優秀作文是作者內心世界的抒發，它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
我的節電小故事（通用17篇）篇一
我們生活的地球如此美麗可愛。但是許多人不知道如何珍惜它。天空中曾經沒有云，現在有一種污濁的氣氛。從前，清澈的小溪現在發臭了。下水溝”；曾經到處都有栩栩如生的動物，但現在到處都有死亡的氣息。
我在電視上看過無數廣告。然而，最打動我的廣告一直縈繞在我的腦海，一個小女孩已經失明很多年了，但是當她打開紗布時，她看到的第一束光是窗外惡臭的世界。這不是她想看到的。她對這個世界充滿了美麗的想象，那里有鮮花、鳥兒、清澈的小溪和萬里無云的藍天。
我相信人們不愿意面對這個沒有生命的地球。其他動物和植物呢？
既然我們已經做到了，我們必須改變它，恢復它。我們應該節約能源，減少排放，生活在低碳環境中，以保護這個美麗的家園！
事實上，有很多方法可以節約能源，減少排放，過低碳生活。例如，少用紙巾，注意手帕，保護森林，過低碳生活。每張紙的兩面都印著，這相當于留下了原本會被砍掉的一半森林。關燈、開關、拔掉插頭，這是第一步，也是個人修養的體現；不要乘電梯，爬樓梯，節約每個人的用電，為了自己的健康；綠化不僅僅是在郊區種樹，也是在家里不用開車就能種植花草。一個塑料袋要50美分，但它可能造成的污染是50美分的50倍。我們仍然可以做很多小事，但我們說得還不夠。俗話說，說得好。一切都必須從小事做起。
地球是我們的家，也是我們生活的地方。為了祖國的碧水藍天，為了祖國如畫的風景，作為青少年，我們應該從現在開始“節能減排，低碳生活&現狀；，做一個小小的綠色衛士！
我的節電小故事（通用17篇）篇二
說到節能燈，或許你們會想到led節能燈，但你們會想到它的創造者是一個現20多歲的青年呢？不會，但事實如此。
節能燈又稱省電燈泡......是指將熒光燈與鎮流器組合成的照明設備，比一般的白織燈使用壽命長，無干擾。
而led節能燈是用“一種高亮度白色發光二極管發光源，比普通節能燈光效高、耗電少，壽命長、易控制、安全環保;是新一代固體冷光源，而且光色柔和、低損耗、低能耗，綠色環保，適用于各種公共場并長時間照明。能對眼睛起到很好的保護作用。”
不。這是他從小就陪養的“精神”，他從小就是一個“淘氣包”，經常把家中的電器拆得七零八碎的，但也從中學到了很多。懂得如何拆裝零件等等。
而他為什么會想制作led節能燈也算得上“巧合”，“有一次，他母親換燈泡時不小心被燙去了，那時，他在想燈泡為什么要發熱？有沒有不發熱的燈泡呢？”后來，他通過努力及同學和老師的幫助下成功了。
你們說王博豪幸運嗎？
不可否認的是他很幸運，但你們并沒有看到他幸運背后：頑強的拼搏，不懈的努力。剛有led節能燈專利時，有人出3000萬元，可他沒有動心，因為他看到了光明。
后來，他東拼西湊起30萬并做出了10萬只led節能燈，但是沒有人了解led節能燈，以15元一只只賣出1000只。最后，竟是托朋友以成本價售出。差點血本無。可誰知他的辛酸和痛苦。
但他并沒有放棄，俗話說得好“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。人們不知led節能燈的好，他就讓他們知道。他開始宣傳led節能燈的低碳環保，逐漸地，越來越多的人們開始相信他，開始購買。而他也有了希望，有了目標。他終成功了。
他為什么能成功？因為他的堅持，他的韌性，他的努力以及他的能力加一點運氣。這許許多多的一切鑄就了他今日的輝煌。但很多人沒有成功，不是沒有實力，而是沒有堅持。
人生著就要有目標，并為了目標奔跑.拼搏。不要用什么借口放棄，可能你離成功只有一步之遙。一步，就是兩個世界。
我的節電小故事（通用17篇）篇三
過去，地球是那么美好。現在，一切的一切都被我們最高的統治者破壞了——人類。
終于，“全球變暖”讓我們覺悟了。為了保護地球，為了讓地球媽媽恢復健康，我們不惜一切代價也要挽回；所以，要提倡“節能減排，從小事做起”。
有一次，我回到家，發現有一個學生正坐在椅子上寫作業。她真勤奮啊！我心想。突然，她寫錯字了，找不到擦膠，就順手把本子揉成一團，扔到地上。這時，我對她的看法完全改變了。她不僅浪費紙張，還亂丟垃圾。“小朋友，你怎么能亂丟垃圾，全球氣候之所以變暖，就是因為世界上有太多像你這樣的人。所以，你應該把紙撿起來，再接著用。”“哼！我家有的是錢，這點小錢算什么！”她不屑一顧地說道。聽了這句話，我更氣了。立刻對她吼道：“你知不知道，所有的本子都是大樹媽媽犧牲自己的生命才做成的。你家有錢又有什么用，難道可以拯地球嗎？如果可以的話，還需要實行節能減排嗎？”她被我說的話嚇呆了。“既然你家那么有錢，就叫你爸爸媽媽多種些植物，好好的美化我們的家園。不要浪費東西，要珍惜并節約地球上的能源。不然，總有一天，地球上的資源會被我們用完的。”她點了點頭，把地上的本子撿了起來，笑著說：“謝謝你告訴了我剛才自己所做的事情有多么壞。”說完，便走了。
現在，回想起來，當時也不知哪來的勇氣。或許，我真的怕有一天，我們會為自己所犯下的滔天大罪而后悔吧!
