青春是學習和成長的階段，我們要不斷提升自己的知識和能力。以下是一些關于青春與人生的哲理文章和散文，愿能給大家一些啟示和思考。
以青春飛揚為（實用13篇）篇一
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著。
天邊露現一絲血色，云頭開始攢動，深邃的天空將洗禮于福澤大地。霎時，星星點點的雨暈，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的發絲被升騰的春風吹亂了，春天的雨亦是那么的冰涼。來不及向孕育我的母親道別;來不及向滋潤我的溪流吻別;來不及向守候我的土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶著我去歷練。風揚起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽光將傘兒一點點黑影帶到田野上，三月的春風盡量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽說過祖國山川美，這和煦的春光正是我們夢寐的旅途。
晃動的水，晃動的心，晃動的歷歷與目目。
哪里，才是我朝思暮想，魂牽夢縈的家園……。
一首悲壯的贊歌，風雨中牽著你，挫折中激勵你，使你明白上善如水，無盡的大愛源起于此，是誰?是朋友。而我終將告別一個人的獨唱。
以青春飛揚為（實用13篇）篇二
“十年樹木，百年樹人”，教師是一份神圣的職業，教育是一條艱辛的道路，我們年少輕狂，我們渴望大展鴻圖。畢業時我們把激情、信心裝進了行囊，跨進校園大門時我們又一次打開了這個行囊。盡管在三尺講臺上我們偶爾遲疑，偶爾迷茫，困難接踵而來，艱辛不期而至。但是我們從未放棄從不退縮。因為我們心中有一種信仰，一種責任，我們不能忘卻了自己肩負的重大使命，認定腳下的這條路，兢兢業業的干好工作，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的理想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門，讓自己無愧于這年輕的生命。
輕教師的那份殷切的關懷，不僅給我們提供了豐富的物質條件，而且開展教師師徒結對和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”正是這種宗旨和信念，一批批年輕教師不斷成長，為鳴沙中學的繁榮發展不斷注入新鮮血液，鳴沙中學必將生生不息，充滿生機。在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作當中；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個圣神的崗位上實現自己的人生價值。
青春是美好的，青春更是短暫的。“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。
年輕的朋友們，讓我們奉獻出自己的愛心吧!去栽培綠葉的追求，去澆開蓓蕾的希翼，在教育這塊得天獨厚的土地上播種未來，耕耘開拓，使貧瘠變成肥沃，是荒蕪變成茂盛!
讓我們燃燒激情，讓我們的青春飛揚~~~~~。
以青春飛揚為（實用13篇）篇三
是誰在枯萎的田野上用激情和頑強描繪了絢麗的藍圖。
是誰在黑暗的夜空中用不屈和自信譜寫了華美的詩篇。
是誰在洶涌的大海里用朝氣和智慧奏響了青春的樂章。
是揣懷赤膽忠誠之心的中華兒女。
九十年前的五月四日。
沉寂的蒼穹電閃雷鳴。
昏睡的神州大地被青春的吶喊喚醒。
年輕的心和生命熔斷了封建制度的牢籠。
熱血和激情焚燒了扼殺人性的條律。
堅韌和智慧埋葬了腐朽沒落的文化。
蒼老憔悴的中國煥發青春的容顏。
烏云密布的天空射出燦爛的陽光。
青年驕子仰天長嘯，放吼高歌。
愛國、民主、進步、科學的吼聲響徹天穹，經久不息。
當鮮艷的五星紅旗飄揚在東方的上空。
華夏兒女知道怎樣走好今后的道路。
自強不息、奮斗拼搏的身影遍布中國的沃土。
華夏兒女懂得什么是尊嚴與屈辱。
守衛祖國，維護祖國利益是中華兒女神圣的職責。
驕傲的眼眸，堅定的信念，勇敢的開拓。
成為中華兒女揚帆啟航的象征和標尺。
今天，在歷史逝去九十年后的今天。
無數的`青年重溫歷史的那一幕依然豪情萬丈，激情四射。
世界的精彩紛呈，絢麗多姿。
以自由開辟新的天地，新的人生。
以堅韌搏擊海浪，斬斷荊棘。
以拼搏追求夢想，追求真理。
是今天的青年獨特的標志。
歷史的長河奔流不息。
一切一切都在無聲無息中飛渡。
今天的我們錯過了很多浪花雀躍的精彩。
但五四久久不息的河哮卻時時縈繞心頭。
乘風破浪，迢迢遠矣。
