英語不僅是一種語言，更是一種文化傳承，通過學習英語我們可以了解不同文化背景下的思維方式。以下是小編為大家準備的英語學習總結范文，方便大家參考，加深對寫作要點的理解。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇一
我去了北戴河新澳海底世界，最喜歡綠海龜。用十元錢買了兩杯魚肉，用夾子夾了魚肉喂它，它伸出長脖子搶了夾子上的肉，我看到它的牙齒，很尖的一排小牙齒，吃起魚來很方便。
還看到小企鵝，一搖一擺，憨態可掬真可愛。我想給它照相，可它總是屁股對著我，真好笑。它們住的玻璃房有好幾臺空調，外面都覺得冷了。
接著，我又看了潛水員給鯊魚喂食和鯊魚表演。潛水員和兇猛的虎斑鯊、白鰭鯊、檸檬鯊、小型食肉魚、巨石斑、江豚、雨等大小魚在一起，我真擔心它們把潛水員撕得粉碎，可他卻安然無恙。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇二
今天，我和媽媽、我的朋友皮皮、瓜瓜和他們的媽媽一起去長隆野生動物世界。
首先我們看到了黑天鵝和白天鵝，黑天鵝有黑黑的羽毛紅紅的嘴，白天鵝有白白的羽毛也有紅紅的嘴。然后我們來到了侏羅紀森林，我們走著走著看到了時光隧道，我們走過時光隧道，我一下被驚呆了，到處都是恐龍，有霸王龍、翼龍、三角龍，還有很多很多叫不出名字的恐龍。
我們來到了考拉園，考拉是樹袋熊類，從澳大利亞來，每天要睡20個小時。
今天我看到了好多小動物。我好開心。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇三
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書可以開闊我們的視野，擴展我們的知識面。我讀過的書也不少，有幽默搞笑的故事書；有意義深刻的哲理書；有拋給你“十萬個為什么”的百科全書，而動物小說我還真的是頭一回聽說。
之前只要說動物，要不就看電視“動物世界”，要不就動物園，要不就《植物大戰僵尸》中的“動物卷”可還從來沒有見過一套完整的動作小說，并且還都是高大威猛的野獸類動物。
沈石溪的《狼王夢》就屬于中國動物文學經典品牌，屬于一種小說，不僅如此，它還屬于動物類的小說。說到小說，我以為都是全都是寫人寫事的，《狼王夢》可是我讀到的第一篇動物小說，可是讀完后我才發現，他居然比寫人寫事的小說更加有趣幽默，具有吸引力，是因為他不只是單純的寫寫動物而已，而是作者借用動物的本質毫無掩飾地直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態的.生命。這個題材更容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象。
當然這個系列叢書為什么又選擇青少年出版社？我想，應該是希望青少年朋友通過閱讀這本書，能感悟到生存的艱難，競爭的無情，不屈不撓的精神，更要能感受到在激烈競爭中被激活群適當的能量吧！
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇四
我看了很多書，最感興趣的就是《狼王夢》了！我一直在找這本書，可是書城老是脫銷，終于在暑假的一天在新華書店看到了它，回到家我就迫不及待的看完了這本書，它的作者就是動物小說大王——沈石溪。
他寫的書每一句都很吸引人，其中我最喜歡的一句就是：夕陽斜照，給小樹林涂抹一層橘黃色的光斑。四周望不見人影，空谷鳥鳴，顯得格外幽靜。兩只金剛鸚鵡在架子上互相梳理羽毛。狗熊在一蓬鳳尾竹下饒有興味地用強有力的熊掌挖掘一支剛剛出土的竹筍。哈巴狗們在草叢里發現一只綠毛龜，興奮地追逐戲弄。大灰在細鐵鏈允許的范圍內來回奔跑，享受有限的空間和有限的自由。
當我看完這本書后，心中不由發出一陣贊嘆，一個母親竟可以為了一個父親望子成龍的遺愿而不惜一切代價去完成，就像我們的爸爸媽媽可以為了我們不惜付出他們全部的愛和精力。當看到我們有一點點成績后，他們的笑容是那么的燦爛，當我們犯錯時他們又是那么的痛心，為了我們不辭辛勞，風里來雨里去，皺紋慢慢爬上了他們的眼角。我們慢慢的長大了，可是爸爸媽媽卻老了，他們對我們的愛卻絲毫未變。沈石溪叔叔的小說雖然是動物小說，可是卻非常的深情，非常的感人，狼雖然是冷血動物，但是在他的筆下卻是一個充滿了感情，護犢情深，充滿靈性的一個動物。
