報告范文通常包括摘要、引言、主體部分和結論等幾個重要部分。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠對大家撰寫報告有所幫助。
研究申請報告（模板17篇）篇一
為了做好招收有實踐經驗的在職人員攻讀碩士學位工作，滿足社會對高層次專門人才的需求，我校20繼續在全部學術型碩士以及工程碩士、農業推廣碩士（領域）中對在職人員攻讀碩士學位進行單獨命題入學考試（學科、專業、研究方向的選擇請參照專業目錄），錄取后作為計劃外委托培養碩士生，畢業后回原單位工作。
3.本人所在單位人事部門同意報考委托培養；
4.有兩名高級專業技術職稱的'專家推薦；
5.身體健康狀況符合規定的體檢標準。
二、報名。
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。
1.報名方式及時間：報考人員必須在10月10日到10月31日每天9：00―22：(教育網)(公網)進行報名，網上報名后在11月10日―14日內憑報名號及簡章要求的其它材料到長安大學進行報名信息的現場確認、交費、照相。
2.網上報名時報考類別為委托培養。
3.報名點：網上報名時報名點必須選擇長安大學。
4.現場確認時考生須持本人身份證（軍官證）、國家承認學歷的大學本科畢業證原件、兩名本專業高級專業技術職稱的專家推薦信（推薦信格式在我校研究生招生網“資料下載”欄目下載）及專家職稱證書復印件、考生所在單位人事部門同意報考“委托培養”的介紹信（軍人持師級以上介紹信）等材料，憑報名號到我校報名點審查資格、交納報名費并現場照相。
不符合報考條件的不予現場確認。
三、考試時間及地點。
考試時間：與全國碩士統一考試時間一致。
考試地點：由陜西省考試管理中心指定。
四、考試科目及方式。
單獨命題入學考試試題全部由我校命題，考試均為閉卷考試，每科考試時間為3小時。
2.外語（不含聽力），科目代碼：英語241，俄語242，日語243；
3.業務課一（科目名稱是數學的則考試單考數學，科目代碼602）；
4.業務課二名稱和代碼與統考相同。考試科目見我校年招生專業目錄。專業課考試的內容范圍請在我校研究生招生網下載。
五、錄取。
根據考生的成績，德、智、體全面衡量，擇優錄取，同等條件下優先錄取與我校簽有人才培養協議的單位的考生。對初試、復試成績合格者由考生所在單位、考生本人和我校簽訂《委托培養協議書》后，于2012年6月下旬發放錄取通知書。
六、學制與培養。
學術型碩士學制一般為2.5年，專業學位碩士學制一般為2年。原則上要求在學校修完規定學分，然后可回單位結合本單位研究課題，邊工作邊完成論文，以解決生產中的實際問題。
七、培養費。
學術型碩士委托培養費共計30000元，專業學位委托培養費共計0元。
中國大學網考研頻道
研究申請報告（模板17篇）篇二
我們在寫入黨申請書時，是申請入黨的人向黨組織表明自己的入黨愿望和決心。下面是小編為大家準備的入黨申請報告研究生模板范文800字篇，希望大家喜歡。
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，特此提交入黨申請書。
一年前，我從__大學畢業，__年9月有幸來到__專業攻讀研究生。本著對知識的熱愛與探索，我對研究生的生活充滿了美好的憧憬與期待，希望自己在這個領域能不斷前行，有所發展、有所創新。
在過去的這一學期中，我始終嚴格要求自己，遵守學校的各項規制，認真學習科學文化知識，并積極參加學院、學生會開展的各項活動，以自己的所學為學院服務，努力起到模范帶頭作用，很快實現了從大學生到研究生的角色轉變。
同時，由于受到研究生生活的熏陶和導師的培養，思想上也發生了很大的變化，產生了向黨組織靠攏的愿望，特別是黨的十_大召開以后，這種愿望愈加強烈起來。
在我心中，中國共產黨是一個先進而光榮的政治組織，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業的領導核心。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量，并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我，也是我內心深處的美好愿望。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。
中國共產黨以實現共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。
我之所以要加入中國共產黨，是因為中國共產黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領中國人民擺脫貧困落后，實現社會主義現代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務，危急時刻能挺身而出的黨。
自1921年建黨至今，我們黨已經走過了__余年的光輝道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發展到今天這一個擁有六千萬黨員的執政黨。在經過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，中國共產黨取得了新民主主義革命的勝利，結束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化。
中國共產黨為人民服務的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國特色社會主義事業領導核心的性質，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現在，也預言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到共產黨員，人們馬上就會將他們和先進聯系起來。
在我身邊，有很多黨員，其中不管是在學習中還是在生活中都非常積極認真，事事是表率，時時爭先進的精神總是讓我肅然起敬。
是的，毋庸置疑，在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞，他們代表著先進，代表著優秀，他們就是我學習的榜樣，爭取早日加入黨組織也就成了我一個長期追求的目標。
讀研以來，從學習環境、文化程度上都進入了我人生的一個新起點，從思想上我對自己也有了更進一步的要求，即爭取早日加入到黨組織中來。為了規范自己的行為，指正思想的航向，我爭取做到以下幾點：
一、思想上嚴格要求自己，在平時多學有關黨的理論知識，多研究實事，時，用一名黨員的標準來要求自己，爭取做到身未入黨思想先入黨。
二、努力學習文化知識，對于所學的每一種都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，爭取每一科都達到“優秀”，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。
三、積極參加校、班的各項活動，不論從組織到參加上，都盡量發揮自己的特長，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。
四、在平時的日常生活中，時刻保持與同學的良好關系，熱心主動地幫助有困難的同學，同時要求自己樸素、節儉，發揚黨員的優良傳統。
我將努力做到以上四點，并隨時向身邊的優秀同學看齊，向優秀黨員看齊，始終從黨員的高標準來衡量自己的一言一行。
如果自己有幸成為一名黨員，那將是我的榮幸，我將時刻牢記黨員的責任，遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密，認真履行黨員的權力和義務，爭做一名優秀黨員。
此致
敬禮!
敬愛的黨組織：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
黨的理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南，領導全國人民為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗!
我現在已是一個朝氣四溢、熱血沸騰的青年，我承認黨的綱領和章程。我鄭重的提出申請加入中國共產黨。我是伴隨著偉大祖國改革開放、繁榮昌盛的步伐成長起來的青年。
我志愿加入中國共產黨，愿為共產主義奮斗終身。我衷心的熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業的領導核心。
長久以來，加入中國共產黨是我的理想，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。
所以，我懇請加入中國共產黨!中國共產黨是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。
我熱愛黨，中國共產黨，一個令我自豪的名稱，一個全心全意為祖國，全心全意為人民的政黨，怎能不令人神往?加入中國共產黨是我在中學時代就向往的，我渴望加入這一神圣的組織，成為一名共產黨員，成為有共產主義覺悟的先鋒戰士。全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。
作為一名新時期的研究生，我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，認真學習，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
在十幾年的學習生活中，我的文化知識在不斷積累，為人處事之道也日漸成熟，然而，一個人的價值不是體現在他個人學識的多少，也不在于處事論道的方略上，只有將個人青春與才能拋灑到為社會服務中，創造出的價值回饋社會，才能將個人的人生價值淋漓盡致地發揮出來，才能真正成為一個有益于社會的人!
中國共產黨是神圣的代表人民利益的組織，要成為一名合格的中國共產黨員必須要有優良的素質，因此我一定在各方面嚴格要求自己，使自己成為具有優良素質的合格共產黨員。
在思想上我會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內容充實自己，并與同學和睦相處，樂于助人。
在學習上，我要努力學好自己的專業知識，把自己培養成為“專而博”的優秀人才，為我國社會主義現代化事業作貢獻。
在工作的過程中，也要做到以國家，集體、人民的利益為重，在處理問題時做到大公無私，在個人利益與國家利益發生沖突時，要不惜犧牲個人利益，以保證社會主義現代化建設事業的順利進行，中國共產黨的先進性，使中國共產黨始終成為中國人民利益的代表者。
然而，僅僅做到上述幾點也是遠遠不夠的。在新的歷史條件下，共產黨員要體現時代的要求，要胸懷共產主義遠大理想，要有遠見卓識和在復雜的環境中應變的能力，要帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇于開拓創新、積極進取，不畏艱險、團結奮進，克己奉公，加強學習，提高明辨是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領，努力爭創卓越成績，危難時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的一切行為作斗爭。
請黨組織嚴格考驗我!
