一篇優秀的作文，應該有獨特的文風和獨特的語言表達方式，能夠引起讀者的興趣和關注。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇一
今天，我給大家推薦一個古色古香的地方—桐鄉烏鎮。
烏鎮的中間有一條很長的街，叫中心街，街上吃的、玩的、用的樣樣不少。走在街上，買個蔥包燴兒，邊吃邊走；買本書，邊走邊看。像時光倒流一般，回到從前；一排排整齊的黑白房屋在我兩旁，一個個大的、小的店鋪也在我周圍；腳下是復古的石板路，橋是復古的石拱橋……整個人頓時放松下來了。
還有，烏鎮里還有許多游船，叫烏篷船。晚上，當你坐在烏篷船里，向外望去，會看到中心街上的每個烏鎮民宿都透出一絲絲光亮，星星點點地灑滿河面；水上集市的船上也是人山人海。搖船的老爺爺在后面搖啊，搖啊，時間仿佛在這一時刻停止了。走到船頭，坐下來，摸一摸清涼的河水，身心立刻放松下來，整個人無比舒暢。正當我閉著眼沉浸其中時，“寶貝，到啦！”媽媽的一聲話嚇得我一個激靈；于是，我下了船，走出烏鎮，回味無窮。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇二
我去過春意盎然的鳳山，游覽過有趣的公園，卻還是最喜歡我老家的后山，因為它鳥語鶯飛，山清水秀。
走進這美麗的大山，先呈現在眼前的是一片無邊無際的竹林，就算全國的熊貓來了，也別想吃完它。這一些竹子特高特高，猶如一群十幾米的巨人，令人看了就想逃跑。站在半山腰俯看，竹林就像綠油油的一望無際的草原，又好像綠色的海洋。這里少有動物，鳥卻很多。老家有一個傳說：很久以前，一戶人家在這里養了很多雞，這些雞整天“咯咯”、“喔喔”地叫，惹怒了山神，山神一氣之下把雞全殺了。從此，再也沒有人敢在這里養動物了。鳥的歌聲山神很喜歡，山神便放任著不管了。
再往上走，會發現一個池子，奇怪的是里面沒有魚。池子上有一道瀑布，遠遠看去，會讓人體驗到”飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯觀景象。瀑布旁有一個暗道，穿過暗道就來到了山的另一邊，從山的脊背下來，一條清澈見底的小溪出現在腳下，里面的魚多的是，可能是那山上池里的魚受不了瀑布的沖擊都跑到這里來了。
我家的山雖然不出名，但我真的喜歡，喜歡這的竹，這的鳥，這的溪，這的魚……。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇三
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春天，這里枝繁葉茂，我走在橋上，看著橋下的小溪，水聲嘩啦啦，嘩啦啦……有時水會濺起一些水花來，濺到臉上，哇！多涼爽啊！過了一會兒，面前竟然有一座小亭子，于是我坐了下來，聞著春天的氣息，我的心情變得愉快。看起來這里是一個舒緩心情的好地方啊！
我又聽見了小鳥的歌聲，看見了小松鼠在樹上跳躍……我不由自主地唱起歌來，坐在亭子里的板凳上，看著一處處的花兒，草兒和奔騰的小溪，心情無比的舒暢。我離開了這座亭子來到了草地上，我看著高大的樹木，看著三葉草，看著五顏六色的小花，看著生氣勃勃的小草……我躺了下來，雙眼自然地閉上了，聞著春天的氣息，這一聞，我覺得好像從凡人一下就變成了神仙似的。走在小路上，腳下的路是用小石子做的，路的兩旁是一顆顆高大樹木，抬頭望去，上面有著小松鼠的家和小鳥的家，我想這里真是一個好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的樹下，仔細一看，原來是一顆大松樹，難怪小松鼠會住在這里，我在這周圍看了幾圈，也發現了不少秘密。
夏天，這里的葉子把天空蓋的嚴嚴實實，千萬縷陽光像利箭一樣射進來，把人們照的懶洋洋的。
你和她也許都喜歡去游樂場、公園、或者機房……而我最喜歡去的地方卻是——小區的圖書館。
