活動總結是對活動的各個方面進行整理和歸納，可以幫助我們更好地理解和把握活動的重點。通過下面的活動總結范文，希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇一
尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學：
大家下午好！我是麻醉班的班長。
一年以來在以xx老師為代表的學工辦的監督指導下，在中山醫學院團委學生會的導引下，在麻醉班每一位同學的積極配合下，我們全體班委不懈努力，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，取得了一定的成果，但是同時也存在許多不足。經過全面的總結思考，今天我謹代表我們班的全體班委站在這里從以下四方面向在座的各位匯報我們的工作，所有的成績都是大家的功勞，所有的不足也都要求我們大家同心協力共同克服。
首先是班級制度以及班級通訊網絡平臺的建設。
第一學期，我們在班主任的帶領下，通過公平競選產生了第一屆的班委會，分別為班長，副班長，團支書，組織委員，宣傳委員，文娛委員，學習委員，生活委員，心理委員楊鐸，體育委員常政，大家都在第一時間明確了自己的主要職責，并分別做了詳細的工作規劃，班團委干部團結一心，各施其職。同時，通過班委的共同努力，我們很快建立起了包括班級通訊錄，qq群，班級郵箱在內的班級通訊網絡平臺，有效地保證了大家的溝通。
其次是帶領大家共同致力于班風，學風的建設。
通過一年來的各種交互活動，麻醉班基本上已形成了我們自己的學習生活風氣，一定程度上體現了我們的集體榮譽感，道德觀和價值觀，于此同時，在劉老師的指導教育下，我們也積極營造一個家庭的氛圍，鼓勵大家共同為了班集體的榮譽而奮斗。
同時，我們認識到在一個大學的班級中只講學習是遠遠不夠的。只有全面素質的提升才是當代大學生的標準。我們班積極配合院團委和學生會的工作。同時，我們的班委和同學們積極出謀劃策，多次組織了豐富多彩的課余活動，由我們班的文娛委員段仕強同學組織策劃并積極推動的“亞運先鋒—中山醫六專業團日活動”獲得了眼科視光學，麻醉學，法醫學，影像學，檢驗學，生物醫學工程等六個專業絕大部分同學的一致好評，在六個專業的班委和各位同學的積極配合和共同努力下，我們在參與團日活動的過程中收獲了笑聲，收獲了拼搏的汗水，也增進了我們六個專業同學之間的感情。這一切班團活動，不僅使班級擰成一股繩，形成巨大班級向心力，同時也調劑了枯燥單調的學習生活，增強了同學們的全面素質，也為同學們留下了最珍貴的回憶。
一年來，通過大家的共同努力，麻醉班取得了一系列的成績：中山醫學院xx年迎新年晚會中我們班所有的同學共同參與演出的節目“攜手四季”榮獲三等獎，我們的團支部獲得了中山醫學院紅旗團支部榮譽稱號，黃俊萍和陳潮金同學榮獲xx年度“中山大學優秀團員”稱號，錢量同學榮獲xx年度“中山醫學院優秀團員”稱號；生活委員蔡忻橋，組織委員張宇杏和班長陳潮金三名預備黨員都順利轉正，我們班還發展了黃俊萍和錢量同學兩名入黨積極分子，目前尚有入黨申請人10名，占總數的40%，以上成績是我們全體班委齊心協力，共同奮斗所取得的成果，是我們的汗水的結晶。
從我的本職工作來講，這一學年中，我們既看到了取得的成績，同時也客觀地看到了不少存在的問題。在學工辦老師的正確指導下，我們決心繼續努力，團結協作，共同爭取讓我們的班級建設更上一個臺階。
以上是我對一年來班級工作的粗略總結，想必尚有很多不足之處，還請在座的領導，老師批評指正。
最后，希望在學工辦老師和下一屆班團委的帶領下，我們班會越來越好，中山醫學院的明天會更好！我的報告到此結束，再次感謝在座的領導，老師和每一位同學的傾聽！
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇二
強化部__、__級聯誼：開學之初，組織兩屆強化部以“__”為主題的聯誼活動，我班部分積極報名參加，在晚會中有十分精彩的表現，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節目。
班級迎國慶主題班會：
1、前期準備：班委召開會議，討論班會形式，節目內容及時間地點，分配任務;。
4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片，進行ppt及視頻的制作。
5、活動內容：以班會形式表現了本班同學對祖國六十周年，院慶十周年的祝福。
6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等，展現了36班同學團結向上的精神，增強了班級凝聚力。
院運會：在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光。比賽總分位列第二，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現，尤其是趙進同學，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。
校運會：秋游：珍珠泉一日游，美麗的珍珠泉，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月。
講座：兩次文登考研，一次強化論壇，四六級考試講座籃球賽：部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較為理想的成績。
觀看科技展：敬老院志愿服務活動：話劇比賽：12月22日我班眾多同學參加，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎強化與工學聯誼：12月23日晚我班同學積極參加，有主持、唱歌，展現了我班同學的多才多藝;參加后勤工作的同學也非常認真，為確保晚會的質量努力。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇三
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。
時值中秋節來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
活動時間：
9月16日――9月18日。
活動對象：
六年級師生為主。
活動內容及流程。
一、準備工作。
1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。并發放相關材料。
2、年級組長準備提前活動所需材料。
3、各班后墻板報中有中秋節相關內容。
4、宣傳動員：xx月xx日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。
5、落實相關負責人。
6、準備展板，展出優秀作品。
二、活動內容。
1、生花妙筆繪中秋。
中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
（1）組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。
（2）書法：進行書法創作，主題：“中秋”。
負責人：各班班主任、年級組長。
各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。
負責人：班主任。
3、中秋主題班會。
各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節日中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。
負責人：各班班主任。
拍照：
4、中秋主題閱讀。
下發“六年級中秋文化專題讀本”（見附件2），組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。
負責人：語文老師。
拍照：
5、紅領巾廣播站中秋專輯。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇四
