感謝你我的同學五年級（優秀23篇）

優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色，讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇一

在我童年的成長過程中，有過很多起起伏伏，也有過很多起起伏伏，但都被我們戰勝了。每當有困難時，朋友總是伸出援助之手，巨大的困難是可以克服的。我有一個朋友。現在給你講一個我和她的故事。

一年級前認識的。那時候我們還不是朋友。我們最多只能打個招呼。后來不知怎么的，我們成了好朋友。

在我心目中，印象最深的是初三的大練習。

當時是跳繩跑步的練習，大家玩得很開心，我也希望大家節約時間，多走幾圈。我看到大演習要結束了。我急著跑了出去。結果不小心掉進了狗的泥里。最糟糕的是，我的腳被抓傷了，我傷心地哭了。這時，一雙溫柔的手放在我的背上，我的眼睛關切地盯著我的傷口，慢慢地把我扶了起來。我嘴里時不時問：“傷口疼嗎？”小心點，慢慢走，把傷口洗干凈。”她的語氣流露出關心和愛。讓我覺得她更像個姐姐，無微不至的照顧姐姐。

她的舉動打動了我，讓我真正明白了“朋友”這個詞的含義。不需要“上刀山下火海”，而是生活學習中的涓涓細流。

謝謝朋友！謝謝溥儀！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇二

今天我懷著誠摯的心，對你送出一直以來我最想說的話：真的謝謝你，給我那么多，不求回報的幫助我，謝謝最真的朋友，最好的戰友。內容如下。

人的一生，就像一個很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說：多一個朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。

有時候，朋友的一聲鼓勵都會讓你信心百倍。就拿我的那一件事說吧!

期中考試前兩天了，很多知識我都還沒弄懂，不得不拼了命的復習。可是因為我的基礎太差，剛剛復習的知識不一會兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我的朋友來了，她知道事情的原因以后，就對我說：“這個你這樣記是不行的，要理解性的記憶。”我告訴她我根本就不理解這個東西，怎么理解性的記憶?于是，她就犧牲了自己的復習時間來給我講解。她把這些內容都編成了一個個動聽的故事，我聽著聽著，就好像自己身處在這些故事當中。果然，我記住了不少知識。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問她：“你用你自己的學習時間來幫我復習不覺得可惜嗎?”“不會啊!”她說“因為在幫你復習的過程中，我也在學習啊!”我終于明白了，原來朋友也會為自己犧牲。

今天是期中考試，盡管我基本的知識都弄明白了，但我還是對自己沒有信心，總認為這次考不好。這時，她又來了，知道我對自己沒有信心，就對我說：“相信自己一定能行，加油!”說完，她還做了一個加油的手勢。不知怎的，我突然覺得信心百倍。也許這就是友情的力量吧!

多交良師益友，讓自己有更多條路可走。

到這里就結束了，感謝您的閱讀！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇三

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。

老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性，拓寬了我們的思路。

由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經常讓我幫她在電腦中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。

其次，我要感謝我的數學老師――吳老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

語對外國人介紹我們的家鄉，我們的學校……。

人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的`心真誠地對老師說一聲：“您幸苦了，我要感謝您!”

在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業，一絲不茍，關心我們的學習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的批評，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。

程老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當得知我的腳受傷后，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學的關心。幫助下，我與往常一樣開心的學習。

老師!您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

老師，謝謝您!您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養成一個個全面發展的優秀學生。如果沒有您，就不會有我現在的成就。

老師，謝謝您!每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，不細節中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，謝謝您!謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結在您的周圍。

老師，謝謝您!在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，東奔西跑，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力，多少心血?謝謝您!老師!因為您!同學們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長;同學們的成績猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

在教師節來臨之前，我衷心地祝愿老師們節日快樂!老師，謝謝您!!

