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初中記憶作文結(jié)尾篇一
“誒呀,你快點,我上學要遲到了。”——開在記憶深處的花朵,你凋謝了嗎?
記得小時候,總是依偎在爺爺?shù)膽牙铮偸怯媚秋柦?jīng)風霜的大手,撫摸著我的臉龐,我總是癢得咯咯笑,他就會用逗笑似的話語朝著我唱著歌謠:小思佳,上學校,老師上課他睡覺,左耳聽,右耳冒,你說可笑不可笑。之后她還故意提高了嗓音,貼近我的耳朵說:你說可笑不可笑。
我自然然是不了解他的意思,便掙開他的雙手,輕輕地走在蝴蝶面前,與他細語,我撥弄著他的翅膀,他卻并沒有想逃走的樣子,只是搖晃了下他的身體,我于是把他抓起,放在我的手背上,讓它自由地走動,終于他飛走了,但此時的我總有一個疑惑:他將飛到哪去呢。
長大了,和爺爺分開了,難得有重逢的機會,卻總是和他吵得面紅耳赤,我們都變了。
有一天,我無奈和爺爺去菜市場買菜,在菜市場,爺爺一直光顧著買菜,卻沒有顧到我,我心中的怒火頓時直升,沖著他喊:買菜重要,還是我重要。爺爺突然眉頭一緊,并沒有說什么,前進的腳步忽然慢了下來。
走出菜市場,天空已下起了毛毛細雨,他從后面拿出了一個雨衣,遞給我說:對不起啊,剛才是我不對,我一看天氣不太對,估計要下雨,怕等會你淋著雨,就只好快點買菜,拿著把雨衣披上。
“那你怎么辦。”
“爺爺是大人,這點小雨算得了什么。”
“好吧。”
回到家后,爺爺?shù)纳砩隙紳裢噶耍掖_完好無損,我忍住了淚水,低下了頭。
“孫女兒,累不累啊,要不要爺爺背你啊。”
“爺爺,你累不累,我扶你。”——開在記憶深處的花朵,哦,不,你并無凋謝。
初中記憶作文結(jié)尾篇二
終于,我不再害怕黑夜;終于,我能很好地照顧自己;終于,我不再輕易哭泣;終于,我長大了。
我從小跟著玉蘭長大,當我受欺負時,玉蘭說:“長大了就不怕了。”當我夠不著樹上結(jié)的果子時,玉蘭說:“長大了就夠得著了。”當我羨慕地看見哥哥姐姐們騎著自行車從我面前帥氣地飛過時,玉蘭說:“長大了就能騎了”……
長大似乎是件很美好的事倩。所以,我天天拿著尺子量來量去,但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事?玉蘭說:“成長是馬拉松比賽,需要很多很多的時間。““哦”,我似懂非懂,這一年,我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭,她的頭發(fā)是白色的,玉蘭說:“這是老了的結(jié)果,剪下來可以當粉絲煮了吃咯。”我笑。過了一年,玉蘭不知道怎么了,在我走累了的時候背不動我了。再也沒有很多精力給我講很多很多的故事。后來,玉蘭摔了一跤,再后來,玉蘭就死了。當時我沒有哭,我并不知道死是什么概念,只是后來我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒有人照顧我,所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好,但我就是想玉蘭。而我終于學會了騎自行車,終于不再受欺負,終于知道夠不著樹上的果子可以爬樹。只可惜,玉蘭不知道。那一年,我十歲。
初中時,學習很緊張。我沒有很多時間可以玩,更沒有很多時間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務,爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨,可我總覺得少了一點兒什么。很快中考來了,畢業(yè)就意味著離別。這句話一點兒也沒有錯。從來沒離開過親人的我面對即將到來我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說:“你長大了,就應該像雛鷹一樣,就該勇敢地闖出自己的一片天,就該堅強的面對即將到來的一切。”長大?我禁不住笑了,“好,我會努力的!”我堅定地說。這一年,我十六歲。
哦,原來長大來得這么容易;哦,原來長大來得這么快;玉蘭,我告訴你一個秘密,我長大了。我真的長大了。
初中記憶作文結(jié)尾篇三
在朝陽的注視下,我?guī)е鵁o比欣喜的心情重新踏入了位于柏香鎮(zhèn)的沁陽市中小學生綜合素質(zhì)培訓基地,開始了新一輪的基地生活。
一切還是熟悉的樣子,只是少了幾個上次訓練時曾經(jīng)熟悉的教官身影。
事情像上次那樣按照規(guī)定的順序一件件進行著。終于,我見到了本次基地之行的教官和班主任。教官不高,身著一身整齊的軍裝,看起來就像一個威武的軍人,但他臉上的笑容又顯得那么平易近人。至于班主任,第一眼看去,像個大姐一般,一身潮流服飾,整齊又不失風度。但與我們交談時,卻沒有那種高高在上的語氣,常常是心平氣和的與我們談話。金色的頭發(fā)像是在陽光照射下的瀑布一樣,優(yōu)雅漂亮。
教官和班主任的平易近人讓我越發(fā)的感到慶幸。第一天和第二天是軍事化訓練,先是整理內(nèi)務。班主任耐心的教我們整理內(nèi)務,一間宿舍接著一間宿舍。之后便是軍訓,在看到五班教官的那一刻,這種慶幸便被放大了無數(shù)倍。那教官,長相不錯,著裝整齊,但是他的眼睛總是瞇著,眼神異常的猥瑣,渾身上下透露著一絲痞氣,讓人感覺很不靠譜。
到達基地第二天的那個晚上,我拿著箱子盤著腿坐在床上,收拾著東西,同一寢室的人不是拿著手機玩就是在說話,整個寢室顯得亂糟糟的,門口還留了個“偵查眼”。嘭的一聲,門直接被人踢了開來,一開始我們也沒太在意,以為是哪個學生,正準備想說一句,待看清楚來人后,不禁倒吸了一口涼氣,是一個教官。嚇得整個寢室都安靜了下來,可惜有個倒霉孩子在下鋪玩手機玩的正火熱,被教官看見了,手機直接就被拿走了。“去找你們班主任要吧。”說完轉(zhuǎn)身就走了。唉,貌似門口安插的是個“瞎眼”。
