優秀作文要注意平衡內容的豐富和結構的合理，通過布局合理和過渡自然，使整篇作文的內容流暢和連貫。以下是一些優秀作文的經典案例，希望能給大家帶來一些靈感和啟示。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇一
在生活中，每個人對事物的理解都不同，但是我們對美的追求是一致的。
曾經讀過一本讓人很深刻的書，它蘊含著一個簡單道理，外表不重要，但是內心一定要是善良的。
這個道理我想每個人都熟知，但是往往在生活中，我們有時候會偏向外表多一些，會就這他的長相來斷定他的一切，但是從他的行為舉止來看，我們常常會認為，我們判斷錯了。
在一個秋天的傍晚，我站在車站上，等待著公交車的出現。
等了很久，便有些不耐煩了，東張西望起來。
這么一瞥，我看見一個可愛的小女孩，梳著兩個馬尾辮，兩頰泛著紅光，薄薄的嘴唇抿著，似乎看上去很著急。
或許她在等她的同學或者家長吧。
我看到了她別在手臂上綠色的大隊長標志，我想她成績和行為規范一定是大家的榜樣吧。
她手里緊緊攥著什么東西，但是距離有點的遠，沒能看清楚。
不一會兒，公交車就來了，我看見那個小女孩猶豫了一下，但是還是跑了過來。
蹬蹬兩步跳上公交車，緊緊攥著的手終于松開了，原來是硬幣。
我看的清清楚楚的，只有元。
她焦急的把錢投進投幣箱，匆匆地向后走……這么可愛的小女孩，怎么會……“你要不要上車？”司機叔叔暴躁地向我說著，“要上就快點！”我回過神來，緩緩的走上公交車……過了幾站，我看見...在生活中，每個人對事物的理解都不同，但是我們對美的追求是一致的。
曾經讀過一本讓人很深刻的書，它蘊含著一個簡單道理，外表不重要，但是內心一定要是善良的。
這個道理我想每個人都熟知，但是往往在生活中，我們有時候會偏向外表多一些，會就這他的長相來斷定他的一切，但是從他的行為舉止來看，我們常常會認為，我們判斷錯了。
在一個秋天的傍晚，我站在車站上，等待著公交車的出現。
等了很久，便有些不耐煩了，東張西望起來。
這么一瞥，我看見一個可愛的小女孩，梳著兩個馬尾辮，兩頰泛著紅光，薄薄的嘴唇抿著，似乎看上去很著急。
或許她在等她的同學或者家長吧。
我看到了她別在手臂上綠色的大隊長標志，我想她成績和行為規范一定是大家的榜樣吧。
她手里緊緊攥著什么東西，但是距離有點的遠，沒能看清楚。
不一會兒，公交車就來了，我看見那個小女孩猶豫了一下，但是還是跑了過來。
蹬蹬兩步跳上公交車，緊緊攥著的手終于松開了，原來是硬幣。
我看的清清楚楚的，只有元。
她焦急的把錢投進投幣箱，匆匆地向后走……這么可愛的小女孩，怎么會……“你要不要上車？”司機叔叔暴躁地向我說著，“要上就快點！”我回過神來，緩緩的走上公交車……過了幾站，我看見一個衣衫襤褸的老爺爺慢吞吞地走上來，黑黝黝的臉頰帶著幾絲疲憊，手中有許多1角，他站在投幣箱旁邊，一個一個地數。
過了不一會兒，他滿臉寫著歉意，用帶著鄉音的話和駕駛員說：“不好意思，我還缺一毛。
”駕駛員用厭惡的眼神看這那個老爺爺，“算了算了，快進去。
”“謝謝。
”看著眼前的老人，我又不經意想到剛剛那個小女孩。
世博會馬上就要到了，我們要誠實，做一個文明的好市民，隨著世博會的日益臨近，我們也要展現一個不一樣的上海給世界看，城市，讓生活更美好！現在，特別是在假期的時候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我們也要性起來，證明現在的上海生活與以前不一樣，變的更加有素質，更加美好。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇二
小學初中大不同，已經從小學畢業的你要怎么樣才能更快的適應不一樣的初中生活呢？在這里給你傳授前人的一些有用的關于人際交往和學習生活等經驗，希望能夠幫助你。
法則一、資助孩子擺正心態，做好心理調試。
很多在小學學習不錯的孩子一到初中成績就開始下滑，原因就在于他在小學階段非常“聽話”，跟著老師的思路走，已經習慣了根據老師教的方法做題，習慣了名列前茅的感覺，一旦成績下降，就會對孩子的心理造成很大壓力，會打擊孩子的自尊心、自信心。同樣由于教學水平差別，也許在小學時成績名列前茅的同學到了初中在班里就只處于中等位置，這就很容易對孩子的學習熱情造成不良影響。
在同一起跑線上競技，人人都名列前茅是不行能的，這一階段家長要資助孩子重新審視本身，準確定位，制定符合實際的預期目標。資助孩子尋找解決問題的方法，和孩子一同走過“轉型期”。
法則二、資助孩子轉變學習方式，建立科學的學習計劃。
