通過(guò)寫(xiě)作，我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力，提高自己的思維素質(zhì)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇一
“撕名牌”游戲“奔跑吧兄弟”我和我們班的一些同學(xué)大聲地吼叫著。
我們都在吼叫些什么呢？哦，原來(lái)我們最近都迷上了一部綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，里面的一些有趣動(dòng)人的情節(jié)令我們都十分羨慕向往，每一次節(jié)目都是那么的引人入勝，令人充滿(mǎn)無(wú)限的想象。這不，今天我們又模仿起了最令人驚心動(dòng)魄的游戲——撕名牌。
我們每人手中都拿著一張四四方方的名牌，用特制的水筆往上面的涂寫(xiě)層寫(xiě)上自己的名字，然后，撕去另一面的雙面膠，往自己的衣服上一粘，一系列的專(zhuān)業(yè)動(dòng)作每次完成決對(duì)不會(huì)超過(guò)二十幾秒。真正的撕名牌開(kāi)始了。我們分成了兩隊(duì)：一隊(duì)為男生組，另一隊(duì)為女生組。我們飛快地跑開(kāi)，然后，從三面沖進(jìn)了她們的隊(duì)伍，把她們拆散。
我和戴佳壕盯上了最會(huì)搞偷襲的王愉斐，打算先把她“out”，讓她們喪失偷襲的能力，我們兩人一拍即合。我們飛速地跑動(dòng)，把她從人群中分離出來(lái)，然后，我也學(xué)她從背后攻擊，沒(méi)想到時(shí)，她反應(yīng)十分迅速，一個(gè)轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了我的偷襲，我馬上給戴佳壕使了一個(gè)眼色，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住了王愉斐的名牌，我用手一揮讓他把名牌撕下來(lái)，但是王愉斐在這時(shí)卻對(duì)戴佳壕賣(mài)起了萌，我見(jiàn)戴佳壕總是狠不下心來(lái)，甚至又有幾分手軟，于是，決定我親自去撕。
我子彈出膛之速向他們跑去。沒(méi)想到時(shí)這時(shí)戴佳壕竟松開(kāi)了手，王愉斐趁機(jī)一把抓住了他的名牌，還好我趕到的及時(shí)，才有驚無(wú)險(xiǎn)，這一下徹底擊醒了他。我們將她圍住逼她到了墻角，她見(jiàn)無(wú)路可退，又對(duì)我們賣(mài)起了萌，卻不知此招早以過(guò)時(shí)。我們繼續(xù)一步一步向她逼近，她見(jiàn)勢(shì)不妙順地一躺，學(xué)起了baby。我們一時(shí)間沒(méi)辦法，只好將她抬了起來(lái)，然后，再順手把她的名牌撕掉了，“王愉斐，out！”我們大聲喊道。
這有趣的游戲，你也一起來(lái)玩玩吧。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇二
這是一本神奇的書(shū)，讓我在這個(gè)漫漫暑假中發(fā)現(xiàn)了許多生活中的神秘現(xiàn)象，體會(huì)到了科學(xué)的美妙所在，這本書(shū)——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》豐富了我的知識(shí)樹(shù)，讓我受益匪淺。
書(shū)中介紹了154個(gè)科學(xué)經(jīng)典游戲，每一個(gè)都令我非常著迷，有些游戲讓我看得目瞪口呆，讓我腦子里充滿(mǎn)了“看不著摸不到”的力量。
老師們或許很清楚，這些游戲不過(guò)是利用了一些科學(xué)原理，來(lái)制造令人驚訝的效果。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常神奇的。
比如說(shuō)吸管?chē)婌F器這個(gè)小游戲。只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，就可以看到吸管?chē)姵鏊畞?lái)。第一首先倒一杯水，然后用剪刀將一根吸管按2：1的比例剪開(kāi)。第二將短吸管插進(jìn)水中，長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角，同水面平行。第三用力在長(zhǎng)吸管一端吹氣，就可以看到它的前端處水霧。這一個(gè)游戲運(yùn)用了“伯努利定理”：氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。
然而通過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單卻又神秘的游戲讓我初步了解了什么是“伯努利定理”。這比起那枯燥乏味的文字說(shuō)明更加形象生動(dòng)，并且讓我記憶猶新。
《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》就是從簡(jiǎn)易好玩的游戲入手，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)知識(shí)。它告訴我們，科學(xué)就在我們的身邊：指南針、吸管喝水、鳴笛茶壺……科學(xué)也像頑皮的小孩子一樣，在跟我們玩捉迷藏，它躲在一個(gè)隱蔽的角落里，需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇三
這學(xué)期，我看了一本神奇的書(shū)，是藤道夫?qū)懙摹?7×2個(gè)科學(xué)游戲》。這是一本很受歡迎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)。之所以我覺(jué)得這本書(shū)很神奇，是因?yàn)闀?shū)中告訴了我很多有趣又好玩的科學(xué)游戲。這本書(shū)里介紹了154個(gè)科學(xué)游戲，這些游戲都很簡(jiǎn)單有趣，而且每個(gè)都非常貼近生活，吸引著我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)。
比如牙簽獨(dú)木舟；拿出一根牙簽在粗的一端上蘸上一點(diǎn)洗發(fā)香波，再將牙簽放在水上，牙簽就會(huì)向尖尖的一端前進(jìn)。這是為什么呢？我從書(shū)上找到了答案，原來(lái)洗發(fā)香波含有“表面活性劑”，能減少水面的張力，所以，蘸了香波的那一端，附近水面的張力減少，牙簽就往水面張力強(qiáng)的那一端“游”過(guò)去了。
