優秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。接下來，我將為大家推薦一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。
做風箏五年級（實用18篇）篇一
今天可是個放風箏的好日子！陽光明媚、天朗氣清、鳥語花香、桃紅柳綠。我說盡了好話，爸爸終于肯帶我放風箏了。
風箏攤上的風箏用夾子夾在麻線上，花花綠綠，讓我看得眼花繚亂。七彩的蝴蝶，黑色的大眼睛，翅膀像兩座彩虹，漂亮極了！長長的鳳凰，黃紅相間，土色的尾巴，一節一節的，隨風飄動。花團錦簇的三角，五顏六色，花朵這兒一束，那兒一枝，紅的如火，耀眼奪目；白的像雪，晶瑩純潔；黃的`賽金，耀眼閃光；紫色若霞，美不勝收。藍色的哆啦a夢，白白的臉，黑葡萄似的大眼睛，頭上還頂著一只小風車，真可愛！于是我買了一只。體育場的人真多！于是，爸爸決定帶我去鄉下放風箏。
這里的小河好清好清呀！它從田野旁靜靜地流過。像一條藍色的綢帶，飄在大地媽媽的腰間，又像一根閃光的項鏈，戴在大地媽媽的脖子上。也許它是從山間流下來的，也許它是從銀河中瀉下來的，不然，怎么會這樣純凈、這樣清澈。岸邊的柳樹時而隨風起舞，時而輕輕搖晃，時而一動不動，像一群仙女從天而降，對著鏡子在打扮自己呢！
我們在田間撐起風箏，放開線，隨著一陣風吹來，把風箏扔向天空，“放線，快放線！”爸爸喊著，隨著線放的越來越長，風箏也越來越高，“太棒了，老爸，你太棒了！”我又蹦又跳地叫著。哆啦a夢頭上的小風車轉起來了。
這是一個快樂的假日！
做風箏五年級（實用18篇）篇二
“青草地，放風箏。汝前行，吾后行。”春天是一個放風箏的好時節。星期天，我便跟爸爸媽媽一起去鵑湖放風箏了。
來到鵑湖，我們下了車，走向鵑湖旁的草坪。只見有十來個人已在放風箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風箏在藍天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風箏，也想一展身手。
我的風箏與其它風箏相比別具一格。它沒有骨架，可以揉成一團；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚風箏。我把風箏平鋪在地上，爸爸去解開風箏上的線——線太長了。我把線軸上的線連接上風箏上。
做風箏五年級（實用18篇）篇三
春季的一天，風兒特別小，天空特別高，太陽光芒四射，亮的使人睜不開眼睛，亮的使蚯蚓不敢出來，這一天，我和爸爸一起去放風箏了！
我們來到西湖邊，我看到那里的花開了，就像睡醒了似的，鳥兒飛了，就像在天上逛似的，蟲子叫了，就好像在談論這美麗的春天似的，這時，爸爸下令就在這里放風箏。
我對爸爸說：“讓我來給風箏的.三根尾巴扎一小麻花辮吧！”說完就專心致志的給風箏扎起麻花辮了，爸爸看了，哈哈大笑起來，說：“風箏扎了麻花就飛不起來了。”于是我很不情愿的把剛扎好的麻花給散了。
我大喊一聲：“放風箏啦！”只見爸爸兩手拿線，奔跑著，隨后我吶喊著我們的風箏飛起來了！爸爸你真棒！
后來爸爸把風箏拿下來，讓我來放一次，我就說：“沒問題，我一定可以讓風箏飛起來的。”
可是，風婆婆就是不給力，每次不把風箏送上天，還害我摔了個“狗啃泥”。爸爸笑著走過來，我問爸爸我為什么放不上風箏呢？爸爸告訴我說：“因為你跑的太慢，風又不大，所以放不上去呀！”
我幼稚的心靈中充滿著和不同的看法，我對爸爸說：“不是的，爸爸，是風婆婆不肯幫忙！”
