誠信是商業交流中的核心價值觀，能夠增強企業的聲譽和品牌形象。下面是一些關于誠信的名人名言，希望能夠為大家提供一些思路和啟示。
誠信照亮自己（專業17篇）篇一
一、加強誠信工作，確保誠信工作落實行之有效。
求越來越高，提升服務質量和在消費者心目中樹立企業較高的誠信度一度成為企業經營的第一要務。作為通信行業的移動公司，也很深的認識到這一點。由于年初，**通信公司在全省的服務質量考核一直落后于其他地市，三月份公司特別成立了客戶服務中心，負責全區服務工作的檢查，并制定服務調度令制度，明確了受總直接領導的最高調度權限。出臺服務工作第一步整改方案，提出在兩個月內進入全省前五名的奮斗目標。同時成立了以副總經理為首的誠信工作領導小組，負責企業誠信工作的落實。以誠信促服務，以服務樹誠信，來促進企業的快速發展。
二、加強服務功能建設，以良好的企業形象服務消費者。
公司成立之初，各項服務設施不盡完善，服務質量較低，企業在消費者心目中的認知度不高。為了盡快打開局面，打造企業形象。三年來，公司對全區的營銷網絡進行了大規模的優化、建設。特別在今年，更加強了這方面工作。首先是硬件的整改，先后對全區自建營業廳、合作營業廳、各級專營店進行改造，統一規范了企業形象。更新全區觸摸屏查詢系統，對全區營業終端、觸摸屏、打印機、自助打印機進行檢查、維修、保養，使之處于良好的運行狀態。在市區營業廳增加免費充電設備，以此方便消費者。啟動密碼工程，為全區各營業廳配備客戶密碼輸入設備，方便客戶辦理業務。開通了1258重要日程提醒服務，實現與客戶零距離溝通。其次是軟件整改，先后安排兩次員工服務禮儀、業務知識和崗位練兵，提高前臺人員的服務意識和服務水平。開通了10條1860回復專線回訪客戶，提高客戶滿意度。在牡丹花會期間舉辦的高新技術博覽會上，進行新業務演示及業務咨詢。高考期間在市區設立5個服務點，為考生及家長提供服務，開通了高考分數和錄取信息定制查詢業務。免費為全球通客戶更換了10000余張大容量卡。最后是加強員工的法律知識培訓，強化他們的維權意識。今年了兩次培訓，發放了公司統一印制的《常用法律匯編》，涵蓋《中華人民共和國條例》、《中華人民共和國法》、《中華人民共和國消費權益保護法》等內容。
三、透明度經營，取信于社會。
為貫徹落實信息產業部《電信服務明碼標價暫行規定》和河南省通信管理局《關于認真貫徹落實〈電信服務明碼標價暫行規定〉的通知》，今年9月1日，我公司對各項業務的明碼標價在全區各自建營業廳、合作營業廳、專營店進行了重新制作、公布。對多媒體查詢系統的內容進行更新。
各項業務的價目表由河南省物價檢查所監制，并嚴格按照省公司統一規定內容和格式制作。通過透明度經營，來贏得消費者信賴，取信于社會。
四、用心服務客戶，樹立企業嶄新形象。
20xx年前，各類投訴曾經影響著企業發展。為此，提升服務水平，增強企業在消費者中的誠信度，樹立企業嶄新形象成為公司工作的一項重要內容。自去年以來，公司圍繞這一焦點問題，采取了以下主要措施：
一是開通了綠色通道，明確了處理用戶投訴的責權人，要求受理用戶投訴部門在第一時間內向各級服務督導部門反饋投訴信息，并明確指出一般投訴24小時內答復用戶，特殊投訴72小時答復用戶。二是建立首問負責制，要求各級營業前臺，在任何時間、地點接待的任何用戶第一責任人要全程跟蹤處理并答復，直至用戶滿意離開為止。三是實行神秘顧客暗訪制，聘請30名社會人員組成神秘顧客，每月對各個營業廳、專營店進行一次暗訪，對暗訪結果與各營業部績效掛鉤。
通過以上整改，用戶投訴得到及時處理，投訴現象明顯減少，拉近了移動公司與用戶的距離。客戶在代辦點買了一張超級豫通卡，由于當時沒帶身份證，等三天后把身份證帶來時，該業務已經停辦，代辦點既不退錢，也不換卡。無奈之下，客戶投訴到服務督查辦。了解情況后，督查辦同志通過其他渠道幫他解決了問題。今年八月份，天達聲訊臺信息費出現問題，造成用戶大面積投訴。得知這一情況后，公司領導高度重視，立即組織相關部門人員與公司進行協商，最后責成公司為用戶退款，同時，公司先后兩次在《晚報》刊登向用戶致謙的公告。通過及時處理，最終達成了用戶的諒解和理解。
五、提升服務水平，增強企業美譽度。
誠信照亮自己（專業17篇）篇二
暑假里，我看了一本書，名叫《智慧背囊》。其中的一篇文章《照亮別人》寓意深刻，讓我深受啟發。
《照亮別人》講述了一則“盲人提燈籠”的笑話，他說的是一個盲人自己看不見還要提著燈籠走路，指一個人做事沒用大腦想，盡做些多此一舉的事。其實，盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會誤撞到他，這樣他就可以保護自己的安全，也等于幫助了自己。
讀了這篇文章，使我聯想到了武進有一個退休的老教師，他所居住的小區，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過往的行人行走十分艱難，經常還會摔上一跤，濺的滿身污泥。那位老教師把這一切都看在了眼里，于是他每天大清早就起來撿磚頭然后填補在那條小路的凹處，日復一日，經過幾個月的努力，終于鋪成了一條平整的小路。小區的居民出行方便了，自己出行也方便了，真是一舉兩得呀！