此致
敬禮!
敬愛的黨組織：
您好!
我要求加入中國共產黨，愿意為共產主義而奮斗終身。
作為一名研究生，考研復習期間我系統學習了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，通過學習，我深刻領悟到社會的發展，社會意識形態的進步離不開先進思想的點撥和科學理論的引導。馬克思主義傳入中國在當時有著非常重要的意義。當時的中國是一個受封建統治兩千多年的古老國家，封建愚昧根深蒂固，馬克思主義象一陣清風，吹得死水起了微瀾。它對物質意識關系的正確分析以及其科學的發展觀、矛盾及普遍聯系等觀點如一劑醒腦藥，將人們從封建愚昧中喚醒，指引人們用科學的世界觀和方法論去重新認識這個世界。
毛澤東思想是在長期反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭中逐漸完善起來的科學理論，并最終指引中國取得革命的勝利。鄧小平理論對中國經濟的發展有著劃時代的意義，社會主義本質論使人們擺脫了資/社爭論的樊籬，最終認識到“歸根到底，發展才是硬道理”這個真理。
“三個有利于標準”的提出，更是為社會一切政治、經濟的發展指明了方向。改革開放30年，使我們古老的國家煥發出了新的活力，在“建設有中國特色社會主義”科學思想的指引下，中國經濟取得了令世界矚目的長足進步。
中國共產黨提出“建設社會主義和諧社會”的思想，為全國人民描畫出了一幅安定、祥和、富強、發展的美好愿景。“科學發展觀”的提出預示著中國將走向更加人性化、理性化的發展道路。
研究生在學期間我參加了業余黨校的學習，使我對中國共產黨有了更為全面的認識。我黨自1921年建黨至今，走過了近97年的艱辛歷程，從建黨之初的50多名黨員，逐步發展到今天這個擁有六千萬黨員的執政黨。
在中國共產黨的領導下，中國結束了半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，并最終取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國，確立了人民的主人翁地位。還是在中國共產黨的正確領導下，開辟了建設有中國特色的社會主義道路，解放了生產力，使經濟得以飛速發展，人民生活水平徹底改觀。現在全國人民又在黨的領導下，本著科學發展的原則，向著“構建社會主義和諧社會”的美好愿景進發。
這些令全世界華人為之振奮的事件的相繼發生絕不是偶然的，在中國共產黨的正確領導下，中國這列古老的戰車在經歷幾翻艱難的探索跋涉后，終于駛上了正確的軌道，勤勞、勇敢、善良的中華民族必將在世界上崛起，這是歷史發展的必然。
在改革開放、經濟飛速發展的現時代，如何樹立正確的世界觀、人生關、價值觀，我認為還是離不開黨的領導。
為此，我懇請加入黨組織，在黨的領導下，以先進的理論、科學的思想、正確的方針為指導，來實現我服務于社會，服務于人民的樸素理想。我崇尚平凡，我覺得平凡不是消極落后，不思進取，平凡應該是一種和諧安寧，就象“構建社會主義和諧社會”所描畫的美好愿景。
黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。
為此我努力學習好各門學科。同時也在班級和學校組織的各項活動中，我都積極參加。我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過于死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
在組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了長足進步，已經基本符合了一名黨員的標準，特此請求組織批準我的申請。如果組織批準禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產黨的。
我是在新中國正統教育體制中培養出來的新一代的學生，肩負著建設祖國的使命。我把申請加入黨組織作為一個新的起點，希望自己在思想認識、政治覺悟、工作能力、文化素養上能有一個全面的進步，把我平凡的一生和祖國富強、人民幸福緊密聯系起來，和全國人民一起，在黨的領導下，共同譜寫社會主義和諧樂章。
愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮!
敬愛的黨組織：
因為父母都是黨員，耳濡目染他們的言行讓我從小立志：我也要加入中國共產黨!經過自己的學習以及對黨的了解，決定要加入黨組織，今天，我向黨組織鄭重地遞交入黨申請書。我志愿加入中國共產黨，遵守黨的章程，執行黨的決定，保守黨的秘密，愿意參加黨的各項活動并為其積極工作，早日為人民服務。
因為信仰，所以追求!奔騰的激流將歸于大海，而這最后的歸宿，就是一個人的信仰。一個人有了理想信仰，才有精神支柱和力量源泉，才能明確前進的方向和具有前進的動力。有什么樣的信仰，決定將來有何種作為。
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。縱觀黨史，幾十年的時間里，共產黨始終全心全意為人民謀福祉，沒有自己的私人利益。在我們身邊，黨員保持先進性，令我們贊揚的同時，也成為我們學習的榜樣，堅定自己的共產主義理念，奉獻自己。
我沐浴著黨的陽光、在黨的教育下成長起來。成長的歷程中，我深深感受到在黨的領導下，在全國人民的共同的努力下，祖國所譜寫出的這一曲曲絢麗的華章：黨的十一屆三中全會以來，黨帶領全國各族人民準確把握時代脈搏，駕馭國際風云，堅持科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，把一個古老滄桑的民族帶進了快車道。
四十年來，我國的綜合國力大幅提升，人民生活水平大幅提高，基本實現小康，民族凝聚力極大增強。所有這些成就的取得，都歸功于黨的正確領導和全國人民的艱苦奮斗。我從心底里擁護黨的基本理論，基本路線和基本綱領。
這一切，讓我相信，在中國共產黨的帶領下，中國特色社會主義前途一片光明。我愿意跟隨黨，全心全意服務于人民群眾，努力奉獻自己，為國家事業做出貢獻。同時也希望在黨組織中獲得教育和幫助，在政治思想上更加成熟，能夠更好的發展自己，完善自己。
小時候，感覺當黨員很光榮、很驕傲，現在，在黨校結業之后，在我腦海里的，的是作為黨員的責任!我更深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務!
通過學習黨的理論和歷史，我對黨有了深入的了解，我認為中國共產黨是一個偉大的黨，她具有優良的傳統和作風，具有極強的戰斗力。共產黨員總是在一切工作和社會生活中起著先鋒、模范作用。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的利益.黨的理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。
通過學習黨章，我認識到：黨的綱領是實現共產主義社會制度。而黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己是一名學生，學習是我的首要任務。共產黨員只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。所以未曾敢放松自己，在認真學習之余也積極參加各類院內外各類活動，曾獲學管會”感恩”征文一等獎。大一時，身為院志愿者中心事務部的一名干事，最有幸的是成為__年年10月夏季特奧會的一名志愿者。通過工作和活動的鍛煉，我的綜合能力得到了明顯增強。
雖然現在是研究生了，我選擇繼續留在我熱愛的志愿者中心工作，擔任志愿者中心網絡宣傳部部長一職;而在前不久的班委選舉上有幸被選為班委，這是同學們對我的信任，也是培養為人民服務思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機會。新的崗位，新的挑戰，我會一如既往地努力!
我經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過于死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。形式上的入黨只有一次，而思想上的入黨該是一生的。把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。
生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就關心問候一下;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
堅定共產主義必勝的信念，我將會更努力的學習辯證唯物主義和歷史唯物主義，從世界觀，人生觀上不斷向黨組織靠攏，用理論武裝自己，在生活實踐中加深對理論的思考與理解。在日常的學習生活中，以黨員的標準要求自己，努力學習，并認真完成老師同學交付的各項工作，盡自己的能力服務于同學班級、學院學校，爭取早日加入黨組織。
此時此刻，我真誠地請求黨組織能夠經過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。如果組織批準我的申請，一定繼續以黨員的標準嚴格要求自己，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，積極工作，為黨的事業奮斗終身，做一個名副其實的共產黨員。
我會牢牢記住我是一名中國人，是一名在中國共產黨領導下的中國人，并絕對支持以黨中央為領導的中國共產黨的一切活動。
我也知道金無足赤人無完人，在我身上還有許多缺點和不足，如在與同學之間溝通還有所欠缺，工作中有些情緒化化，處理問題不夠成熟等。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
今后，我要用黨員標準更加嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，以身邊優秀的共產黨員老師為榜樣，努力克服自己的缺點和不足早日能加入黨為人民服務!
請組織在實踐中考驗我。
此致
敬禮!
