優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊，段落之間銜接自然，邏輯清晰。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化，優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新，下面是一些具有代表性的范文。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇一
我的童年幸福的事情太多太多了，就像藍(lán)天中的云彩，看也看不盡，就像沙灘的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在就讓我摘一顆最亮的星星讓你瞧瞧。
那是我六歲那年，院子種了和我一起出生的核桃樹，媽媽說“你和小樹一起比賽，看誰長得快。”聽了這句話，別提我有多高興。于是，我就用小刀在樹上刻了一個(gè)記號(hào)。每天放學(xué)我回家的第一件事，就是和小樹比高低。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)樹上的記號(hào)在上面，而我卻在記號(hào)下面，我驚訝的大叫：“媽媽，快來看，小樹倒著長了。”媽媽慌忙從屋子里跑了出來，走近一看，先是一愣，不一會(huì)兒功夫，只見媽媽笑的前俯后仰。媽媽親切地說：“傻孩子，小樹長大了。”
啊……我傻愣了一下。轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光過去了，但回憶起童年的趣事，忍不住偷偷的傻笑。
幸福的童年，難忘的童年！我永遠(yuǎn)美好的記憶。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇二
歡笑間，不知不覺，已到了童年的結(jié)界，友誼的盡頭。
————————題記。
一直以為，六年很長，像一條長長的河，永遠(yuǎn)也不會(huì)有盡頭。
一直以為，六年的友誼，六年的溫暖，永遠(yuǎn)會(huì)繼續(xù)相伴。
從來沒有想到過畢業(yè)，但是確實(shí)，畢業(yè)已不可否認(rèn)的來到了我們的身邊了。時(shí)間的足跡，我們無可逃避。
不論是老師，亦或是同學(xué)，我都深深留戀，深深依賴。這六年，他們已成了我靈魂的一部分。可是，現(xiàn)在面臨著分別，整整六年啊！馬上，就要分開了，永遠(yuǎn)都不會(huì)再見面。
不知不覺，連最后的時(shí)光都已逝去，真正的分別顯得那么倉促。甚至來不及多看一眼。沒有想象中的悲情，沒有想象中的那么莊重，只是匆匆。甚至像明天還會(huì)見面一樣，就連分別的話語也未道出口。
當(dāng)一個(gè)人走在回家的街頭時(shí)，空虛才真正襲入心底，就這樣分別了，以后也不會(huì)再見了吧。現(xiàn)在才真正開始彷徨，在街頭徘徊。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊，所謂的以后再見只不過是虛假的謊言，蒙騙自己的謊言。以后都不會(huì)再見了，再也不會(huì)了…。
不知不覺，我們已告別童年，人生也會(huì)有新的目標(biāo)，但是我不希望淡忘，這童年時(shí)光。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇三
想想我的童年，趣事還真多！如果讓我來說，估計(jì)幾天幾夜也說不完。
蘋果樹起床了。
幼兒園的時(shí)候，一天，我和媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》，書上有一個(gè)問題：
請(qǐng)問小朋友們，大公雞和蘋果樹有聯(lián)系嗎？
我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地說："有聯(lián)系！"。
聽到我這么肯定的語氣，可把媽媽嚇了一大跳，她忙問："為什么呢？"。
我看著媽媽天真地說："因?yàn)榇蠊u咕咕咕一叫，蘋果樹就得和我們一樣起床了！"。
我充滿童趣的理由引得媽媽樂不可支！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇四
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，就常坐在老老的藤椅上，聽著爺爺奶奶講故事。無論是滿天星斗，烏云密布，每晚我都縮在老藤椅寬大的懷里，望著樹影婆娑起舞，看著斗轉(zhuǎn)星移，聽著鳴蟬清幽嘹亮的呻吟。那時(shí)，我還與爺爺奶奶和父母住在老屋里。
老屋很寬敞，三世同堂，還有一個(gè)院子，有高大的白玉蘭樹，粗壯的枇杷樹。每當(dāng)枇杷結(jié)果，在墨綠的樹蔭間總是有淡綠的果子出沒，毛絨絨的，煞是可愛。我常常搬來藤椅，踮著腳尖，去觸碰枝葉間的小精靈，每每摘下，我就迫不及待的剝開皮，一口下去，舌頭也被酸麻了。此后，我再也不敢碰這“金玉其表，酸味其中”的果子了。只是偶爾在老藤椅上蹦幾下，伴隨著藤條吱吱嘰嘰的響聲，發(fā)泄心中的不滿。
自從我學(xué)會(huì)爬樹后，白玉蘭樹就慘遭劫難了。淡淡的清香常誘惑著我，使我不由自主的踩上它結(jié)實(shí)的驅(qū)干。幾番折騰，樹干都有些光滑了。當(dāng)我完成一系列高難度動(dòng)作從樹上跳下，總免不了父母的訓(xùn)斥。但芳香撲鼻的花兒的魅力顯然大于這些，我仍是一次又一次的在樹枝綠葉間捉迷藏。
老屋的院子是公共場(chǎng)所，沒有人打理，于是日益荒蕪了起來。雜草叢生。這卻也是我的樂園。草多，自然螞蚱也是多。每次抓到螞蚱，我卻又將它放生。如此捉捉放放，我樂此不疲。
老屋的妙處不僅在此。我還常越過鄰家的圍墻偷摘月季花。雖然雙手被刺傷，但心里卻是溢滿了快樂。我還可以在野花野草叢中尋找金龜子，將它養(yǎng)在火柴盒里，或是摘鄰家未成熟的葡萄。......
