在準備發言稿的過程中，要注意語言簡練、邏輯清晰、重點突出。無論你是初學者還是有一定經驗的演講者，這些范文都能夠給你一定的啟示和參考，幫助你寫出更好的發言稿。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇一
剛才聽取各位礦長的總結匯報和工作安排，我完全同意，總的來說8月份公司的各項工作都有了可喜的變化，逐步步入正軌，出現了良性發展的勢頭，主要表現在以下“四個好”：
2、安全工作扎實推進效果好。八月份安監部門嚴格按照“五到位”要求，強化現場管理，積極開展以瓦斯防治、水害防治、頂板管理為重點的隱患排查治理，保證了公司未發生一起事故。
3、項目部工作穩定趨勢向好。各項目部人員逐步開始穩定，操作人員技能逐步提高，在設備使用、支護方式等方面逐步掌握技術，管理人員重視工作、組織得力，生產任務完成情況逐步好轉。
4、輔助區隊工作落實情況好。輔助區隊工作任務完成情況較好，特別是皮帶隊、技措隊部門負責人注重抓現場，全月入井天數均超過20天，部分領導入井天數達到27天以上，值得肯定。
在看到所取得的進步的同時，我們也應該充分認識目前在工作中存在的問題：
1、采掘部署、任務下達的超前規劃還不太合理。計劃臨時變化性大，對地質情況、生產能力缺乏足夠的預判、對突發性情況的應對準備不夠充分。
3、落實、執行上跟不上。如領導安排布置的任務長時間得不到落實;各部門銜接配合有時還不盡如人意;井下配件領用跟蹤管理不到位等。
4、干部入井帶班制度落實還不夠嚴格。部分干部跟班還達不到規定標準，特別是二班、夜班入井數量與標準差距較大。
5、項目部缺員情況比較普遍，生產任務完成情況仍然不容樂觀。
最后，提幾點要求：
1、安全工作要全面強化。要牢固樹立“安全工作比天還大”的理念，按照吳永平董事長在集團公司上半年安全工作考評通報會上強調的安全工作要做到“四個必須、三個轉移”的要求，扎實推進安全隱患排查治理工作，嚴格按照“有掘必探、先探后掘”的探放水原則開展工作，強化礦井“一通三防”工作，夯實公司安全基礎。
2、生產工作要全面加強。各職能部門要全力配合抓好生產工作，為生產提供服務，嚴禁推諉扯皮，生產部門特別是調度室要充分協調各方面力量，保證生產所需，確保生產任務順利完成。
4、經營管理部門要全面落實一體化考核制度，制定相應的考核標準，完善各項經營管理辦法和措施，實行全方位一體化考核，嚴格控制、努力降低材料消耗。另外，在下達任務計劃時要盡量做到科學、合理、準確。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇二
領導和同志們：
根據會議安排，現就我鎮推進水利事業發展情況作以簡要匯報：我鎮位于xx，總面積x平方公里，鎮域內地形復雜，地勢起伏較大，屬典型的丘陵地區。境內有向陽河一支流紅旗澗流過鎮區，現有向陽水庫一座。因本鎮境內水系復雜，水利興修難度較大，加上投資多，見效慢，往往是干部累的筋疲力盡，群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況，實現“科學發展、富民強鎮”的目標，去年以來，我鎮在市、縣的堅強領導和上級業務主管部門的關心支持下，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，狠抓水利重點工程建設，積極推進資源水利，傾心構筑民生水利，同步打造生態水利，各項工作取得了較大進展。
近年來，上級主管部門對我鎮水利事業高度關注，市、縣領導多次深入我鎮視察調研，并從資金、政策等方面給予了大力支持，為我鎮水利事業發展營造了良好的發展環境。為有力支撐和保障經濟社會可持續發展，20xx年，我鎮堅持高起點規劃理念，共投入資金2180萬元，對泵站和向陽河進行了大規模、高標準的改造。在工程規劃上，我們積極向外“借力”，委托市內外有資質、信譽好、理念新的規劃設計單位承擔設計任務，提高設計質量和品位。同時，對每一項工程，召開由專家、鎮政府、村組群眾代表參加的論證會，提高設計成果的科學性和可行性。在工程招投標上，我鎮率先實行明標底招標，同時規定業主一律不參加評標，確保招投標工作公開、公平、公正進行。在工程監管上，堅持內部質量和外觀質量并重，工程效益和生態環境并重，逐步實現了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長期發揮效益一處”的目標。通過這兩個工程的實施，徹底改變了我鎮用水難、灌不上、成本高的困境，特別是通過向陽河的整治，改變了過去的面貌，改善了水質，美化了環境，提高了我鎮的品位和全鎮人民的生活質量，受到了廣大群眾的一致稱贊。
我鎮堅持把解民難、排民憂作為工作的出發點和落腳點，傾心實施了一批老百姓最關心、最現實、最直接的水利民生工程，極大改善了群眾的生產條件和生活環境。過去，流過鎮區的紅旗澗，“水臟、水亂、水差、水臭”現象十分突出。為徹底治理好紅旗澗，我們邀請設計院進行科學規劃，將人水和諧的人文理念融入工程建設，進行清淤整治和達標建設，打造成一條亮麗的風光帶，成為提升我鎮品位的新景觀，也成為群眾散步休閑的好去處，深受廣大群眾好評。我們還對向陽水庫進行了擴容、排污，保證了全鎮人民和工業園區的財產安全，以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入，使我鎮的水利投入由保障安全轉變為水環境保潔，為打造我鎮的五位一體提供了有力的保障。
我們緊緊圍繞治水思路的轉變，及時調整思路，將工作重點轉移到立足行業優勢，整合水利資源上來，全方位搞好水利經營管理。特別是通過重點工程的實施，對我們水務站來說也是一次創收的機遇，我們緊抓這個機遇，全面提高水利行業經濟效益，壯大了行業經濟實力，打造了水務站的嶄新形象，大大提高了水務站的地位。