尊敬的黨組織：
黨的綱領是實現共產主義，而黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
堅持黨的基本路線;堅持解放思想，實事求是;堅持全心全意為人民服務;堅持民主集中制是黨的建設必須堅決實現的基本要求。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。黨員必須履行八項義務同時享有八項權力。
自1921年建黨以來，黨領導中國人民英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。中國共產黨領導人民實行改革開放政策，在社會主義現代化經濟建設中取得了輝煌的成就。我國的綜合國力大大增強，人民的生活水平不斷提高。
中國共產黨是一個偉大的黨，她具有優良的傳統和作風，具有極強的戰斗力。只有黨才能領導中國各族人民建設有中國特色的社會主義，只有黨才能帶領中國走向繁榮昌盛，國富民安和統一強大。
今天，我向黨組織鄭重地遞交入黨申請書。希望能夠在黨組織的正確引導下使自己更快成長。
如果黨組織批準我的申請，我一定會以黨員的標準嚴格要求自己。在思想和行動上與黨中央保持一致，積極工作，為黨的事業奮斗終身。無論怎樣我都會繼續努力奮斗自覺接受黨員和群眾的幫助和監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取在思想上先入黨。請組織在實踐中考驗我!
研究申請報告（模板17篇）篇三
承辦人：z。
聯系電話：z。
二、項目性質：公司自籌新建。
三、項目擬建地點：z廣場下面靠贛江邊長約1300米沙灘。
第二章：游樂園項目產品，項目投資環境分析。
（一）、項目所在區域經濟情況分析。
1、紅谷灘是政治、經濟、科技教育，居民住宅的中心區，區位優勢明顯，發展娛樂文化有得天獨厚的條件。
2、z廣場是一個人氣鼎盛的廣場，夏季每天的客流量達萬余人次。
但是由于z廣場單一的噴泉不能長時間的留住游客，也滿足不了多元化游客的需要，致使一天之內在z廣場逗留游玩的時間不超過三個小時。再加上因季節變換的影響，z廣場的春、冬季節人煙稀少，一片荒涼。
在這樣的市場環境下，迫使z廣場商業街的經營者以求在這短時間的經營時間里，來謀求全年的利潤，這樣就形成了一個價格上在不斷提高，品質沒有提高的高消費、低檔次的惡性市場環境。
游樂園的建設將會主動吸引游客和更長時間地留住游客，這將很大地刺激了周圍餐飲、購物的需求，增強了其它經營戶的信心，從而還市場一份和諧。
3、z廣場沙灘。
對沙灘和海的向往，是我們內陸大多數市民的共同愛好，這塊沙灘很好地復制了沙灘與海的場景，理所當然就成了游人聚集的地方，這樣問題就產生了1、游客聚集必定會產生垃圾，引來小商販，而這塊沙灘是沒人管理與打掃，時間長了，滿地都是垃圾，每到刮風、下雨、漲水就一起飄入贛江，給環保水資源帶來了污染，無形中這里就成了一個衛生死角。
開發利用這塊沙灘最大的好處還是直接減少這里每年近十起的溺水事故，本人在這塊地方有兩年開店的經歷，對這個地方也比較熟悉，每次見到失去親人撕心裂肺的哭喊，我覺得這一塊的管理迫在眉睫。
游樂園的開發將對沙灘四周進行一系列的保護和應急措施，事故將會很大幅度地降低，直至杜絕。
第三章：游樂園項目，產品方案和建設規模。
1、產品方案。
（一）產品名稱。
1、觀賞類熱帶雨林植物。
2、沖浪浴場。
3、咖啡、酒廊。
4、演藝場。
5、spa水療館。
6、草堂旅館。
（二）產品的簡單描述。
1、觀賞類熱帶雨林植物（如圖1）。
有芭蕉樹、椰子樹等適合沙地生長的植物。
沙灘游樂園的園林綠化設計，將由上海一家專業的游樂園設計公司承辦，將達到省級景觀游樂園標準。
2、沖浪浴場（如圖2）。
沖浪浴場的建設解決的是民聲問題。也是解決溺水事故的最好辦法。因為如果采取禁止游泳的方法，也必然會出現另外一塊事故區，所以我們做好所有的安全、保護措施才是解問題的直接有效的方法。建成后的效果將與摩天輪附近的“魅力贛江浴場”相似。
3、咖啡酒廊（如圖3）。
這個項目是參照上海外灘的經營模式，在沙灘靠江的邊緣用防腐木鋪設一條寬5米，長60米的地面，擺上木制的休閑桌椅，每套桌椅撐開一把歐式的太陽傘，點燃一根防風的小蠟燭，來上一杯咖啡或果汁，原來在南昌也可以感受這樣的海域風情。
土建工程：一個30平米，木制，鋼結構的歐式小屋，操作間高3.5米。
4、演藝場：（如圖4）。
是一個互動的舞臺，一個展現自我的舞臺。平時有駐場樂手，歌手表演、舞蹈和演奏歌曲，特殊時期可供電視臺策劃宣傳和一些品牌商家的產品推廣活動。
舞臺規格：長15米、寬10米、高1米。
5、spa水療館：（如圖5）。
spa水療館是一個專業的`亞健康養生機構，建筑風格和圖形。
6、草堂旅館：（如圖6）。
借鑒于海濱城市的創意。
（三）項目規劃及布局。
游樂園內分三個區域1、休閑區；2、娛樂區；3、演藝區；
1、休閑區：咖啡、酒廊、沙灘按摩椅、休息亭。
2、娛樂區：空中腳踏車、沙灘摩托車、碰碰車、旱冰場、秋千、迷陣。
3、演藝區：四維電影、演藝場、街頭雜技表演。
整個場景建成后的描述。
一、z廣場沙灘每年會受汛期的影響，部分沙灘每年會被淹沒二十多天左右，最高水位淹沒沙灘達1米，解決辦法就是對偏低的沙灘進行填沙整平。
二、沙灘的四周用2.5米高的網狀欄桿形成一個包圍圈，起到障礙性保護，欄桿四周以及遮陽亭、綠色植物都會用led燈帶、星星燈，裝飾布景，當夜幕降臨時沙灘華燈齊放，這里將又是紅谷灘的一大新亮點。
三、沿江一側間隔5米建一個高2.8米的傘形遮陽亭，共100個，以鋼結構支撐，仿古木包邊，亭頂用稻草裝飾，亭下是兩張沙灘椅和一張茶幾，在這繁華的大都市也能感受到這樣一番漁舟唱晚的生活。
沙灘中間會有大片的巴焦樹等熱帶雨林植物，讓人感覺穿越時空，身處美麗的海南島。
第四章、環境保護項目研究依據。
沙灘地處水源二級保護區以下是“南昌市贛江飲用水水源保護條例”中對二級保護區的相關規定：
第十二條任何單位和個人在準保護區內必須遵守下列規定：
(一)禁止破壞水源保護林、與水源保護相關的植被以及其他破壞水環境生態平衡的活動；
(二)禁止向水域傾倒廢渣。
游樂園項目可行性研究申請報告提要：經過深刻的分析論證，灘外灘游樂園項目，開發建設條件好，符合相關政策和法律，項目的建成具有良好的經濟效益、社會效益，市場前景樂觀，該項目可行。
垃圾糞便廢油殘油及其他廢棄物；
(四)禁止使用劇毒和高殘留農藥；
(五)禁止炸魚、毒魚；
(六)向水域排放污水，必須符合國家和省、市規定的污水排放標準。
(一)禁止新建、擴建向水域排放污染物的建設項目；
(二)禁止設置裝卸廢渣、垃圾、糞便、油類和有毒有害物資的碼頭；
(三)原有排污口必須按照市環境保護部門的要求削減污水排放量。
根據我們對照《南昌市贛江飲用水水源保護條例》和《中華人民共和國內河交通安全管理條例》的所有條款，與游樂園項目的建設不相沖突。
經過深刻的分析論證，灘外灘游樂園項目，開發建設條件好，符合相關政策和法律，項目的建成具有良好的經濟效益、社會效益，市場前景樂觀，該項目可行。
我們將整體規劃，合理布局，規范游玩秩序，一年之內徹底大變樣，成為贛江邊上一道美麗的風景線。
申請人：z。
聯系電話：xxxxxxxxxxx。
研究申請報告（模板17篇）篇四
項目名稱：申請單位：起止時間：項目負責人：聯系電話：申請日期：
含儲能宋體小4，單倍行距。
電力科學研究院宋體小3。
填寫說明。
一、請嚴格按照要求填寫各項。
二、專業類別根據項目所屬專業種類中選擇。
三、項目摘要應簡要說明項目研究內容和預期成果，字數要求500字以內。
四、項目申請單位指提出項目建議與申請的單位或部門，如總部各部門、直屬機構、各分子公司及其所屬基層單位等。
五、項目分工應主要描述項目申請單位與協作單位的任務劃分，項目計劃進度安排應按時間段列出研究推進計劃，并明確各階段交付物及標志性里程。
六、科技經費預算支出科目具體解釋見附件2。
七、科技成果的成熟度水平評判標準見附件3。
2
3
4
1.列出分時間段計劃研究內容；
2.分時間段提供成果的內容和形式，要求具有可檢查性。
5
研究申請報告（模板17篇）篇五
項目建議書和可行性研究報告的區別是什么呢?大家是否清楚呢?下面來看看!
