優(yōu)秀作文需要有獨到的觀點和創(chuàng)新的表達方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
時光印記七年級（實用22篇）篇一
每個人都有自己最難忘的時光，要問哪段令我銘記于心，那肯定是去方特水上樂園。
到了水上樂園，一定不能錯過水上滑滑梯啦。滑梯從離地面十米左右的高度彎曲而下，里面的水順著滑道歡快地奔向水池。當我站在上面向下望時，我想：這也太高了吧！我嚇得腿都軟了，可是都到上面了，不滑也不行啊。于是我做好標準姿勢：雙腳交叉，兩只手交叉抱著肩膀，其中一只手還要捏住鼻子，防止水嗆到鼻子里。腿一蹬，背一扭，我以迅雷不及言耳之勢滑了下去，眼前的景物不停地變化、旋轉，清涼的水撫摸著我的后背。我可害怕了，緊緊捏住鼻子，直到“撲通”一聲落入水池，我才放心地松開了手。真是刺激啊！
隨后，我們又來到了一片寬闊的水域。可還沒踏進去，海浪就來迎接我們了，我們穿著救生衣，坐在橡皮艇上，她時而把我們推向深處，時而把我們推回岸邊，時而掀起浪花，讓坐在船上的我們心驚膽戰(zhàn)，真是個調皮鬼。我身體朝著天空，雙手、雙腿自然張開，全身放松，我變奇跡般漂在水面上。此時我像一只魚兒，在水面上自在閑游。正當我享受這大海的溫柔時，突然一陣強勁的水花打破了平靜，差點把我給壓倒，眼里都是水，模糊了方向，我掙扎著，手忙腳亂地亂拍著水面，驚恐地大喊：救我！救我。驚慌失措的我抓住了一只手，讓自己漂浮起來。扭頭一看，那里正不停地左右噴著水，嚇得大家爭先恐后地往岸上跑，尖叫聲連綿不斷。
方特真不愧是歡樂圣地，在那里的時光是我最難忘的時光，正如光頭強所言：“我還會回來的！”
時光印記七年級（實用22篇）篇二
回家后，爸爸說我變黑了，媽媽說我變結實了，他們在這驕陽似火的八月，充滿艱辛與快樂的軍訓生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現(xiàn)，不舍與留念充斥著我的心。
軍訓的日子就這樣過去了。回想起來，在東麗覺得既漫長又短暫；每天重復那汗流浹背的痛快，頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語，教官的可愛。每一次休息，我們每一個人都有說有笑的，教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑，他也不會生氣。有時候我們說話事過分了一點，但教官也不會生氣。現(xiàn)在回想起來，覺得教官很慈祥。但我們只相處了五天。我們忘不了教官的和藹，忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻，我們班是最光榮的。那一刻，我們是最幸福的。那一刻，讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰，同學們的喜悅，還有教官那依然冷靜的面容，我都無法忘記。其實，我知道，教官是最欣慰最開心的那一位！只是冷靜是他的作風罷了。
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
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時光印記七年級（實用22篇）篇三
總會有些事情在自己的時光中留下不深不淺的印記。而每件事的第一次更是難以忘懷。也許不夠美好，甚至還有些疲憊，但真正做成的那一刻，疲憊肯定早會被你拋之腦后，只剩下滿腦的喜悅和幸福。印象中，我的第一次似乎都是如此。
三年級時吧——“雨瑩……”爸爸有些試探性地喊著我，“我和媽媽明天要去爬衡山，你去不去？”我生來就是一個不怎么愛運動的女生。我一直認為坐著看書比跑步打球安穩(wěn)也舒適得多，可是，從書籍中了解到五岳是那樣的壯觀，那樣的雄美。如今，這么好個機會……爸爸看見我有一絲動搖的表情，繼續(xù)開口勸我：“那就去吧！哪里還有纜車哦！順便可以積累積累寫作素材嘛！”聽到纜車，我的眼睛開始放光，懇切地朝爸爸點了點頭。就這樣，在爸爸的引誘下，我便開始了第一次爬衡山的旅程。
第二天，在路上，我便開始嚴重暈車。看著爸爸一臉鎮(zhèn)靜地望著我，我突然有種被自己最親的人騙上了賊船的感覺。想起昨天晚上的一臉興奮和雙眼發(fā)光，我在心里不停地哀嘆：衡山呀衡山，要不是因為你，我才不會擺擺手這暈車的苦呢！稍后，你可要好好地補償我哦！隨即，似乎又想起了什么事，我又在心里歡叫：哈哈……衡山！纜車！素材！美景！我來嘍！
光站到山腳，就能感受到這山的與眾不同。向上看，因為很早，山頂似乎還有些煙霧繚繞，帶著一份若即若離的神秘。睜大眼睛一看，一大片綠色又占據了自己的視線。看著眼前一片祥和美景，不禁讓人有回到了原始生活那樣純凈單純的想法。也只有衡山這般的圣地，才會令人有無限遐想吧！可現(xiàn)實卻是殘酷的，我又感到一陣惡心，揉著肚子蹲在了地上。緊接著，抬頭一望，山頂不知怎的離我更遠了。看著那遠在天邊的終點，我不由得縮了縮脖子，搖了搖頭。爸爸拍了拍我的肩，嚴肅的說著：“怎么，就想放棄了嗎？你就只有這么一點能耐嗎？”我成功地被爸爸激起了斗志，緊咬著嘴唇正式地開始了我的第一次。未曾想過，我的第一次也算是最重要的一次，因為所懂得的道理，如果錯過了，可能以后就再也沒機會懂了。
朝山上走，山上的新鮮空氣讓我舒服不少。我才發(fā)現(xiàn)，山腳看到的只是片面罷了。不論是昂首挺立之建樹，或是屈膝彎腰之病樹；不論是根植沃土之群樹，或是根扎邊際之孤樹；不論是枝繁葉茂之大樹，或是枝少葉稀之小樹。它們都會努力地汲取陽光、吸取水分奮發(fā)向上地成長。有的盡管屈膝彎腰，卻因形象獨特吸引了更多游客；有的盡管根扎邊際，卻很好地保護了游客；有的盡管枝少葉稀，卻也能以特殊的角度更好地為游客遮陽……也許衡山沒有泰山那般雄偉，也不似華山一樣峻峭，但它卻用它的獨特、它的千姿百態(tài)征服了一代又一代的游人！
