經常性地寫心得體會，可以促使我們不斷思考和提升自己的能力。在這里，小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望能對大家有所幫助。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇一
隨著社會的不斷發展，越來越多的家庭開始重視孩子的早期教育，幼兒園逐漸成為了很多家庭的必選之地。然而，如何正確地教養孩子卻是一個令很多家長感到困惑的問題。幼兒園教養指南成為了非常好的工具書，它不僅包含了關于幼兒教育的理論知識，還詳細地介紹了幼兒園的管理、教育等方面的實踐經驗。下面我將分享我從幼兒園教養指南中獲得的一些心得體會。
第二段：培養孩子習慣的重要性。
幼兒園教養指南在第一章中強調了培養孩子好的習慣的重要性。從我自己的經驗來看，孩子的習慣是需要長期培養的，在幼兒園老師和家長的共同努力下，孩子們會慢慢地形成“自覺”的行為和思維方式。比如，定時洗手、整齊的穿衣、勤奮的學習等都是好的習慣的體現，這些習慣的養成不僅能加強孩子的自控力，也有助于孩子以后的生活和學習。
第三段：營造和諧和有趣的學習氛圍。
幼兒園教育除了要求孩子培養好的習慣外，還要從營造和諧和有趣的學習氛圍入手。在這方面，幼兒園教養指南中介紹了很多好的案例和經驗。比如，老師們在教育過程中可以采用互動式教學法、多媒體教學法等方法，以激發孩子們的學習興趣和積極性。同時，老師們也要關注孩子的情感需求，呵護他們的情感，比如，適時地給孩子鼓勵、表揚和認可，激發他們的自信心和積極性，讓孩子們在快樂和輕松的氛圍中茁壯成長。
第四段：培養良好的社交技能。
在幼兒園教養指南中，培養孩子的社交技能也是重要的教育目標之一。幼兒園是孩子們第一次接觸社交的場所，所以在這里，他們需要學習如何與他人交往和相處。對于一些內向或者孤僻的孩子來說，老師們需要有巧妙的方法和耐心去引導他們融入到集體生活中。同時，家長們在家庭教育中也應該多關注孩子社交技能的培養，為孩子提供更加開放、多元和豐富的社交環境，讓孩子更好地融入到社會中。
第五段：結語和總結。
總的來說，幼兒園教養指南中的教育理念和具體實踐方法是家長和幼兒園老師們值得借鑒和參考的。家長們可以從中獲得關于好習慣、學習氛圍、社交技能等方面的有效指導，幫助孩子更好地成長和發展。幼兒園老師們也可以從中找到好的實踐案例，更好地營造和諧、有趣和富有生命力的教育場所。相信在家長和老師的共同努力下，孩子們一定可以獲得更加美好的幼兒園教育體驗。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇二
第一段：引入正向教養的概念（200字）。
正向教養是一種強調積極引導和鼓勵幼兒發展的教育方法，以培養幼兒的自律、自信和積極的學習態度為目標。在正向教養中，父母或教育者注重培養幼兒的優點和才能，通過鼓勵和肯定的方式塑造他們的性格和行為。我作為一位年輕的家長，深深體會到了正向教養的好處，并在實踐中體驗到了它的有效性。通過與孩子的互動，我積累了一些關于正向教養的心得體會，希望能與大家分享。
第二段：注重積極引導幼兒的成長（200字）。
在正向教養中，我發現最重要的是注重積極引導孩子的成長。我們時常會發現孩子的缺點和錯誤，但正向教養告訴我們，我們應該看到他們的優點和潛力。當孩子做對了事情時，我會給予真誠的贊揚和鼓勵，以表揚他們的努力和積極性。我發現當孩子感受到來自家長的肯定和鼓勵時，他們會更加自信和樂觀，更加愿意嘗試新的事物。通過這樣的引導，我觀察到了孩子的進步和成長，這也讓我更加堅定了正向教養的信念。
第三段：培養孩子的自律能力和自信心（200字）。
除了引導，正向教養也注重培養孩子的自律能力和自信心。作為父母，我們應該給孩子一定的自主權和責任感，讓他們在適當的時候做出自己的決策。例如，在每天的學習時間中，我會讓孩子自己安排學習任務，并鼓勵他們按時完成。當孩子完成任務時，我會給予他們充分的鼓勵和肯定，這樣他們會更加自信和有成就感。同時，正向教養也教會了我要更加耐心和理解孩子的困擾和挑戰，因為只有這樣，他們才能真正建立起自信、自律和積極的學習態度。
第四段：建立積極的溝通和信任（200字）。
積極的溝通和信任是正向教養的重要組成部分。我發現與孩子的良好溝通可以幫助我更好地了解他們的需求和想法，解決潛在的問題。當孩子遇到困難或煩惱時，我會傾聽他們的訴說，并給予合理的建議和幫助。同時，建立起父母與孩子之間的信任關系也是至關重要的。我告訴孩子，他們可以相信我，無論他們做了什么，我都會支持他們。通過積極的溝通和信任建立，我感受到了家庭的和諧和孩子的快樂成長。
第五段：結論（200字）。
通過實踐和體會，我深深相信正向教養的重要性。在孩子的成長過程中，我們應該注重培養他們的優點和才能，通過鼓勵和肯定幫助他們樹立自信心和積極的學習態度。當我們與孩子建立起積極的溝通和信任時，我們能更好地理解他們的需求和困擾，為他們提供積極的引導和支持。正向教養是一種積極的教育方式，它不僅能幫助孩子成為積極向上、有責任感的人，也能讓我們作為家長更加幸福和滿足。因此，我將繼續堅持正向教養的原則，幫助孩子成長為自信、獨立和有愛心的人。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇三
特殊幼兒的教養是一項艱巨而富有挑戰性的工作。這些孩子可能面臨多種身體或心理上的特殊情況，需要經過更加細致和個性化的照顧和教育。在這個領域中，我已經扎根多年，并且有許多體驗和經驗可以分享，并希望通過這篇文章為其他人提供一些幫助和啟發。
第二段：理解和尊重特殊幼兒。
首先，教育者需要正確理解這些特殊幼兒的狀況和需求，并盡可能為他們提供更加個性化和全面的關愛和教育。如果孩子有特殊狀況，教育者需要學習如何理解并適應這些狀況，為他們提供更好的支持和關愛。同時，教育者應尊重這些孩子的個性和獨特性，理解他們的思想和情緒。
第三段：將孩子置于一個舒適的環境中。
