優秀作文是文學藝術創作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處，通過對比和分析，可以更好地提升自己的寫作水平。
評分細則表（實用18篇）篇一
評分規則(以滿分100分為例)。
1、形象(20分)：
精神飽滿，著裝得體。
2、形式(50分)：
器樂類：音準，音色，節奏，技巧較完美，樂感好;。
3、效果(30分)：
表演流暢，現場發揮好，感染力強。
2、在比賽的過程中組委會調整選手上場次序，每個選手展示節目時間不同賽事會有不同的規定。
3、一般每場比賽會設三名評委，選手表演完評委根據評分標準進行打分，記分員統計三位評委平均分，滿分100分。評委點評，主持人宣布最后得分。
4、所有初賽場次進行完之后，才公布晉級決賽名單。
1、每場初賽之后，分別統計器樂類選手的得分，所有初賽場次結束之后，根據參賽各類別占參賽總節目的比例，從高分到低分順序取各類別中晉級決賽的選手名單。
2、根據比賽的實際情況會挑選優秀的節目晉級決賽。未被選定的選手自然淘汰。
評分細則表（實用18篇）篇二
一、評分標準：(本次比賽采用10分制)。
1、主題與內容(滿分2分)。
(1)主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。
(2)內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(滿分5分)。
(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣。
息。
(2)舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，服飾統一，與表演的。
題材相協調。
(3)課本劇、情景劇：表演投入，聲情并貌，道具逼真，人物語言富有個性，
形象飽滿生動，具有一定的說理性或教育意義。
(4)詩歌朗誦：普通話標準流暢，能運用豐富的感情恰當的表達作品的思想內。
容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協調。
(7)其他：根據本標準為依據做相應評分。
3、舞臺風度(滿分2分)。
(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。
(2)講文明禮貌，儀表大方得體。
(3)出、退場從容大方，干凈利索。
4、綜合評價(1分)。
(1)節目內容具有一定深度和內涵。
(2)觀眾反映較好。
二、記分方法。
1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留一位小數。
2、合分統計時平均分為標準。
三、評委：家長委員魏雨麗水月琴。
注：評分采用10制，最多出現一位小數。
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評分細則表（實用18篇）篇三
為了展示學習成果，營造清新健康、活潑向上的學區校園文化氛圍，充分發揮學生的文藝興趣和特長，全面提高學生的素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，小甸鎮李山中心校特舉辦六一文藝匯演。
二、活動主題。
“童心跟黨走，美麗中國夢，”
三、活動內容。
本次匯演以慶祝“六一”兒童節為契機，通過朗誦、小品、合唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現我學區中小學生的獨特風采。
四、活動過程(見活動程序安排)。
1、介紹各位嘉賓。
2、中心校校長戴延瑞同志致開幕詞。
3、主持人宣布演出活動正式開始。
五、組織機構。
組委會主任：戴延瑞(李山中心校校長)。
副主任：史善海(李山中心校副校長、關工委主任)、徐成(李山小學校長)。
成員：中心校領導班子成員。
下設辦公室：主任由少先隊總部輔導員徐勁松同志兼任，副主任由李山小學總務主任趙金錦同志和少先大隊輔導員徐志國同志兼任。
六、活動安排。
1、彩排時間：20xx年5月30下午3：00;地點：李山小學新建食堂二樓;。
3、主辦單位：李山中心校。
承辦單位：李山小學;。
演出場地：李山小學新建食堂二樓;。
4、節目主持人：湯本龍(令喜小學)、劉建梅(李山小學)、余娜(邵店中學)。
6、統籌組：史善海(李山中心校副校長)張國書(李山中心校工會主席);。
8、后勤保障組：徐迎鋒(李山中心校總務副主任)、趙金錦(李山小學總務主任);。
9、攝影：汪海波;。
七、活動要求。
1、承辦學校做好一切服務事宜，其它各校要由主要領導主抓并帶隊，組織好本校學生紀律，制定安全防范措施，保證學生往返交通等一切安全。
2、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
3、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目負責老師迅速組織重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
4、演出時學生發生意外昏倒、發病等及時聯系衛生室老師，緊急時送醫院。
5、各校務必于5月25日前將參演節目及音樂伴奏上報至中心校少先隊總部徐勁松處(qq郵箱：617241440)。
附：各校參演節目數量分配。
李山中心校本部2個、邵店中學2個、李山小學4個、邵店小學4個、令喜小學4個、魏廟小學1—2個、雙塔小學1—2個、老灣小學1—2個。(承辦學校參演節目可酌情增加1—2個)。
評分細則表（實用18篇）篇四
1正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;。
2反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;。