藤椅，老屋，小院，構(gòu)成了我的童年。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇五
現(xiàn)在我揮舞著手中的畫筆，彩繪出了我多姿多彩的童年。白駒過隙，時(shí)間回到幾個(gè)小時(shí)前。
“去幼兒園畫畫嗎？”當(dāng)我正在津津有味的吃著早飯的時(shí)候，耳旁卻傳來母親的一句疑問句，不禁把心思全部都放在“吃”上面的我嚇了一跳。差點(diǎn)把肺咳了出來，“用什么畫？”我緩了片刻，用一個(gè)疑問句來回答母親。“丙烯顏料。”
丙烯是什么？可以吃嗎？我怎么沒聽說還有這種顏料？我唯一學(xué)習(xí)過的也只有水粉畫了。我只感覺千萬個(gè)的問題從腦海中呼嘯而過，可是這么無趣的問題我要怎么問出口？所有我只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問了一句：“和水粉畫差不多嗎？”說完我又裝作若無其事的樣子吃起來晚飯，“恩，差不多的。”這一句回答讓我眼前一亮，差點(diǎn)再一次把早飯咳了出來，嚇得我趕緊喝了口水。不過這下我終于可以安心吃飯了，因?yàn)槁铮灰郛嫴畈欢啵瑢?duì)我來說豈不是小菜一碟。
吃完了早飯，我們就快速到達(dá)了幼兒園。
這幼兒園真是樸素，完全沒有一點(diǎn)幼兒園可愛的氣氛，除了一架滑滑梯和幾個(gè)皮球，再無其它裝飾，真看不出這是幼兒園啊。
什么都沒說，我只是專心用起來我手里的所有素材，只要是可以拿來畫畫的，或者可以拿來參考的，一個(gè)都別想從我眼皮底子下逃過。
該畫什么好呢？我開始嘟著嘴喃喃道，這么大一片黃黃的墻，能畫什么才能把全部的墻都連成一體呢？喃喃完，我開始閉上眼睛回想我童年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著那遼闊無垠的天空；想著那一望無際的大草原；想著那還有那清新淡雅的鮮花；想著那對(duì)白云打著招呼的嫩草……我躺在草地上，幻想我在空中自由的翱翔，就想那只鳥兒，無憂無慮的度過一個(gè)悠閑的下午。
“我知道我該畫什么了！”我這么一歡呼，在座的老師都向我投來了疑惑的目光，仿佛我是個(gè)小傻子。不過我并不在意，而是提起手中的畫筆，開始輕描淡畫我的童年。
拿起清爽的藍(lán)色，我一筆一畫，勾出來童年的湛湛藍(lán)天；拿起純潔的白色，我一筆一畫，勾出了童年的風(fēng)云變幻；拿起鮮艷的綠色，我一筆一畫，勾出了童年的綠草如茵；拿起嬌媚的淡紅色，我一筆一畫，勾出了童年的百花爭(zhēng)艷；最后我拿出了彩色，我一筆一畫，勾出了一個(gè)小人，那是我，悠閑的我，自由的我，快樂的我，幸福的我——童年時(shí)的我。
放下手中的畫筆，抹一抹額角的汗，回首再望一眼面前的幼兒園，那已完全不是幼兒園，那正是我苦苦尋找的童年！
童年就是一幅生氣勃勃的畫，悠遠(yuǎn)、綿長，讓你永遠(yuǎn)欣賞；只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能彩繪出屬于我們自己的童年，獨(dú)一無二的童年。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇六
我仿佛是在海邊拾貝戲耍的兒童，迷戀貝殼上回旋花紋的美麗。溫暖的夕陽下，熱情的火燒云燦爛的紅色映照著我粉嘟嘟的小臉蛋。我又拾起了一枚貝殼，上面還殘留著晶瑩的海水，清爽，醉人。
童年，小人書中精彩的童話；
童年，外婆梨園中誘人的清香；
童年；母親懷里甜甜的歌聲。
回憶童年，回憶贊揚(yáng)之歌；回憶童年，回憶歡樂之風(fēng)！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇七
我們每個(gè)人都度過了不一樣的童年，我們的童年學(xué)校也都不一樣。下面就讓我來介紹一下我的童年學(xué)校吧！
