優秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法，讓文章生動有趣，富有感染力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇一
今天學校組織大家來了一場秋游活動，所有的同學都高興得手舞足蹈。
一大早在老師的帶領下，我們踏著秋天的步伐，唱著歡快的歌曲，排著整齊的隊伍，來到了壽昌古鎮。一路上，浮現在我眼前最多的就是黑瓦白墻的房子，房子上的窗戶也是很有古代特色的木質雕花窗戶，典雅大方。所有的房子沒有其他顏色的參和，顯得那么干凈與和諧。
繼續踏步向前，我們來到了第一站——音樂噴泉。這個廣場是今年剛建的，不算太大，但很干凈。這算是壽昌鎮的一個休閑場所吧！恰巧我們剛到，噴泉也剛剛開始“工作”，只見噴泉中間的大水柱一飛沖天，猶如一根擎天柱在大地與天空之間撐了起來，旁邊的小水柱們似乎是它的得力小將，在大水柱的身旁，極力助威，顯得它是如此威武。白天的噴泉沒有燈光，若是在晚上，在燈光的照耀下，這一幕會更加壯觀，再加上一點音樂，就再完美不過了。在噴泉旁邊的大涼亭下，我們和老師們一起休息了一會兒，分享了一些自己帶去的美食，津津有味地吃了起來。
接著第二站——壽昌西湖。我們一邊走一邊觀賞美景，如今的西湖實在太美了！西湖的水非常清澈，波光粼粼，湖中有一片碧綠的荷葉，安靜地躺在水面上，旁邊有一座姜太公釣魚的石像，他是那么認真，那么專注。不知道從哪里冒出來的仙氣，把西湖襯托得更加妖嬈。幾個老人愜意地坐在西湖的涼亭，盡情地呼吸著如此新鮮的空氣。這幅畫面實在太美了，感覺自己仿佛正走進了一幅畫卷里。
經過第三站——長廊，我們來到了第四站——花海。紅的，黃的，粉的……各種顏色，競相開放，滿滿地映入我的眼簾。以前總聽她們說要去看花海，今天終于如愿了！
這次秋游，雖然走得很累，但是很開心。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇二
今天晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，因為明天要去秋游了。我想著明天去秋游的情形：我們到哪里去玩呢？會不會有什么有趣的事情呢？明天會不會下雨呢？……一串串的問題在我腦海里浮現。想著想著想著我終于進入了夢鄉。
第二天早上，我早早的來到了學校。雖然今天是個陰天，沒有太陽。可還是抑止不住我和同學們興奮的心情。一到教室，我發現這里已經亂成一鍋粥了。有的同學在興奮的談論著秋游、有的同學在打探別人帶了什么好吃的、還有的同學正在炫耀自己帶來的相機呢！老師站在講臺上微笑的看著我們，她沒有生氣也沒有阻止我們，因為她知道大家此刻的心情。
“現在，四年級開始排隊。”隨著廣播里傳來汪老師的聲音，秋游終于開始了！我們邊走邊笑，一點也沒感到“遠足”的累。大約一個小時以后，我們來到了位于白堤上的孤山。藍藍的天空、碧綠的柳枝、清澈的`西湖水修飾著美麗的孤山。我們因為走路而產生的疲勞，在這一瞬間立刻消失得無影無蹤了。我們走進了孤山，看見大片嫩綠的草坪。“咕咕”，這時我們才發現自己的肚子已經餓扁了。于是大家開始就地午餐。午餐后是自由活動時間。同學們在草地上玩耍，到處都是同學們跑動的身影、到處都是同學們的歡笑聲，平時在學校里的拘謹，在這里都一掃而空了。
當我們踏上回學校的旅程，才發現，兩條腿都已經累得不聽使喚了。可是這一點都不影響我們快樂的心情，甚至我已經在設想明年的春游了。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇三
秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實實在。我們學校趁著這個美好的時光組織同學們去秋游。
一想到能夠去秋游，我高興得不知道怎么形容，懷著特別激動的心情為秋游作好準備一大早，我就把我們組的零食、菜刀、飯勺等等該我準備的東西都放在一個大袋子里，然后急匆匆地往學校趕去。到了學校，操場上已經站滿了同學，呵！他們比我還興奮呢！三個一群五個一伙地在談論秋游的事情。
我們終于出發了。一路上，同學們象一只只歡快的小鳥，有的唱歌、有的說笑、還有的在背課文。我們又叫又跳的，絲毫感覺不到沉甸甸的食物壓在肩上的重量，整個人輕松極了。
到了半路，我看見兩旁都是金燦燦的稻谷，一眼望不到邊。農民伯伯們正在忙著收割稻谷，他們笑呵呵的臉上仿佛在告訴我們：今年是個豐收年呢！看著他們忙碌的身影，我想到了《憫農》著首詩，體會到了農民伯伯的辛苦和糧食的來之不易。我們走著走著，突然，黃若彤叫了起來：哇塞！好高好尖的山峰呀！好象著火了呀！我順著她指的方向望去，真的，一座又高又尖的山峰呈現在我們的面前，而且，那座山紅彤彤的，像被火點燃了似的。原來，山上有一片楓樹林，到了秋天這個季節，楓葉就紅得似火了。
不知不覺，我們走到了目的地那吉沙灘。這里的風景真美呀！水清澈見底，綠得象一塊碧玉。我看見河里躺著許多鵝蛋，急忙撈起一個，一看，哈哈！那根本不是鵝蛋，是一個個象鵝蛋一樣的的圓溜溜的河卵石。我正想研究研究鵝蛋，可是我們的組長讓我們集合把東西放下準備做飯了。接著我們大家分頭行動，有的做火灶，有的生火放鍋煮飯，有的洗菜切菜，有的炒菜，還有的布置餐桌擺放食物。我們的菜可豐富了，有玉米炒肉末、紫菜湯、白菜炒肉片、煎魚……，一盤盤都是那么的美味可口，我們都吃得津津有味。
時間過得真快，我們吃過飯玩了一會兒就戀戀不舍地返回學校了。這次秋游，讓我欣賞到了秋天美麗的景色，也讓我學到了許多書本上沒有的知識。秋游真有趣啊！
我們要去秋游了（匯總20篇）篇四
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，”映出這晚霞，這水，這葉，這天，還等什么，走，秋游去吧!