漸漸的，不暈車了，腳卻有些支撐不住了。第一次或許都是如此吧！總有那么多的困難，是第二次所體會不到的。我不滿地捶著腿，往四周張望了一番，卻看見了我夢寐以求的纜車就在自己不遠處。我立刻打起了十二分精神，迅速跟上了爸媽的腳步。說實話，這可比爸爸的激將法有用多了。我興奮地攬住爸媽的手坐上了纜車，看著原來比自己高了好幾倍的樹木，現(xiàn)在正被自己踩在腳下，心情真是爽快！遠處，還有幾簇金黃的花叢，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
纜車將我們送到了離山頂距離差不多還有四分之一的地方。按理說還有清脆的溪水聲伴著，應該更有勁力趕路才對的。可我剛爬完一半，已經沒有了剛來的興奮。我腳步略顯沉重地走在最后頭，心想著：反正纜車也做了，也爬了這么久，也該夠了吧。最后，我干脆賴在地上，不走了。爸爸看了我一眼，微微搖了搖頭，準備開口。想也不用想，又是那些千篇一律地“要有毅力，有恒心，不要放棄”……耳畔響起爸爸溫和卻無法抗拒的聲音，令我震驚：“孩子，你為什么不肯挑戰(zhàn)自己呢？其實你有毅力也有恒心，明明你可以爬上頂峰的！卻就這么放棄了。你只是少了那份挑戰(zhàn)自己的勇氣與信心，不是嗎？”爸爸的聲音不大不小，卻深深地說進了我的心里。我理了理情緒：也許，是該挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我了。總不能讓我的第一次爬衡山就以失敗告終吧！我拉起爸爸，堅定地朝山頂進發(fā)。
終于踏上山頂，看著眼前如仙境般煙云繚繞，還有遠處那一片片的蔚藍，我懂了——人生也要不斷地挑戰(zhàn)自己，才能翻越那一座又一座的高峰！
這個“第一次”就這么結束了，不過人生還遠遠沒有結束。
時光印記七年級（實用22篇）篇四
童年的那些時光，就如天上的繁星，不會數清。每一顆都記載著我們的美好記憶。
童年的那些時光，就似海邊的貝殼，不會拾完，每一個都隱藏著我們的精彩片段。
童年的那些時光，就像播放的電影，悲喜交加，每一段都講述著我們的快樂回憶。
還記得嗎，小時候，我們幾個在校園里一起，看日出——慢慢越過屋頂時的樣子。看夕陽——天空中漂浮著的“紅燒云”。
如今，時光已消逝了六年，你我都上了中學，雖然考上了同一所學校，但是。能否被分到同一班，這得全看上天給不給我們再一次做朋友的機會了。
我們曾是并肩生長的樹苗；我們曾是歷經磨難的'浪花；我們曾是音樂中的快樂旋律，我們在——童年的那場夢里的星空里。
每當從相冊里翻到我們以前拍的照片，我就想哭，但我卻拼了命的想止住，可是一切都太晚了……淚水已順著臉頰流了下來。
為什么不能讓我們再多相聚一段時間！哪怕就短短的一秒也行！
時光印記七年級（實用22篇）篇五
今晚是第三次月考結束的第一個夜晚，伴著考試結束的興奮，不知道成績的及沒有作業(yè)的狂歡各種各樣的情緒，同學們終于感覺到了暫時的輕松。
夜晚的徐徐清風不斷舒緩著我因擔心考試成績不理想而焦躁不安的情緒。終于挨到了下課，我跑向三樓西邊的辦公室想要“預知天機”。剛經過窗戶，就驚呆了。
辦公室里燈火通明，7、8、9班也就是說這個辦公室里的所有老師都在加班！我們的語文韋老師和8班的語文老師正頭也不抬地改著試卷，一支紅色水性筆跳舞似的不斷向前向后，像在跳“點頭舞”。隔壁桌坐著我們溫婉的英語老師，她緊抿雙唇，眼睛卻帶著極其溫和的目光掃視著試卷，一張試卷翻來翻去，時不時在上面留上幾個勾或圈。她其實是一向不加班的`！她家離學校比較遠，30、40分鐘的車程，平時一向沒有晚自習要值她都是將完不成的工作帶回家的，今天卻因期考將至，不顧回家路程遙遠也要先將同學們的卷子改完，為的就是不影響趕課進度，不浪費后面同學們的復習時間。
班主任鄒老師也在，他雖不是語數英政史的任課老師，此時此刻卻也坐在電腦前，嚴肅地皺緊眉頭，一動不動地看著屏幕上的表格。我們又考砸了嗎？我們又犯錯了嗎？我不知道，我只知道這位敬業(yè)的好老師只有在面對我們的不完美時，才會露出焦急的一面，幫我們想著改正和解決的辦法，用耐心包容著我們。
深夜，這寂靜動人的燈光亮著，老師們孜孜不倦的身影忙碌著。正是有這幫敬業(yè)的好老師，才讓我們能一點一點變好，朝著理想的方向前進，謝謝成長路上他們的相伴和教誨。
時光印記七年級（實用22篇）篇六
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2009年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happynewyear！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2010年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現(xiàn)在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現(xiàn)的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區(qū)孩子的心愿是實現(xiàn)求學的夢想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。
假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，將每一個孩子都培養(yǎng)成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到別人的耳朵里。我會把所有人的目光都吸引到這里來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。