今年暑假，我到奶奶家去玩，發現途經的一條鄉間小路上多了幾盞路燈，記得以前我到奶奶家去玩，在那條鄉間小路上沒有路燈，到了晚上，這條路漆黑漆黑的，必須帶著手電筒走路，一不小心還會踩到牛糞上，我就有過一次這樣的遭遇！奶奶告訴我說是村上一個殘疾人點亮了這條小路，別小看這幾束微弱的燈光，它們給夜人行走帶來了光明，人們再也不用手電筒了，真是大大方便了行路人。
類似于“盲人提燈籠”的事情在我們身邊還有許多，“予人方便，予己方便”，一個人心里如果有別人，懂得設身處地替他人著想，奉獻愛心，那么他也同樣會得到愛心的照耀和真情的溫暖。虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱，有失道的因，就必定會有寡助的果。所以我們不能總為自己活著，要學會替他人著想，這樣自己才能活得更有質量，更有意義！這就是我讀完這篇文章后悟出的一些道理。
一本好書，教會我許多做人的道理，在我的成長道路上具有深遠的影響，我喜歡讀書！
誠信照亮自己（專業17篇）篇三
我已經上六年級了，在我的腦海中浮現出許多老師的背影，但在我的記憶中，我對丁幽云老師的背影最深。
我和丁老師不過只有過兩個月的相處時間，但她給我的印象最為深刻，讓我無法忘痕。
有一次，我把嘴巴弄通了，我哭個不停，老師來安慰我，可是我沒有聽，還是號聲大哭，直到下午六點半的時候，老師又用那溫暖的大手撫摸我的頭，拿出自己的手巾紙，把我的眼淚擦干，此時，我停了下來，不再哭了。因為我感到母親溫暖的愛。老師問我還痛嗎?我回答說：“不痛了，謝謝您老師！”當時我留下了感恩的淚水，老師問我：“你怎么哭了？”我說：“老師！您太偉大了，以后我一定要好好學習，用最好的成績來回報您！”
還有一次，我的頭昏得幾乎失去了感覺，迷蒙得不知道在想什么，丁老師幾乎能看穿我的心思，就對我說：“不用怕，我帶你去醫院。”記得那時天空下起了蒙蒙細雨，因為傘很小，不夠兩個人躲，老師怕我著涼，就把傘盡量往后打，把我遮住了，背著我向醫院走去，此時我又一次留下了感恩的淚水。這淚水不是為頭昏而流，而是為老師的為人而流，我的淚水滴在了老師的背上，此時老師全身濕透了，我能感覺到那不是雨水，而是為我而流的汗水，那汗水已經濕透了我的童心，讓我的心感到十分的溫暖，它已在我的眼底和心里，成為了永恒的定格。
丁老師，您好像一盞燈，您不但照亮了別人，還能照亮我的心程，您讓我懂得做人的道理，是您講做人的道理給我們聽，您的教導定能使我走向光明前程。
謝謝您，我敬愛的老師!在母校的百歲生日里，千言萬語難表恩師之情。只能在內心里深深祝福您，像我的百歲母校，越活越健康，越活越年輕。明天在向我微笑，今天在您的啟蒙下，我正努力走向光輝前程。
誠信照亮自己（專業17篇）篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩用在我們的蘇老師身上，是再合適不過的了。
蘇老師是我們的班主任、語文老師。他從一年級就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導我們，令我們感受到語文學習的快樂。他教學嚴謹，幽默風趣，關心著我們每一個同學的成長。
前幾天，第十五課《基礎訓練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學們寫清楚。他批改作業時發現其中有一題錯得多。下午放學后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的要點。讓蘇老師意外的是，有些同學卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。第二天，作業交上去后，蘇老師看到同學們這樣不認真，大發雷霆：“課堂上要專心！不會為什么不問？為什么這樣對待作業？”為了讓我們準確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的時間給我們講解。放學了，蘇老師留下一些同學訂正作業，其中也有我。當最后一名同學離開的時候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業，卻讓我看到了蘇老師多么認真的教學態度啊！
誠信照亮自己（專業17篇）篇五
這幾天，我讀了一本書，它就是《夏洛的網》。這本書講述了一個感人的童話。小豬威爾伯出生在阿拉布爾夫婦家。因為它是一只落腳豬，所以阿拉布爾先生打算殺了它。但就在這時，他們八歲的女兒弗恩前來阻止了他，因此讓威爾伯撿回了一條小命。往后的一段時間里，弗恩用心照顧威爾伯，他們生活得很融洽。后來，弗恩的舅舅朱克曼先生買走了威爾伯，把它他養在自己家的牧場里。在那兒，它交到了一個好朋友——蜘蛛夏洛。為了不讓威爾伯在圣誕節時被做成熏肉火腿，夏洛費盡心血在自己的網上面織上了：王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑這些詞語來“捧紅”了威爾伯，而自己卻因為過度勞累而死掉了。