由于初中學科多、知識量大、難度高、學習進度快、綜合性強等特點。初中教學對學生的學習較為罷休，不行能像小學那么具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如課前預習、認真聽講、做好條記、課后復習、獨立完成作業、考后綜合分析等。培養孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找到適合本身的學習方式。如果不了解這些，還是沿用小學老一套的學習模式是遠遠不敷的，學習成績也會下降。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記硬背為活學活用，讓孩子能舉一反三，觸類旁通，養成良好的學習習慣。
作為合格的優秀的家長，除了在孩子遇到這些“瓶頸”的時候給予指導外，還要按照孩子的學習情況，給其制定合理的學習計劃并將計劃付諸實踐堅持下去。在制定計劃的過程中，要以孩子為中心，發揮孩子的自主性，因材施教。像有的孩子接受能力理解能力不強，課堂上“吃欠好”容易造成“消化不良”而家長又沒能力輔導孩子的學習，那么在這個網絡一體化的時代家長要利用好網絡這把“利器”，給孩子提供綠色的上網學習環境。好比電子課本就是孩子課前預習課后復習很不錯的在線學習方式，其以科學直觀的`視、音、圖、文等形式實現了教學內容的數字化和多樣化，深受孩子喜愛，這也解決了孩子課堂上吃“太飽”而形成的“消化不良”問題。
法則三、對孩子既要信任，又要做好督促。
初一是一個不不變的過程，大多數學生會有一個相對較長的調整期--結識新的伴侶、摸索新的學習方法、養成新的學習習慣、培養新的喜好、進行新的定位。在這一過程中，孩子的學習成績上下顛簸是很正常的，甚至有的孩子顛簸還非常大，這都是正常的體現。是孩子本身在尋找適合本身的方法。所以他們需要家長的關注，在他們遇到困難時，家長也要適時地給以鼓勵和資助。而不行總是拿孩子的小學成績與現在進行比力，動不動就批評打擊孩子，這樣只會讓孩子越來越沒有信心。從而產生逆反心理。
初中生，已經有了很強的獨立性，他們希望父母能把本身當成一個大人來看，而不是跟以前一樣，處處管著本身。因此，孩子進入初中后，家長應該學會罷休，給孩子一個相對寬松的環境。相信孩子會處理好學習和其他事情的關系。當然，信任孩子并不是對孩子過度的放縱，家長還是要做好監督工作的。
法則四、善于與老師溝通。
進入初中以后，因為學習比力緊張，孩子與父母的交流明顯減少，父母對孩子的了解越來越少。因此，這就要求家長及時與班主任老師聯系，了解本身孩子的動態，與學校配合，做好孩子的教育工作。很多家長，把孩子送到學校后，就幾乎不外問了。當孩子在學校出現問題時，家長的第一反應幾乎都是問老師，“怎么回事?怎么會這樣?”并且家長最常說的一句話就是“我孩子在小學時不這樣的”。從這可以看出，很多家長對孩子在學校的情況幾乎一無所知，又如何教育、資助孩子呢?了解孩子是教育孩子的基礎，家長學會正確的了解孩子是教育孩子的前提。家長應該與班主任按期交流，通過這種方式，一方面可以了解孩子在學校的體現，另一方面也可以讓老師了解孩子家里的情況，便于學校與家長形成合力。共同做好對孩子的教育工作。
法則五、處理好孩子的焦慮。
我們每一個人在換環境的時候，都會出現不適感，會有各種各樣的反應，孩子更是如此。好比情緒特別容易顛簸，跟同學的關系難以處理。其實這些反應都是很正常的。我們每一個人都必需浸入在必然的關系氛圍里面、關系網里。浸入到必然的文化環境里，當一個人不得不從本來的環境里出來，進入到另一個完全陌生的環境里就會產生焦慮，產生各種不適應。作為家長應該采取正確的辦法，來資助孩子渡過這樣一個階段。讓孩子對其要面對的問題有一個心理準備。當孩子出現焦慮和各種不適應時，作為家長應該在心理上和情感上給以支持。
家長要鼓勵孩子盡快的融入到班級中去，結交新的伴侶，用伴侶之間的友情來沖淡這種焦慮。
以上就是為大家分享的銜接的五大黃金法則，希望能夠資助大家順利渡過階段！
像一樣生活初中（匯總20篇）篇三
時光，總是悄無聲息地流逝。
我，一個平凡的女孩，不懂得如何去感激他人，不懂得感恩。
時光，總是悄無聲息地流逝。
不是時間，也不是歲月……。
我只知道，我在成長，我在長大。
成長，總是匆匆流逝。
時光，是一條不知走過多少歲月的河，不停的向前流。
成長，總是匆匆流逝。
在一些年前的我，總覺得，我長大了。
我，不再是那個幼稚的小女孩了。
不會再像那個幼稚的女孩了。
那天，我看見別的同學一起玩耍，我羨慕極了，我也想像她們一樣，玩的那么好。于是，我便央求媽媽給我買一雙新鞋子。媽媽看了看，說：“不行，鞋子是自己買的，你還小，不懂，以后不要跟別人一起玩了。”媽媽看了看我，又看了看我。“你不能跟別的同學一樣，我們一起玩耍，好嗎？”我說到。媽媽聽了，笑了笑，沒有說話。
從那以后，我每天都在玩。我也懂得了，玩的樂趣。
我們的成長，是一段時間，是一個階段，是一個階段。
我，長大了。
