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    假如我不是一個人(匯總19篇)

    時間:2025-06-11 作者:翰墨

    優秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇一

    假如我是雨水的話,我會竭盡全力的幫助地球上的所有生物。

    有一天,我乘著云朵環繞地球,在一些山村里我看到了許許多多的農民正在田野,他們正彎著腰汗流浹背的忙碌著,在做什么?哦,原來在抗旱,滿田野的禾苗頭耷拉著,葉子都貼到了地面,個個顯的那么憔悴。好可憐呀!小苗在呻吟,在向老農求救。給干枯的發黃的莊稼澆水,老農不時的望著天空,像是在祈求老天_賞點雨吧!于是,云撐起傘我們就去幫助他們了,我們先用云遮住了農民們,我們化作甘露,和大地來個近距離的親吻,用雨水把莊稼澆了足夠的水,禾苗頓時就有了精神。我相信明天會更美好。我們就要走了,農民伯伯在向我們揮手呢!小苗也露出了笑臉。

    我們飛呀飛,飛到了大草原,干枯的發黃的小草們齊齊的擺成了sos型,風輕輕的吹過,小草在向我們揮手似的大喊:“快來幫我們一把!”于是我們又回到了草原地區,我們把愛心播撒下去。小草們得到了澆灌,像饑餓的嬰兒得到了乳汁,也得到了滿足他們又擺成了謝謝的字型我們還交了朋友哩。小草們搖著頭擺著手,依依不舍的向我們告別。

    我們接著飛呀飛,路上遇見了一個我的好朋友,我們就玩了起來,玩著正開心的時候,看見兩個小友因為鬧別扭打了起來,于是我們變把他們拉了開,看見他們衣服上臟的地方很多,我們就用細細的水流沖干凈了他們的衣服,于是他們就握手相和了。

    我們高高興興的下著雨正要往家走,路上從遠處傳來的微微的聲音,我們就隨著聲音走到了那個地方,啊---有一只幼小的小雞在那里哭。我們問它發生什么事了,它說和媽媽走散了,于是我們下著雨發出了信號,他的媽媽注意到了那邊,看到了自己孩子的身影,于是他的媽媽來到了這里,找到了自己的孩子,它們母子倆非常高興,我們也非常高興。

    這一天不知不覺的過去了!

    嗬!當雨水的滋味也不錯嗎,我愿我是雨水!

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇二

    我喜愛觀察美麗的世界,喜歡觀賞不同的風景,一次偶然的機會,我成為了一臺照相機。

    隱約中,我睜開雙眼,四周是一片漆黑,我躺在主人的口袋里,若隱若現的微光透進口袋,打在我的身上,一只大手伸進來,將我拿出口袋,我張開了鏡頭,這時四周是一片靜謐,只聽見主人和爸爸媽媽話語:“到喀納斯湖嘍。”我睜大了眼睛,晨霧在陽光下顯得異常迷離,能夠聽見蟬鳴,看見幾只蝴蝶和微生物混在空氣中與我同行。我仰頭看見了主人眺望遠景時神采奕奕的臉龐---喀納斯一定很美吧。兩雙手將我高高抬起,我欣喜又激動地探頭張望,隨著視野中木欄的下降,一輪陽光投射在我的鏡框上,一塊濃綠色的翡翠鑲嵌于群山之間,躺在湛藍的天空下。我目瞪口呆,沉醉在壯麗而神秘的喀納斯土地中,是大自然的鬼斧神功鑄就了這片美麗的胡泊,主人高高舉起我,調整光圈、聚焦,我眼前的景色在科技的作用下被襯托得更是少女般的動人,“咔嚓!”我慶幸作為一臺相機,我會將這片不平凡的景色永久收藏。

    畢業典禮上,每一個班級都已經把花圈、氣球布置得錯落有致,我靜靜躺在桌面上,遠遠望著主人與好朋友們互贈禮物,那張快樂而又略帶眷戀的臉頰,是忘不了的一道風景線,我被舉在主人手中,視野前,三個好朋友湊在一起,我看到的是地久天長的友誼,“咔嚓!”三只不同樣子的剪刀手,將是心中心中最甜蜜的回憶,我聽見班主任的聲音,“同學們在講臺前排好!最后一次在學校照相都打起精神!笑一個!”打開錄像按鍵,我看到鏡頭前每一位同學的愉快與不舍,“三,二一,畢業快樂!”紙飛機在教室中飛翔,三十六朵桃花綻開于此,笑聲洋溢,珍貴的畫面被永遠珍藏于相機中。

