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初中記憶作文結(jié)尾篇一
“誒呀，你快點，我上學要遲到了。”——開在記憶深處的花朵，你凋謝了嗎？
記得小時候，總是依偎在爺爺?shù)膽牙铮偸怯媚秋柦?jīng)風霜的大手，撫摸著我的臉龐，我總是癢得咯咯笑，他就會用逗笑似的話語朝著我唱著歌謠：小思佳，上學校，老師上課他睡覺，左耳聽，右耳冒，你說可笑不可笑。之后她還故意提高了嗓音，貼近我的耳朵說：你說可笑不可笑。
我自然然是不了解他的意思，便掙開他的雙手，輕輕地走在蝴蝶面前，與他細語，我撥弄著他的翅膀，他卻并沒有想逃走的樣子，只是搖晃了下他的身體，我于是把他抓起，放在我的手背上，讓它自由地走動，終于他飛走了，但此時的我總有一個疑惑：他將飛到哪去呢。
長大了，和爺爺分開了，難得有重逢的機會，卻總是和他吵得面紅耳赤，我們都變了。
有一天，我無奈和爺爺去菜市場買菜，在菜市場，爺爺一直光顧著買菜，卻沒有顧到我，我心中的怒火頓時直升，沖著他喊：買菜重要，還是我重要。爺爺突然眉頭一緊，并沒有說什么，前進的腳步忽然慢了下來。
走出菜市場，天空已下起了毛毛細雨，他從后面拿出了一個雨衣，遞給我說：對不起啊，剛才是我不對，我一看天氣不太對，估計要下雨，怕等會你淋著雨，就只好快點買菜，拿著把雨衣披上。
“那你怎么辦。”
“爺爺是大人，這點小雨算得了什么。”
“好吧。”
回到家后，爺爺?shù)纳砩隙紳裢噶耍掖_完好無損，我忍住了淚水，低下了頭。
“孫女兒，累不累啊，要不要爺爺背你啊。”
“爺爺，你累不累，我扶你。”——開在記憶深處的花朵，哦，不，你并無凋謝。
初中記憶作文結(jié)尾篇二
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長大了。
我從小跟著玉蘭長大，當我受欺負時，玉蘭說：“長大了就不怕了。”當我夠不著樹上結(jié)的果子時，玉蘭說：“長大了就夠得著了。”當我羨慕地看見哥哥姐姐們騎著自行車從我面前帥氣地飛過時，玉蘭說：“長大了就能騎了”……
長大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著尺子量來量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說：“成長是馬拉松比賽，需要很多很多的時間。““哦”，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說：“這是老了的結(jié)果，剪下來可以當粉絲煮了吃咯。”我笑。過了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時候背不動我了。再也沒有很多精力給我講很多很多的故事。后來，玉蘭摔了一跤，再后來，玉蘭就死了。當時我沒有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學會了騎自行車，終于不再受欺負，終于知道夠不著樹上的果子可以爬樹。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時，學習很緊張。我沒有很多時間可以玩，更沒有很多時間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺得少了一點兒什么。很快中考來了，畢業(yè)就意味著離別。這句話一點兒也沒有錯。從來沒離開過親人的我面對即將到來我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說：“你長大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來的一切。”長大？我禁不住笑了，“好，我會努力的！”我堅定地說。這一年，我十六歲。
哦，原來長大來得這么容易；哦，原來長大來得這么快；玉蘭，我告訴你一個秘密，我長大了。我真的長大了。
初中記憶作文結(jié)尾篇三
在朝陽的注視下，我?guī)е鵁o比欣喜的心情重新踏入了位于柏香鎮(zhèn)的沁陽市中小學生綜合素質(zhì)培訓基地，開始了新一輪的基地生活。
一切還是熟悉的樣子，只是少了幾個上次訓練時曾經(jīng)熟悉的教官身影。
事情像上次那樣按照規(guī)定的順序一件件進行著。終于，我見到了本次基地之行的教官和班主任。教官不高，身著一身整齊的軍裝，看起來就像一個威武的軍人，但他臉上的笑容又顯得那么平易近人。至于班主任，第一眼看去，像個大姐一般，一身潮流服飾，整齊又不失風度。但與我們交談時，卻沒有那種高高在上的語氣，常常是心平氣和的與我們談話。金色的頭發(fā)像是在陽光照射下的瀑布一樣，優(yōu)雅漂亮。
教官和班主任的平易近人讓我越發(fā)的感到慶幸。第一天和第二天是軍事化訓練，先是整理內(nèi)務。班主任耐心的教我們整理內(nèi)務，一間宿舍接著一間宿舍。之后便是軍訓，在看到五班教官的那一刻，這種慶幸便被放大了無數(shù)倍。那教官，長相不錯，著裝整齊，但是他的眼睛總是瞇著，眼神異常的猥瑣，渾身上下透露著一絲痞氣，讓人感覺很不靠譜。
到達基地第二天的那個晚上，我拿著箱子盤著腿坐在床上，收拾著東西，同一寢室的人不是拿著手機玩就是在說話，整個寢室顯得亂糟糟的，門口還留了個“偵查眼”。嘭的一聲，門直接被人踢了開來，一開始我們也沒太在意，以為是哪個學生，正準備想說一句，待看清楚來人后，不禁倒吸了一口涼氣，是一個教官。嚇得整個寢室都安靜了下來，可惜有個倒霉孩子在下鋪玩手機玩的正火熱，被教官看見了，手機直接就被拿走了。“去找你們班主任要吧。”說完轉(zhuǎn)身就走了。唉，貌似門口安插的是個“瞎眼”。