1、這是一次者活動的大膽嘗試，整個活動可以說是完全由者進行操控，政府部門在資金上進行贊助。活動由于在全市開展，因此要冠以有關政府部門的名義。這樣也會使活動開展得更加順利，有關新聞媒體也會更加重視。
2、活動中涌現在一批十分優秀的者，如袁煥琴，在活動報名時，為確讓者能否參加及到達時間，一個電話一個電話的去打，非常有耐心，相對于我可能就做不到這一點了。
3、活動中者的熱情高漲，中午十二點的時候，者已經十分累了，本想請一些民工，去清理現場的一些月餅盒，但是者們寧愿把請民工的錢，用來吃飯，也不要請民工(ps：后來還是請了民工，請吃飯也是理所當然的，這不是我請大家吃的，是組委會安排的。)。
4、整個活動是活動的一次比較成功的范例，不僅在市民中樹立了信譽，23日活動的者給機關幼兒園的老師們留下了良好的印象。25日的活動也給有關領導留下良好的印象，他們對整個活動的開展也十分滿意。
5、此次活動是做了兩件好事，一件是在全市中做了一次環保，向市民了節約的意義，讓市民提高了環保意識;另一方面，了一些社會上的弱勢群體，真正了有需要的人群，下一步，我們將組織者去探望鐘子健小朋友，當天活動現場，鐘子健小朋友的媽媽緊握著者的手說，來東莞8年了，從來沒有參加過這么大型的活動，東莞到處有好人，一些感激的話，真的不知道怎么用言語表達出來。
6、這次活動新聞媒體的報道十分到位，進一步提升了形象，改變了過去我們去找新聞媒體的做法，是新聞媒體直接找上我們，另外，從15日活動開始，到25日的廣場活動，新聞媒體足足給我們做了十天的，不定期的滾動報道，達到了預期的效果。
通過這次活動，我們也看到了我們還有很多地方需要進一步改進。
一、幼兒園進行表演有點亂，主要由于他們報到時間不一致引起，有的來遲了，節目的音樂沒有送到廣播室。以致節目表演的順序有點亂，節目作了好幾次調整。以后的活動，我們確定了節目后，應提前把節目的音樂拿到，并換順序刻錄成一個光盤，按順序播放。以免表演單位報到遲，而出現的混亂。
二、在介紹領導的時候，有些領導不到位的，可以略過不介紹，以免出現冷場的現象。
三、沒有安排者進行會場現場秩序的維持，有些家長為了給小朋友拍照，把舞臺都遮住了，影響了有關領導觀看表演，也影響了會場的紀律。可由主持人向各位觀眾進行呼吁一下，讓他們拍完照片后，立刻退下去，也應該安排者做好會場秩序的維持。
四、有些輕看擺放月餅盒的工作，這主要是組織者的責任，沒有合理安排人手及分工。擺放月餅盒的工作，是一項重要的工作，開始時沒有做好規劃，以至擺放的時候有點亂，用了很久的時間才能把初形擺放出來，這個首先花了大量的時間，在擺放前擺放組應根據會場的情況對字的大小做好規劃。
五、過少估計月餅盒的數量，以至后來月餅盒數里大大超過我們的運輸能力，以致有者對我們的搬運工作及月餅的堆放問題產生異議，由于我們原來估計會場前一天會有7000個月餅盒會提前運到現場，活動當天，我們只回收2000個左右的月餅盒，根據我們的60個人手，完全可以完成任務的，但是我們輕估了市民的熱情，以致現場有3萬多個月餅盒，使我們的者體力不勝負荷。另外很多學校在沒有提前知會的情況下，就把月餅盒運到了廣場，也是造成我們工作被動的一個原因。還有關于搬運月餅盒請民工的問題，如果是力所能及的話，我認為應該者完成，這是一個表現者能力的很好機會，如果請民工的話，會使活動變味，但是后來考慮到者當時已經太勞累了，請民工進行清運是無可厚非的。
六、整個活動的上下協調不夠，有關領導對活動持不同的意見，也不利于整個活動的開展，拖慢了整個活動的進展，也對一些熱心的者產生負面的影響。這對他們是否愿意再組織一些相類似的活動存在疑慮。有些事情可以靈活變通的，應該靈活處理，不應該一成不變，毫無彎子可轉。
七、學校報到的工作沒有做到，組織者沒能安排足夠的人手進行簽到工作，以致簽到處有點亂。以后應該全盤考慮分配人手。
八、仍然存在有者遲到的現象，活動要求者在7點至7點半進行報到的，仍然有者在8點時仍未到位，路程遙遠的可適當考慮放寬，但是不能作為主要理由，因為一些大嶺山的者也是按規定時間到達的。
九、活動前的討論不夠廣泛，沒有廣泛聽取者的意見，對一些細節的地方考慮不周，討論的內容有點偏，應該討論如何開展好一項活動，而不是討論應不應該搞這項活動，只要這項活動是積極的，有意義的，可以提高者威信和士氣的，我們就應該開展，者現在還沒有達到，可以選擇什么活動可以搞，什么活動不搞的程度。只要有意義的，我們就放開手腳去搞，搞得轟轟烈烈，讓社會上的人對我們刮目相看，這樣各種社會資源就會源源不斷的送上來。
總的來說，這次活動是成功的，產生的影響是積極的，只要我們不斷完善一些活動細節問題，在以后的活動中，就會更加成功，更加出色。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇五
根據文明辦通知要求，文化中心及時傳達通知精神，對活動的開展作出部署、提出要求，號召各館(院)充分發揮文化引導作用，圍繞活動主題積極籌備活動。根據活動相關要求，結合實際情況，各館院于9月初制定了各項活動方案，積極溝通協調做好相關宣傳、材料準備和人員報名等工作，確保各項活動扎實有效地推進。同時，____還提前做好節日值班安排，確保節日期間每個崗位都有人員值班，以維護中心正常運作，服務廣大市民。
二、精心策劃，活動豐富多彩。
一是開展慰問活動。_月_日，____對全體一線職工開展了節日慰問活動，將月餅、水果等禮品送到大家的手中，向員工及家屬致以了節日的問候，并對他們長期的辛勤付出表示了感謝，同時鼓勵大家要繼續發揚能吃苦、能奉獻的優良作風，做好節日期間各項服務工作。另外，____還要求廣大黨員干部利用節假日時間，發揚無私奉獻的精神、關愛基層，主動走進社區開展慰問活動，進一步深化在職黨員進社區活動與區域共建的成果。
為了應對節假日的客流高峰，____專門組織人員加強日常巡查檢查、電氣維護、活動保障等工作，以高度的責任感和服務意識，組織游客有序參觀，認真做好現場講解工作，確保各項工作責任到位、措施到位。在組織____等活動過程中，由于前來參加活動的以青少年聚多，工作人員綜合考慮，合理安排，科學部署，將參加活動的人員合理分組，并由指定人員進行管理，有效確保了整個活動的安全、有序。中國傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。____將繼續以傳揚傳統文化、加強公民思想道德建設為職責，通過組織開展____等系列主題活動，為豐富廣大群眾生活內涵、提升群眾生活質量，有效推進“____”建設貢獻力量。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇六
活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋。
活動時間：
xx.9.2119：00―21：00。
活動地點：
秋水廣場。
活動立意：
月圓，家遠，人圓。
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節的快樂；
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時發揮各自的個性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準備：
吳xx負責購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）；張x負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現場的主持；王x負責回校車輛的聯系；鄭xx負責帶數碼相機、照相。
活動流程：
一、xx號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發月餅（吳xx負責），向大家介紹活動內容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情）。
四、互動小游戲（50分鐘左右）。