通過(guò)這些簡(jiǎn)單又神奇的游戲，我知道了很多有趣的科學(xué)知識(shí)。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，如書(shū)中介紹的木炭發(fā)電、美麗的彩虹等現(xiàn)象都包含著科學(xué)道理。我們只要仔細(xì)觀(guān)察身邊的事物，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，并通過(guò)各種方式尋找答案，我們就會(huì)增長(zhǎng)很多科學(xué)知識(shí)，會(huì)變成知識(shí)淵博的人。你想成為一個(gè)科學(xué)小達(dá)人嗎，那就和我一起來(lái)看這本神奇的書(shū)的吧。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇四
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，作文我最?lèi)?ài)玩的游戲。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發(fā)了出來(lái)，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。
幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子啊?”他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，落了下來(lái)。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶!沒(méi)打反，耶!”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái)。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢!”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇五
近日，中科院研究團(tuán)隊(duì)發(fā)布了《游戲技術(shù)——數(shù)實(shí)融合進(jìn)程中的技術(shù)新種群》研究報(bào)告摘要，給了我們一個(gè)全新且異常硬核的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)我們每天玩的游戲。
中科院自然科學(xué)史副研究員王彥雨表示：許多前沿技術(shù)之所以不斷取得突破，背后都與游戲行業(yè)的發(fā)展緊密相連，甚至可以說(shuō)，現(xiàn)在大家熟知的很多數(shù)字科技，其實(shí)都是游戲“特產(chǎn)”。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇六
暑假生活里看了好幾本書(shū)，《讓孩子著迷的77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)我非常喜歡，它像“磁鐵”一樣吸引著我。因?yàn)槲覐男【拖矚g做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是個(gè)實(shí)足的科學(xué)迷。
這本書(shū)里，講述了好多好多有趣簡(jiǎn)單的科學(xué)小游戲，比如：筷子圓圈舞、牙簽獨(dú)木舟、神奇泡泡、人體電池等等。其中印象很深的是小洞矯正近視這個(gè)游戲，我自己是個(gè)200多度的“眼鏡女”，對(duì)近視這個(gè)話(huà)題本身就十分感興趣，但對(duì)于一個(gè)小洞就能矯正近視有點(diǎn)不相信，于是自己動(dòng)手來(lái)試試。
取來(lái)一張a4白紙，在紙張的中間扎了一個(gè)小孔，我摘掉眼鏡聚精會(huì)神地把所有注意力都放在這小洞洞里，果然，從小洞往外看時(shí)，如同戴了眼鏡一樣很清晰，很不可思議的，無(wú)論景物距離遠(yuǎn)近，都可以看得清楚，很遠(yuǎn)處的字也一覽無(wú)余。我很驚訝，又去翻閱了其他資料尋找答案，原來(lái)這是因?yàn)閺奈矬w一點(diǎn)反射出來(lái)的光，在通過(guò)小洞后的光線(xiàn)不會(huì)散開(kāi)，而可以清楚的在視網(wǎng)膜上成像，所以使得近視的朋友也能很清晰地看到眼前的一切。這本書(shū)里一共有154個(gè)科學(xué)游戲和6個(gè)科學(xué)小故事，每天都會(huì)找空余的時(shí)間動(dòng)手來(lái)操作驗(yàn)證，從中學(xué)習(xí)到了很多。
這本書(shū)真的'很神秘，給了我很多啟示，給了我很多快樂(lè)，科學(xué)游戲并不難，只需掌握一些小小的科學(xué)原理，就能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡，其實(shí)，科學(xué)處處在我們身邊。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇七
活動(dòng)要求:。
1.讓幼兒了解水的一些特性,并通過(guò)操作,培養(yǎng)幼兒的探索精神,激發(fā)幼兒對(duì)一些自然向象的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。
2.記錄卡、筆、操作盤(pán)、玻璃水缸。
3.毛邊紙和書(shū)面紙折的船。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、教師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品(幼兒說(shuō)、教師說(shuō))。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)(一)。
提出嘗試題:你們知道盤(pán)中的東西放入水缸后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?請(qǐng)把你看到的結(jié)果用??的符號(hào)記在記錄上(?表示上浮、?表示下沉)。
討論:為什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?
指導(dǎo):空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上,因?yàn)樗p;盛滿(mǎn)水的瓶子蓋上蓋就沉在水下,因?yàn)樗亍?/p>
三、幼兒實(shí)驗(yàn)(二)。
提出嘗度題:用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去,使沉下去的東西浮起來(lái)?