五四運動是我們永遠的記憶。
五四青年是我們永遠的楷模。
五四精神是我們永遠的向導。
脈脈相承，薪火相傳。
以青春飛揚為（實用13篇）篇四
青春在飛揚，讓我們把握青春，青春不能留有悔恨。今日小編就為大家整理了關于飛揚的青春作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
走進青春，煩惱會特別多，看似無行卻有行，卻又抓不到根源。為此，甚是難受。在經過一番煎熬后，我得出三句話：
一、輕舞飛揚。
在此，我不想多做解釋，只想賦上小詩一首：
我輕輕的舞著，在擁擠的人群之中。
你投射過來異樣的眼神。
詫異也好，欣賞也罷。
并不曾使我的腳步凌亂。
因為令我飛揚的，不是你注視的目光。
而是我年輕的心。
二、想唱就唱。
不錯，這是一首歌名，在歌曲中，它體現了一個人對理想的追求，也道出了在使喚實現理想的同時，會有很困難，在這個時候，不能先自己感到悲傷，應學會自我欣賞，自我激勵，而不是反其道而行之。歌是供人們享受的東西，好的歌曲往往也是對生活的一種總結。一種流露，也是對美好生活的一種向往。
三、善待得與失。
生活中，有得也有失，而這在青春期猶為的多，對此，我們不應小氣，只想獲得而不想失去。得與失是往往是并存的，失去一種東西一般是獲得另一種東西的前提，就算失去了而沒有所得，你也不必沮喪，屬于你的，永遠都屬于你;不屬于你的，你永遠也得不到，往事如風，就讓它隨風而去吧!
青春的旋律是多姿多彩的，有悲必有喜，有失必有得，有分必有和，命運是屬于自己的，青春也是。
青春是一條輕盈的小河，淙淙流淌著歡樂的歌。
青春是一朵嫩綠的花，嬌妍中透出幾分質樸與美麗。
青春是一首壯美的詩篇，未來的眼睛將讀千遍、萬遍……。
十七歲，步入蒙蒙的細雨，我感覺一股青春的氣息在身上流動，給我增添無限的魅力和想象。我幻想在一個春暖花開的季節里撐一把小傘漫步在阡陌之間，讓歌聲漫溢在春的田野。我渴望風吹起我的秀發，親吻我的臉龐，讓我觸摸一次風的性格。突然間，我好想把田野的“綠”全部擁抱在我胸懷。在生命的河流上，我更希望在“綠”間飛揚。
青春是寶貴的，也是易逝的。誰能保持永遠的青春，誰就是偉大的人。青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光。可以因虛度而懊惱，也可以用結實的步子，走到輝煌美壯麗的成年。親愛的朋友，切莫在青春的綠叢中虛度。
青春是偉大的，純潔的，浪漫的。這浪漫中透著幾分成功與喜悅。青春固然美，可青春更需要體驗荊棘的生活。在河流上與海浪拼搏，那種殘酷與刺激，雖然有危險，可也會帶來碩果累累。這樣的青春才是更美。
用生命去點燃青春的火花吧，讓青春升華人生，讓青春散發陣陣香飄，在“綠”間飛揚。
唯美的時光劃過。
留下生命的痕跡。
用灰色的鉛筆。
寫出屬于自己的天地。
伴隨著文字的躍動。
流淌出最美的青春。
每一次筆尖的舞蹈。
每一次心的悸動。
都用最美的色彩去描繪。
回首那些無憂無慮的日子。
聽!未來在唱歌。
未來在遠方唱著那天籟之音。
憧憬，無限美好。
趁朝陽升起。
暢響美好未來。
追夢想，我們的青春飛揚，棄夢想，我們的青春就在春天飄落，夢想，有夢有想，讓我們追夢想，讓我們青春飛揚。
我處于青春待飛的時期，我像一只小鳥從校長到現在，有飛的夢想，終會有一天我會為這個夢想而飛揚。
小時候的夢想是坐飛機摘天上飛，我很小的時候家在城區外，天天看見飛機從頭上飛過，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機，那時我第一個夢想，我大聲地對天上吼，試圖讓他下來，直到我五歲，我的夢想終于實現，我真的坐上了飛機，飛翔在云中，飛揚在青春中。
再后來，我的夢想是用我的雙手飛到優秀中，我上小學時，數學并不強，但從小以來我對數學充滿樂趣可是成績卻不好，我下定要拿一個優秀，我天天晚上做練習，天天早睡早起，充足的經力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而現在，我的夢想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績，我以上初三就開始努力，一次又一次地刷新著我的成績，我不斷努力，學如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚。
夢想有著實際意義的東西，它讓我的青春飛揚。
漸漸地，我也習慣了高中生活，短短的一個月，讓我感慨甚多。對于青春，我又更深入的理解了青春總是奔放，青春總是飛揚!青春的我們，肆無忌憚地大笑，旁若無人地大喊，毫無顧忌地大哭但也開始偷偷有了心事。青春的心事是沉默的愛戀啊!
