作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
一年級科學上冊《神奇的磁極》教案及反思篇一
1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現象中，歸納出關于磁極相互吸引和排斥的規律的假設。
2、能設計實驗驗證關于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥的規律的假設。
教學重點
1、將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時，能學習別人的方法。
2、能說出反復實驗的重要性。
教學難點
1、用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。
2、用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。
教具準備：
條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、玩具小汽車、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針
課時安排 一課時
教學過程
第一課時
一、教學引入
你能使縫衣針吸起曲別針嗎?
二、活動一：磁極的相互作用
1、確定教室里的南北方向
2、學生判斷磁鐵的s極與n極的指向。
3、提出問題：把兩個磁鐵的兩極相互靠近，看看會發生什么現象?引導學生討論、猜想。并提出注意事項：實驗時，周圍不能有其它磁鐵的干擾。
4、設計實驗證明自己的猜想。
小組實驗：把兩個條形磁鐵分別放在兩個玩具小汽車上，多次變換磁極相對的方向
(1)觀察發生什么現象?
(2)討論：實驗中出現的現象說明了什么問題?
5、嘗試用其他方法驗證剛才得出的結論(水浮法、懸掛法??)。
6、全班交流，匯報實驗結果，
7、師生共同得出結論，指導填寫實驗記錄。
8、組織學習“科學在線”。
板書設計
磁鐵的正負極 磁極的相互作用 出現的現象
作業
總結觀察現象
課后反思
通過磁極小游戲，吸引孩子們觀察磁鐵正負極原理，激發孩子們對科學的探究，在課堂上通過動手實驗，課堂氣氛活躍。
一年級科學教案 | 一年級科學教學計劃
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