幼兒解題:介紹各種方法。
指導(dǎo):幫助歸納可以有幾種方法。
四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)(三)。
提出嘗試題;你能不能用剛才介紹的各種方法試一試,將浮在水上的東西沉下去,讓沉在水下的東西浮上來(lái),每做一次,在記錄卡上做一個(gè)記錄。
指導(dǎo):水有浮力,當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮水里的東西的重量大于水的浮力時(shí),東西就往下沉;當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量小于水的浮力時(shí),東西就浮在水面上。
五、幼兒實(shí)驗(yàn)(四)。
提出嘗試題:把兩只不同紙折的小船放進(jìn)水里,看看小船會(huì)怎么樣。(裝進(jìn)同樣的小木塊)。
幼兒解詞:毛邊紙折的船沉得快。
指導(dǎo):紙吸足了水分就沉得快。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇八
今天呢，我?guī)?lái)了幾個(gè)好玩的科學(xué)游戲。但是不要盲目地玩，也不要盲目地學(xué)，我們要從學(xué)中玩，玩中學(xué)。第一個(gè)游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個(gè)玻璃杯，還有一張a4的紙。準(zhǔn)備完畢后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿(mǎn)），然后在杯子a上放平紙，用力一壓，擠出點(diǎn)水，然后一直按著，把杯子a倒過(guò)來(lái)，停幾秒鐘再放水，水跑不出來(lái)，接著把杯子a放在杯子b上，對(duì)齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒(méi)有一點(diǎn)空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準(zhǔn)備了一個(gè)2升的汽水瓶，在離瓶底5厘米處，開(kāi)了一個(gè)直徑約0.5厘米的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿(mǎn)水，擰上蓋子，再抬開(kāi)手，水就流不出來(lái)了。然后找到手電筒，打開(kāi)電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個(gè)直徑約0.5厘米的光柱，在小洞的.正背面照射，擰開(kāi)蓋，水從洞里流出來(lái)了……奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒(méi)光的條件下操作，“彩虹”會(huì)更漂亮。這又是為什么呢？為什么光會(huì)彎曲而不是直走呢？啊！原來(lái)是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂(lè)瓶壁的角度通過(guò)瓶中的水時(shí)，不能發(fā)生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現(xiàn)象。光線(xiàn)在水中不斷進(jìn)行著全反射，最后就呈水流狀了。
科學(xué)，有趣又無(wú)處不在，只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛！
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇九
現(xiàn)在我們科技發(fā)達(dá)，在我們生活中誰(shuí)時(shí)誰(shuí)地都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，所以手機(jī)和電腦與我們息息相關(guān)，正是因?yàn)檫@樣，有的小學(xué)生迷上了游戲，許多的空余時(shí)間都被占用了，而且還有許多的同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撚螒蚶锏墓适履亍?/p>
就像我的朋友，也在跟我說(shuō)一些關(guān)于游戲的東西；“第五人格”，可刺激了，非常好玩，這是有四個(gè)人要逃出監(jiān)管者的魔爪而設(shè)計(jì)的，而且監(jiān)管者非常的可怕，你可以試一試，”她們邊說(shuō)邊用手興奮地拍我，不過(guò)我聽(tīng)了，也感覺(jué)挺好玩的。
在沒(méi)有放暑假之前，我們班的男生們大部分都是在討論吃雞這個(gè)游戲，他們每天就在那里興奮地說(shuō)著，“我一連吃了好幾次雞，我還用了m24等好槍?zhuān)闭f(shuō)完下個(gè)人又接著說(shuō)，“要不咱們玩一個(gè)寫(xiě)實(shí)版的吃雞，”許多男生連忙叫好。
就這樣他們?cè)谡n間，開(kāi)始“打打殺殺”的游戲，一會(huì)兒興奮得上躥下跳，載歌載舞，一會(huì)兒又開(kāi)始咚咚咚的“打槍”，一會(huì)兒又高聲喊道“太棒了，我贏了。”看他們玩的可真投入啊。
游戲誘惑力很大，一不小心就會(huì)上癮，每天都會(huì)想著它，這樣也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只要一接觸它，那么也就控制不了自己，所以我們要少玩游戲，因?yàn)橛螒蚴且粋€(gè)‘網(wǎng)絡(luò)殺手’我們要遠(yuǎn)離它。
不過(guò)，我們也可以利用好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，也可以寫(xiě)完作業(yè)后，在電腦上做一些編程，這樣才是玩電腦最大的樂(lè)趣了。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十
今天老師叫我們玩一個(gè)游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說(shuō)了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，說(shuō)：“第一組寫(xiě)名稱(chēng)；第二組寫(xiě)地點(diǎn)；第三組寫(xiě)怎么樣的心情；第四組寫(xiě)具體在做什么。”我是第四組，我興奮的拿出紙條，在上面寫(xiě)了“跳樓”兩個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂(lè)一場(chǎng)，還讓我知道了快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì)。開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十一
