學習是一種積極主動和主動防守的態度，通過學習我們可以主動適應變化，迎接挑戰。以下是小編為大家整理的一些學習總結樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
勤奮學習優選（通用16篇）篇一
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！這天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。
知識是青春航船mm的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們為我們做出了榜樣。
愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。中國共產黨創始人李大釗曾說過：我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。是阿，昨日已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握這天。
同學們，珍惜時間，就務必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。
古今中外，凡為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。同學們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美青春，我們只爭朝夕！努力學習演講稿。
我們的演講完畢，謝謝大家！
勤奮學習優選（通用16篇）篇二
寫字機器人”應該是每一位學生都想要擁有的，因為這樣可以輕松，自在的玩上一周，好好放松自己。但是，如果不仔細想想老師布置作業的目地，你永遠不可能把成績提上去。
老師布置作業意味著讓你利用周末的一點時間鞏固一周的學習，如果在上課時認真聽講，仔細記筆記，周末的作業對于你來說便是小菜一碟。而這些的形成靠的只有一個詞：“勤奮”。在生活中，花費一點時間制作出一個學習表，記錄下一天的作業，并給自己的作業制定時間化。每天給自己一點背誦和閱讀任務，背誦有助于提升對文章或詩詞的掌握能力，閱讀則可以增加詞匯量，還可以在一些書中搜索到一些好的學習方法。
另外，針對“寫字機器人”我的觀點很明確，不可以用。機器人只是一種機器化的操作，對于寫字也很刻板，死板。
在老師布置作業方面，我提倡老師以少為中心但不可以不布置。因為學生在學習的過程中很累，很辛苦，如果在周末娛樂的時間布置大量作業給學生，學生就會將作業視為一種負擔，對于完成作業，也會產生一種應付差事的想法，這樣不僅降低了學習效率，而且學生對于學習也會產生一種厭惡，煩躁的心理，這樣是好還是壞呢?另外，老師布置作業不應該太過死板，這樣會給一些學習差，上課不認真聽講，家里有錢就了不起的一些人可乘之機。
說起這個“寫字機器人”我覺得老師、學生和學校都應該對自己作出深刻的反省，是不是老師布置的作業太過死板，是不是布置的作業無法調動學生對學習的積極性和對知識的求知欲，是不是布置的作業質量不高;是不是上課沒認真聽講，所以壓根不會做題，是不是解題方法不掌握，所以腦子思維混亂，是不是班級里的同學或自己的背誦不過關，所以要抄寫等等一系列的問題都是需要我們深刻反省的。如果學習不好，那就努力學，不要讓自己在學習時間中有機會偷懶;不要總想著買臺機器人幫自己寫作業。
機器人始終是機器人，他們只有一具冷冰冰的機器身體，他們沒有感情，沒有大腦，沒有友情，沒有親情，沒有對未來的憧憬，沒有希望，沒有夢想，在那里只有命令，它們會按照主人的命令做它能做的事，一旦按錯了那個按鈕還會產生爆炸，著火等一系列觸及到安全的事。難道機器人就一定好嗎?多智能的機器人都存在安全隱患，機器人也永遠不可能代替人類生活，因為它們都是假的，它們只有指令，沒有感情。
同樣，學生們自己也應該清楚自己能不能使用機器人完成作業。學習很辛苦，很累，父母和老師也都是有感情的，她們當然也知道你很累，很辛苦，但是，你還要堅持下去，并且對自己的學習負責任，不馬虎，不懈怠，現在的我們有大把的好時光，為什么不利用起來去學習呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學習任務呢?為什么不在其他時候走短路，要在學習上投機取巧呢?這個世界上沒有笨小孩，只有懶小孩，如果在學習上你想要偷懶那到不如不學。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的，如果連一點汗水都不愿意付出，我們還怎樣做國家的棟梁之才，我們還怎樣在以后的道路上風雨無阻，替爸媽撐起一片天。
事事都要講究先苦后甜，我們只有嘗到咖啡的苦，才能領略到糖塊的甜，學習也是如此，加油吧!學生們!
勤奮學習優選（通用16篇）篇三
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
在我生活的這十一年里，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧!他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣......”
