人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
點(diǎn)評(píng)的句子點(diǎn)評(píng)篇一
1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 。
2. 具體安排不當(dāng)，主次不清。
3. …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
4. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
5. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
6. 你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)教師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
7. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
8. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
9. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
10. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
11. 比喻貼切，用詞生動(dòng)。
12. 通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
13. 能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自我的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
14. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
16. .要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無(wú)論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
17. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
18. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
19. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
20. 這篇文章是用兒童語(yǔ)言敘述的，自然而簡(jiǎn)單，就像一個(gè)清泉的終點(diǎn)，起著畫龍點(diǎn)睛的作用。
21. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
22. 全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)、
23. 敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
26. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
27. 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
28. .要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
29. 外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的`一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
30. 過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
31. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
32. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
33. 環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
34. 充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
35. 未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
36. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
37. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
38. 資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
39. 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
40. 想象是精彩的，不僅來(lái)自生活，而且高于生活，開(kāi)闊了讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
41. 表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
42. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
43. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
44. 作為一名隨筆，你的文章思維敏捷，意志多樣。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和字里行間微妙的思想感情讓老師們感到驚訝。希望你在今后的寫作中再接再厲，形成一幅自我風(fēng)景！
45. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
46. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
47. 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
48. 經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
49. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
50. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
51. 觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
點(diǎn)評(píng)的句子點(diǎn)評(píng)篇二
1. 一個(gè)大龍蝦，在月光下，活像披甲戴盔的勇士。
2. 你的努力藏著父母晚年的幸福。
3. 朋友送祝福，清涼能解暑。
4. 媽媽沒(méi)有回答。
5. 一偽喪百誠(chéng)。 賞析：一次弄虛作假，就會(huì)失掉你的全部真誠(chéng)。