我喜歡《狼王夢》，喜歡動物小說，喜歡沈石溪筆下的每一個動物，我希望有朝一日我。
也能成為一個動物小說作家，讓一個個動物都在我的筆下富有生命力，充滿了感情！
今天是個好天氣！天湛藍湛藍的，好似被雨洗過一樣，沒有一絲浮云。太陽暖洋洋地照耀著大地，空氣中彌漫著桂花的清香，散發著秋天的氣息。我們興致勃勃地來到了杭州野生動物世界。
一下車，“杭州野生動物世界”八個紅艷艷的大字立刻映入了我的眼簾。遠遠望去，一片片茂密的樹林展現在我的眼前。等導游一買好票，我們就迫不急待地沖了進去。我們首先來到了森林小火車站，我們乘上小火車出發了。小火車剛剛一轉彎，我就看見了一只只站在山腳下的狼，它們的臉上露出了兇狠的表情，嚇的我全身發顫。我還沒有回過神來，我的眼前又出現了一頭龐大的獅子，只見它威風凜凜地站在山坡上，真不愧是森林之王啊！還有世界上最大的鳥——鴕鳥，有口袋的鼠——袋鼠……真是站人大開眼界！
下一站，我們來到了親子樂園。同學們玩得滿頭大汗，心里卻樂開了懷。我們還觀看了大象表演投籃球，噴水……還到馬戲團觀看表演，到中華國寶區看了大熊貓，小熊貓，川金猴等珍貴的野生動物。
當我們戀戀不舍地登上了返途車時，還不時地回頭去望望，直到它消失在我的視野之中。
周末我去了杭州野生動物世界。為了低碳出行，我們一行五人選擇步行入園。
首先，我們來到馬戲表演場看了馬戲表演。雖然表演十分精彩，但是大部分都是人表演的雜技，動物表演的內容比較少，我感到不是很滿意。
之后，我們經過了猴子王國，看到了山魈、平頂猴、松鼠猴等平常很難見到的猴子。接著我們到了中華國寶區。這里有金絲猴、長臂猿、丹頂鶴等珍稀動物，其中最有名的當然是大熊貓了，他們住的房子也是最豪華的。
最后，終于到了我最期待的車行區。我上次來野生動物園的時候是自駕車入園的，這次我終于可以坐上森林小火車游覽車行區了。為了達到最好的效果，我還特意坐在小火車的最后一排。小火車首先進入了澳洲大陸，我們就看到幾只鴯鹋，站在草坪上呆呆地望著我們。然后小火車進入了猛獸區，這里有豺狼虎豹，還有獅子和各種熊。但是他們大部分都在睡午覺，毫不理會游客對他們打招呼。隨后我們來到了非洲草原，這里有成群的斑馬和長頸鹿在悠閑地踱步吃草。小火車開著開著，突然跑過來幾只駱駝，熱情地把滴著口水的腦袋湊近游客。大家嚇得哇哇大叫起來，但是駱駝們則顯得很高興。
游覽結束了，我還覺得意猶未盡，還想再坐一次森林小火車。
我過生日張珊舅媽給我買了一本不一樣的動物世界，我很愛看這本書，里面講了關于動物的知識，里面講了眼睛可以搬家的魚，是比目魚之所以比目魚只有一邊長眼睛，那是因為她的兩只眼睛都長在同一邊。
小比目魚剛出生的時候，長得跟普通魚一樣，兩只眼睛分別長在頭的兩側。但是，隨著比目魚不斷長大，它身體一側的眼睛就開始“搬家”啦，其中一側的眼睛會移過頭頂慢慢長到另一側去，直到跟另一只眼睛靠近，才停止移動。動物世界還有很多未解之謎，讓我慢慢去了解它，解開其中的奧妙。
一天傍晚，我打開電視機，剛好是動物世界節目，正合我心意，我還想探究動物世界的奧秘。
“動物世界”節目剛好在說變色龍，變色龍像一個偽裝師，它是一種生活在熱帶雨林的動物。變色龍可以變它所處環境的顏色，它也可以隨著自己的心情來變色，這是保護自己的辦法也是防止被天敵獵殺的辦法以。在變色龍身上我知道了：要善于變化并適應與利用環境，要不然就會被多變的世界而淘汰。
一段廣告過后，開始播放螞螞蟻了。別以為螞蟻那么小，其實螞蟻是非常團結的，一句話說得好：人多力量大。螞蟻在秋天的時候就開始收集食物，為冬天著想。我覺得螞蟻是一個為示來著想的動物。
我要向動物世界里無數個有優點學習，學習它們的善變和團結。
我很喜歡動物，也很喜歡看《動物世界》。
今天，我看了一個有關殘忍的食肉動物的節目，看的時候，我嚇出了一身冷汗，到處都是殘忍的兇殺，動物和動物之間的較量，廝殺！更可怕的是：一個雄獅必須要殺死所有的其它的雄獅的孩子，才能當上新的獅群的首領。這簡直不可思議，小獅子太可憐了！為什么要這樣（憤怒中）？我實在想不明白！看完以后，我問了爸爸，爸爸告訴我：這是自然規律，不可避免，動物界就是一個弱肉強食、優勝劣汰的世界，只有強大勇敢的動物才能生存！