你也許會說現在這么的發達，什么都可以在網上查找，為什么還要去圖書館呢？我說，讀紙質的書跟讀電子書感覺是不一樣的，況且，小區的圖書館里的書種類齊全，什么兒童讀物、少兒百科、政治、歷史、文學等方面的書，琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我走進圖書館，就像走進了知識的世界。拿起一本書，就像點進了一個網頁，讀起書來就似在瀏覽網頁，放回圖書就像瀏覽網頁退出，但卻比網絡來得更加踏實。我喜歡圖書館，也喜歡圖書館的阿姨，阿姨認識我，每次我來圖書館時，阿姨總會微笑著對我說：“你又來了！”而我每次總會輕輕的點點頭。
我喜歡圖書館門前的那株龜背竹，是它才會讓我認識圖書館和喜歡圖書館的。我以前每次放了學，總會來給它澆水，而澆水時，我看見有人在里面看書。于是，有一天我情不自禁地進去拿了一本書看了起來。看著看著，就入迷了，以后我不再來澆水了，而是坐在里面癡迷的看書了。
我曾經為大灰狼吃了小紅帽而哭，那故事讓我明白，以后遇見壞人一定不能掉以輕心！我曾為獵人把小紅帽和她的外婆救出來時開心地笑，它讓我明白，我以后也要用自己的力量去幫助別人。
當然，我也不能完全相信書，“盡信書，則不如無書”。
下午十七點鐘，這個點兒正式重慶崽兒火鍋店開始忙碌的時間，客人們陸陸續續的來這里用餐。
重慶崽兒火鍋店的門樓充滿了南方民居的特色，忘眼看去，一座灰色的騎馬墻式的門樓配著紅色的大燈籠，有一種鶴立雞群的感覺，特別地引人注目。穿過這座門樓是一條百多米的深巷，深巷的道路兩邊各有一排大樹，道路兩側頭上每隔二十步也都掛著紅色的燈籠，大紅燈籠掩映在綠樹之間，讓人賞心悅目。
走到深巷的盡頭，就是重慶崽兒火鍋店。火鍋店的門口放置著一些充滿農家氣息的石磙、磨盤和飲馬槽等石質器具。店門的兩邊還有一副對聯挺有意思，對聯寫著：“慣拎麻辣呼熊起，敢向沉浮提鱉回。”橫批是：“重慶崽兒”好像說得是重慶人敢吃辣、膽子大。
進到門里，首先入眼的是一輛近代時載客拉人的黃包車和一座茅草亭，旁邊也有一個飲馬槽，飲馬槽上訂滿了老門牌號，這些東西都給人留下了深刻的印象。接著往里走向右拐是“蘭亭閣民俗博物館”，這是一個兩間房那么大的屋子，在屋子里擺放著許多件中國幾十年前人們用過的老工具和老物件，其中給我印象最深的是一部機械計算機。曾經我國再制造第一顆原子彈的時候，科學家門就是用這種計算機計算參數的。看到這個老物件，我深刻的感受到了曾經中國的貧弱，和現在的富強。
出了博物館，依然可以看到許多老的農家工具，在通往后院的墻上有兩組字：清白家風和耕讀傳家，講的都是教育子孫要勤勞，要上進，并且還要有好的風氣，這樣家族才能更好的延續下去。后院里有陳放這一條烏篷船，一輛太平車和兩架揚麥機。烏篷船是水鄉人家必不可少的生產工具，人們用它來打魚和載客。揚麥機是以前農家用來除去糧食中雜物的大型工具。太平車是古時候有錢人家才能用的四輪車，它的名字就是因行走平穩得來的。這架太平車上還放著一個非常大的貝殼：“硨磲”，價值連城的夜明珠就是采自硨磲。聽重慶崽兒火鍋店的老板說，光這個硨磲殼都值十六萬人民幣。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇四
(課件出示兩張蟋蟀的圖片)。
師：同學們認識這兩個小東西嗎?它們叫什么?生：蟋蟀。
師：對，這是它的大名，它的小名叫什么，大家知道嗎?(蛐蛐)。
師：蟋蟀這小家伙雖然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不僅是因為它能唱歌，更是因為他的住宅，今天我們就一起學習第7課《蟋蟀的住宅》。
板書：蟋蟀的住宅(齊讀課題)師：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是動物，為什么也叫住宅呢?這是因為這篇課文的特點就在于作者把蟋蟀當作人來寫。學習課文的時候同學們一定要注意這個問題，下面我們一起來學習課文。
二、初讀課文，了解課文內容。
1、師：下面請同學們自由朗讀課文，注意按要求做：(課件)。
(1)、讀準字音、記住字形。
(2)、聯系上下文解釋重點詞語。
(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特點?蟋蟀的住宅是怎樣建造的?