總之，我們在推進水務發展上盡管取得了一點成績，但與上級部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距，特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后，我們將繼續抓住重點工程項目這個重點，圍繞建設新農村目標，立足于“看過去有位置，看現在有差距，看周邊有壓力”，更加善于從劣勢中搶抓機遇，在優勢中培育新的增長點，在追趕中跨越，在跨越中爭先，把我們的優勢培育起來，把廣大水利系統干部群眾的積極性凝聚起來，創造性發揮出來，一心一意謀發展、聚精會神搞建設，鍥而不舍抓項目，努力為我市水務事業的更好更快發展再做新貢獻。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇三
尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！
很榮幸今天得此機會與大家做一次簡短的讀書心得交流！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪m然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。
讀了這篇文章后，我的感受如下：
一、優化單元教學內容，提高整體教學能力。
文中提出：要以語篇為單位進行整體教學，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應該讓學生結合上下文語境進行思考，結合文化語境背景進行分析。
我的體會是：在我們平時的教學中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學設計中，我要根據a部分的不同情境話題，采用不同的教學方法，精心整合文本，進行個性化設計。
二、新穎、獨特的板書設計是一節好課的“鳳尾”。
文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結構造型是否精巧，是否符合小學生的年齡特點，給學生強烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標準。
我的體會是：在多媒體教學手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設計，迫不得已時，草草了事。
板書首先要能夠較好的概括文本內容，幫助學生歸納所學知識點。板書還應該給學生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。
三、教師的語音語調是一節課的“門面”。
文中提出：教師的發音標準，能根據角色的不同，變換聲調和音色，能夠激起學生跟讀模仿的興趣。
我的體會是：在平時教學中，我們老師很少模仿課文錄音練習朗讀，依賴于現代化的多媒體、錄音機展示課文內容，一旦拋開了這些教學用具，拿起課文來領讀或在課堂上使用英語交流時，發音難免帶有濃重的“地方特色”。
四、教師的反饋，可以增加課堂的交互性。
文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。我的體會是：雖然我們在平時教學中非常重視對學生的表現進行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當學生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當上課時，有學生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當著全班同學的面厲聲批評的要好。
讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
交流人：張友青。
2012年9月24日。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇四
尊敬的各位領導，親愛的志愿者朋友們：
大家好！
我是來自重慶科技學院的汪文燦。首先請允許我代表重慶科技館全體志愿者對來自香港樹仁大學的志愿者朋友們的光臨表示熱烈的歡迎！很榮幸今天能在這里作為志愿者代表發言，和大家交流我在志愿服務中的一點感想。今天既然我們是抱著學習與交流的目的來到這里的，還希望各位給予幫助和指導。
小的時候，我就從電視機上看到了很多志愿者的身影，那時，我很激動，因為我看到有志愿者的地方，總有歡聲笑語，總有親情和溫暖。從那時起，我就夢想長大后也能成為一名光榮的志愿者。作為一名當代大學生，我有幸趕上了這趟時代的列車，成為了一名大學生志愿者。
在這個暑假，我放棄了回家與家人團聚的機會，在這里繼續做志愿者活動。曾經有很多朋友問我為什么會選擇志愿者這一條路，把自己弄得那么忙碌，甚至連暑假都不回家。面對他們的疑惑，我也想過很多。但是我認為志愿者是一個歷程，一個沒有真正經歷過的人，不會體會到其中的純粹與快樂，也更不會懂的其中的酸、甜、咸、辣。
酸，是因為作為志愿者，我看到了太多需要關愛的社會群體，農民工子女、山區留守兒童、孤寡老人等等。這讓我感到了一個人的力量是多么的渺小。
甜，是因為作為志愿者，我們的付出，為這個社會增添了更多的笑容，我們身邊的點點滴滴也都在慢慢地發生變化，為此感到心里上的滿足和喜悅。
咸，是因為作為志愿者，在服務工作中，汗水與淚水交織，為服務流汗，為委屈流淚，在汗水和淚水中我感到了人生的咸味，感到了汗水與淚水的價值。
辣，是因為作為志愿者，我們做著平凡的工作，卻能得到很多人給予我們火辣辣的贊賞，用火辣辣的掌聲鼓勵我們繼續向前。
酸、咸、甜、辣，作為一名志愿者的我，有幸地品償著，感悟著，這就是幸福。如今再讓我來回答這個問題，我定會驕傲地說，因為我是青年人，因為我要爭做一位有為的青年人。
青春是無價的，我們用生命的七十分之一去交換祖國美好的明天，我們的收獲也一定是無價的。親愛的朋友們，我堅信心中有愛才會成長，勇于奉獻才會升華，無論走到哪里都不要忘記“愛心獻社會，真情暖人間”的志愿精神，讓我們攜起手來，將志愿精神、奉獻精神一路傳承，愿我們在人生的道路上一路走好，收獲屬于自己的燦爛輝煌。我相信，經過我們的共同努力，一定會迎來祖國美好的明天!