3自由辯論，時間各四分鐘;先由正方任何一名隊員起立發言完畢后，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
4反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
5正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
6評委提問。
7觀眾提問。
(二)復賽。
1正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒。
2反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒。
3攻辯環節，從正方二辯開始，指定對方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方交替進行。
每一輪攻辯時間為一分三十秒。雙方各計三分鐘。
4正方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒。
5反方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒。
6自由辯論，時間各六分鐘;先由正方任何一名隊員起立發言完畢后，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
7反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
8正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
9評委提問。
10觀眾提問。
(三)決賽。
規則流程同復賽。
1、時間提示。
辯論各個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、開篇陳詞。
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經據典恰當。
3、開篇立論。
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論。
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現同時起立發言的現象，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6總結陳詞。
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
三、辯論賽比賽須知。
1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
3.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。
辯手要求：
每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。
評分細則表（實用18篇）篇五
評分標準思想內容(10%)。
內容健康、向上、思想性強。
表現風格(10%)。
能代表不同時代的不同流派，不同風格。
精神面貌(20%)。
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。朗誦能力(30%)。
普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。
藝術處理(30%)。
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上1分;。
(2)參賽者衣著得體與詩歌內容相協調0.5分;。
(3)精神飽滿姿態得體大方1分;。
(4)參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵1.5分;。
(5)參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏2分;。
(6)參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴3分。
二、提高分。
(7)朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦1分。
評分要求:。
1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位;。
2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;。
3.評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
評分細則表（實用18篇）篇六
評分標準：
1.表演獎。
曲子難度1分;服裝統一1分;舞臺形象(紀律、精神面貌)2分;表演藝術2分;合唱效果4分。
2.指揮獎。
樂感3分;指揮準確性3分;表達藝術3分;形象1分。
比賽地點：藝術活動中心。
比賽時間：2006年8月31日晚19:30~22:10。
1.《團結就是力量》。
2.自選一首規定的革命歌曲。
評分細則表（實用18篇）篇七
2、地點：各招聘單位。
二、考核辦法。
1、考核順序和考核的具體內容于考核當天抽簽決定。
2、考核由面試和試教組成，其中通用技術、計算機、音樂、舞蹈、體育、美術等專業崗位的考核由面試、試教和技能素質測試組成，會計、校醫、電器電路管理等專業崗位的考核由面試和技能測試組成。
3、面試、試教同時(或分別)進行，有(或無)學生參與。
4、考核的準備、面試、試教、技能素質測試時長(由各招聘單位根據崗位特點和測試內容確定)。
5、面試、試教、技能素質測試分別計分，滿分均為100分(保留兩位小數)。