為了最大限度提供支持和關注，特殊幼兒的教養需要建立在一個安逸和溫馨的環境上。教育者需要創建一個支持性和體面的環境，以支持特殊幼兒的信任和參與。同時，這個環境應該安全，干凈和令人愉快，以提供一個良好的學習或游戲的場所。
第四段：采取更加親密的教育方法。
教育者需要采用一些創新的和更加個性化的教育方法，以激發孩子的學習激情和注意力。這包括使用各種視覺、聽覺和觸覺教學工具，加強伙伴關系和互動，并制定個性化的、具有挑戰性和創造性的教育活動。此外，教育者應鼓勵這些孩子參與解決問題的活動，以激發他們的邏輯思維和創造性。
第五段：鼓勵積極的學習和生活。
最后，教育者應該鼓勵這些孩子擁抱積極的學習和生活體驗，以幫助他們建立自信、富有自尊心和自我控制能力。這包括鼓勵他們參與體育和藝術課程、旅游、社交活動和各種競賽。這不僅能夠豐富他們的知識和技能，也能幫助他們發掘自我潛能和價值，讓他們擁有與其他孩子一樣的機會和選擇。
結論。
總之，特殊幼兒的教養需要教育者理解、尊重這些孩子的需求和特殊狀況，幫助他們獲得更好的關愛和建立積極健康的人際關系。為了更好的實現這個目標，我們需要創建一個友好、安逸和富有創造性的環境，采用個性化的、具有挑戰性和創造性的教育方法，以促進孩子的學習和生活經驗的積極態度和活力。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇四
隨著現代社會的發展，人們越來越注重教育問題。幼兒教育在其中尤為重要，因為幼兒時期的經歷對孩子的一生都有著非常深遠的影響。幼兒氣質教養是幼兒教育中的一個重要方面，關系著孩子未來的修養和成長。通過個人的親身體驗，我深刻地認識到了幼兒氣質教養的重要性，同時也發現了幼兒氣質教養中的一些注意事項和共性問題。
首先，幼兒氣質教育是非常有必要的。我在接觸到孩子時發現，一些孩子性格外向、活潑，與別人相處得很好。更多的孩子卻比較內向、孤僻，對陌生人保持警覺。這時，我們就需要進行幼兒氣質教育，讓孩子知道該如何與人相處，如何表現出禮貌、謙遜、自信等等。同時，幼兒氣質教育也能潛移默化地影響孩子，使他們養成好習慣、規范行為。
其次，幼兒氣質教養需要注意方法和途徑。在實際教育過程中，我們需要根據孩子的年齡、性格、生活環境等情況，采用不同的方式進行教育。對于性格外向、活潑的孩子，可以采用互動式、游戲式的教育方法，開心、輕松地與孩子一起玩耍、交流。而對于內向、孤僻的孩子，教育方式則需要更加耐心、細心，通過繪本、音樂、游戲等形式，慢慢地引導孩子的心理轉變。
最后，幼兒氣質教養存在著一些共性問題。比如，有些孩子性格內向、不善言辭，在與人交流時會非常緊張。有些孩子則缺乏自信，不敢表現出自己的想法。這時，我們需要有耐心、有方法地引導孩子。通過爭取孩子們的信任，創造一個和諧、積極的學習環境，引導孩子積極開展各種活動，鍛煉其氣質，幫助孩子養成良好的品德和習慣。
總之，幼兒氣質教養是幼兒教育中非常重要的一環。在實際教育中，我們需要注意方法和途徑，根據不同的孩子進行差異化的教育。同時，我們也需要有耐心、有方法地引導孩子，從而推動幼兒氣質教育更好地實施。相信以后的幼兒教育中，幼兒氣質教養將起到越來越重要的作用，更好地服務于幼兒的成長。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇五
作為一名高中生，我曾經認為自己已經成熟，但是最近的一次社會實踐卻讓我意識到了我身上還存在著很多幼稚的氣質。于是，我開始思考如何通過教養來改變自己。
先說說我是如何發現自己的幼稚氣質的。在某次社會實踐中，我被安排去照顧一位患有重度自閉癥的小男孩。起初，我并不知道該怎么和他交流，他的世界和我們的世界完全不同。但是漸漸地，我發現他喜歡畫畫，喜歡聽音樂，于是我就開始用這些作為媒介和他交流。我也學著去理解他，尊重他的習慣和個性。慢慢地，我發現自己已經在和他相處中成長了很多。但是，某一天，我犯了一個錯誤——我把他的飲料弄灑了。這時，他爆發了，開始大喊大叫，我想安慰他但是卻連話都說不清楚。最后，有位老師過來幫忙才把他安撫下來。那一刻，我羞愧難當，意識到自己的幼稚氣質還沒有被完全改變。
于是，我開始思考，如何才能讓自己氣質更為成熟、更加開朗、有親和力呢？接下來，我將分享一些我的體會：
首先，要學會控制自己的情緒。有時候，我們的情緒會因為生活中一些小事而突然擾亂了自己的心情，然后在不經意間傳遞給周圍的人。但是學會控制情緒對于人的成長是非常重要的。
其次，要學會尊重和理解別人。在社會中，個性不同、習慣不同是非常正常的事情，我們應該尊重每個人的想法和個性。而且要學會去理解別人，了解他們的處境和背景。
還有一個要點就是學會用正能量的態度去面對生活的挑戰。我們身邊總是有許多不如意和困難，而做人就是要勇于面對這些困難，學會用積極、樂觀的態度去面對它們。
總之，教養是一種必須不停地學習和領悟的能力，通過教養可以改變自己的氣質和性格，讓自己更加成熟，更加有親和力。今后，我一定會繼續鍛煉自己，不斷完善自己的教養。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇六
前幾日，我和孩子吵了一架，而且吵得不可開交。
事情是這樣的：一日孩子午休后起床，棟棟坐在別人床上穿衣服，本來走道很窄，正好滑天瑞不小心踩了他的新鞋子，給踩臟了，于是棟棟大呼：滑天瑞，你過來，把我的鞋子擦干凈。我當時正在饒有興致的給女小朋友梳小辮，聽到他這么說，立刻很生氣。自己本身對孩子要求挺高，不愿意看到自己教育出來的孩子不懂得寬容別人。于是我也大聲說：“棟棟你這樣做不對，別人踩了你的鞋子，別人就應該給你擦啊？”然后我聽他說：“對，就應該這樣。”然后，我就給他分析原因：“別人踩了你的鞋子是不小心，應該對你說對不起，他沒有說，是他的錯.....未等我說完，棟棟就哭了，而且一個勁地強調他的理由：“老師，你不懂得要幫助別人。”這個孩子居然說我不懂得幫助別人，我突然恍然：“原來孩子把讓別人給他擦鞋子當成助人為樂的一種表現了”。于是我說：“幫助別人是在別人有困難的情況下，別人來幫助你的，就像剛才，你的鞋子被被人踩了，但是他不是故意的，沒有給你道歉，是他不對。但是你要求他給你擦鞋子，是你不對。”我看棟棟還在嚶嚶地哭，于是繼續說：“你要求他來擦鞋子，別人會覺得你很小氣，肚量不大，一點都不懂得寬容別人。”孩子仍然覺得他是對的，但似乎比開始時要好多了，然后我叫來了滑天瑞，讓兩個孩子友好的解決了這件事，但是棟棟仍然不理睬我。于是，我也暫且忽略了他，冷處理，不去理他，棟棟，似乎也察覺了一絲變化，于是找了個機會主動來找，我趁熱打鐵，又給孩子交待了一下剛才的事情，棟棟終于明白了。