“
在回老家的路上，我看到公路邊的兩行樹，它們的葉子都掉光了，
樹上空蕩蕩的，而地上像是鋪了一層金黃的地毯回到了家，來到小學生作文大全。
我和弟弟在路上走著，看到了一排排的楓樹，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一陣秋風，把楓樹上的葉子都吹紅了。滿樹全是花般的紅葉，全是火焰般在燃燒的紅葉，忽的全都飄落了。遠遠望去，地上好像是鋪了一層紅紅的地毯，真好看。
真美！
沒想到秋天ha是發發的vfdbbg翻vbmh也有這種。
微風送暖，春意融融。小芽初長，新綠滿樹；春風拂過，生機勃勃。在這清香四溢的早晨，我隨著老師一起去春游。
“呼——”隨著尾氣的呼出，我們來到了目的地——紹興山水樂園。抬望眼，只見一座“宮殿”矗立在前，陽光灑下，反射出萬丈金光。我們在一片金光的簇擁下，興致勃勃地邁進了樂園。大家迅速排成六個小組，一路尖叫著，蹦跳著，擁向游樂設施。
上午，我們小組先奔向了地下晶窟。來到晶窟洞口，我伸長脖子往里一望，里邊一片漆黑，只有幾盞彩燈發出微光。我壯著膽子，邁出了步子，哎喲，我的天呀！高高的頂上垂掛著無數根奇形怪狀的`石鐘乳，彩燈襯托著它們，有的像細細的竹筍，有的像尖利的牙齒，有的竟像一片飛瀉的瀑布……到了中午，我們才從迷宮般的洞里轉出來，卻發現了少了兩個人！我坐在洞口的長凳上，心怦怦直跳著……仿佛過了一個漫長的世紀，終于看到了兩個熟悉的身影。我長舒了一口氣，一摸，背上竟是汗淋淋的一片。
下午，我們來到了“旋轉蘑菇”。大家乘上“蘑菇”，“蘑菇”便徐徐轉動。一陣音樂響過，游戲開始了，我們忽的一下飛上了高空，又嗖的一聲掉了下來。速度越來越快，越來越快！“啊——”大家歡呼著，盡情享受著這一刻的痛快，真是太刺激啦！
我們要去秋游了（匯總20篇）篇五
到了秋天，天氣涼爽。這一天我們一家人要去秋游。我們坐著車駛向野外。一到目的地，我們就被那里的景色吸引住了。
那里的風景非常美麗。你看！太陽高高地掛在天空上，散發著柔和的光芒，照著大地。空中還有許多白云，一會兒變成兔子，一會兒變成大樹，一會兒變成老虎……遠處一座座高山連綿起伏。山上的樹木就像士兵，筆直地站著。山腳下的草都換上了黃色的衣服。小河清澈見底，清得能看見水里的小魚和水底的石頭。
奶奶一手拿著杯子，一手托著眼鏡，正專心致志地望著遠處的美景。媽媽看見遠處美麗的花兒，走上前，彎下腰，聞了聞。哇，香氣撲鼻！她忍不住摘下了一朵花，拿在手上。
我拿起漁網，迫不及待地和爸爸跑向小河，抓起魚來。你瞧，我耐心地等著小魚過來。不一會兒，小魚就游進了我的漁網里。我一下子提起漁網。哈哈，一條小魚被我抓住了！可沒等我平靜下來，只見它猛地一跳，跳出了我的漁網外，我驚呆了！突然，我靈機一動，把面包屑扔進了河里。一下子，小魚就游了過來，大口大口吃起來。正當它吃得津津有味時，我猛地用漁網一撈，小魚終于被我抓住了！正當我玩得開心的時候，媽媽說要回家了，我只好依依不舍地回家了。
這真是一場令人難忘的秋游。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇六
10月21日，我們文一街小學文一校區的一年級小朋友在老師的帶領下秋游去。我們下車后，手拉著手排著整齊的隊伍步行到“蓋叫天紀念館”。
走進故居的大門，只見一尊蓋叫天練武時的雕像，再往里走有一座房子，一進去是個大廳。“百忍堂”三個大字就格外沖眼。“百忍堂”是個正廳，用來接待客人，也是蓋叫天對人生的體驗。旁邊還有書房和臥室。一走出正廳，我們來到了小花園，這里花繁葉茂。這里展示著蓋叫天的舞臺生涯，他是個偉大的戲劇家，代表作有《武松打虎》、《一箭仇》等.更有“學到老”三個大字吸引了我們的眼球。
隨后，我們邁著清閑的步伐，在“杭州花圃”中穿梭。秋游使同學們親近大自然，放松心情；秋游增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；秋游豐富同學們的。
校園生活。
陶冶情操培養生活實踐能力、自主活動能力同時更好地領略我們杭州的自然環境和人文氣息。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇七