在上品德課的時候，老師說的一句話深深地印在了我的腦海里：“你用一分力去破壞地球，可能用五分力都挽救不回來！”老師的這句話，應該讓每個人都記在心中，讓他們為自己的行為而感到后悔！
為了拯救地球，我們應該盡量節約資源；為了拯救地球，我們應該盡量減少廢氣排放。使地球媽媽變得又年輕又漂亮！
每個人都有一個家，家是溫暖的，令人留戀的，人人都不想去破壞它。地球也是一個家，是一個大家，但為什么卻有這么多人要去破壞它呢？我相信每個人都是愛家的人。讓我們一起做好節能減排，讓我們一起守護這個大家吧！
我的節電小故事（通用17篇）篇四
在現如今的世界里，電能已然成為了人類社會中不可或缺的重要能源。但隨著世界人口的急速增加以及不加節制的浪費，電在我們的生活中已經供不應求了。地球是無私的，她給予了我們豐富的資源、美好的生活環境、多姿多彩的生命······但是，如果不加節制的繼續浪費，必將加速資源的枯竭。所以，節約用電是首當其沖的。
在家電的選擇上，我們能盡量選擇節能型的。雖然節能型的家電價格會比普通的家電價格高一點，但一年節省下來的電費會十分可觀。而且，節能家電的使用壽命也會更長。
在夏季或冬季開空調的時候，適當的調節溫度也能省電。夏季，空調溫度不宜太低，26——28攝氏度為最好的選擇。冬季空調也不宜太高。
看完電視的時候，最好不要只摁一下遙控器，讓電視機處于待機的狀態。站起來走幾步將電視的電源關閉，也能省電。其他的家電也是如此。
電，是無價之寶。所以，讓我們從現在開始，節約用電。
我的節電小故事（通用17篇）篇五
記得五年級時，每天晚上坐班車回家時肚子都會很餓，我常常會忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。
后來不知什么時候開始，廚房的桌子上總會多出一個饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準備的。
其實饅頭在許多人看來，也只是再平常不過的食物，可對于一個饑腸轆轆的人——比如我來說，咬上一口，唇齒間滿是香香甜甜的味道，不時幸福地咂上幾嘴，不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都會一點一點細細地品嘗這美味的饅頭，但不會吃完，剩下的半個，我會放在蒸鍋上，給它做保溫處理，等下田勞作的奶奶回來吃，讓她補充補充體力，畢竟奶奶已經六十多歲了。可大多時候奶奶總會以一些理由搪塞過去，將饅頭讓給我吃，但我又會扭過頭去犟著不吃，每次奶奶拗不過倔強的我，只好噙著淚水，滿是幸福地將剩下的、還帶著些溫度的饅頭吃下去。
我的節電小故事（通用17篇）篇六
本課在教學過程中注意與學生積極互動、共同發展，注意處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性的學習。
通過現代化多媒體課堂教學，創設能引導學生主動參與的教學環境和一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
除了本學科（美術）外，同時還涉及了文學、歷史、德育等學科，強調跨學科的、建立在各學科之上的綜合實踐活動，使學生都能得到充分的發展。
二.?教材分析。
本課選自湘版〈美術〉教材七年級上冊中的第2課：〈我的故事〉，是按照國家美術課程標準“造型、表現”學習領域設置。在現代生活中，卡通已成為表現生活、表達情感的一種流行的大眾文化。它以其鮮明的主題、典型的形象、幽默風趣的造型、簡潔而富有個性化的語言來表現生活，深受青少年的喜愛。基于學生的興趣、需要與能力的考慮，本課主要用卡通藝術形式來表現學生自己的生活，描繪“我的故事”。
三.?學生分析。
本課學習的對象是初中一年級（七年級）的學生，這個年齡段的學生是從小看著卡通動畫片長大的，他們特別喜歡卡通故事，喜歡卡通形象，也喜歡畫卡通形象，所以本節課很受學生歡迎。
四.?教學目標。
1.知識能力目標：通過卡通畫教學，使學生初步了解卡通畫的主要特點，幫助學生提高觀察生活的能力，加深對文化、歷史和藝術的社會作用的認識。
2.過程與方法：欣賞、思考、討論、練習、自我評價和教師評價。
