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憶師恩憶師恩篇一
我在書(shū)中看到過(guò)這樣一個(gè)片段：他的驕傲弟子，一個(gè)作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨(dú)自結(jié)束了一切。當(dāng)然，它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說(shuō)中，但我還是不明白為什么？”你沒(méi)有資格再叫他老師了！忘恩負(fù)義的家伙，因?yàn)槟悴慌洌 笨吹竭@里，我似乎對(duì)所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然，這只是無(wú)知。
年復(fù)一年，我想悄悄地走進(jìn)教師的世界，傾聽(tīng)他們的聲音。但我一直不明白他們?cè)谧鍪裁础Ｏ襻t(yī)生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師帶來(lái)的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難啊！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。
我踮著腳看辦公室，因?yàn)槟菚r(shí)，我只能站在窗欞里。現(xiàn)在我想來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)不情愿。
沒(méi)想到，一直在備課的老師對(duì)我笑了。但當(dāng)我興奮的時(shí)候，我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦＃ドw都磨壞了。很疼！這時(shí)，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的態(tài)度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時(shí)候，我看到一支沒(méi)有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業(yè)本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來(lái)之前放的，甚至是“扔”的。
我上幼兒園的時(shí)候就是這樣。我很抱歉。我不敢對(duì)老師說(shuō)謝謝。但我仍然記得我見(jiàn)到她的時(shí)候她嘴角的弧度。
時(shí)光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級(jí)。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實(shí)說(shuō)，在教師節(jié)，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)祝福。我希望他們永遠(yuǎn)快樂(lè)。每次離開(kāi)辦公室，我都會(huì)走出去，微微前傾。不止一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么這樣做，我沒(méi)有回答他。在我心里，我低聲說(shuō)：“這有點(diǎn)禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。這是正確的。我只能做這么多。
太陽(yáng)悄悄地灑進(jìn)了學(xué)校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠(yuǎn)不會(huì)“明白”的話題，但我一直看著她的側(cè)臉，太陽(yáng)又悄悄地灑進(jìn)了我的心里。
夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時(shí)光美好，永遠(yuǎn)記住與你共度的每一分每秒
憶師恩憶師恩篇二
今天是教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂(lè)！您曾幾何時(shí)教過(guò)我認(rèn)字，您曾幾何時(shí)教過(guò)我做人......您，是我最離不開(kāi)的人。
四年了，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的四年里您兢兢業(yè)業(yè)，您把講臺(tái)當(dāng)成舞臺(tái)，執(zhí)著一根粉筆，在黑板上寫(xiě)出您生命的旋律。您把我們當(dāng)成您的孩子來(lái)照顧，如小苗一樣呵護(hù)，您把您的知識(shí)像陽(yáng)光一樣給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我在課上吐了，同學(xué)們都嫌棄起來(lái)，但您卻和大家不同，迅速地跑到廁所拿拖把上來(lái)，甚至有手把我吐的食物扒下來(lái)......老師，不知您手上有多少細(xì)菌呀！
還有一次，您正站在講臺(tái)上上課，突然，您咳了起來(lái)，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)注的目光，但您卻說(shuō)：“沒(méi)事，有什么大不了的，不就是咳了點(diǎn)嗽嗎，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課！”老師，不知您站在講臺(tái)上吸入了多少粉筆掉下來(lái)的粉末呀！
還有一次，我沒(méi)有帶作業(yè)，但您卻沒(méi)有罵我，只是輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“作業(yè)真的寫(xiě)了嗎？作業(yè)真的寫(xiě)完了嗎？”老師，您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師，我想，您應(yīng)該已經(jīng)快被我氣炸了吧！
感謝記憶，感謝生命，感謝有您，雖然我已經(jīng)換了一所學(xué)校，但我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教誨。
衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)，您是最好的老師！
憶師恩憶師恩篇三
人生如一場(chǎng)旅途，多姿多彩。錯(cuò)過(guò)了，便是失去。慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，你是我心中的老師。
老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。