哎！還是不太明白，動物為什么要這么殘忍！
今天，我們學校組織去廣州市番禺區的香江野生動物世界秋游。
乘車大約半個小時，我們終于去到動物園了。老師說還沒到開門時間，我們就耐心地等，等啊等，我們終于等到了開門時間，我們迫不及待地想進去，老師說要一個一個來，我們都進去了，我們想看動物，可導游說先去坐小火車，從南門走到北門，大約30分鐘。我們去到那里看到了，亞洲森林里有：亞洲象、梅花鹿、馬鹿和白天鵝等。歐亞大陸里有：藍孔雀、巖羊、牦牛、野驢雙峰駱駝和黇鹿等。反正有很多很多，我只說了一部分，如果想看就自己去吧！
13點30分，我們回到了學校，我覺得今天是玩和增加動物的知識。
今天，我和外公、舅公、爸爸去長隆野生動物世界玩。在那，我看見了各種各樣的動物：五彩的鸚鵡、狐猴、各種各樣的蛇、老鼠、大象、老虎、獅子、長頸鹿、天鵝……讓我印象很深的有金蛇，它有十幾米長，很威猛，還有長頸鹿，它身材特別高大、棕色和橙色相間的花紋、長長的脖子，我還特地買了嫩樹葉喂它，看它津津有味地吃著我手中的嫩樹葉，我好開心。
我們就這樣邊走邊看，我看到了一個森林餐廳，恰好我肚子餓了，看著菜單上各種各樣的菜式，我挑了一個喜歡吃的蛋炒飯美美地吃了一頓。
今天玩了一整天很累，但是我玩得很開心。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇五
人類現在已成為世界的主宰，可卻做著食物鏈最下層的事。他們口口聲聲地說要保護動物，可每三天就有6。19億只動物死于人類之手。這就是萬物之靈嗎？不，那些為了名牌，為了金錢的人，只是一些為自己開脫罪惡而找理由的生物罷了。
終于在一次世界末日之后，動物成了這個世界的主宰，人類則成為了他們的玩物。
我走在地球上，人類再也不能像以前那么威風凜凜地站著，而是像以前那些小狗一樣在地上爬。人類在食物鏈里已經不能站穩了。走進餐廳，一位氣憤的豬先生說：“那些可惡的人類，以前你們在我身上割這割那，今天我也要嘗嘗人類的味道。”這時，身旁的貓先生，語重心長地說：“老弟，我們不可以像人類這么殘酷，不然我們也會落得他們的下場。”只見一只猴子把人綁在木樁上，往人腦里面灌熱水，然后吃人腦。
我走出餐館，進入農場。成群的人類在這里被殺害，人類在這苦苦央求，可都被豬屠夫們拒絕。有時他們也會心軟，但想到以前人類對他們做的事，便咬咬牙拿起手中從被人類殘害動物時用的屠刀，繼續砍死人類。鱷魚背著愛馬仕牌的精致人皮包，價值649830元，瀟瀟灑灑地走在了大街小巷里。
現在動物正在宣傳：“保護人類，動物有責。”可還在屠殺人類，就是人類應有的報復。大街小巷，每位動物都穿人做的衣服，人在幾年的時間里死亡人數大約有6。19億人。
人類憑什么可以這么隨意支配動物的命運？當動物成了地球的主宰，人類也會感受到動物的痛苦！人類也可能和動物一樣慘遭厄運！趁現在動物還沒有主宰世界，大家快來保護動物吧！
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇六
我家的魚缸里有一大一小的兩只龍蝦，它們一起相處了一段快樂的時光。它們全副武裝，上身披著紅褐色的盔甲，十分堅硬，下身深紅色的“防護褲”。當我仔細觀察時，發現龍蝦頭上一對黑亮的眼睛向外凸起。頂上長著兩對觸須，短須在上，長須在下，長須大約是短須的三倍，和身體的長度相仿。在長短須之間，還藏著兩片半圓的片狀物，邊緣長有一圈絨毛。頭部的背面，左右各有一個綠豆大小的圓孔，聽說那是龍蝦的吸氣孔。
今天，我起床后驚訝地發現這對和平共處的龍蝦竟然反目成仇了。只見大龍蝦揮舞著大鉗子，直沖向小龍蝦，小龍蝦驚慌失措、連連后退。我見了，三步并作兩步往樓上趕，并大喊道：“爸爸，爸爸，龍蝦打起來了，快分開它們。”爸爸卻無關緊要地說：“沒事，沒事。”我只好放棄了。等我中午回家再次來到魚缸前，小龍蝦不僅斷了一根大鉗子，連背上的一塊肉都咬掉了，奄奄一息。
我看著看著，心頭一酸：勝者為王，敗者為寇。這就是弱肉強食的動物世界啊!不僅是動物，我們人類也要強大自己、保護自己!
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇七