3.情感態度價值觀：通過本課學習增添學生的幽默和智慧，激發學生尋找生活的神奇與樂趣，豐富學生的精神世界，在協作學習中培養學生熱愛生活的情感。
五.?教學重點、難點。
1.教學重點：卡通畫的特點。
2.教學難點：突破學科本位，建立學科間彼此聯系，實行跨學科的研究性學習和綜合實踐活動。
六.?教具與學具。
1.教具：多媒體課件、實物投影儀、卡通范畫等。
2.學具：學生搜集和查找的資料、卡通形象，素描紙、水彩筆、鉛筆、橡皮等。
七.?教學過程。
（一）???講故事。
1.?????教師活動。
我們的生活是豐富多彩的，在我們學習、生活的過程中，經常會有一些有趣的事情發生，在你的身邊有一些有趣的事嗎？請講給同學聽。（板書課題——我的故事）。
2.學生活動：
學生到講臺前講故事（教師應提前布置，故事可以是親身經歷的，也可以是聽說的，或是歷史故事、科幻故事均可。）。
2.?????設計意圖。
安排學生講故事，可增強學生的語言表達能力，理解能力，為學生畫“我的故事”做鋪墊。
（二）???看卡通談卡通。
教師活動（以下省略）。
師問：除了用語言敘述故事外，還可以用什么手段來表現故事情節呢？
學生活動（以下省略）。
生答：文字、影視、繪畫等手段。
師問：如果用繪畫的形式來表現，你最喜歡用什么形式來畫呢？生答：卡通形式。
師問：什么是卡通呢？（課前布置學生上網查資料）。
生答：卡通一詞是英語“cartoon”的音譯。在英語中，“animated?cartoon”意為“活動的連環漫畫”，動態畫面為卡通片，靜態畫面為卡通畫。
師問：大家喜歡卡通片或卡通畫嗎？你最喜歡的卡通形象是誰？并說出理由。
學生：說出自己喜歡的卡通形象及理由（如孫悟空、哪吒、花仙子、獅子王、黑貓警長等，教師可以適當引導，進行德育教育）。
師生：共同欣賞卡通片〈大鬧天宮〉和〈米老鼠和唐老鴨〉。
師問：（看完之后）大家為什么這么喜歡卡通片？
學生：分小組討論后回答。
師生共同總結：卡通畫的特點：1.造型夸張變形。2色彩鮮艷。3.語言簡潔、生動、幽默。
設計意圖：通過欣賞中外著名的卡通片，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣；通過師生談卡通，引導學生對卡通畫的思考，并對卡通片或卡通畫有了初步了解。
（三）???畫卡通。
1特殊符號。
學生欣賞帶有特殊符號的卡通畫圖片，分組討論卡通畫常用的符號，聲音：放射狀短線；速度：短橫線；奇怪：折線；發怒：冒火。
教師總結：引用一些特殊的符號，使表現更簡潔、生動。
2人物表情。
學生上臺表演生活中的一些表情（如傷心而哭、開懷大笑、惱羞成怒、驚訝萬分）。
學生欣賞帶各種表情的卡通形象。
教師總結：夸張變形是卡通畫的一種獨特的表現手法。
3人物服裝。
欣賞卡通畫，分析卡通形象的服裝特點。
教師總結：服裝是卡通畫中人物身份的標志。
教師示范：
教師示范畫一個卡通形象，學生直觀感受繪制步驟。
學生嘗試畫卡通：設計“我的故事”中主要的卡通形象，用卡通手法表現，畫出草圖，并且附有簡短的文字說明，為下節創作做準備。
（四）?評卡通。
學生作業完成，，請學生通過實物投影儀，對自己的作業進行自我評價，也可學生互評，之后教師總結。
我的節電小故事（通用17篇）篇七
節能春風吹滿地。號的“地球熄燈一小時”活動更加錦上添花，一陣節能春風吹遍了大江南北。據粗略統計，世界上6000多個城市的燈光將在同一時間熄滅，全球有超過10億人參與其中。
節能減排指在的是減少能源浪費和降低廢氣排放。要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。我們可以采取如下幾點比較貼近生活可行的建議：
一、節約照明。現在很多家庭普遍還在使用白熾燈，那是很浪費資源的一種行為。據螢火蟲的工程師介紹，一只12w螢火蟲節能燈的照明效果，相當于60w的白熾燈燈泡，但每分鐘都比白熾燈燈泡節電80%。如果全國使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量；每節約一度電，就相當于節省了千克煤的能耗和四升凈水，同時還減少了1千克二氧化碳和千克二氧化硫的排放。