1、拍七令從1―99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目，節目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎游戲。
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發獎品。
2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“liang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）。
八、活動結束，集合清點人數，坐車返校。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇七
中秋節是我國傳統節日之一，也是團圓的重要日子。根據x文明辦〔20〕x號文件的要求，市園林局緊緊圍繞迎接和慶祝新中國成立周年部署和開展“我們的節日·中秋”主題活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
一、領導重視組織精心。
市園林局黨組對“我們的節日”系列活動高度重視，年初就做出了系統的活動計劃。接到x文明辦〔20〕x號后，局領導立即組織有關負責人召開了專題會議，要求按照文件精神，積極部署，完善方案，明確職責，認真實施，通過開展一系列的教育活動，達到頌祖國華誕，傳中華文化經典的目的。
二、活動豐富以文化人。
(一)開展“感悟經典中秋詩詞賞析”活動。
中華民族為世界創造了博大精深、燦爛輝煌的文化，它需要傳承，而傳承的具體實踐之一就是經典詩詞誦讀。市園林局延請文化學者，精心挑選了與傳統節日中秋節相關的詩詞，以視頻播放的形式組織干部職工學習、感悟，陶冶情操，加強修養，豐富思想，讓干部職工明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
(二)開展“感受茶文化中秋茶敘”活動。
9月25日中秋節前，市園林局根據x文明辦〔20〕x號文件的要求，組織開展了“感受茶文化”中秋茶敘活動。專業的茶藝演示和茶文化視頻播放，用喜聞樂見的方式引導干部職工體會茶文化以及茶文化對中華民族的影響，表達團圓、和諧、共慶佳節的情感，歌頌偉大祖國的繁榮昌盛。
(三)制作“我們的節日·中秋”宣傳展板。
按照市園林局對“我們的節日”主題活動的總體安排，制作了中秋傳統節日宣傳展板，內容包括：中秋節的起源、中秋習俗、中秋傳說等方面，形象生動地向干部職工宣傳中秋傳統文化內涵。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇八
為在我國傳統節日——中秋節那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到。
為有效開展此次中秋節活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學校活動進行全面檢查，確保活動保質保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈。
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
“佳節讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
發動廣大師生開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開展“佳節賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養。
“佳節思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。學校將繼續借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養學生成為積極投身和諧社會建設，創造“中國夢”的未來棟梁。
方中小學少先大隊。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇九
回想起過去八天的社會實踐經歷，現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里，我體會到很多，感受也很深。
為了過一個特別的不同以往懶散的假期，增強自己對社會的了解及提高自己的各項能力，我和我的同學決定要在這個假期開始我們人生的第一次創業—在春節到來前賣春聯和利是。雖然這是一個小本錢的創業，但我們都很認真的做好每一個準備。盡管如此，一開始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進貨，向哪個部門租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷售額只有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣東西了，但就是沒有客人上門買，而鄰近的攤位生意卻很好，那時我們開始擔心我們是不是連本錢都賺不回來了。經過大家的商量后，我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類生意的，為什么我們的銷售額會差這么遠。
后來發現，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過的客人叫賣;第二：雖然我們的對聯和利是也很齊全且漂亮的，但對聯和利是的擺放很亂更沒有規律可言，而客人買對聯和利是的時候都是按一定的順序來拿的。經過總結，我們開始對路過攤位的人叫賣，剛開始叫賣的時候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來習慣了就越叫越大聲了，發現叫賣其實是挺有意思的一件事。我們還把對聯和利是按照顏色的不同和農村人貼對聯和利是的習慣重新擺放一次。果然，第二天開始我們的生意就越來越好，雖然每天都很累我們卻做的很開心，收獲也很大。
從這次社會實踐中，我們學到：作為一個服務行業，顧客就是上帝，良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量，而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。對于那些態度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開開心心地消費。
經過我們的努力，我們賺回來本錢并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學到：只有付出了才會有收獲，但付出了不一定就能換來很好的收獲，我們還要在付出的同時思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學會從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進，也學習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進步和不斷地完善自我。
從這次實踐中，我們也學會了如何更好地與別人打交道，無論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會這個大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學的東西。
現在就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質和各項能力，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