我，不在是小孩了。
成長是一個過程。
在一個階段的我，是一個成長。
在一個階段的我，是一個長大。
在一個階段的成長，是一個階段。
成長，總是悄無聲息地流逝。
我，不一樣。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
我，不一樣。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長，總是匆匆流逝。
我，不一樣。
成長是一個階段，也是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長，總是匆匆流逝。
成長，總是匆匆流逝。
成長，總是匆匆流逝。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長是一個階段，也是一個階段。
成長，總是匆匆流逝。
成長是一塊巧克力，一塊巧克力，一塊巧克力。
成長，總是匆匆流逝。
成長，總是匆匆流逝。
成長，總是匆匆流逝。
我的成長，是一個個小時間的過渡，而每個時辰也就是一天。我們每天的成長，是一個階段，也就是一個階段一段時段，一段階段一段成長。
在這個階段，我們有一個階段，一個階段的成長。在這段階段，我們。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇四
躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的讓我牽掛的人。
清晨的陽光總是美好的，今天早上醒來，突然想起你說過的話，
你說，就算分離得再遙遠，可是頭頂上，都還是會是同一片星空吧，
但是，現在的我們還在同一星空下嗎？你現在過得怎么樣呢？孤單嗎？
記得，你臨走的前一天，我們還像以前一樣打鬧。
那個晚上，你對我說：“朋友總是為你遮風擋雨，如果你在很遠的地方承受著雨雪風霜，
而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。”
可是我在無數個黑夜里，流下了數不清的眼淚，我在每個夢里，仿佛都看見了你。
當華麗的想象在每個黑夜被壓抑的哭出聲響，我的心，能不能一直麻木？
你最喜歡的一段話：明月添愁，沉入夢境，手捏琴弓，
在花霧的靜謐中，拉著斷腸的胡琴，白色的嗚咽翔過的彩云朵朵的蒼穹。
那些孤獨、寂寞、傷痕、死亡、別離、思念、等待、
稍縱即逝的溫情和綿延永恒的絕望，如同夜色中一直華美的驪歌······。
我們的愛，過了就不再回來，直到現在我還默默的等待······。
內蒙古自治區——呼倫貝爾市——鄂溫克旗——。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇五
農歷送神日，就是清塵日，因此全家人一起去家旁的土地廟幫忙打掃。這次清掃的體驗，讓我們有個不一樣的寒假生活。
我們先擦一小格一小格的光明燈塔、哥哥擦完后還拿刷子擦拭莊嚴肅穆的神明像、我也站在梯子上擦拭大門與龍柱。我們平常上學補習占去很多時間，難得有機會做這樣的事，而且是替大眾服務感覺很新鮮，做得也很認真。
寒假生活除了寫作業、補習、閱讀、旅游外，做義工也是不錯的體驗。尤其是打掃的工作，憑著勞力體會一下勞動的滋味，又能活動筋骨，真是不錯。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇六
我的家庭是個溫柔可親的大家庭，爸爸、媽媽、還有我，構成了一個可愛的“四口之家”
我的家中，有個“四口之家”，我的父母，還有我的弟弟，我們四口人有時在一起，有時在一起，有時在一起。我是一個調皮，但很有愛心的男孩，但是我的媽媽是一位“電視迷”。
我的父母很關心我的學習，他們為了能讓我學習的好，他們就給我訂做了很多學習的課外讀物，有作文書、作文書還有練習本。
我的媽媽很愛我，我很愛我的家人，我愛我家的一切，因為我是一家中唯一的一個。
我的父母對我很關心，他們對我也很關心，在學習上，他們對我也非常關心。有一次，我發高燒，媽媽知道后，二話沒說把我背上醫院，帶到了醫院給我掛吊針，打完吊針后，又帶我去吃了藥，然后又帶我去看了看醫生就帶我回家。
有一次，我發高燒，媽媽帶我去醫院看醫生，看了看，就帶我去醫院，媽媽怕我著涼了，就把自己的被子給我蓋上了。回家后，爸爸又帶我去看了看，爸爸也沒有在外面，所以就把自己的外套給了媽媽。我的媽媽也沒有在家，她一個人在家照顧我，一會兒給我拿水杯，一會兒給我喂飯，一會兒給我倒水，一會兒還給我擦汗。媽媽一會兒給我倒水，一會兒又給我扇扇子，一會兒給我倒水，一會兒又問我冷不冷。
我的家庭就像一個“四口之家”，每天都會有“四口之家”。我愛我們的家！！
像一樣生活初中（匯總20篇）篇七