2、學生自由讀課文，教師巡視。
3、認讀本課的生詞。
(1)自由讀。(2)指名領讀。(3)齊讀。
4、聯系課文，學生理解哪個詞就請他說哪個詞，老師重點指導“隨遇而安”。
三、了解蟋蟀住宅的特點。
1、師：下面我們一起來解決第一個問題：蟋蟀的住宅有什么特點呢?(板書：住宅特點)。
大家一起看大屏幕，同學們可以從三方面思考。(課件出示)。
2、請同學們默讀相關課文，畫出相關的句子。
3、小組討論交流蟋蟀住宅特點。學生讀課文匯報：(師生歸納)1學習選址部分。(板書)。
師：蟋蟀在為房子選址上與其他昆蟲有什么不同呢?誰能讀一讀這部分課文?
指名讀相關課文。
生：“隨遇而安”指能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。師：課文的哪些地方表現了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......。師：同學們回答得很好。(課件)蟋蟀對住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。
2、學習蟋蟀住宅的外部特點。(板書：外部)。
(1)師：下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點的句子呢?指名讀課文。
(2)師生歸納特點：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。(課件)。
3、學習蟋蟀住宅的內部特點。(板書：內部)。
(1)師：蟋蟀住宅的內部特點呢?誰來讀一讀相關的句子?指名讀相關的句子。
(2)師生歸納特點：光滑、平整、簡樸、清潔、衛生。(課件)。
4、重點句子理解。
師：我們已經了解了蟋蟀住宅的特點，現在我們一起來體會這部分中的兩個重點句。
(1)課件出示句子：“當四周很安靜是時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”修辭手法是什么?這樣寫得好處。
(那是因為蟋蟀的整個身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說蟋蟀的住宅是一項偉大的工程了。
師：從這個句子中我們也可以體會到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。
生：“隨遇而安”指能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。師：課文的哪些地方表現了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......師：同學們回答得很好。(課件)蟋蟀對住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。
2、學習蟋蟀住宅的外部特點。(板書：外部)。
(1)師：下面誰能讀一下描寫蟋蟀住宅外部特點的句子呢?指名讀課文。
(2)師生歸納特點：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。(課件)。
3、學習蟋蟀住宅的內部特點。(板書：內部)。
(1)師：蟋蟀住宅的內部特點呢?誰來讀一讀相關的句子?指名讀相關的句子。
(2)師生歸納特點：光滑、平整、簡樸、清潔、衛生。(課件)4、重點句子理解。
師：我們已經了解了蟋蟀住宅的特點，現在我們一起來體會這部分中的兩個重點句。
(1)課件出示句子：“當四周很安靜是時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”修辭手法是什么?這樣寫得好處。
(那是因為蟋蟀的整個身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說蟋蟀的住宅是一項偉大的工程了。
師：從這個句子中我們也可以體會到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。
四、了解蟋蟀是怎樣建房的。
師：蟋蟀住宅的特點我們就學習到這里，那么這偉大的工程是怎樣建造的呢?(板書：建造過程)。
請學生快速默讀課文并小組交流。(小組交流后，師生歸納。)。
師：首先想一想：蟋蟀是在什么時間開始建造住宅的呢?誰來說說。(板書：時間)。
生：“蟋蟀蓋房子大多是，秋天初寒的時候”。
師：對，這就是蟋蟀蓋房子的時間。(課件出示)。
師：同學們讀完課文后，大家覺得蟋蟀建造住宅的過程辛苦嗎?(辛苦)下面請同學們小聲讀課文第8自然段，找出寫蟋蟀蓋房子動作的句子，并劃出動詞，我們從動作中體會蟋蟀蓋房子的艱難與辛苦。(板書：動作)。
學生歸納后匯報。
師：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒有滿足，它還要做什么?
生：整修。
師：對，整修。(板書：整修)那么蟋蟀是怎樣整修的呢?誰來讀一讀描寫蟋蟀整修住宅的句子。
師生歸納：長時間，加深加固(課件出示)。
生回答：(勤勞，持之以恒，認真工作、不辭勞苦的精神)。
(師板書：勤勞、持之以恒)。
師：下面我們就再次朗讀描寫蟋蟀建造房子的動作，以及它整修住宅的過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、持之以恒的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。
五、小結：這節課你有什么收獲?