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇四

從我呱呱落地的那一刻，媽媽就注定了要為我操勞一輩子，我的第一次開口說話，第一次走路，第一次吃飯都離不開媽媽的幫助，我4歲時，媽媽在杭州上班，在我要上幼兒園時，媽媽毅然地放棄了她在杭州的事業。小時候不懂，以為媽媽就是不想呆在杭州了，現在，我長大了，我經常問媽媽，你那個時候為什么要回家而不繼續呆在杭州呀？媽媽跟我說孩子要從小抓起。

記得我一年級的時候生水痘，在家里呆了兩個星期，在那兩個星期里，您是最辛苦的了，每天你都會拿著書一個字一個字的教我念，雖然你那不太標準的普通話讓我哭笑不得，但我的心里還是暖烘烘的。晚上睡覺時，身上就特別癢，每天晚上你都哄我睡覺，可睡覺時，手還是情不自禁的去撓，這時你就會把我的.小手放下來，用你那溫暖的大手去輕輕地揉揉。那時幾個夜晚你幾乎只睡了幾個小時，現在回想起來，我打心眼里感激您——我的媽媽！

媽媽，您的手是否還像以前那么白嫩？您的臉上是否已布滿皺紋？

媽媽，您是我人生路上的啟明星，您給我了我方向，您是我這一生中最最重要的人，媽媽我愛您！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇五

我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學，他們讓明白學習如逆水行舟——不進則退；有朋友，他們在我需要幫助時，沒有袖手旁觀，而是守望相助。

我最要感謝的人是同學。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時，同學會首先揭穿我，讓老師來教育我。

在學習上，是他們給了我動力。當我因粗心大意與高分失之交臂時，他們的成績會名列我之上。可是他們不會在我面前耀武揚威，他們會來指出我的不足，讓我改正。每當這時，我就會感受到友誼的存在。

在生活上，他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時，他們會慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當我玩鬧時受傷，他們會想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時，他會不計前嫌，來幫助我。

就算在玩耍時，他們也會給我幫助。一次，我作業還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業做完了嗎？”“沒有。”我實話實說，這時，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應該先回去完成作業。學要學得認真，玩要玩得痛快，你說是嗎？”我無言以對，只好點點頭。

感謝你，我的同學。是你，給了我學習上的動力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇六

謝謝您，媽媽，謝謝您給我的生活帶來了歡聲笑語。當我傷心時，您會安慰我，當我煩惱時，您會勸導我;當您快樂時，您會跟我分享。

有一天，吃完晚飯后，我一邊收拾碗筷，一邊說：“媽媽，我做完作業了，一會能去踩單車嗎?”

“當然可以，那你來洗碗，我來幫你檢查作業吧!”媽媽說。

我爽快地答應了，等我們都做好了自己的事情，媽媽您就幫我把單車推到樓下，然后您騎一輛，我騎一輛，我們圍著小區踩了一會兒。突然，一個斜坡出現在我眼前，我沒來得及剎車，摔倒在地上，非常疼，往傷口一看，啊——流血了!您趕緊停下來，用毛巾摁著傷口，把我帶回家止血，還關心地問我：“寶貝，疼不疼?”

有一次，老師對大家說：“今天晚上回家寫作文，題目——《我家的植物朋友》。”老師說完之后，我驚訝得差點跳起來，因為我家根本就沒有植物。我開始發愁了，心想：山茶花、三葉草、水仙花、風信子、多肉、桃花、梅花、桂花……不行不行，我都不了解，而且，我連見都沒見過。這時候我的腦子一片空白，像被清洗了一遍似的。放學后，媽媽您接到我之后，看著我望著窗外發呆，您關心地問我：“怎么了?”我沒回答。回到家我看著那張空白的紙，不知道寫什么，開始煩躁起來，于是站起來撓頭跺腳，您聽見了，于是走過來教我，您說：“雖然我們家沒有種植物，但你可以寫一種常見的植物，先寫它的外形特征等，再寫一件跟它有關的事，不一定是真的，可以是我們幻想的事。”于是我就按照您教我的方法，去盡情想象。還真行，沒一會兒，我就寫好了作文。我開心地抱緊了您!

謝謝您，我親愛的媽媽!

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇七

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇八

你，澄澈的目光中閃爍著自信;你，動人的談吐中散發著熱情;你，甜美的微笑中流露著真誠。總是默默無聞的付出，不求回報。

在我的印象中你很耐心，對于學生犯錯誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。

記得在我剛上四年級時，由于上課沒有認真聽講，成績是一落千丈，正當我沒有信心去面對學習的時候，盧老師主動找我談了話。她語重心長地對我說：“王科順，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個不求上進的孩子，只是因為你上課沒有認真聽講，走神了，是嗎?如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認真的聽好每一節課。”聽完這些話后，我仿佛又有了信心去面對學習!