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊》的書，令我激動不已。每當我看到日本侵略者對我們中國人民進行燒、殺、搶、掠時就會義憤填膺;每當看到我們英勇的戰士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時就會揚眉吐氣。
故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應，組成了一支鐵道游擊隊。鐵路工人出身的'游擊隊員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優勢和特長，與敵人展開了頑強的斗爭。他們在中國共產黨的領導下，與八路軍一起浴血奮戰，創造了一個又一個可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰爭勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅決勇敢，王強的機智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張蘭……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。
于是一個念頭在我內心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學習，做一個祖國未來的接班人!
——記一次社會實踐活動有感。
就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳……瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來;若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它!我們齊心協力，“過五關，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了!
一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏!
勤奮學習優選（通用16篇）篇四
在我生活的這十一年里，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
勤奮學習優選（通用16篇）篇五
同學們，每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我們激動的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設的更美好，更富強，讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠大的抱負，怎樣才能實現呢？今天我們就談一談這個問題。
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高的水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的`貢獻。要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學精神是很可貴的。今天，科學技術高度發達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學的精神是永遠值得我們學習的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。
要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。一天24小時，對每個人都是公平的，但由于人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數學專著，正在那里堅持攻讀。同志們勸他休息，他卻說：“沒什么，抓點時間看書，不抓就沒有時間。”少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。
有句諺語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話說得相當好。確實，時間就是生命，就是金錢。而你不好好珍惜時間，想要用金錢去買時間，則永遠不會給你買到，因為時間如水流一樣，一去不回頭。
反而有一些人是十分珍惜時間的，例如：有人利用午休時間努力學習，有人利用課余時間學習等等的事例都可以說明他們愛惜時間。
古時侯，曾經有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”它的意思告訴我們，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時，一位先人曾經用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”它的意思就是說，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時懂得讀書的意義，喜歡讀書、愛讀書時，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來仍是“徒傷悲”，一事無成，豈不可怕？同學們，現在正是讀書的好時期，你們可要珍惜啊！否則，長大以后回后悔的。
“萬丈高樓平地起”，作為學生，學習知識，掌握知識，是我們的首要與任務，搞好學習是我們的天職。每個學生都應該主動的、積極的、刻苦的學習，只有在學生時代學到更多過硬的本領，長大以后才能成為社會有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
“盛年不重從來，一日難再來，及時當勉勵，歲月不待人。同學們，請提起筆，捧起書，用古人求學的刻苦精神來鼓勵自己，抓住這求學的好時光，珍惜每一分鐘努力學習，為祖國美好、富強的明天而珍惜時間，勤奮學習吧！
勤奮學習優選（通用16篇）篇六
錚錚中國魂，千年猶有韻，寒霜傲勁骨，丹青氣志存。
五千年的風霜雪雨，你披荊斬棘，從不曾停下鏗鏘的腳步。五千年的滄海桑田，你雨雪涅槃，從不曾留下妥協的腳印。曾經的輝煌與傲績，振奮著一代又一代的炎黃子孫前赴后繼。曾經的落敗和恥辱，激勵著一代又一代的中華兒女奮發圖強。
周恩來年少時，他看到歐洲列強大肆侵略中國，列強丑惡的嘴臉，殘暴的樣子烙在他心里。他此刻恨不得自己有強大的能力打擊敵人，把敵人趕出中國，救人民與水深火熱中，他知道，要救國救民，首先要努力學習。當學校的校長問他為什么而讀書時，年方12歲的周恩來堅定地回答：“為中華民族之崛起，騰飛于世界！”
周恩來在南開學習學校讀書時，生活十分簡樸，學習一場刻苦。每天天沒亮，就拿著書在路燈下看，晚上也常常看到12點。讀書時，別人讀一遍，他讀十遍，同一本書，同一內容，他反反復復地去看，仔仔細細地去推敲，認認真真地去復習。
有一次，由于各種原因。讓周恩來不得不在寢室里點起蠟燭來看書，他完全被書里面的精彩吸引住了，看的津津有味。過了不久，他聞到了一股燒焦的味道，他皺了皺眉，心里郁悶著：哪來的燒焦味，是誰煮東西煮焦了？“天哪，周恩來，快看你頭發！”寢友們驚呼聲喚醒了正在沉思而不得其解的周恩來，他伸手摸了摸頭發，呀，燒得像被加工過的鋼絲一樣，摸起來很刺手，他無奈地搖搖頭，擺擺手，微笑著說：“沒關系，燒了重新再長，沒了重頭再來。”
心懷祖國的周恩來，時時刻刻想著祖國的人民，想著祖國的強大。他漂洋過海到日本留學，用百分之百的汗水，在知識的海洋里探索救國興邦的道路，一路走來，他意志堅定，無懼無悔，為了中華民族之崛起一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們應當學習周恩來的那種崇高的靈魂和報國的偉大精神，我們是初開的鮮花，我們是初開的太陽，我們的戰場便是足下的土地，用我們百倍的努力，學的知識，學的能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業與理想和我們的民族相融，那我們的中國民族將不再是可辱的，將會成為能昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們撐起中華民族最沉重的脊梁，讓我們挺直華夏炎黃最寬闊的胸膛。我們為振興我們的中華拼搏吧。華夏的自信要你吹響最自信的號角！民族的振興要你點亮最黎明的曙光！要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命，告訴自己吧，我們的心屬于祖國。