6、面試、試教、技能素質測試得分均為所有評委評分后去掉一個最低分和一個最高分后的平均分。面試(試教、技能素質測試)結束后考生到候分室候分，考生在其后一個考生面試(試教、技能素質測試)結束后到面試(試教、技能素質測試)室領取本人的面試(試教、技能素質測試)成績通知單。
7、考核成績依面試、試教(或技能測試)成績按2:8的比例，面試、試教和技能素質測試成績按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數)。
8、考核的每一項目完成后于當日在公示欄或網站公示所有考生成績。
9、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核，否則不能參加考核，考核時不得自帶任何資料(招聘單位要求的除外);未能按時參加考核者視為自動棄權。
10、考核工作分兩輪實施的學校還應做好以下工作：
(1)第一輪考核的每一項目完成后于當日在公示欄或網站公示所有考生成績。
(2)將筆試和第一輪考核成績按4∶6的比例合成考生總成績，在達總成績合格分數線以上的人員中，依總成績從高到低，按招聘崗位數1∶1.5(四舍五入)的比例確定進入第二輪考核的人選(若總成績相同，以第一輪考核成績高低確定)，并及時通知進入第二輪考核的人員。
(3)第一輪考核成績不帶入第二輪考核。
(4)第二輪考核內容為試教;試教時間為一堂課(根據各招聘單位日常上課時長確定)，準備時間每人60分鐘，試教順序和具體內容以抽簽的方式確定，試教滿分為100分(保留一位小數)。
(5)將筆試和試教成績按4∶6的比例合成為總成績，在達總成績合格分數線以上的人員中，依總成績從高到低，按與崗位招聘計劃數1∶1的比例確定體檢人員(總成績相同以以試教成績高低確定)。
(6)第二輪考核結束后，考核成績于當天在招聘單位公示欄、網站予以公示。
評分細則表（實用18篇）篇八
為深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨要求，進一步完善黨員教育管理機制，保持黨的先進性和純潔性，增強黨員隊伍生機活力，根據黨章和黨內有關規定，現就開展黨員積分考評管理提出如下實施辦法。
一、考評標準。
黨員積分主要包括基本分值、個性分值和激勵分值，總計110分。
(一)基本分值(60分)。主要包括：
(1)黨性修養(15分)。認真學習中國特色社會主義理論體系，提高理論素養，增強理論自覺，堅定理想信念;認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，帶頭執行所在黨組織的決議決定;積極參加“三會一課”等黨內組織生活以及黨組織開展的各類學習教育培訓活動。
(2)宗旨意識(15分)。積極參與結對幫扶活動，落實黨員聯系戶制度，定期開展走訪活動;密切聯系群眾，經常性深入群眾，了解社情民意，及時向黨組織反映群眾的意見和要求，自覺維護群眾的正當權益;積極參與黨員志愿服務活動，發揮自身特長為群眾辦實事好事，幫助困難群眾解決實際問題。
(3)組織觀念(15分)。自覺遵守黨章黨紀，認真完成黨組織分配的工作任務，按時足額交納黨費，嚴格遵守廉潔自律各項規定;模范遵守法律法規，自覺抵制邪教等非法組織活動，積極維護安定和諧的社會環境;下級服從上級，個人服從組織，努力營造團結奮進的工作氛圍。
(4)先鋒形象(15分)。正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，立足崗位、創先爭優，發揮先鋒模范作用;作風正派，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，倡導文明新風尚，積極參與破除封建迷信活動，在精神文明建設中發揮表率作用。
(二)個性分值(40分)。
(1)師德形象(15分)。忠誠于人民教育事業，全面貫徹國家教育方針，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，不以任何理由、任何方式不履行教育教學職責。關心愛護學生，尊重學生人格，做學生良師益友。保護學生安全，維護學生權益。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。自覺抵制有償家教，不違規到社會辦學機構兼課，不利用職務之便謀取私利遵循教育規律，實施素質教育。注重因材施教，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。
(2)專業發展(15分)。熟練掌握崗位技能，工作效率高，出色完成本職工作任務;拓展專業知識、完成規定的培訓進修任務、實施個人專業成長規劃、不斷提高自身素質和教育教學能力及水平的情況;積極參與教育教學技能比武與教育教學研究活動。
(3)工作實績(10分)。每年開設校級公開課1次以上，課堂教學評價為優秀。參加教學基本功競賽、優課評比獲縣級一等獎以上或獲得縣級骨干教師以上的榮譽稱號;滿教學工作量，教學質量優秀，家長和社會評價滿意度高。
(三)激勵分值(10分)。主要包括：
(1)為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產安全，奮不顧身、挺身而出;(2)積極為社會公益事業出資出力，群眾反響好;(3)獲得各級各類榮譽;(4)在服務大局、推動工作中作出重大貢獻。
二、實施步驟。
黨員積分考評管理，在基層黨委領導下，由黨員所在支部按照“三評兩定一公示”的辦法組織實施。
(一)季度考評。
每季度末，黨支部召開黨員大會，并邀請部分群眾代表參加，組織實施考評工作。
1.個人自評。由黨員本人根據考評標準和年初承諾內容，進行自我打分。
2.黨員互評。根據考評標準和黨員承諾內容，在述諾交流的基礎上進行相互測評。測評以無記名投票方式進行。
