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    2023年第一堂課作文500字實(shí)用

    時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

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    第一堂課作文500字篇一

    今天風(fēng)和日麗,我背著書(shū)包去上第一節(jié)金筆作文課。

    進(jìn)了門我找了位置坐了下來(lái),老師先給我們講了課堂要求,接著讓我們做了自我介紹,我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),心里十分高興。

    老師的課講得娓娓動(dòng)聽(tīng),我也收獲了許多,比如老師給我們講了一個(gè)百字新事,這個(gè)百字新事是這樣的在一個(gè)月光皎潔的晚上,一對(duì)姐妹在一棵樹(shù)下面玩,他們發(fā)現(xiàn)自己的影子拉著好長(zhǎng)好長(zhǎng),妹妹一腳踩在了姐姐的影子上,姐姐心想"為什么你能踩在我的影子,而我就不能踩在你的影子上了"于是姐姐也踩到了妹妹的影子上,他們就這樣一來(lái)一往玩的不亦樂(lè)乎,整個(gè)路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語(yǔ),可是這樣一直踩對(duì)方的影子,什么時(shí)候結(jié)束呀?聰明的姐姐靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)辦法,他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起,這個(gè)百字新事告訴我們,只要你把語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和神態(tài)都描述的很好,就能把生活中細(xì)微的一件小事也描繪的栩栩如生,我也聽(tīng)了身臨其境。

    接下來(lái)就是我最喜歡的百字新事驚大pk,老師把我們分成兩個(gè)組,分別在來(lái)說(shuō)有意思或有意義的百字新事,大家你一言,我一語(yǔ),說(shuō)著自己的百字新事,而其他人也在認(rèn)真的聽(tīng)著,可有意思的啦!

    這節(jié)課令我印象深刻,我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),收獲了很多。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。我的第
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范
    學(xué)習(xí)總結(jié)是提升自己學(xué)習(xí)能力和知識(shí)積累的重要手段之一。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的案例,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作能力。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂?jiàn)習(xí),首次接觸精神病
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    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
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