再想想上次被捉到拿手機的人的后果，不禁為那同學感到悲傷。一夜無話，在焦灼中漸漸睡去。第二天，當班主任來查寢時，向她說了這件事，她只說了一句“手機在我這里，走前我還給你。”頓時讓他安心不少。
或許是她的平易近人感染了我，至少在她面前的我們沒有那么拘束。但直到離開，我還是沒能知道她的名字，但她美麗溫柔的樣子留在了我的心中。
初中記憶作文結(jié)尾篇四
走進教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個字圓子。
圓子你還記得那些個放學后，還記得在你面前奮筆疾書的我，還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個夾雜著蟬鳴的夏日午后，學校剛剛放學，被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱，就活像個桑拿房。
這道題還是不會做嗎？圓子滿頭大汗，耐心地看著我做的題。我點了點頭，算是應了她。好，沒關(guān)系，我們再來一遍。說著圓子便拿起我的本子，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋，看向那個背影。烏黑的長發(fā)束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因為個子有些矮小，便微微地踮著腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時，是圓子她主動說要來給我補課，我驚奇她居然肯抽出自己復習的時間來給我補習之余，更多的是感動。
寫完題目，她細細地給我講著，然后在黑板上寫著畫著演算著，時不時地轉(zhuǎn)過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細，每一個步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個個步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做，我都能做出。
她笑著點頭贊道：你其實很聰明的，只要多動腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時間來給我補課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來謝去的，這是我應該的！那個炎熱的午后，教室中彌漫著一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉(zhuǎn)學了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
初二:周馨純
初中記憶作文結(jié)尾篇五
這個世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個人。
那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買？不行，超市現(xiàn)在都關(guān)門了。現(xiàn)在，只有去學校門口的小店去買，可太遠了，至少要半個小時，對了，可以騎自行車去！”
帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺不對勁！以前騎的.時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒有這么費力。我把車停下，仔細檢查了一番，發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助，結(jié)果呢？去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是，我只好費力地騎到小店，買本子之后到了一家買自行車的小店。
我擦著汗水走進了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問：“叔叔，打擾一下，請問有打氣筒么？我的自行車輪胎沒氣了。”看到我這個樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開了貨架，開始仔細地尋找打氣筒。
沒過多長時間，他拎一個打氣筒來到門外：“車呢？”“這輛。”正當他準備打氣時，又發(fā)現(xiàn)了什么，隨后對我說：“你這車胎應該有個夾子的，我去找，你等著。”過了幾分鐘，他拿來個“夾子”，便嫻熟的操作起來：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時，我又開始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑。“行了，你快點回家吧，我怕沒有蓋子氣會跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開了慈愛的笑。
我飛速地往家騎，那慈愛的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個人。