有的時候真的感覺自己是個小小的芝麻官，斷著一些比芝麻粒還要小的案子，處理著孩子中間發生的一些不為我們成人知道的小小的事情。也就是在這個過程中，自己的專業伴隨著孩子一起成長。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇七
在人生的早期階段，就要注重培養幼兒的氣質教養。這既可以幫助他們更好地適應校園生活，也能讓他們在日后的生活中更好地與人交往。在我的幾年高中學習中，我總結了一些幼兒氣質教養的心得體會，希望能夠對廣大家長有所啟示。
首先，我們應該注重教育幼兒的禮儀。禮儀是社會生活中的基本規則，是幼兒在成長中必須掌握的素質之一。我們可以通過培養幼兒的懂禮貌、講衛生等習慣，來提高他們的自我修養和社交能力。例如，我們可以讓幼兒在家中自覺整理自己的床鋪、收拾好自己的玩具等。這樣，可以讓他們養成習慣，從而更好地控制自己的行為和情感。
其次，我們應該注重培養幼兒的獨立性。獨立性是幼兒成長過程中不可缺少的品質之一。在家庭中，我們可以通過鼓勵孩子獨立做一些事情，來鼓勵他們在外面也能夠獨立生活。例如，我們可以讓孩子自己學會穿衣服、吃飯、洗澡等。這樣，可以培養孩子獨立思考、獨立處理問題的能力，從而幫助他們在日后的生活中更好地發揮自己的潛力。
最后，我們應該注重培養幼兒的健康習慣。健康習慣是幼兒成長過程中至關重要的一環。我們可以通過日常生活中的一些小細節來培養幼兒的健康習慣。例如，我們可以幫助幼兒養成每天早晚刷牙的好習慣，讓他們多吃蔬菜水果，增強體質。此外，我們還可以通過運動讓孩子開心健康的成長，讓他們從小就有愛好、有激情的生活。
綜上所述，幼兒氣質教養是幼兒成長過程中至關重要的一環。我們應該注重培養幼兒的禮儀、獨立性和健康習慣，從而幫助他們更好地適應校園生活，也更好地發揮自己的潛力。相信在家長的培育下，我們的孩子一定會成為優秀、健康、有思想的青少年，為家庭和社會作出更多的貢獻。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇八
教養一個孩子從來都不是易事，對于特殊幼兒來說，這種挑戰更加復雜和困難。他們可能面臨著多樣化的障礙，例如自閉癥，唐氏綜合癥，視覺或聽覺缺陷等等。作為一個家長或者教育工作者，我們需要具備更高的教養技巧，以幫助他們獲得更好的發展。
第二段：尊重孩子的個體性和特殊需要。
特殊幼兒的教養需要一個尊重的態度和完全的理解。我們需要意識到他們的個體性，從而為其營造一個安全和穩定的環境。我們要傾聽他們的聲音，尊重他們的需求，以及支持他們的選擇。我們要注意到他們的特殊需求，例如安靜的學習環境，特殊的學習方式等等。通過這些方式，我們可以更好地建立與孩子之間的聯系和信任。
第三段：鼓勵孩子參與。
特殊幼兒也應該被鼓勵參與學習和生活。作為家長或教育工作者，我們需要盡我們所能提供必要的支持，稱贊孩子的進步，并幫助孩子發現自己的潛力。我們也要鼓勵其參與各種課外活動，例如運動和藝術課程，以提高他們的綜合發展。
第四段：采用社交技能和親近方式。
特殊幼兒可能會面臨與人交往和社交的挑戰。我們可以使用特殊技能幫助孩子克服這些問題。例如，我們可以采用“社交故事”的方式，幫助孩子在社交和互動中更加自信和熟練。我們也可以使用某些方式來構建與孩子之間的親密關系，例如集體和個人游戲，以及實現一些具有意義的目標。這些可以幫助建立信任和粘合力，并促進孩子更充分的發展。
第五段：培養孩子的獨立性。
對于特殊幼兒來說，獨立性的培養尤其重要。我們需要逐漸幫助孩子獲得自主學習和自我管理技能的能力。而這個目標的實現需要家長或教育工作者的指導與支持。我們可以將一些日常生活技巧和任務，例如穿衣，洗澡，整理房間等引入到教育計劃中，逐漸培養孩子的自理能力和獨立性。
總結：
對于特殊幼兒的教養來說，基本的教養技巧是必不可少的，同時，尊重個體性，激發潛力，建立親密關系，以及培養自我管理能力，都將成為孩子未來成功發展的重要支持。這需要家長和教育工作者們共同努力，盡我們所能，去了解，理解和支持每一個我們所接觸到的特殊幼兒。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇九
幼兒園教養指南是幼兒園教師、家長必讀的重要參考書，它為我們提供了對待和教育孩子的基本方法和技巧，而這些方法和技巧在孩子的心智發育中扮演重要的角色。作為一名幼兒園教師，在閱讀這本書的過程中，我收獲頗多，深刻體會到智慧的教育方法對于孩子的成長有何深遠的影響。
在幼兒園教育中，關注和塑造孩子的性格和思想非常重要。而幼兒園教養指南中的核心理念就是關注孩子的全面發展，這包括心理、情感、智力、行為和道德等方面。因此，幼兒園教師不僅要注重課程的安排和教學方法，還要注重營造和諧、積極的環境，以及尊重每個孩子的獨特個性和需要。這種理念能夠激發孩子對于學習和發展的興趣和熱情，有助于形成積極、自信、主動的學習態度。
第三段：教養指南對孩子情感發展的指導。
幼兒園教養指南在孩子情感發展方面的指導具有深刻的現實意義。它強調了尊重和關心孩子，包括聲音、眼神和表情上。只有從孩子的角度出發才能真正了解他們的需求，這也有助于創建安全、親切的環境。此外，教養指南還提出了關于表揚和懲罰的建議。教育者應當集中精力關注孩子的積極行為，給予他們鼓勵和贊賞，并給與合適的提示和建議。對于批評和懲罰，我們應當根據不同特點恰當處理。這樣，孩子們才能體驗到愛和尊重，并且保持對自己的自信和積極態度。