    生活中處處充滿精彩,有精致的美麗,更有人情的觸動。結束將是另一個開始,在奮斗的同時,別忘了,拿起相機,收藏生活中的處處驚喜,記錄青春。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇三

    如果我是老師,我會給孩子們一個放松的課堂。讓他們覺得,我親如父母,我好如兄弟。老師不是監獄長,不一定所有老師都無法理解。讓他們學的出色,活得健康。

    如果我是科學家,我會研究出各式各樣的,為人民造福的好發明。讓世界更美好,讓天更藍,讓水更清。

    如果我是航天員,我會盡最大可能的探索宇宙的更多秘密,讓更多的人了解宇宙,愛上宇宙。讓大家一起探索宇宙的秘密。

    如果我是解放軍,我不會抱怨任何苦累,專心保衛祖國,打倒侵略者。不軟弱,要堅強。

    如果我是醫生,我會把患者放在第一。在患者康復離開,與我招手的那一剎那,我會覺得,我是這天底下最幸福的人。

    如果我是母親,不管有幾個孩子,不管是男是女,我會平等的帶他們,用自己的教育方式管他,愛他,關心他,愛護他。他們比我的生命更重要。

    如果我是農民,我不會怕他人的恥笑,因為,世界無法沒有農民。就像花朵沒有了陽光,小鳥沒有了翅膀一般。

    如果我是探險家,我會努力去探索大自然的秘密,努力揭開未解之謎。加油向死亡之谷下戰書,加油把擋路虎擊敗。

    如果我是考古家,我會加油的發現蘊含古文化的墓葬,發掘古墓。讓我們國家的考古事業,更上一層樓。

    如果我是書法家,我會寫出那,行云流水,讓人驚嘆!讓大家欣賞著千年文化。

    如果我是······。

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    假如我不是一個人(匯總19篇)篇四

    “如果能重來,我要選李白……”一首《李白》,單曲循環在我手機里。

    長發披肩,手持酒壺,一身白衣飄逸——李白,一個新的我。哇!做夢都想不到,竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎?那就不要醒了。

    戴上佩劍拿上酒壺,離開了客棧。打算邊走邊喝,闖蕩江湖。時常路見不平一聲吼,拔刀相助。那堅定的眼神,銳利的鋒芒,感覺都能傷人。一個騰空,旋轉,全場鴉雀無聲,只聽,劍,在空中舞。可把綠葉兩斷無息,可把梅花撕如殘雪。落葉無聲,落雪無情。即使不是殺人狂魔,但行走江湖,這種對民百害而無一利的人,殺了,便可。血,濺在白綾上,好似開出了一朵朵血花,從深紅慢慢延伸,慢慢變淺……而流淌在雪地上的血,變成了血紅的冰柱,拔地而起……實力與氣質集于一身的大俠風范,這是我心目中的李白,也是現在的我。

    一年一度的武林爭霸,各大門派的高手都回到各自的門派之中。就像我最喜歡的冬季,最喜歡的狼。一到冬天,他們就會聚到一起,團結協作,熬過這漫漫寒冬。可我不一樣,手持一把劍,就與劍為侶,走天涯。在我看來,所謂成功,所謂武林爭霸,不過是名譽。畢竟各有夢想,各有追求。我所追求的,不過是自由,或站在江邊享用著二月的風;或在鄉下茅屋里,透過窗,看這與城里不同的風景;或在竹林中,與竹葉共舞,舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩,高手自在民間,何須在意世俗的目光。后人把詩仙的封號強加于我,我不過寫幾首詩,用這個平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說,這或許是個美名,但我渴望自由,卻要永遠被這個封號捆綁住。

    假如我是李白,那么,江湖之內,便會多一個俠客詩仙。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇五

    一個人有了理想,就有了人生努力的方向,像迷途的扁舟發現了遠方的燈塔,為了心中的希望而不懈地奮斗。每個人都有理想或是夢想,而我的理想是當一名作家。

    如果我是一名作家,我將用豐富的語言和靈巧的筆寫出一篇篇散文,讓我心里的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄。我會把自己的所見所聞或朋友們的故事,用優美的語言告訴大家;我還將用筆尖留下世界上一切美好的事物,與人們一起分享。