最后，祝愿我們此次活動取得圓滿成功！也祝遠道從香港而來的志愿者朋友們旅途愉快，祝大家身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇五
各位老師：
大家下午好!
聽，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節。非常高興能在此與大家談談讀書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。
一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學會了堅強;從書中，我學會了忍讓;從書中，我學會了寬容。書，給我帶來了美好的品質!
漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我痛苦時，書給我撫慰;當我困惑時，書給我解疑;當我迷茫時，書給我指路;當我消沉時，書讓我振作??書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊。曾記得中學時代，我有著一段刻骨銘心的經歷，當時我在一所人人向往的省重點中學——北江中學就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點大學，這是大家所共識的，也是我所期待的。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學習的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的失望，我躲進了書堆里，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌，“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”??書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生。從此，書也成了我生活中的好朋友。
從書中，我還感受了生活，了解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細細地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚!書海，一望無際;書山，高入云天。上下五千年，縱橫八萬里。像一位博學的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心!
愛書的人是永遠渴望知識的。書，無聲地告訴了我們一個美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗會永遠為你敞開。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。讓書永遠與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領我們向著光明，向著快樂前行!
潘祥。
各位老師：
大家下午好!
“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。
上學期的寒假里，我過得非常充實，作業寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的，但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創造奇跡。()高爾基小時候上學時成績并不好，還受到老師和同學的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅信“世上無難事，只要肯攀登”
同學們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受!讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!
謝謝大家!
周宇佳。
各位老師：
大家下午好!
今天我給大家推薦一本書，是一本權威的探秘百科，名字叫《兇猛鯊魚探秘》，這本書的作者是美國著名少兒科普作家貝弗莉。
一開始，我是被這本書的封面給吸引住的--浩瀚的海洋中，一只兇猛的鯊魚張開血盆大口，撲向獵物，鋒利的牙齒讓人不寒而栗，看了就能感覺到海洋之王的兇猛和霸氣。
書中介紹了鯊魚的構造、鯊魚的生活、鯊魚與人類。我知道了，鯊魚的內部結構十分復雜，但大腦卻只占體重的1%;鯊魚比其他魚類壽命都要長，一般可以活20年以上，最長的可以活70年;一般鯊魚是不會傷害人類，只要保持一定距離。
無論在深海還是在淺海，鯊魚都能以極高的精確度進行捕獵，這都歸功于它超一流的感官。鯊魚因此被稱為“超級感官明星“。你們知道為什么嗎?聽覺是鯊魚在遠程捕食時的探測器，它耳朵隱藏在頭的內部，卻能識別出在500米以外游動的魚發出的聲音。除此之外，鯊魚還依賴其驚人的嗅覺進行捕食。假如把一條檸檬鯊放進一個很大的游泳池，僅幾滴血散發出的氣味也能被它覺察到。
書中詳細介紹了各種鯊魚，如：鯊魚統治者--大白鯊，熱帶水域中的威脅--牛鯊，海洋中的巨人--鯨鯊和海底潛伏者--斑須鯊??。
書中還講了有關鯊魚的許多有趣的故事：性情貪婪的巴西達摩鯊，擅長咬一口就跑的游擊戰術。因為巴西達摩鯊對電場十分敏感，所以像潛水艇的橡膠聲納罩、海底光纜這些設備都會留下巴西達摩鯊星星點點的圓形咬痕。
書中的內容豐富精彩極了，同學們，你們還想了解，剛出生的鯊魚有多長嗎?鯊魚如何與其他超級捕食者競爭嗎?如何保護瀕臨滅絕的鯊魚嗎?來吧，到這本書里來吧!這里有豐富的知識、精美的圖片，這里是認識科學的起點。學會了，看懂了，我們就向科學的道路邁進了一步。
謝謝大家!