第四段：教養指南對孩子智力發展的指導。
教養指南不僅關注孩子情感的發展，還關注孩子的智力發展。教學者應該采用能促進孩子思維發展的課堂教學方法，包括培養他們良好的閱讀習慣，激發對知識的興趣。在教育孩子過程中，我們不僅僅要教給他們知識，更要讓他們能夠獨立思考和解決問題。這樣，孩子們便能夠逐漸成長為具有獨立思維和解決問題能力的人，不斷發展自己的潛能。
第五段：如何運用教養指南理念進行實際教育中。
幼兒園教養指南是一本重要的教育工具，我們需要將其理念融入實際教育中。作為幼兒園教育者，我們應該注重營造積極、和諧、安全的教育環境，從而讓孩子得到真正的關愛和保護；同時我們還需要在孩子們的教育過程中，將目光放在他們的全面發展上，不斷引導和激發他們的興趣和熱情，幫助他們成為有思考、有創造力，同時具有優秀品德和人格魅力的人。總之，幼兒園教養指南提供了寶貴的教育指導和啟發，我們應該將其轉化為實際教學中的基本理念指南，運用到實際工作之中，不斷推動學前教育的發展，讓眾多孩子在幼兒園中得到全面的成長。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十
隨著現代社會的不斷發展，幼兒園教育逐漸成為了大眾關注的熱點，越來越多的家長也開始重視幼兒園的教育質量與教育理念。而對幼兒園教養指南的深入了解，則是幫助父母更好地了解幼兒園的教育規定與方法，更好地輔助孩子成長的重要手段。我在自己送孩子上幼兒園的過程中，也深刻地認識到了幼兒園教養指南的重要性，現在我要和大家分享我的這一心得體會。
首先，幼兒園教養指南的存在的確非常重要。幼兒園作為孩子們人生中的第一個接觸教育的學習場所，在教育方式、教育體系、教育環境等各方面的要求與標準，并不同于家庭環境與小學教育。因此，有一個規范的教養指南，不僅可以提升幼兒園教育的整體質量，也能避免教育中產生的不必要的風險與問題。
其次，理解與遵守幼兒園教育指南，對孩子成長有著深遠的影響。幼兒園教育指南針對兒童身心發展的各個方面，對于幼兒園作為教育場所的建設、運營也提出了一系列指導和要求，這些指導和要求包含著對兒童身心健康發展的關注和呵護，更是對孩子成長的為寶貴的保障。而家長在選擇幼兒園時，也要逐一了解幼兒園對指南的貫徹情況，選擇對孩子成長更有益的幼兒園，為孩子的成長打響第一步。
此外，在幼兒園教育指南的基礎上，培養孩子的自我意識、獨立性等方面也有重要的意義。幼兒園是兒童跨越看護-教育生活的重要階段，家長可以在指南的基礎上，培養孩子對自己的權利進行意識教育，引導他們學習自治、獨立思考和自我管理。這樣能使孩子養成獨立自主的好習慣，培養良好的健康心態，促進孩子的全面發展。
最后，我們應該相信幼兒園教育指南的權威性與可靠性。幼兒園教育指南的創制，是在大量研究和實踐的基礎上得出的，其科學性與可行性，都得到了廣泛的證明和認可。因此，作為家長，我們應該秉承信守規矩的原則，認真遵從相關的教育法規和規定，保障孩子的權益，提升教育質量，切實地為孩子的成長保駕護航。
總之，幼兒園教養指南對于孩子們的成長具有非常重要的作用，也是我們選擇幼兒園時需要重視的問題。希望未來，我們能夠更加注重教育，為孩子的成長提供一個更好的環境。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十一
正向教養是一種積極、溫和而有效的教育方法，它旨在增強幼兒的自尊心，培養他們的自我調節能力和解決問題的技能。在過去的幾年中，我作為一名幼兒教師，通過實踐和觀察，逐漸領悟到了正向教養的重要性，也獲得了一些心得體會。在以下的五段文章中，我將分享我對于正向教養幼兒的心得體會。
首先，正向教養注重肯定和贊美。幼兒正處于快速發展的階段，他們對于外界的認同和贊美有著強烈的需要。作為教師，我們應該時刻留意到幼兒在學習和成長中的進步，并及時給予肯定和贊美，這將有效地激勵幼兒的積極性和自信心。例如，當幼兒成功解決一個難題時，我們應該及時給予稱贊和鼓勵，讓他們感受到自己的努力是有價值的。通過肯定和贊美，幼兒能夠建立起對自己的積極認同，更加勇敢地面對挑戰。
其次，正向教養強調規定和界限的建立。盡管正向教養秉持溫和和尊重的原則，但也要給予幼兒明確的規定和界限。這樣做有助于幫助幼兒建立積極的自我約束能力，并理解自己的行為對于他人和環境的影響。作為一名教師，我們應該堅定地執行規定，并在遵守規定的過程中引導幼兒做出正確的決策。例如，當幼兒違反了課堂守則時，我們可以選擇與他們一起討論他們的行為對整個團隊的影響，并承擔相應的責任。通過明確的規定和界限，幼兒能夠學會尊重規則，同時也增強了他們的責任感和合作意識。
第三，正向教養強調積極引導和鼓勵。在教育幼兒的過程中，我們應該以積極的態度引導他們的思考和行為。當幼兒遇到困難或犯錯誤時，我們應該耐心地幫助他們找到解決問題的辦法，并鼓勵他們嘗試新的方法。例如，當幼兒無法完成一項任務時，我們可以詢問他們的困惑，提供有益的建議，并相信他們能夠找到解決問題的辦法。通過積極引導和鼓勵，幼兒能夠培養樂觀、積極和探索的態度，從而更好地適應和應對生活中的各種挑戰。
第四，正向教養強調合理的期望和傾聽的重要性。幼兒天生好奇、充滿活力，但他們的能力和理解力還在發展中。作為教師，我們應該對幼兒的行為和表現持有合理的期望，不過分要求他們。我們應該傾聽幼兒的聲音，并尊重他們的意見和感受。例如，當幼兒提出一個新的想法時，我們應該給予認真的聆聽和積極的反饋，鼓勵他們發表自己的觀點。通過合理的期望和傾聽，幼兒能夠感受到自己的價值和被重視的程度，建立起良好的溝通和信任關系。
最后，正向教養注重每個幼兒的個體差異和發展需求。每個幼兒都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、優點和困難。作為教師，我們應該了解每個幼兒的個體差異，并根據他們的發展需求提供個性化的指導和支持。例如，當幼兒在某個領域有特別的興趣時，我們可以提供更多的學習資源和機會，幫助他們深入探索。通過關注每個幼兒的個體差異和發展需求，我們能夠更好地滿足他們的學習和成長需求，促進他們全面發展。