在之后的時間里，我每天都記住這句話，每天按照這個目標去完成，果不其然，到了期中考試的時候，我的成績果然有提高!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”遇見你之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地無私地奉獻。你為了我們，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!

時間像流水似的，過得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升五年級了!在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

在您的關懷下，我從一個膽小怕事，不懂事的小男孩，變得有主見，愛學習。學會了許多的本領。

這一切都是您的功勞。您還記得嗎?每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，總是高高的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：“千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀!看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，。老師走過來摸摸我的腦袋，“說得挺正確的.，以后膽子大些。”“別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。”這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

【作文二】。

沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。

沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經的說：“龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。

俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發訂正的本子，發到最后，沈老師說：“有一個人竟然作業一個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學戰戰兢兢地站了起來，“放學留下來!”。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人都走光了，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。

沈老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。

這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛!

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇九

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……。

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

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感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十

在我的校園生活中，最讓我感謝的`是我的同學。是他們陪伴著我度過了在學校學習的時光，我的青春是他們陪伴的。

記得那次我生日，那是我初中的時候。那一天我早上起床，就聽見爸爸媽媽對我說：“孩子，生日快樂！”然后，我快快樂樂地去了學校。

到了學校，我和平常一樣來到學校。正常上課，到了傍晚快放學了。突然我打掃完，回到教室，發現教室里面一個人都沒有。感到非常的奇怪。突然大家都走進教室，把我圍在中間，對著我唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……祝你生日快樂，祝你生日快樂。”我突然間感到非常的溫馨，感覺自己剎那間被幸福包圍著。同學們就像約定好了一樣，讓出一條路出來，老師這時將蛋糕推到我面前。大家讓我許愿，然后吹蠟燭。我快樂的吹滅了所有的蠟燭。然后大家切掉蛋糕，一起吃起了蛋糕了。

吃完蛋糕，我們全班同學在老師的帶領下，我們包了一間ktv，大家在那間ktv里唱著歌。我們大家首先選了一曲朋友，全班一起唱了起來。然后大家一起唱起歌來。狂歡結束后，大家一起回了家。

我非常感謝他們，是他們給了我一個難忘的生日。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十一

那天，大雨紛飛，我在夜里卻發燒了，我跌跌撞撞地走到媽媽面前，叫醒了媽媽，媽媽立刻拿出體溫計幫我量量體溫。“38度。”媽媽叫道。于是，她二話不說，走出了家門。我生氣極了，居然把我一個人扔家里了，哼!

過了片刻，門突然開了媽媽回來了，只見她手里拎著一包藥，頭發上滿是雨水，霎時間我明白了——我錯怪了媽媽，原來，媽媽把我“扔”到家里是為了幫我買藥，盡管屋外下著傾盆大雨，可媽媽依然冒著大雨去藥店買藥。她跑到我面前;“快，把藥吃了。”我望著媽媽滿頭的雨水我的眼睛濕潤了。

從這件事中，懂得感恩。父母給了我們生命，給了我們幸福。我們沒有理由不去孝敬他們。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十二

我要謝謝很多人，但是我最近要謝謝的人是我的表叔，因為他細心照顧了我一整天。

那天，爸爸媽媽出遠門辦事，把我托付給離我家不遠的表叔。

終于玩累了，回到表叔家后，因為太熱了，我和表哥關上房門，偷偷開起了空調。好爽呀，我們躺在空調房里靜靜地享受著，不知不覺居然睡著了。

醒來，我突然覺得頭有點痛，好像頭還有點燙。我把空調關了。但是過了一會，頭更疼了，我才反應過來，我可能是感冒了。

叔叔正好也回來了，我急忙和他說：“我好像感冒了。”

“看，我都說了別再跑了，回來又開空調，感冒了吧！”表叔一邊責怪，一邊把我抱到床上，讓我躺著，然后拿溫度計讓我量體溫，發現沒有發燒后，就連忙泡了一杯999感冒沖劑給我喝。喝完又讓我在床上好好休息。