3.群眾測評。黨支部組織群眾代表，根據考評標準和黨員承諾內容對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。參與測評的群眾代表數量一般不多于支部黨員總數的五分之一。
4.支部評定。按照個人自評占10%、黨員互評占20%、群眾測評占20%、支部評定占50%的比例，計算得出每名黨員的綜合得分。實行黨員星級管理，按照綜合得分確定黨員星級，五星級黨員得分須達到90分，四星級黨員得分須達到80分，三星級黨員得分須達到70分，二星級黨員得分須達到60分。五星級黨員人數原則上控制在黨員總數的5%以內。
5.黨委審定。黨支部評定后，及時將評定情況報基層黨委審定。
6.結果公示。基層黨委審定后，黨支部將黨員季度綜合得分和評星結果在黨務公開欄公示，公示時間一般不少于七天。公示期間，可以受理黨員申訴，經調查核實，妥善處理。
(二)年終考評。
年終，黨支部結合第四季度考評工作和民主評議黨員工作進行綜合考評，按照每個季度25%的權重折算出年終考評得分及星級。
年老體弱、長期患病、行動不便的黨員，經黨員大會討論，報基層黨委同意后，可不參加考評。預備黨員參加考評，但不確定星級。對外出流動黨員，黨支部要積極加強與流入地黨組織的溝通協調，根據了解掌握的情況進行評定;對工作相對集中的，可組織在外集中考評。
三、結果運用。
黨員積分考評結果，作為評先評優和干部選拔的重要依據。優秀黨員一般從被評定為五星級的黨員中產生;被評定為四星級和三星級的，一般為合格黨員;被評定為二星級的，一般為基本合格黨員。沒有星級的或有以下之一行為的黨員，為不合格黨員：(1)無正當理由，連續六個月未與黨組織聯系的;(2)無正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活的;(3)無故拖欠半年以上黨費，經教育仍拒絕交納的;(4)無正當理由不做黨所分配的工作的;(5)本年度違反《中國共產黨紀律處分條例》，受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務或留黨察看處分的;(6)本年度依法受到治安管理處罰或行政處分的。不合格黨員人數不下指標、不定比例。
對優秀黨員，由所在黨組織給予表彰。對合格黨員，由所在黨組織給予肯定和鼓勵，積極引導其發揚“五帶頭”精神，爭當優秀黨員。對基本合格黨員，按照南通市委組織部《關于在黨員教育管理工作中實施“雙預警”制度的意見(試行)》的規定，由所在黨組織啟動預警程序，及時進行提醒、幫助和教育。對不合格黨員，按照《江蘇省處置不合格黨員實施辦法》的規定，由所在黨組織依照處置程序進行組織處置。
四、組織領導。
(一)落實領導責任。實行黨員積分考評管理是新形勢下加強黨員隊伍經常性教育管理的一項重要措施。各級黨組織要充分認識開展黨員積分考評管理工作的重要性和必要性，列入重要議事日程。要切實強化責任意識，堅持黨組織主要領導負總責，明確責任主體，嚴格責任落實和責任追究。要及時理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，確保將符合條件的每名黨員都納入積分考評管理體系。
(二)強化督查指導。各基層黨委要將黨員積分考評管理納入基層黨組織目標管理考核范疇，強化工作指導，定期開展專項督查，確保扎實推進，取得實效。要著眼于不同行業實際，加強分類指導，制定易于操作的考核細則，使黨員積分考評管理辦法更加貼近基層、貼近實際。要采取切實有效措施，實施動態跟蹤管理，注意解決推進過程中遇到的問題。
(三)深入宣傳引導。要加強思想發動，充分利用宣傳欄、廣播、網站等平臺，廣泛宣傳黨員積分考評管理的目的意義，使廣大黨員普遍理解并自覺接受教育管理。要將黨員積分考評管理的相關要求及時傳達到每個黨支部、每名黨員，做到考評標準明確、考評程序明確、考評要求明確。及時總結、積極宣傳黨員積分考評管理中涌現的好經驗、好做法，選樹典型，努力在全體黨員中營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。
評分細則表（實用18篇）篇九
二、評選表彰內容。
三、評選內容標準。
1、五四紅旗團委。
依據《河北科技大學院級團組織工作考核評估條例》進行評選。
2、五四紅旗團支部。
(1)支部班子健全，成員分工明確，團結協作，開拓進取，有較強凝聚力和戰斗力;。
(4)有較好的校內外活動陣地，主題活動好，能經常性地開展活動，利用各種形式對團員青年進行思想教育，積極開展學雷鋒志愿活動、社會實踐活動、課外科技活動及其它適合青年特點的豐富多彩的文藝、體育活動。
3、優秀團務工作者。
(3)作風正派，團結同志，能勇于開展批評與自我批評;。
(4)能夠積極主動地圍繞黨政中心工作，創造性地開展各種形式的活動，能調動學生積極性、主動性、創造性的極大發揮，對學生工作的指導有效，成績突出。
4、模范團干部。
(3)品德高尚，團結同志，有自我批評精神，在團員青年中能較好地發揮先鋒模范作用;。
(4)有很強的工作組織能力，積極完上級團組織交給的任務，成績顯著。
5、優秀團員。
(4)能夠出色地完成本職工作，努力學習科學文化和專業知識，成績優良;深受廣大團員青年的好評。
6、素拓先進集體。
(1)機構健全，人員配備整齊，分工合理，責任明確;。
(2)素拓工作硬件設施較完備;。
(3)認證工作思路清晰，科學規范，務實高效;。
(4)認證內容客觀屬實，及時準確;。
(5)根據上級認證組織的意見，并結合本學院實際及時上報本院認證項目內容及級別;。
(6)能及時向入學新生傳達上級有關認證精神;。
(7)能積極主動的向同學們提供和創造素拓實踐機會;。
(8)學院領導重視。
7、素拓先進工作者。
(1)熱愛素拓工作，認真學習、貫徹和落實上級認證組織關于素拓工作的意見和精神;。
(2)對認證工作積極主動，能在認證工作過程中做到思想到位、認識到位;。
(3)能為同學們的素拓實踐提供和創造活動條件;。
(5)發揮好“上情下達、下情上傳”的橋梁紐帶作用;。