世界上有許許多多的動物，有很多我都沒有見過，但我奶奶家養了一只可愛的小狗，今天我給大家說一說。
它的名字叫“丑丑”，它的尾巴短短的，眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石，耳朵大大的像兩把扇子，毛卷卷的像燙過一樣。它最喜歡吃骨頭。
有一次，我拿著一塊骨頭，它聞到了香味，向我撲過來，我往后退了一步，它又“汪汪汪”地叫了幾聲，好像在說：小主人，快給我吃吧。“我說：”丑丑，你做個趴下的動作，我就把骨頭給你吃。“它連忙做了個趴下的動作，我就把骨頭給它吃了。
這就是我奶奶家的小狗。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇八
2.舉例說出動物與人類生活的關系。
3.關注我國的珍稀動物。
二、學習過程。
（一）自學導航。
閱讀教材內容，回答下列問題：
1.無脊椎動物的共同特征是它們的體內沒有由脊椎骨組成的___________，主要包括___________門、___________門、___________門等主要類群。
2.環節動物的主要特征是身體由許多形態相似的___________組成，如___________、___________、___________等。
3.大多數軟體動物在身體腹面有塊狀___________，體外披覆堅硬的___________，如___________、___________、___________等。
4.動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是___________，其主要特征是___________，體表有堅硬的___________和分節的___________，頭部有___________、___________、___________等器官。
5.節肢動物主要包括：___________動物、___________動物、___________動物和___________動物。
6.無論是種類還是數量，___________動物在整個動物界都占絕對優勢。
7.脊椎動物代表著動物界中的_______類群，主要包括______綱、_____綱、_____綱、_____綱和______綱，它們共同的特點是身體背部有______。
8.魚類身體多呈______，體表披覆______，用_____呼吸，身體兩側大多有______，能感知水流的方向。
9.兩棲類是脊椎動物由______向______過渡的類型。它們的幼體生活在______中，用______呼吸。第二節wbrwbr千姿百態的動物世界成體適應水陸生活，用______呼吸。
10.爬行類由于能在_______上生活和繁殖而成為真正生活在陸地上的動物。
11.鳥類身體大多呈__________，前肢變成_____，體表披覆____________。
12.生物界中最高等的類群是_________。體表一般有______,胚胎發育在母體的______內進行，幼體以_____作為營養物質。
13.通過研究_________的超聲波定位機理，人們研制出了先進的雷達。
14.在我國被譽為“活化石”的珍稀哺乳動物是_________。
（二）合作探究。
1.在不同的土壤環境中，無脊椎動物的種類是否相同？為什么？
2.請舉例說明無脊椎動物、脊椎動物與人類的關系。
三、分層檢測。
基礎題：
1.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為（??）。
a.蚯蚓爬出地面呼吸。
b.蚯蚓爬出地面飲水。
c.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行。
d.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環境。
2.下述動物中，身體分節并且分部的是（??）。
3.節肢動物與環節動物的共同特征是（??）。
4.下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（??）。