蟋蟀的住宅。
住宅特點：選址外部內部。
建造過程：時間建造整修。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇五
我最喜歡鹽城的大揚灣，那可是一個好地方。
剛進大揚灣，兩邊是高大的樹木，樹的旁邊是用花草來裝飾的。遠處有用石頭雕刻的熊貓看起來很憨憨的，有只大恐龍張著前爪好像要向我們撲來一樣，還有一只丹頂鶴像要展翅飛起來似的，這些看起來都有意思。
大揚灣游樂場里，好玩的東西可不少。我首先玩了鬼屋，走進去后里非常得黑，兩邊墻上全是血和蜘蛛網，太可怕了。再向前走著就看到了幾個頭骨在地下，嚇得我們飛快地跑了。接著向前走著總感覺后面有個東西跟著我，我回頭一看啊后面是一個鬼我眨眼，它一下子就不見了，我飛快地走了出來靠在墻上直喘氣。
為了放松一下我們玩了滑草，我先走上樓梯坐上泳圈，工作人員使動推我一下，就從草坡上飛快地滑了下來，前面的景物飛快地向我撲來。還沒來得及看眼前的景物時，我就嚇得閉上眼睛大聲喊，沒等我喊完，發現泳圈就停了。我睜眼一看，已經得到底了啊，太刺激了。
去了鹽城大揚灣，還有很多好玩的景點等著你，你一定會愛上大揚灣的。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇六
1、把自己去過的一個好地方介紹給他人,并把這個地方的特點說清楚明白。
2、能用普通話交談，能認真傾聽。
3、培養學生認真觀察的習慣。
能夠清楚地把這個地方的特點介紹給他人，注意語言的連貫性和條理性。
培養學生認真觀察的習慣。
1課時
1、把自己去過的一個好地方介紹給他人,并把這個地方的特點說清楚明白。(重點)
2、能用普通話交談，能認真傾聽。(重點)
3、培養學生認真觀察的習慣。(難點)
導入類型：談話導入。
同學們一定去過很多地方，有沒有讓你難以忘懷的地方?比如水鄉的小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦一個好地方給同學們吧。(板書：推薦一個好地方)
今天，我們來共同完成習作一：推薦一個好地方。
例如：我去過一個風景優美的地方，是麗江的古城，那里小河蜿蜒著從古城經過，河邊垂柳依依，名居上掛在紅燈籠。
【設計意圖：創設情境，有利于引發學生的思考，讓學生們盡快搜集寫作的材料。】
二、明確目標
1、本次是寫一次寫景作文。
2、要求寫你喜歡地方的景色，要抓住景色的特點來寫。
3、要仔細觀察，按照一定順序去寫。(板書：寫景作文抓住特點按一定順序)
三、課文資料回顧
本單元的課文中哪幾篇是寫景的?用了什么樣的觀察順序?
指名回顧：本單元的`課文中《觀潮》就是寫景的文章。在文中作者是按照潮來前，潮來時，潮來后的順序來寫的。作者觀察仔細，語言生動，把錢塘江大潮寫得壯觀神奇，讓人如同身臨其境。
四、寫作構思
1、分組討論并交流：
你打算推薦什么地方?這個地方在哪里?它有什么特別之處?把你推薦的理由寫出來。
2、我們請一些同學為大家介紹自己最喜歡的一處風光，說說這個地方最吸引你的是什么?