秋天過去了，冬天過去了，春天又來了，我們又去放風箏了，可童年卻一去不復返，放風箏摔個狗啃泥也不會有了，現在想起來就想笑。
做風箏五年級（實用18篇）篇四
春天來了，一個周末，爸爸帶我去放風箏。
到了公園，我看見天上飛著好多風箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的然而否也能像他們飛得一樣高，哦，不只然而一樣高，還要比他們的更高！
三分鐘后，爸爸把風箏裝好了。我拿著風箏的線，飛快地跑，風箏慢慢飛向藍天，好高哦！如果我能飛得那么高的話就好了！
這時，我看見一只“飛機”風箏，飛得比我的高了，我不服氣，就把風箏的線放得更長，風箏飛得更高了，勝利了！
五時多了，我要回家了。再見，美麗的風箏！再見了，我的小伙伴！我不會忘記我們在一起那快樂的時光！
做風箏五年級（實用18篇）篇五
寫博客多年，回頭看看自己，就像那個風箏。隔著屏幕，別人看我飛在天上，等來到近前，卻發覺不過爾爾，我自己知道的。
這很有趣。
我一直在玩游戲，一直在換游戲，一直用著破爛不堪的'風箏，很多人以為我的風箏很精致，其實我從來都不是個精致的玩家，也沒有精致的裝備，甚至我從來就不是某個游戲中的資深玩家，不論詩歌、術數還是禪道。
三年一輪回，一直被誤解，這真的很有趣。
不管我在玩什么，其實我從來不在場，一直都不曾在場，但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中，甚至與我玩的游戲已經早已融為一體了，甚至不僅僅資深，簡直就是大師了。
其實我知道，我一直都是個初學者。
或者說，我只是個資深菜鳥。
做風箏五年級（實用18篇）篇六
有一個夢，我一直藏在一個秘密的角落里，從來都沒拿給別人看過。
不經意間，我做著自己該做的事情，卻不曾發現，自己的行為不知不覺也會傷害到別人。我會難過，會猶豫，也會自私。
可是更多的時候，我還是喜歡晴天，喜歡云朵，喜歡風，甚至更喜歡，追風箏的那個男孩。
因為他追的，不僅僅是風箏。我們長大了，要學會有所取舍。但這并不意味著，我們一定要放棄單純，投向自私自利。赤子之心，不是它選擇的我們，而是我們選擇的它。長大了，知世故而不世故，擁有一顆真誠而寬容的心，并不難。
不要容忍或是縱容自己做一只井底之蛙。要用你自己的眼睛，去看這個世界，從而建立起你自己的.人生觀世界觀價值觀。
你失去的，一定程度上也是你自己甘愿舍棄的。那些你奮不顧身要保留的，一般情況下它們不會離你太遠。
生活畢竟是給自己過的。要是一點點的小事，都要看別人的眼光，那么自己太累了，別人看的也太累了。
做風箏五年級（實用18篇）篇七
我一直相信，不管漢人、蒙古人，還是普什圖人、哈扎拉人，盡管他們的外貌有差別，膚色有不同，鼻梁有高低，眼窩有深淺，但作為人類，作為不同的人種，有些東西是相通的、共有的、符合人性的。比如都愛親情，孩童都渴望得到父親的贊美認可，兄弟都對自己的兄長忠勇友愛、都對家園有深深的眷戀以及做了錯事之后都有愧疚之感，都有未泯滅的良知和情誼。
《追風箏的人》是本膾炙人口的小說，它的語言明白曉暢，感情真摯樸實，它敘述了兩代人的感情，同時它又寫到了阿富汗人民正在面臨的戰爭、種族沖突和宗教沖突。所以，它叫人一捧起來，就難以釋手。
在閱讀的過程中，我首先想到了陳忠實先生寫的《白鹿原》。文中“爸爸”和阿里的感情以及“我”阿米爾和哈桑的感情簡直就像是白嘉軒與鹿三以及白孝文與黑娃的感情的翻版。哦，這么說也不完全準確。黑娃確實是鹿三的孩子，而哈桑，名義上是阿里的孩子，事實上是“我”的弟弟，“爸爸”的私生子。