二、節約電能。在使用電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低。
三、節約水資源。許多廢水都可以循環使用，收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節水又方便。
四、節約用紙。紙張的循環再利用，可以減少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。
五、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，有條件的還可以多植樹。
六、垃圾分類處理。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。
節能減排、低碳生活其實簡單易行，卻能對應對氣候變化產生大的作用號召更多的人都積極加入，攜起手來，共同創造我們的美好生活；讓我們行動起來，節能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個美好家園！
我的節電小故事（通用17篇）篇八
電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個物體失去電子而帶正電荷，另一個物體獲得電子而帶負電荷。電是一種重要的能源，在工業和日常生活中廣泛應用。
電對人們來說是非常重要的，人們在生活中可少不了它。
我曾聽說喻有“東方巴黎”之美稱的上海夜景極美，尤其是外灘。
今年暑假，我去了上海，很想看看東方明珠塔，去親身體會一下“火樹銀花燈海中最亮麗的明珠”的美麗，不巧，上海市因為電供應量不足，為了保證居民正常用電，上海市政府只好把塔上的景觀燈關掉，我沒能如愿以償。
今年夏天xxx總理考察國家電力時，曾向有關部門提出用電要節約，并要有關部門盡快緩解用電緊張的地區。xxx說：為了做好用電迎峰度夏工作，要求做到抓好節約用電。這是必須長期堅持的根本方針。
一方面要積極調整結構，控制高耗電行業、企業和產品的生產;另一方面又要在各行各業和各單位全面推行節約用電活動，提倡城市照明節約用電，大力宣傳和推廣節約用電的典型經驗，建設節約型社會。
xxx總理強調了節約用電，大家都知道要節約用電。那么，我問你們，你們有做到“節約用電”嗎?有!或許吧!可是，生活中并不是每個人都真正做到節約用電。
我的節電小故事（通用17篇）篇九
如今科學越來越發達，污染也會越來越嚴重，又會有很多高樓大廈誕生，而花草樹木就會越來越少，排放的廢氣也會越來越多。
現在很多人家里都有汽車，汽車排放出來的尾氣對人體是非常有害的，如果你長期被尾氣熏，就有可能會得癌癥。汽車不僅僅只是尾氣，還有它的喇叭聲。當你在安心的寫作業，正好寫到作文的中心思想時，突然一個喇叭聲就把你的思維打斷了，讓你不能再靜下心來寫下去，你會有多么生氣，你一定想把這按喇叭的人揍一頓。如果你正在平靜地想事，突然喇叭聲響了，把你在想的事打斷了，你一定會很煩燥，讓你心煩意亂。
現在不僅只有汽車，還有一些工廠。他們把制造排放的污水，污染了流水，讓清澈見底的流水變成了又臟又臭的污水，讓附近的人們無法洗衣，無法澆灌農田，這對附近的人是一種傷害。
這不僅只有污水，還有煙廠排出的廢煙。煙囪里排出大量的廢煙，如果還繼續讓煙囪排廢煙，那藍色的天空就會被煙熏成黑色，如果我們繼續這樣，那就不分白天黑夜，每天都是黑的。如果長期這樣，還會因為吸收廢煙太多而中毒或死亡。
在我們的身邊，還有很多很多污染破壞美好環境的事，我們應該盡快齊心協力拯救我們的生命，拯救我們的地球。
讓我們來節約用水，讓我們國家變得不要缺水的國家吧！讓我們洗手關緊水龍頭，如果還不這樣，那沒過多久我們的水就會用完，你能想像我們沒水喝是什么樣子嗎？那將是土地全是沙漠，河里、湖里都沒有水，全是干裂的土，人全都滅亡了。
不要在浪費水了，讓我們行動起來，不要在讓水龍頭“哭”了。讓我們從生活中開始節約用水。我們可以把洗拖把、洗衣服的水用來沖廁所，可以把淘米的水來澆花，可以把洗臉的水來洗拖把。
