優秀作文不僅僅是內容上的出色，還需要在語言運用上有獨到之處。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇一
我學習毛筆字有一段非常難忘的經歷！
記得有一天，我去上毛筆課，老師已經來了，這節課要學習的是“之”字，老師說：“點要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴?！蔽蚁日戳艘恍┠儆谜_方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個，老師看了很生氣，嚴厲地說：“為什么不做到我我剛才講的那些要點！”我心想:一定要認真寫好，不能讓老師失望，于是我調整好自己的心態，按照老師說的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，并對大家說：這是仲毅同學寫的，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊，所以以后無論在生活上還是學習上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚他哦！大家都要向他學習."我聽了心里美滋滋的。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！
嘿，我終于成功地寫出了一手好毛筆字了！
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇二
記得去年春節快來臨時，我才剛剛學習寫毛筆字，老師讓我們學寫對聯，我便在家里嘗試寫對聯，媽媽在一旁看我寫對聯，只見我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。那一幅對聯寫得不是太工整，我就對媽媽說：“我老是寫不好？”媽媽見我姿勢不太準確。便耐心的把他所知道的這方面的知識告述我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了媽媽的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫了五個字：“我最愛祖國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
于是媽媽又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。
媽媽還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我幾乎掌握學了寫毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢還更高興，還更實惠。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇三
我們班的霍修成寫的鋼筆字剛勁有力，毛筆字也是有模有樣，還得了3個五角星。我特別羨慕，心想：如果我也能得到五角星該多好??！
星期天，看著那躺在書桌上許久的毛筆，我決定試一試。說干就干，準備了筆墨紙硯，全副武裝。瞧，真有一副小書法家的架勢呢！可是，一會兒就露陷了：我像握鉛筆一樣握毛筆，可是他可不聽使喚。我寫橫，他竟然往下溜，就像一條小蚯蚓；再寫一橫，猶如粗面條。寫橫寫不好，就寫一點吧，這總簡單吧。哪知這一點，好像一個大墨團，真令我哭笑不得。寫毛筆字真難呀！
爸爸好像看出了我的心思，走過來說：“寫毛筆字一定要有正確的握筆姿勢。好好想想老師說的，還可以看看語文書。接下來就是靜心寫，一定要有耐心，字是練出來的。”我似懂非懂的點了點頭，按照爸爸說的去做，練著練著，奇跡出現了：小蚯蚓變得沒有那么彎了，面條也變細了。我當時激動極了，忙拿給爸爸媽媽看?！坝羞M步，但是要堅持哦。”媽媽摸著我的頭說。我高興的拼命點頭。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇四
學寫毛筆字中午，我和爸爸一起去超市買了一瓶墨水和一枝毛筆。然后回家拿出已買好的紅色的對聯紙和練習的白紙。爸爸說對聯他自己寫，白紙讓我練習寫毛筆字。我一聽很高興，盼著爸爸早點寫好對聯，就讓我學寫毛筆字了。
很快，爸爸就寫好了對聯，現在讓我來寫了，我學著爸爸的樣首先，我拿起毛筆蘸了一點墨水，往白紙一寫，寫出的'字連我自己也認不出來。我連續寫了好幾個字都是這個樣子，我想，毛筆拿到我手上就不聽話，連自己的名字都不會寫了。算了，不學了，出去玩。這時，爸爸走了過來，笑著對我說，你是不是沒有耐心了。
學什么都要有恒心、用心，這樣才能學好每一件事。包括念書也一樣。我紅著臉，拿起毛筆，點了點頭。爸爸還說，握毛筆手要抬高不能跟握鉛筆一樣，人要坐正。還手把手教了我一會。我就用爸爸教我的方法寫了一下，還真管用。