黃昏七點(diǎn)不上，蒼穹早已漆黑一片。云彩厚厚的，月亮早就悄悄的躲了起來(lái)，過(guò)去漫天的星辰也徹底看不到足跡。
我手上拿著一部殘舊的手機(jī)上，顯示屏上豁然顯示信息這一張相近信用卡的物品，頂部用仿宋字體寫(xiě)著四個(gè)字：實(shí)名注冊(cè)。
我壓根害怕輕率填入名字，身份證件哪些的，由于前幾天剛看過(guò)一個(gè)恐怖的短視頻——“小伙上當(dāng)受騙十萬(wàn)元，造成氣瘋”。盡管很想玩這類(lèi)說(shuō)白了的養(yǎng)成游戲，但我依然為微信零錢(qián)里的十塊零九毛五分錢(qián)憂(yōu)慮。現(xiàn)如今四處泛濫成災(zāi)的電子器件行騙確實(shí)令人哪些也難以相信了。
點(diǎn)一下明確，顯示屏上凸顯一行顯著的字：認(rèn)證成功。我激動(dòng)的跳了起來(lái)，天吶，我的頭腦簡(jiǎn)直太蠢了，那樣填也成，如果是行騙，他尋遍全中國(guó)也找不著生日是15月41號(hào)并且是6666年出世的王尼瑪。嘿嘿，假如放到古時(shí)候，也許三國(guó)諸葛亮也搞不懂這類(lèi)解決方案。
我開(kāi)啟游戲，暢快玩了起來(lái)，這游戲果真讓人癡迷，玩了三四天后，我乃至被勾了魂一樣往里投過(guò)十元用于在線(xiàn)充值說(shuō)白了的金幣。
直至手機(jī)上不經(jīng)意卡頓，我拿出書(shū)來(lái)看消磨時(shí)間，不由自主地在腦中漸漸地的回看了一下四天所干的事兒，忽然深深地的打過(guò)一個(gè)寒顫——原先，我才算是一個(gè)徹頭徹尾的上當(dāng)受騙者！自身在漸漸地咬上設(shè)計(jì)方案游戲的人的魚(yú)餌。
從一開(kāi)始，設(shè)計(jì)師早已預(yù)料到了實(shí)名注冊(cè)坑錢(qián)一點(diǎn)用途都沒(méi)有，像我這樣的“聰明的人”在日常生活中多了來(lái)到。因此他將勾子射在了游戲當(dāng)中，吸引住著我一點(diǎn)點(diǎn)將錢(qián)投進(jìn)去。難怪里邊的在線(xiàn)充值額度每一個(gè)都不少于十塊，這才算是此游戲真實(shí)的用意。
果真，常言道：“自作聰明的人通常是真傻子”，我就是那個(gè)自作聰明，還笑他人傻的正品傻子。
手機(jī)恢復(fù)后，我立刻卸載掉了哪個(gè)游戲。
現(xiàn)如今，電子器件游戲的招數(shù)愈來(lái)愈深，一不注意便會(huì)栽倒它用心設(shè)定的圈套當(dāng)中。
唉，我還是吃一塹長(zhǎng)一智，默默地管理方法好我微信零錢(qián)里僅存的九毛五錢(qián)吧……。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十二
活動(dòng)類(lèi)型。
數(shù)學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容。
給蔬果排隊(duì)。
活動(dòng)來(lái)源。
中班幼兒園課程指導(dǎo)。
實(shí)施時(shí)間。
11月4日周二上午。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、進(jìn)一步感知蔬果的外部特征。
2、發(fā)現(xiàn)事物排列的規(guī)律。
3、愉快參與活動(dòng)，體驗(yàn)排序活動(dòng)中的。
活動(dòng)難點(diǎn)。
按abab、abbabb的規(guī)律進(jìn)行排序。
活動(dòng)重點(diǎn)。
按abab、abbabb的規(guī)律進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt水果排列圖、操作材料。
活動(dòng)過(guò)程。
教學(xué)反思。
一、教師出示水果排列圖，請(qǐng)幼兒找出排列規(guī)律。
1、教師出示圖一（abab排列），說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？
引導(dǎo)孩子觀(guān)察第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么，第三個(gè)是什么，接下來(lái)又是怎么排的？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abab的排列規(guī)律。
2、出示圖二（abbabb排列），說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？
引導(dǎo)孩子觀(guān)察第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么，第三個(gè)是什么，接下來(lái)又是怎么排的？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abbabb的排列規(guī)律。
小結(jié)：原來(lái)它們都是按照一定的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的，第一張圖片abab的規(guī)律，第二張圖片是abbabb的規(guī)律。
二、幼兒根據(jù)蔬菜的特征，進(jìn)一步感知排列規(guī)律。（用abab、abbabb的排列規(guī)律）。
師：看完水果朋友排的隊(duì)伍，我們?cè)賮?lái)給蔬菜朋友排排隊(duì)伍吧。（簡(jiǎn)單的介紹蔬菜名稱(chēng)，出示ppt表格）。
1、根據(jù)蔬菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個(gè)紅的（番茄），1個(gè)紫色的（茄子）。
2、根據(jù)菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個(gè)綠的（青菜），2橙色的（胡蘿卜）。
三、請(qǐng)幼兒嘗試按照abab或abbabb規(guī)律排序、操作。