通過實踐和觀察，我深刻體會到正向教養對于幼兒的積極影響。肯定和贊美、規定和界限、積極引導和鼓勵、合理的期望和傾聽、個體差異和發展需求的關注，都是正向教養的核心要素。我將繼續運用正向教養的原則和方法，不斷提升自己的教育能力，并為每個幼兒的成長和發展盡自己最大的努力。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十二
幼兒時期是孩子人生中最重要的階段之一，也是他們性格、行為和習慣形成的關鍵時期。作為家長，教育孩子是我們的重要職責。在這個過程中，我們需要考慮和掌握很多事情。在這篇文章中，我將分享我的幼兒時期教養心得體會。
第一段：重視溝通和互動。
在孩子的成長過程中，與父母和周圍的人們互動和溝通非常重要。我們可以通過和孩子進行互動來提高他們的語言能力、推廣學習和增加知識。此外，互動也可以讓他們感到被認可和受到重視，進而形成積極的自我形象和健康的心理狀態。
第二段：尊重和鼓勵孩子。
尊重和鼓勵孩子是培養他們積極性和自信心的關鍵。我們應該尊重他們作為一個人的感受和想法，并支持他們在發掘自己的興趣方面。此外，當他們取得進步時，我們應該給予鼓勵，以激勵他們更加努力地學習和成長。
第三段：規劃和傳授基本素質。
在幼兒時期培養適度的自律、協作和效率等基本素質非常重要。這些素質可以幫助孩子建立基本的生活習慣和行為準則，以及為今后的學業和職業生涯打下基礎。因此，我們應該在孩子的成長過程中注重這些素質，通過互動和示范來有效地傳授給他們。
第四段：正確引導孩子的情感表達。
在日常生活中，孩子經常遇到各種矛盾和情緒問題。作為父母，我們需要及時引導他們正確地表達情感，避免抑郁和消極情緒。此外，我們應該對是否有物質癖好等問題保持高度警惕，避免導致孩子的身心健康問題。
第五段：重視安全和健康。
最后，我們需要重視孩子的安全和健康。建立一個健康、安全的生活環境是教育孩子的重要內容。我們可以通過教授孩子自我保護技能、建立良好的衛生習慣和維持健康的生活方式等方式加強孩子健康和安全的保障。
結論：
幼兒時期教育是一項關鍵任務，除了上述的幾點之外還有很多事情需要我們去關注和掌握。我相信，在我們的關愛和引導下，孩子們定會茁壯成長，成為對社會有價值、對家庭有貢獻的人。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十三
作為一名新教師，我一直困惑于如何進行課程審議。工作了也有將近一個月了，也已經參加了幾次課程審議。每一次我好像都只是一個聆聽者，而不是真正參與到審議的參與者。每次輪到我講的時候，我也只是把礁讀一遍，很難提出自己的看法。所以我也一直在思考我的問題究竟出在哪里。
今天我參加了中心組織的“雁鳴杯”培訓活動，本次的活動內容就是審議《彩色兔》和《四季媽媽的四個寶寶》這兩個活動。活動前的準備謝老師要求我們不要去看已有的'礁，從故事本身入手。這讓我很意外，我以前都是先看的礁，再看故事的，怎么這次會和我平時用的方法完全相呢？帶著這樣的疑問，我迫不及待想看看用這樣的方法要怎么審議。
開始審議了，謝老師帶著我們從課題開始入手，再看故事。通過故事找到活動的主線，再從這根主線搭起課程的框架，再從這個主框架引申出一個個細小的問題。不僅審議了活動過程、內容，還對幼兒可能有的應作出假設并設想好解決辦法。過程中思路清晰，設計的問題也很細致。就這樣兩個活動我們只通過看這兩個故事就將過程審議出來了。這才明白死抱著原來別人的礁是永遠也不會審課的，只有從原始教材出發，層層深入，才能有自己的看法，才能更好地進行課程審議。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十四
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此，作為家長因主動和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時，也向老師及時反映幼兒在家的狀況，這點我覺得自己做的還不夠好，有時不是很主動，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學的一些資料，使家長能更好地配合老師的教學任務。在與孩子的談話中，如當孩子主動贊美老師時，要適時的配合孩子，不要以質問的口氣反問，這樣會讓孩子疑惑，懷疑老師的對錯，對孩子理解老師的教育產生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。”沒有一個父母不關愛自己的.孩子，沒有一個父母不期望自己的孩子成人成才，我作為普普通通的一個孩子的家長，談不上對這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長的就應努力配合我們的老師把孩子教育好培養好。我們要努力做好以下幾點：
1、我們每周都會收到老師的信息，告訴我們本周學習的資料，并提醒我們要做的事，我認為這樣很好。因此，我們自己也要多主動和老師溝通，同時要多關心幼兒園和孩子班群眾的發展，及時了解老師對孩子做出的階段性評價。
2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件，如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發和動手潛力的培養會起到不小的作用。
3、我們還應積極參加學校開展個各類活動，如像這天這樣的場合等，我認為都是我們不斷學習補充知識的好機會。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十五
幼兒時期是人一生中最重要的成長階段，孩子們的思維和行為方式正在形成，他們對世界充滿好奇和求知欲。作為家長，我們應該認識到孩子是一片凈土，我們的教養方式和方法將為他們的人生奠定基礎。因此，在與幼兒相處之際，我們需要注重培養他們的品質和知識，以幫助他們成為自信、理智和仁愛的成年人。