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們一起手牽手去秋游作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不過多久，我們坐上了大巴車，車上我們玩腦筋急轉彎，導游老師問道：“狗過了獨木橋就不叫了，打一個成語。”天啊這是什么題目嘛，只見原本叫聲連連的車廂里頓時安靜下來，同學們都陷入了沉思。不過一會兒，陳金輝同學說道：“過目不忘！”雖然他說出了答案，可是我還是一頭霧水，聽老師一說我，我才“醒悟”過來，原來呀，狗的叫聲是“汪”所以呢也就等于過目不“汪”！這腦筋急轉彎，可真是讓我腦筋忙活了半天啊！
就這樣，我們一路上歡聲笑語。時間過得可真快，不一會兒我們便來到了我一直向往、憧憬的地方：世界之窗。來到世界之窗不禁感嘆道：“好美呀！”只見屏幕上打出字幕：“welcome to our world！”我還看到了法國巴黎的埃菲爾鐵塔。這時，只聽到同學們一個個拿出手機與照相機，“咔嚓咔嚓”照個不停，誰都不服輸的照下這令世人驚嘆的鐵塔，據導游老師說，這一個鐵塔只不過是真正埃菲爾鐵塔的3分之1，我不禁感嘆萬分。
我們一路走，一路拍照，大家都知道相機是留下回憶最好的工具！我們時而抱怨沒有玩的項目，導游老師便說：“你們的紀律好的話，就不用浪費那么多的時間，就可以多玩一些項目。”同學立馬安靜下來，老師露出詭異的笑容，哈哈！看來老師果然沒有食言，他帶我們來到了“亞馬遜叢林穿梭”我與林曉薇組成了一組，我們兩坐在車上，一路尖叫連連（并不是因為害怕，只是覺得好玩！）真刺激呀！下來以后，我們還驚魂未定，便頭暈暈的跟著老師走了。
一路上我們看到了好多景點，有：金字塔、凱旋門、中華門、白宮、總統山、侏羅紀世界等等……我的眼睛都忙活不過來了，左顧右盼的生怕遺漏一點點的美景！而在所有的景點中我最喜歡的是荷蘭的風車、郁金香田園風光，多么美麗的景色，這如同一幅栩栩如生的畫卷，給我們帶來了奇妙無比的大自然！這就是我所向往的田園風光，如果有條件我一定要去一睹風車之國——荷蘭的'風采！
一路上走走停停，啊！終于到吃午餐的時光啦。餓死我了，一拿到飯我吃了幾口便沒吃了，我拿出了老爸專心為我準備的炒飯，啊！好香啊。我看著可憐的三九鳳吃不下飯，便讓他與我一起分享“美食”。
隨后，我們又玩了一個游戲叫做：飛躍美利堅，剛開始老師把許多女同學嚇唬的不敢去玩，可是我卻對著游戲充滿了期待，吳曉莉坐在我的旁邊游戲還沒開始她就一直抓住我的手，對我說：“邱雨霖，我好怕，我不玩了，我要出去！”我一直鼓勵著她說：“不怕啦！”她把我的手放在她的心臟上面，她的心跳速度超快，我這才意識到她有多緊張，于是我便抓緊她的手給她鼓勵！游戲開始了我們如同架上飛機在空中穿梭，原本還是一臉茫然緊張萬分的吳曉莉這時居然是在哈哈大笑，享受著天空之旅！看到這幅場景，真是讓我笑到噴飯呀！
隨后我們找到了一處陰涼的地方，跟著老師來做百合花，只見我們手就那么動一動，做出了一朵朵百合花，送給了王老師，愿老師永遠開心！我們還看了洪水表演，“轟隆隆”雷聲把我們都嚇到了，我急忙拿著相機記住這精彩的一瞬間。樹倒了、石頭滾了下來，洪水暴發了，想想還真是恐怖呀！不久表演結束了我們又往下一個目的地出發了！路上熱情的外國人還與我們打招呼“hello，bye bye！”我們一緊張把所有學會的英語都忘了！（哈哈，我們真對不起老師）
時間過得真快，轉眼那火辣辣的太陽變得害羞起來，躲在了云層里，露出紅彤彤的小臉頰！最后，我們在大門口的噴泉前拍了一張“全班福”這一張照片對于我們所有的同學都是非同凡響，因為這是我們最后一次秋游！在回家的路上，車廂里沒有來時的喧鬧，大家都累了，閉上眼睛進入甜蜜的夢鄉。
雖然今天我的眼睛不大舒服，但我還是帶回來一路的好心情。回到學校我們與導游老師告別，但我們還是戀戀不舍得離開了他們，感謝老師們一路的辛苦！世界之窗，我將再一次去一睹你的風采。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇八
“起――床――啦――”瞧，我媽的獅吼功又向我發動了攻擊，嚇得我狼狽的摔到床下，我摸摸我那已經冒出大包的雞窩頭，嘟嘟嘴：“干嘛呀？今天8點才要求到校呢！我再睡十分鐘！”我縮成一團，向大床撲去，隨手一拉，將自己裹成一團。忽然，身上一冷，耳朵上一陣疼痛，使我齜牙咧嘴，慢慢向我心愛的床告別，抬起頭一臉無辜地望著那位打擾我美夢的.家伙：“媽，干嘛呀？誰惹你生氣了？我去教訓他！”“嘿嘿，沒有啦！不過想給你看樣東西而已。”我兩眼放光，死死盯著媽媽“什么東西？麥當勞還是肯德基，或是必勝客，不然就是……熊娃娃！”媽媽從身后拿出一個小熊鬧鐘，咦？沒什么呀？我再一瞧“呀！7點40啦！要遲到啦！”我連忙以和劉翔差不多的速度換上衣服，洗刷，還不忘提醒著媽媽：“老媽，快點，遲到啦！”