a.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻?b.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣。
c.蜘蛛、蝴蝶、螳螂?d.蝎子、蜈蚣、對蝦。
5.無脊椎動物與脊椎動物的根本區別在于（????）。
a.無脊椎動物的種數約占動物種數的95%。
b.無脊椎動物的種數約占動物種數的5%。
c.無脊椎動物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎。
d.無脊椎動物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱。
6.魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（??）。
7.下列動物中屬于魚類的是（??）。
a.章魚??????b.鯊魚??????c.娃娃魚??????d.鯨魚。
提高題：
1.地球上出現最早的脊椎動物是（??）。
2.在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（??）。
a.昆蟲體表有外骨骼????b.昆蟲身體分節。
c.昆蟲有翅，能飛行????d.昆蟲適于陸地生活。
3.鳥類外形上不同于其他動物的最顯著的特征是（??）。
4.下列動物中，未被列入我國珍貴保護動物的是（??）。
5.下列動物中，屬于我國特產的珍稀哺乳動物的是（??）。
綜合題：
1.被稱為“活化石”的爬行動物是（??）。
2.按照進化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（??）。
a.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。
b.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
c.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類。
d.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類。
3.下列說法中錯誤的是（??）。
a.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用。
b.蜜蜂的采粉活動有利于植物結實，但同時也對花造成了破壞。
c.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲，因此不能捕食青蛙。
4.鯽魚有哪些特點與它的水中生活相適應？
5.有人認為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇九
星期五上午，我們秋游來到了玲玲馬戲團，大家興奮極了，在9：00時我們終于到了那。
嚕嚕，這是旁邊香豬的叫聲，他成功的引起了我們的注意，他有著半黑半桃花淡粉的絨毛，和一雙又黑又大的眼睛。他坐在地上，眼睛面朝我們，耳朵耷拉在頭上，手搭著腿上，可愛極了！他還看著我們發呆，也不知道在想點什么。
我們又看完了馬戲劇場，就開開心心的回家了。我愛玲玲馬戲團！
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇十
蝴蝶翩翩起舞，是從盛開的鮮花叢中感受到幸福；淚水爬滿臉龐，是從來之不易的勝利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，卻是源于動物世界深沉的愛！
我家住的大院兒里有很多流浪貓，這些貓過去都是有主人的寵兒，可主人買新房子搬走后，就把這些飼養多年的家貓遺棄了，它們只能靠尋找垃圾堆里的殘羹冷炙來勉強果腹。其中有一只長著白色毛絨的波斯貓，溫順、可愛，它每天都會到我家門口討飯吃。我特意為它買了貓食，每天喂好幾次。喂了幾個月后，沒想到它竟懷上了小貓，成了“孕婦”。為了給它增加營養，我把我自己吃的火腿腸也拿來喂它。當它快“臨盆”時，它總是撥我家的門，企圖進來，還發出奇怪的叫聲，好象是有點哀怨。貓生寶寶是得先找個“產房”，我只好從樓后面一塊角落里給它蓋了個小窩。沒過幾天，它在那個貓窩里，順利生下了四只小貓。