(6)能為上級認證組織做好素拓認證工作，獻計獻策;。
(7)在認證工作中，熟悉業務知識，技術操作熟練，工作務實高效。
8、志愿服務先進集體。
(1)積極貫徹落實上級團組織關于學雷鋒活動的安排，帶頭開展學雷鋒活動，班風良好;。
(3)有自己的學雷鋒志愿者活動基地;。
(4)支部成員團結友愛、助人為樂、關心集體、無私奉獻。
9、志愿服務先進個人。
(1)模范遵守學校的各項規章制度，關心集體，團結友愛，文明禮貌，助人為樂;。
(2)群眾基礎好，積極參加團內各項活動，認真完成團組織交給的各項任務;。
(4)通過參加學雷鋒活動，思想上、學習上有較大的進步，取得突出的成績。
10、團學活動先進個人。
能積極主動的組織和參加校園文化的各項文體、社團活動并在活動中表現突出。
四、評選辦法。
各單位要按照標準、認真考核、嚴格把關，并按所分名額和評選條件，自下而上，認真評選推薦先進集體和個人，組織好評審工作。
1、五四紅旗團委、素拓先進集體、優秀團務工作者、素拓先進工作者評選辦法：由各學院團委向校團委申報，校團委根據各學院團委一年來的工作總結、大事記、素質拓展工作總結及平時的工作進行評選。上述材料必須在4月10日前上報校團委。
2、五四紅旗團支部、志愿服務先進集體評選辦法：由各團支部向各院團委申報，各院團委根據各支部的工作成績、工作總結進行評選，并由各院團委向校團委推薦，校團委審定。上述材料必須在4月10日前上報校團委。
3、模范團干部、優秀團員、志愿服務先進個人評選辦法：在各支部輔導員和團支部書記的主持下，通過推薦，民主選舉產生后，由各院團委書記組織團員代表進行民主評議選舉后，產生候選人，報請學院黨委核定，最后由院團委于4月10日前上報校團委。
4、團學活動先進個人的評定由各學院團委根據團學活動積極分子的評選標準進行評選并向校團委推薦，校團委審定。校社聯、各學院社聯、各學生社團“團學活動先進個人”由校社聯統一進行評選并向校團委推薦，校團委審定。
五、評選要求。
1、各學院團委、基層團支部要高度重視，嚴格掌握標準，嚴密組織實施，切實搞好評優評先工作。
2、評優活動是一項嚴肅、認真、細致的工作。該項工作要在本年度團員民主評議的基礎上進行，自下而上推薦，做到公正、嚴肅，寧缺勿濫，以確保先進性。通過評優活動，要達到激勵先進，鞭策后進，促進全面工作的目的。各學院團委、各基層團支部應本著實事求是的態度，堅持標準，充分發揚民主，反復醞釀，慎重負責，真正評選出表現突出，成績顯著，令人信服的集體和個人。
3、各學院團委的評優工作必須在4月10日前完成并上報校團委。
4、各學院團委應根據實際情況組織本學院團員青年進行思想動員，統一認識，以保證評優活動嚴肅、認真，按時順利地完成。
5、受表彰的集體和個人，要填寫推薦或審批表一式一份。申報先進集體、優秀團務工作者、素質拓展先進個人的單位和個人，同時要寫一式一份20xx字左右的事跡材料，并附電子版(word格式，a4,四號楷體)一并上報校團委進行評選。
6、上報的表格和材料，字跡務必工整清楚。凡是字跡潦草無法辨認者，其表彰資格將被取消。
7、上報截止時間：20xx年4月10日，逾期即視為自動放棄本單位受表彰的名額。
六、分配原則及分配名額。
1、各學院分配的推薦參評名額，主要是本著該學院團員青年、團干部和團支部的基數，同時適當照顧到面的原則進行。
2、名額比例和評選范圍：
(1)五四紅旗團委全校評選7個。
(2)五四紅旗團支部占全校參評團支部總數的10%。
(3)素質拓展先進集體全校評選3個。
(4)志愿服務先進集體全校評選10個，由學院組織初評(每學院上報1—2個)，校團委最終審定。
(5)優秀團務工作者(教師)全校評選5個(每學院上報1名)。
(6)素質拓展先進個人(教師)全校評選3個(每學院上報1名)。
(7)模范團干部根據各學院具體情況，按照各學院團支部總數的50%分配名額表彰。
(8)優秀共青團員評選名額按照各學院參評團員總數2%的原則進行具體分配。
(9)志愿服務先進個人按全校參評團支部總數的20%分配名額。
(10)在校各年級本、專、研團員(含27周歲以下黨員、預備黨員)均可參評。
評分細則表（實用18篇）篇十
評委必須堅持公平、公正、公開的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。二、評分細則：
勵獎。
三、評選方案：
1、本次節目現場評分，現場統分，取平均分、現場頒獎。
2、評委：x1名(待定)合計11人;。
3、每個節目結束后由統分人員收取評委的《評分表》，統分后交禮儀小姐傳送至主持人4、評分點主要為：臺風、流暢性、內容、表演技巧四個方面。
5、統分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分數累加后計算平均分數(總分/*)，最后得分即為該節目的最后得分，每個節目滿分10分。
6、如出現評委中有演員角色的情況，未公平起見，請在表演結束后回到評委席，自己可以給自己的節目評分;四、獎項設置：
制定：審核：批準：
評分細則表（實用18篇）篇十一
三、參賽節目內容要求：
本次活動參賽節目以經典名著片段為依托，圍繞“致敬經典?尋夢成長”的主題進行選題。可以是古代或近現代名篇、名段，要求基于原著內容展開合理想象，適當的充實和豐富故事情節，力求劇本語言準確鮮明、簡練生動。為了進一步弘揚傳統劇目，我們還特別選定了《白毛女》作為本次活動的經典劇目進行參演，在初賽中有4個班級(抽簽決定)將以經典劇目《白毛女》參加比賽，其余班級自定選題，按照抽簽分組參加初賽。
四、表演形式及要求。
表演的節目形式可創新，課本劇、音樂劇、歌舞劇均可，演員人數不超過8人。表演時間不超過12分鐘。參賽劇目所需服裝、道具、音樂、配音等由各班級自行解決。道具和音樂選擇要為劇情服務，使學生加深對經典名著的理解和感悟，并從中獲得真切的體驗。
1、主題(30分)。
(1)主題健康、積極向上，有一定的思想性和啟發性。(15分)。