第二段：建立良好的溝通與傾聽習慣。
與幼兒進行溝通是教養中至關重要的一部分。我們需要傾聽他們的言語和情感，尊重他們的想法和感受，讓他們感受到被尊重和被重視。同時，我們也需要給予他們正確的指導和引導，讓他們學會表達自己的需求和意見，充分發揮他們的主動性和創造力。
第三段：耐心與尊重是培養孩子基本素養的關鍵。
在幼兒教養過程中，我們必須具備極大的耐心和尊重。孩子們需要我們的關懷和理解，他們有時會顯得固執和頑皮。盡管這樣的行為可能令我們感到沮喪，但我們必須保持冷靜和理智，用耐心和慈愛的態度與他們相處。同時，我們也要尊重孩子們的自尊心和個人空間，避免批評和指責，給予他們足夠的自由和發展的空間。
第四段：培養良好的生活習慣與行為規范。
紀律和規矩對于幼兒的成長非常重要。我們需要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，引導他們養成良好的生活習慣和行為規范。我們可以通過定期的日常生活安排和活動來幫助他們建立起固定的作息時間和規律的生活習慣。此外，我們還可以通過直接的教育和引導，教導他們在與他人相處時要注意禮貌和友善，培養他們的待人之道和互助精神。
第五段：賦予孩子獨立與責任感。
為了幫助孩子在成長中獲得獨立和自信，我們應該適時地給予他們一些責任和決策的機會。我們可以鼓勵他們自己完成小事情，如整理玩具、洗碗等，培養他們的獨立性和責任感。同時，我們還可以與孩子一起制定一些目標和計劃，幫助他們學會自我管理和規劃時間，培養他們的自律精神和責任心。
總結：
幼兒教養是一個長期而艱巨的過程。通過與孩子們的互動和溝通，耐心和尊重，培養良好的生活習慣和行為規范，以及賦予他們獨立與責任感，我們能夠幫助他們在成長中建立起積極健康的心態和行為方式。這需要我們不斷學習和反思自己的行為方式和教育理念，不斷與孩子們一同成長。只有這樣，我們才能讓我們的孩子真正地快樂、健康地成長。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十六
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習。
xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點是：
一、 環境創設豐富多彩，亮點頗多。
它們戶外的環境創設均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區、球類區、鉆爬區、玩沙區、投擲區等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學樓內的走廊和各班級的環境創設也各有千秋，給我印象最深的環境創設是：
(1)門廳內的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經典畫面。
雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設有一個區角——今天你喝水了嗎?內貼一張統一發放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標志，小盒上可貼照片或寫數字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十七
幼兒時期是人生中最有趣、最無憂無慮的時光。回憶起那段童年歲月，我的心中充滿了無盡的快樂。在幼兒園里，我和小伙伴們玩得不亦樂乎，每天都過得充實而有趣。幼兒時期最大的特點就是充滿好奇心，對于世界上的一切都懷有強烈的探索欲望。我們總是迫不及待地想要親身嘗試各種活動，探索各種未知的領域。通過這些瑣碎的活動，我體會到了生活中真正的快樂和滿足。
段落二：幼兒教育中的培養。
在幼兒園期間，我也受到了很多師長的培養。他們教會我們如何與人相處，如何尊重他人的意見和感受。在我心中，這些教育對我產生了深遠的影響。師長們教會了我們如何與人和睦相處，培養了我們樂于助人、樂于分享的美德。這些美德從小根植于我們心中，成為我們成長的基石。
段落三：幼兒教育中的自主性培養。
在幼兒園里，我也學會了自主性。在幼兒園里，老師們鼓勵我們自己動手，自己解決問題。他們通過一系列的活動，讓我們培養了解決問題的能力和自主性。比如，我們自己管理自己的書包和飯盒，自己收拾自己的玩具，自己選擇自己的游戲。這些活動鍛煉了我們的自主性，培養了我們的自立能力。
段落四：幼兒教育中的幸福感培養。
在幼兒教育中，我們不僅學到了知識，更重要的是培養了幸福感。在幼兒園里，老師們注重培養我們的快樂感和幸福感。他們以鼓勵和贊美為主導，讓我們在學習和生活中感受到幸福和快樂。他們教會我們享受每一天的快樂，感激每一個給予我們幫助的人。這種樂觀和積極的心態，將伴隨我們一生。
回顧幼兒時期，我深深地感受到這段美好時光對我的人生影響重大。幼兒園期間培養了我們的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。這些都是我們日后成為一個優秀的人所需要具備的品質和能力。幼兒園教育對于我們的成長起到了關鍵的作用，讓我們在自己生活瑣碎中找到了快樂、感受到了幸福。因此，我深深珍惜這段寶貴的回憶，感謝父母和老師們對我幼兒期間的培育和關懷，這將伴隨著我成長的每一天。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十八