讀完了這個蜘蛛和小豬的故事，我不由得感到小小的夏洛是一只最偉大的蜘蛛，它為了不讓自己的伙伴變成一片片鮮美的熏肉火腿，甚至付出了自己的生命。然而，威爾伯卻變身為一頭“明星豬”，成了萬眾矚目的焦點。從此，再也沒有人會去將它做成餐桌上的美味佳肴了。再想想，夏洛的這種精神不就是付出自己，照亮別人的蠟燭精神嗎？雖然我們不用做得那么驚天動地，但是我們還是要做到學會幫助他人的行為，從點點滴滴的小事做起。比如說在小伙伴哭的時候遞給他們一張餐巾紙啊；在小朋友跌倒在地的時候扶起他們，借給他們一片創可貼啊；在炎炎夏日把自己的扇子給別人扇扇風啊······即使是一些小事情，都會令人感動。
日常生活中，也有很多人擁有這種蠟燭精神。他們就是我們的老師、父母，還有社會上的環衛工人們，別看他們臟，沒品位，可是偏偏是他們在嚴冬一大早就起來鏟雪，讓交通恢復暢通。在酷暑依然穿著長袖衣服，不顧太陽的暴曬在烈日下掃著人們隨地亂丟的冷飲棍、飲料瓶。同時，也一定要記住，在現在的社會上，曾經有多少人為了保護他人而犧牲。而我們呢，也要懂得付出，懂得幫助別人。付出自己，照亮別人的精神值得我們去學習。讓我們一起來做一個富有“蠟燭精神”的人吧！
誠信照亮自己（專業17篇）篇六
為積極響應學校開展的“文明修身”主題教育，引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，搏宇協會在校學生處勤工助學中心的指導下開展了一系列以“誠以立身、信以立業”為主題的誠信教育活動，旨在提高廣大學生的誠信意識。
本次誠信教育活動共分五個部分：即收集、整理助學貸款學生信息，大型校園誠信簽名活動，百人誠信宣誓，國家助學貸款政策說明會，貸款畢業生簽訂還款確認書、還款承諾書。
第一部分：收集、整理我校助學貸款學生信息。
為加強對我校申請國家助學貸款學生的貸后管理，博宇協會對申請國家助學貸款學生的信息進行了詳細整理。
通過整理國家助學貸款學生個人信息、建立貸款學生個人檔案，對貸款學生加強了貸后管理，使學校對助學貸款學生信息的掌握更加詳細，為學校進一步開展助學貸款工作提供了更大方便。
第二部分：舉行大型校園簽名活動。
5月10日，“校園誠信教育簽名活動”在我校舉行。同學們積極參與，“校園誠信教育簽名活動”取得了圓滿成功。
在簽名儀式上，搏宇協會號召廣大同學建立“信以立志、信以守身、信以處世、信以待人”的意識，使廣大同學樹立“良好的個人信用是巨大的財富”的觀念。同時號召廣大同學尤其是已經申請國家助學貸款的同學要把誠信放在首位，國家和社會在我們最需要幫助的時候伸出了援助之手，我們在自己有能力還貸的時候一定要履行自己的職責，做到誠信還貸。
第三部分：舉行百人誠信宣誓活動。
5月22日，我校舉行“百人誠信宣誓”活動。活動中，勤工助學中心杜巖剛老師介紹了開展誠信教育活動的重要意義和大學生應堅持誠信為本的長遠目標和準則。號召大學生增強誠信意識，做到“以誠實守信為榮”。
搏宇協會代表發出倡議：新時代大學生應恪守“誠信為本”，發奮學習、積極進取，讓誠實守信成為和諧校園的永恒主題。從我做起，從身邊做起，自強不息、誠信做人，共同塑造大學生的誠信形象，以實際行動回報社會，將誠信進行到底。
第四部分：舉辦國家助學貸款政策說明會。
針對我校學生即將申請助學貸款但對貸款政策了解不夠系統、全面的實際情況，結合我校開展的文明修身教育活動，在泰達校區，搏宇協會承辦了助學貸款政策說明會及誠信教育講座，主要針對即將申請國家助學貸款的學生，對國家助學貸款的新政策進行詳細解釋，讓同學們熟悉助學貸款的申請流程，樹立起誠信還貸的意識。
助學貸款政策說明會上，助學中心老師對廣大貸款畢業生的還款情況進行了介紹，號召廣大申請助學貸款的學生要從自己做起，不斷增強自我誠信意識。只有不斷增強誠信意識，時時講誠信，事事講誠信，才能形成全社會講誠信的良好風氣。希望廣大學生能夠自覺樹立良好形象，促進全面素質的提高，改善學風、校風，進一步推進我校素質教育和精神文明建設工作。
第五部分：舉行06屆貸款畢業生全體會議暨助學貸款還款確認書簽字儀式。
在廣大畢業生離校之際，我校積極抓住畢業生離校教育的關鍵環節，通過“開一次會、建一份檔、發兩封信、填三份表”積極抓好貸款畢業生的貸后管理工作。
xx年，我校確定了還款聯系人制度，并采取多種方式留下貸款畢業生個人信息，貸款畢業生確定畢業后還款第一、第二聯系人并填寫信息等。同時，記錄了貸款畢業生的網絡聯系方式，為貸款學生畢業后的聯系提供了保障。
還款確認儀式上，xx屆貸款畢業生代表宣讀了還款承諾書，并鄭重承諾將按時、足額歸還國家助學貸款，做誠實守信大學生，維護全體科大學子的信譽，維護母校的聲譽。
此外，在“六一”兒童節來臨之際，搏宇協會成員在勤工助學中心組織下，前往天津市視力障礙學校慰問一年級的同學們。搏宇協會的慰問給盲校兒童的節日增添了新的色彩，他們感受到了來自科大濃濃的溫暖與關愛。
愛在相互傳遞。大家也從那群快樂洋溢的孩子們身上，感受到對生活的熱愛、對生命的感恩。博宇成員們紛紛表示，將懷著感恩的心，努力進取，回報社會。
以上活動受到了學校領導、老師和全校同學們的大力支持和幫助，活動取得了一定的成績。通過承辦的誠信教育系列活動，為校園良好誠信氛圍的形成提供了支持，同時也提高了協會內部成員的誠信意識。搏宇協會將再接再厲，按照“立足校園、面向社會、服務同學”的宗旨，將各項工作做到更好!