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇六
西漳澗小學位于洹河北岸，平原橋東側，是北關區彰北學區中心校下轄的一所農村學校。學校原是單軌小學，隨著城市框架的拉大以及學校辦學質量的提升，從2010年開始每年招生兩個班，逐步向雙軌邁進，現在學校有11個教學班，學生486人。
近年來，在社會各界的關心支持和全體教師共同努力下，學校先后榮獲：“全國青少年讀書活動優秀組織獎”、“省教育系統先進家長學?！?、“市體育人才輸送貢獻獎”、“市教育系統先進集體”、“市鼓樂比賽一等獎”等。學?；顒佣啻伪弧逗幽戏ㄖ茍螅ㄔケ毙侣劊?、《安陽日報》、安陽電視臺報道，其中包括學校開展的環保活動。下面就學校的環?；顒酉虼蠹易饕缓喴獏R報：
一、成立環保組織，形成環保共識。
保護環境是實施可持續發展戰略的重要內容。保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處和大隊部緊密配合，把環境教育工作與文明校園創建活動緊密結合。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有總結，把各項具體工作落在實處。
二、加強環保教育，強化環保意識。
為提高師生的環保意識，認真制定環保培訓計劃，每學期開學兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我們利用集會、班隊會對學生進行環保教育，讓學生收集環保知識、資料，進行環保知識征文比賽、環保手抄報比賽。同時，請環保志愿者到校給師生上環?？破照n，組織學生參加市環保系統環境大接訪活動，參觀環保宣傳版面。并把自己對環保版面的理解和認識向過往群眾講解環保知識，弘揚低碳生活。他們還和安陽市大學生環保協會志愿者、安陽師范學院環保志愿者進行交流、合影留念，并接受了安陽電視臺記者采訪。通過一系列活動，向學生滲透環保知識，并要求學生回家向父母和鄰居宣傳環保知識，樹立環保意識，為打造秀美宜居安陽盡一份力。
三、開展環保實踐，強化環保效果。
1、利用“向雷鋒同志學習”紀念日組織師生開展環保活動。每年3月5日前后，學校組織學生在學校招生區域村莊敲鑼打鼓宣傳雷鋒精神和環保知識，前面是學校管樂隊、宣傳隊，通過管樂隊的吹奏，吸引群眾觀看，吹奏間隙宣傳隊齊喊環保宣傳口號，后面跟著的師生邊走邊撿拾垃圾、清理小廣告，還組織部分師生到貧困戶和殘疾人家里幫助打掃衛生，影響村民的環保意識。
2、利用植樹節開展環保教育活動。
每年3月12日植樹節來臨之際，學校開展了“我為家鄉增添一抹綠”植樹、護樹活動。首先根據學校情況進行種植和澆灌花草樹木。其次由于學校地處洹河岸邊，經?？吹揭恍┦忻裨阡『影哆呎壑Σ闪楷F象，同學們制作了精致的掛牌，用他們心愛的紅頭繩掛在了受傷的小樹上，上面寫著：“你有生命，我也有生命，請你保護我”，“別動我，我怕受傷”；“請保護樹木，樹木是我們共同的朋友”??等各種動情的語句，表達出他們關心樹木，減少市民對柳樹的損害。
3、結合學校周邊環境和我市的“創衛”工作開展環?；顒印W校緊臨平原橋，平原橋又是我市民間寵物市場和花鳥市場，每周三和周日上午都有很多市民在此進行寵物和花鳥交易。我們利用這個市場讓學生對市場觀察被交易的寵物和小鳥，想它們被關在籠子里的感受。我們雖然制止不了這些交易活動，但教育學生并影響家長不去進行寵物及小鳥的買賣。還結合我市的“創衛”工作，小手拉大手，向家長普及健康衛生知識，和家長共同搞好家庭環境衛生，不亂扔紙屑，把垃圾在指定的時間倒在指定的位置。我們還組織學生幫社區清除垃圾死角，到平原橋擦洗欄桿，為社區創衛貢獻自己的微薄之力。
4、與校外單位、組織互動，共同進行環保教育活動。我們學校除自己進行環保教育活動之外，還與安陽市環保局、市環保志愿者協會聯誼進行環?；顒?。學校組織師生參加市環保系統環境大接訪活動。市環保志愿者協會多次到校與師生進行互動。安陽師院、市一中、三中、實驗中學的環保志愿者在2011年元旦當天來到了學校，學校師生進行聯歡；環保志愿者還為學校師生進行環保知識講座、對留守兒童進行學業輔導、親情陪伴、愛心捐贈等志愿服務活動，還與學校師生共同走上街頭撿拾垃圾等。此后學校被安陽市團市委、安陽市志愿者協會定為“安陽市志愿者服務基地”。
5、在學生中長期開展爭做環保小衛士活動。為培養學生的環保習慣，學校在學生中開展了“爭優環保小衛士活動”。讓學生自覺節約能源，讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護環境。變廢為寶，把可回收垃圾分類。吃東西要選擇綠色食品，讓學生懂得這樣有利于健康。愛護動植物，讓學生明白這是保護生態平衡的重要內容。講究衛生，不使用白色污染的用品。這樣對學生進行有效的環保教育，增強學生的環保意識，并自覺按照環保的要求規范自己的行為，做環保衛士。我校學生張靜曾獲首屆“安陽市十佳環保小衛士”稱號。
一分耕耘一分收獲，環?；顒拥拈_展，讓學校師生樹立了環保意識，增強了環保理念，在活動中得到了提升和發展。學校成為環保志愿者服務基地，學校還獲得安陽市環保志愿服務先進單位和安陽市優秀環保志愿服務集體等光榮稱號。
在過去，我校在環保工作取得了一些成績，這得益于市環保局宣傳教育科睢曉康同志及安陽市環保志愿者張哲豪同志的大力支持和指導，在此對他們二人及關心支持我校環保工作的同志一并表示感謝。今后我們將繼續努力，加大我校環保工作力度。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇七
各位同學：
大家晚上好!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹xx。
或許，你們當中的有些人現在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個跳板和繼續向上發展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記?。耗銈兊膽B度決定一切。
開學已經將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣?其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將面對的問題。但是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自己不自信的來源，認識自己的長處和優點，要揚長避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個自信的人，暗示鼓勵自己“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們面對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的`獨立可能迫使你們必須在短時間內掌握一些“照顧自己”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對，比如高中階段的種種光環、欣然面對暫時性的失落、催促自己走出“戀家”情結等等，盡快使自己很好地融入到大學生活中來!