有一次我問媽媽，我什么時候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學畢業(yè)了，嫁了個好丈夫才行啊！”
現(xiàn)在想想，將來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂的事情啊！
我的愿望。
我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。
我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執(zhí)著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。
生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是愿望之意。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了愿望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。
我的愿望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在”。為了實現(xiàn)這個我從小就盼望已久的愿望，我從小學二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什么毛筆字已經過時了，學書法只能浪費時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；值得欣慰的是，我大一時獲全隊硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習，直到現(xiàn)在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現(xiàn)自己的愿望。
我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實現(xiàn)我的愿望中考的腳步聲近了。同學們都在玩命地復習迎考。而這更使我處于高度的緊張之中。
但我不敢懈怠。盡管我心力疲憊，真想合一會兒眼。可我又不敢。盡管雙眼早已布滿了血絲。
實在撐不住了。我努力地抬起眼皮向外望去。視野之內。只有路燈孤獨地立在那里。發(fā)出微弱的光。四下里一片靜寂。想必已經是深夜--大腦的混沌已經使我無法分清白晝和黑夜。我就這樣沒日沒夜地學習著。
眼睛好累。反應也遲鈍了。我決定小瞇五分鐘。可頭剛接觸到擱在桌上的手臂。我就昏昏地睡著了。
也不知過了多久。恍惚中。一雙大而布滿老繭的手。輕輕撫去遮在我眼前的幾綹頭發(fā)。然后推了推我：[孩子。怎么能在這兒睡呢？這樣會著涼的。“哦。原來是每日這時打工回家的父親。
[我沒有睡著--只是覺得眼睛有些癢--稍微閉了會兒。”我依舊低著頭。為的是不讓父親看到我那布滿血絲的臉。
[你太累了。早點休息吧！這樣下去。你的身體怎么吃得消呢？“。
[哦。我做完這題目就去睡。爸。你也忙了一天。就先去睡吧！”
父親無奈地走了。隨手輕輕地關上了房門。
[嗯！”我接過熱茶。望著父親轉身離開的身影。深深地點了點頭。
手捧熱茶。我感受著熱氣的溫度與清茶的芳香。咀嚼著父親貼心的呵護和寬慰的話語。我的眼淚不禁簌簌地流了下來。
杯中的熱茶是淡香淡香的。但融進了父愛就覺得分外香濃。
喝著這融入父愛的濃茶。我又怎會讓父親失望呢？
時光印記七年級（實用22篇）篇七
美好的'校園，是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境，我們大家共同愛護這個給我們帶來幸福和溫暖的家園。讓我們在這和諧校園的藍天下，創(chuàng)造更美好的生活，讓校園更加美好，為我們的家園獻出一份力量。我們是祖國的鮮艷花朵，我們應撒向人間最偉大的愛，綻放自己，讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香，感染你的青春活力。
感謝你，美好的校園!
教室里，書聲瑯瑯，師生共同討論問題，同學認真完成作業(yè);操場上，歡聲笑語，師生共同參與活動，你爭我奪，獲取勝利。課堂上，認真思考，積極答題，相互請教;下課后，積極鍛煉，互相幫助，團結友愛，校園有一個良好的讀書環(huán)境，就必須有一個和諧的校園，和諧的校園需要三個“美”。
早晨，你走在去學校的路上，一踏進校園，就會聞到一股奇特的芳香，那鮮花散發(fā)的清香，露珠蒸發(fā)的清爽，茂密樹林的寂靜，小鳥唱歌的美好，這一切，讓你呼吸呼吸，難道不感到特別新鮮嗎?全身來個深呼吸，輕松一下，迎接美好的一天，教室里書聲瑯瑯，沒有一點喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。
如果校園內每天打打鬧鬧，你爭我斗，矛盾重重，那將沒有寧靜之日，環(huán)境再美，也難靜下心來學習。所以，和諧的校園需要人性美。
人性美不僅只指外表美，更主要的是要有一顆純潔的心靈，與同學友好相處。當同學有困難時，應該主動幫助他;當同學傷心時，有人安慰他;當同學遇到麻煩時，有人給你想辦法解脫;當同學有難題解不開時，有人主動給你講解……總之，同學之間互相幫助，團結友愛，創(chuàng)造一個和諧的班級學習環(huán)境，帶動整個學校的和諧。
促進學習進步，還需要老師的大力幫助，師生關系融洽，互相尊重這樣師生天天見面，愉快相處，見面道聲“老師好”或“你好，哪去?”或露出一張微笑的臉，老師認真輔導，學生虛心求教，這就是校園內師生關系美。
和諧的校園需要的美很多，又特別是這三個“美”尤其重要，它們伴隨著校園生活的點點滴滴，共同促進校園的和諧發(fā)展。
校園內的各種活動吸引大家，參與各類興趣小組，多么愜意!