6. 你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7. 好學(xué)而不貳。 賞析：愛(ài)好學(xué)習(xí)但不三心二意。
9. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
10. 像我們這種平時(shí)逗逼又嬉皮笑臉的人 偶爾稍微正常一點(diǎn) 周圍的人都會(huì)以為你心情不好了。
11. 端午節(jié)假期到，祝你假期快樂(lè)，好運(yùn)連連，幸福綿綿。
12. 時(shí)光終有一天會(huì)將我們分開(kāi)，但是。即使如此，在那日降臨之前，讓我們一直在一起吧。
13. 許多人都到這里買桃花來(lái)了，他們?cè)谔一珠g穿梭，就像一群群魚兒在這花海中自由自在地游來(lái)游去。
14. 匪面命之，言提其耳。 賞析：殷切教誨，就怕根本聽(tīng)不進(jìn)去。
15. 你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
16. 媽媽并沒(méi)有把退學(xué)的事告訴給小豆豆。
17. 有志者事竟成。 賞析：有志氣的人，最后一定成功。
18. 事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
19. 你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!
20. 你追求名利，但名利場(chǎng)上，更是硝煙彌漫，即使是勝利者，生活未必賜予你滿懷燦爛。而放下這個(gè)欲|望也是艱難的事情，那么告誡自己，唯有放下，才是出路。而這放下的過(guò)程，就是和自己斗爭(zhēng)的過(guò)程。什么時(shí)候看淡了名利，心里輕松，你就屬于了勝利者。
21. 黽勉從事，不敢告勞。 賞析：用心做事，不夸大苦勞，不吹噓功勞。
22. 那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
23. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
24. 大丈夫必有四方之志。 賞析：大丈夫一定要志在天下，以國(guó)為家。
25. 露珠兒就像水晶球那樣亮晶晶的。
26. 過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。 賞析：有了過(guò)錯(cuò)而不改正，這就是真的過(guò)錯(cuò)了。
27. 人之多言亦可畏也。 賞析：三人成虎，流言蜚語(yǔ)往往比利箭傷人。
28. 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
30. 滿招損，謙受益。 賞析：自滿的人會(huì)受到損害，謙遜的人會(huì)得到益處。
31. 內(nèi)不自誣，外不誣人。 賞析：對(duì)己不自欺，對(duì)外不欺騙別人。
32. 本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
33. 愿你從此歲月無(wú)憂春來(lái)閑晝秋來(lái)煮酒。
34. 我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽(tīng)歌所有。
35. 不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫。
36. 知恥近乎勇。 賞析：知道羞恥，就接近勇敢了。
37. 小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。
38. 信誓旦旦，不思其反。 賞析：人都是善變的，一時(shí)美好不代表一世美好。
39. 心是為你傷的，歌是為你唱的，我只是想要你幸福快樂(lè)，對(duì)不起!愛(ài)一個(gè)人就是在拔通電話時(shí)，忽然不知道說(shuō)什么好，原來(lái)只是想聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，原來(lái)真正想拔動(dòng)的只是自己心底深處的一根弦。
40. 一個(gè)把春天攬入胸懷的人，一個(gè)收藏春天的人，他的人生必定快樂(lè)富足。
41. 文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
42. 學(xué)而不化，非學(xué)也。 賞析：學(xué)習(xí)卻不能夠融會(huì)貫通，不是有意義的學(xué)習(xí)。
43. 我們總是輕易發(fā)現(xiàn)別人的光鮮亮麗，卻看不見(jiàn)光亮背后的黯淡。
44. 象小豆豆他們這些一年級(jí)學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習(xí)的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習(xí)課完全相同的。
45. 人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”， “人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題;“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
46. 德盛不狎侮。 賞析：高尚的人自然自重，也不侮辱別人。
47. 其實(shí)，一個(gè)微笑，將除去我們心中的躁動(dòng)與不安，將使我們表現(xiàn)出最積極的一面。一個(gè)微笑，能降低你在災(zāi)難與挫折面前的懦弱與恐懼。笑著去面對(duì)生活，一切將會(huì)變得從容許多。
48. 但，有一點(diǎn)它是事實(shí)：我愛(ài)我的父親，我的父親也愛(ài)我。
49. 今者不樂(lè)，逝者其亡。 賞析：人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。
50. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
51. 祝你工作跳槽，跳進(jìn)金銀窩;愛(ài)情跳槽，跳進(jìn)蜜糖窩;生活跳槽，跳進(jìn)幸福窩。
52. 大漠荒草生息不絕，反教春花盛放凋零。
53. 我喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡蔚藍(lán)的天空和大海，喜歡那如夢(mèng)似幻高山流水絕景意境畫面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入云，挺拔秀麗四季常青的樹木，在這一片綠色田園，大自然的獨(dú)特風(fēng)景中。
54. 文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
55. 君子欲訥于言而敏于行。 賞析：君子言語(yǔ)要謹(jǐn)慎，工作要勤勞敏捷。
56. 小豆豆感到奇怪。
57. 我把每天的心情寫進(jìn)空間，當(dāng)我暮年開(kāi)啟重溫，都能看見(jiàn)每一天“那年今日”的我。
58. 寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨。
59. 萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
60. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
61. 風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。猶記當(dāng)初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。
62. 生活中的種種煩惱，就一直默默地充當(dāng)著反面角色，受盡人們的埋怨和厭惡。
63. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
64. 即使那一步是那樣的小。
66. 疲憊的生活里總要一些溫柔的夢(mèng)想。
67. 臨患不忘國(guó)，忠也。 賞析：面臨禍患仍不忘國(guó)家，這是忠誠(chéng)的表現(xiàn)。
68. 有一天，小豆豆穿上了連衣裙。
69. 百學(xué)須先立志。 賞析：天下大事，不立志，難成！
70. 君子以思患而豫防之。 賞析：君子思慮可能出現(xiàn)的禍患而預(yù)先加以防備。
71. 我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫助。
72. 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
73. 他出現(xiàn)于所有我記得住的過(guò)去里。淡淡存在。輕輕叫囂。
74. 來(lái)到溪畔，小溪叮咚歌唱，我知道，這春風(fēng)也不屬于我。
75. 讓我偷偷看你，在你回眸的微風(fēng)里。
76. 靠自身努力換來(lái)的人生才是成功而真實(shí)的人生，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想才能銘記終生。
77. 魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩?夏天帶著炎熱來(lái)到了校園，校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘，下課了，我們來(lái)到樹蔭下游戲、玩耍，樹蔭下就是我們的樂(lè)園。
78. 這個(gè)人頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝。
79. 永言配命，自求多福。 賞析：多檢討自身，求助別人不如求助自己。
80. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
81. 文章前后連貫，形成完整的形象。
82. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
83. 歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
84. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
85. 上蒼真的很公平，命運(yùn)在向你關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，又為你打開(kāi)了另一扇窗。世上的任何事是多面的，我們看到的只是其中的一個(gè)側(cè)面，這個(gè)側(cè)面讓你痛苦，但痛苦往往可以轉(zhuǎn)化。任何不幸，失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
87. 一次見(jiàn)義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)。
88. 豆豆把月票讓站上的人看了看，就登上了稍高一點(diǎn)的臺(tái)階。
89. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
90. 不用看日月，你就是星辰。
91. 因?yàn)樗鼈兡菨庥舻南銡庹媸亲尨蠹也蝗莺鲆暋?/p>
92. 能用神態(tài)描寫丶語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等方法描寫媽媽的熱情與細(xì)心，詳略得當(dāng)，人物形象鮮明。
93. 人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
94. 若只是暫別，再見(jiàn)，是否將是生命的再一次的輪回后？但若我的生命，歷盡輪回僅為相擁這片刻的永恒，我也終將不悔。
95. 請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
96. 春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物，細(xì)細(xì)的調(diào)制，綿綿不斷的，不緩不急的灑落人間的每一角落，雨落在葉子上，沙沙沙，像情人間的絲絲低語(yǔ);雨落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里，新栽的小樹苗貪婪的吮吸著甘露。
97. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
98. 言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。 賞析：文章沒(méi)有文采，就不能流傳很遠(yuǎn)。
99. 如果你想念一個(gè)人，就站在樹下拍手，如果有葉子落下來(lái)，就說(shuō)明那個(gè)人也在想你。
100. 一切都明明白白，但我們?nèi)源掖义e(cuò)過(guò)，因?yàn)槟阆嘈琶\(yùn)，因?yàn)槲覒岩缮睢?/p>
101. 能隨喜，咸里有咸的滋味;能隨心，淡也有淡的滋味。
102. 屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。
103. 有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。
104. 靜不下心聽(tīng)一場(chǎng)風(fēng)雪，便看不到飄迎風(fēng)雪中的絕艷。
105. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
106. 我曾經(jīng)確信我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，可是，沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
107. 好故事都像酒，有的醇厚，有的清冽，最好的故事卻像烈酒那樣，將你燒得疼痛，不由得就像對(duì)著風(fēng)大口呼吸，只有冷風(fēng)能讓你平靜下來(lái)。
108. 即使你來(lái)自地獄，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有你的地方就是天堂。
109. 這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
110. 居心要寬，持身要嚴(yán)。 賞析：對(duì)待別人要寬厚，對(duì)待自己要嚴(yán)格。
111. ——《鳳棲梧》-北宋-柳永古韻美句紅塵相依，相守三生戀，相知亦相惜，千年之情緣。
112. 如切如磋，如琢如磨。 賞析：君子如玉，溫潤(rùn)精致。