“責任”——對自己負責。大學和高中最大的區別在于它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監督和敦促，大部分時間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學生入學后都抱怨：“大學完全不像傳說中的那么輕松，課業壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對自己負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好角色轉化，意識到大學學習和中學學習的差異特別是要走出應試考試教育的誤區，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去接受，要合理分配學習時間特別是有效地利用課余時間，學習內容不僅僅局限于課本更要聯系實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向老師、同學請教學習經驗和感受，要善于培養和發現自己的學習興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然面對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自己能力的一次良好機會，用積極的心態去面對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自己的室友、自己的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家一定好好珍惜，發生誤會、起爭執的時候，要想想曾經得到的幫助，學會感恩。
“理想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對大學這樣一片能提供知識、提供導師、提供益友、提供實現自己報復的“機會天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請認真問問自己：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規劃，并堅持執行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰術，家長包辦到獨立面對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，每個人都有著不同的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自己!
最后祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!
謝謝大家!
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇八
在座的各位叔叔阿姨：
大家下午好！今天很榮幸，能在這里跟大家分享我的學習方法，以及媽媽在學習上對我的幫助。
我剛上一年級時，媽媽就對我說：上課認真聽講最重要，老師講課，要認真聽、用心思考，主動回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學的發言，聽明白以后再發表我的看法。跟著老師的節奏，老師講到哪，我就想到哪。
考試時，媽媽從來沒有要求過我的分數。每次考試完后，媽媽不會因為我沒有得到理想的成績而批評我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因為粗心錯了，還是因為不會而導致的錯誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時鼓勵我下次要再認真一點，再用心一點。這樣我考試的時候就沒有壓力，而是輕輕松松在那里做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分數也就自然高了。
不僅課內我認真學，課外媽媽還請了“特級老師”陪我學，我的“特級老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學、英語等很多很多學科的書。其實，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅信，并一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會盛開、會結果。我也會努力、加油，提高自己的語文寫作能力。
媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊《與美國小學生一起學英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會一篇短文，到現在一天就能讀好一篇短文，這進步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還夸我讀的標準讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。
我非常感謝我的媽媽對我的關懷呵護。讓我始終保持著對學習的興趣。其實，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個學科的老師對我的諄諄教誨。
謝謝大家！
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇九
大家好！
今天，我要演講的內容是“保護環境，人人有責”。
同學們，我們曾經有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！
這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環境吧！地球是我們的'家，既然我們在地球上安居樂業，就要好好的保護環境，維護生態平衡。讓我們號召身邊的人，一起為保護環境做出貢獻吧！保護環境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文檔為doc格式。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十
接續推進脫貧攻堅與鄉村振興有機銜接，要立足區情，順勢而為，以人民為中心，加強實現鄉村振興的系統性政策設計，統籌推進實施鄉村振興戰略舉措的落實。
做好貧困村“五通七有”及未竣工重大項目的銜接；
到20xx年，鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現；
到20xx年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現?，F在，脫貧攻堅戰勝利在望，脫貧之后怎么干？就是要在總結脫貧經驗基礎上，作出階段性謀劃，形成長效機制，為鄉村全面振興奠定基礎。
堅持黨的領導是鄉村振興的根本政治保證。農村是黨執政的根基所在，是黨工作的重要陣地，要堅持五級書記抓鄉村振興，引導群眾堅定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，確保基層黨組織真正成為群眾脫貧致富“主心骨”。沒有中國共產黨的正確領導，脫貧攻堅和鄉村振興就無從談起。發揮社會力量。實施鄉村振興戰略是全社會共同責任，需社會各方參與，共同實施。要立足實際，因地制宜，乘勢而上，主動作為，運用市場思維，依靠市場力量，整合社會資源，最廣泛動員社會力量參與接續推進脫貧攻堅與鄉村振興有機銜接。緊緊依靠群眾。發揮群眾的主體作用，組織群眾、依靠群眾，推進鄉村振興。依托駐村工作隊、“民族團結一家親”結親干部等力量，始終把群眾的利益放在第一位，服務群眾、引領群眾，充分調動群眾的積極性、主動性、創造性，推動黨中央鄉村振興戰略的決策部署落實落細落出成效。