(2)正確理解作品內涵，內容編排合理、連貫、完整。(15分)。
(1)情節安排合理，矛盾沖突集中，易于表現作品主題。(10分)。
(2)角色分配合理，表演自然得體，表情自然大方，動作協調，符合人物特點，突顯人物性格。(15分)。
(3)語言流暢，吐字清晰，準確把握臺詞的語氣語調，能夠通過語言塑造形象。(10分)。
(4)情感投入，配合默契，表現力強。(15分)。
3、效果(20分)。
(1)服裝、道具、音樂要為劇情服務。上下場有秩序。(10分)。
(2)表現形式上有所創新。(10分)。
五、評選獎勵。
1.本次課本劇表演比賽由校團委和高一年級組共同組織，由班級組隊展示，采取專業評審(70%)和大眾評審(30%)結合，并將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名和最佳演員獎2名。
評分細則表（實用18篇）篇十二
一、評審規則：
??(一)海選賽評判委員會由三名評委組成，實行評判長負責制。
??(二)海選賽評判長負責組織決賽的具體評判工作，宣讀評審方法，評審紀律。
??(三)海選賽期間，如出現兩名以上的選手分數相同，或出現其它不可預見和難以審定的情況時，在充分聽取全體評委意見的基礎上，本著少數服從多數的原則，最終由決賽評判長決定。
??(四)全國總決賽評判結果由總決賽評委會全體成員簽字確認。
??(五)評判過程和評判結果堅持公開、公平、公正的原則。
??二、評審內容。
??(一)模特比賽評分標準。
??評審將對選手整體印象進行評分——展示時行走技巧、轉身技巧、展示技巧、飾物搭配技巧自然得體，展示時個人整體感覺要勇敢、自信、陽光。
??評審將對選手的才藝表演能力進行評分——表演時著裝要符合表演的內容，表演要生動、活潑，具有感染力，多方面展示自己，表演內容健康、陽光、積極向上;才藝表演，每人時間控制在2分鐘之內，要突出童真童趣，要有創意。
??(三)道德禮儀評分標準。
??1、禮貌待人、尊敬師長、遵守時間、服從指揮;。
??2、遵守后臺紀律，不說笑打鬧，不亂跑;。
??3、選手之間的相互配合、團結友愛;。
??4、積極參與公益活動;。
??5、不浪費糧食，不浪費水、愛護公物。
??三、評比程序：
??(一)參賽項目。
??1、t臺展示——自由服裝;評委根據選手服裝搭配，走秀風采綜合評分。
??2、才藝展示——聲樂、舞蹈、戲劇、器樂、表演、書畫等，才藝展示時間控制在2分鐘之內/人。服裝、音樂、道具、樂器自備。
??(二)參賽組別：
??1、兒童組：4歲—6歲;(20xx年5月—20xx年6月)。
??2、少兒組：7歲—10歲;(20xx年5月—20xx年6月)。
??3、少年組：11歲—16歲;(20xx年5月—1997年6月)。
??(三)參賽要求：
??1、選手節目自選，時間控制在2分鐘之內;。
??2、服裝道具樂器(鋼琴除外)自備;。
??3、伴奏之用mp3格式音樂，不得帶原唱，僅限伴奏曲目;。
??4、遵守比賽時間，提前30分鐘到比賽場地侯場;。
??5、陪同人員服從組委會統一安排。
??二、評比方法：
??1、采用記分制，當場公布分數;。
??2、以組別為單位，比賽結束后，評委將對選手進行點評;。
??3、分值比例：
??t臺秀分：評分數值在60分以內;評分數值至小數點后一位;。
??才藝展示：評分數值在30分以內，評分數值至小數點后一位;。
??道德禮儀：評分數值在10分以內，評分數值至小數點后一位。
??最終成績=三位評委老師的綜合評分(t臺秀分+才藝分+道德禮儀分)之和/3。
評分細則表（實用18篇）篇十三
為表彰優秀社員，樹立先進典型，鼓勵積極寫作和參與編輯，結合我社實際，根據文學社章程，經研究，特制定本考核細則。
1.文學社每周的集中活動出勤一次加1分;。
2.文學社每周的集中活動請假一次扣0.5分，無故缺勤一次扣1分;。
3.每月完成規定的一篇交稿任務者加1分，不累計，完不成扣1分;。
4.在本年度《晨曦》報發稿一篇(不論長短)加3分;。
5.年終評優投票，每得一票加1分;。
6.在本年度手抄報《晨曦》發表一篇(不論長短)加1分;。
7.社長加職務分5分，副社長4分，編輯部主任3分，全年職務不變者加滿分，中途職務變動均減半加分。
8.在有刊號的正規報刊(不論級別)上每發表一篇作品(不論體裁、篇幅)加4分;。
9.所編輯的作品(以文末署有“學生編輯”或“編輯”為準)在《晨曦》報每發表一篇加1分，在手抄報《晨曦》每發表一篇加0.5分。
評分細則表（實用18篇）篇十四
學員的到來。否則扣10分。
2、上課教師必須做好每位學員的考勤工作，對屢次遲到、曠課的學員進行耐心細致。
的溝通教育。否則扣10分。
3、教師在上課途中或者下課短暫休息時，不得玩手機等，不得接打與教學無關的電。
話、短信等。否則扣10分。
4、教師必須服從學校領導統一管理、安排。密切配合辦公室指派的各項工作任務順。
利有序開展。手機應該24小時處于有效開機狀態，以便保證隨時與辦公室取得聯。
系。否則扣20分。
5、教師應該加強師德建設，做到不體罰學生，講究教學藝術，注重課堂教學人性化，
關愛并轉化低差生。教師要做到“愛心常在心中”、“關愛每一位學員的健康成長”讓。
教師輕輕松松教學，讓孩子開心學習，快樂成長。否則扣20分。
6、加強學員的安全意識教育工作，做到全年無安全事故發生。
7、按時為所在班級做好“考級、參賽、演出”等訓練、組織管理工作。否則扣10分。
8、利用課前或者下課休息時間，經常與家長和學員進行溝通、交流。及時掌握學員。
及家長的思想學習動態。否則扣10分。
9、教師必須按時參加學校和上級部門舉辦的業務技能培訓。通過努力學習新的舞蹈。
技術，不斷提高自身能力和教學水平。否則扣10分。
特別說明：1分=人民幣10元。經考核考評后，在當月工資中扣除。
評分細則表（實用18篇）篇十五
一、每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻增加分數!