誠信照亮自己（專業17篇）篇七
有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說：“這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠！”僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的！”
僧人更迷惑了，問道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。”僧人感嘆道：“你的心地多好呀！原來你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自己！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說：“有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。”盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。”僧人頓悟，感到道：“我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊啊！”
生活禪理：點燈照亮別人更照亮自己。
誠信照亮自己（專業17篇）篇八
生活中，有這樣一種熱情如火、點燃自己又照亮別人的人;也有被前一種人感染，開始奔跑的人;還有一種始終不受影響，冷漠而執于一念的人。這三種人很好地對應了日本著名企業家稻盛和夫“燃燒理論”中的三類人：自燃的人、可燃的人和不可燃的人。
不可燃的人冷峻嚴肅，對周圍的事物無動于衷，再多的火焰也無法點燃他們對生活的熱情。他們猶如冰冷的石頭，沉默而固執，麻木的臉上擠不出一絲笑容。可燃的人，雖然最初也是身在迷茫之中，但后來由于被自燃的人照亮，最終也點燃了自己。
誠然，我們不能成為不可燃的人，但也不能滿足于成為可燃的人，我們要升華自己，成為自燃的人，畢竟這個社會總是需要先有火，然后才能承接火、蔓延火，因為星星之火，可以燎原，一抹火焰，也能形成一片遼闊的火海。
自燃的人總是積極主動地燃燒自己，將其活力和能量分給周圍的人。就像高爾基筆下的丹柯一樣，當族人們在黑暗中迷惘時，他勇敢地站了出來;當族人們都在質疑他時，他把自己那顆燃燒的給周圍帶來光與熱的心從胸膛里掏了出來，驅散了陰冷與黑暗，最終帶領著族人們走出了森林。丹柯就是自燃的人，而自燃的人也就和丹柯一樣，他們的心中有著屬于自己的理想，所有的挫折困難都只能是他們的墊腳石。他們帶領身邊的人，奮勇向前，他們也不畏懼別人不認同的目光，他們用力地燃燒自己，流盡最后一滴血，用火光詮釋著自己的生命信念。
翻開厚厚的史冊，我們看到一系列閃光的名字，從陳勝、吳廣到黃巢、洪秀全，從商鞅、王安石到譚嗣同、史可法，從霍去病、岳飛到文天祥、林則徐，他們都是“自燃”的人，他們又點燃了別人，點亮了世界。魯迅曾經說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”因為他們在“自燃”中推動了歷史的前進，他們在“自燃”中點燃了人們的信念，他們在“自燃”中獲得了生命的永恒。
記得三毛曾經說過：“燃燒一個人的靈魂的，正是對生命的愛，那是至死方休。”帶著你的愛與熱情投入生活吧，點燃自己，照亮別人，世界會因你而更加美好!
誠信照亮自己（專業17篇）篇九
“啪！”隨著一陣聲響，整個屋子，都暗了下來。
不行不行，我總不能交個空本子吧。我得想個辦法。手電筒？我找找，no！我忘記充電了！蠟燭，對！我記得家里還剩幾根蠟燭！找到了！打火機呢？“啪”，我看到火，仿佛看到了希望。快快快，這根蠟燭維持不了多久，我得在它的生命耗盡之前寫完所有作業。
“呼——”寫完數學作業，蠟燭已經燒完三分之一了。看著燃燒的蠟燭，我有點不忍心了。蠟燭它可是犧牲自己的生命而照耀著我啊！
小小的蠟燭，是多么平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明；它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，照亮了多少人啊！
面對正在慢慢燃燒的蠟燭，我不禁想起了李商隱的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，蠟燭它燃燒自己，照亮別人。它默默無聞，無私奉獻。我們辛勤的老師，不就正像蠟燭一樣嗎？他們犧牲了自己的青春年華，照亮了多少孩子的一生啊！
長大以后，我也要像蠟燭那樣，默默無聞，無私奉獻。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的`心血，哪一朵上沒有您的笑影！
