在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
一、班級開展的各項工作及取得的成績。
1、嚴抓學生的政治思想教育工作。
首先,經常利用課余閑暇時間,給學生總結一天的得與失,讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。
其次,開好班會,師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,在種創設的情境下,教育學生端正學習態度,建立良好的人際關系,塑造良好的心理品質。
再次,利用休息時間將班上學習落后、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學習的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會,與家長交流,了解學生在家中的情況,講述學生在校的情況,對學生有一個更全面的認識,在了解學生本質的情況下再次教育。
2、整頓班級紀律、優化學習環境。
本學期,根據學生反映情況,調整了班委會成員,挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部,分工明確。教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理。嚴格控制遲到,早退,狠抓衛生,班級、清潔區從不留死角,要求學生從小事做起。
3、安全衛生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀,采用多種形式進行安全教育,做到每天的安全提醒,取得了較好的效果。
4、狠抓學生的知識教學。
九(1)班有個別的同學各科基礎較差,學習能力差,學習習慣差,什么事都無習慣。開學初我首先召開班委會,組織他們分析班級學生學習狀況,學習的動態,了解學生的思想,讓他們為班級同學的進步出謀劃策,讓班干部首先行動起來,讓他們成為班上學習的榜樣,成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師,在上課、課后作業、課后活動諸方面才區別對待,降低要求,降低難度,以培養他們的自信心。
5、差生的轉化工作
面臨學生的嚴重兩極分化,如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學生家長,共同做好學生的思想轉化工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情。
6、積極引導學生,搞好班級課外體育、書畫、音樂等等活動,號召全員參與,以提高學生的綜合能力,增強學生的信心,活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會,趣味運動會等等。本學期每周的班會讓學生自己去辦,這樣既讓學生在緊張的學習中得到了放松也培養了他們的動手能力。
7、認真及時和學生家長取得聯系,了解學生生活和學習中的思想動態,做到與學生談心時有的放矢。
二、班級管里中存在的不足
1、有的學生始終沒能端正學習態度,不能自覺、主動地去學習,回家不能自覺地去看書和復習,有的甚至厭學,導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生,沒能做到跟蹤教育。
2、對學生管得較緊,文藝娛樂時間較少。
三、今后班級管理改進措施
1、不斷向優秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中,關心他們的生活、學習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等,向學生介紹學習的方法,形成良好學風、班風。
3、培養班級學習骨干,消除班級學生學習中的兩級分化現象。
下學期仍把培養班級尖子生,轉化班級下差生作為首要目標,指出中上學生的薄弱科目,協調各科教師制定、落實補差措施。每次考試,根據學生學習成績變化情況,及時與學生通氣,進行必要的鼓勵和教育。
4、定期在班內舉行文娛活動,豐富學生的課余文化生活。
對于在本學期班務管理中不足之處,我一定嚴格按照改進措施執行,不斷學習,不斷改進,積累經驗,以取得更優異的成績。
朱自清散文集閱讀心得篇二
我擔任七年級一班班主任近多半年了,多半年年來針對班級學生的實際情況,采取一系列的措施,規范學生的行為、生活學習習慣,為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。只有在一個優秀的集體中,學生才會顯示出奮發向上和有自我約束、自我教育的能力,有嚴密的組織性和紀律性;有團結友愛、勤奮好學的班風;有健康公正的班級輿論;有一支好的學生干部隊伍;反之,渙散的班級就象一盤散沙,非但后進生轉化無望,優秀學生也會失去前進的信心。立足現實,對學生要從一點一滴的小事坐起,爭創文明班級,是全班同學的共同目標。
一、嚴明紀律,強化常規
針對開學初部分學生上課不認真聽講,課間打鬧、班級衛生差等情況,對學生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規,保證正常有序的學習生活。
1、發揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況進一步了解,摸清學生的基本情況,對癥下藥。如對于班級的幾名后進生、問題生,通過談心鼓勵讓他們樹立信心。
2、養學生在學習和生活上良好的習慣。經常找學生談心,聊天從根本上去關心他們,監督他們的學習。觀察發現他們中有很多在行為上,規范了很多。如包存濤、祁長賓、孫福蓮等。
3、重新調整班委會成員,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心?!皩W校無大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設中,首先從我自身做起,要求學生做到的,我自己首先必須做到。
二、班主任工作
(三)堅持抓同學和班干對班級的管理,使其充分發揮互相監督的作用;
(五)堅持每次考試后及時試卷分析和成績對比分析,進行答卷指導,確定改進的方法、努力的方向和奮斗的目標。
(七)堅持對班干部的工作指導、集中培訓,不斷提高他們的管理水平;
(九)堅持在生活上關心,在思想上嚴格要求學生,尤其是對落后學生的問題盡量在本班內“消化”,解決,以免傷害他們的自尊心。
通過半學期的學習和教育,許多學生從內心中要求進步。學風和班風有了進一步的改觀。班內勤奮守紀、團結向上的同學越來越多了。
三、工作的不足和今后的方向
1、班級常規管理不夠完善,少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,好的生活學習習慣依舊沒有形成。
2、與家長的聯系和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映。今后,我會更加努力,要積極向有經驗的教師學習工作經驗。
總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感,把班主任工作落實到實處、細處。班主任是教育者、領路人,只要我們班主任洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,我們的學生就會自尊、自信、自立、自律、自強。
朱自清散文集閱讀心得篇三
作為教師,肩負著全班孩子的安全責任,因此自身必須具備一定的安全知識,以便教育學生,在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習,使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中,做到心中有數,細心觀察一切可能存在的安全隱患,在面對一些突發事件的時候,能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈,教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時,要求學生放學慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育,教育他們不喝生水,不吃變質的食品。
首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》,經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正,并實行班干部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中,能夠充分利用班會、活動課等有效載體開展安全預防教育。例如,讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。進行防震和防火演練。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動,提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
同時,定期通過e校信發送安全信息,加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系,讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總體來說,在經歷了一個學期的努力之后,我們五年級出現事故的幾率幾乎為零,在今后的教育教學工作中,我時刻關注學生們的安全,希望為大家的健康安全做出一點微薄力量。
朱自清散文集閱讀心得篇四
一、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈,教育學生在學校里不玩危險游戲,出校門時,要求學生慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育,教育他們不喝生水,不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
二、培養學生遵守紀律習慣
首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》,經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正,并實行班干部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
三、培養學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔,結合各項競賽評比制度,促使學生自覺自悟。在語言行動上,他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助,拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家校聯系工作
教師要教好學生,除了做好校內的教育,還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間,經常與家長聯系,取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,已經改變了很多,成績上升很快。
在今后的工作中,還要繼續做好學生的思想教育和教學工作,為培養新時代的好少年而努力奮斗。
朱自清散文集閱讀心得篇五
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實,做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育班會。教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,并且指導學生學會使用各種求救電話,讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、家校聯系,保障安全.。學生家長的聯系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到“安全第一”, 學生意識到安全第一,健康第一。
4、加強檢查,及時整改。每天實行兩點名和上課點名制度,讓班長報告人數給上課的老師。每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。
通過以上措施的實行,我班順利且安全的度過本學期,師生,生生之間關系融洽、友好。
今后,關注學生的生存環境,關注學生的人身安全,仍將是下學期班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。