二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據加減分，做到獎罰分明!
三、家庭作業：未完成(或未交)扣2分，作業得b扣1分;書寫認真準確得a++獎勵1分。
四、課堂紀律：不認真聽講，影響別人或做小動作扣1分;發言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。
五、課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規定區域內游戲、追逐、奔跑發現一次扣1分。
六、文明禮儀：入校禮儀不規范，;文明禮貌表現突出表揚一次加1分;。
七、衛生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內書本凌亂發現一次扣1分;。
九、周總分計分方法：每周100分減去組內個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、獎勵方法：每周排名前三的小組可以頒發獎狀及獎品;。
評分細則表（實用18篇）篇十六
一、內務管理(30分)。
1、棉被折疊整齊，左邊床位靠左上角、右邊床位靠右上角擺放，枕頭放在棉被上，蚊帳要向兩旁夾緊。
2、鞋類應排放整齊，鞋尖朝外，不要露出床的邊緣，襪子應放在鞋里。
3、牙刷、牙膏等應放進牙杯里，毛巾應整齊晾在線上，其它物品應進柜并鎖好。
4、衣服應折疊整齊，并放進柜子里，不能隨意擺放。
以上不歸位的，每項每人次扣一分。
二、衛生情況(30分)。
1、應保持宿舍清潔。地板、門窗、陽臺、衛生間等要打掃干凈，值日學生應及時把垃圾倒入垃圾桶，應保持宿舍內無異味。
2、公共衛生區應及時清掃干凈，并做好維護工作。
3、不往后窗、公共區亂扔雜物。
以上沒做好的，按每人次1分扣除。
三、紀律(40分)。
1、按時就寢、按時起床，出操應做到"快、靜、齊"。
2、上課期間，不經允許，不得進出宿舍。
3、午、晚休時應按時全部到位。休息時做到不講話、不吵鬧、不做其它影響同學睡眠的事。
4、愛護公共財產，做到不亂涂亂貼。不擠在同一床睡覺，不點蚊香，不私拉電線，嚴禁拳擊腳踢門窗。
5、不帶貴重物品進宿舍，應把面值較大的錢交于班主任代管。
6、離開宿舍時務必關好門窗、水、電。
以上有違反者，每人次扣一分，情節嚴重者，扣三分。造成財產損失的，要負賠償責任，并接受校紀處分。
以上未盡事宜，若有其它情況，由生管酌情扣分;有好人好事的，應給予適當獎分并公布。
評分細則表（實用18篇）篇十七
本次比賽選手總分為10分。在每位評委為選手打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數之和的平均數為這個選手的最終得分。下一選手比賽完后宣布上一選手得分。
具體評分標準如下：
1內容健康向上，適合學生演唱1。
2音準、節奏把握準確4。
3把握作品風格，演唱處理得當2。
4情緒飽滿，具備較好的音樂表現力2。
5著裝整齊，臺風自然大方1。
評分細則表（實用18篇）篇十八
1、教師實行上、下班打卡制度，打卡的時間為上午7:00－8:40，中午14:00－15:00，下午15:30－17:00。
2、上班時間不得做與教育教學無關的事情，特別嚴禁在辦公室上網聊天、游戲、炒股、購物等，一經發現，學校將嚴肅處理。
二、請假程序
1、全體教職工應自覺遵守學校勞動紀律，沒有特殊情況，一般不準事假。
2、教職工按有關規定享受法定假，因病根據醫院相關證明辦理好請假手續后休病假。
3、因病、特殊事需請假的，必須先寫好請假條，找相關的負責人批準假后方可休假，批假的負責人必須及時告知教務處和當日值班行政，以便安排好代課等工作和作好值班記載。
4、一個月以上的假由教育局批準；3天至一個月的假由校務會研究批準；1天至2天的假由分管副校長批準；半天假由年級組長批準；法定假和計生方面的請假由工會主席根據政策批準。
三、考核評價
1、法定假、公假、病假不扣分，法定假和公假的代課經費由學校負責。
2、事假每天扣1分，每次集會事假扣0.5分，曠工一天扣3分，曠會每次扣1分，上班和集會遲到或早退每次扣0.2分，上下班如忘記打卡，必須在第一時間報告當日值班行政，經核實認定后，值班行政予以記載，每次扣0.1分。
3、每周考勤分為5分，扣完為止。學校每月進行一次詳細通報，對勞動紀律差的教職工將在電子屏上進行通報批評，同時按制度規定在績效工資中的考勤獎里進行處罰。
一、考核基本內容（100分）：
1、基本素質：師德評價、考勤情況（20）