當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收獲了無數的快樂。
教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師！
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誠信照亮自己（專業17篇）篇十一
紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執著，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美。
——題記。
一直覺得，人生在世，淡然是一種最美的風景，又或許，生活中不同的經歷造就出每個人的品性亦是截然不同的。一路走來，我與風雨同行，明白了，生命無常，懂得了，得失隨緣。
淡然花香淡然行，走過紅塵歲月，看盡人間繁華，不過淡然最美。淡然的女子，被一種從容，柔和的氣質縈繞，風淡云清，亦不會無病呻吟！
歲月如歌，生活如詩，平淡安靜，在淡然中欣賞一種唯美，不曾想有跌宕起伏的轟轟烈烈，只渴求有細水綿長的溫馨時光。
微醉的午后，獨自坐落在紅塵一隅，傾聽著雨滴的聲音，那纏綿的滴嗒聲，似耳邊情人的呢語。滴嗒，滴嗒…美妙的音符沉淀著彩虹的夢。
淡然是一種心境，是一種對人生感悟后的從容，也許每個人因為境況不同，從而看幸福和快樂的定意，視角也是不同的。其實，幸福就是一個攀爬的過程，而每一個臺階都是風雨的澆鑄。
一路上，經歷過太多不堪回首的往昔，痛徹心扉的生離死別，不堪重負的生活壓力，勾心斗角的人情冷暖，經歷過創業的艱辛，在失敗中品嘗過那一杯杯命運之神賜予的苦酒。
吃得苦中苦，方為人上人，經歷才會讓人成長和懂得，歲月是一種輪回，人生是一種歷練，而我們總是在歷練中慢慢成長，學會了堅強，學會了珍惜，總是在經歷過許許多多之后，才能更好的將生活演繹的圓滿和精彩。
歲月總以它輕盈的身姿輪回于紅塵。它用溫婉的音容婉約出我們多情的思緒，營造了一幕幕的心動。同時它又帶著殘酷的冷涼，掠奪了我們的青蔥，分離了一道一道入骨入心的人情。
人生如一葉扁舟，顛簸于紅塵的潮涌，高低不平的行程，推動著搖擺不定的身影。人生就是陰晴各半，不同的`風景交織著生命的感動。落落風塵，一份暖心的盈懷，銘記了對歲月的感知。
春花秋月，歲月的點綴，聚散離合，人間的常態，唯有看淡，看透，才能還心靈一片純澈明凈。悲也好，喜也好，生命就是一場旅行，一路上有邂逅，有擦肩，不同的站點，不同的景色。未來無法預知，曾經無法永恒，珍惜相遇的，拾撿光陰里的每一份快樂。
喜歡用簡單的方式，行走于世，任紅塵幾多繁華，總是尋歲月的一隅，撿一片時光的暖，在輕淺的日子里，淡然而溫馨。紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執著，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美。
嗅一朵花的芬芳，觀一場雨的纏綿，喜歡在感覺里聆聽天籟，一個心思細膩的女子，可以在一朵花里讀懂其微妙的心事，可以在一場雨中看懂其繾綣的相思。其面對生活，一直懷著一顆感恩的心，感謝歲月的磨礪，感謝今日的所得。生活就是陰晴交錯，有苦有樂，經歷過的，都是曾經，不管悲喜，都已隨風。如今只想用一顆恬淡的心，徜徉在文字里，記錄著生活的點滴，書寫滄桑與唯美。
喜歡用指間的思緒，輕叩流年，淺淺執筆，展一季顧盼，于歲月的枝頭勾勒出秋的風情。捻一米陽光，抒一紙眷念，安恬著生命花開，讓心平靜無瀾，靜守一份安閑的生活。
過往的經歷讓我學會了冷靜的思考，造就了樂觀淡然的心性，盡管生活依舊不可能事事如意，但我寧愿選擇了，不論沉浮，淺笑安然的達觀。生活就似一杯清茶，品起來微苦，但縈繞在唇齒間的依然是淡淡的清香。生活也需要細細品嘗的，在慢慢的回味中感受，才會體會到屬于我們的那份穩穩的幸福。
光陰在風塵中搖曳，花兒怒放在眼眸，于是，我把那一縷明媚采摘，不管是風起云涌還是風輕云淡，自然的每一筆落墨都是我美麗的記憶，將時光贈予的情意悄悄折疊收藏，細數每一點溫馨，用真意寫就流年的生動與鮮明，讓心中開滿欣悅的花朵，讓生活沁出縷縷幽婉的清香。
當初秋的微風吻落眉梢，那便是歲月的深情，拈一支瘦筆，把一份對季節的感知落墨紙上，讓秋的浪漫婉約出一份寧靜的美。一個人的時光，一個人的清歡，只為覓得那一米陽光，明媚自己，也照亮他人。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十二
溫暖如一曲旋律優美的歌，歌中有歡樂跳動的音符，有綿延溫情的聲線，有冰冷的文字所無法企及的溫暖。