當我飛速趕到教室時，我的腦海突然冒出了三個字：上當了！我根本就沒有遲到，這才幾個人哩！我的美夢還沒做完啊！算了吧，接受現實吧！既然已經如此，那就順其自然吧！我加入了歡聲笑語的行列，等待著秋游！咦？這是哪兒？我左看看右瞧瞧發現我竟已經坐上了大巴！高玨正坐在我的身旁呢！嗨，我的右邊坐著的是兩位鬼靈包――張子康與馬文龍耶！給我們的張大帥哥拍張照吧！“卡擦――”“哈哈――”張大帥哥怎么留起了小胡子啊！這我可要留下作紀念！一路上，我們的歡笑載滿整輛大巴，我們的歡笑將向紅山動物園進發！
大巴停下了！我們排著隊下了車，走向紅山動物園。我們的第一站是哪兒呢？哈，是去和我們的熊貓先生見面呢！來到熊貓先生的家，入眼的就是一片翠竹，那可都是熊貓先生的最愛呢！咦？熊貓先生不在嗎？哦！他在那兒呢。看，他還在睡覺，不要打擾他啦！我們去別人家串串門吧！“吼――”誰呀？這么兇！我們聞聲趕來，是白虎先生啊！他似乎不太喜歡我們，虎視眈眈的望著我們，快溜吧！“吼――”想溜？那可不容易！東北虎大帥正等著我們呢！不行啦！快跑啊！唔――終于逃出來了。嗯？天哪！不是吧！怎么是狼先生啊！不過……狼先生挺友善的嘛！見我們來啦，特意站在最高處，向我們展示自己呢！對不起了，狼先生，我們該走了，你瞧，我的肚子已經發出了警報。恩……好香啊……這些都是我的美餐，我猛地撲向它們，狼吞虎咽。不一會兒，每餐就被吃的差不多了。“真飽！”我摸摸我的孕婦肚，滿足地舔舔嘴。吃飽了也該上路了，我們來到馬戲館外，便聽到了陣陣掌聲。“啊――”怎么啦？我們連忙趕進去，只見是一個踩著高蹺的小丑。其中他們表演了許多，讓我記憶猶新的便是那空中漫步了，空中漫步是一男一女借助兩條長絲帶在空中表演精美的動作，可是……表演很快就結束了。但我們還拜訪了不少動物朋友哩！
嗨，這次秋游真有趣！
我們要去秋游了（匯總20篇）篇九
在這秋高氣爽的季節里我們**小學舉行了秋游。
我們進綠博園的門是：東門，東門是綠博園最壯觀的一個門，門外有如絲綢般的瀑布，門里有壯觀的大房子。
進了東門以后我們來到了，世博會開展的地方―上海，告訴你吧，這不是真正的上海，而是仿照上海的特征制成的上海園。
然后又來到了風車之國、花之國―荷蘭園，荷蘭園里有兩個大風車，還有許多郁金香，真像語文書上所的“綠意盎然的'村野鄉間，是大片大片的郁金香。”
雖然今天很累了，但是我很開心……。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十
活動目標：
通過統計，討論，辯論，記錄等多種方式，發展選擇決定、解決問題的能力；懂得做出合理決定需要考慮諸多方面的因素。
活動準備：
1、陽山風景區主要景點自拍錄像，投影儀。
2、每人一張郊游計劃表，卡片制小背包，人手一份。
3、郊游所需物品卡片若干，展板一塊。
活動過程：
一、觀看錄像，自主選擇郊游地點。
（1）春天來了，小朋友們想不想去郊游啊？你們去哪里郊游過？
（2）我們將要去郊游，現在我們商量一下郊游地點。（幼兒自由討論）。
（3）出示表決表，聽取幼兒的意見，進行統計。（將選擇權交給幼兒，充分體現了以幼兒為主體的`理念，同時，表決統計方法的使用對幼兒滲透了解決問題的民主思維。）。
二、舉行辯論賽，決定郊游的方式：步行還是乘車。
（1）大家是想步行到桃文化廣場還是想坐車去呢？
（3）幼兒按各自觀點自發分成紅綠隊進行辯論，教師提醒幼兒認真傾聽別人發言。第一輪辯論：分別講講步行去和乘車去的好處。第二輪辯論：請雙方分別談談對方所選方式有什么不好。（引領幼兒從一個問題進入另一個問題，積極探討，各抒己見，將傳統的我聽你說得師生關系轉變為合作探究式的師生互動，幼兒的主題地位得到充分體現。）。
三、討論并選擇性操作，明確合理攜帶郊游物品。
（1）郊游時，大家應該帶哪些物品？
（2）郊游時帶多少食品適宜，除了食品還可以或還必須需要帶哪些物品？
（3）老師給大家都準備了一個小背包（卡片），請你們從椅子下面拿出來，到后面的展板上去選擇你想帶的郊游物品。（自主選擇）。
（4）和旁邊的小朋友交換小背包看一看，互相檢查帶的物品合理不合理？如果你覺得不合理，請講出你的理由。