    如果我是一名作家,我將寫出一首首優美的小詩,用我開朗的心情和勤勞的`手在方格上宣泄我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹,贊頌它堅強無畏的精神;我會歌頌小草,頌揚它默默奉獻、不求名利的品質和頑強的生命力;我會奉勸狩獵的人們,大自然同樣屬于動物,我們應該讓自然界更加和諧;我會告訴人們,減少污染,還地球一片綠水藍天。

    如果我是一名作家,我將寫出一部部小說,用我靈活的大腦和生活中的經歷在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭,讓人們感到親情的溫暖;我想寫朋友,讓人們知道友情的力量。我還有個更大膽的想法,去寫一篇傳記,像金庸筆下的武俠小說,在刀劍中感悟人生;像羅貫中的《三國演義》,在戰爭中表現人們的智慧和計謀;像吳承恩的《西游記》,在豐富奇絕的神話中,歌頌敢于反抗、敢于斗爭和蔑視一切困難的斗爭精神。

    也許你會說,你這是在做白日夢。可是,有這么一句話:思想有多遠,我們就能走多遠。理想可以點亮心燈,理想可以為我們插上夢想的翅膀。我深知世界上的作家有很多,而真正能成名的只有為數不多的幾個。所以,從現在開始,我要好好學習,多讀書,多練筆,從小打下堅實的文字基礎。我相信,只要持之以恒,理想就有可能變為現實,人生也會因此而迸發出耀眼的光彩。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇六

    質量是學校的生命,提高教育教學質量是最為關鍵的。但是我不會要求所有的教師要認真備課,把別人或者網上的東西在教室里念一遍,誰不會呢?教師要有自己的東西。我不會發教參給教師,我要培養教師只看教材,不需任何參考資料上課的本領。這樣他們才會獨立思考,遇到問題跟同學探討,而不是給學生現有的答案。課堂上有自己的東西,而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課,那么我想,他的素質肯定有限,因為人生許多東西是不能預先備課和彩排的。

    我會給同學更多的自由選擇的空間,我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學生有自由選擇的權利,他們可以自行決定走進那間教室聽哪個老師講課。這樣,對學生來說,有利于博取眾長,為我所用;對老師來說,有利于努力提高自己的業務素質和上課水平,要不,自己的課程沒什么人聽,豈不是很尷尬。

    我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障,在精神和物質上調動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想,急教師之所急,解除他們的后顧之憂,讓他們安心于教學工作,發揮他們的聰明才智,為學校發展出謀劃策。

    我會給學生足夠的休息時間,讓他們勞逸結合,寓教于樂。因為課并不是上的越多越好,而是要真正學有所得,并消化吸收;我會注意培養學生多方面的興趣愛好,而不是把他們培養成書呆子。

    我是校長嗎?不是!我可能是校長嗎?不可能!所以,這些都只是空想。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇七

    我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆,我還要畫很多很多馬良的神筆,讓所有心地善良、毫無惡意的人使用,讓他們都擁有幸福的生活。

    都說馬良的神筆非常厲害,畫什么就能有什么,于是我想擁有一支馬良的神筆。

    假如我有一支馬良的神筆,我會畫很多很多的理想,讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想,讓理想的種子播種在每個人的心田,讓每個有屬于自己理想的人,都為自己的理想努力奮斗,讓自己的理想成為現實。那么,世界上的所有人就都不會認不清自己的面目,不曉得自己是為了什么而生存了。

    假如我有一支馬良的神筆,我會畫一片藍藍的天空,不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長久以來的夢想,但是人們都不做實際的行動,不把污染程度減輕、減輕、再減輕,就是因為這樣,天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是,只要我有擁有一支馬良的神筆,長久以來的夢想就會由我來實現。

    假如我有一支馬良的神筆,我要到還彌漫著硝煙的地方,把戰爭的硝煙用橡皮擦掉,再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手,讓世界充滿和平的空氣,不再有硝煙的出現。