所以，當“我”嫁禍于哈桑，當哈桑勇敢地承認所謂的“偷盜”行為而為“我”遮羞，當阿里和哈桑不得已離去，我終于理解了“爸爸”的失聲痛哭，我也明白了《白鹿原》中一向忠厚能干與人為善的鹿三，為什么會毫不猶豫地手刃田小娥。
上一輩的主仆肝膽相照，下一輩的主仆卻出現了彎路。
兩本小說兩相對照，使我深刻地理解了他們之間的恩怨與情仇。
哈桑死于塔利x之手，這不同于《白鹿原》中黑娃死于白孝文之手。這說明，陳忠實先生對人性的揭露，其程度遠比卡勒德?胡塞尼更為深刻。所以，《追風箏的人》小說的出現，使我更加深刻地懂得陳忠實的偉大，感慨《白鹿原》小說的厚重深廣。
再返回頭來說《追風箏的人》這本小說。人，終究是環境的產物，“我”阿米爾盡管與哈桑從小一起長大，一起玩耍，情同手足，但畢竟身份不同，這身份的鴻溝使得“我”在關鍵的時刻退縮了，沒有勇敢地沖上去，維護一直維護著自己的哈桑，從而使親情產生了裂痕。
好在，父親的友人，拉辛汗，洞察一切的拉辛汗，如先知一般的拉辛汗，給了“我”彌補一切的機會。成年的“我”從塔利xc的手中救出了哈桑的兒子，“我”的侄子，也完成了“我”的自我救贖之路。
借給姐書的小美女說，這本書她讀了兩遍。我在讀的時候，主人公的際遇，也觸動了我的心扉。我初中時代的鄰居，我的小杰姐姐，她和我無話不談，因為我們有相同的生活背景。我們都是從小就被送到奶奶家長大，之后再被領回到了自己的生身父母家。我是家里的老大，我背負做個好榜樣的重任。而她，由于是第三個女孩，下面是唯一的弟弟，格外不受父母的待見。這不受待見的最終結果是，她私奔了！
盡管這私奔不是由我導致的，但私奔前，她曾經和我說了。
我卻沒有制止她。
原諒我吧，我那時也是個孩子，根本不懂得人心險惡，也不知道男女是怎么回事，我只想讓小杰姐姐快樂地生活。如果時光倒流，我會阻止她，會叫她先忍受幾年家里淡漠的親情，而后和她一起努力，自己拼出自己的好前程。
盡管在內心里我指責了自己無數次，可是，時光畢竟回不去了。
阿米爾終于追到了自己的風箏，我和小杰姐姐的風箏，卻再也追不回來了！
你能原諒我嗎？
為你，千千萬萬遍！
做風箏五年級（實用18篇）篇八
仰望天空，尋覓天空中最高的風箏。在蔚藍的天空上，有一只老鷹正展翅高飛，在天空中劃出一道道美麗的弧線。瞧，線越拉越長，風箏越飛越高，直插云霄，漸漸只能看見一條白絲帶。人們都在為風箏的風姿喝彩，可他們是否關注，風箏下默默無聞的線？他們全然不知線沒有了，風箏便會漸漸飄落。
我佇立凝望，不由地想起我心中那只最美的風箏理想。我的理想是當一名人民教師，無私奉獻，把生命的活力投入到那些青少年中，可我每天就是想啊想啊，總不去努力，每天都是應付式的學習。我從不去溫習課文，老師布置的作業也是馬馬虎虎，完成了事。放學回家，我要看飽電視，在父母的一再催促下，才不情愿的去溫習功課。期中考試來了，慘烈的結果讓我蒙了。原來在班上前幾名的我，竟然在班上是倒數！學如逆水行舟，不進則退。老師的話讓我清醒過來，我努力反思自己，尋找自己與同學的差距。我發現自己的努力遠遠不夠。在學校我豎起耳朵，努力聽講，生怕漏掉一個字；在家里我寫啊記啊，草稿紙都用了一大堆。每當我想松懈時，我不斷告訴自己：要努力、要堅持！于是我又有了動力，重新投入緊張的學習狀態中。期末考試不知不覺來臨了，我在心里暗暗下決心一定要考好，我以這個目標為動力，堅持不懈地復習。功夫不負有心人，當老師叫我上去拿獎狀時，同學們為我鼓起了雷鳴般的掌聲。我深深懂得了：當一個美好的信念在心里萌發后，要用努力的汗水澆灌，它才能茁壯成長。
假如把風箏比作理想，把線比作汗水，正是那一根根看不見的線的支撐，風箏才能在天空中自由翱翔。線拉得越長，風箏就飛得越高；付出的辛勞越多，收獲的碩果就越多。人生不能沒有這根線，也不能沒有風箏，兩者相互依存，才得以成功。