時光印記七年級（實用22篇）篇八
我最美的青春，在那個班級里度過，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認識自己！是它的存在！讓我感到幸福快樂！
以前，因為家里給的負擔過重，總是默默地完成自己的責任，一個人全背著，扛著，漸漸地性格也內向了。
上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時我連教室都不喜歡。幾天下來，全班的同學們都各自認識了，我也被同學們的氣氛帶動了，略略地認識了一些性格和我處處不同的同學。
我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。
一次英語的小考，是我人生方向的轉折因為英語一直都是我的盲區(qū)，對于這次首次英語考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結了。恰好我的同桌她是一位英語才女。在考試期間我因為事件是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內心深處的良心，抄襲她的英語答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，淑善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。
第二天，成績發(fā)下來了，班的平均分還不錯，每個同學都在互相祝賀對方。我看了一下淑淑的，卻發(fā)現(xiàn)我比她還要高三分。這結果讓我很是很驚訝，最后對比一下才知道，是自己抄錯她的，最后反而自己亂填對了。我想和她說對不起的，當我面對她時，想說卻哽咽難言。但在這時，她對我說祝賀你！你很優(yōu)秀！我也沒說太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個甜甜的笑容，各自領會這其中的美好。從那時起，我的性格開始轉變了。
以后我會努力提高自己的英語水平，努力完善學習能力的，走出這個盲區(qū)的。淑淑！謝謝您！
我的性格缺點有不少！但我在這個班級里，把這些缺點都磨掉了不少。
我喜歡舞蹈，但我因為性格不好缺乏自信。常常令我與機會擦肩而過！在學校元旦晚會上每個班都出一個節(jié)目。因為我和小媚是文娛委員，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個舞蹈節(jié)目。小媚說可以跳簡單又好看的《小蘋果》。我也覺得可以。便定下來出這節(jié)目了。和她們練舞時，雖然我和小媚同是教練和領舞。因為我不善于與別人交流，所以幾乎都是要想兩個方案，讓她們認為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反！但對于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時，她臉上的笑容總點綴著她的性格。而我總會被她的開朗閃到和也感染。
練舞的過程中，我們對這個舞蹈也沒多了解，從每個小細節(jié)學起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時我們還沒有意想到現(xiàn)在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時的感覺。當我們這舞蹈通過了比賽可以爭奪冠軍時的心情可以說是比中獎還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學那率真的性格感染。把自信也找回來了。
一起奮斗的同學，是你們讓我有了學習的動力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運的主宰！
一起經歷過歡樂、難過、和期待！有共同的夢想！愿一起飛向藍天，各自展翅！
感謝這個班級讓我們相遇！相識！相知！給我?guī)碓S多快樂與幸福！
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時光印記七年級（實用22篇）篇九
碧綠的原野上，微風徐來，踏于百萬柔波之上，醉于千萬希望之中。
仍是夏季的早晨，雖然池靜蛙未鳴，但早已枝上綠意盛，田園萬柔波。獨置田野，露珠盡情享受綠葉的擁抱，瓢蟲盡情唱著美妙的歌。遠處飄著一層薄霧，給田野增添了一絲神秘的色彩，遠遠望去，神似蓬萊，恍如仙境。
他們來了，步履輕盈，像飄著來的，于此，一場圣戰(zhàn)一觸即發(fā)。分好身份，一串數字從耳邊響起，我們如驚慌失措的老鼠四下逃串，聲音沒了，有的只是自己怦怦的心跳和微風拂草的聲音。
麥子已經很高了，蹲下來就不會被發(fā)現(xiàn)，大人們早已不讓我們來玩——我們是偷跑出來的。
我慢慢的等待，悄悄地撥開前面的草叢，靜靜地從草叢中探出頭來，一雙眼睛轉來轉去，像兩只剛出洞的小老鼠，張張耳朵，抖抖胡須，看看四周有沒有老貓或淘氣的孩子。一切正常，我邁出一步，“嘩。”我腳邊的碎石被我踩到了，急忙收回頭，身后卻傳來了一聲壞笑，一回頭，卻是看到了一張充滿嘲笑的臉，是“老貓”。
“還是被你發(fā)現(xiàn)了。”我搖搖頭，卻發(fā)現(xiàn)同伴已盡數被捕，都在等我，“貓”贏了。
大人們也被吸引過來，訓了我們一頓，把我們一一接回了家了。
時光已逝，記憶中田地里的笑聲似乎并不曾褪去......
時光印記七年級（實用22篇）篇十
我家有一臺鋼琴。
他是黑色的，下面有四個輪子可以滑動，無數個零件在他的體內工作著，也正是這無數個零件組成了他，同時也賦予了他生命。對于我來說，他就好像是我的知心朋友，陪伴著我成長，在我走過的足跡旁，總會有他的身影；有的時候，他也會像是我的親人，我會向他分享我的喜怒哀樂，他也會給我最真實的反饋。