深化改革努力創新，讓農業強起來。堅持城鄉規劃頂層設計，加快形成南北協調聯動、城鎮鄉村統籌推進的城鄉融合發展空間格局。牢固樹立可持續發展思想，推動特色小城鎮建設；堅持農村農業優先發展，補齊鄉村基礎設施和鄉村民生問題短板；建立城鄉融合的要素有序流動機制，深化農村土地集體產權及土地承包經營權制度改革,優化配置農村土地和勞動資源。
引進商業資本扶持農業，增強鄉村振興的人才支撐，建立創新創業激勵機制，推動實現人才、資本、技術、土地等要素城鄉之間深度融合。加快產業融合發展，讓農民富起來。“產業興旺，是解決農村一切問題的前提”。我們應發揮資源稟賦，堅持以市場需求為導向，推動農業產業優化升級，產業帶就業，讓農民錢袋子鼓起來。深入推進“互聯網+”現代農業，大力發展休閑農業和農村電商，推進農業與旅游、文化、教育、康養等產業深度融合，發展數字農業、智慧農業，大力推進一二三產業融合發展；接續脫貧攻堅中形成的成熟經驗，比如一縣一特、一鄉一業、一村一品，建立特色產業集群，延伸農業產業鏈，構建產業品牌體系，提高農產品附加值；大力發展鄉村旅游業，讓更多農民乘上戰略的致富快車。推動美麗鄉村建設，讓農村美起來。堅持綠色發展理念推動鄉村振興戰略實施，實現產業與生態的雙贏。推進農村人居環境整治，因地制宜，推動庭院改造，科學劃定畜禽養殖禁養區，防治畜禽養殖污染；加快小型農田水利基本建設，夯實農業發展基礎，為農民增收創造條件；規范土地流轉和農田棚舍整治，讓農村環境一天比一天美。同時，鄉村的美麗還體現在農民的精神面貌上。要大力培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，推進農村移風易俗，維護意識形態領域安全，倡導各族群眾自覺維護民族團結，鑄牢中華民族共同體意識，提振農民精氣神，增強群眾凝聚力，孕育社會好風尚，煥發鄉村文明新氣象。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十一
晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此珍貴的時間來參與這次家長會，我表示衷心的感謝。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的小朋友，我在關心著我的同學。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是小朋友們成為我們聯系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當珍惜，你們想讓你們的小朋友張開雙翅飛翔遠方，我也想讓我的同學們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這一起的目標，就讓我們攜起手來，朝著一個目標前進，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個小朋友都是純潔的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學校的興奮、他們對學校生活的期待都是一道風景!他們是來學校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護、容納和賞識。
一、班級情況介紹：我們班人數是38人，我們班男生有20人，女生有18人。你們的小朋友經過一學期的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的小朋友，為了我的同學能健康生長，全面發展，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。（略）。
二、語文情況：
1、認字。
2、背書。
3、單元成果。
4、作業。
三、幾點補充：
一）校訓通、入隊的衣著。
二）監督小朋友完成作業，提高小朋友的學習成果。
有的家長見到小朋友入學以后,學習松懈.成果一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、呵斥,甚至對小朋友進行懲辦.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.
第一、抓作業。
1、要規定小朋友放學后必需做完作業,必需檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容輕率。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業是否正確。舉例：詢問下小朋友一天的學習情況。家長重視了，小朋友自然就重視了。
2、抓“聽寫”關于以后我安排的聽寫。我希望家長也能認認真真地協助老師完成。38個同學，我想假如全是要老師來管，肯定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節課只有４０分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。假如小孩在家里能多讀，和時復習鞏固，那第二天到學校就能和時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。假如他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？假如小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育小朋友的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確而迅速,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.
小朋友年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,小朋友摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對小朋友要求具體,檢查認直,才干使小朋友感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自身把要求化為行動.實踐證明,對小朋友的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成果也會迅速地得到提高。
三）培養小朋友喜歡看課外書的好習慣。
美國的一項研究標明，小朋友自發地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，假如在這個時間里不能讓小朋友樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段小朋友的興趣將會轉移到其他事情上，生長帶來的各種煩惱開始占據小朋友的心思，家長便失去了引導小朋友讀書的好機會。這次家長會我想重點聊的話題就是《家長如何培養小朋友看課外書的習慣》。我找了大量的資料，摘錄了幾點我們平時能做的方法。
其實要讓小朋友喜歡讀書很簡單，只要家中能營造出讀書的氣氛，小朋友自然而然便會喜歡讀書，以下提供幾個簡單的建議：。
1.一起參與：
1)培養家人有一起的時間一起看書，讓小朋友感受到看書的氣氛。爸爸媽媽可以在一旁看自身的書，小孩也在旁邊看他要看的書。
2)家長和小朋友一起閱讀書中的內容。小朋友對敘述過的內容有印象，便會對書本發生興趣，進而時常去翻閱它。
2.營造良好的讀書環境：
1)讀書環境：在家中可以空出一個專門讓小朋友看書的小地方，這個地方可以在一個恬靜的小角落，例如：書房、臥室內等。
2)安排環境：桌子上面鋪上桌布，放置一盆盆栽或地上鋪上軟墊，放幾個小抱枕。墻四周貼上與書本內文相關的圖片、放置相關玩偶，藉此來吸引小孩。
3)分工合作：家長可以和小孩一起討論要如何安排，并且一起把它安排完成。小孩自己在看書時，也會覺得很愉悅，因為那是自身所安排的，也是自身想要的讀書環境。
4)分門別類：將書籍擺放整齊，易于取閱。為了讓小朋友更容易找到想看的書或將書本歸回原位，可以用顏色將書籍分類，例如：紅色代表科學類、黃色代表語文類……。
3.借助輔助工具：
1)收錄音機：在看書時，一邊聽著柔和的音樂，一邊看著喜歡故事書，是多么愜意??！