我低頭一笑，忽地看到這南方初春的嫩芽小草，心中又是一震。它是那么渺小，但它卻不顧一切阻礙，用自己的力量沖破黃土，探出尖尖的腦袋。從此，它便是大自然中一員了。
想到這些，我不由得加快了腳步。
文檔為doc格式。
做風箏五年級（實用18篇）篇九
每當我望見那在空中自由自在的風箏時，我就會想起那次，我放風箏時的情景。
那一天，爸爸媽媽說要帶我去放風箏。我一聽，非常高興，連忙準備好風箏，等待出發。
到了大凌河邊，因為是春天，小草剛剛探出頭，踩上去軟棉棉的，桃花盛開的最美了，空氣中滿是花香，花兒們都爭芳斗艷的開放，小鳥在我們頭上高興地唱歌。
爸爸先拽好風箏線，我舉著風箏。爸爸說：“開始”。我就舉著風箏跑，爸爸說：放！”我把風箏一拋，可是一次，二次，風箏沒飛起來。我心想：這是什么破風箏，怎么飛都飛不起來。媽媽看出了我的心思，走過來溫柔地對我說：“孩子，做什么事都要有耐心，不要著急，只放幾次，怎么能說就是壞的呢？”我聽了媽媽的話，看了看媽媽，小聲地說：“好吧！”我和爸爸決定再放一次，這回我來拽著風箏線，爸爸拉好風箏，我目不轉睛地盯著風箏。“開始！”爸爸高聲一喊，從前一邊跑，往上拋風箏，我拽著線向后跑。
“哇！風箏飛起來了！”我們興奮地吹呼著。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。那一刻，不是風箏在飛，而是我的心在飛。真是“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
雖然，這件事已經過去一年多了，但是它卻始終珍藏在我的心里。風箏不圖華麗的外表，只要求有堅實的骨架。任你是龍、是鳳、還是小燕子，到了天空中便是一律平等的了，是風箏讓我明白了做人的道理，同時，也給了我快樂。
做風箏五年級（實用18篇）篇十
今天我讀的書是《追風箏的人》，這本書是卡勒德的兩部作品之一，是一本絕佳的名著。
我剛翻開書時，就被書中精彩的內容的吸引住了，我很快如饑似渴的讀起來。讀完這本書后，我就迫不及待的和媽媽講起了這本書的主要內容。
有一位富商，他有一個兒子叫阿米爾，還有一個仆人叫阿里。仆人的兒子叫哈桑，哈桑與阿米爾是好朋友。阿米爾很想得到爸爸的愛，但是他的爸爸卻很喜歡阿扎拉人――哈桑。
于是阿米爾設計嫁禍于哈桑，從而讓父親趕走了善良淳樸的阿扎拉人――哈桑一家。阿米爾長大后，很快他結婚了，但是他的心里感覺很內疚，因為他總是會想起嫁禍于哈桑并趕走他們一家的事，讓他每天生活在痛苦之中，同時也讓他每天都在遭受良心的譴責。于是他想要救贖自己的罪惡行為。后來他才知道了他父親的秘密――因為他的父親搶走了他的仆人阿里的老婆，生了哈桑。哈桑繼承了他父親的忠誠、勇敢的優秀品質，而阿米爾卻繼承了他父親膽小懦弱的另一面。所以他的父親很喜歡哈桑。故事的最后卻是他與父親收養了哈桑的兒子――索拉博，作為阿米爾與他爸爸對哈桑一家的救贖。
看完這本書后，我簡直不相信這位作家竟然能夠寫出如此真實感人的文學作品。讓我深深感受到了人性善良的光輝與救贖。我們在做事一定要三思而后行，千萬不要學阿米爾做錯事后每天都生活在痛苦之中，所以他最后只能用一生來彌補他在年輕時所犯下的錯誤。
《追風箏的人》是一部喚醒人性光輝的佳作，我真誠的希望每個人心中都會飄揚起一個風箏，讓我們勇敢的去追！
做風箏五年級（實用18篇）篇十一
今天，春光明媚，我和媽媽到新體育場放風箏。