1、研究的內容不同。
項目建議書是初步選擇項目，其決定是否需要進行下一步工作，主要考察建議的必要性和可行性。可行性研究則需進行全面深入的技術經濟分析論證，作多方案比較，推薦最佳方案，或者否定該項目并提出充分理由，為最終決策提供可靠依據。
2、基礎資料依據不同。
項目建議書是依據國家的長遠規劃和行業、地區規劃以及產業政策，擬建項目的有關的自然資源條件和生產布局狀況，以及項目主管部門的相關批文。可行性研究報告除把已批準的項目建議書作為研究依據外，還需把文件詳細的設計資料和其他數據資料作為編制依據。
3、內容繁簡和深度不同。
兩個階段的基本內容大體相似，但項目建議書要求略簡單，屬于定性性質。可行性研究報告則是正在這個基礎上進行充實補充，使其更完善，具有更多的定量論證。
4、投資估算的精度要求不同。
項目建議書的投資估算一般根據國內外類似已建工程進行測算或對比推算，誤差準許控制在20%以上，可行性研究報告必須對項目所需的各項費用進行比較詳盡精確的計點，誤差要求不應超過10%。
拓展：
一、項目建議書的主要概念。
眾所周知，項目建議書是建設項目前期工作的第一步，它是對擬建項目的輪廓性設想。主要是從客觀考察項目建設的必要性，看其是否符合國家長遠規劃的方針和要求，同時初步分析建設項目條件是否具備，是否值得進一步投入人力、物力作進一步深入研究。從總體上看，項目建議書是屬于定性性質的。
二、項目建議書的作用。
項目建議書的作用概括為以下幾方面：
1.項目建議書是國家挑選項目的依據，國家對項目，尤其是大中型項目的比選和初步確定是通過審批項目建議書來進行的。項目建議書的審批過程實際就是國家對新提議的眾多項目進行比較篩選，綜合平衡的過程。項目建議書經批準后，項目才能列入國家長遠計劃。
3.涉及利用外資的項目，在項目建議書批準后，方可對外開展工作。
因此編制項目建議書既要全面論述，更要突出重點，一般側重于項目建議的必要性，建設條件的可能性，獲利的可能性這三方面，結論要明確客觀。做到重點突出，層次分明，切忌繁雜。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析汁匕較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據。
可行性研究是投資前期工作的重要內容，它一方面充分研究建設條件，提出建設的可能性。另一方面進行經濟分析評估，提出建設的合理性。它既是項目工作的起點，也是以后一系列工作的基礎，其作用概括起來有以下幾方面：
1.作為建設項目論證、審查、決策的依據。
2.作為編制設計任務書和初步設計的依據。
3.作為籌集資金，向銀行申請貸款的重要依據。
4.作為與項目有關的部門簽訂合作，協作合同或協議的依據。
5.作為引進技術，進口設備和對外談判的依據。
6.作為環境部門審查項目對環境影響的依據。
1.研究任務不同。項目建議書是初步選擇項目，其決定是否需要進行下一步工作，主要考察建議的必要性和可行性;可行性研究則需進行全面深入的技術經濟分析論證，作多方案比較，推薦最佳方案，或者否定該項目并提出充分理由，為最終決策提供可靠依據。
2.基礎資料依據不同。項目建議書是依據國家的長遠規劃和行業、地區規劃以及產業政策，擬建項目的有關的自然資源條件和生產布局狀況，項目主管部門的有關批文。可行性研究除把已批準的項目建議書作為研究依據外，還需把文件詳細的設計資料和其他數據資料作編制依據。
3.內容繁簡和深度不同。兩個階段的基本內容大體相似，但項目建議書不可能也不要求做得很細致，內容比較粗略簡單，屬于定性性質的，可行性研究報告則是正在這個基礎上進行充實補充，使其更完善，具有更多的定量論證。
4.投資估算的精度要求不同。項目建議書的投資估算一般根據國內外類似已建工程進行測算或對比推算，誤差準許控制在上20%，可行性研究必須對項目所需的各項費用進行比較詳盡精確的計點，誤差要求不應超過+10%。
六、項目評估的簡要概念。
建設項目咨詢評估是通過對項目可行性研究報告的評價，從客觀經濟和微觀經濟相結合的角度，在不同的建設方案中篩選并提出更優化的方案或措施，供主管部門決策、使項目投資效果最好，或者用最少的投資來取得最大的經濟和社會效益。
通過項目評估，促進建設項目前期工作，促進項目決策的科學化，民主化，促進投資管理的加強和投資效益的提高。項目的作用概括為以下的幾方面：
1.優化建設方案，完善項目可行性研究。
2.實事求是的校核投資，落實資金籌措辦法和渠道。
3.促進項目決策科學化、避免重復建設和盲目建設。
4.有利于客觀經濟調控，落實經濟發展規劃。
5.有助于統一認識，協調行動，為項目實施創造條件。
1.立足點不同。可行性研究一般是站在用資角度考慮問題，項目評估一般是站在銀行、國家投資角度考慮問題。
2.側重點不同。可行性研究側重于項目技術、經濟方面的論證。項目評估則著重于對可行性研究的質量和可靠性的審查和評估。
3.作用不同。可行性研究主要是作為項目決策的依據，更確切的說它是為項目評估提供依據和資料。項目評估不僅是為項目決策服務，而且是銀行參與決策和決定貸款與否的依據，同時，兩者相互不能替代。
4.單位不同。可行性研究報告由有資格的設計或咨詢機構來編制，項目評估則由項目隸屬的政府部門(計委、經委等)、項目主管部門、貸款銀行等有權機構，或由上述部門委托有資格的專門評估機構來做。
九、項目評估與可行性研究的內在聯系。
項目評估與可行性研究有著密切的聯系，兩者的理論基礎，基本內容和要求都是一致的，同時，兩者具有因果關系，沒有項目的可行性研究，就不會有項目的評估，不經項目評估，項目的可行性研究也就不能最后成立。
研究申請報告（模板17篇）篇六
一、開題報告書按學校規定要求填寫,一律用a4紙打印.頁面設置格式:上邊距2.54cm,下邊距2.54cm,左邊距3.17cm,右邊距3.17cm,行間距20磅.字體、字號:宋體、小四號.單面打印(前兩頁雙面打印),于左側裝訂成冊。
二、本報告書為教育碩士學位檔案內容,需長期保存.教育碩士必須按照格式要求,認真填寫。
三、本報告書一式三份,分別由教育碩士、學院和研究生處各存檔一份.姓名導師姓名學院學號專業論文題目一、選題的目的及意義二、該課題在國內外研究的現狀和發展趨勢三、該課題所研究的主要內容及論文提綱。
四、國內外主要。
五、學位論文工作計劃安排序號起止日期工作階段名稱及內容。
六、導師意見:導師簽字:年月日。
七、學位論文開題報告論證論證時間論證地點開題報告組成人員姓名職稱工作單位開題論證報告會議記錄:記錄員簽字。
八、開題論證小組意見(對選題依據、研究方案、論文大綱的科學性、可行性及創新性的評價):負責人簽字:年月日。
九、學院審查意見:負責人簽字:年月日注:1.每頁不論是否寫滿,表格都要填滿此頁.2.表格不夠時可加頁。
研究申請報告（模板17篇）篇七
主題公園是現代化旅游娛樂發展的主題內容之一，也是未來旅游娛樂發展的重要趨勢。中國的主題公園有廣闊的發展前景。中國進入了一個大型主題公園發展的新時期，將有如下突出特點：市場競爭激烈，隨著中國經濟的崛起和中國城市化進程的加快，主題公園這種都市型旅游游樂休閑產品將逐漸成為人們閑暇游憩的主要消費對象，中國將成為世界主題公園競爭的主場地。粵港地區、以上海為中心的長三角地區和國內主要城市，是世界主要爭奪市場，民族品牌的崛起、中國主題公園的崛起大大激發了本土品牌的發展壯大的愿望，國內大型旅游游樂公司、主題公園公司將加快發展產品多元化。中國將進入一個大型主題公園發展的新時期。除了國內品牌國際化，國際品牌國內化之外，在產品上也呈現多元化的趨勢。集中為三個產品方向：一是出現大型的主題公園，二是出現生態、會議展覽、休閑游樂相結合的度假區，三是出現國際市場又體現民族化的大型“演藝秀”。投資前景廣闊。現在各地不僅營造了良好的投資環境，而且對國際品牌和國內大型游樂企業給予空前的優惠條件，并且在基礎設施投入方面進行了大力配合。此外還采取“大旅游”等先進的開發理念，將旅游游樂發展與城市發展結合在一起，游樂項目規劃與城市規劃結合在一起，非常注意對資源的利用和對環境的保護。現在旅游娛樂業包括主題公園業的發展前景日益被投資者看好，會有不同行業、不同企業的資金流向主題公園，其中民營資本和境外投資的投資力度還會加大。特別是地產業受益最大，游樂園的建成將會匯聚人氣，促進地產業的發展。
二、項目概況。
1、項目名稱。
xy游樂園。
2、項目發起方。
中外合資有限公司。
3、項目公司簡介。
