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實習日記版篇一
內外相關知識,力爭將來成為一名優秀的幼師!
一周的實習結束了,我發現我還是喜歡小孩子的,不關乎專業,單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長。
20xx年3月20日 天氣 陰 在幼兒園已經三個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始了解,比如小齊喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現,小玉擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時調皮的小輝一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍天白云。周一的一堂美術課,主班老師用報紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物,還有??看到這些,我感到很高興,看來,孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。
看到xx的畫,出乎我意料的是,展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切地說是根本看不出畫的是什么??“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請他講講吧?!庇谑俏覜Q定不去打擾他,讓他盡情地發揮吧。姚姚畫好后我問他畫的是什么東西,他告訴我:“我畫了很多蠟燭,過幾天是媽媽的生日“講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響
和干擾孩子的想象。此時,我感悟到:給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。
20xx年3月29日 天氣 晴
實習的第四周開始,我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結,并對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關注孩子,了解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發展是不斷的,無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
20xx年4月12日 天氣 陰
時光荏苒,轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經兩個月了,兩個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變,為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今后的日子里,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
實習即將結束了,通過兩個月的實習,我與老師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候,我能夠展現出一個更優秀的自我,同時祝愿所有老師幸福快樂,所有的孩子們健康成長。
實習日記版篇二
今天是個周一,也算得上一個正式的開端吧,因為上周是周四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區角游戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿著鈴鼓在前面有節奏的敲著,孩子們就會坐在座位上跟著節奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦于本人肚子里面沒有故事,于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林里面,那是獅子王艾恩的領地,這里還有一只調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑托悄悄去游泳,結果差點被沖下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但是結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴展,隨時豐富語言,激發孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事里面來。最后,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什么道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區角活動后,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的游戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的游戲,就是老師帶著孩子站起來,大家就會很高興地說“oh yeah!”,當老師帶著孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正?!钡?,關于興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟著徐老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排著隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然后集合解散。徐老師說以后會分給我幾個班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節。說實話體育類課比課堂里面要容易一點,還有各個班的'老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因為主題就是玩。
回來以后上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
實習日記版篇三
今天很早的就到了幼兒園,孩子們都沒來,規定到的時間是7:30,今天我7:00就來了,就來了一位老師,另一位帶著唱歌跳舞的老師還沒來。跟老師說了一聲老師好,就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時候,來了一個小朋友,這個小朋友我不認識,老師說是今天新來的。
這個小朋友剛開始還是笑嘻嘻的,看見陌生人以后就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個小玩具塞在她的手里,然后跟她說:“別哭別哭,姐姐給你好玩的啊。”可是還是哭。小朋友媽媽說她是這附近買菜的,孩子都3歲了,每一天都跟著媽媽跑,有一次賣菜,小朋友走丟了,他媽媽哭著找了好長時間才找到,小朋友的媽媽再也經受不起這樣的打擊了,就把小朋友送到幼兒園了。
然后家長跟老師說了好多話以后就走了,小朋友看見媽媽走了,又開始哭了,我就把她抱到桌子那,拿了個小椅子,然后把所有的玩具都拿出來給他玩,又逗逗她,過會就不哭了。我還是很慶幸我的安慰小朋友的方法的。嘿嘿。過一會老師也來了,她還領著一個小朋友,她叫小雪,老師在幼兒園門口看見她爸爸媽媽送她,就把她一起帶進來了。小雪張的胖乎乎的,老師都很喜歡她。
小朋友們一個個的都到了,今天喝牛奶,我跟小朋友們說:“小朋友們戰隊去洗手啦”他們很聽話的跟我走了,剩下兩個老師笑瞇瞇的看著我,回來的時候,牛奶都倒好了,小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個疑問.牛奶里面不加水么?全是牛奶么?沒好意思問老師。嘿嘿。我覺得不能都是牛奶。
這里面所有孩子有一個小男孩好像很害羞,每次我過去說要抱抱他的時候總是把臉扭到一邊,我要喂他,他就說不用你喂。
我給他脫外套準備睡覺,他就說我自己脫,可是半天了,他還是沒脫下來,我就上去給他脫,我問他:“你怎么不搭理我啊?我可是你老師,我知道你喜歡小汽車,你要是老老實實乖乖的,我明天就拿小汽車給你玩,你現在聽不聽話?”小男孩睜著兩只大眼睛,眼里充滿了期待,對我猛的點點頭,我說這就好。現在老老實實站著,我給你脫衣服,他就一動不動。
對待這樣的小屁孩,第一,你要知道他喜歡玩什么,對他的口味。第二,不能對他又打又罵,這樣會讓小孩更加叛逆,更不理你。第三,要寬容的對待他們,就算他們打你,也得老老實實的挨著,第四,關鍵時候需要別人幫助,一定要第一個沖上去幫助他們,這樣,他們也會用一顆真心匯報你對他們的愛。
這是我對惡劣態度,惡劣脾氣的小孩準備的。當然,幼師身上最好不要擦香水,這樣會使孩子們抵觸,他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬于自己就行了。幼師身上還應該多帶點糖,這樣在小朋友們哭的時候可以用糖來做誘餌,讓他們停止哭泣,當然,糖還是少吃的好。
剛開始對他們很好,很溫柔,所以小孩們就認定了我可以欺負的!就可以不聽我的話,知道我不會動他們,所以我怎么的大聲還是沒什么效果。經過這四天的相處,好了一點,遇到小孩們搗蛋時,裝出很兇的樣子,然后會大聲的吼一下,雖然,還是沒什么效果,還是沒把我的話聽進去了,可是起碼比剛開始的時候好那么的一點。
其實小孩們都是很聰明的,他們會知道哪個老師是可以欺負的,哪個老師是不能得罪的!孩子就是孩子,你對她好,他也對你好。她會認得你,記住你。然后一直纏著你。
對待一個初來乍到的小孩們,在這個他不認識所有人的完全陌生的環境中,只要你肯靠近他,有點耐心,真心的待他好,那么你就是他在這個陌生的環境中認定的一個人,他會對你好。