那天，我得到了一個噩耗：干媽走了，永遠的走了。那年，我十一歲，我不明白，為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身邊？我不知道她生前受了多大的痛苦，但她看見我的時候總是安撫我說：“別擔心，干媽沒事。”臉上還是掛著一如既往的溫暖的笑。可是她依舊走了，胃癌帶走了她。當我聽到這個消息的時候，我的眼眶紅了，淚水模糊了我的視線，順著我的臉頰滑落，一滴一滴的掉在地上，我甚至感受不到我在哭，我完全陷入在這個噩夢中。干媽對我很好，我們就像真正的母子一樣。
我不愿意接受這個事實，我跑進房間，拉開椅子，掀開琴蓋，雙手顫抖的彈奏一首曲子。我一邊哭，一邊彈，我覺得這時候最能理解我的心情的就是鋼琴了。我在向鋼琴表達我的感受，我怎么也不相信，干媽就這樣走了。眼淚像斷了線的的珠子，打在琴鍵上。我趴在鋼琴上，看著鋼琴中倒映著的我，我似乎感受到鋼琴與我的溝通，他跟我說，要堅強，就像干媽生前跟我說的一樣。
我稍微平復了一下我的心情，擦干淚水，重新彈奏了一曲《悲愴》，沉重的音樂安撫著我受傷的心靈。它時而像幽谷中的山泉，寂寞而又無聲；時而像熊熊烈火，高亢而又激昂；時而像夜空中夜鶯的歌聲，婉轉而動聽。音樂帶走了我心里對傷痛和病癥的疑惑。它撫平了我悲痛的心，告訴我，要堅強，就像干媽生前跟我說的一樣。
我練琴都是在一間大房間里，旁邊就是一扇大窗戶，每當我在練琴，都能聽到其他孩子玩鬧時的歡聲笑語。小時候，我總是羨慕別人，能在外面玩耍，而我只能呆在房間里枯燥的練琴。以前我總覺得跟別人在一起玩耍才算美好的時光。而現(xiàn)在，我更愿意坐在鋼琴前，進行只屬于我們的溝通，跟他在一起，我才認為，這是真正的美好時光，他能給我快樂，帶來驚喜，也能撫平我心中的傷痛，告訴我要堅強。
因此，我們兩個，總在一起，形影不離。因為，這是屬于我們的美好時光。
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時光印記七年級（實用22篇）篇十一
“我們在行走，時光也在行走”，驀然回首，那熟悉的身影我腦海中愈加清晰，那時，應該就是我最美好的時光吧。
四年級但我們在明媚的午后立下了一個約定：我們之間，無論發(fā)生了什么，只要有需要幫助的，一定不拋棄不放棄。
我們的運動會要開始了，我最好的朋友hsq報了實心球的體育項目，可是作為文靜的女孩，她的力氣并不大，也并不會扔實心球的技巧。特來詢問了我。“關關，馬上就要運動會了，我報了實心球，可不會，怎么辦啊！”她焦急的說：“要不你教我好不好？我想都沒想就答應了：“好啊，現(xiàn)在正好是午休，我們現(xiàn)在就出去練吧。”“好啊”
站在操場上，我們都嚴肅了起來，我學著老師的動作，托住了她的腰，“動作要穩(wěn)，扔的時候后腳蹬地，腰部向前帶動手臂，甩出球。記住了雙腳不能離地。我?guī)湍阃兄兀笱霭桑粫さ沟模欢ㄒ斜l(fā)力哦。”她身子盡量向后傾斜，手中拿著的實心球也慢慢往下垂，手臂拉得筆直，頭往后仰，雙手緊緊扣住了實心球。當成一個弧的身體，似乎是在蓄力，等待著我的一聲令下，這繃到極限的弓就會發(fā)出驚人的爆發(fā)力。但緊閉的雙眼透露了她的緊張，“扔，沒事，你不用緊張其實體育項目也沒有那么難的，看！你扔的多遠，你之前可能就是沒有掌握技巧而已，并不是你力氣不夠，不用害怕的，就是個運動會嘛，放松點啦！”我一臉認真的說：“你放心好了，我會去給你加油的，按我說的做，你比賽的時候一定不會差的，你看你這次扔的就很遠呢，不用害怕運動會，只是給你提供一個運動平臺，再說了，難不成你扔的不遠，我們還會打你罵你不成，你就放寬心吧，隨便扔。”
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時光印記七年級（實用22篇）篇十二
我想就這樣喜歡一個人，就像喜歡一首鋼琴曲，就像觀賞一幅畫，就像嗅著一朵春天的花，就像傾悅一場漫天的煙火，淡淡的、安靜的'，除了這些平常的緣由，無關其他。
我想就這樣喜歡一個人，不是因為他的愛好別具一格，我的愛好獨立特色，好奇心才讓我們相互依存，只是因為我的視線也在他能看到的地方，他的世界我不曾陌生。
我小小的心里曾有一個這么幸福的夢想，我以為這是我的祈望，但是親愛的你，現(xiàn)在枕著你的臂膀，看著你熟睡的臉龐，原來一切竟然不是夢呵。
看著你手握我手，我心繞你心，心里甜蜜，笑容滿溢，我為什么不相信愛情？愛情它就在你我的生命里。
時光印記七年級（實用22篇）篇十三
我有一個愿望，那就是讓時光倒流。如果時光可以倒流，那我就可以完成曾經的愿望，還能彌補一些遺憾。
假如時光可以倒流，我愿意回到上學期那個陽光明媚的早晨。我們帶著復習資料匆匆忙忙地走進教室，做起期末考試前的最后一次復習。“鈴鈴鈴!”鈴聲一響，這學期的數學期末考開始了。試卷一到手，我開始認認真真地審題，仔仔細細地填答案，還慎重地檢查了一遍。居然沒發(fā)現(xiàn)有錯。有些不敢相信，于是，我又從頭到尾地看了一番。還是沒發(fā)現(xiàn)錯誤，我意識到我可能會滿分!無事可做的我趴在桌子上，等待漫長的考試結束。……“鈴鈴鈴!”鈴聲總算響起來了，和同學們對答案后，我再次確定了數學滿分。
帶著激動的心情準備接下來的語文考試。本以為上一場的超常發(fā)揮會帶給我滿滿的自信。但是我錯了，它留給我的卻是驕傲和自滿。最令人哭笑不得的是飄飄然的我竟然忘了寫上我的大名!我飛快地答題，跨越了基礎題，翻過了閱讀題，只剩下作文了。這作文題目我曾經寫過，這更加增加我的信心。文字如同流水一般，從我的筆尖流淌，快了快了，最后一小節(jié)!在離考試結束還有半小時的時候，我“殺青”了。瀏覽著自己的考卷，露出了意味深長的笑容：50%是驕傲，30%是自信，還有20%是囂張。不過沒多久笑容就在我的臉上僵化了，到了晚上，成績出來了，居然只有92分，全班倒數第四名。瞬間我石化了，怎么可能，這么簡單的試卷，我居然就考這么一點分數，我后悔莫及，我欲哭無淚。我后悔自己太容易驕傲了，可是后悔有什么用呢!