幼兒家庭教育心得中是這么認為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。孩子的教育問題是家長很關心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢?我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應當順應孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓練孩子的語言表達能力。講故事時應盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應規范化的語言。一則故事要重復講，加強孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復述講過的故事，這就訓練了她的語言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點：要在適當的時候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會告狀她怎樣愛護我們的環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學會遵守社會公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點：要堅持自己帶孩子，我認為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時間本來就少。如果晚上再不帶她，會很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當的時候把自己也變成小孩，順應她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點：要讓孩子學會團結伙伴、幫助別人，讓她學會自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學習中國臺灣營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學、老師做了哪些事情。有沒有團結同學，出現了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對我的啟發很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點：培養孩子要堅強。
不要讓孩子學到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的時候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學習他們的精神。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇十九
閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節發展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節，加深對內容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發、培養他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
最后是環境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創造一個輕松的環境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發覺有一個很大的好處，不僅節約了開支，更能培養孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，英國哲學家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使濃濃的親情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學校對孩子的關心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。
一．環境熏陶法。環境對于人的成長真的起著舉足輕重的作用，古時“孟母三遷”就證明了這一點。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我帶著孩子去書店買書，結果他一走進書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍,就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創造輕松學習氣氛。但一般來說,我們還是會引導她閱讀和復習的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
二．用言語鼓勵，用行動獎勵。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應急于對他發火或表示失望，而應表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他:“寶寶真能干，自己都能看書了”
除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質獎勵。一般孩子在家里表現的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
三.順應幼兒心理,精心挑選童書。
心理學家根據每個孩子所具有的特質，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標準來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導他。比如嚴嚴就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進行。