我們都知道大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的就業人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論知識，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得我們應該轉變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力，交際與應變能力，讓自己的人生觀與價值觀得到更大的發展。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長。在校其間就把握實踐機會，鍛煉自己的各項能力，為以后正式進入社會打好基礎，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘。但經過這次實踐我學會了無論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因為快樂的心態會使我們忘卻工作的不順，并能提高我們的工作效率。
這次社會實踐拉近了我與社會的距離，讓我深切地感受到社會與校園的不同，讓我在社會實踐中開拓了視野，學到了有別于課堂上的知識，也深刻地認識到創業是一個充滿汗水與淚水的艱辛歷程，進一步了解到要想實現目標必需付出更大的努力。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過社會實踐，我們的人生觀和價值觀會得到極大的提升，各種能力得到極大的發展，為將來進入社會做好了充分的準備。
這次社會實踐的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我相信這次的社會實踐的經歷會隨著我的成長不斷升值，因為它讓我以一種清醒的姿態去追求自己的夢想。
一、實踐概述。
轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。
在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊——團隊。整個暑假我們中的大部分人都在是做武術培訓，就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人，大部分是xx協會的成員，其中是武協會長，也是我們團隊的帶頭人。
我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。
二、時間和地點。
地點：兒童公園，路第二小學，xx社區。
時間：暑假前的一個月及整個暑假。
三、實踐過程。
第一步是市場考察。
開始我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個既豫花園小區和紡專社區。
對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。
通過對比我們將小學確定為第二小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸。
目標確定了，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們為小學免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候，他們已經相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。
于是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。
我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁后也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區物業部的同意，因為一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。
我們分了兩批人分別對xx社區的物業部進行商談，結果花了十幾分鐘就和紡專社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來在和園物業部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創業的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區內部做的計劃，于是就在社區外面進行宣傳和招生。而紡專社區那邊，我們可以在里邊進行招生。
我們分兩組用了三天同時對這兩個社區招生，我們是通過發單頁招生的，在發單頁時告訴他們可以免費試學，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周，訓練地點在本社區門口。
三天下來紡專社區招了二十四個人;由于在社區外面，xx小區只招了十三個人，不過這已經達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學下去，對我們來說就夠了。等免費試學結束后，要是想繼續學下去的話，就按照每個月每人八十元進行收費，在免費試學期間，我們必須保證教學質量而且還要培養和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。
在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當時報名時，有很多人只是抱著來玩的態度，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學招生，那里的生員充足。
社區只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經驗總結出來，然后在小學發展，一定能搞得很快并且質量也有保證。
我們的教棵內容以武術為主，英語為附。一共是一個半小時，武術基本功四十分，休息十分，練習英語口語十分，再學三十分鐘武術。
在社區開班兩個星期后，我們就開始對小學招生，因為這時小學要放假了，準備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結束時已經收了二十個人。
我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。
四、我的職務。
主要負責各項工作的落實，協調團隊內部各成員之間的關系，同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。
五、出現的問題。
現在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養，不聽話又不能管理過嚴;孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經驗，特別是在與物業公司和小學打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學不了多少東西。
六、收獲。
1、通過這次辦培訓班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不準備分掉，而是要作為后續發展資金。
2、最主要的收獲還是，通過這次實踐，我學到了很多社會經驗，辦培訓班的經驗、社交經驗、交孩子的經驗。
3、結交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一個創業團隊——團隊。
七、實踐感受。
1、要提高團隊的競爭力，必須重視團隊整體素質的提高。凝聚力要強，要求辦事效率高，領導者必須管理有方。
2、二十一世紀是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。
八、目的。
1、利用課余時間充實自己的生活。
2、創業。不論是否成功，我們都會堅持的，是我們理念。
成長，是一種經歷;經歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長!