學生交流，師生評議。
教師總結：剛才這位同學介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。我們只有認真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。
3、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風光來寫一段話，注意選擇其中的2――3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。
4、為學生提供幾個家鄉美景的圖片，(學生可以寫這兩處風光，也可以寫自己喜歡的地方的風光。)
5、全班展示，評價。
過渡語：同學們把喜歡的這個地方的一處風光寫得這么具體生動，相信我們的這次習作“寫一處風景優美的地方”會寫的更出色。
五、寫作提綱
師生討論并歸納：
1、可先寫景物的總特點。
2、然后按照觀察的順序來詳細寫，注意語句要通順、優美。
3、選擇有代表性的景物要細致描寫。
4、結尾，可寫一寫自己對景物的感受。(板書：結尾感受)
六、動筆練習
1、下面，請大家按照剛才的習作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序寫清楚，寫具體。比一比，誰寫的地方最吸引人。
2、展示作品，師生共同評議修改。
誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。
哪些地方寫得好，你最欣賞哪里，你還想送給她什么建議。
3、修改習作。
好文章是改出來的，課后同學們還可以把自己的習作讀給其他同學聽，聽取同學的建議，修改自己的文章。
七、課堂小結
同學們，今天我們把身邊的美景用優美的文字描繪了出來，開心嗎?一篇小文章就要誕生了，作者就是咱們，這是一件非常了不起的事情。老師希望同學們平時養成認真觀察的習慣，寫景就要按照一定順序去寫，能用筆記下更多的美景，和更多的人分享。
課后反思
成功之處
1、在這節課中，我抓住寫作題目，讓學生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做到有的放矢。
2、在教學中，我充分照顧到不同程度的學生的情況，通過設置“組織材料” “練筆”這些環節，讓不同程度的學生有物可寫，有據可依，從而達到預期目的。
不足之處：
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇七
今天，我要向大家推薦一個好地方——黃山。黃山，位于安徽省黃山市境內，它是中華十大名山之一，那里的風景十分美麗。
雨中的黃山，是與眾不同的。它不像其它的地方下雨時會讓人感到過分潮濕，反而給人一種清亮純凈的美。雨水滋潤著大地，把山上的石頭洗得清亮。那像細絲一般的雨滴落在清澈的山泉中，發出“滴滴答答”的響聲，仿佛正奏著雨的交響曲，水中的小魚兒被嚇得飛快地躲到了小石頭后面。雨水滴在嘴唇上，甜絲絲的，舒服極了。
霧中的黃山格外美麗。霧像一層輕盈的薄紗籠罩著大地，又像是給山穿上了一層紗衣。遠處層層疊疊的山巒錯落有致地排列著，在霧中若隱若現，宛如古詩中的世外桃源。松樹有的像一個個昂首挺胸的士兵在山上放哨；有的像一把把撐開的大傘，為游客們遮陽避雨；還有的像一只只美麗的開了屏的孔雀在向人們展示它們迷人的身姿。
雨后天晴，一眼望去，天空就像一汪晶瑩剔透的藍水晶，蒼翠的山峰也褪去了紗衣。小鳥成群結隊的出來覓食了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。忽然，從遠處跑來一只小松鼠，好奇地打量著那些伶俐可愛的小鳥。它趁小鳥不注意，偷偷地從地上撿起一些面包渣，津津有味地吃了起來。
這就是美麗的黃山。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇八
今天，我給大家推薦一個好地方，那就是文化公園。文化公園是一個大公園。那里的空氣清新，景色也很優美，是游玩的好地方。
文化公園一進門，就可以看到一個大廣場，叫文化廣場。每天晚上都有人在上面活動，非常熱鬧，有的在跳廣場舞，有的在跳繩，有的在玩滑板車，還有的在練功夫。
沿著廣場往里走，走過一片樹林，就可以看到一條小河。我們可以在小河邊網魚，那條河雖小，但里面有很多魚蝦、小蟹等。這里也是孩子最喜歡的地方。我們可以在這里捉青蛙、捉魚、捉龍蝦等。
文化公園也是散步的好地方。走在樹蔭下的小路上，跟家人聊聊天，聽聽鳥鳴，看看風景。
文化公園還是野營的好地方。文化公園有一片大草坪，上面長滿了綠綠的青草。野營的時候可以邊吃東西邊聽蟲鳴鳥叫，別提多愜意了。