如果時光可以倒流，我希望回到那一天，改掉驕傲的壞毛病。
時光印記七年級（實用22篇）篇十四
每次上學我都要扭頭看看學校附近那家小賣鋪，門口掛著的紅領巾觸動著我，不禁想起了那個星期一的早晨。
那天，爸爸和往常一樣把我送到學校門口。剛要離開，我意識到一個天大的問題，大喊大叫:“爸爸，我的紅領巾忘帶了!”爸爸一點兒也不同情我，甩了一句:“自己的事自己不操心，不帶就不帶吧!”說完，爸爸竟然走了。“啊——”我有一種想哭的感覺，看來爸爸不知道星期一不戴紅領巾的嚴重性。
怎么辦?怎么辦?看著同學們一個個步入校園，我卻沒有勇氣走進去。待在校門口，如同熱鍋上的螞蟻團團轉，今天不戴紅領巾，怎么參加升旗儀式?學校教務處到班里做調查，我能躲到哪里?尤其是班主任那張冷若冰霜的面孔，還不盯死我?……這些學校規(guī)則，爸爸一點兒也不知道。我的腦袋里亂糟糟的，心里像貓抓一樣，要有多難受，就有多難受。
我分明記得紅領巾就裝在我的校服口袋里，怎么會不見了呢?我下意識又按了按口袋，手插進去攪了攪，什么也沒有。難道是掉了?還是昨晚放家里了!禁不住開始埋怨老爸了，好歹你給我留下一元錢，我能買條紅領巾啊!這可怎么辦?一個救星也沒有!
我呆呆地站在一家小賣鋪門口，看著一束束鮮紅的紅領巾掛在門口，知道了一元錢的價值。嘴張了半天，一個字也吐不出來。
“你怎么不上學呀?馬上要遲到了!”一個聲音飄過來，我抬起頭，看見小賣鋪老板正關切的看著我。
“我，我——，我忘記戴紅領巾了!”我支支吾吾地說，聲音小到連自己都聽不到。
手不由地摸著胸前，腳不停地交替著，像站在萬能膠上一樣難以移動。
“給你一條!快去吧!”老板遞給我一條紅領巾，示意我走開。
下午，我去小賣鋪付錢，掏出一元錢遞給老板。老板一臉茫然，似乎忘了今天早晨的事。我卻忘不了這個人，這件事，這次教訓。
時光印記七年級（實用22篇）篇十五
我很喜歡的小說《哈利?波特》中，有這樣的一幕：赫敏手中拿著一個精致小巧的沙漏，放在手指間轉了三輪，金光閃過，她和哈利就回到了三小時前。
如果我可以，我想回到過去。讀歷史故事時，我撥動手中的玻璃外殼，一下子回到了三教九流盛極一時的春秋戰(zhàn)國，聽著最純正的儒家思想，琢磨老莊之學的微言精義。在經過大半個周末渾水摸魚的日子后，我在周日傍晚望著許多未完成的作業(yè)暗自叫苦時，口中念著咒語，一下子回到周六上午的大好時光，督促自己盡快完成任務，一寸光陰一寸金。
有時我會望著夕陽，心中浮現(xiàn)出的是逝世的親人的音容笑貌。如果我可以讓時光倒流，我想回到他們還在的時候，多陪著他們聊聊近況、散散步。一起再吃頓晚飯，盡我原先忽略掉的職責，彌補我未能好好陪陪他們的遺憾，告訴他們每一個人：我好愛您！
如果我可以，我想去到將來，看看這科技飛速發(fā)展的時代帶了什么巨大的益處。坐上哆啦a夢的時光機，我可能會滿足自己的好奇心，去看看大雄的家是不是真的被改造成了公共廁所。未來終究寄托了如今人們太多的盼望以及質疑。也許我會看見房屋中無處不在的電子玻璃屏、無人駕駛的環(huán)保汽車。但也有可能，森林幾乎被砍掉燒毀，一個國家引以為傲的珍稀動物絕種或是原先山明水秀的人間天堂早已成為空氣污染嚴重的工業(yè)重地。看到這一切的我會告訴當今的人們注意環(huán)境保護，不要再濫砍、污染。
其實無論是過去、還是未來，都取決于現(xiàn)在的我們。過去的人們流芳百世或是遺臭萬年，未來的科技如何蓬勃發(fā)展，都取決于我們現(xiàn)在的行為、意識。如果我有這項操控時光的技能，終有一天，我也會放棄它，做一個真正能“掌握”時間的人。
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時光印記七年級（實用22篇）篇十六
琴弦上飄動的音符充溢出流光的日子，陽光下穿梭的故事鐫刻著醇香的歲月。在這個秋葉紛紛墜落的季節(jié)總想為時光留下些許什么。
似乎我應該為自己的青春唱一首最明亮的、最樸素的戀歌。當我再次回憶這段光陰的時候，我想那時我是幸福的、也是清晰的。
時光是什么，是老狼手中的吉他奏出的瑟瑟音律嗎，憂郁而彷徨;迷惘又流芳。戀戀風塵中的憂傷在飄雪的黃昏是否匆匆飄散。那個青春年少的季節(jié)，歲月的眼神如此空然明亮。
時光是什么，是憂郁的沈慶吟唱出的淡淡愁緒嗎，青春的花開花謝讓人疲憊卻不后退。年年歲歲，歲歲年年青春萬歲、時光呢喃。
時光是什么，是水木年華的歌聲中那朵美麗的蝴蝶花嗎，一個個年少時的故事，一段段水一樣的年華中流淌著的情感。一次次字字句句的憧憬與感動，懷念與震憾、傾刻間像雪花飛騰升華。
歲月流走了，如故鄉(xiāng)小河里的綠波涓涓而去。那水一樣的年華，花一樣的光陰就像那音樂中的串串音符一樣隨同歲月的歌謠飄得越來越遠。看得見但卻摸不著，可以回憶，但去不能回到從前。
當我們剛讀懂什么是青春的時候，青春卻走的太快，太倉促了，甚至沒有給我們留下些許思考的空間與時間。站在青春的尾巴上流淚，眼睜睜的看著青春歲月漸漸散場、我卻只能用小小的筆尖流淌心中的憂傷。
在黑暗中為年輕吟風歌唱，透明的悵惘，心中的彷徨和著歌聲傾瀉在寂靜的大地。歲月和美麗悄悄化作風塵中一次次永恒的嘆息!