暑期社會實踐，使我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和時間知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新實際社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會實踐，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開創一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明!
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，凸顯大學生的自身價值。今后的工作學習中，不斷的擴展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗，所以或許還不如未受過高等教育的農民，因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此，我們要擺正心態，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經歷，我們應該積極總結經驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結，總結實踐中的經驗;學會節約，節約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務農民，用心體會實踐經歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十
班級活動在班集體的形成中有著非常重要的作用，有利于形成良好的班風，作為班主任要充分利用好班級活動，這樣才能建設一個健康、積極、活今天本站小編給大家整理了對于班級活動的總結，希望對大家有所幫助。
懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節。這是我們中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。
為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在校領導的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古。
詩詞。
誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。
中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。
這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
主要內容：中秋節來臨之際，為行人送上一份中秋的囑咐，遞上一杯伏茶，或是一份中秋月餅和一張手寫賀卡。
活動開展情況：
我們事先準備了月餅和許多賀卡，將這些擺放于桌子上。將月餅和賀卡一一分給前來喝茶的人們，用微笑送上“中秋節快樂!”的祝福。將滿滿的伏茶一杯杯倒入，排成行，為行人能夠更加方便地拿取飲用。為行人輕輕地遞上溫暖的伏茶，幫助他們裝在瓶子里，然后換來一盆清水為其他的路人洗凈杯子飲用，這過程中我們收獲到了許許多多人們的笑容與感謝。
各種職業各個年齡的人們，今天在這里，口干舌燥解除了。與其說他們解除了燃眉之急，不如說我們從中感受到了作為高中生難以體會到的超乎分數的滿足感。
整個過程歷時三個小時，得到了公園工作人員的肯定與贊揚，也得到行人的笑面回應。有的人甚至激動地詢問我們來自哪個學校，是否是學校組織義務勞工。當我們送上短短的祝福，聽到的卻是長長的回應：謝謝，謝謝，謝謝……長輩則回應，做的好。送上月餅的時候，許多人有些驚訝，感嘆到：今天喝茶還有這么好的禮物，真的謝謝。
我想團日活動的意義便在于此。在封閉的高中校園生活中，以這樣的形式與社會接軌，感受到作為高中生所承擔的社會責任感，也擁有了小小的成就感。發現幸福存在和傳遞方式，不需要過多的言語，也不需要彼此熟知，只要短短一句關切問候，或是動手做一些微小的事情。“贈人玫瑰，手留余香。”大概就是這樣。給予他人幸福的同時，自己也被幸福到了。
吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。
本活動由13級食科4班主辦，各班委在班長暢鵬的帶領下協辦，食科13-4班全體同學參與。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們食科13-4班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。
在今天下午3：00活動準時開始，剛進操作間，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節倍思親”冬至日來臨之際大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變為“驕子”。
學生紛紛發表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮中時，都變成了餃子，經過大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業時成為一個個倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十一
根據市文明辦的要求，市糧食局在中秋節期間，圍繞"我們的節日.中秋"主題，精心部署，認真組織。中秋節期間區全局認真組織下屬各單位開展了“我們的節日.中秋”主題認化宣傳活動。引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。
我局開展好中秋節主題文化活動，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力宣傳引導有力。
糧食局對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在局內以“我們的節日”為主題通過制作宣傳展板和條幅的形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。
1、積極開民“中秋賞明月”、“中秋賞美景”中秋活動的文字、圖片及感言寄語等，分享歡度傳統佳節的喜悅。
2、根據中秋祭月的傳統習俗，發動干部在網上模擬制作“愛心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅祝福。
3、積極引導廣大干部看望慰問困難群眾，為他們送去水果、月餅等節日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家常活動，讓群眾感受到社會主義大家庭的溫暖。
4、組織收看中央電視臺中秋特別節目。通過節目，讓全體干部職工感受到張掖悠久的歷史文化、時尚現代的城市風貌、和諧美麗的人居環境。“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我局精神文明建設的重要組成部分這次活動，豐富了全局干部職工的文化生活。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十二
中秋節期間，長城社區舉辦了“中秋聯誼會”主題文化活動，引導干部、黨員、群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。通過活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的中秋佳節。現將活動開展情況總結如下：
1、領導高度重視。
長城社區領導對此次聯誼會活動開展提出明確要求。把開展好“中秋聯誼會”作為貫徹落實黨的__大精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
2、認真制定工作方案。
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。
3、“中秋聯誼會”豐富多彩。
參加此次聯誼會的是長城公司員工和長城社區委員會工作人員共計300多人。中秋節是我們的傳統節日，舉行此次聯誼會就是為了引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。在聯誼會中，還舉行了中秋送問候活動，給他們送去了黨的溫暖和社區祝愿，讓群眾切實感受到節日的溫暖，過上了一個豐富的中秋佳節。通過引領居民廣泛參與社區活動，讓小家與大家架構親情，連接紐帶，為構建社區和諧文明創造良機。