清晨，一縷陽光灑落在房間里，在寒冷的冬日里，倒是有了一絲暖意。我閑來無事，便彈起了擺放在客廳中的鋼琴。指尖在琴鍵上緩緩掠過，一陣美妙的曲聲蕩漾在空氣中，讓人聽后心情倍感舒暢，正應了冬日早上這日出的美景。
我正彈奏得如癡如醉，突然聽到一陣敲門聲。使我一分神，一個不和諧之音彈奏了出來，使人聽了不禁有些別扭。我不禁皺了一下眉頭，放下彈琴的手，心想：誰會來我家呢？要知道我父母都在上班，平時也沒有同學來。我走到門前的貓眼里一看，原來是一個五六歲的小女孩，看她一臉天真爛漫的樣子，我覺得她沒有惡意，便打開了門，請她進來。
小女孩走進來后，抬頭望著我，用稚嫩的童音對我說：“姐姐，你彈的琴真好聽。”我看清楚了她的'樣貌，原來是前不久剛在我們家對面搬來的鄰居。我見她如此嬌小的身邊卻沒有家長的陪護，便好奇的問：“小妹妹，你的爸爸媽媽呢？”聽到這話，她的神色忽然暗淡下來，雙眼浸滿了淚水，哽咽道：“我爸爸整天在外面打工，在我四歲后就沒有再見過媽媽了。爸爸說，媽媽去了天堂玩，玩累了就會回來，倔強，你說我媽媽會回到我身邊嗎？”我不禁心里一顫，輕輕地擦去她眼角的淚痕。想不到她如此小的年紀竟要遭受如此大的變故，心里格外心疼，緊緊地摟住她，讓她感受到溫暖，對她說：“會的，一定會的……”
她忽然眼前一亮，看見了擺放在客廳里的鋼琴，愛不釋手地撫摸著它，看見它好像看見了久違地親人似的。她對我說：“媽媽在的時候，最喜歡彈琴了，只是后來家里窮，媽媽就把她最愛的鋼琴賣掉了，換了一點錢……”她又陷入傷感中。“對了，姐姐，你能彈給我聽嗎？”她抬起頭，指了指鋼琴，眼里滿是期待。我點了點頭坐在椅子上，抬起手，靈活地從鍵盤上一一彈過。那鍵盤好像有生命似的，仿佛一個個黑白天使，在跳動著，嬉戲著，彈奏出一首優美的旋律。一旁的小女孩，聽著這優美的鋼琴聲，不由得高興地手舞足蹈。我看在眼里，欣慰的笑了。一曲終了，余音裊裊。小女孩感激地看著我，說：“姐姐，你等我長大了以后，可以教我彈鋼琴嗎？”我答應了，以后會像她的媽媽一樣守護她，教導他，給她溫暖。
我到現在都還記得，在我幫助那個小女孩時，自己是的心里是那么溫暖。溫暖似一首歌，唱出的聲線擁裹著我的心靈，不斷地讓我幸福快樂。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十三
溫暖不是事物的溫度，而是一種人生的境界。而溫暖與否，也不再與事物的本身，而是這個人心靈與靈魂上的感觸。至少現在的我，時時刻刻都會感到溫暖在我的身邊洋溢。
一縷陽光灑落房間，有了一絲暖意。我閑來無事，便彈起了擺放在客廳中的鋼琴。指尖在琴鍵上緩緩掠過，一陣美妙的曲聲蕩漾在空氣中，讓人聽后心情倍感舒暢，正應了冬日早上這日出的美景。
我正彈奏得如癡如醉，突然聽到一陣敲門聲。使我一分神，一個不和諧之音彈奏了出來，使人聽了不禁有些別扭。我不禁皺了一下眉頭，放下彈琴的手，心想：誰會來我家呢?要知道我父母都在上班，平時也沒有同學來。我走到門前的貓眼里一看，原來是一個五六歲的小女孩，看她一臉天真爛漫的樣子，我覺得她沒有惡意，便打開了門，請她進來。
小女孩走進來后，抬頭望著我，用稚嫩的童音對我說：“姐姐，你彈的琴真好聽。”我看清楚了她的樣貌，原來是前不久剛在我們家對面搬來的鄰居。我見她如此嬌小的'身邊卻沒有家長的陪護，便好奇的問：“小妹妹，你的爸爸媽媽呢?”聽到這話，她的神色忽然暗淡下來，雙眼浸滿了淚水，哽咽道：“我爸爸整天在外面打工，在我四歲后就沒有再見過媽媽了。爸爸說，媽媽去了天堂玩，玩累了就會回來，倔強，你說我媽媽會回到我身邊嗎?”我不禁心里一顫，輕輕地擦去她眼角的淚痕。想不到她如此小的年紀竟要遭受如此大的變故，心里格外心疼，緊緊地摟住她，讓她感受到溫暖，對她說：“會的，一定會的……”
她忽然眼前一亮，看見了擺放在客廳里的鋼琴，愛不釋手地撫摸著它，看見它好像看見了久違地親人似的。她對我說：“媽媽在的時候，最喜歡彈琴了，只是后來家里窮，媽媽就把她最愛的鋼琴賣掉了，換了一點錢”她又陷入傷感中。“對了，姐姐，你能彈給我聽嗎?”她抬起頭，指了指鋼琴，眼里滿是期待。我點了點頭坐在椅子上，抬起手，靈活地從鍵盤上一一彈過。那鍵盤好像有生命似的，仿佛一個個黑白天使，在跳動著，嬉戲著，彈奏出一首優美的旋律。一旁的小女孩，聽著這優美的鋼琴聲，不由得高興地手舞足蹈。我看在眼里，欣慰的笑了。一曲終了，余音裊裊。小女孩感激地看著我，說：“姐姐，你等我長大了以后，可以教我彈鋼琴嗎?”我答應了，以后會像她的媽媽一樣守護她，教導他，給她溫暖。
溫暖似一首歌，唱出的聲線擁裹著我的心靈，不斷地讓我幸福快樂。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十四
愿你有好運氣，如果暫時沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果暫時沒有，愿你在寂寞中學會寬容。愿你被溫柔以待，如果暫時沒有，愿你在失落中學會堅強。