不一樣的生活咀嚼生活，有著不經意洋溢出的美。
——題記人生——百味。
而我的初三生活就如同藏匿在零食罐中形形***的零食，帶給我不同的體會，感受不一樣的生活。
黑巧克力的苦澀經歷了一次次的失敗，似乎每一次失敗就像鼓錘，給我以沉重的打擊。
考試的不理想，作業上的紅叉，讓我嘗遍了苦澀，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。
背負著家長的殷切期望，承受著老師的熱烈目光，似乎人生的道路就似布滿荊棘的小徑。
我已不再去奢望那幸運女神的眷顧，不再期盼會有改變命運的奇跡出現。
現在的我只剩下了——堅信！堅信自己的腳踏實地，堅信自己不畏風雨的精神，堅信自己不需任何外界因素，便可揚帆駛舵。
話梅的辛酸昨夜埋頭苦戰題海，那般艱辛還歷歷在目。
課堂上，早已疲憊不堪的我，還必須全神貫注，老師在講臺前眉飛色舞地揮灑汗水，同學們一個比一個認真，努力地收集老師傳播的知識。
我心里的掙扎，竟在此時愈強愈烈。
可眼皮就好似頑皮的小孩，思緒隨著微風飄散在天空中。
這是，我不禁想起了古人“懸梁刺股”的悲壯。
一絲絲敬意油然而生。
這樣的煎熬不止一次的出現，次次撞擊著我。
但我仍固執的認為，只要自己的堅持，那么成功便會在下一個十字路口的拐彎處等著我……咀嚼話梅不正如這奮斗般的過程嗎？棉花糖的甜膩手中拿著棉花糖，讓糖盡情的粘滿嘴角，舌尖觸到棉花糖時的那輕柔，讓我不禁欣喜一番，這就是成功時的喜悅吧！是那么的愜意，那么的陶醉……初三的生活蘊藏著無數的挑戰與***，只有嘗盡了黑巧克力的苦，承受了話梅的辛酸，才會發現自己，正站在陽光下，享受著棉花糖所帶來的甜膩，體會生活中的種種細節，感受著不同生活的樂趣。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇八
農歷送神日，就是清塵日，因此全家人一起去家旁的土地廟幫忙打掃。這次清掃的體驗，讓我們有個不一樣的寒假生活。
我們先擦一小格一小格的光明燈塔、哥哥擦完后還拿刷子擦拭莊嚴肅穆的神明像、我也站在梯子上擦拭大門與龍柱。我們平常上學補習占去很多時間，難得有機會做這樣的事，而且是替大眾服務感覺很新鮮，做得也很認真。
寒假生活除了寫作業、補習、閱讀、旅游外，做義工也是不錯的體驗。尤其是打掃的工作，憑著勞力體會一下勞動的滋味，又能活動筋骨，真是不錯。
父母常常會為我們的寒假生活安排而傷腦筋，又怕我們太沉迷于電玩游戲，因此無不想盡方法給我們不同的體驗。替我們安排在家附近的圖書館之旅、公園探索、運動訓練、義工服務……，使我們過了一個豐富的寒假生活。
文檔為doc格式。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇九
看著小學時的畢業照片，我發現和初中生活簡直是天壤之別。
前些日子我回到了爺爺奶奶家，在回去的過程中，我給我的小學同學打電話告訴他我要回去了，當時她高興的說一會兒你回來的`時候告訴我一聲，我去找你，我回答了一個好，等回到奶奶家一看，爺爺出去了，我只好自己在家呆著，過了一會兒，有人來敲門，我一看是小學同學，我倆一見面就開始敘舊，從小學玩的時光聊到在校車上的時光，從小學體育課聊到音樂課，從小學的午休聊到小學上課的時候……總之，一切都是那么美好。
但現在每周都很忙，上一節課就在桌角上放作業，上一節課就高一點，最后堆得像小山一樣高，每次都是暢游在知識的海洋，周六周日比以前忙很多，每天都要早起，特別忙，有時早上出來晚才能到家，但每次上課只是都在一點點增加，我也從小學的一竅不通，變得一點點淵博起來，在這兒上課，個人的能力也在變化，每次能力都在增加，從小學到現在，我的能力也變化了很多，甚至也從幼稚變得一點點成熟起來，在學校和同學們一起玩，一起聊天，一上體育課完事之后我們就在一起聊天，聊的不可開交，老師也對我們特別關心，所以我們的成績也在一點點上升，我特別喜歡現在的初中生活。
在初中生活的我們，一點點長大，生活雖然和以前大大不同，我們也要習慣現在的生活，不論小學的生活多么好，初中就不要想了，作為學生的我們，以后還會有很多生活，現在我們還有時間，要更加努力學習。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十
走過一座山，又是一座山。
水
情似水，愛似水，往昔依舊落花似流水……。
酒
不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。
畫
在畫里，亦在生命中。
我，終究不是詩人。萬事萬物是詩人的情人，也是詩人的精魂，過眼煙云，浮生幻夢，皆付笑談中。于是乎，再好不過，像詩人那樣生活。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十一