4、問題與思考。
這次活動成功的舉行說明社區對傳統節日的重視，但是還存在一小部分問題，今后應該繼續加強宣傳，擴大影響：活動前應調動各種宣傳手段，利用豐富多彩的文化活動，引導群眾加強民俗傳統節日的保護意識。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十三
方中小學20--年“我們的節日——團圓中秋”，為在我國傳統節日——中秋節那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節日——團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到。
為有效開展此次中秋節活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學校活動進行全面檢查，確保活動保質保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈。
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
“佳節讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
發動廣大師生開展網上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開展“佳節賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養。
“佳節思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學生積極參與，活動成效顯著。
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。學校將繼續借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養學生成為積極投身和諧社會建設，創造“中國夢”的未來棟梁。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十四
為學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神、深化培育和踐行社會主義核心價值觀，引導幫助廣大學生進一步牢固對黨的科學理念的信仰，堅持走中國特色社會主義道路，實現“中國夢”的信念。4月15日15：00，工管系12級財務管理專業在2號教學樓304班開展了一場以“四進四信”為主題的班會。
每個班都非常認真地組織此次主題班會，為了豐富班會內容，同學們上網查找了有關習近平同志“四進四信”的相關新聞報道、搜集了與“四進四信”有關的圖片材料、將“四進四信”與自身相結合進行了發言。各個班的主持人還以幻燈片播放的形式向大家介紹了“四進四信”的具體內容，(“四進”即：進支部、進社團、進網絡、進團課;“四信”即：引導幫助廣大青年學生和團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。)號召大家牢固樹立對黨的科學理論的信仰，積極傳播青春正能量，做講話精神的積極傳播者和堅定踐行者。
會議伊始，14級組織部學員陳xx和院組織部部委康xx向大家解讀“四進四信”的內容，以“四進”為手段——進支部、進社團、進網絡、進團課，以“四信”——信仰、信念、信任、信賴為目標，并從“四進四信”的要求、推進步驟及各界評價進行了簡要的闡述。
解讀聽畢，各班團支書以年級為單位就此次主題為“四進四信，爭做四可少年”的團日活動的開展展開討論。14級團總支李xx從年級情況出發，提出了三點建議：“第一，團日活動不要流于形式，要讓同學們接受團日活動所要傳播的思想;第二，對網絡上的消極言論進行討論，要在言論方面對同學們進行引導;第三，讓同學們通過了解政府具體的行動，從而充分地了解‘四進四信’。”13級團總支張xx就年級宣傳能力強、日常活動能力強這兩大特點給出了活動形式的設想：開展以‘四進四信’為話題的‘神吐槽’線上活動、主題征文比賽、邀請院團委書記王xx老師開設講座、系列讀書會等。1203班團支書孫xx則提出了團日活動應與專業相關，班級新媒體平臺應開設與班級特色有關的欄目的建議。
此次主題班會的氣氛非常熱烈，營銷1203班班會將“四進四信”與實際生活相聯系，讓同學們對黨和國家充滿信心，希望同學們能以“四進”為手段，以“四信”為目標，將專業知識與社會實踐相結合，為實現“中國夢”而努力奮斗。行管1201班班會號召大家對“四進四信”的認識不能只停留在表面、不能只停留在口頭、不能只停留在此次班會中，每位同學都應該將“四進四信”的精神融入到大學生活中去，使大學生活變得更加充實。
最終，組織部部長郭xx對各年級代表的發言做了總結。通過此次班會，同學們更加全面深入地了解了“四進四信”的深刻內涵，我相信在習近平總書記的號召下，同學們可以將實際生活與講話精神相聯系，將個人夢想與中國夢想相聯結，堅定理想信念，做中國最優秀的接班人。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十五
九月中秋佳節，也是眾多活動開展的時候。今天本站小編給大家為您整理了九月中秋節。
報告，希望對大家有所幫助。
沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環保袋子(這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單，在社區發放，其中還有我兒的哥們們的熱心家長們的功勞)，這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經達到了以下目的：
一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子們在此活動中收獲更多。
他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個(當時為何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。
原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦?他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵!社區的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。
通過此次活動，孩子們還一起發現了活動的缺陷，及時糾正并調整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
演出名稱：“迎中秋慶國慶”活動。
演出時間：20xx.9.16下午：2：30~5：00。
演出地點：明江路社區休閑廣場。
演出節目：
1、歌舞《共產黨像太陽》謳歌中國共產黨，贊頌改革開放，解放發展，民族中國夢。
2、百姓故事《獨臂畫家和他的學生們》講述獨臂畫家周俊明多年來義務教學，個人出資18萬元舉辦少兒書畫培訓班，培訓學生的感人事跡。
3、雙人舞《那時格桑花開》反映解放前進軍西藏一位女戰士與藏族姑娘并肩戰斗的故事，指示了軍民魚水情，藏漢一家親的深刻主題。
4、獨唱《墨海丹青寫人生》，唱出了龍泉詩書畫教師志愿者們義務教學、無私奉獻的高尚情懷。
5、二胡與舞《戰馬奔騰》展現龍泉人民在區委、政府堅強領導下科學發展，萬馬奔騰，快馬加鞭壯觀場面。
6、舞蹈《云朵上的啫啫》反映羌族人民感恩政府感恩共產黨的生活畫面。
參演人員46人(文藝服務隊30人)。
表演唱《我家的汽車龍泉造》從一家人買的三輛車，都在龍泉制造的視角，贊美了龍泉汽車產業的異軍突起。
為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20xx年“我們的節日·”主題活動。現將活動情況總結如下：
一、指導思想。
以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動內容。
1.網上慶佳節活動。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名。
寄語。
活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發送。活動在全體學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，80%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統中秋佳節的美好祝福和記憶!