勤奮學習優選（通用16篇）篇七
志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧。
志高山峰矮，路從腳下伸。
戰勝別人,先要戰勝自己。
有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。
雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
形成天才的決定因素應該是勤奮。
無論做什么事,只要有恒心,一定成功。
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
誰不向前看，誰就會面臨許多困難。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
生活中沒有弱者,只有不愿努力的人。
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
不為窮變節，不為賤易志。
把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發得起，何事不可做。
勤奮學習優選（通用16篇）篇八
在班上，有的人成績始終名列前茅，但是有些人成績卻很不理想，這是為什么呢？如果想取得好成績，那必須得勤奮。
從一年級開始，我剛進這個學校，就打算好好讀書。我一開始學習成績差，但是我毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮，我就在校園里讀書，晚上睡覺前，我總是回顧當天的學習內容。經過一個月的努力，我終于趕了上來，學習成績在班上始終排在前幾名。直到現在，我的學習成績還是很好。終于，在這次語文考試中，我取得了好成績。但我還是不能驕傲。因為這只是一次考試，后面還有許多次考試。正如數學家華羅庚說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
這次考試讓我明白了一個道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民對社會做出應有的貢獻。
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勤奮學習優選（通用16篇）篇九
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。
一等二靠三落空，一想二干三成功。
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。
十年練得好文秀才，十年練不成田秀才。
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
三天不念口生，三年不做手生。
人在世上練，刀在石上磨。
人行千里路，勝讀十年書。
人心隔肚皮，看人看行為。
你們要學習思考，然后再來寫作。
瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
求學將以致用；讀書先在虛心。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
積累知識，勝過積蓄金銀。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。
常說口里順，常做手不笨。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十
1、知識就是力量。
2、知識可羨，勝于財富。
3、知識勝過金銀。
4、胸中有知識，勝于手中有錢。
5、為了求知識，代價雖高也值得。
6、懷疑是知識之鑰。
7、若要求知識，須從勤苦得。
8、淺學誤人。
9、少量的常識，當得大量的學問。
10、知識只能循序漸進，不能躍進。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十一
2、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
3、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
4、以誠感人者，人亦誠而應。
5、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。茅以升。
6、蟻穴雖小，潰之千里。
7、神童和天才，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。維納。
8、天才就是這樣，終身勞動，便成天才！門捷列夫。
9、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
10、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。達芬奇（意大利）。
11、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
12、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
13、書籍備而不讀如廢紙。（英國）。
14、知識是智慧的火炬。
15、造燭求明，讀書求理。
16、造物之前，必先造人。
17、好學而不勤問非真好學者。
18、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
19、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
20、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
21、衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸于消滅。《克雷洛夫寓言》。
22、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。《羅丹藝術論》。
23、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
24、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
25、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
26、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。富蘭克林。
27、真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。
28、人生在勤，不索何獲。張衡。
30、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
31、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
32、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
33、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
34、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
35、只要路是對的，就不怕路遠。
36、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
37、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
38、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸）。
39、讀一書，增一智。
40、不經歷風雨，怎能見彩虹。《真心英雄》。
41、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
42、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
43、天才絕不應鄙視勤奮。小普林尼。
44、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
45、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈。