1、出示表格：我為每位小朋友準(zhǔn)備了一張表格，我們?cè)诒砀窭锝o蔬菜朋友排排隊(duì)。
教師將幼兒操作的水果蔬菜操作紙分發(fā)給幼兒，幼兒按abab或abbabb的規(guī)律排列。
2、講解操作要求。
我為你們都準(zhǔn)備了一籃子蔬菜，請(qǐng)你們選出正確的蔬菜朋友，剪下來(lái)粘貼在表格中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
四、將幼兒做的操作進(jìn)行分析與驗(yàn)證。
教師小結(jié)：原來(lái)我們生活中有很多的東西可以排隊(duì)的，而且排隊(duì)的方法也有很多，這些方法有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做排序，我們還可以利用這些蔬菜水果進(jìn)行排序，看看還可以根據(jù)其他的規(guī)律來(lái)進(jìn)行排序。我們回去再試試看吧！
今天早上我們進(jìn)行了科學(xué)活動(dòng)《給蔬果排隊(duì)》，在這個(gè)活動(dòng)中主要讓幼兒按一定的規(guī)律給蔬果排隊(duì)，并能進(jìn)一步感知蔬果的外部特征。活動(dòng)的重點(diǎn)是感知規(guī)律，增強(qiáng)觀(guān)察力，難點(diǎn)是能按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序。對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)诓僮鲾[弄物品時(shí)，已逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如：大小、長(zhǎng)短、顏色、形狀等，能了解不同物體的屬性、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。排序指的是將兩個(gè)以上物體，按某種特征上的差異或一定的規(guī)律排列。它是一種連續(xù)的比較，建立在對(duì)兩個(gè)物體比較的基礎(chǔ)上。通過(guò)排序可以促進(jìn)幼兒分析、比較能力的發(fā)展。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十三
我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一轉(zhuǎn)身，“呼——”地那個(gè)大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個(gè)大黑狗不是要咬我吧？！
時(shí)至今日，那一幕幕還在我腦海中揮之不去。可那一切，都只是浮現(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹(shù)落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。
事過(guò)境遷，如今我們已經(jīng)搬了家，離開(kāi)了那個(gè)狹窄的小胡同。偶爾也有幾次去，但幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。偶然的幾次相見(jiàn)，相視不語(yǔ)，一笑了之。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她現(xiàn)在成績(jī)不太好，阿姨說(shuō)她能考上高中就讓她上，考不上就回家?guī)桶⒁填櫦摇２挥X(jué)間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時(shí)已經(jīng)變得那么厚了。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過(guò)去，居然這么輕易地模糊了。我雖然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。
妹，我們的游戲還能重新開(kāi)始嗎？
行唐二中初三:張萌。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十四
1、讓幼兒通過(guò)自身的探索來(lái)了解電池的特性和用途。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確安裝、使用電池。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣以及相互合作的能力。
1、各種廢舊電池、電珠、電線(xiàn)各若干，正確安裝電池的操作圖示。
2、鐵絲、毛線(xiàn)、記錄紙、筆等若干。
1.將一根電線(xiàn)連接在電池上(一邊連接在“+”上，另一邊連接在“—”)。
2.把電珠連接在“+”上，看一看電珠是否亮了。
3.運(yùn)用鐵絲、紙條、毛線(xiàn)等物品做實(shí)驗(yàn)，看看電珠是否亮了。
4.記錄游戲結(jié)果。
二、磁鐵小舞臺(tái)。
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受磁鐵“同極相斥、異極相吸”的原理，激發(fā)幼兒的求知欲，好奇心，喜歡科學(xué)小游戲。
2、在游戲中，幼兒間相互合作、表演，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
游戲材料：磁鐵、吸管、用紙盒制成的舞臺(tái)、粘有磁鐵的動(dòng)物圖片若干。
1、2名幼兒合作玩游戲，人手1塊磁鐵，將需要表演的演員——小動(dòng)物放在紙箱上。
2、幼兒拿著磁鐵在紙箱的背面利用磁鐵“同極相斥、異極相吸”的原理，操控紙箱上面動(dòng)物移動(dòng)位置。
3、幼兒配合語(yǔ)言講述，進(jìn)行有趣的即興表演。
三、好玩的膠囊。
1、探索斜面與滾動(dòng)現(xiàn)象，樂(lè)意與同伴交流自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。
2、體驗(yàn)與同伴分工合作及動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：吸管、空膠囊、彈珠、剪刀等。
1、將小鐵球放進(jìn)空膠囊。
2、再將放了鐵球的膠囊放在剪開(kāi)的吸管上，稍稍?xún)A斜，膠囊就會(huì)順勢(shì)翻跟斗到另一端。
四、旋轉(zhuǎn)的乒乓球。