113. 知而好問(wèn)，然后能才。 賞析：聰明的人一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。
114. 巧言如簧，顏之厚矣。 賞析：花言巧語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)就算了，不可相信。
115. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
116. 所謂的一見(jiàn)鐘情，終究不過(guò)是一個(gè)年少，一個(gè)無(wú)知。
117. 向園林、鋪?zhàn)鞯匾录t縐。
118. 日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。
119. 少年時(shí)白衣金靴，浮華人世間的風(fēng)花雪月，都華美不過(guò)他鳳眼下的一粒朱砂。
120. 上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。
121. 見(jiàn)毀，而反之身者也。 賞析：聽(tīng)到別人詆毀你，應(yīng)當(dāng)檢查一下自己。
122. 一個(gè)真誠(chéng)的人，走到哪里都會(huì)有人喜歡，因?yàn)檎f(shuō)話認(rèn)真，做事用心，為人誠(chéng)懇。
123. 特邀請(qǐng)你一起乘坐，開(kāi)始我們又一年，美好的旅程!總結(jié)20_年的經(jīng)驗(yàn)，不想20_年在同一個(gè)地方跌倒兩次。
124. 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。
125. 義感君子，利動(dòng)小人。 賞析：道義可以感動(dòng)君子，利益可以打動(dòng)小人。
126. 就在這時(shí)，小豆豆后面課桌的男孩站起身來(lái)，手拿筆記本朝黑板那個(gè)方向走去。
127. 特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
129. --雨果讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。
130. 青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦。
131. 時(shí)機(jī)靠本人爭(zhēng)取，命運(yùn)需本人控制，糊口是本人的五線譜，威懾呢們不切身吹奏好它？努力斗爭(zhēng)，天空照舊錦繡，幻想仍舊純摯，放飛自我，英勇地漫游于幻想的天空，置信本人一定做得更好。
132. 文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
133. 有一些人，他們赤腳在你生命中走過(guò)，眉眼帶笑，不短暫，也不漫長(zhǎng)。卻足以讓你體會(huì)幸福，領(lǐng)略痛楚，回憶一生。
點(diǎn)評(píng)的句子點(diǎn)評(píng)篇三
1.心里有光 慢食三餐。
2.只要活著 就一定能遇見(jiàn)好吃的。
3.我有一顆減肥的心，奈何長(zhǎng)了一張吃貨的嘴！
4.像我這樣優(yōu)秀的人，本該吃肉過(guò)一生。
5.對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上只有兩種東西，可以吃的，不可以吃的。
6.人間極品千千萬(wàn)，我只鐘意于美食。
7.拋棄一切煩惱，從“吃”開(kāi)始。
8.人生苦短，再來(lái)一碗
9.讓我們紅塵作伴，吃的白白胖胖
10.品美食，享風(fēng)景，滋味大不同。
11.小吃云集地，休閑新家園。
12.你的吃相，是最美的模樣。
13.好的食物包含著溫情與良心。
14.滴 卡路里充值。
15.腦子里裝不下的東西，就用肚子來(lái)裝。
16.唯有美食和愛(ài)不可辜負(fù)。
17.這輩子唯一拿得起放不下的是筷子。
18.又不賺走秀那份錢，干嘛吃超模那份苦。
19.不辜負(fù)在最好的時(shí)光里，遇見(jiàn)美食的精致。
20.視體重為無(wú)物，視美食為全部。
21.出來(lái)混，總是要胖的。
22.又不賺走秀那份錢，干嘛吃超模那份苦。
23.火鍋 燒烤 雪糕 不是很貴 但是很對(duì)胃!!!
24.戀愛(ài)可以慢慢談 肉必須趁熱吃。
25.好吃的東西要吃進(jìn)肚子里 可愛(ài)的人要放進(jìn)心里。
26.別讓生活耗盡了你的耐心和向往 你還有烤肉和涮肥羊 火鍋和麻辣燙。
27.來(lái)我的懷里，或者，讓我住進(jìn)你的胃里，喚醒沉睡的味蕾，與食物相濡以沫。
28.幸福就是 美食在鍋 好友想念 不問(wèn)明天。
29人間不值得 但我和美食值得。
30.曾經(jīng)滄海難為水 魚香肉絲配雞腿。
點(diǎn)評(píng)的句子點(diǎn)評(píng)篇四
1.在經(jīng)歷了人生的大起大落、喪妻之痛后，許多平常的日子里，明靜似的心常常會(huì)涌上莫名的感動(dòng)。我知道這份情是真誠(chéng)的，是要獻(xiàn)于世人的，人世間總是少不了會(huì)有一些人生的挫折和際遇。但因?yàn)檫@份熾熱的情懷，讓我的心總是澎湃起伏，總是心中擁有如陽(yáng)光般的燦爛，在人生的道路上堅(jiān)持著繼續(xù)走下去。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝 學(xué)會(huì)感恩
鑒賞：人生總有很多的不盡人意，但總是要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)包容。這樣才能夠讓自己的生活充滿精彩。
2.放棄完美，多一份輕松;面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多一份自在;欣賞自己，多一份自信;做好選擇，多一份從容;尋找快樂(lè)，多一份追求;善待他人，多一份愛(ài)心;相信成功，多一份欣喜;不畏失敗，多一份執(zhí)著。
成全
鑒賞：放棄有時(shí)候也是一種成全，金無(wú)足赤人無(wú)完人，不要總是刻意的要求自己或者別人，多一些理解，生活有多一些歡樂(lè)。
3.塞北黃沙，送我無(wú)盡風(fēng)華嘆。
鑒賞：這句話很短，但是能讓人在腦海中出現(xiàn)一幅漫天黃沙和一個(gè)孤獨(dú)的自我，風(fēng)云一世最終也只是過(guò)眼云煙。（有些悲觀的意思，雖然有這樣的意境但是還是希望各位看官永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)自己體會(huì)）。
4.做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。
鑒賞：當(dāng)有些事情馬上得不到結(jié)果的時(shí)候，我們不妨放慢腳步，以靜制動(dòng)。如果真的到了非做不可的時(shí)候，不妨放手一搏，這樣哪怕失敗，也不會(huì)讓自己的人生中留下遺憾。
5.我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。
鑒賞：有這樣一句話“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這可能就是最好的釋義了吧。
6.風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