46、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。列賓。
47、不吃飯則饑，不讀書則愚。
48、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
49、積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲）。
50、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
51、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
52、自古成功在嘗試。
53、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
54、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚。
55、糧食補身體，書籍豐富智慧。
56、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。契訶夫。
57、人之所以能，是相信能。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十二
1、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、學而不思則罔，思而不學則殆。
3、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
4、知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。
5、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。
6、學然后能行，思然后有得。
7、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
8、刻苦學習的人總能實現自己的愿望。
9、時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。——笛卡爾。
10、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
11、學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
12、平時不好學，臨考悔已遲。
14、汗水換來豐收，勤學取得知識。
15、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
16、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
18、業精于勤，荒于嬉。——韓愈。
19、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
20、地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。——西塞羅。
21、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
23、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍。
24、知識永遠戰勝愚昧。
25、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩。
26、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
27、光陰易逝，豈容我待。
28、人貴有志，學貴有恒。
29、讀萬卷書，行萬里路。
30、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十三
1、盡管一個人的才能有大小，但只在勇于實踐，多謀善新，就能夠達到既定的目標。
2、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
5、
讀書。
百遍，其義自見——《三國志》。
6、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。——佚名。
7、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠——英國。
9、比賽必有一勝，苦學必有一成。——佚名。
10、沒有某些發狂的勁頭，就沒有天才。——塞涅夫。
12、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
13、向今天獻出自己的人，沒有哪一個是給浪費掉的——意大利。
14、一日無二晨，時間不重臨。——。
諺語。
15、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
16、天才只不過是血汗的結晶——土耳其。
17、牛不訓不會耕，馬不練不能騎。——佚名。
18、水滴集多成大海，讀書集多成學問。——佚名。
19、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。——佚名。
20、稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。
21、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫。
22、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗。
23、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。
24、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。——佚名。
25、努力是成功之母。——塞萬提斯。
26、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。
27、憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。——歐陽修。
29、拳不離手，曲不離口。
31、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推。
33、學會三天，學好三年。
34、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。——陶潛。
35、智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身。——卡萊爾。
36、流水不腐，戶樞不蠹。身怕不動，腦怕不用。志怕不堅，心怕不靜。機器不轉要生銹，人不鍛煉要減壽。
37、不勤于始，將悔于終。
38、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
39、閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農。
40、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。——佚名。
41、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
42、地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁——意大利。
43、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名。
44、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美。
45、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名。
47、讀書破萬卷，下筆如有神。——韓愈。
48、笨人先起身，笨鳥早出林。——佚名。
49、學在苦中求，藝在勤中練。——佚名。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十四
公正，一定會打倒那些說假話和假作證的人——赫拉克利特。
給人幸福的不是身體上的好處，也不是財富，而是正直和謹慎。——德謨可利特。
質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心——莎士比亞。