1、學(xué)會(huì)將乒乓球放置在光盤(pán)上使之旋轉(zhuǎn)的方法。
2、探求影響乒乓球旋轉(zhuǎn)的因素有哪些。
光盤(pán)、水、剪成花狀的乒乓球。
1、在光盤(pán)上滴少許水。
2、將乒乓球放置在光盤(pán)上。
3、兩手端住光盤(pán)兩邊，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)光盤(pán)，使乒乓球在光盤(pán)上轉(zhuǎn)動(dòng)。
4、看誰(shuí)轉(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)間長(zhǎng)，并且不掉落。
五、神奇的放大鏡。
1、教幼兒學(xué)會(huì)使用放大鏡。
2、引導(dǎo)幼兒不斷變化物體與放大鏡之間的距離，觀(guān)察鏡中成像的變化。
3、玩用放大鏡點(diǎn)火游戲時(shí)，提示幼兒注意安全。
放大鏡、平面鏡、各種實(shí)物或標(biāo)本、黑色紙張、白紙、剪刀。
1、讓幼兒用放大鏡觀(guān)察各種實(shí)物或標(biāo)本。
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察比較同一種物體在平面鏡與放大鏡下的不同。
3、指導(dǎo)幼兒用放大鏡點(diǎn)火：天氣晴好時(shí)，取一張紙，然后將放大鏡放在太陽(yáng)光底下且放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)紙張，過(guò)一段時(shí)間紙就會(huì)被點(diǎn)燃。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十五
一上課老師手里拿著一個(gè)紙包。紙包跟老師的拳頭一樣大，是由白紙包成的，老師給我們?cè)嚵嗽嚕杏X(jué)它很輕，我很好奇里面是不是裝了什么東西。
原來(lái)老師要和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫問(wèn)特點(diǎn)猜東西。規(guī)則是選男女生各三位交替提問(wèn)，紙包里東西的特點(diǎn)，老師回答，我們?cè)俑鶕?jù)特點(diǎn)猜出紙包里裝的是什么東西。我覺(jué)得很難，因?yàn)槲矣X(jué)得紙包太大，不好猜。
老師把我們分成男女生兩隊(duì)，開(kāi)始選隊(duì)員了，我們讓陳智、高梓軒、苗灝提問(wèn)，看他們樣子勢(shì)在必得，一定能贏。
比賽開(kāi)始，女生先問(wèn)，陸梓鑫一手捂著腮，一臉迷惑地問(wèn)：“是什么材料做的？”老師看了看手機(jī)說(shuō)：“材料有蛋白酶，淀粉等等。”輪到陳智，他堅(jiān)定地問(wèn)：“作用是什么？”老師想了想說(shuō)：“它是食物，而且可以作為主食。”“是什么形狀的'？”季恩琪笑瞇瞇地問(wèn)。老師停頓了一下說(shuō)：“兩頭尖尖的，中間有點(diǎn)鼓。”又輪到我們問(wèn)了，高梓軒再三思考地問(wèn)：“它的味道怎么樣？”老師停頓了一下，說(shuō)：“醇香，有點(diǎn)甜，有的還有點(diǎn)苦。”
最后的“決戰(zhàn)”開(kāi)始了，我們要猜了。對(duì)方的王藝堅(jiān)定地說(shuō)：“是大麥！”我們隊(duì)苗灝有些猶豫，小聲地說(shuō)：“是大米嗎？”苗灝一說(shuō)完就引起下面男生的責(zé)怪，尤其是陳智，他滿(mǎn)臉通紅，要流淚似的，氣憤地說(shuō)：“你怎么改了我的答案？氣死我啦！”我跟陳智一樣，都很氣憤，因?yàn)槲覀冊(cè)诘紫抡f(shuō)好的是大麥呀！
老師要公布答案了，教室里靜了下來(lái)，我們的眼睛都盯著老師手里的紙包。沒(méi)想到老師打開(kāi)一層又一層，竟然有五層紙包著。我恨不得沖上去把紙都撕碎，看看里面究竟包的是什么？最后一層紙打開(kāi)，里面竟然是一粒棕色大麥粒。女生們都在歡呼，男生只能一邊看著。
這個(gè)游戲非常好玩，猜東西是有技巧的，要根據(jù)特點(diǎn)，縮小范圍，就很容易猜出來(lái)。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十六
1、我想畢業(yè)去當(dāng)網(wǎng)管！在找一個(gè)可以和我一起玩游戲的男朋友！
2、如果他玩游戲不理我那么我也玩比他高級(jí)然后虐他幾十遍！
3、我要過(guò)兒童節(jié)，我要買(mǎi)娃娃，我要買(mǎi)零食，我要通宵玩游戲！
5、你說(shuō)你不喝酒，你說(shuō)你不玩游戲，你說(shuō)你對(duì)我坦誠(chéng)相見(jiàn)，原來(lái)你經(jīng)常喝酒，天天玩游戲，全是謊言！我卻信了！
6、現(xiàn)在的游戲真不知道是讓人玩的，還是用來(lái)玩人的。
7、也許我們都是游戲中的玩偶，生生死死被全操控。
8、推掉兩個(gè)聚會(huì)陪媽媽的年會(huì)玩游戲給媽咪贏了兩個(gè)休假只要她開(kāi)心就好。
9、雖然是網(wǎng)戀，每次放假就開(kāi)始玩游戲，我不要再堅(jiān)持。
10、我從求你，到求我自己。別再玩這沒(méi)輸贏的游戲。我沒(méi)有放棄，只是變聰明。
11、青春也可以說(shuō)是一個(gè)游戲，但我們還可以玩多久。
12、有多少人玩lol，知道lol這個(gè)游戲的。
13、呵呵。他說(shuō)好玩好游戲就和我聊天，游戲之后他就下線(xiàn)了。
15、缺乏信任的感情好比一部沒(méi)有信號(hào)的手機(jī)只能玩游戲。
16、玩游戲被虐了一個(gè)晚上，心情極其糟糕，生無(wú)可戀，感覺(jué)這個(gè)世界充滿(mǎn)了惡意！
17、我也喜歡玩游戲，但我不會(huì)把游戲開(kāi)全屏，我怕她會(huì)找我。
18、中國(guó)人多的好處就是：你玩游戲永遠(yuǎn)不會(huì)缺人。
19、玩一場(chǎng)她愛(ài)你的時(shí)候你追逐她，而她不愛(ài)你的時(shí)候你追逐她的游戲，結(jié)果是自己卻丟了心失了神。
20、即使玩著兒時(shí)的游戲。卻找不到兒時(shí)的快樂(lè)。
21、貪玩游戲的結(jié)果就是讓你一次次的看清那些人。這就是現(xiàn)實(shí)。
22、玩游戲真的會(huì)變年輕，我昨天玩王者榮耀時(shí)，大家都夸我是小學(xué)生。
