客》博文的指引，我相信自己再也不會像以前一樣，空有一個不能實現的理想，而茫茫然不知所措了。我相信自己可以憑著踏踏實實的腳步，一點一滴的向自己的夢想靠近。
就這樣子，《博客日報》和《中工博客》上的博文照亮我美好的愿景，未來依托我筆下的信念，站在現實的安穩中，我默默的朝著心中的目標付出汗水，再不會左顧右盼，迷失在風雨飄搖的路上。《博客日報》和《中工博客》上的博文溫暖了我寂寞的心靈，心靈得到博文的充實，走在冷暖自知的紅塵里，我安靜的等待著未曾相約的時光，再不會瞻前顧后，徘徊在寂寞難耐的夜里。所以我安安靜靜的將博文寄托到自己美好的未來里，只希望有了《博客日報》和《中工博客》上博文的指引，心靈便可依著生活澄凈如水，從容不迫。
如今，有了《博客日報》和《中工博客》上的博文相伴，四季變得安暖。博文絕不是簡簡單單的落在《博客日報》和《中工博客》的網頁上，讀在口中，只要你用心的去觀摩或者傾心的去聆聽，它會印在你的心中，揉進你的靈魂。雖然，因為有故事，博文可以沉淀我們的過去，因為有心事，博文可以陪伴我們的生活，因為有憧憬，博文亦可以穿梭我們的未來，但是直到最后，或許我們會發現，其實博文一直都隱藏在我們的生命中，就算我們不曾書寫，就算我們不曾講述，也依然是我們心中永遠的向往，即使別人沒有看見它的模樣，可它卻早已成為我們內在的一種修養。