國匯機械制造(泰州)有限公司系香港獨資經營的外資企業，注冊資本210萬美元，主營游樂設備、紡織印染設備、壓力容器。下屬分支有泰州國匯游樂園，海安七星湖游樂園(正在興建，8月開業)，泰州國匯旅游公司，鎮江伯先游樂園，下屬工廠有香港鑫星電子(泰州)有限公司，泰州市巨龍汽車摩察器有限公司。泰州國匯游樂園、海安七星湖游樂園與鎮江伯先游樂園均是自主經營投資，并取得很好的市場效應。
三、項目投資市場因素。
主推自行開發的游樂產品，帶動上下游產業聯動，推動整體品牌的贏利能力，取得產品的市場效應和社會效應的同時爭取更多的經濟效益。
四、項目建設的重要性和必要性。
中國的游樂設備行業正處于高度發展和激烈競爭的時期，產品的研發設計是否能適應時代潮流，游樂企業如何才能發展壯大，關鍵就是將產品更多的呈現在市場，由市場消費決定的時代潮流也會讓游樂企業更好的更新產品，主題廣場、游樂園的迅猛發展是游樂企業發展壯大的最好契機。
五、項目總體方案設計。
項目確定后根據地形及周邊環境統一設計規劃。
六、游樂項目風險控制和對策。
其一游樂設備存在一定的風險性，全國各地因設備維護不當出現的事故時常發生，這往往與設備使用者對設備缺乏認知和對設備的定期維護有關，而由游樂企業自主經營和管理的游樂園，設備使用者均是培訓上崗，設備維護有企業售后服務專業人員，極大地減少和降低設備使用風險。二是游樂園項目經營存在的風險，一般的私營業主購買游樂設備雖經過一定的市場考察，但經營后發現設備的可玩性并不理想，從成本考慮也不會輕易更換，從而導致整個游樂園人氣不足。而游樂企業對設備的投資具有可比性，不同的消費市場投資不同的設備，如出現不理想狀況，作為生產廠家會很快進行調整更換。
七、設備的采購。
設備的投資以自主生產為主，大型設備生產周期較長，需要時間準備。小型設備條件允許情況下可外購。
八、項目運營期間的組織與管理。
項目投資運營前就要組織人員學習培訓，每套設備配齊人員，經培訓合格由國家特檢部門發上崗證。項目處設有醫護中心。
九、總投資估算。
游樂園初步投資估算萬美元。
懇請領導批復為盼!
申請單位：
申請日期：
研究申請報告（模板17篇）篇八
本人在***導師的指導下，已完成了本學科碩士研究生培養方案的全部培養環節，包括課程學習、開題報告、文獻綜述、專業實踐、學術活動等等。學位答辯準備工作已經完成，特此申請參加學校的論文答辯，并向學校提出碩士學位申請。
開題評審意見范文：
流域突發性水環境風險模擬預測研究是水環境保護方面研究的重要內容，具有理論和應用價值。該生指出了當前研究的不足，并提出了解決思路。該生選題有意義，方向明確，思路清晰，具有創新性因素，同意進行下一步寫作。
申請學位的'基礎要求及時限。
根據《暫行辦法》規定，自學考試本科畢業申請學士學位的基本要求是：
1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，通過自學考試成績優良，經審核準予畢業者，均可申請學位。
2、考籍檔案中有考試違紀，作弊記錄者，不能申請學士學位。
3、凡申請學位的自考本科畢業生，應參加由省學位辦組織的外語水平考試。考試語種暫定為英語、日語、俄語。考試要求達到大學公共外語三級水平（不要求聽力）。
申請授予學位的時限：
3、自考本科取得的外語水平統考合格成績四年內有效；
4、自考本科生應在每年四月二十五日前向主考學校自考辦報名參加外語水平統考。統考時間為六月的第二個星期日上午。
研究申請報告（模板17篇）篇九
我們發現除夕守歲、貼春聯、拜年、發壓歲錢、吃餃子、貼"福"字、放爆竹、掃塵這些習俗是最常見的，也是最主要的，從古流傳至今。
掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節前掃塵，是我國人民素有的傳統習慣。因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切“窮運”、“晦氣”統統掃出門。每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。大江南北，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的氣氛。春聯的一個源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，后來畫門神像于桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯的另一來源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸發展為春聯。原來春聯題寫在桃木板上，后來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥，避邪的意思，因此春聯大都用紅紙書寫。
貼"福"字，是我國民間由來已久的風俗。"福"字現在的解釋是"幸福"，而在過去則指"福氣"、"福運"。春節貼"福"字，無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將"福"字倒過來貼，表示"幸福已倒""福氣已到"。
的年俗。待第一聲雞啼之后，新的一年開始了，男女老少均著節日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，然后走親串友，相互道賀祝福。守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎，民間有"好吃不過餃子"的俗語。每逢新春佳節，餃子更成為一種應時不可缺少的佳期肴。究其原因：一是餃子形如元寶。人們在春節吃餃子取"招財進寶"之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對新的一年的祈望。在包餃子時，人們常常將金如意、糖、花生、棗和栗子等包進餡里。餃子這一節目佳肴在給人們帶來年節歡樂的同時，已成為中國飲食文化的一個重要組成部分。
過年第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產，亦稱"爆仗"、"炮仗"、"鞭炮"。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。現在我們一般的人都認為放爆竹可以創造一種喜慶氣氛，是節日的一種娛樂活動，它可以給人們帶來歡愉和中國民間有"開門爆竹"一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一吉利。春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。
包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。拜年一般從家里開始。初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準備好的"壓歲錢"分給晚輩。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道"恭喜發財"、"四季如意"、"新年快樂"等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。
壓歲錢是由長輩發給晚輩的，有的家里是吃完年夜飯后，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長輩發給晚輩，并勉勵兒孫在在新的一年里學習長進，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他們的枕頭下，更多的人家是小孩子們齊集正廳，高呼爺爺奶奶、爸爸媽媽新年快樂，列隊跪拜；而后伸手要紅包。甚而追討到爺爺奶奶的臥房，一齊跑到床沿，大嚷特嚷：“壓歲錢，壓歲錢！”老人家還嫌不夠熱鬧，故作小氣，由討價還價到圍攻摸索，最后把老祖宗的紅包挖掘出來，大家搶掠一空，才呼嘯而散。老人家逢此情景卻樂不可支，認為這是新年事事順利的好兆頭。過年給壓歲錢，體現出長輩對晚輩的關愛，和晚輩對長輩的尊敬，是一項整合家庭倫理關系的民俗活動。春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
研究申請報告（模板17篇）篇十
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調查。
查閱有關生活的書籍，查看報紙，上網瀏覽。
1、信息渠道：涉及方面總結內容。
2、書籍、報紙：白衣服（白色會反射光源，所以太陽光照到身上不是很熱。）。