——寫在前面。
正是大學畢業季，一位大學校長在畢業致辭中的一段話讓我心生感動：不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，請一定要大膽扶起摔倒的老人，以暖心之舉驅逐冰冷麻木。不要輕易給遲到幾分鐘的外賣小哥差評，人生著實不易，寬容他人，也是在照亮自己。
人生如同經歷了一場場戰爭，戰爭結束，無論勝負如何，留下的永遠是一個遍體鱗傷的自己。微笑面對生活中的傷痕累累，用寬容的態度對待人生，那些難以忍受的傷痛終將會慢慢散去。
一直以為，雖然道路曲曲折折，但前途終將一片光明，在被生活打敗n次之后，終于明白，詩與遠方只是一個美好的愿望，生活中更多的是茍且。
自己是一個簡單的.人，過著簡單的生活，便以為身外的一切也是簡單的。一連串的碰壁之后方明白，世事難料才是生活的本來面目。正如一句老話，人的命天注定，胡思亂想不中用。用心甘情愿的態度過隨遇而安的生活，也是一種寬容。
在困苦的生活中，活出詩意，在薄情的世界里，活出深情，這是一種本事。
在受到傷害和心中委屈時，大多數時候年輕的我會抱怨生活的不公和他人的苛刻，而中年以后，回望自己的人生，在不經意間曾經讓多少人受到了傷害，現在的我不是需要寬容別人來表現自己的大度，而是應該誠心誠意地懇請得到別人的寬容。
寬容是一種修養，是一種美德，寬容之后是別人對我們的尊重。故事將相和的結尾是大將廉頗向丞相藺相如負荊請罪，六尺巷的故事因一句“讓他三尺又何妨”而流傳至今。
臺灣作家白先勇主持制作了青春版昆曲《牡丹亭》，而他的好朋友主持人陳文茜卻對此一點都不感興趣，白先勇發現后，便從不再陳文茜面前談起《牡丹亭》，后來，陳文茜說:“對此，我非常感謝!他可以創新，我可以頑固，誰也不去說服誰。”這也是一種寬容，寬容別人對自己的“不喜歡”。
有一個令許多人困惑的問題，“為什么我們總是把好脾氣留給外人，而把壞脾氣留給自己的家人。”這個問題的另一種說法是，大多數情況下，我們更不能寬容的是我們的家人，而不是外人。
比如小孩子，自己的孩子犯了大錯誤，輕則一頓訓斥，重則拳腳相加。而對于別人家的孩子，則會寬容地說：“小孩子嘛，誰不犯錯，改了就好，下不為例”
又比如夫妻之間，我相信，舉案齊眉，相敬如賓只是一種理想狀態，勺子常常碰鍋沿才是現實。因為生活瑣事，吵架拌嘴是夫妻之間常有的事。其實吵架生氣并不可怕，床頭吵架床尾和嘛。可怕的是從心底鉆出來的冷漠和不屑，骨子里的不寬容和不理解。
嚴格要求小孩子，我們可以理解為“愛之深，恨之切”。而夫妻之間不能做到寬容和理解必定是婚姻中的硬傷。俗話說，清官難斷家務事，你認為錯誤的做法和想法，如果從對方的角度來分析，未必沒有道理。
家是用來儲藏愛和溫暖的，不是一個說理的地方，說理的地方叫法院。學會包容和遷就是夫妻和睦相處的一個秘訣，“難得糊涂”用在處理家庭問題上，最是恰當。愛一個人，不要只愛他的優點，更要包容他的缺點，這才叫做真愛。
大海很大，但大不過天，天很大，但大不過人心。人心容得下滄海桑田，容得下天下難容之事。心多大，幸福就有多遠。
寬容別人就是放過自己，當別人犯了錯誤，讓我們很難堪，很生氣的時候，我們用一個微笑或一句沒關系來代替憤怒和抱怨，也許對方流露出來的感激和敬重會讓我們頓時感覺晴空萬里，豁然開朗。有位作家說過一段話很有道理：當針尖對上了麥芒，各自杠杠地有理，任你面紅耳赤，任你一肚子道理，我只覺得，差了幾樣東西：第一，修養不足;第二，心胸狹窄;第三，智商有限。
莎士比亞說過，寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
海納百川，有容乃大，一個心胸寬廣的人，一定是一個光明磊落的人，也必然是一個受人尊重的人，這樣的人也必將是一個有成就的人。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十五
燃燒自己照亮他人，這句話在我生命中奏響了溫暖和力量的交響樂。在經歷了人生中的起伏和磨難之后，我深刻體會到，只有將自己的愛心、勇氣和智慧獻給他人，才能真正成就自己。在這個過程中，我收獲了成長和滿足，并且見證了他人心靈的點亮和改變。下面我將借助五段式的結構詳細描述一下我的心得體會。
在人生的旅途中，我們時常會經歷挫折和困境。感受到無盡的黑暗和絕望的時候，我發現唯一能夠給我力量的，正是那些無私和善良的人。他們用一顆溫暖的心、一句鼓勵的話語，照亮了我前行的道路。正因為他們的存在，我懂得了忍耐和堅持，學會了從失敗中汲取教訓，努力去實現自己的目標。我努力地學習和成長，希望有一天也能成為燃燒自己照亮他人的那一縷光。