寫了一會，字寫得越來越好了。就連爺爺奶奶都夸我寫得很好。我很高興，我學會寫毛筆字了。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇五
我的毛筆字總是寫不好。所以，這個星期天，我們要去“書法家”和“大畫家”（也就是我大舅）的家，去向他請教。
才到大舅家，我就用我尖銳的.眼睛觀察起來，生怕漏掉了一點蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標，直奔“書法樂園”畫室。
大舅聽了我的話，笑了笑，讓我自己去那個小畫室寫幾個字，并囑咐我：“要認真寫多練習，你的字才能寫好”。
大舅每隔幾分鐘都會來到小畫室一次，每次都會教我一個新的毛筆筆畫寫法。
碰巧，今天二舅也回來了。他見我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書法的種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫毛筆字的方法。
這時，舅媽帶著剛剛創造的“小書法家”虎子哥哥來了。他也對我指點了一番。
經過三個書法家的培養，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來越高啦。舅媽來到小畫室，看到我寫的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個小書法家誕生了?！?/p>
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇六
每個人都有各式各樣的愛好，當然我也不例外，我的愛好就是軟筆書法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說學任何一樣藝術的歷程都是非常艱苦的，我所學的毛筆字也是一樣。初學毛筆字是剛上一年級的時候，拿毛筆的正確姿勢都學了很久，我才能正確掌握。接著是學寫字，剛開始的時候字寫得很丑，連我自己都無法直視。媽媽在一旁鼓勵我說：“要想學好寫字，得要堅持練習，不是一下兩下就能寫好看的。”接著媽媽給我講了大書法家王羲之的故事，媽媽說王羲之曾經在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯，時間一久，整個池塘的水都變黑了。聽了媽媽的話，我感悟很深，自己寫得不好看，著實是因為下的功夫不夠呀！于是，我堅持每天練習寫字。
隨著年級的升高，學習任務的增加，每天寫完作業還要練習寫毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的'書法作品，我決定要堅持下去，因為我知道成功背后必定是艱辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經三年的學習，我終于在今年拿到了軟筆書法的五級證書，我收獲了成功，當然這也是我堅持的動力，我會繼續往更高的級別攀登。
愛好是前進的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫毛筆字！
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇七
今天上午上書法課的時候，書法老師對我們說：“同學們，下次上課的時候，記住要帶筆、墨、紙、墨盒。”我記住了老師的話，回家后趕緊把這四種文具找齊，準備下午上課用。
下午來到學校老師說：“我們平時寫鋼筆字或鉛筆字的時候都是用三個只手指握筆的，我們寫毛筆字可是用五個手指握筆的……‘’。
按照老師的說法我先寫了一個字，結果寫的歪歪扭扭，筆跡粗細不均，難看極了，費了好大勁，我終于寫出了一張字，硬著頭皮交給了老師，老師說：“你看寫字就是這樣的，最先寫的比較難看，慢慢的`就好看多了，你再寫一張吧，肯定寫的越來越漂亮。”聽老師的話，沒有停我又寫了一張，這一次，老師給我評了90分，老師說：“你不要光上學的時候練，在家的時候，也要多練多寫，這樣，你的毛筆字才會寫的更好?！?/p>
通過這一次，我可知道“水滴穿石，非一日之功。冰凍三尺非一日之寒”是什么意思了，我們學習也是一樣，只有日積月累，才能有所收獲。
來源：m.09/。
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暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇八
在生活中有許許多多的第一次，每個人也有許許多多的第一次，我也不例外。第一次總是以奇妙而開始，有以回味無窮而結束。第一次看電視、第一次看雪、第一次走到繁華的街市第一次的經歷不一定愉快，但是它總給我們新鮮、刺激的感覺，讓人回味無窮。第一次猶如一片片綠葉，許許多多的綠葉湊成了記憶收藏的大樹，在眾多的綠葉中，我尋覓到了那片最令我動心且帶霜的綠葉，看見了這片綠葉所記載的情景。