我們剛到體育場，就看見了漫天飄著五顏六色的風箏：彩色的三角形、漂亮的蝴蝶、神氣的`奧特曼……看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出新買的蜈蚣風箏。媽媽一手拉著線，一手拿著大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不停地扭來扭去，真有意思！我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會兒吧？”媽媽看了我一眼說：“好吧，小心點，可把線抓緊了，別讓大蜈蚣跑了。”我接過風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了，我得意地拉著大蜈蚣在體育場上跑了一圈。
不好，一陣大風刮來，大蜈蚣猛地往天上一躥，我被它往前拖了好幾步，又被草叢一絆，摔了一跤。雖然很痛，但是還是很開心。
做風箏五年級（實用18篇）篇十二
星期六，我和爸爸去市政廣場放風箏，我不會放風箏，所以爸爸教我放風箏，爸爸把風箏打開，放飛上了天，爸爸先示范一次，我看著，心想，這真簡單！我一把接過風箏，一開始，我在爸爸的幫助下，將風箏飛上了天，風箏飛得很好，過了一會兒，我讓爸爸松開了手，我自己放了一會兒，可沒過多少時間，風箏就掉了下來。爸爸說：“其實放風箏沒那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認真地學，一會兒功夫，我就學會了。我把我的“勞動成果”展示給爸爸看，爸爸說我真棒，我心里真是說不出的高興呀！
爸爸讓我和一個小朋友一起放風箏，我把風箏放得幾乎到了九霄云外，可那個小朋友的風箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個風箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進行了一個“風箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來，我還要多加努力呀！
今天玩得真開心呀！又學會了放風箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開心地回家了。
做風箏五年級（實用18篇）篇十三
"噢！放風箏啦！"我和哥哥歡呼雀躍著來到了蠡湖公園放風箏。
我們來到一片空曠的草地上，只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏，和哥哥合作讓"飛機"順利上天。"放！"隨著我的口令，哥哥把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線。"快，快放線！"哥哥大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來，唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次"飛機"很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機"越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈；"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著,好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個公園。