再想想上次被捉到拿手機的人的后果,不禁為那同學感到悲傷。一夜無話,在焦灼中漸漸睡去。第二天,當班主任來查寢時,向她說了這件事,她只說了一句“手機在我這里,走前我還給你。”頓時讓他安心不少。
或許是她的平易近人感染了我,至少在她面前的我們沒有那么拘束。但直到離開,我還是沒能知道她的名字,但她美麗溫柔的樣子留在了我的心中。
初中記憶作文結(jié)尾篇四
走進教室,拿起一支粉筆,我慢慢地在黑板上劃出兩個字圓子。
圓子你還記得那些個放學后,還記得在你面前奮筆疾書的我,還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個夾雜著蟬鳴的夏日午后,學校剛剛放學,被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱,就活像個桑拿房。
這道題還是不會做嗎?圓子滿頭大汗,耐心地看著我做的題。我點了點頭,算是應了她。好,沒關(guān)系,我們再來一遍。說著圓子便拿起我的本子,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋,看向那個背影。烏黑的長發(fā)束成了干練的馬尾,略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的,她因為個子有些矮小,便微微地踮著腳尖。
臨近考試,我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時,是圓子她主動說要來給我補課,我驚奇她居然肯抽出自己復習的時間來給我補習之余,更多的是感動。
寫完題目,她細細地給我講著,然后在黑板上寫著畫著演算著,時不時地轉(zhuǎn)過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細,每一個步驟都牢記在腦子中,在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了,叫我再去做一遍,我做的很快,一個個步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做,我都能做出。
她笑著點頭贊道:你其實很聰明的,只要多動腦子就好!我撓撓頭,有些不好意思:不,是你教的好,園子謝謝你愿意騰出自己的時間來給我補課。我們是好朋友呀,好朋友之間哪有什么謝來謝去的,這是我應該的!那個炎熱的午后,教室中彌漫著一股沁人心脾的味道,一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉(zhuǎn)學了,還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿,圓子。我還記得喲,那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里,從不曾淡去。
初二:周馨純
初中記憶作文結(jié)尾篇五
這個世界上好人多,我一直銘記在心。而今天,我就遇到了心中最美的那個人。
那天,我做完大部分家庭作業(yè),正在找本子,突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦?”我手捂著額頭尋思,“去超市買?不行,超市現(xiàn)在都關(guān)門了。現(xiàn)在,只有去學校門口的小店去買,可太遠了,至少要半個小時,對了,可以騎自行車去!”
帶上10元,擦擦座位,騎上“老古董”,準備出發(fā)!剛走了幾米,我就感覺不對勁!以前騎的.時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音,而且也沒有這么費力。我把車停下,仔細檢查了一番,發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助,結(jié)果呢?去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是,我只好費力地騎到小店,買本子之后到了一家買自行車的小店。
我擦著汗水走進了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架,我打量著他:他身著黑色的夾克衫,腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問:“叔叔,打擾一下,請問有打氣筒么?我的自行車輪胎沒氣了。”看到我這個樣子,他立刻回答:“有!我去找找看!”隨后他迅速地離開了貨架,開始仔細地尋找打氣筒。
沒過多長時間,他拎一個打氣筒來到門外:“車呢?”“這輛。”正當他準備打氣時,又發(fā)現(xiàn)了什么,隨后對我說:“你這車胎應該有個夾子的,我去找,你等著。”過了幾分鐘,他拿來個“夾子”,便嫻熟的操作起來:先把夾子夾在打氣筒的接頭上,再把接頭插在氣孔里,隨后開始打氣,打完前胎,再打后胎。在他打氣時,我又開始打量他:雙手胖溜溜的,頭上有明顯的抬頭紋,面色黝黑。“行了,你快點回家吧,我怕沒有蓋子氣會跑光。”“謝謝叔叔!”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開了慈愛的笑。
我飛速地往家騎,那慈愛的微笑一直陪伴著我,深深地刻在我的記憶深處,這就是我心中最美的那個人。