鑒賞：人生一世彈指間我們已過(guò)半生，風(fēng)華正茂已經(jīng)成為過(guò)去，往后余生即將是慢慢蒼老，希望我們所有人都能在余生的蒼老中重新開(kāi)啟另一段風(fēng)華。
每天分享一些唯美的句子，供各位看官欣賞，加一些本人的感觸和想法，希望大家能在這些好的文句中找到自己喜歡的，如有不同見(jiàn)解，煩請(qǐng)各位看官評(píng)論，本人會(huì)積極回復(fù)大家。
點(diǎn)評(píng)的句子點(diǎn)評(píng)篇五
3. 理論學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要提升。
4. the great use of life is to spend it for something that overlasts it。生命的最大用處是將它用于能比生命更長(zhǎng)久的事物上。
5. 他憤怒到了極點(diǎn),那兩顆金魚眼氣得快要掉下來(lái).
6. life is measured by thought and action， not by time。衡量生命的尺度是思想和行為，而不是時(shí)間。
7. 親情是什么?是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn);
8. man is now facing a big problem （） which is becoming more and more serious。人類正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題…，這個(gè)問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重。
10. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
11. only in this way can we。只有這樣，我們才能。
12. 本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
13. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
14. 親情是最偉大的，不論你歡愉，懊喪，疾苦，徘徊，它永久悄然地走在你的路上，悄然地伴著你的終身。
15. 理論學(xué)習(xí)不夠勤奮，自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性不強(qiáng)，以組織安排的集中學(xué)習(xí)為主，對(duì)xx缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
16. itisnotuncommonthat...這是常有的事兒。。
17. as is often the case…由于通常情況下…
19. we should spare no effort to beautify our environment。我們應(yīng)該不遺余力的美化我們的環(huán)境。
21. 采取多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
22. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
23. as the proverb says，正如諺語(yǔ)所說(shuō)的，
24. 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。
25. 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
26. here are some suggestions for handling。這是如何處理某事的一些建議。
28. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
29. 以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
30. 親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂慮，留下高興;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光亮。
31. fromwhereistand....從我的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)
32. 只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。
33. 文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
34. nowadays， （overpopulation） has become a problem we h*e to face。如今，（人口過(guò)剩）已成為我們不得不面對(duì)的問(wèn)題了。
36. 對(duì)…觀點(diǎn)因人而異viewson…varyfrompersontoperson。
37. 細(xì)節(jié)描寫讓學(xué)生總結(jié)，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊敬。板書注重語(yǔ)文性，什么是“細(xì)節(jié)”文詞在板書中體現(xiàn)了出來(lái)，老師能夠用她的文字，激活學(xué)生思維。
38. 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
40. if we read the book, we will learn a lot. 如果我們讀這本書，我們就會(huì)學(xué)到很多。
41. 人生如果錯(cuò)了方向，停止便是最大進(jìn)步。
42. it is a fact that… .…..是一個(gè)事實(shí)
44. 合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
45. 他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
46. 外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
48. 已經(jīng)過(guò)去的美好，藏在記憶里的是幸福，對(duì)于未來(lái)的期盼
49. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
50. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
51. 遵循語(yǔ)文思維規(guī)律，課有層次性。讀——悟——品——寫，猶如經(jīng)脈，貫穿閱讀的始終。讓學(xué)生讀出思想，讀出美感，讀出疑問(wèn)，讀出寫作沖動(dòng)，生成寫作智慧，寫出新的篇章，還閱讀真正的生命力。
53. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
54. 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
55. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