我國不僅缺水，樹木也越來越少，空氣也越來越差。不要再砍伐樹木，不要再使用一次性木筷，過年不要再使用賀卡。讓我們行動起來吧！如果還不這樣，灰塵就要統治世界了。
我的節電小故事（通用17篇）篇十
母親已是第三次問我：“你到底有沒有拿？”我依舊堅定：“沒有。”
那張該死的郵票的的確確不是我拿走的。可早上，在樓道內卻上演了那么一出劇情:陳姨帶著她女兒來我家，氣勢洶洶地向我詢問郵票的蹤跡。當然，母親被她嚇了一大跳，我也不例外。
昨天，陳姨的女兒小麗邀請我到她家玩。在她家，小麗神秘的從房間里拿出一個小錦盒。打開盒子一看，里面裝著一枚很精致的郵票。她說，這是她在國外的親戚送的，有很高的收藏價值。當時，我看了那張郵票，便油生出喜愛之情。我情不自禁的伸手去摸，卻被小麗制止了。只見她小心翼翼地用鑷子夾起郵票讓我看。我記得，我當時看完后小麗便放了回去。我也不知道，那張郵票是如何被誣賴在我這兒的。
樓道內，我濕了眼眶，陳姨那質疑的目光和語氣著實傷了我的心。被人無緣無故冤枉的委屈和憤怒占據了我的心，我的眼淚大滴大滴地流了出來。在迷蒙的眼睛中，我聽到自己的心一直在說：“我沒有拿，就是沒有拿。”
“騙人是不對的，孩子，這么小就成了小偷，那長大了呢?"陳姨惡劣的語氣鋪席而來，“小麗也不敢替你證明你沒拿。”我很生氣，小麗明明就看的清清楚楚，可她卻躲在一旁一句話也不說。陳姨對我的母親說；“明天我再登門拜訪，希望你的孩子足夠誠實。”說完，她踩著她的恨天高，砰砰砰的上樓了。
母親一直在反復的問我，這就發生了開頭那一段，我一直都否認。結果當晚，母親責怪了我。我記得我很傷心，“砰”地一聲關上了房門，在屋內哭了好久好久。
第二天，陳姨果真如她所言登門拜訪了。結果，卻出乎我的意料，她拿著幾袋禮物，笑著上門道歉，說郵票被小麗弄不見了，小麗找不到，便說是我拿的。聽了陳姨的話，母親嘆了口氣，笑著說沒事便送走了陳姨。
那一年，我十歲。從那時開始，一直對陳姨一家印象不好。直到他們一家搬走后，我還是牢記著這件事。
我的節電小故事（通用17篇）篇十一
轉眼間，寒假就要過去了。雖然這次有疫情困擾，只能在家待著，但我卻收獲了許多成果。
在剛放假，疫情還沒有這么嚴重的時候，我參加了滑冰教練組織的集訓。為的就是“攻”下我跳了兩年都沒落冰的一周半。這樣，我從平時的一周滑一次變成了每天都去訓練。一開始，我并不想參加這個集訓班。要知道，在過去的兩年里，我摔的可是非常“慘”的每節課下來，褲子都會被冰弄濕，膝蓋被磕青。這倒不說，最可怕的`可是拉傷啊！那樣的話就得好長時間動作做不到位，也就落不了冰了。這個惡性循環，可能也是我一直不能落冰的原因之一吧。
在做路上（集訓每天先是一個小時路上訓練，然后才是兩個小時的冰上訓練）的時候，我發現所有人都比我小，但幾乎都能跳兩周，三周。“李宜軒，不要不敢跳啊！”教練一般都會這樣說。可能正是因為她們比我小，不會害怕摔倒吧。“把手收緊，不要亂動。”“左腿快點開，就能落冰了”我想著這些話：反正敢不敢跳都是摔，那同樣都摔了，為什么不大膽一點，落冰呢？于是，我對下一個跳發起了攻擊快速收手，盤腿，加緊，開左腿我成功了！在那天，我完成了兩年來第一個一周半。后面的每節課，我的落冰次數都會比之前多一些。
之后，教練就開始讓我練習兩周的模仿跳了。有時爸爸會給我錄視頻，我回家都會用慢動作放那些摔了的跳，分析錯誤。只可惜，因為疫情越來越嚴重，冰場只能關門了。
正巧，那時有四大洲花滑錦標賽。看比賽，我當然不會覺得無聊了！況且，看花滑比賽對我也是一種很好的學機會。我會看著那些頂級運動員的落冰，舉一反三，找我可以借鑒的地方。
后面的時間，我又回歸到了每天“無數”節網課的生活語文，數學，鋼琴陪練幸好，滑冰教練每天都會發一些路上做的運動和舞蹈，讓我們自學。雖然很累，也不容易堅持，但一想到我一周半落冰時的喜悅，一切困難都被拋到腦后了。而且，我從沒覺得舞蹈無聊過。
在練習滑冰的同時，我也讀了《老人與海》。還記得有一句話：“每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”所以我相信，只要我努力，堅持，總會有一天能保證落冰不失誤，甚至突破更多周的跳。