看著表叔忙前忙后地照顧無，我的心里很感動。

最后在作文表叔的照顧下，我的感冒慢慢地好了。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十三

曾經，喜歡過，喜歡過不經意的一句問候，喜歡過四目相對的快樂，喜歡過身邊坐著的那個調皮的男生。

曾經，恨過，恨過那些用一句話狠狠傷過我的人，恨過那個永遠都不知道我在想什么的調皮男生，恨過那些因為嫉妒針對我的人。

我告訴自己，過去的就讓它過去，就讓我埋沒在那段沉痛的歲月中。

我發現，逝去的歲月，對我來說，是一段不愿揭開的傷疤，身邊的一些人，或無意或故意在觸碰這塊傷疤，讓我在快要忘記的時候，重新拾起。

我在想，如果那段日子，沒有她和他的出現，我的記憶是不是會好一些，我會不會不那么傷心。但是現在，我覺得，他們的出現，對我來說是不可不經過的一道障礙，到現在，即便我跨不過去，也沒有遺憾。

過去，讓我學會了把痛放在心底，一個人默默承受；過去，讓我學會了一笑而過，不管那悲傷來的多痛苦。過去，告訴我要堅強，除了親人，沒人會愛我，沒人會對好，我要學會自己愛自己；過去，告訴我要對小人當道看得開，這世界上并不都是正人君子，而我遇見的小人特別多，我要學會保護自己。

感謝你，逝去的歲月，雖然現在的我依然是一個愛哭鼻子的小孩子，但是至少，我經歷過，對于你，逝去的歲月，我不后悔你曾經帶給我的痛。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十四

今天，我要感謝一個陌生的哥哥。這是怎么回事？由我慢慢道來。

周日，我騎車正準備回家。突然，天空中掉下一顆豆點大的雨滴。呀，大事不妙！因為媽媽上班前交代我下雨要記得收衣服。現在走大馬路估計回到家，衣服都淋雨了，還是抄近路吧。

我馬上調轉方向，把車騎進一條小路。就快到家的時候，你猜怎么著？又出狀況了——我被一堆沙子堵住了去路。嗐，只好把車推過沙堆了，可是才推一半，車子就倒了，從沙堆上連人一起滑了下來。

“你要幫忙嗎？”一個聲音從背后傳來，我轉過頭一看，是一個二十左右的大哥哥。

“這堆沙子堵住了我回家的路。”

“我幫你推過去吧。”

“謝謝你，大哥哥！”

他扶起自行車，幫我推到沙堆頂，突然他腳下一滑，從上面滑了下來。

“你沒事吧？”

“沒事。”

“再見！”

“再見！”我朝他揮了揮手，看著他的背影，我有很多感想。

謝謝你，大哥哥。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十五

聊大附小五年級一班王雪潔。

她，平平常常。

她，和藹慈祥。

她，美麗大方。

她，就是我的實習老師——李老師。

李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的。和我們在一起，她仿佛又回到了童年時代。透過厚厚的鏡片，從她眼里流露出慈祥而又頑皮的眼光。李老師很瘦，小巧玲瓏，站在孩子們中間，一眼就能認出她，她是那樣的與眾不同，就像一顆閃閃發光的寶石放在玻璃盤里。而李老師扎的辮子，則是一般的馬尾辮。

我喜歡李老師，因為她很認真。

我覺得李老師是一個認真負責的好老師、好姐姐。因為李老師總能發現別人的閃光點，總能給別人鼓勵。一開始，李老師剛來，我不在乎地想：不就是一個大學生嗎？管她呢！第一次，我交上作業發下來以后，我發現我錯了，李老師在作業本上給我寫到：

這次作業完成的真好，字跡再比以前工整些就更好了。希望再接再厲，持之以恒！加油！

這一點話中，飽含了希望與信任，從此，我的作業寫的越來越好。有一次，老師又給我寫道：

一直都很認真！多讀課外書，拓寬知識面，你會更棒！

我從此就下了決心，以后每次都要這樣！

我喜歡李老師，因為她很慈祥。

有一次，李老師上課叫我回答問題，我積極舉手，老師叫了我。我回答時，老師用慈祥的眼神看著我，我回答完了，老師笑著說：“不錯，回答的真好，請坐。”此時，我心里像吃了蜜一樣甜。

我愛我的實習老師——李老師，愛她的負責，愛她的慈祥！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十六