時間不早了，該回家了，我和哥哥都覺得意猶未盡，相約有時間一定再來放風箏。
做風箏五年級（實用18篇）篇十四
放風箏我可是一把好手，每年春天我都會和爸爸去江邊放一次風箏。爸爸會買許多卷風箏線接起來，我拿著線盤一路小跑，爸爸端著風箏緊跟在后，感覺時候差不多了，爸爸把風箏拋向空中，呼啦啦的，我的風箏就忽悠忽悠的慢慢地飛起，身下的兩條長長的尾巴飄飄蕩蕩。看它越飛越高，直到鉆入天空變成一個很小很小的小黑點，這成了我春天最快樂的活動之一。
可是今年，春天還沒到，我竟然就早早的放起了風箏。春節我們一大家人去了哈爾濱，原本只是想著滑雪玩，可沒想到竟然讓我的風箏活動提前，變成冬天放風箏了。
在哈爾濱松花江江面上，寒冷的冬天絲毫沒有擋住人們玩冰的熱情，站在厚厚的冰上，腳底涼氣直襲。有人說這個冰面有三五米厚，有人說是一兩米厚，究竟誰說的對我們也不清楚，但每年都會有數不清的人在冰面上撒了歡地玩，而不用擔心會掉到江里。江面上有抽冰嘎的、有馬拉冰橇的，甚至還有車子在冰面上來來回回的開。看到這些我早已把剛來時的害怕和擔心拋到了九霄云外去了。我和哥哥妹妹不穿冰鞋也能滑的起來，我們耳邊不時有尖叫聲響起，接著就是砰的一聲，準是又有人摔倒啦!其實在冰面上摔倒也不是很疼，因為都穿著厚厚的衣服。
我正玩得興奮之極，突然看到遠遠的松花江大橋方向有一個飄飄忽忽的東西在空中搖啊搖啊，仔細一看怎么那么像風箏呢!我立即滑到哥哥身邊，讓他看。我們仰著頭，嘴里噴出的熱氣在睫毛和眉毛上凝成了晶瑩的水珠，我使勁眨著眼睛，只見那個飄悠悠的東西像是一個巨大的黑斗篷浮在空中，它仿佛是被施了魔法，時而上升時而下降。我央求老爸帶我們去看一下是不是風箏。老爸爽快地同意了，等我們快速的滑到橋邊，啊，原來真的是有人在放風箏啊!近看它，這是一只兇狠的紅黑相間的老鷹風箏。和我以前放的風箏差不多，只不過感覺它好像更大些也更兇猛些。
黑色的身體很龐大，尖尖的嘴巴仿佛能叼緊一切它抓到的食物不會掉下來，而它的那雙紅色的眼睛不禁讓我想到了哈利波特上的伏地魔。放它的是一個個子又高又壯的大伯伯，他說的東北話很好聽，我基本都能聽得懂。他說在他們這里，每年春節時都會有人在這江面上放風箏，因為這兒很開闊，沒什么阻擋的，風又大，風箏會飛得很高很高，唯一的不足就是太冷了，這兒要有零下二三十度呢!他問我小朋友你不怕冷嗎?我興奮地說一點都不冷!大伯伯看著我贊賞地說：“是個小男子漢，想不想放下啊?”我激動地大叫一聲：“當然想啊!”趕緊脫下手套，大伯伯笑著說：“小子，手套還能下啊!那手不得凍壞了啊!”我不好意思地笑了笑，小心地接過線盤，仰頭看著那只惡鷹，輕輕地拽了拽緊繃繃的風箏線，只見它在空中隨著我的線蕩了蕩，我高興的大笑起來。接著稍微加大了力氣又抖了抖，它在空中又蕩了蕩，仿佛在和我打招呼。
接著我做好架勢準備小跑一下，可還沒跑兩步就吧唧一下摔到了冰面上，風箏也向下載了栽，大伙兒轟的笑了起來，伯伯把我扶起來，笑道：“小子，你以為這是你們南方在草地上放風箏啊!這兒是北方，冰面上像你這樣跑，那不是放風箏而是找摔了!來，看我放!”我把線盤遞給他，只見伯伯輕輕地滑動腳步，調整著風向，老鷹漸漸地又升高了些，隨著伯伯的線越放越長，老鷹也越來越小，不一會兒，就變成了一個小小的黑點了，只有手上的線盤還證明它還在我們的控制下。這時候我真的好想再看看它，可也不好意思讓伯伯再把它收回來，想到，要是我帶了望遠鏡來是不是會看的清楚些?這時爸爸說，我們這樣站在冰面上太冷了，趕緊運動運動，滑到江對面看看太陽島吧!于是我跟放風箏地東北伯伯說了再見，又依依不舍地眺望藍藍的天空中那個時隱時現的小黑點，心里和它說了聲“再見”就和爸爸媽媽一起朝江對岸走去!