    假如我有一支馬良的神筆,我要畫成千上萬,甚至千萬個健康的靈魂,讓健康的靈魂注入每個人的.身軀,“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀,是他們得到健康的身體,向惡劣環境挑戰。

    假如我有一支馬良的神筆,我會在沙漠上畫一片綠洲,畫一個可以飲用的水塘,里面有喝不盡的清水,讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水,并可以在“綠洲”的樹林里歇息。

    假如我有一支馬良的神筆,我會……。

    我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆,我還要畫很多很多馬良的神筆,讓所有心地善良、毫無惡意的人使用,讓他們都擁有幸福的生活。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇八

    我不是一個人,我受傷走不了路的時候,我爸我媽都背我去醫院。我媽胖胖的,還要背我那么大的一個人上樓梯,這是我最感動的事。老媽時不時陪我去超市,買好多好多零食,時常老媽煮菜煮的太好吃,把我喂得那么胖。有時候還帶我去逛街,吃東西,有時間的時候,我的老爸老媽還出去散步呢。

    我不是一個人,我有一個姐姐,總是刀子嘴豆腐心,心里有什么都憋在心里,什么困難都自己扛過來。有時候晚上偷偷出去,還要商量一下呢。大晚上我肚子餓的時候,等她下班買夜宵給我吃,有時候還會吵架,但總是會很快自覺地和好。我不是一個人,我有一個老弟,他總是會在我面前放炮屁很臭,把我熏得往外跑。有時候腳也很臭,還往我鼻子上放,每次都被我一把掌拍過去。有時候還很自戀跟我說,其實我也挺帥的。有時候還得去找他,解放他就去找他爛,叫我自己去玩,我這個做姐姐的多辛苦啊,但我們經常一起玩。

    我還有我親愛的友女,可以一起逛街,可以一起聽音樂,一趴床上呆呆的就困得睡著了。想吃什么都不擔心變肥婆,畢竟也是小肥婆了,做什么事都不用注意形象,還可以講小恩愛呢。

    還有一個跟我認識兩年的好朋友,也是最懂我的.一個人,有什么心里話委屈的事,全都和他說。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇九

    晨風打開窗戶,站在山頂上,眺望著星羅棋布的城市。我本來就是一個普通公民,崇拜舞臺上耀眼的明星。但現在我的偶像是我自己。我想成為閃亮的珍珠,點亮自己的光芒。

    又是一個陽光明媚的早晨,電話鈴聲打破了早晨的寂靜。是船員打來的電話,讓我播放一個探險家在海底探險,卻在海上航行時遇難,最后獲救的故事。

    我的司機把我送到船員那里。我一進屋,化妝師就把我按在椅子上,開始化妝。發型師直接用慕斯給我修頭發。花了我很長時間,兩個小時,因為我想去海底拍。濃妝讓我的皮膚感覺很不舒服,頭發僵硬的像膠水一樣。該是我上臺的時候了,背著一個“導彈”大小的氧氣瓶走向大海,卻讓我累得氣喘吁吁。慢慢的,我下海了,親愛的!天太冷了,我不得不在里面呆幾個小時。但我答應了,只好用頭皮拍。我一出海,全身都在顫抖。“站住,表現自然點。你現在是一個探險經驗豐富的探險家。”哦,不,現在是秋天。人們在如此寒冷的海水中不會顫抖。我又一次忍受了寒冷和痛苦,繼續拍攝。一點點咸咸的海水從我的喉嚨里嗆下來,感覺真的無法形容。沒過多久,我嬌嫩的皮膚開始皺起來,一步一步蹣跚前行。“站住!放輕松,別那么緊張。”然后,大概用了十幾次才完成一個鏡頭.回到酒店后,我的頭又酸又痛,皮膚和頭發都沾滿了海水的咸味。洗了三次澡后,我筋疲力盡,在床上睡著了.