我的童年學(xué)校是在外婆房子后面的河壩上。在那里，我和哥哥姐姐一起下河摸蚌，撿拾田螺。每次到外婆家玩，我都會(huì)來到這兒，帶上小黑（外婆家養(yǎng)的小黑狗），看著小黑在草地上奔跑著，往日的回憶總是涌上心頭。記得有一年秋天，我和哥哥姐姐一起來到草地上捉螞蚱，就這樣，我明白了螞蚱是害蟲，偷吃農(nóng)民伯伯種的莊稼。我還在小河里認(rèn)識(shí)了河蚌和田螺，我在河壩上認(rèn)識(shí)了蒼耳這種神奇的植物，它的種子粘在小黑的毛上。我還認(rèn)識(shí)了許許多多的東西，懂得了許許多多的道理。這些知識(shí)和道理將使我終生受益匪淺。
在我童年的學(xué)校里，我們邊玩邊學(xué)，重要的是我們能在那里健康、快樂地成長。所以每次外婆喊我們回去時(shí)，哥哥都跑到外婆那里拖延時(shí)間，實(shí)在不行時(shí)，我們才戀戀不舍地跟這兒告別。
我在童年的學(xué)校里學(xué)到了好多知識(shí)，明白了好多道理。我要感謝童年學(xué)校給了我無盡的知識(shí)和快樂的童年。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇八
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織美麗的故事。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)看起來微不足道，卻包含著我們快樂，夢(mèng)想和追求。
童年是純真的，是快樂的，是美好的。每個(gè)人的童年都是值得珍惜的，懷念的。就像我的童年一樣——一個(gè)最美的夢(mèng)！歲月像流水一般漸漸地過去了，然而，每當(dāng)我想起童年時(shí)由無知而做的一些傻事，就禁不住笑出聲來。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬童年就是那么歡樂，讓我們一起珍惜童年美麗的時(shí)光吧！
五年級(jí):祝永莎
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇九
每個(gè)人心中童年總有一段抹不去。忘不掉的美好時(shí)光，我也一樣。
姥姥家在鄉(xiāng)下。村子盡頭就是樹林，它們沒有什么品種限制也不必站得規(guī)整，綠油油的一片照樣充滿生機(jī)。
午飯閑暇，務(wù)農(nóng)的大人們會(huì)小息一會(huì)兒，這就給"無所事事"的家伙們提供了自由場(chǎng)。經(jīng)常會(huì)有誰家的三兩只鵝伸長脖子踱著方步叫個(gè)不停，惹得對(duì)面柵欄里的看門狗汪汪大叫。
大花貓趁其不備用爪子探探那狗的飯盆，等停止叫喊的狗反應(yīng)過來，地上只剩下空空如也晃蕩著的空盆了。
遠(yuǎn)處有一座無名石橋，凹凸不平的`橋面上布滿了青苔，頗有一派古鎮(zhèn)的風(fēng)范。橋下的那條小河清澈見底，透明如水的小魚小蝦們?cè)谒墟覒颍娴貌灰鄻泛酢?/p>
孩子們可沒工夫賞景。總有那閑不又由好事的家伙提議："我們打土仗吧。""好啊！"歡呼聲還沒落音，頃刻間"土雞蛋"漫天飛揚(yáng)，不一會(huì)兒每個(gè)孩子便渾身是土，大家熱得滿頭汗也瞬間和成泥了。不知誰想到一個(gè)餿主意，躺在坑里蓋上土只露出頭，可把過路的人嚇壞了，我們卻忍不住笑得前仰后合。
"撲通、撲通"我們跳進(jìn)水里，水花四濺，把那些透明的小家伙小魚四處逃竄…夕陽下盡是我們?cè)谒墟覒蛐∩碛啊?/p>
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十
在我的腦海中，有一座美麗的小島——童年。上面結(jié)了許多又大又甜的果子，我小心翼翼地摘下一個(gè)與大家一起分享。
一天中午，天氣特別熱，我閑著什么事也沒做，無聊極了！突然，我心里閃出一個(gè)念頭：讓老母雞從天樓上“飛”下來。
說干就干。我使出了吃奶的力氣才把幾只老母雞一一抱到天樓上，便開始了行動(dòng)。我抱著一只老母雞小心翼翼地走到天樓的邊緣，只見老母雞渾身發(fā)抖，“咯咯咯咯”叫個(gè)不停。我安慰到：老母雞，別害怕，馬上就可以嘗到“飛行”的滋味了。說完我便把手中的老母雞拋向空中。老母雞騰空而起，拼命地扇動(dòng)著自己的翅膀，不時(shí)還發(fā)出“咯咯嗒，咯咯嗒……”的叫聲。只不過四、五秒的時(shí)間，母雞剛才那上升的身子卻又迅疾直往下掉，“啪”的一聲重響，可憐的老母雞已結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)栽倒在地面上了。