記得那天，我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車(chē)輛上，平添幾抹寂寞。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了十分細(xì)微的音樂(lè)。我加快腳步，越來(lái)越近——我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來(lái)，你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂(lè)中。這一次偶然的相遇，便是永記。
成長(zhǎng)路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵(lì)著我，支持著我。你成為了我心中的老師，永遠(yuǎn)的老師。
老師，我要感謝那次相遇，是我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你。
老師，我要感謝你，給予了我成長(zhǎng)。
老師，我要感謝你，給予了我堅(jiān)強(qiáng)。
老師，我要感謝你，給予了我自立。
老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。
老師，我要感謝你，使我擺脫依賴(lài)。
老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅(jiān)定成長(zhǎng)的心；老師，你是我手心中的鑰匙，助我打開(kāi)成長(zhǎng)的大門(mén)；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。
老師，錯(cuò)過(guò)你是我的失去；不錯(cuò)過(guò)你我便要珍惜。
憶師恩憶師恩篇四
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。”老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)都有銘記在心里。
記得有一次上課，老師在專(zhuān)心致志地講課，而同學(xué)們也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，老師提問(wèn)，同學(xué)們就積極舉手發(fā)言，老師還不時(shí)流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不愿意坐在講臺(tái)上給我們講課。可有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)不但上課不好好聽(tīng)講，還在隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律，老師說(shuō)了好幾遍，他們都有不聽(tīng)，老師沉默了一下子，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“老師有什么不對(duì)嗎？如果有，你們可以說(shuō)出來(lái)，我是不會(huì)介意的。”這一下子，全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師每年三百六十五天站在講臺(tái)上給我們講課，那該多辛苦啊！可那些調(diào)皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀(jì)律。
老師對(duì)我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上，還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學(xué)，內(nèi)宿的同學(xué)都回到宿舍了，而外宿的同學(xué)也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門(mén)口，回頭顧望，老師的辦公室里透出了一道亮光，宛如早上的一線朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的窗口里，向里探視，只見(jiàn)老師正在看書(shū)，原來(lái)她在備課，多忙的老師啊！
是啊，正是老師的那雙手，用她的青春寫(xiě)盡了萬(wàn)萬(wàn)千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟梁。
這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。
憶師恩憶師恩篇五
您好!
也許這是我最后一次給您寫(xiě)信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)您，雖然還可能再次相見(jiàn)，但是那樣的機(jī)緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)。
從小，您就對(duì)我倍愛(ài)有加，無(wú)微不至地關(guān)心我、呵護(hù)我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕;您為我槽糕的成績(jī)氣得吃不下飯;您為了防治我沉溺漫畫(huà)而不惜時(shí)間找我談話;您還親切地勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)……如此之多，你的關(guān)懷，無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍著我、感染著我。
你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習(xí);您教給我的，不單單是知識(shí)，還有勇氣和希望!那次，我得了甲溝炎，拔過(guò)甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對(duì)您訴說(shuō)之后，找我談話，竟將我心扉里的話都說(shuō)了出來(lái)!您親切地鼓勵(lì)我不要害怕，不要畏懼，你的話感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心!進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來(lái)后，我已經(jīng)變成了滿載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚(yáng)的勇士!手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來(lái)您，才是我的知己。
啊!王老師!您不必再為我操心!我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位少年!總有一天，我會(huì)證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的'幼苗，澆灌成了祖國(guó)參天的棟梁!
祝您身體安康，萬(wàn)事如意!