沒想到第二天就下起了大雨，貓窩被雨水沖垮了。呼嘯的北風猖狂的肆虐，驟降的氣溫讓人們始料未及。我正擔心著小貓們，就聽見門口有貓急切的叫聲，開門一看，啊！老貓居然在嘴里叼著一只黑色的小貓，老貓凄涼地叫著，它肯定是想把貓孩子們搬進來避雨，我一時不知所措，看看它們被雨淋的樣子真是心疼，更是被貓的母愛所感動。我只好出去把窩收拾一下，它們的家重新蓋好后，我把小貓抱了回去，在去貓窩的路上，貓媽媽一直跟在我身邊。我把她們娘倆安頓好后，放心地回到了家。可是，過了十幾分鐘，門口又有貓叫，我開門一看，老貓又叼著小貓來了，我看到小貓被雨水淋濕后凍得瑟瑟發抖。老貓一邊保護著小貓，一邊悲戚的沖著我叫。
那一刻，我感動得眼睛都濕潤了。我顧不了許多了，急忙把那只小貓抱了進來，放在一個暖和的小紙箱子里。老貓似乎很感激似的，沖我低聲地叫了一聲，匆匆轉身跑回了貓窩。五分鐘，十分鐘……老貓忙里忙外的，終于把所有小貓都叼來了，它身上已經被雨水澆透了。我把它也帶進家門，抱進懷里，起名叫“咪咪”。這咪咪一家在小箱子里抱成一團，貓寶寶們還沒睜眼，緊緊依偎在貓媽媽身邊，愜意地吃著貓媽媽的奶，這一幕真是令人感動，令人難忘。
動物界發自原始的毫無功利的這種親情、關愛，怎么能不使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動！
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇十一
小時候，我很喜歡媽媽做的餃子，但是長大了以后，我更愛吃的卻是油圪朵，每次吃都能品出不一樣的滋味來，所以，我總是纏著媽媽給我做。
今天晚上，我一進家門，就聞到一股香味撲鼻而來，仔細一聞，怎么這么熟悉呀？對了，是油圪朵的香味，我高興得手舞足蹈，用平常跑步速度的5倍跑上了二樓廚房，哇！真漂亮，金燦燦的。很快，一大碗油圪朵就端到了桌前。這些油圪朵形狀各不相同，千姿百態。我用筷子夾了一個非常飽滿的，正準備吃的時候，爸爸突然開口了：“等一等，你觀察一下，你覺得它最像什么動物？”我左看右看上看下看，怎么也看不出來，“那就倒過來呀。”爸爸提醒了一句。對呀，我怎么沒想出來呢？我把油圪朵倒了過來。倒過來的樣子肚子很大，而且非常肥大，還非常笨重，大腹便便的，“大腹便便，對，就是企鵝，企鵝就是大腹腹便便的樣子。”我興奮地叫道。爸爸最有趣，他夾住“小企鵝”，在空中搖擺著，遠看，還真像一只可愛的企鵝呢！小企鵝扁扁的嘴巴，肚子又大又圓，很飽滿，我看看，忍不住想摸摸企鵝的肚子。我一口吃了這個油圪朵。感覺就像吃到蜜一樣的甜。
爸爸又在碗里挑了一個奇形怪狀的，我們父女倆想了半天也沒有想出來，這時媽媽走了過來，驚呼道：“我居然能做出這樣的油圪朵！”我和爸爸更是丈二和尚摸不著頭腦，不知道媽媽到底在說什么。媽媽見我們這般模樣，于是就直說了：“這個油圪朵太像恐龍了，從我這個方位看。”我都驚呆了，迫不及待地到了媽媽那邊，的確有點兒像，但是，尾巴還不夠長，我越看越像恐龍中的“霸主”——霸王龍，在它張開的嘴巴里，還可以發現一些小點點，那就是恐龍的牙齒。我們三個人都想吃這個“恐龍”，最后還是進了我的肚子里，我想：我居然一口“吃”了一個“恐龍”，我太厲害了，就情不自禁地說：“你不威風了吧！還不快拜我為師。”一想到這個，我就特別開心。
后來，我們又吃了許多許多的“動物”，有大海深處的海馬，有可愛的小兔，還有“杰克和湯姆”，有趣極了。
今天這頓飯吃得最香最好吃了。
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇十二
課型：欣賞課。
教學內容：欣賞本課中的《云雀》、《鴨子拌嘴》。
教學目標?：通過欣賞音樂中的動物形象鳥、雞、鴨等，把這幾種動物的自然叫聲和音樂中的形象作比較，從音樂中感受動物可愛的形象，讓學生感覺到音樂的神奇和魅力。
2.通過動物大聚會的形式，利用學生對小動物的喜愛之情，培養學生熱愛大自然，懂得動物是人類的好朋友。激發他們參與音樂、鑒賞音樂的興趣，激發學生的想象力和音樂創造能力。
教學重點：