記得那還是我九歲時，有一天，我剛把作業寫完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，讓我寫毛筆字，我很不情愿。但爸爸說了：把字寫好了，別人會夸獎你。我聽了爸爸的話，回答了一聲哦，我明白了，我一定寫得很好。于是我便立刻回到了房間等著爸爸來教我，可是等了許久也沒等到爸爸。我就去把四大寫字法寶拿了出來。
我實在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原來，爸爸被媽媽叫去曬衣服去了，我趁爸爸不在，打開筆帽，在舌頭上把筆尖添得尖尖的，看起來有點像針，然后我有學著唐爺爺執筆的樣子，蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆字真不好寫，我想可能是毛筆太補聽話了吧，或者太調皮了，就像小孩子一樣吧。不是重了像只蝌蚪，就是輕了像一條蚯蚓，總之是不好寫的。怎么也寫不到向鋼筆寫字那么優美。我真是泄氣了，像極了被放氣的氣球，扁扁的。我索性將筆一丟，坐在地上，噘起嘴巴。
此時，爸爸進房了，看著我那樣兒，開玩笑的對我說：小熊貓噘起嘴巴真可愛。爸爸，你說的誰呀！是你呀！我？我不明白的說。然后我又立刻跑到鏡子旁看看自己的樣子，不由自主的笑了起來。
回到桌子旁，爸爸有讓我練字。不，我不想，寫毛筆字實在是太難了。但是經過爸爸的勸說，我勉強同意了。那好！你看著我寫，看看是怎么寫的。后來，在爸爸耐心、細致的指導下，我寫的字比前一次好看多了，爸爸還鼓勵我真不錯，繼續努力。聽了爸爸的話，我開心極了。
這就是我第一次寫毛筆字的情景，很搞笑，也很有收獲。我明白了無論做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定會成功。我真懷念那樣的時光，可是時光不會倒流，過去時永遠靜止的，現在正在像劍一般飛逝，愿我們好好珍惜現在，好好珍惜時間，努力嘗試一個又一個第一次，珍惜每一個第一次。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇九
今天我們學寫毛筆字，老師先給我們看了一段視頻，然后用毛筆蘸水在紙上寫“側點”，我在少年宮老師說這個也叫“半圓點”。我蘸了一點水，寫到第四個字的時候，前面的字就干了，我又去蘸了水繼續寫。我寫好一版了，就去看看陳銘恩寫的，他寫得很好，比我寫得大。我看了以后又寫了一版。最后老師叫我收我們這組的紙，我馬上站起來收好交給了老師，幫老師做事情我很開心！
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：這就教你寫毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然后我又開始學習寫基本筆畫：有橫、撇、提、鉤、點、豎……我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。
通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十一
媽媽說我的字寫的東倒西歪的，為了我提高寫字的水平，幫我報了一個練毛筆字的.興趣班。
剛開始，我不會寫，老師就手把手的教我。他告訴我，古時候，有個叫懷素的和尚，從小寫字非常認真。他總是先看清楚字的形狀，記住字的筆順，再一筆一劃的寫。他寫字進步很快。據說當時紙很貴，他就找來一塊木板當紙用。他寫啊寫啊，日子久了，木板竟然被寫穿了。懷素長大后，成了著名的書法家。
我按照老師教我的方法，一筆一劃的寫，一有空的時候就練習。媽媽夸我字寫的越來越好啦。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十二
我非常喜歡看書法作品，所以我在四年級那年進了書法興趣小組學習寫字帖。那時的我不知道什么是“楷書”、“隸書”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書法好看。雖然我在幼兒園的時候，也曾經寫過毛筆字，但是那時的我只知道在本子上跟著描紅畫畫就好了。
我記得有一次在上興趣課時，老師正在講解隸書的寫法，說：“寫隸書時一定要‘蠶頭燕尾’……”當時我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個“一”字啊！接著我又寫了好幾個這樣的“一”字。過了一會兒，老師下來查看，他來到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’??！雖然好看但是不合格！”我頓時傻了眼，看了看老師在黑板上寫下的字，我說：“老師，你的字才不合格。因為燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀啊！所以老師你的不合格！”老師被我的話給打住了嘴。