咀嚼生活，有著不經意洋溢出的美。
——題記。
人生——百味。而我的初三生活就如同藏匿在零食罐中形形色色的零食，帶給我不同的體會，感受不一樣的生活。
黑巧克力的苦澀。
經歷了一次次的失敗，似乎每一次失敗就像鼓錘，給我以沉重的打擊。
考試的不理想，作業上的紅叉，讓我嘗遍了苦澀，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。背負著家長的殷切期望，承受著老師的熱烈目光，似乎人生的道路就似布滿荊棘的小徑。
我已不再去奢望那幸運女神的眷顧，不再期盼會有改變命運的奇跡出現。現在的我只剩下了——堅信！堅信自己的腳踏實地，堅信自己不畏風雨的精神，堅信自己不需任何外界因素，便可揚帆駛舵。
話梅的辛酸。
昨夜埋頭苦戰題海，那般艱辛還歷歷在目。課堂上，早已疲憊不堪的我，還必須全神貫注，老師在講臺前眉飛色舞地揮灑汗水，同學們一個比一個認真，努力地收集老師傳播的知識。
我心里的掙扎，竟在此時愈強愈烈。可眼皮就好似頑皮的小孩，思緒隨著微風飄散在天空中。這是，我不禁想起了古人“懸梁刺股”的悲壯。一絲絲敬意油然而生。
棉花糖的甜膩。
初三的生活蘊藏著無數的挑戰與激情，只有嘗盡了黑巧克力的苦，承受了話梅的辛酸，才會發現自己，正站在陽光下，享受著棉花糖所帶來的甜膩，體會生活中的種種細節，感受著不同生活的樂趣。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十二
今天，當廣播員朗讀。
倡議書。
時，我的心思，又回到曾經的那一段美好的往事中。
那年，我隨父母居住在沈陽，學了半年的播音主持，那一段生活，是我無論如何也放不下的過去。那時，我的搭檔叫楊哲，第一眼看到他還以為是個女孩：長得白白的，眼睛大大的。記憶中，我總是讀不好“哽咽”的地方，每次都推給他讀，他似乎也不怎么會。一次比賽，彩排時我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠都不會忘記這一句：“在一個很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺時，這一段我們決定一起讀。表演時，他很賣力，生怕拖了我的后腿，其實恰恰相反，我讀的不如他，于是，在緊張與感動中，我們把“哭腔”完美的演繹了出來，獲得了第2名。我以為最多也就第8了，奇跡來源于我們的合作。
每次演講，朗誦比賽時，我都會想起那個勇敢的男孩，幻想他還在我身邊支持我，鼓勵我。他，將是我主持道路上的動力。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十三
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發了好多好多的書，比小學的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學習壓力，因為比小學的課程多了。小學一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學的念頭出現在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學的念頭又消失了。
開學后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十四
從我們呱呱墜地到生命終結，這中間的一段時光中，我們都要經歷童年，進入青春期，這是我們必須走過的人生階段。苦樂交織，構成了多彩的。
與小學生活有著天壤之別。
初中的早晨是忙碌的。同學們都在適合自己的角落里誦讀、背書，偶爾出現一次調皮搗蛋的事，也算正常，畢竟是孩子嘛。朗朗讀書聲在每個角落里回蕩，沖出了四面墻壁、飄到了遠方。老師的監督也越來越少。這就是初中生的自覺性。
是熱鬧的。在午休這一段時間里，是同學們最輕松、最快樂、最放肆的時候。來到四面包圍的操場，都在打籃球、打羽毛球……非常熱鬧，也非常起勁，同學們扣籃、傳球……都有一套套的絕招，讓人看了不得不喜歡。校園里，響起乒乓球的聲音，乒乓球乃是我們祖國的國球，身為一個中國人，不會打乒乓球，那就是不配做“炎黃子孫”。打乒乓球也要有技巧哦！
班級的“圖書角”給同學們增添了另一番世界，在這一世界里，需要用心來體會，學會讀書、做筆記。只要有閑時間，同學們都非常愿意在“圖書角”里讀書。挑自己喜歡的，能提高作文水平的。只要與書默默配合，書一定傳授給我們廣博的知識和遠大的人生理想。
中，寫作也是我最喜歡的事，一時半刻都埋頭于作文和日記中，讓同學們都“廢寢忘食”啦。