在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選,書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴嚴挑選了一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。
四.閱讀形式多種多樣，豐富有趣。
孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀。由于嚴嚴很喜歡貼紙，畫畫，連線等，,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》,讓她閱讀和學東西之余,過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養琛琛的閱讀能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時,我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應的貼紙,通常一晚學一頁,次日復習和鞏固已經學會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具,學習普通話、認識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴嚴特別愛表現自己，我們在家閱讀時就進行角色互換，假裝他是老師，我們是學生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達能力，還增強了孩子的自信心，可謂一舉多得。
五.合理運用多媒體和現代科技。
其實社會發展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴嚴買了一些英語發音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。正是她們，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第二篇：《每個幼兒都是教師的寶貝》讀書筆記。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。正是她們，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。
心得：
這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束”對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發自內心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。
當我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。
作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都應該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之后所獲得的紀律。
所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發展。
2023年幼兒教養心得體會（精選20篇）篇二十
作為一名幼兒教育工作者，我深知幼兒園期間是孩子們關鍵的成長時期。在與幼兒們共同度過的日子里，我也深受其影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，描述我對幼兒成長的理解以及我對幼兒培養的支持方式。
**第一段：幼兒教育的重要性**。
在幼兒園這個特殊的學習環境中，孩子們開始接觸全新的事物。這是他們開啟成長旅程的起點，培養他們各個方面的能力。在這里，培養幼兒們的社交能力尤為重要。孩子們需要學會與他人相處、分享和合作。這些技能將在他們日后的生活中發揮重要作用。此外，幼兒教育還對孩子們的認知發展和情感智力的培養起到至關重要的作用。
**第二段：教育與關愛的平衡**。
在與幼兒互動的過程中，教育與關愛是相輔相成的。作為教育者，我們要在嚴格要求和溫暖關懷之間尋找平衡。對幼兒有效的教學方法需要經過分析和實踐，以確保他們的樂趣和學習成果。傾聽幼兒的想法和意見，鼓勵他們提出問題，并尊重他們的自主學習。
**第三段：幼兒學習的多種方式**。
幼兒園是教育孩子們的多種方式之地。除了常規的課堂學習，我們還通過玩耍、探索和創造等活動來培養幼兒的學習興趣和動機。在我們的幼兒園，我們注重培養幼兒的動手能力和藝術素養。我們提供豐富多樣的藝術和手工活動，鼓勵幼兒通過創造表達自己的想法和感受。在這樣的環境中，孩子們能夠快樂地成長，并充分展示自己的潛力。
**第四段：教育者的角色和責任**。
作為教育者，我們肩負著重要的責任，即塑造孩子們未來的行為和價值觀。我們要作為他們的榜樣，以自己的言行影響他們。我們注重培養孩子們的公德心和社會責任感。通過組織志愿者活動和社區參觀，我們希望激發幼兒的參與感，并培養他們關心他人和環境的積極態度。
**第五段：家園合作的重要性**。
幼兒園教育需要與家庭教育相結合，才能更好地促進幼兒的全面發展。家長是幼兒最親密的伴侶和重要的教育者。我們鼓勵和家長保持密切聯系，并積極交流幼兒的學習成果和問題。我們共同制定相應的方法與策略，為幼兒提供一致的教育環境和豐富的學習資源。
幼兒園期間是孩子們成長的重要時期。通過與幼兒互動和教育，我深刻了解到培養孩子們各個方面的能力是多么重要。我相信，通過教育和關愛的平衡，尊重幼兒的學習方式和培養幼兒的公民責任感，我們可以幫助他們健康、快樂地成長。為了更好地實現這一目標，教育者和家長需要緊密合作，互相支持和理解。通過共同努力，我們可以為孩子們創造一個積極、有趣和充滿成就感的幼兒園教育環境。