則的把握，將外在的規則逐步內化為幼兒的自覺行為。）。
四、用自己的方法記錄郊游時的具體內容，懂得合理安排活動。
（1）到了桃文化廣場，你想干些什么？
（2）把你先想干什么后干什么記下來，記得時候要動腦筋想一想，怎樣記才清楚，人家一看就明白。
（3）選擇一些有代表性的記錄紙，利用投影儀進行展示，讓幼兒集體評議，從時間角度引導幼兒討論如何設計安排自己的郊游內容更合理。
活動延伸：
圍繞郊游這一主線，我們還可開展“郊游中的安全”：組織幼兒討論郊游時應該注意哪些安全、如何過馬路，走散了怎么辦？遇到壞人怎么辦？哪些地方不能去等等，充分挖掘郊游中所蘊含的社會性教育因素，鍛煉和培養孩子多方面的能力。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十一
今天我早早從被窩里爬起來，為的就是今天的秋游!
來到學校，個個同學都笑嘻嘻的談論著今天的秋游，校園里到處都洋溢著歡樂。吃完早餐后，老師帶著我們上了去德育基地的專車。
經過45分鐘的乘車，終于到了目的地《德育基地》。
我們下了車后，接待我們的教官領著我們去了休息處，休息完畢后，即刻帶我們去進行第一個項目——爬山。我們沿著凹凸不平的山路，來到了山腳下。我自己行不行的啊，對于我們這種嬌生慣養的溫室花朵來說，這真可謂“萬丈云梯”呀，我心里默默地想到。但無可奈何，我只能硬著頭皮向上爬了。
還沒爬到半山腰，我已經累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學差幾步就到了。哼，其他同學能爬上去，我干嗎不行，我艱辛的往上爬。終于登上“萬丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發昏，四肢無力。“哇，好美啊!”一位同學情不自禁地大叫了起來。
的確，這里山清水秀，四周都被山包圍著，空氣也非常的新鮮。讓人感覺非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬得那么辛苦，一看到這么美風景，剛剛的累就覺得是應該的。接著我們進行了許多活動：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等。最后教官還帶我們去騎馬，可惜只選4位同學去，哎，我沒被選到。
這次秋游鍛煉了我們的自主生活能力，也讓我們放松心情，感受大自然的美妙，這次秋游真開心!
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十二
春姑娘邁著輕盈的腳步悄然走來，大地蘇醒了。
小草兒揉著那還未睡醒的眼睛，伸個懶腰，一陣春風吹過，像是接到春的蜜語，沖破泥土，傲然挺立。
花兒們披著五彩斑斕的新衣，在春風中綻放笑臉，翩翩起舞，散發著沁人心脾的香味，我最懷念那槐花的清新，淡雅的花香。那最調皮的杏花，開滿了枝丫還不滿足，偏要向墻外伸展，讓別人一睹她的美麗。
燕子啊！燕子啊！從南方飛回來了！這兒就是你的家。請你隨意地挑選合適的巢吧，人們都會喜歡你的。愿春風能給你一個呢喃，溫馨的夢。請你帶著所有中國人的希望，在展翅飛翔吧！
蒲公英，你就像那純潔的天使，你就像那具有偉大能量的天使，你總是守護著我們。當20到來的時候，你又以那頑強拼搏的精神，傳遞著奧林匹克的精神：更快，更高，更強。
春天給2008年添上了一道多彩的畫衣，我依舊能看到藍天是那樣的藍，白云是那樣的白，大地是那樣的綠，而我們是那樣的紅。因為我們是年新時代的希望，我們要用一顆熾熱的中國心來迎接奧運，做好東道主的責任。
然而，我又聽見小草兒在哭泣，無論春風怎樣的撫摸，她都是那樣的憔悴，她向我訴說著人們是怎樣踐踏著他們稚嫩的心靈；我又聽見槐樹大哥的唉聲嘆氣，他告訴我人們在他身上留下了多少的刀痕，現在還在流血呢。我又看見杏樹妹妹愁眉苦臉的容顏，她哭著對我說：“我沒有美麗的花朵了，沒有美麗的新衣了，只有光禿禿的樹干了”面對這些，我的心中不是滋味，我輕輕地撫摸著受傷的小草，安慰她那受傷的.心靈；我慢慢的擦拭著槐樹大哥的刀痕，為他擦上愛心的藥膏；我用五彩的畫筆給杏樹妹妹畫上一幅畫，愿她來年開放最美麗的杏花。
大多數的我們都有一顆熾熱的中國心，請讓我們依舊能看到藍天的藍，白云的白，大地的綠，和我們的紅。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十三