做風箏五年級（實用18篇）篇十五
寫博客多年，回頭看看自己，就像那個風箏。隔著屏幕，別人看我飛在天上，等來到近前，卻發覺不過爾爾，我自己知道的。
這很有趣。
我一直在玩游戲，一直在換游戲，一直用著破爛不堪的風箏，很多人以為我的風箏很精致，其實我從來都不是個精致的玩家，也沒有精致的裝備，甚至我從來就不是某個游戲中的資深玩家，不論詩歌、術數還是禪道。
三年一輪回，一直被誤解，這真的很有趣。
不管我在玩什么，其實我從來不在場，一直都不曾在場，但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中，甚至與我玩的游戲已經早已融為一體了，甚至不僅僅資深，簡直就是大師了。
其實我知道，我一直都是個初學者。
或者說，我只是個資深菜鳥。這結論，確實，非常有趣。作文。
做風箏五年級（實用18篇）篇十六
我們學校舉行了放風箏比賽，我們心里非常激動。
下午，我們一同來到體育場，同學們像野牛一樣，邊放風箏，邊奔跑，天空上飄蕩著五顏六色，樣子不同的風箏，真美啊！
你瞧，金魚風箏右飛一下，左飛一下，險些墜下來；你看，孫悟空風箏像飛機一樣，一口氣超過了所有的風箏，其它的風箏也不示弱，你追我趕的，場面非常熱鬧、緊張。
五花八門的風箏把天空襯托得更加美麗，風箏自由自在地飛翔，像展翅高飛的雄鷹。
同學們呢？他（她）的表情不是緊張，而是高興、開心。每個人似乎都在微笑。
有些同學風箏壞了，就悠閑地坐在那里，和朋友聊天，解悶。
老師則在談“白話”，有興趣的老師，就和同學們一起享受飛翔的感覺。
我仿佛是一只小鳥，在藍藍的天空下無憂無慮地飛翔，飛遍全世界……
“集合了，集合了”，班長喊到，我覺得時間過得實在太快了，還沒過癮，天就黑了，夕陽又金又黃，在黃昏的天空下還有幾只不愿回家的“小鳥”。
做風箏五年級（實用18篇）篇十七
今天天氣很好，哥哥說要帶我去廣場放風箏，我高興得一蹦三尺高。
我們來到廣場，這里放風箏的人可真多：有的放蝴蝶風箏；有的放三角風箏；還有的放燕子風箏……哥哥對我說：“放風箏先要一個人用手把風箏托著，然后跑起來，再控制好風箏線，使風箏不在空中抖動。”聽了哥哥的話，我心想，原來放風箏這么簡單呀！
于是，我讓哥哥把風箏托著，然后跑動起來，風箏飛起來了。我心里暗暗高興，沒想到風箏抖動了一下，雖然飛起來了一定的高度，卻極快地掉了下來。這時，我很傷心。于是就問哥哥：“為什么我放的風箏總是飛了一會兒就掉下來了呢？”哥哥笑著對我說：“你放風箏時，先不要讓風箏在空中抖動，然后等風箏快要起飛時，趁著風勢慢慢地放線，這樣風箏就不容易掉下來了。”說完，哥哥又把放風箏的全部過程詳細地再次給我說了一遍，這次我聽得很認真。
我照哥哥的辦法又放了一次，這次我的風箏果然飛起來了，而且風箏飛得又高又遠，幾乎到了天的盡頭。
在回家的路上，我很高興。心想：我今天不但學會了放風箏，更主要的是讓我明白了一個道理：做什么事都不能慌張，應該先弄清楚整件事情的具體步驟后再去做，這樣就一定會成功的。
做風箏五年級（實用18篇）篇十八
今天是星期六，媽媽帶著我一起到清明河邊去放風箏。
第一個風箏是在外婆家玩的時候買的，我和媽咪一起努力，無論如何那風箏就是飛不上去，我很傷心，媽媽又跟我買了一個風箏，放飛到天上去了，可一會兒就掉下來了，我們一起去找賣風箏的那位老板，他跟我們換了一個風箏，風箏上面寫著山貓功夫四個字。
這只山貓功夫的風箏可真了不得，我和媽媽一起把它放飛到天上去了，飛得好高喲，一卷線放完了，媽媽又接了一卷線，又放完了，我把線卡緊緊的捏在手里，生怕風箏斷線跑了。
我們的風箏在天空中飄來飄去，一不小心，我把手松開了，風箏飛跑了。
我和媽咪都有點傷心，；因為這是我們第二次來放風箏，好不容易才放那么高。媽媽同我講，不管做什么事都不要慌，要冷靜。
我明年還要來清明河放風箏，我還要自己一個人把風箏放上去呢，朋友們，為我加油吧！我更相信我自己，我一定能行！