但是為了交作業，我只好寫了幾個跟老師黑板上一模一樣的字。過了一會兒，下課了，我把作業交給老師，老師看了看我的字，說：“嗯，真不錯！我會把它貼在教室的墻上表揚一番！
當時雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思？今天上網查看，現在終于知道了隸書的由來：秦朝統一后，為維護國家統一便在全國推行新字體——小篆。小篆使文字規范了，但書寫還很不方便，因此，在民間流行一種更簡單的字體，叫隸書。隸書字形扁平，字的構架多有方折棱角，筆畫有粗有細，形成波勢和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。漢朝后期，隸書又演變為楷書。楷書可作為習字的法式楷模，所以叫楷書。與楷書并行的還有草書和行書。草書特征是筆畫連帶、結體簡約、氣勢連貫、字形奔放。行書是介于楷書和草書之間的字體，比楷書簡便，且比草書易辨認。
中文的進化演變與文字書寫的力與美，都比其它國家的文字好看很多，此刻我們非常幸運能學習到書法，也能將其技巧運用到平常寫字當中，希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習。未來變得越來越好看，越來越整齊，不僅自己看了滿意，別人看到我寫的字也是倍加贊賞。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十三
大約六、七歲的時候，媽媽讓我學了一個暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結下了不解之緣。
去年差不多10月份的時候，我和其他的`小伙伴一起學寫毛筆字。他們五個已經跟著其他老師學了兩年，而我只學了一個暑假。所以，我怕跟不上學字的速度。后來，我才知道，他們前兩年學的書法是他們老師自己想出來的，跟現在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學起。還好我之前學過，握筆什么的都不成問題。可每練一次毛筆字都會弄得渾身都是墨。
現在，我們學到“于（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個字。徐老師一直說我寫得好，進步快！
媽媽說，我用的毛筆，就像一只活潑可愛的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來蹦去，就變成了一個個漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個短橫，接著又在紙上翻了一個跟頭，成了一個撇點。最后，又助跑了一段距離，滑過去，（有趣）成了一個長長的橫，這便成了“工”字。
老師現在教我們寫春聯。我一定好好練，爭取寫得好看些，到春節時貼在我們家門上。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十四
一個陽光明媚的星期天，爸爸說;”我要出去一下“。很快，他就回來了，手里拿著幾張紙和一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過去，接過他手里的東西，拿出一支筆，寫了一筆，可沒想到，紙一下就破了，開始抱怨紙也太爛了吧!干脆不學了!
后來我跟”醉墨閣“的書法老師學習，從最基本的握筆開始，一橫一豎一撇一捺一點天天練，然后練習字的結構，經過一段時間的練習，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫的字越來越好看了，后來在第一期結束的時候拿下了寫對聯的第2名。
我明白了”世上無難事，只怕有心人?！斑@句格言的真正含義。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十五
一個涼爽的下午，爸爸親切地問：“寶貝兒，和爸爸一起學毛筆字好不好?”我高興地滿口答應，于是我們的訓練開始了。
寫毛筆字怎么這麻煩，先別說寫了，我連筆都不會拿，一開始我認為鋼筆、水筆、圓珠筆，甚至蠟筆都和鉛筆的握法一樣，那么毛筆一定也和那些筆一樣吧!可事實卻并非如此，兩根手指在前，兩根手指在后，我握了半天才握對。握對了就該寫了吧，我醮了點墨水就往紙上寫去：嘩嘩，幾下就寫了個王字。
正自鳴得意時，一旁的爸爸卻嘆了口氣，說：“這樣不對，你看毛筆字應該有棱有角有頓筆”說著，抓起我握筆的手，寫了起來，一個小時過去了，可字卻越來越不成樣子，一邊的爸爸也累得滿頭大汗，我說：“爸爸，毛筆字寫起來好怪呀，跟別的字一點兒也不一樣!”“是呀，毛筆就是用羊毛或者狼毛做成的，因為它很軟，當然和其它的筆不一樣?！?/p>