活動目標：
1、感受活潑快樂的音樂，并嘗試用肢體動作表現。
2、了解游戲的方法，體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：
大山草地圖片、《郊游》音樂、黑板、筆、小旗幟。
活動過程：
一、導入——律動《郊游》。
師：今天的天氣真不錯，不冷也不熱，最適合出去郊游了，你們想去嗎？（師幼做律動《郊游》）。
二、欣賞理解——分辨不同信號的音樂。
1、觀察圖片，了解郊游路經的地方。
師：我們的目的地有點遠，還要走很多路才能到，看一看一路上我們還要經過哪些地方？（出示圖片）。
師小結：原來，我們要去的地方還要經過一片大草地和爬過幾座大山才能到。
2、第一次欣賞音樂。
師：今天，趙老師給你們帶來了一段音樂，里面有過草地的音樂、有爬山的.音樂，請你們聽一聽哪里像是在過草地、哪里像是在爬山？（幼兒欣賞音樂后自由講述）。
3、第二次欣賞音樂。
師：有不一樣的意見，我們再來聽一聽吧！（幼兒再次欣賞）。
4、畫圖譜，欣賞音樂。
師小結：原來前面的音樂感覺像是在過草地，后面的音樂感覺像在爬山。
三、動作表現——掌握爬山的節奏。
1、老師表演用手郊游的動作。
師：趙老師用小手做小腳來過草地、爬山，你們想知道怎么做的嗎？（師示范）。
師：我做什么動作的時候是過草地，什么動作是在爬山？（幼兒自由講述）。
師小結：哦，原來在下面是過草地，在上面是爬山。你們想不想試試！
2、幼兒嘗試用手表現郊游動作。
師：我們一起來試試吧！
師：小腳也想去郊游，小腳說我想用漂亮的動作過草地，請你們幫它想一想用什么漂亮的動作去過草地？（幼兒創編過草地的動作）。
師：小腳怎么爬山啊？（重點引導幼兒一步一步的爬）。
聽音樂，完整的表現郊游動作（引導幼兒注意傾聽爬山的音樂）。
師：前面還有一片草地，我們繼續往前走！（再次表現，提醒幼兒爬幾步到山頂）。
四、音樂游戲。
出示導游旗，幼兒根據旗幟上的數字組隊去郊游！
師：導游阿姨要帶你們去郊游了，每一隊的游客都可以用不一樣的方法去郊游，但是幾個人要在一起，不能掉隊哦！（幼兒聽音樂進行游戲）。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十四
“哈哈，去秋游嘍！”大伙一個個興奮不已，好像自己能飛天似的亂嚷嚷。我也很興奮，可不是嘛，早上6點半就和唐越去學校了。
我們要去的目的地是：一、參觀天文館，在天文館看電影；二、去動物園。在去天文館的路上，我們不停的`笑，旅行車伴著我們的歡聲笑語來到了天文館。
到嘍！我們一進去，就看見墻上不是白色，而是黑色。上面還印著一顆“慧星”，顏色是粉紅色的。更妙的是：遠處不時有一顆顆“流星”飛過哦！我們又往里走了，“哇！好大啊，一個字“酷””“牛兒！”“這簡直太絕了！”“帥氣！”贊美聲不時的投進我的耳朵，“哦，老天！拜托，不要像沒見過世面似的大喊大叫的，嚇死我了。”我想。
接著我們又去了一個像鍋牛殼似的洞，外面是許多數字，里面卻是黑洞，在好奇心的驅使下，我和幾個女生進去了，除了下面是五彩燈，都是黑的。過了一會兒，我們實在無聊，就下來了。而我們班男生且吃了大虧——罰站，滋味兒鐵定no（不）好！
接下來我們去看了一場電影，是關于科技的。真過癮，好像真的坐上了宇宙飛船似的，下邊的墻左右一晃真的像在駕駛著飛船。而那電影里的星球碰撞聲更令我心驚肉跳，仿佛就在我的額頭前，嚇得我幾時冒出汗來！
下一個目標是動物園，守先，在我們排隊時老師說了幾個安全注意事項。“快看，蒙老師！”不知哪冒出了一句話，“哪呢？”“哦，看見了！”“蒙老師，蒙老師！”同學們在那瞎喊。蒙老師是我們五年級時的班主任，對我們就像對自己的孩子一樣，所以我們看見她，就像看見了自己的媽媽一樣。
我們和蒙老師一起觀看了水禽湖、又去了老虎山和兩棲動物館…。好多呢！但最讓我感到好玩的是兩棲動物館，有龜、魚、鱷魚、巨錫、變色龍、蛇等許多動物，嚇得我們大氣都不敢出了。后來才放心，原來是標本呀，嚇死我也！只為標本不足嚇也。我們不一會兒就看完了，才去北門集合。
今天，我真是太高興了，我不僅在天文館里看了許多以前沒見過的東西，而且在動物園里也使我感到大自然的奇妙之處！
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十五