是五花八門的，苦樂交織的。唯獨這種生活，給了我們快樂與磨練。這就是我所追求的。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十五
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
我偶然從書櫥中看到了《遇見心想事成的自己》，隨意一翻，卻愛上了這本書。這本書是關于一個農夫阿南為迎娶公主踏上了一段尋求秘密的旅程，在一個神秘學院學成“心想事成”，之后又遇見了“心想事成”的創始人王子，在王子的指引下，他最終學好了心想事成的真正的秘密，而他也明白了，其實他真正所愛的人其實并非公主，而是那個對他無微不至的宮女。作者通過這個故事告訴我們：當你堅持你的夢想、你要做的事時，并且不斷的努力，你的夢想終究能夠“心想事成”。
以前，我總是認為：生活是沒有樂趣可言的，兒時的夢想早已在每天的忙忙碌碌中淡忘。學校、家，似乎我永遠只是在這兩地之間奔波著，而我也忘卻了學習的快樂，每天總是在煩惱成績的起伏不定中度過。早已忘記了生活究竟會給我帶來什么？是苦悶，是哀嘆，還是快樂、充實呢？這本書給了我答案。我明白了生活并不是一切都如你所愿，但是你只要相信夢想，并且付諸行動，生活總會使你感到快樂，充滿希望。因此，我要改變我現在的生活狀態，向積極的一面發展。
書中有這樣一句話：“你不可能經由一個沒有喜悅的旅程,而到達一個喜悅的終點。”如果把這“旅程”比作一個人的生活，而“終點”則是指在生活中遇到坎坷，去努力克服，最終心想事成。只有當你帶著喜悅的心情走過這段旅程時，心想事成的終點才會向你招手。
嘗試給生活帶來一點變化吧，這樣，會使你快樂、充實、幸福地度過每一天。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十六
當我踏入這個溫暖的大家庭，我的生活發生了變化。我又站在了一個全新的起點上。
迎著雨露紅霞，一個嶄新的清晨，我們開始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結束后，校長開始他的講話。接著進行著我們頗有節奏感的學習生活。
語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數學課上，我們用端正，認真的態度聽老師為我們講解公式，有時我們沙沙記錄著老師講的重點，有時我們也會隨著老師提的問題，進入深慮的思考。
英語課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進一步的認識。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時還會提問同學，而有時同學回答不出問題時，他會以鼓勵的目光注視著那位同學，好似在說別緊張，仔細地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵下，那位同學恍然大悟，想到了答案。
……。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學了，同學們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學校住宿，生活都是獨立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因為這種獨立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會生活中有良好的開端。
這就是我一天的，一天頗有節奏感的生活，吃飯－學習－睡覺，在這里，我們每一天都過得很充實，每一天都過得很自在。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十七
如果有人問我：“你，想做一個什么樣的人？”我會回答：“我，想做一個如水一般的人。”
水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒有了它，便不再嬌艷；若是樹木沒有了它，便不能挺拔；若是動物沒有了它，便會焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點怨言。我，想像水一樣，甘于奉獻。
水，最柔軟，但也最堅硬。它柔，柔到四處流淌，無處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開。只要它想的，就沒有它做不到的。我，想像水一樣，應柔則柔，應剛則剛。