23、我們玩?zhèn)€游戲吧：一人拿一把刀我們抱在一起誰(shuí)先離開(kāi)誰(shuí)就先死。我沒(méi)有想過(guò)，我用手擋住了自己的刀。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十七
“一組聽(tīng)說(shuō)……”老師看了看卷子，皺起眉頭瞇起眼睛，慢慢說(shuō)。話(huà)音一落，全班爆發(fā)，全班開(kāi)始大笑。傅天成道：“王育恩，你是不是外星人轉(zhuǎn)世？“哈哈哈……”王玉恩的臉，從綠到白，從白到紫，漸漸變成了豬肝色.猜猜我們?cè)谧鍪裁矗覀冊(cè)谕嬗螒颍?/p>
今天老師一進(jìn)來(lái)就神神秘秘的說(shuō)：“同學(xué)們，今天來(lái)玩?zhèn)€游戲。”我們想不出老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，就七嘴八舌地聊了起來(lái)。老師把我們分成四組，然后慢慢宣布規(guī)則：老師給每組第一個(gè)學(xué)生講一個(gè)只有兩個(gè)人聽(tīng)到的悄悄話(huà)，然后第一個(gè)學(xué)生依次傳給下一個(gè)學(xué)生，然后最后一個(gè)學(xué)生把聽(tīng)到的寫(xiě)在紙上交給老師。
我們組的第一個(gè)人是林。當(dāng)他看到老師來(lái)了，他迫不及待地湊了過(guò)來(lái)。他邊聽(tīng)邊蒜一樣的點(diǎn)頭，我看到他“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的樣子就放心了。林陳晗走過(guò)來(lái)，湊在我耳邊說(shuō)：“詹姆斯在打籃球。”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里認(rèn)定，太簡(jiǎn)單了。我心里竊笑，于是轉(zhuǎn)身自信地說(shuō)：“詹姆斯在打籃球。”王源向我揮揮手，表示聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“詹姆斯在打籃球。”王源點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我，然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)傳遞我的話(huà)。最后一個(gè)同學(xué)程新建在紙條上寫(xiě)了他聽(tīng)到的話(huà)：“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是嗎？詹姆斯在打籃球！”我拍桌子，恨鐵不成鋼地說(shuō)，看來(lái)我們這次要輸了。
后來(lái)我們改變了隊(duì)員的順序，我和林扭轉(zhuǎn)了局面，險(xiǎn)勝其他小組，取得了最后的勝利。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十八
掛著從小販那淘來(lái)的劣質(zhì)耳機(jī)，周小陽(yáng)搖頭擺腦的走在大街上，嘴里哼著不成曲調(diào)的《逆戰(zhàn)》，（我耳朵有多強(qiáng)），左手拎著他那破破爛爛的書(shū)包，這哪有個(gè)學(xué)生樣？！
周子陽(yáng)從來(lái)不肯在學(xué)習(xí)上多花錢(qián)，用他的話(huà)說(shuō)“那就是一種空虛的浪費(fèi)！”盡管他的哥哥每個(gè)月給他的錢(qián)不少，但他寧愿通宵打電玩，也不愿意花幾塊錢(qián)買(mǎi)只筆。
于是他上學(xué)從來(lái)就只有一個(gè)空空如也的書(shū)包，里面撐死裝上幾本正連載的小說(shuō)，在某個(gè)高度近視的老師上課時(shí)看的，至于文具用品，從同學(xué)手里搶就好了，沒(méi)人會(huì)在乎的。
正巧，周子陽(yáng)剛從學(xué)校逃課出來(lái)，準(zhǔn)備去附近網(wǎng)吧熬夜苦練，他從未擔(dān)心過(guò)考試，正是因?yàn)樗兄哌_(dá)180的智商，一般的題根本不用思考，于是這天才腦袋就只好在電玩上下功夫。當(dāng)然，老師們也見(jiàn)怪不怪，他來(lái)不來(lái)年終獎(jiǎng)金也照樣得！
而這樣紈绔的少年也有他畏懼的一面――他哥哥――周子旭。周子陽(yáng)在很小的時(shí)候父母離異了，他和哥哥還有母親生活，而他的母親在他七歲時(shí)去死了，于是在他幼小的心靈里就留下了陰影。
周子旭照顧弟弟生活，并自食其力成為了醫(yī)生，著名骨科醫(yī)生，周子陽(yáng)也是因?yàn)楦绺缬绣X(qián)，才胡來(lái)的。
兩個(gè)人的生活中難免有磕磕絆絆，于是他們選擇武力，因?yàn)橹茏有駥W(xué)過(guò)武術(shù)，所以結(jié)果也不想而知，周子陽(yáng)大半是因?yàn)檫@個(gè)原因畏懼哥哥。
至于子陽(yáng)的逃課，周子旭有所耳聞，但他并不干涉，他希望弟弟可以在這個(gè)年齡自己頓悟，玩必是天性，他不會(huì)因此扼殺力一個(gè)有志青年的夢(mèng)――對(duì)，周子陽(yáng)想成為網(wǎng)絡(luò)高手，而子旭多少是贊同的，盡管他希望弟弟有一份正式工作。
于是兄弟倆情誼很深，不會(huì)發(fā)生太多分歧，默默的達(dá)成了一致，當(dāng)初對(duì)著周子陽(yáng)大吼大叫，哭天抹淚向周子旭告狀，顯示一個(gè)大學(xué)老師多有責(zé)任心的`人，也默默的不再言語(yǔ)，因?yàn)樗麄兊姆N種行為無(wú)法扭轉(zhuǎn)兩個(gè)男人的心！
蘿沙and蘿影。
風(fēng)吹著耳邊的塵土，在城陽(yáng)機(jī)場(chǎng)的上空打著旋，這種天氣本不適合飛機(jī)，可偏偏有兩個(gè)人，從安檢口緩緩走出。
兩個(gè)人都帶著墨鏡；兩位女子；一位穿風(fēng)衣；一位穿長(zhǎng)褲。
穿風(fēng)衣的女子，從包里偷偷的拿出了一個(gè)東西，藏在衣服下，環(huán)視四周，無(wú)人，輕輕的叩開(kāi)蓋子，準(zhǔn)備，然后倒了兩粒益達(dá)口香糖出來(lái)，放在嘴里，開(kāi)始嚼（不就吃個(gè)口香糖嗎，像做賊似的）。
旁邊的女子一臉嫌棄的樣子，撇了撇嘴，說(shuō)“沙兒，你的樣子真惡心”穿風(fēng)衣的子顯然沒(méi)聽(tīng)到，自顧無(wú)暇的說(shuō)“影子，這才幾年啊，城陽(yáng)變化真么大？”影子提了提包“是啊，確實(shí)變化不小”沙兒摘下了墨鏡，快樂(lè)的向外面奔去，邊走邊喊“城陽(yáng)，我來(lái)了！！”于是后面的蘿影只好在眾人的鄙視中，一臉尷尬，拖走了前面的瘋子。