我們進綠博園的門是：東門，東門是綠博園最壯觀的一個門，門外有如絲綢般的瀑布，門里有壯觀的大房子。
進了東門以后我們來到了，世博會開展的.地方―上海，告訴你吧，這不是真正的上海，而是仿照上海的特征制成的上海園。
然后又來到了風車之國、花之國―荷蘭園，荷蘭園里有兩個大風車，還有許多郁金香，真像語文書上所的“綠意盎然的村野鄉間，是大片大片的郁金香。”
雖然今天很累了，但是我很開心……。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十六
一大早，全校同學乘座大客車浩浩蕩蕩去江北弘陽廣場歡樂世界游玩。經過長江大橋時，見到橋上有各類人物雕像，感覺很古老的樣子。江面上有來來往往大大小小船只，江水在暮秋中顯得很混濁。
來到弘陽廣場，同學們心花怒放，像出了籠的小鳥，飛一般地奔向游樂場。我們班排著隊，首先玩的是音樂飛車，最多可以載兩個人，我和孫宇哲一個車，為了不感覺車太快，我就仰著頭，盯著樓頂；其次，去玩跳平傘，只見蘑菇傘形的載人電梯慢慢地升了上去，大約升了十米停了下來，過了一會兒，慢慢降了下來，停在約離地兩米的`地方，再慢慢升上去，就這樣五個來回，落了下來；接著去玩碰碰車，我和高迎安一個車，我坐在副駕駛座上，高迎安坐在駕駛座上，我叫他去撞黃色車，那個車上有王娜娜和時奇h，就在這時，一輛綠色的車向我們撞了過來，我們被迫停了下來，再也動不了了；后來，又去玩了轉轉杯。
中午，我和幾個同學大家聚攏一起吃午飯，午飯全部是零食，大多是平時被禁止的食物，有薯片啦果凍啦，今天吃了個痛快！
總之，這個秋游玩得好、吃得好。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十七
1、在理解歌詞，唱會歌曲的基礎上，感受aba段不同的情感，唱出a段歡快的音樂，b段優美的音樂。
2、掌握xxxxx這一走步節奏，并且用肢體動作創造性的展現郊游的游戲化情境。
3、在音樂和游戲的情景中，能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地，完整地演唱歌曲，感受到郊游時的輕松愉快。
4、通過演唱《郊游》使幼兒喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。
重點難點。
教學難點：歌曲的三、四、五樂句。教學重點：有感情地唱歌曲。
活動準備。
錄音帶，錄音機，歌詞圖譜，節奏型卡：xxxxx。
活動過程。
一、開始部分：
1、入室律動。組織幼兒做課前手指游戲坐好，
2、復習歌曲《茉莉花》;復習節奏：xxxxx。
二、基本部分：
2、教師出示歌詞圖譜以講故事形式與幼兒一起回憶郊游的快樂，并引導幼兒按照圖譜說唱歌詞。
3、放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。
4、教師邊指圖譜邊范唱一遍，讓幼兒能更好的理解歌詞，熟記歌詞。
5、學唱歌曲。
（1）教師以分句教唱法并結合歌詞圖譜帶幼兒唱歌1—2遍。
（2）教師以整體教唱法用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節奏和ab兩段不同的“情緒”。
（3）教師彈歌曲旋律，幼兒根據圖譜用自然，歡快的聲音有感情的唱歌曲。
（4）分小組接唱。女孩唱a段，男孩唱b段。
（5）放歌曲錄音，教師與幼兒一起按歌詞合節奏地進行歌表演。
6、音樂游戲：《去郊游》。
教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈，聽歌曲音樂進行開火車狀等不同動作進行游戲，還引導幼兒去邀請其他老師一起游戲。
三、結束部分：
1、小結。
2、出室律動，活動結束。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十八
在瑟瑟的秋風中，城市又披上了金色的大衣。11月2日，學校舉行了一年一度的秋游活動。