那寂寞的山崗、靜靜的村莊在每一次夢里離開都是淡淡的回憶與惆悵。
一朵朵的陽光，落在飄滿了思念的土地上，映襯著那一片片發(fā)黃的葉子，是童年，是青春，是懷舊，亦是心靈的放逐與流浪。
那眼角上滴落而下的是歲月的滄桑，是兒時的珍藏，是少年時的心靈，也是明天的盼望與向往。
往昔我們曾匆匆走過，來不及梳理，來不及回味，來不及感嘆。當掛歷一天天老去，當照片一天天變黃，當我們的臉上寫滿了成熟。于是我們懂得了珍惜!
珍惜每一次感動，每一句問候，每一個眼神，每一絲祝福，每一片真情。
時光印記七年級（實用22篇）篇十七
親愛的時光：
你好。
我想，這是我第一次寫一封感謝信給你吧，確實，你伴我也有了，我也應該感謝你了。
打自我出生開始，你就在我身旁，滴滴答答的，像個小鬧鐘一樣，為我的成長做記錄。每一次過生日的時候，身邊總是少不了你，也許你就藏在某處，看著我吹蠟燭，跟我一起許愿吧！在跳動的小火苗，映出了你活潑的模樣，那時，你跟我一般大。
如果說身邊能陪伴我的一切，都是你所造成的話，那我就真該感謝你了。
感謝你讓一個天使一樣的媽媽來我身邊。從小，我便在她的愛里長大，就好似一棵小樹苗，沐浴著陽光，好似一帆小船，在平靜的水里航行。哦，對了，親愛的時光，我想你肯定見過我的外公外婆吧，對，他們都很慈祥，而且他們都很愛我，他們的愛往往體現(xiàn)在無言之中，可能是你回家后，輕輕的給你扎個小辮，也可能是在飯桌上，笑嘻嘻的看著你吃，好像他們這樣就能吃飽一樣。
如果說遇見一個心靈相通的人，可以讓我感謝你，那下面這位也是必不可少的。很多名家都在回憶小學時光，說自己的小學時光是最幸福的，因為這段時光，他童真，他幼稚，他猶如五彩的泡泡，他好似飛舞的花絮。而時光，我要感謝你的，是讓我遇見我的摯友，鈴鐺。你肯定也見過她，因為是你把她帶到我身邊來的，第一眼見她的時候是一年級，坐在我的后桌，整潔的課桌，干凈的衣裳，白色的短裙，她笑起來，就有梔子花在綻放，所有不愉快，便全部拋到了腦后。六年了，你依然選擇讓她在我身邊，我們成了相處了六年的老友，成了拆不散割不斷的閨密，六年，時光，依舊把這個女孩安排在我的后桌，依舊可愛的面龐，只不過多了幾分書卷氣罷了，依舊甜美的聲音，只不過是多了一點成熟罷了，依舊是她，只不過長大了罷了，時光啊，你怎么如此的不解人意？怎么就把我們給拆散了？還在我們之間永遠的劃上距離？還是這是你原本的安排，只為了更好的結局？想不明白，可也回不到以前了。
時光，你能告訴我嗎？我的下一個朋友是誰？我的下一個學校是哪里？我的未來究竟是怎么樣的？我真的好想知道，可是你游蕩在我左右，卻不能說話。我多希望有一天，我能見到你，我都希望有一天我能告訴你，我現(xiàn)在過的并沒有這么快樂，多希望有一天我能告訴你，我，不希望那些遇見的知己，在離開我了。
但是今天我是來感謝你的，畢竟，世界上沒有不散的宴席。感謝你讓我遇到了這些真心對我好的人，感謝你把我?guī)У竭@個世界上，感謝你讓我嘗遍人間的酸甜苦辣，感謝你讓我擁有這份友情和親情，感謝你在我的成長記錄上，留下的足跡。
跟你一起長大的孩子。
于20xx年11月敬上。
時光印記七年級（實用22篇）篇十八
看見月亮，總有一抹說不出的親切。雖不是詩人，卻總愛懷著詩人一般地情感去看月。心底往往帶著一點微涼，也有一點溫暖，不知詩人那理不清的萬千雜緒感慨是否就是因為月的凄美，從而使得孤獨、凄涼、惆悵、失落，更有無盡的思念與黑夜纏綿。
忘了是誰說過，月亮也跟詩人一樣，是孤寂與凄美的化身。好美的比喻啊！特別是對于我這樣的幻想主義者。但這也沒有形象到完美。若要更加完美，就該形容出月亮與詩人那層唯美的關系：詩人愛著月亮，于是感受月光的澄清與洗滌再將自己的情緒與感慨賜予月亮一并融入到了千古絕唱里。而月亮，因為有了詩人的贊述，從而被世人頒為潔玉瑩亮，美名久揚，越發(fā)地凄美了。
更深入地去說，當詩人在吟唱月亮時，月亮已經蛻變成了一個浪漫詩人，所以，詩人愛著月，就有了月一般的心靈。月亮有了詩人，便被感染成了詩人，在詩人眼中，月亮就好比一個陡然長出兩只耳朵的傾聽者，靜靜地躺在夜空中，詩人孤獨，月亮就孤獨，詩人思念，月亮便也跟著思念起來了。月亮該就是詩人心中的“一個活生生的'精神寄托者。”詩人該就是月亮的靈魂肉體。
我最喜歡的月，不是銀光閃閃，也不是白亮清雅，而是深夜里薄霧之上極力想隱匿自己的那一些許微黃。她好比古舊的破屋中點上的一盞殘油燈，雖然微弱到經不起丁點兒風雨，但卻散發(fā)著無法比擬的親切感。當弱黃的“燈光”灑在臉上，就像是母親的手正撫摸著我。讓我好想抱著母親大哭一場，然后恨自己，恨自己沒有詩人的靈氣，不然一定要寫一首詩，讓媽媽跟月亮一樣美。
所以，月亮啊！在這一刻，你是否知道了，我多么地想親近你，像親近母親一樣地想。
時光印記七年級（實用22篇）篇十九