沉默的愛戀，是寫滿憂傷的日記，是欲語還休的眼神，是無窮無盡的猜測或許，僅僅是路上的相遇，變讓你滿心驚喜，卻又心慌無措。一個無意的眼神，變讓你雙目明亮，煥發光彩。一個平常的笑容，變讓你如木春風，心情舒暢而你，卻始終保持沉默，沉默的愛戀是甜蜜的痛苦!
青春，
是初升的太陽。
朝氣蓬勃充滿希望充滿活力。
就從這里開始。
花開花落寒來暑往。
不知不覺中跨入了中學的門檻。
顯然。
臉上曾經那份稚氣早已脫去。
長成了一個意氣飛揚的少年。
有時我們有些叛逆。
愛搞惡作劇。
卻總能在上課時認真聽愛動腦。
有時我們會宅在家里不出門。
卻總是能在籃球場上一展風采。
女生也不遜色。
九零后的我們很潮。
總是能跟上時代的腳步。
愛玩非主流。
愛在上網聊天。
每天都很快樂。
可十五歲的青春里。
更多的是理想。
夏天的午后。
我們躺在草地上望著藍天白云。
開始暢談自己的理想。
有人想當白衣天使。
讓更多人重新站起來看到那片生命的曙光。
有人想成為電腦高手。
當第二個比爾蓋茨。
更有人希望可以有更多課余時間。
豐富課余生活。
千奇百怪的理想。
無不張揚著我們的個性。
讓我們一起笑對青春。
一起飛揚吧!
青春構造多姿多彩的世界，青春裝點光彩奪目的地球，青春創造神秘莫測的宇宙!青春是個活力的時代，是個夢想的源泉，是片激情昂揚的大海!人們因它而奮斗，世界因它精彩，地球因它而輝煌!
我青春，我自信，我在溫馨的書叢中沉睡。我用知識做翅膀，用信心做飛船，用汗水做船漿，點燃夢想的火焰飛向廣闊的宇宙!探索秘密，解開謎團，為祖國的明天創造更加燦爛的陽光!
我有個性，我充滿智慧。不想在家長編制的愛的溫室里成長，不想把目光拘束在井邊的天空，更不想把青春揮灑在一片黑暗!最好的辦法，那就是飛躍出這里一切。尋找一片自由的藍天、翠綠的草地，和小動物們一同編寫我們五彩繽紛的青春!
美麗的夢想加上十足的信心，再插上智慧的翅膀等于飛揚的青春!
1.精選青春主題的優秀作文。
以青春飛揚為（實用13篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“放飛青春，創造未來”。什么是青春？古今中外，對青春的討論與贊美，宛若星辰。青春孕育著早春的生機，昭示著盛夏的熾熱，暗藏著金秋的碩果，舞動著嚴冬的收獲。
有人說，青春是一顆流星，絢麗而短暫；也有人說，青春是一棵常青樹，永遠不凋零。
青春是一首歌，時而清新婉轉，時而激情飛揚，時而溫柔恬淡，時而剛健鏗鏘。它的每一個音符，每一個節拍，都需要我們用心去唱，用心去品。
青春是一段美好的時光，多少個日日夜夜為了理想努力，多少次跌跌撞撞為了放飛屬于我們的想象。
那么，我們如何把握這美好的青春時光，創造未來呢？我認為要做到有以下幾點：
一、樹立遠大的理想，確立正確的方向。印度民族主義運動領袖甘地說過一句話：“方向錯了，速度再快又有什么用？”美好年華要有正確的方向做指導，才能走向正確的道路。
才華橫溢的詞人卻因抑郁幽怨給世人留下終生的遺憾！所以希望年輕的我們都要擁有一個健康的身體和開朗的心情！
三、學好文化知識，珍惜高中三年。是的，我們不得不承認：我們高中生活是艱辛的、學業是繁重的，但是如果我們換一種心態，就會有意想不到的收獲！
四、發展興趣愛好，培養綜合素質。在這個年輕美好的時代，我們要給自己的青春一個完美的定義，努力提高道德修養，完善各方面能力，做一個品學兼優全面發展的青年人！
我們的青春不只是年華，也是心境；青春不只是韶光，更是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情。青春的路途，也許是今朝的晴空萬里，也許是清晨的朦朧薄霧，也許是黃昏的似火晚霞，但必定要有其前進的力量！未來在我們的肩上，我們要勇敢地起航，揚帆遠行，風雨同舟！
人的明確尺度。最后祝老師們期末工作圓滿順和！祝同學們期末考試取得好成績。
讓我們從現在開始，讓我們放飛我們的青春，創造我們的未來！