2.節日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的。
手抄報。
同時各班組織學生出一期“中秋團圓”專題。
黑板報。
可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節日民俗和文化娛樂活動相關內容讓學生在設計制作的過程中感受傳統文化的魅力自覺弘揚優秀傳統文化。各班對學生手抄報進行了評選并將優秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。
3.組織師生帶動家長開展衛生大掃除，整治校園內外、公共場所、大街小巷的環境衛生，清除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的環境。
在本次活動中，各班級把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的。
活動方案。
進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發揮互聯網、手機短信等現代媒體的優勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節日活動的開展情況，營造出濃厚的節日氛圍。今后我們還將繼續抓好傳統文化的傳承和發揚，不斷強化學生思想道德建設!
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十六
時光如梭，xx—xx學年轉瞬即逝，在夏天到來時我和冶金技術081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光。回首這學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的崗位組合。
根據上一屆的工作經驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務的班委。
二、有特色的班級建設。
為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執行和核對;所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現的很濃厚。
我們班還設立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環節;為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等;同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。
三、青春紀念冊。
我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現了我們班同學的團結友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現的班級風貌……一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發現我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術081班。
總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發現了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務的。現在，我們全班集體去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十七
為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20xx年“我們的節日·”主題活動。現將活動情況總結如下：
一、指導思想。
以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動內容。
1.網上慶佳節活動。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發送。活動在全體學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，80%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統中秋佳節的美好祝福和記憶!
2.節日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時，各班組織學生出一期“中秋，團圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節日民俗和文化娛樂活動相關內容，讓學生在設計制作的過程中感受傳統文化的魅力，自覺弘揚優秀傳統文化。各班對學生手抄報進行了評選，并將優秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。
3.組織師生帶動家長開展衛生大掃除，整治校園內外、公共場所、大街小巷的環境衛生，清除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的環境。
在本次活動中，各班級把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動方案進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發揮互聯網、手機短信等現代媒體的優勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節日活動的開展情況，營造出濃厚的節日氛圍。今后我們還將繼續抓好傳統文化的傳承和發揚，不斷強化學生思想道德建設!
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十八
過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇十九