3、科普類書籍：黑衣服（黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。）。
4、上網查閱：在什么地方（在室內穿黑色衣服比較涼爽。）（穿黑色衣服比較涼爽。）。
原來人體的熱量可以通過輻射、傳導。對流和蒸發向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
研究申請報告（模板17篇）篇十一
一、問題的提出。
二、獲得信息的渠道。
1、拍攝有關的采訪記錄。
2、通過互聯網、書籍、報刊等渠道。
3、記錄村民及行人的口實。
三、調查情況及資料整理。
1、廊橋自古以來是我市山區農民涉水渡河的工具，同時也是鄉民遮風擋雨，鄉村公共聚會的場所。今天，如果從審美的角度觀賞，它不僅是充滿了古人智慧的高技術含量建筑物，它們還與周圍的.景色相互協調，共同構成了有如夢幻般詩意的畫面。而這樣美麗的廊橋，在麗水的青山秀水間，歷經了千百年風雨，還保留著134座，其中木拱廊橋有40座，約占全國總數的一半。又能閑庭信步。
據了解，現存的白龍橋已經修建多次，橋廊、橋屋不見，而且與古橋原址有了不同。記者在現存的白龍橋上發現，橋的一頭擺放著一塊大清光緒十四年的碑石，“白龍橋碑記”烙下了歲月的痕跡，記者不能從頭到尾看清原文，只是據村民介紹，知道碑石上記載的都是當時捐錢建橋人士的名字。“古廊橋建設是白龍橋百姓多年的期盼，村民們都非常支持，所以白龍橋村涉及到的100多畝土地150多戶農戶的政策處理工作在很短的時間內就已基本完成。”俞建新告訴記者。浙中中心鎮，又是婺城區政府所在地，因此，重現歷史上的“白龍橋”，恢復古代廊橋，還其真實面貌，既有歷史意義，又能為婺城新城區增添了一道美麗的獨特風景。
2、古廊橋的存在的確給人們帶來了很大的便利。以前西邊村子的人買菜、上學、進貨得繞路走，耗費了大量的時間，也很不方便。現在可是大不相同了：現在要買什么東西，不過十分鐘，還可以找在對面的人聊聊天，在以前，誰會大老遠的去啊！
3、再說說以前，在以前，人們買菜很是麻煩，一去就要買好多，以免下次再花時間了，進貨也是，好久才來一次。所以大家的生活很是不便，只是那么一條河的距離，就造成如此多的難處。
4、“但這里的河中有不少鴨子，有點難聞，況且這兒的水有點兒急，還容易滑倒，有點危險。”很多人都這樣說，他們覺得應該在橋上、河邊掛一些牌子，提醒大家注意安全，也想要有人來管管這些鴨子，以免影響到了人們。而且在河道的上面，兩邊沒有護欄之類的東西，若是一不小心摔下去就不好了。
四、結論。
白龍橋的古廊橋歷史悠久，是一道充滿文化古韻的風景，應當好好保護。許多人對這座橋有很強的依賴性，這的環境也是不錯的。人們在這散步、看書、談天，很是愜意。它也給人們帶來了不小的便利，現在人們的日常生活很是充實。
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研究申請報告（模板17篇）篇十二
目前，隨著我國教育行業的迅猛發展，教育行業仍存在很大的進步空間。在高校教學過程中，普遍發現對物理這門學科的教學存在很大的不足，也是學生們相對薄弱的環節。通過對我國高校物理教學的認真分析，我們可以總結以下幾個特征：
第一，從教學內容方面來說，高校物理教學內容基本上分為力學部分、熱學部分以及光學部分，除此之外，還有電磁學部分以及近代物理，而且各個部分的內容之間的聯系不是非常的緊密，而且與中學物理知識的課程非常類似。學生在閱讀過教材內容之后，學習興趣就會大大降低。
第二，從各個部分內容所占的比例來看，經典物理部分占據的比例相當大，而近代物理部分內容極少，特別需要注意的是，在世界第二次大戰之后物理學上取得的令人驕傲的現代物理成果就更不為人知了，因此高校物理教學內容已經與近代、現代物理知識出現了嚴重的脫節，因此進一步對物理教學做出改進已經成為了教育行業所面臨的重要任務之一。
第三，從教學措施上來看，雖然多媒體教學在高校物理教學過程中得到了廣泛的運用，但是在多媒體運用的方式方法上還有待提高。因此，高校物理多媒體教學還有很大探索以及提高的空間。
研究申請報告（模板17篇）篇十三
晚飯后，北京第13中學的白麟和媽媽在街上散步，突然，前頭“哐當”一聲，只見一個男孩子把一大捆廢紙扔進了垃圾箱。媽媽搖頭嘆息：“就這么扔了，多浪費呀，這廢紙還可以回收和再利用的。”媽媽在造紙廠工作，有一種節約用紙的職業習慣。
白麟心中一驚，像這樣隨手扔紙的現象在班里是司空見慣了的。他是北京西城區青少年科技館環保小組的成員，一直為自己沒能為環保做點事而煩惱。今天聽媽媽這么一說，頓時來了靈感：廢紙問題關系到每個人的生活，何不做一個關于廢紙的研究課題？他把這個想法與同小組的好朋友張鵬凱一說，“好！”兩人一拍即合。
正是三伏天，明晃晃的太陽無遮無掩地直往行人身上傾瀉。白麟和鵬凱在街上四處找收廢紙的小販，熱得滿頭大汗。研究廢紙的回收問題，首先要搞清楚的是垃圾堆中廢紙所占的比例，以及被丟棄在垃圾堆中的廢紙與被順利回收的廢紙的比例。在這方面，收廢紙的小販自然是權威。可他們在幾個住宅小區晃了大半天，竟連一個小販的影子都沒見到。沮喪之際，忽聽前頭拐角處傳來抑揚頓挫的吆喝聲：“收廢紙嘍……”他倆精神一振，拔腿跑了過去。
“叔叔，您每天能收多少廢紙？”小販警惕地打量著他們，一看他們這么小，就放心了，認真回答完后，還好心地加上一句：“你們也要收廢紙嗎？這活不賺錢的。”
這天，他們決定到一家垃圾回收站去做實地調查。可垃圾回收站在哪里呢？小販們為了少一些競爭對手，都把回收站的地址看作是商業秘密，輕易問不出來。鵬凱動了動腦筋，他們決定秘密跟蹤，順藤摸瓜，這可夠刺激的。尋找了近一個小時后，他們盯住了一個小販，兩人騎著自行車遠遠地跟在后頭。小販東街問一聲西街吆喝幾句，不緊不慢的，可把兩個人急壞了。眼看太陽從中天溜達到了西山頂，小販停，他們也停，小販走，他們忙跟上去，一直向北過了三環路，又過了四環路，路越走越荒涼，風沙也越來越大，這樣騎了七八公里路，終于遠遠地看到了一家垃圾分類回收站。
傍晚時分，估計大部分家庭都把垃圾清理了，白麟和鵬凱顧不上吃晚飯，拿著彈簧秤在一個垃圾箱旁忙開了。他們把整箱垃圾翻出來，一股怪怪的氣味直往鼻子里鉆，他們的胃里一陣翻江倒海。定了定神后，他們開始稱垃圾的總重量，然后，把垃圾里的廢紙一張一張地挑出來。他們想通過這樣的抽樣統計，來得出廢紙在日常垃圾中的比例數據。
做完了最后一個垃圾堆的取樣調查，兩人有說有笑地往白麟家走去。門開了，白麟媽媽圓睜著眼瞪著他倆，徑直把他們拉到鏡子前。哈，鏡子里出現了兩個蓬頭垢面的人！他們露出兩排雪白的牙齒，自我解嘲：科學家嘛，就是這樣的。
當晚，數據出來了，垃圾中廢紙的比例平均占46%，最高的竟有68%。每回收一噸廢紙可節約原木0。7噸，煤0。4噸，水300噸。北京市日產垃圾上萬噸，這些垃圾大都被掩埋了。依此計算，光北京市每天就有7000噸原木、4000噸煤和300萬噸水隨垃圾被白白掩埋掉了！
在這個意想不到的數據面前，他們震驚了，廢紙的回收和再利用問題刻不容緩！
那天晚上，鵬凱躺在床上輾轉反側，他越來越堅定了自己的看法：“當前我國的廢紙再利用問題應當把宣傳放在首位，強化居民的廢紙再利用意識，在學校里重新喊響‘節約每一張紙’的口號。”
20xx年3月，北京市隆重召開市政協會議。會上，每位委員桌上都擺了一份提案，廢品分類回收和再利用問題作為國家大事被提上了議事日程。與此同時，在660天調研的基礎上，白麟和鵬凱寫就的幾萬字的論文《廢舊紙張的回收與再利用》，引起了社會的廣泛關注，《中國教育報》、《科技日報》相繼報道了兩位中學生關心國家環保事業的事跡，一時間白麟和鵬凱成了校園內外的小名人。
20xx年5月20日，喜報傳來，他們的論文榮獲北京市青少年小論文評比一等獎，專家們高度評價：論文擁有大量第一手資料，數據翔實可信，達到了研究生的論文水平。
“目前廢紙回收率僅為20%，也就是說每5張紙中，有4張不能回收！”同學們很驚訝。北京第13中學提出了“節約每一張紙”的倡議。小東是白麟的同桌，這天他拉住白麟開玩笑：“小專家，我可是你倡議的堅決擁護者，你看，我的考試卷子都變成黑紙了，夠意思吧？”原來小東把做過的考試卷又用來當草稿紙，連背面都密密麻麻地寫滿了字，整張紙幾乎沒有空白。自從看了他們的論文后，班里同學意識到節約用紙就是為國家節約能源。從此，值日的同學又多了一個任務，每天打掃衛生時，他們會專門把垃圾中的廢紙收集起來。前一個學期用過的作業本，以往都是隨手扔了，現在大家都要把剩下的白紙撕下集中起來裝訂成冊再利用。白麟和鵬凱的論文在學校里刮起了一股節約用紙的旋風。