以青春飛揚為（實用13篇）篇六
昨天，我們看了一部電影《》，講的是關于支教老師來到山村教書的故事。有兩個支教老師，一個叫封政、封老師，一個叫嬌嬌、嬌老師。
兩位老師來到山區教書，并不是為了什么，而是為了那些山村孩子們的學習。校長也很友善，即使不知道得病，危在旦夕，但是她為了孩子，一直勞累著。
嬌嬌既是一位老師，也是一名記者。她將她現在教書的小學破舊不堪的地方拍下來。可是，校長的女兒果果卻不喜歡她，于是兩個人鬧起了矛盾。嬌嬌生氣，一氣之下，離開小學，卻被一條激流攔住，坐在了一個竹筏上，沒想到翻了過去。還好被大山老師和山娃子發現了，及時救上了岸。盡管這樣，還是阻止不了嬌嬌老師在這里教書的意志。
有一天，下了暴雨，廚房塌了，嬌嬌老師為救一個孩子跑了進去，沒受什么傷。他把這些毀壞的房屋拍了下來，用了記者這個身份，把這些事情發在了報紙上了，許多人看到了，紛紛過來支援。
我明白了，每個孩子都有義務接受教育，即使多貧困，多艱難。我們應該幫助這些孩子。我們應該自我反省。我們的家庭條件遠遠比上他們。但是我們卻不好好學習。沒有認真學習過，應該愧疚。我們要向他們一樣，有一顆積極向上愛學習的心。
以青春飛揚為（實用13篇）篇七
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春是生命之晨，是日之黎明，要懂得珍惜青春，不要輕言放棄，不要虛度青春，讓你的青春洋溢出屬于自己的風采。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”
北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩在風華正茂之時立大志，做大事。少年時的周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年時期的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，年紀輕輕就為革命英勇跳下山崖......
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。可年輕的我們，往往在最光彩的青春時刻，選擇了安逸和順從，迷失了方向，喪失了自我，被一些挫折和失敗所嚇倒，在學習上不知進取，在物質需求上，被虛榮的外表所俘虜，比高比低，成為了物質生活的犧牲品。
把握青春，學會生活。讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫屬于自己的新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
以青春飛揚為（實用13篇）篇八
最近，很流行“中國夢”這個詞語。大多數人只是跟風，而我對這個詞卻有深刻的理解。
我相信，每個人都有一個夢想。但隨著時間的流逝，夢想是會變化的。從一個小小的夢想變成了一個大大的“中國夢”！
處于青春叛逆期，少不更事的我總會讓父母傷心、落淚。但我們要說，我們會長大，會懂事，會努力奮斗！這一切只為了實現我們心里的那個夢——中國夢！
都說：“少年興則國興，少年強則國強！”不正是說我們嗎？我們是父母的期待，老師的信賴，祖國的未來！
多想成為夢想仙子，把每一粒夢想種子種在每個小朋友的心田，讓它生根發芽，開出美麗動人的花兒！
始終堅信：青春飛揚，夢想起航！
青春時期的夢想，可能成為你一生的追求和信仰！
讓我們一起，讓——青春飛揚，夢想起航！
青春在飛揚作文
青春飛揚的作文
青春飛揚寄語
青春飛揚，放飛夢想作文
飛揚青春感悟征文
飛揚的青春串詞
飛揚的青春演講稿
青春飛揚手抄報
以青春飛揚為（實用13篇）篇九
正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫著一曲曲華麗的樂章。