在李老師的組織下，我們參加了各種有趣又有意義的活動，發放毛蟲卡，蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、聯歡會、圣誕節聯歡會、元宵猜燈謎活動等等。

這些活動讓我們養成各種好習慣，愛上讀書、寫作，愛上集體生活。李老師就像我們的.大朋友，興致勃勃地給我們拍照合影，和我們一起游戲聊天，到處可見她快樂的身影。

一天，課間操的時間到了，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學們一看，可來了精神，像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊一個一個跳過去，只見同學們像歡快的小鳥在不斷搖動的大繩間跳來跳去，真是玩得開心極了。

如果你清晨站在我們二班的教室外，一定會在早讀的講臺上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經在一二年級的課前閱讀中背會了《弟子規》、《古詩文讀說背用》等很多經典。三年級時李老師又帶領我們背會了《三字經》。

一次李老師在課堂上對我們說：“如果下一年我還繼續當你們的班主任，我就帶你們讀《論語》。”聽了李老師的這句話，我的心里一陣緊張和難過，李老師為什么要這樣說呢？難道有可能明年李老師不當我們的班主任了嗎？如果是這樣，我真舍不得她呀。

幸運的是，我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學五年美好的時光。

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十七

在我們的成長之路上，朋友的情誼給了我肯定和方向。在此，我想說;“慧慧，感謝你的一路相伴。”

“張心悅，94分……”一間教室里傳來了一聲聲宣布成績的聲音;“李文蹊，82分!”突然，我仿佛被人當頭潑了一盆冷水，讓我喘不過氣來。在老師尖銳的嗓音中傳出我的成績，與之而來的是老師失望的搖頭，是同學們嫌棄的目光，是身旁同學小聲的議論聲。

我上前去拿我的卷子，低著頭一只手拎著卷子，緩緩的向前挪動著。我的腿仿佛被灌了鉛，完全不聽使喚，且每一步都踩到了刀尖上一樣痛。

不知過了多久，我終于一步一頓地坐回到了自己的座位，漸漸的，我感覺到整個世界都按了“靜音”，我盯著老師只動不出聲音的嘴唇發呆，不知道周圍發生了什么。

“叮鈴鈴!”經過一個世紀的漫長等待,終于下課了.我如同離線的箭般沖出教室，找到了一個偏僻安靜的角落，失聲痛哭起來。

“為什么?我不是常勝將軍嗎?憑什么?”安靜的角落里傳出了一聲聲質問，和不斷的小聲嗚咽聲。

“勝敗乃兵家常事，又何必如此傷心呢?”這時，一只小手搭在了我的肩膀上，接著是一個安慰的擁抱;“李文蹊，你這次沒考好并不代表什么，這只是一次隨堂小測，與其傷心抱怨，不如好好的反思一下自己哪里做的好，哪里做的不好，以便下次再創佳績啊!”她一只手握著我的手，另一只手輕輕擦著我臉上的淚水，微笑著語重心長的說。

這時，我感覺到心中沉積的烏云終于散開，一座彩虹橋架在了我心中，我揉了揉被淚水模糊的眼，看清了安慰我的人，是慧慧。“謝謝你，能夠這樣安慰我。”我笑著。

在全班的同學，甚至老師都對我表示失望的時候是她在我最需要的時候給我安慰，給了我幫助，在此，我想說;“慧慧，感謝你一路相伴，有你，真好!”

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十八

在我上小學的這四年里，有一個人，她幫助我學習、成長，她就是我的班主任李老師。這漫長的四年中，李老師也與我們發生了許多令人難忘的事。

在一次運動會后，同學們有的取得了好成績，有的卻失敗了。李老師為了補足運動員之前訓練的辛苦與比賽時的努力，還有失敗后的傷心，給所有的運動員發了一顆甜甜的巧克力，整個教室里洋溢著甜蜜的氣氛。于是，大家給了李老師一個稱號：“巧克力”老師。后來，品嘗甜蜜成了我們班的慣例。