9：30，我們六年級全體師生乘著海星大巴，踏上了永生難忘的金秋之旅，目的地是美麗的朱家尖烏石塘。來到烏石塘，首先映入我們眼簾的是“烏石爍灘”四個鏗鏘有力的大字，它們刻在一塊古老的怪石上，顯得分外醒目。來到里面，我們的目光馬上被一艘艘“朱家尖綠眉毛”船模型吸引了。這些船上都有一對黑溜溜的小眼睛，似乎在好奇地張望烏石塘，看起來是那樣高大、壯觀，每當想起“朱家尖綠眉毛”船是舟山特有的船只，一種自豪的心情不禁油然而生。接下來，老師帶我們來到了烏石塘海灘。一來到海灘，同學們就像剛出籠的小鳥，在海灘上又奔又跳，海灘頓時沸騰了！海灘是用無數塊烏石鋪成的，這些烏石大多都是黑色的，像一塊塊黑寶石，光彩奪目，偶爾也能發現一些粉色和白色的烏石，它們各個形狀各異，大小不同，踩在這些光溜溜的烏石上別提有多舒服了，就像是有人在給你做按摩一樣！同學們第一次見到這么奇特的烏石，便忍不住手癢癢了，拿起這個摸摸，又拿起那個看看，有的還把它扔進了大海里。海灘上，處處傳來同學們的歡聲笑語。午飯過后，我們便在“水上樂園”盡情地玩了起來。“水上樂園”有許多項目，如：樹墩蕩橋、獨木橋、水上秋千、水上走鋼絲等等。在玩游戲時，有些同學很倒霉掉進了河里，有些同學雖然沒有掉進河里，但是也已被嚇得臉色發白，時不時還發出一聲恐怖的尖叫，像一只只被關進籠的小鳥，還有些同學憑著嫻熟的技巧，十分順利地闖過了游戲。尖叫聲、歡呼聲、加油聲，聲聲入耳，各種聲音交織在一起，猶如午夜的'潮聲！
這次的秋游烏石塘不僅讓我們在緊張的學習之余獲得了輕松，還讓我們領略了家鄉的大好風光，更重要的是讓我們在小學的最后一年留下了美好、幸福的回憶！
我們要去秋游了（匯總20篇）篇十九
今天早晨，我非常激動，一起床就奔向書包，左看看，右看看，看看少了什么東西。哎呀，含片忘記了。我趕緊找到含片，丟進書包。
“媽媽，快點兒，秋游時間快到了，再不走，就趕不上車了!”
今天秋游是去海底世界，這是我一直想去的地方。坐上車子，同學們都興奮地又說又笑，聲音就像大喇叭一樣，吵得老師要吹哨子，才能讓我們安靜一點。
終于到了。小朋友們爭著搶著跟自己的好朋友排在一起，拉著手走進了海底世界。
一進門，就見一只巨大的鯨鯊向我們游來。大家嚇得抱成一團，慢慢地向它靠近。走近以后才發現，原來是只假的。大家松了一口氣，很小心地伸手摸摸它，感覺滑滑的，真是好玩啊。頭頂上有兩只長嘴魚吊在天花板上，用它們的長嘴巴指著我們，嘴巴里有一圈尖利的牙齒。我嚇了一大跳，生怕它們掉下來。
咦，前面怎么黑黑的?哇，好美麗的熱帶魚啊，和電影里看到的一模一樣。這里有很多奇形怪狀的魚。有的能發光，有的細細長長像一根線，還有一種魚又像珊瑚又像礁石，扒在水底一動不動，這種魚就叫石頭魚。
一轉頭，我看見了電鰻，這種魚我以前在書上見過。它扭動著身體，像蚯蚓一樣慢慢地游動。我知道如果有人激怒它，它會立即放電，把攻擊它的敵人電暈，自己就趁機跑掉。我還想起電視上看到：章魚的墨汁中藏有毒素，可以麻醉敵人。這些動物們都有保護自己的武器。
水母長得像個大蘑菇。透明的水母在清水中，紅色的水母在渾水中。水母看起來很漂亮，但我知道它很可怕，我可不想被它的觸須蟄一下。不過，我不怕它出來，因為水母離開水就不能生存，還會變得又小又丑。
在那里還有精彩的海豚、海獅表演，大家看得津津有味。每當它們完成一個高難度的動作，我們都用熱烈的掌聲給它們加油助威。
這次秋游，我們玩得好開心呀。
我們要去秋游了（匯總20篇）篇二十
在一個秋高氣爽的一天,我們班的全體同學一起去秋游啦!
這是一件多么開心的事情啊!你說呢?我們班的每一位同學都帶著充足的行李,懷著愉悅的心情,邁著歡快的腳步坐著一輛寬敞的旅游車來到了我們的目的地-南湖游樂園!走在大門,一個高大的火箭印入了我的眼簾,這讓我想到剛剛發射出去的神舟7號航天飛船,那是多么威武啊!
后來,何導游帶領我們看了第一個機動游戲:那時一個很刺激的游戲:在一個彩虹座坐下,在彩虹座的上面還有一個太陽,而你坐著的彩虹座就要圍繞著太陽快速地轉動,連看起來都會有點心驚膽戰.
這次的秋游真好玩，這個秋游活動既讓我們開闊了視野又讓我們鍛煉了身體，真是一舉兩得啊！希望類似這樣的活動越來越多!
秋風已吹進我們的心中，
秋風習習花凋葉落，
秋姑娘已經來到，
帶上零食，背上小背包，
讓我們踏著秋天，一起去郊游，
讓歡笑隨我們行，
這一路多么快樂啊！
到了，終于到了，
映入眼簾的是一副豐收的畫，
豐碩的果實，
彎了腰的稻子，
紅似火的高粱，
農民伯伯笑談豐收，
秋天，真美。
讓歡笑隨我們行，
啊！這一路多么快樂，
到了，終于到了，
映入眼簾的是一副豐收的畫，
豐碩的果實，
彎了腰的稻子。
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