有一天鵬凱放學回家，上樓梯時，迎面碰到鄰居叔叔拎著一大捆廢紙下來，叔叔一見是鵬凱，忙熱情地招呼：“鵬凱，放學啦，你們寫的論文我看過了，我家現在打印機用的紙把正反兩面都利用起來了。”叔叔邊說邊把手中的廢紙舉起給鵬凱看，“我們全家堅決響應你們的倡議，廢紙決不亂扔。我這正要把這個月積起來的廢紙拿去賣呢。”鵬凱聽著，心里甜滋滋的。
叔叔下樓去了，剛走到拐角處，卻又把頭探了回來，像是自言自語，又像是在對鵬凱說：“初中生寫出了研究生水平的論文，了得！”
鵬凱聽了，心中一動，想：只要不忘了自己作為一個公民的責任，踏實地去干，其實我們每一個中學生都可以為社會做一些事的。
研究申請報告（模板17篇）篇十四
一.研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三.研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網上收集。
四.公司概況。
1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊，可調動車輛近百輛。
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的'特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節功能。
5.倉儲系統服務：
市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發車。
上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務，公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數量。確保商品質量，隨時檢查，出現質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。
研究申請報告（模板17篇）篇十五
通過對高校物理多媒體授課過程中存在的主要問題進行詳細的研究，高校可以在教學實踐方面做出一定的改進，從而實現多媒體授課的真正價值所在。
學生學習最大的動力就是興趣，最好的老師也是興趣，因此如何提高學生學習的興趣至關重要。為了能夠提高學生學習的興趣，就必須改進教學方法，突破傳統的教學思想。
比如教師在進行物理學科教學過程中，可以采取自然科學基金的邏輯思維過程。把物理教學當成一個項目，首先，可以從項目的立項根據入手，其次是項目內容和目標的確定，然后是可行性報告分析以及研究方案選擇等。最后，除了分析及總結本項目所具備的特點和創新之處外，還要對年度的研究規劃以及預期結果做出詳細說明等。從而極大的提高學生學習物理知識的積極性、主動性。其實，任何一門學科都是智力與非智力因素共存的統一體。興趣是學生學習知識的重要基礎，同時也是非智力因素中最活躍的因素。不僅可以提高學生探索知識的好奇心，而且還可以給學生帶來開發思維的無限動力。所以，在物理教學過程中，學生興趣的培養是重點，要充分利用多媒體教學等其他教學方法來達到提高學生學習興趣的目的。
多媒體備課是指在傳統的備課基礎上，再增加多媒體課件的制作。其實，教師的教學效果很大程度上取決于教師課堂的發揮，所以，一名合格的教師應該做好多媒體備課以及書面備課兩個方面的準備。教師在制作課件時，應該注意以下幾個問題：
第一，明確教學任務，制作的課件內容應該滿足教學大綱的要求。而且在編排講課內容時，應該做到主次明確，突出重點與難點。除此之外，教師在制作多媒體課件時，應該充分展示教師的個性，而且還要充分的考慮到學生的實際狀況，具備針對性。
第二，教師制作的課件應該達到規范、準確的標準，一定要突出科學性。與此同時，所制作的課件要展示出客觀、形象及生動的特征，這樣的課件才有可能受到學生的青睞，才可能使課堂氣氛生機勃勃。因此我們可以看出，教師的備課對多媒體教學效果具有非常重要的現實意義。
研究申請報告（模板17篇）篇十六
財務凈現值。
財務凈現值npv=4，759萬元(計算期11年，其中：建設期1年，生產期10年，折現率按8%計算)。
財務內部報酬率。
irr=21.82%。
③
國民經濟效益分析。
基本評價指標。
項目擴建投產后，可帶動農民發展花卉生產7000畝，果樹8000畝，無公害蔬菜10000畝，水產品養殖水面1000畝，農民增收9300萬元。
就業效果。
項目區農民人均純收入增加2000元。
對財政的貢獻。
財政年收入增加500萬元。
投資盈虧。
項目中產品的價格和產量相對比較穩定，表明項目有較強的抗風險能力。
研究申請報告（模板17篇）篇十七
小學科學課程內容由“生命世界”、“物質世界”、“地球與宇宙”三大領域組成。在這三大領域中，“地球與宇宙”部分內容的教學相對較難，特別是教科版《科學》六年級下冊的《宇宙》單元，是小學生初次接觸天體星空的內容，由于宇宙天體與小學生的生活所處空間較遠，加之小學生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學習理解時往往比較困難，故本單元教學難點多，學習效果差。對教師而言，由于教師對宇宙天體教學缺乏專業知識儲備與支撐，教師對本單元教學內容的本身也同樣面臨著較大的挑戰。然受現行教學評價影響，本單元需要學生掌握的知識點較多，故在教學中普遍存在以教師灌輸代替學生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學”的現象，這不僅不能讓學生充分理解掌握宇宙天體知識，感受到浩瀚宇宙無窮的魅力，而且易讓學生產生厭倦怕學情緒，繼而影響到學生對探究宇宙的興趣，與科學教學的根本目標相背離。如何改變這一教師怕教、學生怕學的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個現實的課題。
產生該問題的原因分析。
分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
從教學內容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時空差距大（相對而言，宇宙中的時空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時空是微觀的、具體的），對其中的現象缺乏具體的生活經驗與感受，從而影響了對知識的理解與掌握。雖然本單元教學僅是宇宙知識的起始內容，但需掌握的知識仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽系組成、星座等，這些知識遠離學生的生活與經歷，故對知識的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識與生活經歷的基礎上的一種演繹、歸納與提升，教學很難達到讓學生知其然且知其所以然。
從學生思維能力看：小學生的抽象思維和空間想象能力較差，對形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無策，認識事物的本質、規律有相當大的難度。因此，學生對浩瀚宇宙中天體之間的相對運動造成的月相、日食、月食等現象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學生只能靠死記硬背。
從教師自身看：小學科學是一門綜合性、專業性很強的學科，而小學科學教師大都以培養能勝任小學各科教學的“通才”為目標的師范畢業生，教師本身缺乏專業知識支撐，面對宇宙天體知識，老師很難駕馭課堂。
采取的措施與行動。
基于對上述問題的研究與分析，結合自身的教學實踐與學生認知規律和思維特點，我們提出“建模教學法”，以期幫助學生理解掌握知識。
建立模型，簡言之為“建模”。這一理論在數學界研究運用較為廣泛，指通過運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強有力的數學手段。本課題中的建模僅指通過運用多手段、多途徑，幫助學生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運行變化的規律。所謂模型是以某種形式對一個系統的本質屬性的描述，以揭示系統的功能、行為及其變化規律。當然，模型不僅僅是一種將實際物體小型化或大型化的實體，科學課的模型既可以是一個裝置、一個計劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運動變化及產生的現象在學生的頭腦中展現并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試利用資料、形象、實驗、圖形、活動等途徑幫助學生建立宇宙模型，讓學生學會運用模型來理解知識、掌握知識、運用知識，具體做法如下：