本性流露永遠勝過豪言壯語——萊辛。
真實與樸實是天才的寶貴品質——斯坦尼斯拉夫斯基。
無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。——斯大林。
勤奮學習優選（通用16篇）篇十五
1、“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
2、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈。
3、富貴必從勤苦得。
4、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》。
6、常用的鑰匙最光亮。——英國諺語。
8、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》。
9、學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉葛洪。
10、奮斗是萬物之父。
11、勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠。——佚名。
12、聰明出于勤奮，天才在于積累。
13、好學而不勤問非真好學者。
14、善問者，如攻堅木，先其易者，后其節目。——《禮記學記》。
15、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》。
16、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克。
17、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。
20、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。
21、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
22、世上無難事，只要肯攀登。————毛澤東。
23、形成天才的決定因素應該是勤奮。…有幾分勤學苦練是成正比例的`。——郭沫若。
24、知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》。
26、所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。——蕭伯納。
27、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅。
28、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒。
29、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東。
31、讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮。
32、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》。
33、好問則裕，自用則小。——《尚書仲虺之誥》。
34、學而不厭，誨人不倦。——《論語》。
35、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基。
37、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。
38、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
39、人類要在競爭中生存，便要奮斗。——-孫中山。
40、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
41、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優良，不是天資高，而是辛勤學。
42、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。——陶行知（勵志名言）。
43、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機遇變良機。——馬丁路德。
44、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。
45、學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
46、溫故而知新，可以為師矣。——《論語》。
47、上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。
48、勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人則只有一種不幸。——芬蘭諺。
49、天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”
50、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——明朱熹。
51、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記學記》。
52、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。
53、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
55、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若。
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勤奮學習優選（通用16篇）篇十六
那年初中畢業，我的中考成績很差，連縣中學里錄取分數最低的高中都不錄取我。但是在爺爺的強烈要求下，爸爸最終還是把我送到縣里的一所高中繼續讀書，也就是現在所在的學校。
那天，吃晚飯時候，我當著大家的面提出了自己不想讀書的想法，我說：“我的學習情況你們也不是不知道，拿那錢去浪費還不如讓我去打工呢。”我本以為當時我這翻言語會遭到家人的數落，但出乎意料，他們只顧著吃飯，好像對我的話聽而不聲。直到晚飯后，爺爺才起身，對我說：“你到我房間來，我有事和你說。”
爺爺走到房間后，不慌不忙的拿下了他那把老軍刀，看了看，遞過來，說：“你知道這把刀的來歷嗎？”我當時還真不清楚爺爺那把刀的來歷，只曾聽爸爸提起過，大概是爺爺以前參軍時從戰場拿回來的。于是我就隨意的回了一句：“嗯，不是很清楚。”
“其實，這是我從戰場意外繳獲的。這是一個高官的指揮刀，比起當時我們的砍柴刀，那可是千差萬別。”我當時就想：“為什么別人的裝備總比我們的強，而且還是機械化、專業化的軍隊呢。”爺爺又說：“其實從這里面就看得出一個國家是否強大，要是國家強大，那么就不會挨打。怎么樣才能強大呢？這就關系到人的文化水平了。就拿我的經歷來講，到解放戰爭結束后，和我一起參軍的人很多都當上了排長、連長，或者到鄉鎮地方政府去任職，而我卻在自家里耕田勞作，這是為什么？很簡單，就是因為爺爺的文化水平低，沒有一定的文化，不能夠勝任相關的職位。因此，即使你有強烈的愛國心，但是沒有文化，你怎么能報效祖國！”
我邊聽邊看著這把軍刀，那是爺爺從戰場經過拼搏，用眾多的鮮血換取到的。我不僅聯想的歷史書中的“五四運動”。是啊，文化不僅對自身重要，對一個國家來說更加的重要。在那戰爭的年代，我國遭遇帝國主義的壓迫，但是愛國的學生紛紛起來反抗，最先覺醒的也是這些有文化的大學生。他們義不容辭的走上了戰場，心系國家的知識分子也拿起那筆桿子，直指敵人。在國破家亡的關頭，他們不怕侵略者的欺壓，敢于直面淋漓的鮮血，站在抗戰的第一線，為保衛國家而英勇戰斗。想到此，我熱血沸騰：“讀書，為自己，更為祖國。”
看著我在沉思，爺爺拍了一下我的肩膀：“想明白了嗎？不要走我那個年代沒有文化的老路，讀書不只是為了你自己和家人，更多是為了報效祖國啊。”我點了點頭。“想明白就回去睡吧。”
我走出爺爺的房間，但他的話還回蕩在我的耳邊：“讀書不僅是為自己和家人，更為了能夠報效祖國。”是的，連文化低的爺爺都能夠想到這，我怎么能落后呢？再想想那些曾經為了祖國，不畏犧牲的青年學生，我也要像他們一樣，努力學習，報效祖國。
二十一世紀是一個知識的時代，我們要更加注重知識、文化和科學的教育。為了自己的未來，為了祖國的更加繁榮強盛，我要勤奮學習，報效祖國！