還記得三年級時的那節“感受親情”課，李老師讓我們帶著自己最愛的5個親人去旅游。起初，我們心情很好，大家激動地在本子上寫下家人的名字，可是不久您就宣告飛機出現故障讓我們一次又一次的“扔下”親人，從紙上劃掉親人的名字并對他們說臨別的.話，我如同蝸牛一樣慢慢地劃下一個個親人的名字，仿佛劃得越慢，他們和我在一起的時間就越長。每個同學，就連老師也哭了。那節課讓我們學會了珍惜！珍惜自己，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜生活！

您去北師大學習時，我們全班同學都非常想念您。您回來后，送我們每人一張賀卡，上面寫著對每個同學的評價。您給我的明信片里，寫著“酷愛文學的溫淑培”一句話，正是這句話，使我對作文產生了更大的興趣，取得了很大進步。后來，我的作文《小烏龜》被《快樂作文》雜志刊登；我的作文獲得新華區“輝煌六十年”征文比賽一等獎。我的進步得益于您的鼓勵。實際上，每位同學都十分珍惜這張賀卡，這是老師對我的期望與思念。

老師為我們付出了很多，如果說我們是美麗的花朵，老師就是辛勤的園丁；如果說我們是一塊精美的玉，老師就是雕琢我們的人；如果說我們是生機勃勃的植物，老師就是溫暖的太陽。老師一直鼓勵我們學習，幫助我們成長，我們有今天，都是老師的辛苦努力。

李老師，我們愛您！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇十九

在我這漫長的六年讀書生涯之中，爺爺您，已經包下了近四年的接送。每一天，您總是風里來雨里去，接我的電瓶車也飽經風霜已經換了兩代了。但是自己，卻毫無怨言。

哦，親愛的爺爺……。

我真想對您說：爺爺，謝謝您對我四年來的關愛！您就像一位忠誠的衛士，在我心中樹起了高大的形象！

記得那一次，天異常灰蒙蒙的，大雨如注，線條般的細雨猛地沖下來，密密麻麻的雨簾使路上積水成流。天空中還時不時傳來幾聲轟隆隆的雷聲，讓人感覺冷嗖嗖的。那天我們班早放，我十分擔心：今天雨下得這么大，爺爺或許會路上堵車。而且我們今天放得這么早，爺爺可能還不知道呢……我嘀咕著，擦了擦被猛雨打濕得一塌糊涂的眼鏡，向四周望了望。突然，在白茫茫的雨簾中，我的視線終于停留在一個匆匆閃過的熟悉的背影之中——那是您，爺爺！您疾步走向我，繼而開辟出一條通道，走向電瓶車。開車了，我坐在后座上，突然聽見在前面把握車頭的爺爺自言自語道：你們班放得好慢，我都等了好長時間了。原來您一個人早就站在馬路對面等我呢！旁邊的道路這么擠，想撐傘也不能，最多也只能撐一點兒……說完又開始專心地把握車頭。我的心咯噔了一下：爺爺，您為了接我，風雨無阻，而且遭受人群的擁擠，還被大雨淋濕了，但卻依然毫無怨言。您這么大年紀了，如此操勞，我怎么能不感動？此時此刻，我真想對爺爺您說：親愛的爺爺，謝謝您！

爺爺，謝謝您在四年里對我的關愛，謝謝您四年來每天辛苦地接我放學！您就像一柄遮風擋雨的大傘，盡心盡力地呵護著我，爺爺，謝謝您！！

爺爺，我知道，千言萬語表達不了我對您的感激，您的愛。同時，我真的想告訴您，爺爺，我長大了，您已經六十六歲了，該享享福了，就讓我慢慢學會獨立。請您多給我一些支持，多給我一些鼓勵，讓我學著像個大人一樣照顧您和奶奶吧！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇二十

記得那天，我終于能站起來走路了，你在后面跟著我。當時，我不懂什么叫危險，讓你不準跟著我，你慎重地提醒我小心，我不以為然，驕傲地跳來跳去，來證明我“多厲害”。

后來，我跳到臺階上玩。突然，我的腳沒踩穩臺階，一下子我“咚咚咚”地滾了下去，疼的哇哇大哭。第一個反應過來的人是你，你二話不說，就立刻抱起了我，跑到門診，縫了八針。那幾天晚上，你一直沒睡覺，生怕我一個人承受傷口的疼痛。