我不甘心，接著又做了幾次相同的實(shí)驗(yàn)，有的還真能勉強(qiáng)飛騰幾下，這才穩(wěn)穩(wěn)地落地站住腳。樂得我屁顛屁顛地拍手叫嚷“母雞飛起來啰，母雞飛起來啰！”就這樣，直到老母雞們都嘗試過“飛行”的滋味我才罷手。
這時(shí)媽媽走了過來，我便得意洋洋地把自己的聰明行為告訴了媽媽。媽媽一聽，笑得合不攏嘴，她告訴我雞和鳥都有翅膀，但它們卻有著本質(zhì)的不同。
我的童年真是一棵五彩繽紛的小樹啊！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十一
今天，我像往常一樣，清好書包，便向?qū)W校奔去。上午，有一節(jié)有趣的語文課，還有一節(jié)快樂的數(shù)學(xué)課……終于，放學(xué)了，我頂著陽光的炙烤，和好朋友一起走在回家的路上，走著走著，就碰到了三位錄制節(jié)目的哥哥姐姐，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兪稚系匿浿茊危覀冞B忙上前報(bào)名。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我們終于被錄取了。我非常高興地向家里奔去，天空仿佛格外的藍(lán)，陽光也不再炙熱，這一天我都是這么開心，我把煩惱拋到了腦后。
童年是美好的，童年是快樂的，我們要珍惜這一段寶貴的時(shí)間，去做點(diǎn)有意義的事情吧！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十二
每個(gè)人都有一個(gè)童年，下面就來看看我媽媽的童年是什么樣子的吧!
媽媽說，她的童年是簡(jiǎn)單而快樂的!那時(shí)的童年不象現(xiàn)在一樣，有各種各樣的玩具和游戲，那時(shí)沒有電腦、沒有電視、沒有游樂場(chǎng)。小朋友們只是玩一些簡(jiǎn)單的娛樂游戲，放學(xué)回家做完作業(yè)以后，幾個(gè)小女孩湊在一起，就開始玩踢毽子、跳皮筋、捉迷藏、跳方格等游戲，這些簡(jiǎn)單的游戲卻給她們帶來了許多樂趣。到了冬天，雪花飛舞，就更好玩了。早上起來，看到屋檐下掛滿了冰柱，這下小朋友們就更有玩的了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的把屋檐下的冰柱掰下來，夠不著用棍子把冰柱敲下來，有的當(dāng)冰棍吃，有的當(dāng)武器用，一根小小的冰柱就能給小朋友們帶來無數(shù)的快樂和笑聲。當(dāng)然，除了玩，她們還會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我和媽媽的童年雖然玩的游戲不一樣，但有一些是相同的，我們的童年都充滿了笑聲，都是無憂無慮的，都是快樂的童年！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十三
童年，充滿五彩繽紛，像彩色的氣球，掛在了憨厚老實(shí)的天空。
一歲的我剛學(xué)會(huì)走“企鵝”步，大家都叫我?guī)退麄儭澳脰|西”，我就歪著扭著，挺開心做事！
等我上了小學(xué)，每一次的家庭聚餐，我就轉(zhuǎn)身變成“無工資服務(wù)員”。催酒、倒酒和茶水、添白開水、端飯等是我必做的任務(wù)！我做得十分樂意。
剛進(jìn)小學(xué)，可能因?yàn)樯瓒鴮?dǎo)致害羞，我和誰說話聲音跟鳴叫聲大小；我見誰就埋著頭，在尋找地上的裂縫；我跟誰玩游戲就只玩躲貓貓。
三年級(jí)時(shí)，我上英語課，老師教我們abcd……下課后，我就一遍一遍地復(fù)述，在夢(mèng)里還在念，媽媽都笑話我成了復(fù)讀機(jī)。
哎，我這個(gè)憨厚老實(shí)的童年，太精彩了！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十四