除了可以聽音樂外還可以播放故事錄音帶或是讓小孩錄下自身說故事的聲音，之后再將錄好的內容放出來聽，這是多么特殊的經驗。
2)多媒體（計算機）：配合書籍出版的光盤游戲，可以刺激小朋友從游戲中學習，在光盤的帶領下小朋友可以自身看完此本書。
3)錄像帶、幻燈機、投影機的使用：看完書本內容后，可以播放故事錄像帶、幻燈片、投影片，讓小朋友對書籍印象深刻，便會刺激小朋友再去翻閱。
4.選擇適合的書籍：
1)年紀較小的小朋友，他們比較適合看大而清晰的圖畫、字數較少、內容簡單易懂的圖畫書。書本上的圖畫，可以增加小朋友想象空間。
2)年齡較大的小朋友，書本內容可以有較多的文字，但文字要大，不可太小，圖畫可以較少，他們可以藉由文字上的敘述、和圖案而理解書本內容在說些什么。小朋友可藉由文字增加語匯和欣賞文句之美。
5.善用資源。
1)書局：有些書局會規劃幼兒讀書空間，可以帶小朋友去體會讀書氣氛，也可以培養小朋友買書、保護書籍的習慣。
2)圖書館：可以至圖書館借閱一些書籍，增加閱讀書籍的種類；讓小朋友學習善用資源。
3)讀書會：社區讀書會、小大讀書會、袋鼠媽媽說故事……，這些單位時常舉辦活動，可以常帶小朋友參與，參與完活動后將相關書籍借回家，可以刺激小朋友多看書。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十二
首先談一下我對辦公室工作的一點認識：辦公室是一個綜合性的服務部門，是一個上通下達、聯系左右、溝通內外的中樞樞紐，起著參謀、助手、耳目及綜合協調四大作用，具有辦文、辦會、辦事三大工作職能，辦公室工作的特點是工作量大、工作面廣、事務繁雜，作為辦公室的工作人員必須具有強烈的服從意識、服務意識、宗旨意識、大局意識、提前意識、學習意識、創新意識、奉獻意識。
怎樣做好辦公室工作，我認為要注重以下四個方面工作：
。隨著社會的發展，各方面日新月異，要想提高工作效率，必須加強學習，特別是辦公室工作人員。要增強學習的自覺性，隨時隨地不斷學習，和公司保持協調同步發展。同時，學習要有針對性，學習和自己密切相關的、有利于提高工作效率的知識和技能。學習的目的在于應用，所以要加強學習的實效性，注重實踐能力，所學的東西能夠在實踐中取得效益，并且有可操作性。
。事務工作在辦公室工作中占有著重要的地位，特別在我們基層的辦公室工作中，每天都要負責來人接待、辦文辦會、對上溝通、對下協調等等工作。每項工作都非常重要、非常辛苦，而且還不能出現任何的差錯。所以做事務工作要協調有序，謹慎細致，精益求精的做好我們的每一份工作。
務、為領導服務、為員工服務；要有敬業精神，要認真負責，勤勤懇懇、任勞任怨，只有這樣我們才能做好自己的本職工作。其次要注重我們肩上的責任，我們辦公室工作的一舉一動都代表整個公司的形象，我們細小的工作都會影響整個公司的運行，因此我們要有高尚的道德品質，樸實的工作作風，公正的處事原則，強烈的責任意識，同時要廉潔自愛，做事堅持原則，一切以公司的利益為重。
。如果把辦公室單純地作為后勤服務單位而忽視其參謀、助手作用來認識，辦公室就變成了勤雜室，辦公室工作人員每天就會沉浸于紛繁零碎的瑣事之中，沒有時間去做其它重要的工作，造成上傳下達不通暢，就不能及時、正確的給領導提供決策依據。反之，如果領導重視、關心、支持辦公室工作，從各方面支持辦公室的工作，給他們提供盡可能多的學習機會，建立一個足夠穩定的辦公室工作團隊，充分調動他們工作的積極性，相信辦公室一定會成為公司一個暢通的保障樞紐，以利于公司快速高效的發展。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十三
老師好，叔叔阿姨：
你們好！
每個人都應該有一套適合于自己的學習方法，要會學，好學，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結的六三六后的學習經驗：
學習首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據自己的實際情況，制定出切實可行的奮斗目標。可以定一些小的階段目標，不斷激勵自己成功。通過小目標的實現，找到學習的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學習增加痛苦。
希望同學們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
有的同學經常會忽略課前預習，有的認為是多余的，認為反正有些內容看不懂，預習就等于瞎子點燈白費蠟。
這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。
預習是課前偵查，可打有準備之仗，他可以使新舊知識結合起來，有利于掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
預習的科目要以自己在學習上有困難的學科為主，預習時間要根據實際情況而定，可以擠時間，預習要找難點，攻破它，這是關鍵，能證明一個人的能力，也能培養一個人的能力。
學習的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下復習1小時掌握的知識都多。
要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
復習時鞏固、深化、消化學習內容的重要環節，當天應把所學知識認。
真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。
復習完以后再做作業。只有這樣，作業才有實際價值。假如每天都是先復習然后象考試一樣對待作業，那就等于一天一次考試。
通過考試可以了解自己的學習情況，一邊總結經驗教訓，改進學習方法。
要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問題?？记耙龊贸浞譁蕚洌瑢Ω骺乒φn進行系統認真的學習。
沒有獨思是學不好知識的。學問，就是有學有問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上，求得別人的幫助，但最好不要質問答案，而要共同探討。
學習必須先打好基礎，還要靈活思維，要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、運用和創造。
關于學習方法可以談很多，但重要的應該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎。
二、多思考，注重理解。
三、多重復，溫故而知新。
當你找到學習方法時，你會發現你整個人都發生了變化。
相信我所說的話一定會對大家的學習有所幫助的，最后祝大家生活順利，學習順利，學習進步，謝謝！
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十四
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我的經驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，每一次我接的班開始成績很一般，可我一點兒都沒有覺得是因為我教的不好，我也不覺得是因為學生沒好好學，我就認為那是一次偶然。所以，開會時我并沒有因為成績不好而不好意思，也不因為少拿成績獎金而懊惱。每次考完試都會把情況如實地告訴學生，不發火，這時候生氣發火，與事無補，一點意思都沒有。并且每次我都重復一句話，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒有考好，下一次應該能夠考好。事實也證明了這一點。當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經過汗水浸泡的自信是自大?，F代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。我的治班方針：公平、民主。我的治班策略：
一、培養主動學習的習慣;。
二、樹立快樂學習的心態;。
三、創造輕松學習的環境;。
四、發現幸福學習的樂趣。
我的治班方法：