1.欣賞音樂、聽辨不同樂器的音色所表現的動物形象。
2.感受音樂中幾種動物，云雀、公雞和母雞、鴨子的不同形象，并能用動作表現出來。
教學難點?：通過表演和評價，發掘學生對音樂的創造能力和評價能力。
教學準備：多媒體電腦、課件、錄音機、小動物頭飾等。
教學過程?：
一、故事導入??：
二、師生合作做歌曲創編游戲《小小動物出來玩》，師分別邀請幾個同學創編歌詞并扮演各種動物，師邊唱邊找其中一同學跳，并隨之帶上小動物頭飾，其他學生們跟著做動作。
小小兔子出來玩，跳呀?跳，跳呀?跳，小小兔子?出來?玩，?跳呀??跳呀跳。
學生模仿兔子有節奏地跳，一人領，其他同學跟著跳。
小小雞兒出來??玩，唧唧?唧唧唧??唧，小小雞兒出來??玩，?唧唧?唧唧?唧。
小小青蛙出來??玩，呱呱?呱呱呱??呱，小小青蛙出來??玩，?呱呱?呱呱?呱。
小小鳥兒出來??玩，飛呀?飛飛呀??飛，小小鳥兒出來??玩，?飛呀?飛呀?飛。
三、師：有這麼多動物來參加這個大聚會，一定很熱鬧，首先上場的動物是誰呢讓我們來聽一聽。
1、播放小鳥的自然叫聲……。
師：你聽過這些叫聲嗎？是誰呀？生：小鳥。
師：現在讓我們來聽聽作曲家是怎樣把自然界的鳥叫聲神奇地塑造進音樂里的。
2、播放《云雀》，請一組同學帶上各類小鳥的頭飾，隨音樂的節奏自由的飛翔，其他同學隨音樂律動表演。
3、師歸納并復聽《云雀》，剛才你們表演的都很好！同學們，現在小鳥們遇到狂風暴雨了怎么辦？學生做齊心協力戰勝狂風暴雨和困難的小情節。“一字一行排整齊的飛行隊伍……”
獎各種小動物頭飾并選出優秀小演員。
1、播放打擊樂《鴨子拌嘴》課件。
2、你們能不能學學鴨子的叫聲呢？生做各種鴨叫聲……。
3、我們來表演鴨子拌嘴吧！（師做情境提示）。
（1）媽領著小鴨子一搖一擺地去池塘邊。
（2）鴨子游泳、戲水、吃小魚、拌嘴。
（3）鴨媽媽說：小鴨子們要團結，和睦相處。
（4）鴨媽媽領著小鴨子們高高興興回家。
4、選出一組學生表演，模仿鴨子做各種動作與鴨子的叫聲……。
5、敲一敲：鼓和镲。
選出兩對同學表演鴨子的動作，學生分成兩大組，一半學生表演鴨子甲，一半學生表演鴨子乙，敲擊樂器為之伴奏。看哪對同學表演的生動形象。（師生隨即評價）。
6、復聽音樂，請幾位同學上臺按樂曲節奏模仿鴨子的叫聲、學做鴨子拌嘴的動作……。
7、師歸納，生展開對敲擊組、表演組的評價，評出優秀小演員。
六、課堂小節：
1、展開怎樣保護小動物的討論，倡議人人做一個愛護小動物，保護大自然的小衛士。
2、小小動物們，今天我們通過動物大聚會欣賞到這么多小動物的表演，下節課讓我們再去聽一聽看一看更多小動物的表演！小朋友們再見！
2023年世界動物日的英語（專業13篇）篇十三
一、情境導入??，感知動物的奇妙。
1、教師引用書中的第一段話導入??。
小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！
動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國！（教師板書）。
2、播放“動物世界”的光碟，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘。
3、交流看后的體會。
二、師生交際，交流互動。
三、組內交際，生生互動。
選定自己比較了解的動物，在小組內談談動物的生活習性，同學講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。
四、全班交流，大家補充。
組內選代表講給全班同學聽，大家提問我補充。
五、由說到寫，實現遷移。
小朋友都想來講講，可是時間有限，把要說的寫下來，大家互相傳閱，既可以寫動物可愛的樣子，有趣的生活習性，也可以你與這個小動物之間發生的有趣的生活習性。如果這幾個方面你都想寫，更好了！
教師播放樂曲，烘托氣氛。
六、寫后再說，互相促進。
傳閱寫話內容，相互交流，聽同學的意見，再修改。
展示學生收集的有關于動物的卡片。
八、教師小結。
小朋友們，動物和我們的生活息息相關，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛士，保持大自然的生態平衡！
教師宣布下課。