紀念五四運動94周年拔河比賽，無疑是我們展示風采、張揚個性的大好機會。得知學校將進行拔河比賽的消息后，我們七2班的同學無不爭先恐后地報名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。
比賽開始了。我們贏了，大家都特別高興，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對方個個都很高很壯，似乎勢在必得，而我們班都較矮，以至于有些懷疑能贏嗎？隨著一聲令下，兩個班開始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，仿佛也同他們在一起“戰斗”。
后來，因為前方沒有站穩，使得我們輸掉了這場“戰役”，班上同學頓時一個個像霜打的茄子，沒有了昔日的神采奕奕。而3班一個個笑得像春天里暖人心扉的一縷陽光，我們貌似成為了襯托他們的綠葉。
雖然我們輸了，但我知道這場比賽給我們帶來的啟示并不小。盡管班上還有不少人在找借口安慰自己，但事實是殘酷的，有喜必有悲，沒有誰可以做“常勝將軍”，正所謂“人外有人，天外有天”。同時我也在想，倘若3班遭遇更厲害的班級時，也會必輸無疑。所以，我們這次輸，沒什么大不了，只要我們繼續努力，也就一定會成功。
只要有班集體的力量，全班上下團結友愛，我們就一定會贏！
以青春飛揚為（實用13篇）篇十
立夏午后的太陽并不如往日炙熱耀眼，淡藍色的天空中飄過幾片薄云。綠茵草場旁，是我們亮出服裝后的興奮，興奮訴說著自己班級服裝的特別。
身旁的班級齊刷刷的向我們頭來驚訝、贊賞、羨慕的目光，更讓自己驕傲了一番。
隨著時間的推進，只見一對黑白分明的整潔的隊列緩緩走進候場區。隊中每個青少年的臉上都洋溢著蓬勃的朝氣。少奴們意見白底紅樹的襯衣，一雙手臂上翻出幾折飛揚之花，衣角則俏皮的塞進了深藍色的牛仔褲中，更襯出了她們的俏麗。少男們則一件黑底紅字的上杉，幽深炫幻的休閑褲更是襯出了他們酷酷的帥氣。
隨著整齊的步伐，洪亮的口號聲直沖云霄。
站定的他們如持重的處子，而踏著充滿青春之氣的音樂響起，心中的舞步也隨之飛揚，宛如一朵朵張揚不拘的花朵，時而活潑，動若脫兔。時而高貴，宛如優雅的天鵝，悠然的隨著心中的感覺起舞。讓人感到那不是50多個人在舞蹈，而是一個集體，一個真正辦到了那“凝心聚力”四個字的班級。
一曲終了，感覺是那么的短暫，卻又那么的滿足。仿佛昔日的苦練都是為了此刻一瞬的絢爛而綻放，心頭的苦怨又被這片刻的蓬勃而折服。
比賽落幕，高興之余不免有些苦澀。這，可能是初中生活中最后中最后一次與大家一起練習、一起參加集體活動了吧。今后學校不會再舉行此類活動，而老師同學的聚會，同學也不會有如此齊的時候了。身旁，是同學們銀鈴般清脆甜美的笑聲與談話，真的不知道，這樣能無慮的生活還能維持多久。兩年的時光匆匆而過，想必大家都明白彼此相遇的不易，也明白少年時期的回憶如此珍貴，都在努力的珍惜著吧。
不過，青春就是要飛揚才會值得倍加珍惜和懷念，自己又怎能辜負自然的恩賜？
以青春飛揚為（實用13篇）篇十一
青春，就是一本書，記載的人生的絢麗多彩。青春，就是一首樂譜，唱出了人生的音韻。
青春，是奮斗的時節，不要在該奮斗時選擇安逸的生活。該奮斗時奮斗，不將遺憾落在青春年華！
當我們面對挫折，失敗時，千萬不能害怕，要敢于奮斗。在這似水的年華中，相信這只是命運對你開的玩笑，送你的考驗。
青春，究竟該如何度過？要努力拼搏才不是虛度青春，沒有努力，不能算是無能為力。拼搏的標準是什么？就是達到自己的目標，為夢想而拼搏，而奮斗！
在青春中，要努力拼搏，努力奮斗！即使可能已經來不及，但還要做出自己最后的努力，不到最后一刻絕不放棄。把青春傾注到渴望做的事上，現在不奮斗，何時才奮斗！
青春多姿多彩，是豐富人生閱歷的大好時光，是為人一生奠定基礎的重要時期！
在這么重要的時期，我們要努力拼搏，努力奮斗。讓青春飛揚！讓青春飛揚！