    星星的光環是耀眼的,但在明亮的燈光之后,我們必須不斷努力。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十

    窗外無數次的花開花落在我的心里激起朵朵浪花。花落無痕,雁過無聲,時間將記憶化作了一絲飛沫,但你卻永遠留在我的心里,成為我最堅強的力量。

    曾幾何時,你總說我就像個稚氣未脫的孩子,你說朋友之間就應該互相照顧的。于是,當我摔在跑道上所有人都在嘲笑我時,是你撿起了我摔在跑道上的眼鏡,是你小心翼翼的把我扶起來心疼的問我痛不痛的。于是,當我值日遲到匆忙趕到教室時,教室的地面總是干凈?的,窗戶總是明亮的。

    曾幾何時,我們會坐在草地上一起憧憬未來。我說,我想成為一名警察,這樣以后就可以破大案了。你笑了,然后總是會一本正經的說:“珍珠背后的辛酸你能體會嗎?”我知道你是要告訴我一切成功都是需要付出很多努力的。

    曾幾何時,我們會因為一場失敗的考試而天真的跑到操場上去大哭一場,然后彼此保證下次一定要成功。

    高一:遺失的美好5201。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十一

    假如我有一只神筆,我要為松鼠畫出一片片榛樹林,讓他們有足夠大的地方來安家,足夠多的食物來過冬。

    假如我有一只神筆,我要為江豚畫出遼闊的,清澈見底的江河,為他們提供足夠養活千百萬只江豚的氧氣和美味的魚蝦。

    假如我有一只神筆,我要在貧困地區畫上一片片金黃的麥田,讓他們年年都有大豐收;再畫上一條條平坦的柏油馬路,再畫上一盞盞路燈,點亮他們美好的未來。

    假如我有一只神筆,我要為山區的孩子們畫出一所所現代化的校舍,讓他們在明亮的教室里上課,在寬敞的圖書室里讀書,讓他們在知識的海洋里遨游!

    假如我有一只神筆,我要為培育我們的老師畫出一支支神筆,讓老師們輕松愉快的批改作業!再畫出許許多多的按摩椅,讓勞累一天的老師們舒舒服服進入夢鄉,做個美夢!

    山東德州德城區東風東路小學三年級:田藝佳。

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    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十二

    輔導教師邢貞蓮。

    在寂靜的夜空我要立在那陡峭的山崖上,仰望星空,和那一眨一眨的小假如我是一只雄鷹,我要翱翔在祖國的遼闊的天空,從“風吹草低見牛羊”的內蒙大草原飛到“天涯海角[注:形容極遠的地方,或相隔極遠。]”,從“大漠孤煙直”的茫茫戈壁飛到蓬萊仙島,我要觀長白山的壯美,賞洞庭湖的婀娜……。

    [1][2]下一頁。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十三

    眾所周知,雄鷹無比自由,它能在蔚藍的天空中自由飛翔。

    現在,我也能體驗這種自由了!因為我是鷹,假如我是一只雄鷹作文。我那彎而堅的尖嘴,也不知啄食了多少獵物;我那敏銳的眼睛,也不知洞悉了多少悲歡離合、多少山光水色。我那長而大的翅膀,也不知飛過了多少人情事故。我是一只名符其實的雄鷹!

    當我展開雙翅,翱翔在天地之間,風呼呼的而又猛烈地襲來,可這大風永遠吹不滅我心中燃燒著的自由之火!我的眼睛依然盯著那一望無際的天邊,我的身軀依舊沉浸在浩無邊際的天際。

    也許我是一只默默無聞的鷹,沒有人會注意到我,可是我擁有自由。自由,這個詞匯蘊藏著多少歡樂,多少幸福!當我站在人們永遠可望不可及的雪山之顛上,眺望著山下那美麗而富有生機的景色,我將是一只最驕傲的鷹,小學二年級作文《假如我是一只雄鷹作文》。自由,對人來說是永遠無法真正理解的。人們會用學習、生活、金錢、死亡來束縛著自己,它們就像枷鎖一樣牢牢地捆住了人們向往自由的心!鷹,是一種偉大的.動物,它懂得如何去搏擊藍天,去眺望天際!也有很多人會向往做鷹的感覺,可是它們都沒有我這么幸運,他們永遠都要被人生的鎖鏈捆著,無法掙脫。至于我為什么是一只鷹,因為我渴望自由,渴望在藍天中展翅高飛,渴望一顆不被捆擾的心!鷹,代表著自由與夢想,也許就是我們鷹的宿命吧!---擁有自由,讓人類垂涎三尺。我也無須多說,自由也就是鷹的一種獨有的本質吧,這也是無法解釋的。