當我努力地將自己的內心燃燒起來時，我發現了一種奇妙的改變。我內心的深處綻放出一束璀璨的光芒，那是一種源自于內心的喜悅和滿足感。因為我懂得了用自己的力量去幫助他人，我收獲了真正的快樂。而這種快樂不僅來自于自己的成長，更來自于見證他人的改變和幸福。每次看到那些曾經迷茫和困惑的人被我照亮的光芒驅散黑暗，我就感到無比的驕傲和滿足。從此，我明白了，只有燃燒自己，才能真正地感受到生活的美好和意義。
在燃燒自己照亮他人的過程中，我也學會了傾聽和感恩。每個人都有自己的故事和需求，而作為一名燃燒者，我們必須傾聽他們的心聲并給予幫助。通過傾聽他人的痛苦和喜悅，我明白了人與人之間的關系是多么的寶貴和重要。每次與他人的交流中，我都能夠領略到他們的魅力和長處，同時也在傾聽中得到了啟發和教益。這樣的交流不僅僅是幫助他人，更能夠拓寬自己的視野和豐富自己的人生。
然而，燃燒自己照亮他人并不意味著放棄自己和追求別人的滿足。作為燃燒者，我們必須保護和照顧好自己。只有當我們自己的心充滿了幸福和滿足，才能真正地影響他人并帶來積極的改變。因此，我不斷地學習和自我提高，兼顧自己的需要和他人的需求。只有在平衡中，我才能夠持續地燃燒自己，照亮他人。
最后，我深深體會到燃燒自己照亮他人是一種美麗而偉大的事業。在這個過程中，我收獲了愛和被愛的感受。每一次幫助他人的同時，我也得到了他們的感激和贊賞。這種反饋讓我深信，只有真正去關心和幫助他人，才能讓自己得到更多的成長和滿足。因此，我會繼續努力地燃燒自己，照亮他人，用自己微小的力量創造出美好的世界。
燃燒自己照亮他人，不僅幫助了他人，也塑造了我自己。我深信只有將自己的心燃燒起來，用自己的力量去幫助他人，才能真正獲得快樂和滿足。在這個過程中，我學會了傾聽和感恩，學會了平衡和成長。我會繼續燃燒自己，照亮他人，為這個世界帶去更多的光芒和美好。
誠信照亮自己（專業17篇）篇十六
姐姐的歸來讓許多人都紅了眼睛，我的心情也由晴轉陰。當初的人人羨慕的幸福家庭，不知怎的.卻走到了一拍兩散的地步。大人們談話中的那個姐夫與他的家人用各種刺人的話語重復著姐姐的無能，冷漠得讓我不敢相信。錢，這個冷漠的字眼再次被現實的人們擺上了桌面，這次，它又變成了傷人的工具。
望著瘦了一大圈的姐姐，我不禁想起了兩年前……。
那時，由于姐夫家境的寬裕，姐姐理所當然的成為了家庭主婦，帶著出生不久的孩子，每日在家賦閑，看電視、聊qq、繡十字繡……過著悠哉游哉的小資生活。那是令所有人羨慕的幸福少婦，甚至連家務瑣事也有婆婆一手包攬。但就在這樣的環境中，讓她失了斗志，也放棄了一次又一次工作的機會，就是在安逸之中，悲劇悄悄潛伏下來。
我替姐姐悲哀，她放棄了用自己的奮斗發出光亮的可能，將自己完全依附在了別人身上，當美好的表象破滅，她才發現前方的混沌難分。（初中作文）。
我不禁記起了一個小故事：螢火蟲背著大背囊在草叢中飛來飛去，“背囊”發出微弱的螢光。月亮姐姐嘆息說：“可憐的小妹，你還是把背囊丟掉吧，有我的光就足夠了。”螢火蟲抬起頭對月亮說：“謝謝你的好意，可我不想沾別人的光。”
誠信照亮自己（專業17篇）篇十七
南柯一夢醒來，我看見淡淡的熒光在我身邊綻放，照亮了深遠的道路。
——題記。
在百年人生中，我們有什么可尋可覓呢？只有照亮自己人生無盡黑暗的那一點點螢光罷。
站在人生的三叉路口，我無從選擇，只隱約看到一兩點熒光在空中飛舞，在執拗地照亮著薄霧。那堪堪一點熒光讓我想起“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的凄冷孤涼。在裊裊薄霧中，顯得熒光若隱若現，如同披上一件輕薄的白紗衣。在這如夢如幻的幻境中，我看見了屬于自己的人生道路。
在時間的道路上，前進一步是將來，后退一步是過去。我明白一切終究從現在開始，但又思念著過往繁華種種。忽然，一點螢光照在我身上。它那有些黯淡的綠色的光照亮了我空洞而黑暗的內心，讓我憶起仍唏噓不已。我暗笑道：“平時言自己不念繁華，而此時竟沉迷于繁華，還真是‘談紛華而厭者，或見紛華而喜。’”我用手指觸碰到那點螢光，透過它，我看到了自己的內心被照亮。螢光和夜色交織一起，形成唯美華麗的畫面。
在人生的沙漏上，在螢光的照亮下我有些痛楚而又清醒的感覺到：時光在流逝。我們又能怎么選擇？不，我們沒有選擇。只能看著時光如指間沙般匆匆流逝而無力挽回。
是這樣嗎？不，不是這樣。
遠方的螢光倒映在水草橫生的河面，河面浮著一層白霧，我竟覺得有些孤涼的凄美。我癡癡地看著，可不久后，霧散去了，再也無法形成美景。那螢光像鋼琴上的黑白琴鍵一樣緊扣著我的心弦。我看著滿天飛舞的螢光，想到不久以后，這景象也會像曇花一現般消隕，突然有些心痛。
螢光照亮我的身體，內心乃至靈魂。我突然明白，只要做好眼前事，必將行在夢想之前。
我看著螢光，突然笑了。
在漫天飛舞的螢光中，我看見它照亮了我，照亮了我的人生的道路，照亮了我那執拗的夢想。在一切繁華落幕，它在我身邊默默綻放，不曾離開。