既然是假期故事，情節就一定有起伏。有時快樂，有時無聊。有時收獲滿滿，有時空手而歸。不管怎樣，有改過，有收獲就是一個圓滿的假期。
我的節電小故事（通用17篇）篇十二
你悄悄的到了這個世上，一陣哭聲打破了原有的寧靜，一家人沉浸在歡喜之中，你瞪著大大的眼睛，看著眼前的一對男女，他們的嘴一直動，可你卻不知道他們在說什么，反而你還大哭了起來，那個女人把你抱起來放進懷里，你吸允著她那甘甜的乳汁，慢慢的睡著了。
你慢慢的學會啦走路，那天，他們害怕你跌倒，把你抱在沙發上，他們用椅子圍住你，去做飯了。你好像很不喜歡這種不自由的東西，就下地推開拉椅子，他聽見了聲音，回過頭看見啦你從椅子里走出來，大叫一聲，看呀，她會走路了，他們的欣喜洋溢在臉上，你呢，不管在哪里，都不要他們抱，自己下地走，當然，你也跌倒過，他們也許也忘啦你跌倒啦多少次，你的臉上有一些烏青，他們會給你輕輕擦洗，你張著大嘴哇哇的哭，你卻不知道他們在為你擔心，你的哭聲在他們心里像針刺了一樣。
你慢慢的長大，在學校，你的人緣很好，結實了不上朋友，生活的非常快樂，他們給你提供了好的條件，讓你無憂無路的生活著，你很快樂。在他們眼里，你是個長不大的女孩，你不能自立，不大方，跟別人說話會害羞，他們為了這幾個為題，曾經給你做過思想工作，可你只是說：恩，好的，我一定會做到的。可是到兌現諾言的時候，你又食言了，唉，你難道不能克服嗎。慢慢的，終于戰勝了自己，他們也非常高興。
那次，她要去出差，他呢，要堅持留在家里，就在那兩天里，你明白了，，他為了你，白天在店里工作，晚上不放心你，又騎著自行車從離家21公里的地方到家，你想吃燒餅，他瞞著你說咱樓下就有賣燒餅的，實際上呢，他繞拉好幾個路口才找到，你卻說，怎么這么慢，你搶過燒餅，大口大口地吃，一口也沒讓他吃，他回答：呀，生氣了，等會我給你做好吃的，啊。等你弄清事實，知道他為了你跑啦幾十個路口找到燒餅，在蹬回家，汗流浹背的他沒有抱怨一句，你還說他慢，他并沒有告訴你真相，現在知道了，一切都晚了，你都傷了他的心，你在心里埋怨著自己，是的，你也不會告訴他你已知道了真相，只是他們愛自己，你也要愛他們。
他們就是你的父母，最無私，最偉大的，他們沒有打過你，給你的只是濃濃的愛意。
我的節電小故事（通用17篇）篇十三
歷史造就了獨特的我，我也同樣造就了只屬于我的獨特歷史。
—題記。
11歲的我死黨很多，有兩個鐵桿姐妹，我們無話不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。
12歲的我性格孤僻，心中擁有無數個美麗的夢幻，再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里，我學會了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實。
12歲的我寫了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是。沒有華麗的辭藻，一切平淡無奇。我只知道將心靈整理好，流于筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠只是外表，沒有人可以洞察我的心跡。
那時的我感情十分豐富，為了宣泄心中的不滿，我把手中的筆當作武器在一片空白的戰場上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個戰場上，我得到了最大的滿足。
我虛擬著別人的生活和自己的未來，編織著別人的理想和自己的夢想。很快，我有了這樣一個習慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界里體驗生活，因為那時的我對外界充滿渴求。
在那些文章中，有很多匪夷所思的話，在我看來，它們都是至理名言。所以，并不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內心。
我一直小心翼翼的珍藏著它們，可遺憾的是，它們在我無意中遺失了，但我知道，不管他們在何方，在我心中，它們早已成了永恒。
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我的節電小故事（通用17篇）篇十四