為切實加強中華優秀文化傳統教育，根據區文明辦有關要求，中秋節期間區林業局認真組織林業系統下屬各單位開展了“我們的節日.中秋”主題認化宣傳活動。引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。我局將開展好中秋節主題文化活動作為貫_，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。林業局對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在林業局內以“我們的節日”為主題通過制作宣傳展板和條幅的形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。一是積極開民“中秋賞明月”、“中秋賞美景”微博征集活動。廣大干部職工在新浪微博、騰訊微博發動網民通過微博發送中秋美景、中秋活動的文字、圖片及感言寄語等，分享歡度傳統佳節的喜悅。二是根據中秋祭月的傳統習俗，發動黨員干部在網上模擬制作“愛心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅祝福。三是積極引導各黨支部廣大黨員干部看望慰問困難群眾，為他們送去水果、月餅等節日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家常活動，讓群眾感受到社會主義大家庭的溫暖。四是組織收看中央電視臺中秋特別節目。通過節目，讓全體干部職工感受到張掖悠久的歷史文化、時尚現代的城市風貌、和諧美麗的人居環境。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我局精神文明建設的重要組成部分這次活動，豐富了林業系統全體員工的文化生活，群眾中產生了一定影響力，大大增強了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇二十
中秋節聯歡是我們大學的第一次聯歡活動。經過一周艱苦的軍訓，同學們彼此已經有了初步的了解。中秋佳節本應該是合家團圓的節日，但是因為上學的原因，來自五湖四海的同學們匯聚到山東建筑大學，軍訓時的一營一連三排重新相聚在一起，像家人一樣共度佳節。
中秋節下午所有同學在食堂一起包餃子，大家都不怎么會包，很多人都是第一次，包的餃子也是歪七扭八，但是在包餃子的過程中大家互相幫助，一起談笑，一起玩鬧，過程非常歡樂，每個人都融入了這樣一個大家庭。雖然這些餃子有些不能吃，有些不好吃，但是在我們心里那就是世界上最美味的食品，因為那里融入了我們的辛勞我們的歡樂以及同學們之間的感情。
晚上我們在三個班學生輔導員師哥的帶領下在科西205舉辦了聯歡會，三排的文藝能人們紛紛上臺表演，有街舞有吉他還有幾個人合唱的老男孩，氣氛high到極點。在節目表演前還有一個重頭戲，就是軍訓時的鄒教官寫給我們的信，教官是92年的，跟我們也算是同齡人，但是當我們在溫暖的家庭里受父母呵護的時候他已經離開家鄉汗灑訓練場，肩負著保家衛國的重任。他與我們三排的同學們聚在一起是一種緣分，他其實還是個羞澀的大男孩，當著大家講話時會臉紅，但是訓練時又很嚴厲。教官在信里說在部隊的生活再苦再累他都沒有哭過，但是跟我們分別的時候他真的想哭。信讀完，大家的眼眶都濕潤了，團員的中秋佳節希望有一天能與我們敬愛的教官團員。
中秋節的聯歡是美好大學生活的開始，相信也會是大家最美好的回憶。
班級中秋活動總結報告（通用21篇）篇二十一
為貫_，提倡全社會共同支持綠色環保、低碳生活的理念，響應市青年志愿者協會開展“暢享低碳中秋、共建和美家園”環保行動的號召，積極參與和策劃開展了本次“大涌社區綠色中秋系列活動”，通過積極宣傳、全民參與、合理安排，得到了社區志愿者和居民的熱情響應，取得了一定成果。
一、前期宣傳。
中秋節是傳統同慶的節日，社區舉行各種應節慰問活動，中秋節前，社區聯同社會熱心人士開展節前禮品派發工作，另外，社區領導、志愿者們聯同鎮政府領導慰問老黨員和困難家庭，在送上節日慰問的同時，向社區居民宣傳本次的“綠色中秋”環保活動，傳揚循環利用、保護資源的相關環保知識;在社區幼兒園張貼回收月餅盒的倡議書，從小培養幼兒愛護環境的意識。
二、活動過程。
1、慶中秋迎國慶自制燈籠比賽。大涌社區幼兒園緊緊圍繞“幸福、和諧、環保”這一主題，以促進親子互動為載體，以提高幼兒動手能力為目標，大力提倡資源利用、綠色生活的意念，在中秋節期間，舉行了別具新意的親子自制燈籠比賽，廣泛號召幼兒和家長利用廢棄的月餅盒等材料動手自制燈籠，即場展出了幾十盞由廢舊材料和巧手妙心自制而成的應節燈籠，為傳統的節日添上一道綠色環保的新風景。
2、綠色中秋月餅盒回收活動。每逢過節總會產生大量的節日垃圾和廢棄物，月餅盒也成為了最突出的節后垃圾之一，中秋節前社區就已廣泛宣傳本次月餅盒回收活動，發動居民有意識地保留月餅盒，積極響應和參與到本次活動中來。9月20日，在大涌社區幼兒園舉行了綠色中秋月餅盒回收活動，收集、統計和整理幼兒家長和社區居民送來的月餅盒，由于宣傳及時，社區居民都能積極配合，主動前來參與，收到了預期的效果。經統計，本次活動共收集得紙質月餅盒59個，鐵質月餅盒166個，合計225個。
3、月餅盒綠色環保拼圖活動。為了深化本次的環保綠化主題，9月21日社區在幼兒園籃球場開展月餅盒綠色環保拼圖活動，大涌社區志愿者聯同幼兒園兒童共同參與了本次的拼圖活動，在活動過程中大家通力合作，熱情積極，最后在大家的努力下完成了“環保”字形的拼圖，突顯了本次的主題。
三、活動成果。
本次活動在社區志愿者們的幫助下，得到了廣大社區群眾和幼兒家長的踴躍支持和參與，成果顯著：
1、在宣傳方面，本次活動在宣傳綠色中秋環保活動的同時，大力推廣了低碳生活的環保知識，讓社區群眾對節約資源循環再用有了新的認識，調動群眾的積極性，啟發幼兒從身邊小事做起，愛護環境，熱心環保，循環利用資源。
2、在收集月餅盒方面，本次共收集到月餅盒225個，通過燈籠制作和拼圖展示，突顯了廢物利用的主題，讓大家的參與進來，宣揚了和諧友愛的意識，變賣月餅盒所得的款項，將會作為資助家庭困難兒童上學之用，款項雖少，但聯動意義重大。
總的來說，本次大涌社區“綠色中秋”系列活動的順利舉行是大家共同努力的結果，本次活動從策劃、組織、宣傳、回收等各環節做得有條不紊，取得了預期的效果，在社區內掀起了環保節約的新高潮。緊接著，社區還會長期推廣和普及環保知識，通過開展各類講座和活動提高社區群眾環保意識，從生活中的小事開始，努力構建和美幸福新社區。