憶師恩憶師恩篇六
褲袋熊
九月九日，這是一個(gè)特殊的節(jié)日。你一定會(huì)問(wèn)這是什么節(jié)日。九月九日就是我們最可愛(ài)又最辛苦的老師的節(jié)日。再這個(gè)節(jié)日里，我們應(yīng)該深情的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。老師是您教給我們?cè)鯓铀伎迹悄探o我們?cè)S多做人的道理。我們放學(xué)回家后，您還在等下給我們批改作業(yè)。您為我們操碎了心。在這個(gè)教師節(jié)里，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)給老師一份驚喜。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，讀課文時(shí)有感情放聲讀出來(lái)。交給老師一份完美無(wú)缺的作業(yè)。給老師做一份有創(chuàng)意的賀卡而且是自己請(qǐng)手做的。用自己最好的表現(xiàn)來(lái)告訴老師，祝他（她）們節(jié)日快樂(lè)。用深情的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一聲：謝謝你，老師。用最好的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。同學(xué)們！讓我們一起努力吧！
在這兒，祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
憶師恩憶師恩篇七
您好！
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｗ魑锔兄x土壤，因?yàn)橥寥雷屗婊睢Ｎ覀円簧兄x許多人，但最值得尊敬和感謝的就是老師。
三年級(jí)的時(shí)候，我其他科目都不錯(cuò)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直可以用四個(gè)字來(lái)形容：“木頭腦子”。教我們數(shù)學(xué)的是吳老師，老師個(gè)頭不算高，臉上長(zhǎng)著雀斑，只要老師一笑，兩邊的小雀斑就會(huì)跳起舞來(lái)。老師頭發(fā)卷卷的，特別愛(ài)笑，大家都叫她“雀斑美人魚(yú)”。
我們和吳老師相處的時(shí)間過(guò)的真快啊，馬上要到期末了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得緊促起來(lái)。可是，一次次測(cè)試后，我們這些差生的成績(jī)還是沒(méi)提上來(lái)，吳老師很著急，于是老師決定成立“差生訓(xùn)練班”。就是每天放學(xué)后留下來(lái)做習(xí)題，然后再一個(gè)個(gè)上去拿給老師檢查，老師在從中挑取一些比較多錯(cuò)的題目拿出來(lái)講解。老師為我們總是搞得很疲倦，我經(jīng)常看見(jiàn)老師眼睛里的血絲和眼角的黑眼圈，以前老師美麗的面孔早以被疲倦遮掩得不見(jiàn)了。老師為我們這些差生是多么的盡心盡力啊！每次我總是有一兩題不會(huì)寫(xiě)，而老師沒(méi)有卻沒(méi)有責(zé)備我，總是耐心而又溫柔的告訴我這題該怎么做，該怎么算出正確的得數(shù)……我被老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了，我精確地算出這道題的得數(shù)。老師看了看，甜甜地說(shuō)：“真棒。”此時(shí)，我的心中洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)，我暗暗下定決心這次一定要考好。
七天后，我看著成績(jī)單上鮮紅的數(shù)字：91分。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，提著一大袋鉛筆盒和橡皮。您讓我們考上90分的同學(xué)一個(gè)個(gè)上去領(lǐng)禮物。到我上去了，我的每一步都是如此的艱辛，每一步都帶著艱辛和努力。吳老師把禮物交給了我，又摸著我的頭說(shuō)：“真棒。”老師還是用著那甜甜的聲音，我又聽(tīng)見(jiàn)了那兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞，可這能使多少幸福和快樂(lè)！能給多少人勇氣和力量！謝謝你老師！
吳老師已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校，可我卻從來(lái)沒(méi)有忘記吳老師。老師對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我前進(jìn)的路上多了一份勇氣與信心。老師，我愛(ài)您！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：黃毓嬌
20xx年07月20日
憶師恩憶師恩篇八
我常常想起六年級(jí)那段美好時(shí)光。您，同我們一起游戲，同我們一起探究學(xué)習(xí)中的難題，同我們一起享受成功的喜悅——陳道源老師。
每當(dāng)上課鈴禹，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道難題，一個(gè)個(gè)道理，一條條法則，黑板上那一題、一字、一例都凝聚著您的心血和汗水。那一題題，如高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液輸入我們的大腦，使我們更加聰明;那一字字，如干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，使我們長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯;那一例例，如指明燈為我們指明道路，引導(dǎo)我們走向成功。
您是教數(shù)學(xué)的，并且常說(shuō)數(shù)學(xué)這門(mén)課沒(méi)什么講頭，搞懂了就行，試卷上的題都考得是書(shū)上教過(guò)的，所以數(shù)學(xué)課上就沒(méi)什么趣味，很多人不愛(ài)聽(tīng)，可我卻覺(jué)得很好，而且我很愛(ài)聽(tīng)。您上的課沒(méi)有一節(jié)課是乏味的，都是那么生動(dòng)有趣。您在課堂上總講故事，講笑話，總引得我們哄堂大笑。