lv2城陽(yáng)，我們回來(lái)了！
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇十九
今天，我們做了一個(gè)好玩的游戲，就是“搶凳子”。搶凳子的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一條是有人敲鼓或放音樂(lè)，第二條是人要比凳子多一個(gè)。
開(kāi)始了，音樂(lè)也響起來(lái)了。我們五個(gè)女生圍著四個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)。音樂(lè)停的時(shí)候我沒(méi)有搶到凳子。我出局了，很傷心的在一旁羨慕地看他們比賽。
第二局開(kāi)始了，四個(gè)女生圍著3個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，音樂(lè)停了，陳迪沒(méi)搶著凳子。她也出局了。
接著第三局開(kāi)始了，剩下的3個(gè)女生圍著2個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，這一次賈文君輸了。最后只剩下了班赫和劉千子，這兩個(gè)女生圍著一個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，音樂(lè)停了，班赫出局了。
在這游戲中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，胖的人能把凳子搶到。我們女生隊(duì)勝利的人是劉千子，她是個(gè)可愛(ài)的小胖墩。從她的臉上，我看到了她勝利的微笑。
這個(gè)游戲給我?guī)?lái)很大的快樂(lè)，雖然我輸了，可我還想玩這個(gè)游戲。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇二十
鴨湖小學(xué)羅海儀。
暑假前，老師布置我們利用假期多看課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)些知識(shí)。可就在我生日當(dāng)天，爸爸媽媽帶我去新華吃自助餐說(shuō)是給我慶祝生日，這一天真的好讓我高興，更值得我高興的是吃完自助餐后在新華書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)的那三本書(shū)。其中《130個(gè)科學(xué)游戲》這本書(shū)尤為吸引著我，一回到家，我就迫不及待地拿起來(lái)就看。
我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)去，看到第一百多頁(yè)時(shí)，一幅畫(huà)著城堡和一個(gè)黑衣幽靈的畫(huà)吸引了我。我仔細(xì)一看，旁邊有說(shuō)明：“盯著黑衣幽靈的眼睛看一分鐘，然后再盯住城堡的大門(mén)看，你會(huì)看到一個(gè)白色的幽靈。”我覺(jué)得很新鮮，便照著做了一遍，果然，一個(gè)飄忽不定的白色幽靈就出現(xiàn)在城門(mén)邊。這是什么道理呢？我百思不得其解，再去看說(shuō)明，才明白這是由于人的眼睛看白色的時(shí)間長(zhǎng)了而感到疲勞出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這是多么有趣啊！從那以后，我漸漸愛(ài)上了《130個(gè)科學(xué)游戲》。有空的時(shí)候總要拿來(lái)看看。
《130個(gè)科學(xué)游戲》這本書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還將引導(dǎo)我去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師：任月霞。
游戲的科學(xué)大全（21篇）篇二十一
今天老師帶我們到操場(chǎng)玩兒兩人三足的游戲，這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地?fù)硐虿賵?chǎng)。
游戲開(kāi)始了，第一輪比賽很簡(jiǎn)單，如果把這次游戲比作一頓大餐的話(huà)，那么第一輪便是開(kāi)胃菜。后兩輪才是主菜。
第二輪說(shuō)是主菜一點(diǎn)兒不假，是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個(gè)個(gè)把腿捆在一起，像一條長(zhǎng)龍，但他們也許太想到達(dá)終點(diǎn)了，于是便自顧自地往前“跑”，他們也不想想，腿已經(jīng)不是自己的了。“撲通”一個(gè)男生摔倒了，連著一串都倒了。原先那條“長(zhǎng)龍”已經(jīng)遍體鱗傷了。“好疼呀！”操場(chǎng)上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。老師把他們扶起來(lái)，而他們便又開(kāi)始了蝸牛般的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒男生那邊響起了“快走，快走”的口號(hào)聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總算沒(méi)有摔倒。真實(shí)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。最終平安“凱旋”。
隨后是第三輪——男女大戰(zhàn)。隨著老師的“開(kāi)始”我們的大戰(zhàn)開(kāi)始了，女隊(duì)一開(kāi)始就落在男隊(duì)后面，出師不利的我們后來(lái)也沒(méi)有逃過(guò)摔倒的噩運(yùn)。男生比我們也強(qiáng)不了多少，繩子斷了的他們，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，最終兩隊(duì)以失敗告終。
“停,大家整隊(duì)帶回。”老師說(shuō)道。我無(wú)奈的解下繩子。
此時(shí)我覺(jué)得時(shí)間太快了。游戲雖然結(jié)束了，但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。
通過(guò)這個(gè)游戲，是我知道：做事要團(tuán)結(jié)，要想辦法，只有這樣才能取得勝利呀！