1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕松愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，現在是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發生(以前少，現在多)，學生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的'課。實在要不得。
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
都知道應該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我一般不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。再說我有自己的事要做，沒有時間;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年級學生寫不完課堂作業，我在等。
學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰術，不會布置很多的作業。多數情況下我的成績一般一般。多數情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。
總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續發展之路。熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業。讓班級走可持續發展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態度給學生做出表率，培養學生良好的品德。我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。并時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的責任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任;當學生的個人利益與學校的規章制度發生沖突時，又是班主任出面協調;當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任;而班主任要了解學生的在家情況，同樣需要通過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯系工作。
回想起來我多少也做了一些工作，引以自豪的事清，也不枉為人師一場。一個叫星曉蓉的女生中午上學的路上被狗咬傷，學生來喊我(因為我一直住在學校)我出去看到這個女生嚇壞了。身上都是土，小腿上有四個血洞，還出了血。她在不停的哭。我安慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼淚和血跡。在與家長聯系不到的情況下我用自行車帶她去防疫站消毒、包扎、打狂犬針。事后家長非常感激，寫了篇文章登載在《西寧晚報》上?？上耶敵鯖]有保存下來，要不然就是一件紀念品。一個叫麻禮念的男生，非常好強又好學。一天他情緒不對，不讀不聽、不看也不寫。我問他為什么，他說沒有書，找不到爸媽也不去買，還讀什么書。當時我沒顧那么多，下午他沒來。我有一種莫名的感覺就跑去他家找。找到之后，門口躺著殘疾的弟弟，門是反鎖的。鄰居告訴我他在屋里。我又喊又叫的敲開了門。開門之后的情景讓我頭皮發嘛。滿屋子的濃煙，爐子里加滿了煤，蓋子掀開著，窗簾捂得嚴嚴實實的，桌子上有半張紙，上面寫有幾行字。其中有兩句我記得很清楚：你們不關心我不給我買書，我不活了。我不在了你們要好好照顧弟弟就行了。這顯然是遺書。我一直等回了他的媽媽---在回來的路上我心情沉重、心潮澎湃我慶幸我阻止了一場悲劇的發生。一個叫嚴曉梁的男生特別臟學習也特別差，一段時間的接觸我知道他父母離異，沒有正當職業的父親帶他。家里亂的不象家，除了住的那一間，另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛生狀況一點也沒改觀。一天看他實在太臟，脖子成了車軸，我帶他到辦公室，打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈，給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番，說讓他帶洗漱用品到學校以后我負責他的個人衛生。從此之后他發生了很大的變化，基本上干凈了。我帶過多名智障或殘疾學生：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----。口碑很不錯。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
以上，是我做班主任工作以來，印象最深的一些體會，今天說出來和大家一起分享，說得不好，請各位班主任老師多多指教。其實這是所有有責任心的班主任都做了的工作。謝謝!
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十五
大家好！
我是來自中心學校的一名教師，我叫郭長師。今天，能夠站在這彰顯語文主題學習魅力的舞臺上發言，我激動中帶著喜悅，喜悅中充滿動力。
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發育。
今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優美的'讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優雅氣質是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領他們去學習方法，總結方法，進而運用方法，慢慢地語文學習興趣濃厚了，語文素養也就提升了。
我們都是語文主題學習的踐行者，在群文閱讀的大環境下，我們應該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學習已經在林州大地上生根發芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續前行，為孩子們引路導航，因為我一直堅信：給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學生一個閱讀的空間，他們一定會養讀千日，一生書香。
最新環保交流的發言稿（匯總16篇）篇十六
大家好。我今天發言的題目是“共愛家園、共建美好”。一個城市環境的好壞，直接關系到我們的身體健康、工作和學習。我們每一個人不僅僅是環境污染的受害者,也是環境污染的制造者,更是環境污染的治理者。環境保護不但需要政府和專家學者,也需要公眾的'廣泛參。公益事業需要眾手澆花,環境保護事業的發展更離不開廣大環保志愿者的大力支持與參與。
作為一名環保志愿者，當環保志愿者的旗幟在我手中迎風飄揚的時候，我有一種光榮而神圣的使命感。地球只有一個，環境同屬大家,每個人都應對環境保護盡一份義務。環境保護不僅僅是一個口號,一個話題,它更是一門系統的科學,更是一種意識,一種理念,一種生活方式。其實做環保不需要轟轟烈烈，它需要的是我們從最平凡之處做起，如不隨手棄物，不隨地吐痰，不亂涂亂畫等等，總之都是我們可以做到，并且很容易做到的事。
親愛的朋友們，加入我們吧。我們有責任、有能力向社會證明：我們是朝氣蓬勃的一代，我們更是有理想、有責任心的一代。我們會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以飽滿的熱情投入到環境衛生建設活動中，讓更多的人關注環境、保護環境。朋友們，城鄉的環境衛生面貌期待著你、我的積極參與，讓我們積極行動起來，用你我的熱情和真誠，整臟治亂、講求公德、崇尚奉獻、塑造文明，共同營造和諧秀美的家園。
謝謝大家。