總有些人，不忘初心地堅定向前，即便四處碰壁；總有些人，無論何時都傲笑蒼穹，哪怕遍體鱗傷。每個人都有自己的故事和人生的抉擇。唯愿此心無怨尤，風雨過后花仍綻。
夏日的風雨來了似乎就沒有要停下的意思。我坐在琴房里，看著窗外低得壓人的天和大的嚇人的雨，回想著最近幾節課上老師憤怒的批評和日益的失望。我忍不住在內心咆哮：讓暴風雨來得更猛烈些吧！反正我的蓓蕾已經折斷在這個夏日，我，不會開花了。頹廢，沉淪，不知所措……看著手里熟悉而陌生的二胡，我不禁自問：為何而拉？為了有一技之長？為了以后可能加分？亦或是，為了父母？迷惘，想不出答案。
朝花夕拾，追憶當年。
懵懂的我小心翼翼地跟在媽媽身后，第一次來到琴行，看著各種各樣的樂器，最終選擇了二胡。媽媽問我為什么？我的回答簡單明了：我喜歡。老師對我說學好二胡很難，要吃很多苦，我對她說：我愿意。二胡確實難拉，一路上風風雨雨，轉眼七載。可在準備考十級時，我卻遇到了一個前所未有的瓶頸。曾天真地以為多練練就好，結果卻是越來越差。我開始慌張，開始害怕，我被這場突如其來的大雨打擊得低下了快要綻放的花骨朵。現如今回想那聲“我愿意”，倒像是個天大的笑話。
渾渾噩噩的撐著傘，不知不覺走到了荷塘邊。就這樣佇立著，看著一個一個雨水瘋狂地砸向荷花。突然覺得雨水似乎穿透雨傘也砸在了我身上。我和荷花一樣，無力反抗。無奈中也有著深深的討厭，一場春花秋實的美麗，因為暴風雨，變成了一個慘痛的結局。盛夏的雨，那樣的來勢洶洶，竟無聲無息的停了。陽光透過云層灑下，暖中卻也有著凄涼。滿池花瓣凋零，荷葉翻飛，蓮蓬凌亂。風雨過后，即使陽光普照，又如何？美麗似乎不會再復原了。
正這樣思尋著，目光被幾個花骨朵吸引。那幾個含苞待放的花骨朵挺立在一片狼藉中，那樣與眾不同，只有幾滴雨水表示著它們剛才也承受了風雨。現在的它們，在荷塘中是那樣耀眼的存在，它們驕傲的昂起頭，向風雨宣戰：我們不畏風雨，為了美麗地綻放，我們愿意接受磨礪！陽光溫柔地為它們鍍上金光，似是嘉獎。我愣愣地看著，突然，奔向琴房。
琴房里，一個個樂音似有生命般地舞動著。我為了使音色動人，不厭其煩，一遍一遍的練習。我找到了初學時那句“我喜歡”和“我愿意”的感覺，我亦找到了為何而拉的答案。是的，我為自己而拉，為本心而拉，我喜歡二胡跌宕起伏的旋律，我愿意為了拉好二胡而努力。再想來，當年的話便有了千鈞九鼎之力。我的二胡聲活了，不再只是照譜摁弦，它開始表達我的思想，我的情感。我知道，在這場風雨中，我贏了！
在雨后溫暖陽光的照拂下，我吐露燦爛金蕊。每一朵花都有屬于自己的花季，我也期盼著在花季里完美綻放，只是，一場暴風雨趕在了我的花季之前。于是我在漫漫風雨中漸行漸遠，直到，我看見了比我更頑強的花骨朵。于是，我也學著嘗試挺直，靜候花季。美麗是上蒼的眷顧，風雨是上蒼的饋贈。不是每一朵花都能挺過風雨，它似一個契機，一個可以讓你在綻放時更加美麗的契機。我慶幸并自豪著，在風雨中，我找回初心，學會挺立。
唯愿此心無怨尤，風雨過后花仍綻！我的花季，才剛剛開始！
我的節電小故事（通用17篇）篇十五
書是人類進步的階梯；書是人類共同的精神財富；書是啟迪智慧的鑰匙；書是哺育心靈的母乳。
可是，我以前對書非常不感興趣，有時候一兩年都沒看過一本課外書，只知道玩。所以媽媽總是對我說：“天天就知道玩！要是學習有這么積極的話，你的成績肯定在班里名列前茅了！”我心想：啊！好煩吶，天天看書，書有什么好看的，無聊！
但是，媽媽畢竟是我的長輩，我也不敢冒犯她，只好心不甘情不愿地走進書房，從書柜里隨手抽出一本書來。這本書叫《出賣笑的孩子》我因為不想看書而緊緊地皺著眉頭，狠狠地把書翻到第一章，剛開始看時我有些不耐煩，看書也是漫不經心地，但是過了幾十分鐘我便被書中的內容吸引了，緊皺著的眉頭也舒展開了。我在房間看書足足有了兩個小時，媽媽似乎感覺我在房間靜的出奇，她悄悄地把門打開。當時我還不知道媽媽在我身后，我看完了書就直接站起身來伸了個懶腰，發現媽媽站在我身后，被嚇了一跳。
媽媽似笑非笑地對我說：”怎么了？“搖搖頭，心中不由得感嘆到：我竟然能看這么久的書！