看到字貼上那些字，我想他們花了多少時間才能寫成這樣，看來做什么事情沒有毅力一定不會成功，我應該向他們學習，做任何事情都要堅持下去才可以。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十六
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這段時間我在電視上看見一些寫毛筆字的老師寫毛筆字，寫的非常漂亮簡直是行云流水，于是我也深深的愛上了寫毛筆字。
剛開始寫時我總是把握不好力度，寫出來的字東倒西歪讓人看了都生氣。有一天我再也看不下去了，把毛筆折斷了紙也撕破了，心想以后在也不學寫毛筆字了。這件事情被爸爸知道了，批評了我的作風，他語重心長的對我講，人不是生而知之，而是學而知之，想要有驚天動地的成就，就得付出比別人多百倍的努力，科學家牛頓曾說過，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，無論什么事情都要付出才有收獲，聽了爸爸的話后我決定學好寫毛筆，學習王羲之入木三分。
通過這次的事情使我悟出了一個道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
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暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十七
新的一學期到了，老師告訴我們要學寫毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來了，毛筆、宣紙、硯、墨汁。
第二天清早，我帶著這四樣寶貝到了學校。第一堂課就是寫字課。寫字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫，我不以為然，覺得肯定很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點墨，開始寫了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個人，變成了一個調皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡單的一字，卻被我寫得彎彎曲曲，歪歪扭扭。一會兒大的像頭牛，一會兒又小得像只蟲。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。真糟糕，回家要被媽媽打了！我心里暗暗想到。
中午放學，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒有發火。她告訴我，寫字要有恒心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫不好字。我心里暗暗發誓，以后要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。
暑假學寫毛筆字（專業18篇）篇十八
為了讓暑假過得更加有意義，爸爸從去年暑假開始就讓和小表姐倆個一起學寫毛筆字。
記得開班前，爸爸早已給我們準備好毛筆、墨汁、字貼、宣紙等用具。去年7月15日是第一次開課時間，我懷著非常忐忑的心情來到青少年宮，因為我從未拿過毛筆，害怕寫不好。當我一走進教室的時候，深深地被掛在墻上的幾幅作品吸引了，字體大小勻稱，線條粗中有細，結構跌宕有致。后來老師告訴我們：這些都是前幾期和我們同齡小朋友的作品。于是我心里暗下決心：一定要認真學習寫毛筆字。
還記得第一堂課上，老師首先教我們如何正確地握毛筆，要求我們做到握筆輕松自如，這樣筆墨運用得會暢快。在老師的親手教導下，我們慢慢地掌握了其中的姿勢，做得有模有樣了。在隨后的幾堂課中，我們分別學寫了橫、豎、點、撇、捺。一開始我覺得都很簡單，但在寫得過程中卻發現它是那么的困難。后來，老師告訴我們：不要小看這些簡簡單單的筆劃，其實它們是最重要的，也是最基礎的。只有把這些寫到位了，那么我們的毛筆字也就能寫出一定的水平了。在老師的親手執筆教導下，我們也慢慢知道這些筆劃的寫作技巧和一些基本術語。例如豎分為懸針豎和垂露豎，它們的收筆分別是尖的和圓的，并且應用于不同結構的字體中等等。
自第一堂課以來，我發現我還是喜歡學寫毛筆字的。除了每次認真聆聽老師的講課和認真完成課后的練習外，如今我還漸漸意識到爸爸曾經告訴過我的一段話：字是人寫出來的，一長一短，一橫一豎，一撇一捺；人生也是用行動寫的，一旦一夕，一張一弛，一善一惡。人生百態，我們當從寫字中啟迪人生，感悟人生。
字如其人，亦如人生。如今我和小表姐已經報名參加今年暑期青少年宮毛筆字的提高班學習，將繼續豐富我們的人生。