    擁有自由,就擁有了所有吧!這可能也是一句真理!無論怎樣,自由對鷹來說,無比重要。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十四

    您,是我生命中的陽光。因為您,我再也不會做一條在水中寂寞流淚的魚。

    您就是——劉老師。我進入南莊中學認識的第一個老師是您!您以那和藹的微笑來迎接新生。你的笑靨牽動我的夢魂,讓我感受到了陽光般的溫暖。你給我無限的陽光和春風,我只能以好好學習回報您。你那飄逸的長發,動人的雙眸,微笑時露出的4顆雪白的牙齒令我心曠神怡。

    有您,我的生活便是晴天!感謝您!讓我在知識的海洋中遨游!是您在軍訓期間一直陪伴我們左右。

    老師,您辛苦了!對于其他倆個主課老師來說,您的著裝永遠是那么時尚,那么光鮮亮麗。在學生面前您總把自己最好的一面展示出來,一股不服輸的勁兒盡力著我們繼續前進。是您講課時盡量調到最大音,生怕后面的`同學聽不見。為此,您的嗓子為了我們變得沙啞。但您依然時刻想著我們從此戴上了擴音器來給我們講課。是您一直在我們身邊鼓勵我們,讓我們堅信自己一定能在月考中取得好成績。在我們宿舍衛生沒有搞好時,提醒我們應該怎么做才能達到預期效果。是您在半夜拖著疲憊的身體,不畏嚴寒,在走廊里一遍又一遍地巡視。

    老師,這一切地一切我們都看在眼里,存在心里!老師,謝謝您的關懷!伴著您給予的陽光,和著堅定地步伐,一路向前無所畏懼。哪怕已到窮途末路,哪怕萬丈深淵,我也會勇敢向前。不再做寂寞流淚的魚而是開心期待明天的到來。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十五

    免得他們悲痛欲絕。

    哭壞了身體。

    我要飛到美國。

    祈求布什先生擁護和平,

    取消戰爭,

    讓他看看那些死的無辜的人,

    看著這血腥的場面,

    難道他覺得是一種樂趣?

    我要飛到伊朗。

    發出哀祈的嚎叫,

    這不是來自我的,

    這是來自全世界人民的,

    一起呼吁,

    和平,和平,和平!

    我要飛到臺灣,

    告訴陳水扁,

    本是同根生,

    相間何太急。

    我要飛到所有被戰爭吞沒的國家,

    還是銜著那根象征著和平的橄欖枝……。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十六

    大千世界,有各種各樣的假設。

    有人說:“假如我是政治舞臺上的大人物,那么……”

    有人說:“假如我是億萬富翁,那么……”還有人說:“假如我是工程師、博士、碩士什么的',那么……”

    …………。

    假如我不是差生,我不會坐到教室最后幾排“隔離區”去,不會受到老師特別的“照顧”。

    假如我不是差生,也用不著懷疑自己認真學習的時候,是不是假正經,是不是做樣子給老師看。

    假如我不是差生,與學習好的同學走在一起的時候,就用不著自卑,惶恐不安;走在大街上,就用不著低著頭……。

    說句心里話,假如我不是差生,我將是一只快樂地自由飛翔的小鳥,是一匹沒有羈絆馳騁于草原的野馬,用不著害怕別人的猜疑,用不著擔心老師的白眼,也用不著面對父母的苦笑。思緒輾轉,我終于明白了許多……。