水，最自由，最奔放。水，雖無形，但有方向。它們有的是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來自四面八方，但有一個共同的目標。那就是，不畏艱險，順應山川地勢，奔流入海。我，想像水一樣，無拘無束，自由自在。
我，想！如水一般寬容他人，樂于奉獻，自強不息，自在自為。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十八
時間如水，不經意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的，學習可謂是重中之重，節奏非常快，可我的生活，卻是典型的慢節奏。
每天清晨五點多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時間，“五點十分，還早。”心想著，于是就繼續躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺中，時間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時間，五點四十了，于是就準備起床，可身體不聽使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開始不停地打架。
困意漸漸地占了上風，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會兒吧！就一會兒，反正還有一個六點的鬧鈴呢。”于是，合上雙眼繼續享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進入夢鄉時，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識被拉了回來，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無奈與憤怒一覽無余。再次看表，卻嚇了一跳，六點十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車就出了家門，可由于時間太少了，以至于我無法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學一起吃吧！
晚上放學回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會不會被噎到，就開始狼吞虎咽桌上的美餐，可當幾口飯下肚，饑餓感消退一點后，我又慢了下來，開始細嚼慢咽。
吃過飯，也不急于寫作業，總是想著還早，還早，休息一會兒再寫。可當我準備寫時，才發現已然是晚上九點了，便只能應付一下，草草了事。這導致我的作業質量不高，字體也更是一點點地潦草起來，可我似乎并沒有發覺，每天仍舊重復著這樣的經歷。
時間就像海綿里的水，是擠出來的，連空閑時間都不會好好利用，那又怎么進步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
像一樣生活初中（匯總20篇）篇十九
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨著機遇出現；考驗，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當然，也少不了挑戰啦。
我覺得我在初中的努力不會白費的，因為我現在的努力可以換來將來輕松美好的生活，我現在學習的努力是在為未來奠定基礎。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。
往后的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數有多高，我只要考試一次比一次好，分數一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經足夠了。
為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。
只有像他們那樣的才值得日后我們回憶。
像一樣生活初中（匯總20篇）篇二十
不復存在。
可以說約束，
也可以說自由，
我們可以，
自由的學習，
但同時，
也被學習約束著我們。
不再像小學一樣，
那么的，
任性，愛哭了，
我們學會注意自己的穿著打扮，
也平添了許多煩惱。
是苦澀的，
也是甜美的，
在學校，
和同學們討論問題，
學會了自主學習；
在課堂上，
認真聽講，積極回答問題；
在考場上，
臨危不亂，一絲不茍地答題。
苦，
是我們學習的艱苦；
甜，
是我們苦過之后的收獲，
甜與苦，
總是形影不離，
所以，
有苦，也有甜，
苦澀之后的甜美，
才讓人刻骨銘心！