2、職責履行：常規教學工作、活動課指導工作、教學研究、班務管理、日常管理工作的職責履行。（30）
3、工作量：平均工作量、超工作量、班主任、教研組長、級長、中層干部、團、隊干部（15）
4、工作績效：班務工作、考試競賽、教師教學教研成果、輔導學生競賽成績（35）
二、相關說明：
1、班務工作考核由政教處負責，考核結果計入本細則工作績效部分，在職責履行部分不專門對班主任工作另作考評。
2、中層干部任課者，參與相關年級、組考核，考核結果不影響年級、組其他教師成績與排名，中層干部在年級組考核結果不直接與績效工資掛鉤。
3、本考核總分為百分，另設獎勵分五分，根據相關標準進行獎勵，單項累計得分超過該項總分，即得該項滿分封頂。
4、本考核經教代會討論通過后，必須嚴格遵照執行，若要修改，須經教代會討論通過后方可執行。
5、個人因考核結果獲得的榮譽不再返回下次考核中記分。
三、具體考核內容與規定：
1、基本素質（20）：
a、師德評價（10）：政治思想2分、工作態度2分、師生關系2分、家校關系2分、公益活動2分。
說明：政治思想以參加政治活動、政治學習、考試記載為依據，不參加者不記分或酌量扣分；工作態度以不消極怠工、無家長投訴態度問題為滿分，有相應問題酌情扣分；師生關系以學生或家長投訴體罰或其他非正常教育行為為依據，無投訴滿分；家校關系以教師與家長間的關系處理為考核依據，亂收費亂攤派向家長索要財物等不正當行為遭投訴或曝光考核中酌情扣分或不得分；公益活動以學校有記載的承擔、參與公益活動情況為考核依據。
b、考勤情況（10）：全勤、事假、病假、產假、婚假、喪假、曠工
說明：全勤、公派學習、公派活動及國家規定的婚假、產假、喪假均記十分；
婚、產、喪假超時部分記事假；
病假超過一天需附醫院診斷書或其他相關證明材料；
曠課一節扣2分，曠工半天扣2分；遲到早退積三次扣一分，三次以內不扣分；
病事假累計一天以內計9分，累記兩天至一周內計6分，累記一周至半月內計4分，累記15天至30天記2分，累記超過一月不得分。
2、履行職責（30）：
a、常規教學（12）：備課檢查4分、課堂教學4分、作業批改4分
說明：校本教研以教科研室每學期的校本教研統計結果綜合考核，按申報、檢查、完成情況單獨打分，結果計入總考核表；集體備課按檢查結果考核，聽課評課考核依據是教研組記載和聽課筆記，專業引領考核依據是參與情況，承擔課題考核依據是教科研室的登記和檢查結果，教研輔導考核依據是教師參與他人縣級以上（含縣級）公開課的輔導，綜合實踐考核依據是申報和完成的'主題活動，主講校級公開課考核依據是學校教研活動安排。
c、校本課程（8）：經典詩文讀寫5分、特色特長1分、大型活動1分、班隊活動1分
說明：中華經典詩文考核依據是每周檢查記載，不到位的酌量扣分；特色特長教育考核的依據是承擔學校特色特長教育情況；大型活動考核依據是學校每次開展大型活動時的分工安排；班隊活動以政教處提供的活動安排為依據。
d、班務工作：（見政教處班務考核辦法，政教處考核結果直接計入工作績效部分，不在這里另計分。）
e、日常管理：（此條針對后勤人員、各功能室管理人員、各處室協管人員，由總務處單獨考核，不納入此考核細則中與任課教師一同考核。）
3、工作量（15）：
平均工作量（10）、班主任（+5）、教研組長（+2）、級長（+3）、中層干部（+5）、輔導員（+4）、團支書（+2）
說明：工作量由教務處每學期開學排課時根據各學科情況核定平均工作量，達到平均工作量計10分，不足平均工作量者少一課時扣一分，超工作量者多一課時加一分，類推；班主任按國家有關規定為平均工作量的一半，凡擔任班主任者，統一加平均工作量一半的積分，中層干部任課者，統一加與班主任相同的工作量，其他承擔相應教育教研職務的統一按以上標準計工作量。
4、工作績效（35）：
a、班務工作（10---5）：
說明：班務工作部分班主任與共班老師共同參與考核，以政教處班務工作考評結果為考核依據，班務工作第一名，班主任得10分，最后一名班主任得5分，相應的共班教師第一名得9分，最后一名的共班教師得4分，中間名次依據班級數在第一名的基礎上平均遞減。
b、期末考試（8+7=15）：
說明：期末考試考核依據為教務處學期期末考試統計結果中的優生率和人平分兩項（計算成績取各班百分之九十五的學生的成績），人平分8分，第一名計8分，其后名次以1分差距遞減；優生率7分，第一名計7分，其后名次以1分差距遞減，兩項相加為最后得分；體音美、英語、科學、品德等學科按國家規定的達標標準，雙達標計15分，單達標計8分；若無國家標準，學校將根據實際情況制定暫時性達標標準。
c、教育教學教研成果（5）：正規報刊上發表教育教學