    其實也用不著假設什么,只需自己有一個清醒的頭腦。

    其實也不必假設什么,世界上沒有絕對平衡的天平。

    其實也根本用不著假設什么,路不能筆直,我也決不會怯懦,因為芳林新葉可催陳葉,流水前波可讓后波。(初中作文)。

    人有假設本無所謂奇,但有假設后不再假設就有所怪,因為我找到了人生的可貴和生命新的旅程。

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十七

    昨天晚上,我做了一個夢,夢見自己變成一只雄鷹。

    我在蔚藍的天空上自由地飛翔,飛到祖國天安門上空,看見國旗在天空中隨風飄揚,壯觀極了。我在上面盤轉幾圈后又朝前飛,我那銳利的眼睛往地上一望,發現一只小雞正在覓食,我的口水就“飛流直下三千尺”了,馬上疾飛而下,用我銳利的爪子一抓,小雞就被我牢牢地捉住了,就像給它注入了弄暈劑,毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不斷地發出“呀呀”的叫聲,因為今天我又可以大吃一頓了。雞媽媽聽到了叫聲,兇猛地向我撲了過來,我對她說:“如果你打贏了我,我還你孩子,若是輸了,你的孩子就是我的美味佳肴。”她根本不聽我的話,還是不停地啄我,我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢?只好以嘴還嘴,猛烈地反擊,我們苦斗一番,最終我的爪子被她啄傷了,小雞也被她奪走了。我看局勢不妙,也只好“三十六計走為上計”,匆忙逃走。

    當我飛到一個山峰上停下時,我受傷的爪子還在血流不止,我想:真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會到了母愛的偉大。母親為了救自己的.孩子不惜一切,以后我不會和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血,我暈了過去。當我醒來時,發覺自己沒事了,我又可以展翅飛翔了,我飛到大海上,我看到浩瀚的大海,藍藍的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴,我往下一看,哎,那不是海濱小城嗎?我高興地叫起來。美夢中,我忽聞有人在叫我,“韋璇起床啦!”原來是爸爸在叫我起床呢,我迷迷糊糊地說:“我剛到海濱城市,我不起。”爸爸說“時間到了,該上學了。”我極不情愿地慢慢睜開眼睛起床。

    我走在上學的路上,慢慢回憶剛才做的夢和當雄鷹的滋味,我不由得偷著樂,還暗自發笑,同伴問我怎么傻笑,我笑而不言,心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了!

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十八

    假如我不是我,而是一朵云,那我一定會是天空上最快樂,最自由,最純潔的一朵云。

    假如我不是我,而是一根嫩草,那我一定會茁壯成長,一定會保護好自己的色澤,絕不會讓別人來欺負自己,我還會聆聽風的歌唱,跟蝴蝶嬉戲,與花兒為伍。

    假如我不是我,而是一片樹葉,那我愿意被風兒輕易欺負,被它隨意喚起,而隨風逐流,在城市里游蕩,但我不愿意出現在公路上,那樣汽車噴發出來的尾汽會弄臟我,我不想臟臟的,我想要干干凈凈的,與藍天白云映襯!

    假如我不是我,而是一只小鳥,那我會在藍天中飛來飛去,享受日光浴,如果累了,那我會覓很多食回去,大吃一頓,吃飽了便在自己的那個窩里好好睡一覺,日復一日,日子也過瀟灑。

    假如我不是我,而是一個小枕頭,那我會讓自己變得特別柔軟,主人每天睡在上面會感到特別舒服,一天的疲憊,也會消除幾分,很快的進入甜美的夢鄉,第二天醒來,精神抖擻,神清氣爽!

    假如我不是一個人(匯總19篇)篇十九

    我的心中有一個愿望,就是想變成一只小鳥。因為它自由、美麗。

    假如我是一只小鳥,首先我要長出一對美麗動人的翅膀,并且擁有治愈的能力。有一天,我在蔚藍的高空中飛著,低頭一看,底下樹木茂盛,有許多同伴在里面居住著。只不過,他們都像是得了一場大病是似的,一點也沒有力氣飛翔,只是有氣無力的躺在巢里。我放低了速度飛到樹林里面,找了一只幼小的小鳥詢問了一下。原來,這里曾經有一只得過瘟疫的病鳥在這里居住過,后來,瘟疫漸漸地傳播開來,覆蓋了整片樹林在這里居住的許多小鳥都得了瘟疫。得到這個消息后,我一點兒也不驚慌,慢慢的飛到高空中,展開我那美麗的翅膀,撒下一片金光。很快,這里的同伴們都好了起來。

    假如我是一只小鳥,我還有美麗的歌聲,并且擁有催眠的作用。有一天,我在翠綠無邊的森林里尋找著食物。忽然一陣陣槍聲想起。許多小鳥都被嚇得魂飛魄散,不敢出來了。我壯著膽,飛到高空中一看,才知道,獵人用獵槍正在捕獵,而且對象就是一只非常美麗的下鳥,為了保護同伴,我趕緊施展法力,把那個獵人催眠了。那只美麗的小鳥成功獲救!

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