童年的世界里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，碧綠的湖泊……還有歡樂的笑聲。
有一次我和我姥姥一起去上地摘花生（我才四歲）到地里面我問姥姥哪個(gè)是花生，姥姥把手往一片綠油油的地方指去，我跑過去坐在地上抓起葉子吃起來對(duì)姥姥說；“花生咋不好吃呢？？？”姥姥看我一眼突然哈哈大笑。因?yàn)槟鞘腔ㄉ~哈哈~。
這些事我都忘了，還是我姥姥告訴我的呢。老說我把他們家電視的原配夫人（遙控器）弄壞了。
還有一次，（我6歲）我在爺爺家玩時(shí)爺爺說；“寶寶呀，這衣服都小了。”我說：“衣服還能小呀。”“恩。”爺爺說。我心想等衣服小了我給我的芭比娃娃和加菲貓穿。當(dāng)時(shí)的我好高興啊。幾個(gè)月的時(shí)間我天天在等衣服變小，后來我問爺爺：“衣服怎么還沒變小呀，我還要給加菲貓和芭比娃娃穿呢。”突然家里傳出一陣：“哈哈”聲……現(xiàn)在我長大了明白了“變小”的意思。
童年、童年，我的夢(mèng)啊，你永遠(yuǎn)都那么美麗。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十五
人生是一副五彩斑斕的油畫，而童年是畫中最美的地方；人生是一篇精彩絕倫的的文章，而童年是文章中最美的語句；人生是一場(chǎng)無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段。把人生喻為千萬種事物，童年都是事物中最美好的。
童年是一串珍珠，里面充滿了童真與童趣。童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無數(shù)的天真與快樂。童年是一曲動(dòng)聽的歌，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)安然好笑的音符。朋友，你們有幸福的童年嗎？現(xiàn)在，就有我為大家講敘一個(gè)有去的故事吧！
我6歲時(shí)，我去外婆家玩，那是的我天真幼稚。聽大人們說，坐飛機(jī)能在藍(lán)天遨游，逍遙自在。于是，我整天想著坐飛機(jī)，一天，我坐著小板凳上，看見幾只小雞爬到陽臺(tái)上來了，便想把它們趕下樓去。所以我便學(xué)著外婆的樣子，一面揮手，一面喊：“去去去！”誰知，那些雞一點(diǎn)兒也不聽我的話，好到處亂竄。忽然，一只雞從陽臺(tái)上跳了下去，我害怕極了，往下一瞧，只見雞撲騰幾下翅膀，便安全“著陸”了。我看呆了，驚訝的叫道“雞飛了，雞飛了！飛雞，飛雞！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，大聲嚷道。從那以后，我便知道什么是“飛雞”的意思，知道了這個(gè)意思，我便計(jì)劃一次做“飛雞”。
一天下午，外婆去散步了。我偷偷的溜進(jìn)雞棚里，看中了一只威武的大公雞，覺得它合適。那只大公雞好像料到自己大禍臨頭了，就一個(gè)的亂竄。我好不容易抓住了雞，往它身上一坐，雞剛開始還使勁掙扎，一聲慘叫后，便一動(dòng)不動(dòng)。外婆聽見雞叫后，馬上趕回來，問我這么回事。我若無其事的說：“我要做飛雞。”外婆聽了，先是一愣，然后哈哈大笑。我卻還在鬧著坐飛機(jī)呢。
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十六
還記得那年，我和奶奶回農(nóng)村過暑假。一天我和幾個(gè)小伙伴突然心血來潮，想去抓螃蟹玩，說干就干，我們各自從家里拿出幾個(gè)空瓶子，就迫不及待地走向家旁邊的小溪，剛到溪邊就看見了幾只生龍活虎的大螃蟹，我們一個(gè)個(gè)如饑似渴，像一群幾天沒吃的餓狼，正碰上一頓美味佳肴。小伙伴們一會(huì)兒功夫就抓到了一瓶螃蟹，而我卻依舊空空如也，我心如亂麻，急得直跺腳，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)想到：不如到水中央去抓，那兒的螃蟹肯定又多又大！我“撲騰”一跳，跳進(jìn)了水中央，便亂撈了起來，邊撈嘴里還邊哼著小曲兒。