一、資料建模。
良好的教育是建立在學生已有的認知水平基礎上的再提升。課堂學習是學生認識宇宙世界的一個組成部分，而非學生認識與學習的全部。在教學時，我們可以能通過運用書籍、影視、網絡等資料資源，讓學生在收集資料、積累資料的過程中不斷完善、充實已有知識。毫無疑問學生平時通過許多途徑也了解了一些有關宇宙的知識，但都是零星的、獨立的、不完整的，有的甚至是錯誤的。這時學生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的，課前可以布置查找資料，幫助學生把那些不完整、錯誤的知識及時的替補，使學生在大腦中初步形成宇宙空間模型，為后續的建模做準備。本單元資料的收集貫穿于學生整個單元的學習過程中，課前為學生開出相關的書目，如《十萬個為什么》、《少年科普世界》、《小學生自然百科》、《科學探索者》叢書中的《天文學》、《中國少年科學（6—9歲）》叢書中的《太空鄰居》等，還鼓勵學生瀏覽中國月球科普網、星空天文網、夢幻星緣天文網等天文網站，讓學生把得到的第一手文本資料按教材的內容分類，通過整理分析學生們對宇宙單元的大部分內容都有了一個初步的認識，形成初步的宇宙空間模型。
二、形象建模。
小學生思維以形象思維為主，抽象思維和空間想象能力相對較差。《宇宙》單元學習的內容離學生很近又很遠，“近”是因為我們生活在宇宙的天體——地球上，時刻都能看到晝夜的日月星辰等變化，都能感受到四季冷暖交替等變化；“遠”是因為宇宙浩瀚無邊，而我們肉眼可視的范圍又是如此的狹窄，遙遠的宇宙太空還有多少陌生領域需要我們去探索。對于人類已知的宇宙領域也是讓許多人為之“著迷”。教學過程中，如果教師只按課本言傳口授，用具體的、龐大的數據描述、介紹天體，學生聽了往往驚嘆不已，只知道很大，但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關系怎么樣，仍然一知半解。實踐表明，通過強化式的記憶，雖然能記住相關知識，但在學生頭腦中知識間往往“支離破瘁”，無法在大腦中形成完整的形象，也就體會不到宇宙的浩瀚，更加不能激起學生學習天文的興趣。教學中，我們利用比喻，把學生實際能觀察的事物、現象與遙遠的宇宙空間事物、現象聯系起來，溝通起來，化抽象為具體，幫助學生形成宇宙空間模型，真正體會宇宙的浩瀚無邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海，我們人類所認識的那一部分時空——總星系，就是大海中的一處島嶼，銀河系只是小島上的一個小石塊，太陽系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒，地球就更渺小；把恒星比喻為一臺功率強大的探照燈，那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲；如果站在遠太空遙望銀河系,側看它像體育運動中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象，把天體大小對比的圖片、天體運動的錄象展示給學生，如《太陽系》一課中可以給學生展示太陽系天體大小真實比較圖，讓他們直觀形象的感知，從而在頭腦中建立太陽系模型。
三、實驗建模。
實驗在科學教學過程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過模擬實驗的手段來進行。模擬實驗可以比較直觀的再現宇宙天體的運動變化，幫助學生在大腦中形成比較完整的天體運動的模型。本單元教學中，關于太陽——地球——月球“三球”運行所引起的月相的變化，是本單元教學的一大重點，也是學生理解的難點，更是知識測試的重點。在教學時，如果僅通過一般的講解與演示，學生的認識仍然普遍停留在“識記”的層面上，而且很容易忘記相關知識，表現在考試中，往往錯誤率較高。雖然我們的教學不是僅為了考試，但這一失分現象表現出來的是學生對知識不理解而造成的。教學時，我們通過模擬實驗來幫助學生建立模型：用籃球代表月球（一半用白色粉筆涂白代表太陽照亮的一半），黑板代表太陽，學生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時針運動，讓學生記錄月相的形狀。這個模擬實驗打破了時空的界限，把遙遠的宇宙空間發生的，需要一個月甚至幾個月連續觀察才能觀察到的完整現象展示了出來，使學生在大腦中形成了完整的月球運轉的空間模型，從而讓學生知道了月相變化的規律。
四、圖形建模。
教學示意圖是化抽象為形象的常用方法，由于其具有明顯的簡潔性、方便性、靈活性特點，普遍為教師教學所接受。畫示意圖也是幫助學生建立宇宙空間模型的一個很好的方法。如在日食和月食的模擬實驗的同時，讓學生用示意圖（見下圖）把日、地、月三者的位置表示出來，不僅可以幫助學生做好模擬實驗，更重要的是還可以幫助學生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型。《太陽系》一課中，在學生交流太陽系八大行星資料的基礎上畫出八大行星排列順序示意圖幫助學生初步建立太陽系的模型，然后再讓學生根據書本提供的數據表來畫太陽系的模型圖，從而讓學生在繪畫的過程中發現八大行星大小、距離太陽的遠近差異是非常大的，從而使學生在頭腦中真正建立太陽系的模型，為后期的學習打下基礎。
五、活動建模。
活動教學模式具有開放性、趣味性等特點，符合小學生的求知欲強、好參與、善于想象的特點，是小學階段教學的重要形式。宇宙浩瀚無邊、奧秘無窮，要使學生真正認識宇宙，光靠課堂的時間是遠遠不夠的。課外我們讓學生經歷一次次有趣而且有價值的實踐活動，幫助學生形成有一定解釋力的宇宙結構模型。本單元典型的實踐活動是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽系模型和北斗七星模型、觀察星座等，如制作月球卡，讓學生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡，并對優秀作品進行展覽，孩子們積極性很高，都很認真的完成了，其實制作的過程也是他們建模的過程。
成效。
通過一輪次的課堂教學實踐與研究，學生對本單元知識的理解掌握明顯得到加強，特別是通過舉辦小報展覽、宇宙影像資料展播等形式，學生對宇宙知識的學習興趣得到了普遍的提高，對空間問題的分析和解決能力也有所增強，有的班級還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮，自發組織宇宙探秘小分隊，利用晚間或周末時間到鄉下觀察月相及星空，形成的觀察報告參加市國際天文年評比活動、區小學生科學觀察日記比賽，有7人次獲獎。
通過研究提高了教師的教學水平和研究能力。主要體現在：教師通過閱讀查閱大量的相關資料，積累豐厚的教育信息；教師通過課堂實踐，教學效率提高；教師學會了課題研究的方法，獲得一些成績，如：總結撰寫的《利用多種途徑幫助學生建立模型——關于宇宙單元教學過程中的幾點建議》獲區科學教學論文評比一等獎、市二等獎，2篇論文在省級刊物發表等。
反思及后續研究。
在實踐和探索的過程中，我們也發現了一些值得注意和深思的問題：
1、研究工作缺乏持續性。《宇宙》單元的教學內容只有短短的一個月時間，也就是說課題的具體實施只有一個月時間，在實施過程中，有許多新產生的問題來不及解決，新的想法又只能在下一輪的教學中再作提升。
2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實踐性與針對性，選擇的課題也十分單一，參與研究個體也僅是六年級的教師（實際只有1人），教師參與面不廣，受益面也不廣，成果的運用也難以得到推廣。
3、觀察（觀測）缺乏統盤考慮與安排。觀察（觀測）仍是建模的有效途徑發，也是探究科學的重要方法。由于教學時間相對集中，在安排的天體星空觀察（觀測）中，往往受天氣等因素影響，很難實現觀察（觀測）目標。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教師參與其中，以增強研究的持續性，增強研究成果運用；另一方面，要對學生的觀察有個統盤的考慮，特別是在適合學生觀察（觀測）星相天體景觀的節點上，要及時發布消息，引導或組織學生觀察，增強學生對宇宙天體的興趣，寓抽象的知識于平時的觀察觀測之中。