我推薦的這個好地方就在我們身邊，你想去嗎？
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇九
今天，我給大家推薦一個好地方，位于嵩山南路110號的――糧食書店。他是一個知識豐富的地方。
走進書店，眼前呈現出一片書海。書店整體呈“回”字形，中間大大的天井，共有三層，一層為書店，有綜合圖書區、有兒童閱讀區、有文創區、還有手工區和咖啡區。二三層為包間，大小不一有幾十間。每個房間都有一個好聽的名字，裝修都很雅致，可以喝茶，可以吃飯，菜單也是書籍風格的，味道十分獨特。有雙味魚頭、金絲芥末蝦球、神仙雞等。
飯后，來到一樓，大圓柱上有一個大大的顯示屏，每天都會播放不同的電影。可以做在鋪墊或沙發上細細的觀看。
每個圖書區都設計與眾不同，特別是兒童閱讀區，設計的可愛、神奇、有趣。讓每一個小朋友都能找到自己喜歡的圖書，讓他們學到許多的知識和道理，培養孩子的閱讀興趣，丟掉手機游戲。
說到這，你應該也喜歡讀書吧。期待你的到來，我相信來了之后會有意想不到的收獲。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇十
于是我背上行囊，通過安檢，登上了去云南的飛機。
這一次，想去看看那個有濃郁少數民族風味的地方，想放松一下緊繃的神經。
在一座古城里，我換上一襲繽紛的民族長裙，拆掉精干的馬尾辮，隨意挽起，推開古舊的大門，走上了街市。
街道是陳舊的青石板，商店也是納西古建筑，走過幾條街，沒想到這里竟全部都是酒吧。古屋里燈紅酒綠，放的也是些浮燥的音樂，我心中有些失望。皺著眉頭，慢慢地走。我停了下來，站在一座小石橋上，周圍沒有幾個人，隱隱聽到知了的叫聲，橋下溪水十分清澈，襯著河底石板上的青苔，顯得綠油油的。河中幾條錦鯉相互追逐游戲著。我坐了下來，咔嚓一聲，自拍成功，照片中的我笑得很是燦爛。
再往前，是一間木質小屋，黃昏的暖陽撫在屋上，更顯得溫暖，窗檐一簇簇吊蘭，綠得可愛，清新自然，其中幾枝枝葉已垂入小溪，隨著水的流動而晃晃悠悠的，令人心曠神怡。走進小屋，這里是一家銀飾品店，擺滿了令我傾心不已的古風小簪。精心挑了一支蝴蝶釵，小心地插入了松散的發間，隨著頭部的動作，那流蘇還不時晃動。一縷縷金色的陽光照射進來，古屋，古飾，一切都是如此的協調自然。出了商店，抬頭一看，晚霞滿天，紫紅黑三色交織，勾勒出一幅精美的圖畫。
走，到去，遠離熱鬧的大街，喧囂的都市和快節奏的生活，品一壺清茗，感受靜謐，體驗悠閑的生活，一起看云淡風輕。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇十一
金蝴蝶飛出枝頭，向世界展現出美麗的翅膀。成蛹前，它是蟲，有一個特別的世界；成蛹后，它是蝶，向往更美的地方。
它與同伴來到一個小山頂上的花園，那里有綠樹，有野花，有枯草。“哦，這是選的嗎？”看著枯草滿地,幾朵花在枯草中正開得鮮艷.金蝶一上一下,一會停在枯草上,一會飛在花里.它嘆息一會兒,向前問飛過來的同伴問有沒有其他種類的花？答道：“花種單一,且盛期已過,別無它花。”同伴飛了，消失在草叢里。
哦，這不是我要得。金蝶搖搖頭，向遠方飛去。的到達，也許需要兩天，或許三天，六天，甚至永遠也到不了。它沒有回頭，向前尋找心中的花園。是遠方，金蝶帶著這希望，欣然前往。沒有誰知道它會怎樣，能不能找的那個“遠方”。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇十二
圖書館是知識的海洋，不僅可以提高我們的閱讀量，還能獲得豐富的知識，是一個值得推薦的好去處。
走進圖書館，炎炎夏日便被拋諸腦后。館內十分安靜，到處都是好學習的人，有的在書架前駐足閱讀；有的顯示器上尋找自己心儀的書籍；有的安安靜靜地做著閱讀筆記……到處都是學習著的人們。
這里的藏書應有盡有，種類也不計其數。書籍多，借書的人也多，館內的工作人員是忙不過來的，所以便有了許多自愿者哥哥與姐姐們在這里幫忙。
2023年語文一個好地方（通用13篇）篇十三
今天我給大家推薦一個好地方，那就是開封萬歲山樂園，讓我帶大家去看看吧！
我一進到樂園就被過山車吸引住了，我坐上了過山車，開始了過山車的速度逐漸變快，車上的人都在尖叫吶喊，過了一會兒過山車結束了，下車的人都頭暈目眩。
然后我們又來到了第二個項目鬼屋，我們來到了里面，看到里面黑漆漆的，突然有一只鬼，抓住了我的腳，我大聲喊媽媽，媽媽趕快把我救了出來，我們連忙跑了出去，這個項目可真刺激啊！
最后我們又去玩了，高空飛椅，飛椅是由兩條鐵繩，一個椅子組成的，剛坐上高空飛椅，飛椅就逐漸上升，而且慢慢的旋轉，轉得轉得越來越快，都把我轉暈了。
萬歲山游樂園真好玩，有空你也來玩吧。