還有一次，我讀二年級，因為考試沒考好，老師要求把試卷重新抄一遍。我一直寫到凌晨，但身旁總有一個那么熟悉的身影陪著我，是的，就是你。

你，還讓我懂得珍惜時間；你，還讓我明白人生的道理；你，還讓我知道友誼的重要性。

是的，你的名字叫父親。

我真心謝謝你！在我心中，父親，你永遠是神圣的！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇二十一

“不亦而富且貴，于我如浮云。”李老師慢慢且有力地說：“這句話的意思是：用不仁手段換來的富貴，對于我就向浮云一樣。”我們都認真地看著他，知道他肯定會再詳細地來讓我們認識這句話，果然，李老師揚著他的眉毛，有力地擺動他的雙手，提高了語氣，整個人站得筆直筆直，眼睛盯著書：“這句話講得非常好，最近有一個官，貪了好幾千萬，被抓住，當場就讓他坐了五年牢。在古代啊，還有一個官（具體名字我忘了）他可以說上是富可敵國，但被發現后，立刻抄了他的家，唉，本來應有與不應有的全都沒了。”

李老師終于放下了眉毛，把視線轉向了我們，提高了嗓音：“同學們，所以才有這么一個道理，用不仁義手段得來的富貴是不會有好結果的。”

我掃一眼全班，每個人都看著他，十分認真，沒有了聲音。多精彩的解析啊，既讓我們知道課內的，又從課外的內容來讓我進一步地了解課內的文章，懂得格言的道理。讓我們把這句話記得很牢啊！

說老師在“扯”，但并非亂“扯”！

鄙人國文良師乃李永林是也，上其課眾學生無不樂哉！無不喜哉！無不敬哉！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇二十二

弟弟才上小學三年級，作業少，學習科目少，又愛玩，所以寫完作業他就經常找我玩。

我作業多，所以不曾有時間和他玩，因此爸爸媽媽見到他到我的房間，就將他趕出去。也不知是他“皮”還是“不計前嫌”，總是出出進進。

弟弟因為好玩，就經常鼓搗東西玩，每當自己弄出一樣新鮮的東西，總是第一時間來找我，每次都能想出一個新游戲。

對于學習任務如此輕松的他，我真是挺羨慕的。她知道我作業多就經常跑來解悶。

弟弟對我來說就是一個可愛的機靈鬼，有趣地亂跑。

我有時會問他：

“你怎么總想和我玩？”

他的回答讓我久久不說話：“因為你作業多，我想給你解悶。”

弟弟其實挺調皮的，平時不能到我屋里玩，就通過涂改液方式來到我房間里。

他用鋼筆我也用，寫錯了就需要涂改液來改字。

也不知從何時起，我們就發明了找涂改液，找到就用，找不到免談。

弟弟，讓我說聲謝謝你，雖調皮卻有趣！

感謝你我的同學五年級（優秀23篇）篇二十三

一節美術課上，老師給我們布置了一道作業——畫自己喜歡的一種動物，先用鉛筆勾勒輪廓，再涂上恰當的顏色。

老師一聲令下，同學們開始低頭認真地畫起來。大約過了二十分鐘，我畫了一只調皮的小猴子爬到桃樹上摘桃子。想到這里后，那只調皮的猴子洋洋得意的神情，我忍不住露出了笑容。

要上色了。我把書包翻了個底朝天，也沒發現彩筆的影子。“不好！”我心里咯噔一下，“我的水彩筆不見了。”我坐在位上發呆，我清楚地記得離開家門前已經將彩筆裝進了書包，塞到哪里去了呢？總不能不上色吧。正在我焦急萬分的時候，一盒水彩筆像長了腿似的出現在我桌上，原來是同桌劉陽向我伸出了幫助的手。他輕輕地對我說：“我們兩個共用吧。”于是，我不客氣地拿起水彩筆，認真地涂起來。不一會兒，我就把色彩涂好——一只猴子拿著又大又紅的鮮桃，正回過頭來得意地看著我呢！

叮叮叮……下課鈴響了。我把作業交給老師。老師雙手展開我的畫作，連連點頭，“畫得好！畫得好！”只有我知道，多虧了劉陽的幫助，我才能畫出這么完整的作品。

我回到座位，將彩筆還給劉陽，感激地說：“謝謝！”

“寫什么，同學之間本來就應該互相幫助的。”劉陽有些不好意思。