突然，一只螃蟹夾住了我的腳，我不顧一切使出了吃奶的力，大喊一聲“哎喲”便一屁股坐在了水中，誰知還沒坐穩(wěn)，屁股上又被夾了一下，我一下子竄入空中，跑回地面，幸好兩只螃蟹已被我狠狠地甩出了老遠(yuǎn)，否則受到的疼痛可就不止這些了，伙伴們看到了我滑稽的樣子不禁哈哈大笑起來，我顧不上臉紅，便連跑帶跳回到了家中，奶奶看到我這副狼狽的樣子，又好氣，又好笑，最后只好指責(zé)我說：“叫你去抓螃蟹！叫你不聽話！真是自找苦吃！”這時(shí)，我的心里像是打翻了五味瓶酸甜苦辣咸全嘗到了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件趣事時(shí)，還會(huì)禁不住哈哈大笑呢！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十七
童年，是一座移動(dòng)的小島嶼，載著我們天真的夢(mèng)想、千奇百怪的想法、幼稚的愿望，在無邊無際的生活之海中慢慢地漂泊，駛向遙遠(yuǎn)的目的地直到隱沒。
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二、與眾不同的童年。每一個(gè)純真的想法，就是一根小小的棕櫚枝。孩子們用稚嫩的小手拾起樹枝，搭建出一個(gè)色彩斑斕的小屋，編制出一個(gè)五彩繽紛的童年之夢(mèng)。
在生活的海洋，一共有五個(gè)站點(diǎn)：童年、少年、青年、中年、老年。我們首先是承在童年的島嶼小船上，理想是指南針，為我們明確心中的目標(biāo)；夢(mèng)想是船帆，堅(jiān)定執(zhí)著穩(wěn)定不動(dòng)搖；行動(dòng)是一雙船槳，使我們不斷努力，不斷進(jìn)步；希望是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
當(dāng)我們的島嶼到達(dá)下一個(gè)目的地時(shí)，就要在港口調(diào)整自己的船。隨著時(shí)間的推移，童年過去了，隱沒了。回望隱沒在記憶深處的童年，不滅的是歡樂和純真，是期望與夢(mèng)幻，或許還有一縷淡淡的憂傷。童年的美夢(mèng)畢竟只有幻想，我們最終還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哪怕它又多么殘酷，多么黑暗，多么不公平，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，腳踏實(shí)地，一步一步走下去，完成童年的夢(mèng)想，千萬不能讓它成為空話。讓我們向著目標(biāo)，加油努力，勇敢地下向一個(gè)港口前進(jìn)吧！
童年的盡頭小學(xué)（通用18篇）篇十八
記得小學(xué)時(shí)，我也寫過關(guān)于童年的文章，但都是按照老師的形式，意愿寫的。不過都是些謊話罷了。有趣的是，那時(shí)，我和同學(xué)們都競(jìng)賽似的寫些幸福，快樂什么的，好像只有寫這些才算文章似的。
但在這里，我不想用諸如“童年如一絲塵土不染的清泉”，“簡(jiǎn)單的幾筆，勾勒出心中的天使，那就是童年是無數(shù)人在天堂的回憶。”等描繪童年的精致語句來寫童年。我只想說出我的真實(shí)童年。
童年對(duì)我來說，只是蒼白的紙加冰冷的紙和大文豪們“費(fèi)盡心計(jì)”寫出來的一本本討厭的書。只是讓“apple”，“l(fā)anguage”填充我的大腦。我在其茫然而又緊張的穿梭著，委屈的汗水無奈的撒在一本本名著上。我多想去看看太陽下飛翔的鳥兒去摸摸狗兒身上厚厚的“毛衣”……，可不能，門冰冷地打碎了我的幻想，把我困在房里思想里不允許有一絲的“雜念”，我無奈。
我除了無奈，又能做些什么呢？反抗么？胳膊終究擰不過大腿；央求么？大人們哪會(huì)吃你這套呀，他們會(huì)說：“我們這是為你好！我們跨過的大橋比你走過的路還多，還不快去寫你的作業(yè)去！”
時(shí)間在蒼白的紙誰劃過，我無語，我在做什么呢？i don’t know ，我知道父母會(huì)安排我的命運(yùn)，而且只能他們安排我的命運(yùn)。我只是照他們的想法做罷了。