56. 小組交流，先獨(dú)立思考，再進(jìn)行小組交流。避免了學(xué)生不思考問(wèn)題，只依賴他人的做法。
57. overwork does harm to health。工作過(guò)度對(duì)健康有害。
58. the progress of the society is based on harmony。社會(huì)的進(jìn)步是以和諧為基礎(chǔ)的。
60. 語(yǔ)音：
61. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
62. 工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項(xiàng)工作滿足于穩(wěn)中求進(jìn)，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅(jiān)克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業(yè)務(wù)的點(diǎn)子缺乏新意，沖勁后勁還不足。
63. 我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
64. （1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛(ài)想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
66. 儀態(tài)：
68. eating too much causes/results in/leads to overweight. 吃太多導(dǎo)致/導(dǎo)致超重。
69. 資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
71. 教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言準(zhǔn)確，能激勵(lì)學(xué)生，教師舍得表?yè)P(yáng)。
73. 社會(huì)進(jìn)步的反映mirrorofsocialprogress
74. 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
75. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線!
76. 你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)教師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
77. there is no one but longs to go to college。人們都希望上大學(xué)。
78. 柔弱的人往往倔強(qiáng)，正如剛毅的人往往豁達(dá)。
79. he who has never hoped can never despair。從來(lái)沒(méi)有抱什么希望的人也永遠(yuǎn)不會(huì)失望。
80. 外形描述十分搞笑，突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自我的思想，有感染力。
82. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
84. 課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。
85. as far as something is concerned。就某事而言。
86. 親情是什么?勾勒出的畫面是幸福，然而最重要的現(xiàn)在呢?
88. in my opinion， it is more advisable to do than to do 。在我個(gè)人看來(lái)，做比做更明智。
89. 我們還有很長(zhǎng)的路要走westillh*ealongwaytogo。
90. 親情是什么?她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。
91. 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!(作文評(píng)語(yǔ)字)
92. hence/therefore， wed better come to the conclusion that。因此，我們最好得出這樣的結(jié)論。
93. 你可以選擇愛(ài)我或者不愛(ài)我，而我只能選擇愛(ài)你或者更愛(ài)你。
94. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
95. it is conceivable that knowledge *s an important role in our life。可想而知，知識(shí)在我們的一生中扮演一個(gè)重要的角色。
97. there is no doubt that enough concern must be paid to the problem of。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)問(wèn)題應(yīng)予以足夠的重視。
98. 他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
100. 風(fēng)平浪靜，沒(méi)有燈紅酒綠的浮躁，沒(méi)有鶯歌燕舞的妖嬈，只有溫情，只有安寧。
101. do business，but be not a sl*e to it。要做事，但不要做事務(wù)的奴隸。
102. 通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把……繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
104. 自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
105. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
106. 充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
108. but it‘s a pity that…但遺憾的是…
109. 懷才就象懷孕，時(shí)間久了會(huì)讓人看出來(lái)。
110. 他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了.
111. no man is useless in this world who lightens the burden of someone else。在這個(gè)世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都是有用的。
112. it is commonly believed that / it is a common belief that。人們一般認(rèn)為。
113. 設(shè)計(jì)上很下功夫，教學(xué)目標(biāo)比較集中、明確，可操作性強(qiáng)。
114. 太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!