因此，我對閱讀有了很大的興趣，無論是懸疑推理、社會科學還是歷史文化我都喜歡看。書是全世界的營養品，一起在書的海洋里遨游吧！
我的節電小故事（通用17篇）篇十六
十四個春夏秋冬，濃縮了人生的精華，書寫著我成長的故事，回憶那非常瑣碎而又有些單純的往事，似乎可以用一個字來詮釋，那就是“懂”。
兩歲時，我邁出了我人生的第一步。
春天悄悄地來臨，院子里，年幼的我死死地抱住媽媽的手臂，怎么也不肯松開、不敢試著邁步……媽媽拍著我的頭說：“乖，媽媽就你前面，你走過來讓媽媽抱！”說完后退幾步，向我張開手臂，眼光里充滿了期待與鼓勵。猶豫不決的我終于抬起顫顫巍巍的腳步，跌跌撞撞地撲向了媽媽的懷抱。
這一步，充滿膽怯，而我選擇了面對。
步入小學，這似乎是我十四年中的一個轉折點，僅三年級的我讓人不可思議，毫不重視學習，上課睡覺，作業不寫，還是個好斗、臭名昭著的壞孩子。那一天，也是第一次被罰堂的一天，從來沒有如此煎熬的我，中午很晚才回到家里，整個人也無精打采。可是家人并未刻意詢問原因，飯菜更是紋絲不動！那一刻，我終于頓悟：家人含辛茹苦，我卻如此的不爭氣，不負責任！
從此以后我開始試著努力地改變自己，現在想想或許沒有這一步，就沒有今天的我。
這一步是如此的沉重，而我卻選擇了承擔。
可是，承擔卻意味著要經歷在失敗中雄起的磨礪。
進入初中的第一次期中考試，一向好強的我卻名落孫山了，拿到試卷，那個醒目的數字輕易刺穿了我所有的防備。捏著試卷，我趴在桌子上低吼。在我冷靜下來后慢慢意識到新的挑戰已擺在我的面前，我必須要勇敢面對。
這一步，可能有些許的傷感，但我選擇了堅強。
可能只有我一個人更“懂”，因為是它敘述著我成長的腳印，如昨天、今天與明天，昨天令人懷念，今天應該更加珍惜，而明天需要我一步一個腳印去踏出一條前行勇者之路。
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我的節電小故事（通用17篇）篇十七
在即將畢業的日子里，我們的生活忙碌而充實。我們已學會了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學會了在書本中把每一個日子都讀成風景，學會了用一滴滴汗水呼喚美好的未來。在即將畢業的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠方！夜,靜的出奇,也許它也在回憶吧。時近午夜，而我卻無一絲困意。后天中考的序幕就要拉開，而五天后，朝夕相處了三年的同學就將各奔東西。在這即將畢業的日子里，我更加留戀這些同呼吸，共命運的“戰友”，也更加留戀這溫馨的班集體。
兩年前的一天，不幸降臨在了我的頭上，我因下樓不慎而從樓梯跌落，導致左前臂骨折。當時在場的同學們立刻圍了上來，a迅速的把我背到醫務室。“倒霉，大夫不在。”a說。于是他又把我背回了班。b去找老師，其他人留下來安慰我。鉆心的疼痛讓我不知所措，我緊緊的抓著桌子腿。z拿來毛巾，幫我把汗擦干。“別老想著疼，一會兒老師就來。”“來，吃點東西，忘掉它。”……這時m用桌布做了一個簡單的吊布，他輕輕的幫我套上，疼痛頓時緩解了許多。“謝謝，謝謝。”望著四周可愛的同學們，感激與疼痛交織在一起，心情無法用語言描繪，只能用這兩個字來表述。“別謝了，看你這樣，我們也都很難過。”l說。“老師來了。”f和老師推著一量三輪車從操場出來，被s看見，她大聲的說。于是大家把我攙到了樓下，老師蹬起車送我去了醫院。
時光荏苒，三年來，班集體的溫馨和大家的互相幫助與鼓勵無處不在。還記得快體育考試的時候，操場上漸漸多了我們練習的身影。大家三個一群，五個一伙，積極的練著，而且誰也不愿有一個人被落下。大家你幫我，我幫你，互相指出對方的不足，幫助對方改正。“g，做引體向上時要收腹，不能挺著肚子。”“d，你跑步時總抬腿過高。抬低點，步子再邁大一點，就會咆的更快。”“是這樣嗎？”“對，沒錯，就是這樣。”“謝謝。”……像這樣充滿鼓勵的話語，經常可以在這里聽到。
那段時光是愜意的，但時間總是不停向前走，轉眼間我們將要為初中生活畫上一個句號，在即將畢業的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時刻。
小題2:。