以青春飛揚為（實用13篇）篇十二
早上從家里出門的時候，我還在對自己說今天不能太傷感；路過操場的時候，我還不由自主地尋找那些曾經活躍著的踢足球的面孔；走進校園的時候，我還下意識地看看校卡和班徽。分別的感傷，讓我讀懂青春飛揚。
夏日的燥氣浮動、升騰，梔子花開得正盛，香味撲鼻而來，沁人心脾。一切都是那么的平常，卻又有些莫名的不平常。那香氣里似乎有一種離別的感傷，勾起我的回憶。
同樣是那夏季，卻洋溢著考前的緊張。考試的前夕，連一向溫文爾雅的王老師，也緊張起來，畢竟這一次考試會伴隨我們的人生。不論好與壞，都沒有重頭來過的機會。我們唯一能做的，就是調整心態，以最好地狀態去面對考試。然我已將回憶中的一切，當作現實。可眼前的一切，終是虛影，已煙消云散。“感恩的心，感謝有你……”一陣歌聲將我拉回現實，愣了一下，繼而眼眶濕潤，淚水隨著臉頰滑落。一曲終了，早已淚流滿面，不知到自己為何要哭，只是莫名地，有一種想哭的沖動，或許是因為心中的不舍，或許是因為離別的感傷，我無從的得知。
一曲又起，我們拿著手中的，還換走下臺，伴著一枝玫瑰花兒。不經意間，一個轉角，看見了老師們頭上的絲絲星白。剎那間，淚水模糊了我的視線，強忍著，盡量不讓自己哭出來。只聽見那鏗鏘有力的聲音：“感謝老師，感謝母校，我們會帶著向善向上走向遠方！”終沒忍住，為這一年來無數次任性地與您頂嘴。
依稀記得那個雨天。雨點猛烈地擊打著大地，銀蛇頓起。雷聲轟轟如萬馬襲來，烈烈似戰車驅動，宛若天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水注入人間。您死毫不留情地批評了我，我明白你是處于一片苦心，可我不理解！那只是一個小小的錯誤！我終明白！我錯了！
我明白，那一張張熟悉的臉龐或許以后不會再見，我們緊緊擁在一起地畫面或許只此一次！但那些吵吵鬧鬧的日子我們曾經共同擁有過，那些放肆的笑聲我們曾經制造過！那是我們的回憶！我們的青春！我們共同創造的故事！讀懂了，也便無悔了！
以青春飛揚為（實用13篇）篇十三
是誰？在我犯錯誤時給予我諄諄教誨？是誰？在我迷茫時為我指明方向？是誰？常常把我從犯錯的深淵中拯救出來？是誰？是我的青春擺渡人。
進入了初中，每當清晨的晨曦升起時，那最迷人的背影就是那擺渡人，每當夕陽灑下最后一絲余暉，那挺立的身軀就是我那青春的擺渡人。
在和媽媽走回去的路上，我心想：就這么一件小事情，犯得著嗎？邊想邊聽著媽媽的責問，我不由得握緊了拳頭，咬緊了牙，委屈的眼淚如斷線一般的珠子滾落了下來。
回到家，我仍是很氣憤，憤怒的我一拳把桌上的杯子打在地上摔得粉碎。這時媽媽跑上來就給了我一巴掌，剛要教育我，班主任的電話來了，她先問我情緒是否平靜了，我當時還在激動當中，竟然破天荒地地罵了一句，這時的她反而平靜地給我講起了道理，讓我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我學著去寬容別人，多看別人的長處，并站在我的立場上開導我。聽著她那悅耳的聲音，我的心情逐漸歸于平靜。這個晚上，我久久不能入睡，耳邊回響起她的教誨，我逐漸明白了她的良苦用心，是她，不但原諒我的錯誤還讓我對自己的錯誤有了正確的認識，讓我樹立了正確的人生觀和價值觀。如今想起來，她不愧是我的精神擺渡人。
我的擺渡人不但是我精神上的擺渡人，更是我生活上的擺渡人，她在校園生活中無微不至的呵護著我們每一個人。
記得有一次，我在上體育課時摔倒在地，她正要去開會剛好路過，看見我正艱難地從地上爬起來，立刻飛快地向我跑過來，她穿著高跟鞋，鞋子接觸到地面發出清脆急切的響聲，她跑到我面前扶起我，關切地問道：“摔到哪里了？有沒有受傷？是不是很疼？”確認我沒有受傷之后，囑咐我一定要注意安全…她那一句句關切的話語如冬日里的陽光，溫暖了我的心田，從前對她的不滿一掃而光。那一刻我突然明白，她也是我的生活擺渡人呢。