差學(xué)生看來(lái)，您是嚴(yán)厲，不通情理的，而對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，您是慈眉善目的，關(guān)心人。
現(xiàn)在我知道，您是多愛(ài)我呀，文娛委員的確是很多人都想要卻要不到的位子，我這樣的退出，也給您嗇了多少的難處。您不想讓我退出，這卻是我自己的意見(jiàn)。雖然您最后同意了我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有再選文娛委員。
上次回母校，我看見(jiàn)您的白發(fā)又多了許多，歲月匆匆，您不知不覺(jué)間老了，我們卻正向我們最美好的時(shí)光奔去。長(zhǎng)大了，我要讓您看到，您教出來(lái)的學(xué)生，有個(gè)名人。
教師節(jié)，我為您和全天下的老師獻(xiàn)上一首詩(shī)。
憶師恩憶師恩篇九
你給我一句話就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神我就找到了方向；你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。
從小到大的學(xué)習(xí)生活中，我接觸過(guò)多少老師？真是一個(gè)巨大的數(shù)字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來(lái)，舞蹈啟蒙老師的身影顯現(xiàn)出來(lái)，成為童年美好時(shí)光的重要人物之一。
剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門(mén)邊，就不讓家長(zhǎng)進(jìn)了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)比我年長(zhǎng)一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼里閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門(mén)外推了推我，輕聲說(shuō)：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點(diǎn)恨她——干嘛把我丟在這個(gè)陌生的地方？小小的心里充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來(lái)。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚：“你最堅(jiān)強(qiáng)了，對(duì)不對(duì)？”說(shuō)罷拉起我的手走進(jìn)了教室。那只手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽?zhuān)∥也挥勺灾鞲吡诉M(jìn)去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)大家的水平參差不齊，我不是唯一一個(gè)插班進(jìn)來(lái)的，心里好受了些。
過(guò)了幾個(gè)月，我們要去電視臺(tái)參加比賽了，老師把我們幾個(gè)個(gè)頭差不多的集中起來(lái)，發(fā)放演出服，告訴我們要排練一個(gè)節(jié)目去比賽，大家回家練練下腰。頓時(shí)，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由于年紀(jì)小，練基本功很容易，然而我才剛開(kāi)始學(xué)，許多動(dòng)作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學(xué)，我就在床墊的保護(hù)下不斷下腰、起來(lái)，不知疲倦地循環(huán)著。正因如此，我進(jìn)步最大，受到老師的表?yè)P(yáng)最多，心里自然美滋滋的。
比賽前夕的最后一次排練，在擁擠不堪的后臺(tái)，我照例下著腰。卻沒(méi)想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，我感覺(jué)渾身酥酥的，一點(diǎn)兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評(píng)委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵(lì)的目光，四歲孩子的活潑在臺(tái)上表現(xiàn)的淋漓盡致，賽后老師卻哭了，她說(shuō)她要去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方教別人跳舞了。
只要短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，老師可能忘了我，但這是一個(gè)孩子金色的記。老師，我想您了。
憶師恩憶師恩篇十
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮別人卻犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是春蠶，直到死的那一瞬間，都在傳授著知識(shí)的長(zhǎng)絲!我卻認(rèn)為老師是還魂的仙草，老師是慈愛(ài)的母親，老師是更是靈魂的工程師，他塑造著我們的靈魂!
老師啊！三尺講臺(tái)是您終生的舞臺(tái)。您那青脆的聲音縈繞在我耳邊，令我陶醉，把我?guī)нM(jìn)了神秘的知識(shí)海洋，讓我在海洋中盡情地遨游，盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。這些知識(shí)讓我受用無(wú)窮。
老師啊！課外活動(dòng)中，您那微笑的臉龐使我終生難忘。那個(gè)笑臉是那么的慈祥，它把我?guī)нM(jìn)了溫暖的春天，笑臉像陽(yáng)光般照在我的臉上，照在我的身上，更照在我的心頭，我的心中暖洋洋的。
老師啊！三尺講臺(tái)上晃動(dòng)著您柔弱的身軀。纖細(xì)的手兒中所握的粉筆在一筆一劃中所消逝。您不就是那粉筆嘛！您的滿腔熱血灑在黑板上，您的美好青春放在了三尺講臺(tái)之中!
老師啊！您教會(huì)了我該怎樣做人，是您給我了一雙明亮的眼睛，讓我分得清什么是善什么是惡，您的一言一行是我學(xué)習(xí)的榜樣！
老師啊！我要用我的一生來(lái)贊美您！！