我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，再看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。
我永遠也忘不了，曾經鼓勵我的老師。一次期中考試，我語文才考80分，我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步，這是，老實說：“這次沒考好，一定是不信心，失誤了，沒關系，下次努力。”這雖是簡短而普通的一句話，卻深深地打動了我的心，使我對自己又充滿了信心。從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。
時光印記七年級（實用22篇）篇二十
回身坐在床邊，不由地想起從前那段時間，只因為玩警察抓小偷的游戲，結果天天上課遲到，放蕩不羈的少年時光。
20xx年的一天，我上小學三年級，陽光似瀑布般傾瀉而下，照在我們可愛而又呆萌的小臉上，約好幾個同班同學，在大課間玩警察vs小偷的游戲，在那時警察叔叔可是我們的“全民偶像”，小偷也是讓人提起便憎恨不已的角色。
我們分好幫派，就開始了驚險的游戲，很不幸，我擔當的是可以自由逃竄的小偷……。
此時此刻，我需要做的就是想方設法避開警察，漫無目的溜在小路旁，我的心情漸漸放輕松了些許，也包括我緊繃的神經。突然間我發(fā)現(xiàn)背后似乎多了一個身影，對，沒錯，就是在此蹲守已久的一名“警察”，我再次回頭望了一眼，沒錯真的是“警察”，而我也開始落荒而逃，一直跑上三層樓，準備從另一側樓梯轉下，可是因為前后都有人堵截，我最終“悲慘”的死在敵人的槍下。
這時，一聲“吃飯啦!”將我的思緒拉回了現(xiàn)實，心中不由多了幾絲可惜，自從上了初中之后，太陽依舊每天升起，將溫暖灑向大地，微風吹過，樹葉沙沙作響，但卻早已是物是人非。身體長高了，友情變淡了，心智成熟了，班里也有人偷偷早戀了，雖然人都還在，可惜的是再也找不回曾經的天真無邪的童年時光。
不一會兒，窗外下起了雨，看著窗外的雨，心中十分羨慕，真心羨慕那些還在上小學的孩子們，也更加想念那段回不去童年時光。
時光印記七年級（實用22篇）篇二十一
有一年過年的時候，全家人都穿著喜慶的衣服在溫暖的'屋里吃飯、玩樂，我望著窗外的蘋果樹，覺得它好可憐。于是我拿著一根糖葫蘆悄悄地溜出屋子，來到蘋果樹前，用白嫩的小手輕輕地撫摸著樹干，對它說：“樹爺爺，過年好！您很孤單吧，我送您一個新年禮物吧！”于是我就把糖葫蘆插在樹旁的雪地上，戀戀不舍地回屋了。第二天我還偷偷地看它吃沒吃。現(xiàn)在想起這件事，不禁覺得好笑。
每逢夏天，院子里的花都開得陽光般燦爛，真是“亂花漸欲迷人眼”，有一次我采了一束花送給媽媽，媽媽感動得流出了眼淚。我又采了一些送給奶奶，可卻被奶奶訓斥了一頓，說我是“敗家孩子”。受委屈的我就來到古井邊，把自己“化身”成仙女，對著古井里的自己說著嘰里咕嚕的魔法話。
正因為院子里有花草，因此招來了很多蝴蝶、蜻蜓還有蜜蜂，它們時而在花叢中飛舞，時而落在花朵上或柵欄上。我和表姐經常在院子里捉蝴蝶和蜻蜓，當它們落下時，透明的翅膀經過陽光折射，漂亮極了，我被這絢麗的小精靈迷住了，伸手想要捉住它，可它們是如此的機靈，翅膀一閃飛走了，我就加快腳步去追，但每次都是將要捉住時，又被它們耍了。有一次，我不小心跌倒在柵欄上，裙子劃破了，膝蓋上出了血，但我并沒有哭，目光癡癡地望著眼前飄過的最后一抹翩躚。現(xiàn)在，那小院柵欄上還有一個“大補丁”呢！
現(xiàn)在，奶奶家小院里的蘋果樹、古井、柵欄和花草依舊在，只是我學習比較忙，很少光顧小院。每當回憶起小院里童年那段好時光時，就像沉浸在甜蜜的夢里一般。
時光印記七年級（實用22篇）篇二十二
八月，南國的盛夏，烈日炎炎。
暑期已經過了一小半，可我已經把暑假作業(yè)全寫完了，剛從外地游玩歸來的我百無聊賴。
我每天的生活就像復制似的，完全一個樣了。因為天氣炎熱，不愿外出，只好呆在家里，可呆在家里又能做些什么呢？無非就是睡覺、看電視罷了。燥熱的天氣、沒完沒了的電視、長長的午睡使我頭昏腦漲，讓我煩心。
日子慢慢地流逝，這樣的日子越發(fā)讓我感到煩心，這樣虛度光陰讓我感到羞愧，于是乎我開始憧憬開學的日子。
日復一日，“盼望”漸漸成了“渴望”，這樣的日子真可謂是度日如年，我內心熾熱的渴望之火簡直就要被點燃了。
九月一日，這個令我興奮的.日子，一掃我心中陰霾的日子，因為今天是開學的日子，嶄新的學期讓我充滿著期待。
新的學習之旅開始了，我埋藏了那么多天的愿望終于來臨了，我終于不用再過那種煩心且近乎墮落的日子。寬敞明亮的教室，溫馨的學習的氛圍……一切都是那么地親切，那么地熟悉。我不再有往日的煩心，滿心都是學習。
我愛學習，我渴望學習，經歷那段煩心的日子，我才明白：學習是如此的美好。