英語是一門國際通用的語言，在現代社會中有著重要的地位。以下是小編為大家整理的一些英語學習心得和范文，供大家參考和學習。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇一
epicofgilgamesh.有一天我無意和我家的高中生二寶同學談起這個故事，我沒想到的是，二寶告訴我她在高一就學了這首史詩。由此看來，這所學校的學生在高一就開始修大學水平的文學課了，美國高中一共有四年，你算算，這超前了幾年啊？文科如此，理科的超前教育也比比皆是。
2、出類拔萃很難。
因為超前教育普遍，每個學生都在拼命往前趕。集體競爭的后果就是在羊腸小徑上賽跑，這和中國高考幾乎沒什么區別。具體來說，因為學校提供了大量的高難度課程，不甘落后的高中生們都盡量選修難度指數最高的功課。如果只修一門高難度的功課，學生或許還可以應付。但如果修很多高難度的功課，學生們就非得玩命不可了。具體說到我家二寶，她修了很多門超前教育的課。每天每門功課都要花大量的時間來應付。我看在眼里，急在心上，也很心疼她。我想勸她少修點兒超前教育課吧，孩子又不甘心示弱。集體賽跑的結果，要同時拼體力和智力。因為每個孩子都很努力，出類拔萃相應就很難。
3、即使功課難，課外活動也不能忽視。
也許你會認為，既然這所高中學生修的功課都這么難，那孩子們就集中精力把書讀好就行了吧？答案是否定的，不行。美國高中生拼成績，無非是想以后能考進好大學。但眾所周知的'事實是，美國高校錄取并不全憑成績，課外活動是美國高校錄取考生的重要考差指標之一。正因為如此，這所高中的學生們除了應付功課，還要忙著做課外活動。有一次，我家二寶在考試前要負責一個課外活動的展示。我勸她，哎呀，快好好復習功課，課外活動放放吧。因為二寶是這個活動的負責人，不管功課多忙，她都得負責弄好。長此以往，功課肯定會受影響。這也解釋了為什么學習成績出類拔萃很難。道理很簡單：時間少，要做的事情太多，學生很容易顧此失彼。
4、家長高度重視教育。
以上是美國頂級高中情況的簡要介紹，希望能對有意申請美國高中留學的中國學生有所幫助。如有更多美國留學問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國留學專家。或掃描下方二維碼，關注微信留學預科中心，獲取更多的留學資訊。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇二
有一位長者走遍世界各地介紹中國申辦奧運會。那段特別艱難的經歷已經根植在他的內心。聽到中國成功申辦第29屆奧運會的好消息后，他激動得忍不住流淚，說我從1993年開始就一直在等待那一天，最幸福的事情終于發生在中國。這個人就是何振梁先生，他把他的余生都獻給了中國奧運會。正是憑借他的精神、激情、勇氣和對中國強烈的愛國主義意識，我們正在向世界邁出下一步。
女士們先生們，現在我有一個問題要問在座的各位。你還記得那個難忘的場景嗎？是還是不是？請伸出你的手，讓我看看有多少？哇，好多人。難忘的時刻還清晰地縈繞在你的腦海里。
20xx年7月13日晚10點08分，前國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科宣布，第29屆奧運會的主辦城市將是北京市。與此同時，在中國，激動的情緒通過奧林匹克會議室傳入北京、這座城市和整個國家。中國人，無論是在國外還是在國內，都以各種方式慶祝這個成功的偉大時刻，比如互相擁抱，跳躍，叫喊，哭泣，喝酒，唱歌，跳舞，午夜在街上游行。現代中國，一個5000年文明和歷史的產物，以她的拼搏精神和毅力，終于和奧運會握手言和，實現了期待已久的夢想。
現在許多中國人正在盡最大努力為即將到來的奧運會做他們能做的事情。他們學英語是為了和外國人交流。他們改掉壞習慣來保護環境。他們渴望成為奧運會志愿者。他們向世界人民介紹中國的偉大傳統、文化和文明。他們申請火炬手來傳遞信息。分享和平，分享奧運”。
在一年倒計時的時刻，我們中國人正在為這個大事件做準備。北京奧組委正在履行申辦時做出的承諾。在綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念指導下；第29屆奧運會將加強交流，增進合作，縮短中國與世界的距離。
我想再次強調一點“國家參與”。和我們一樣，作為一個普通公民，我們強烈意識到自己的責任:多植樹來覆蓋空間，少開車來緩解交通堵塞，充分利用能源來減少污染等等。所有這些行動不僅會改善我們的生活環境，而且會造福我們的下一代。
明年8月8日，北京將見證世界的輝煌。世界上最大的體育賽事，將為世界五分之一的人口帶來奧林匹克價值。這將是奧運會歷史上最激動人心的項目之一。北京是吸引游客的主要景點，它將伸出雙手向世界人民表示熱烈的歡迎，所有的.客人都會對中國留下深刻的印象。美國最先進的場館，舒適的城市環境，熱情的志愿者和壓倒性的公眾興趣。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我想和大家一起分享一下：我的音樂夢。
我的媽媽說，我從小時候開始就特別喜歡音樂，就像是刻在子里的那種喜歡。北京奧運會是零八年舉行的吧？每當電視里一響起那個旋律：我和你，心連心，同住地球村……是不是很熟悉？沒錯，這就是我們前些天在音樂課上學習的曲子。據我媽媽的描述，每當響起這個旋律，我就開始不由自主地手舞足蹈起來。盡管我那時才一歲多，甚至連話都說不明白呢，而且我現在，也對這首歌沒有一點印象了。大概三四歲的時候，我就開始聆聽大自然的聲音。雨滴落到地上是什么聲音，是“滴滴答答”的，還是“乒鈴乓啷”的？為什么鳥兒的叫聲那么悅耳，而蟬卻……再大些，到六七歲，我就開始收看《中國好聲音》。看著那些選手在舞臺上那么自信地表演，我的內心也被震撼到了啊。
大家應該對我在2月4日演唱的那首《星辰大海》還有點印象。沒錯，那是霄雲的一首高分作品。說來也奇怪，我當時就覺得“霄雲”這個名字特別耳熟，總感覺在哪里聽過。然后我上網去查——哦，原來如此！她是參加過中國好聲音的一名選手啊！而且是我特別崇拜的一名選手。真是該死！我這么崇拜的選手竟然沒有第一時間認出來。
我記得，她當年16歲。16歲，正值春大好時光，她就站上了如此龐大的舞臺。我記得，她當時穿的是一身學生服，陽光活力。我記得，她當時演唱的是姚貝娜的《也許明天》，演繹多么深情。我還記得，她是汪峰戰隊的學員，但是最后不幸被淘汰，汪峰老師一連說了好多個“對不起”……到這里，我便對她沒有更多的了解了。我之前以為，霄雲之所以可以站上這樣的舞臺，更多的是她自己在音樂方面的天賦，她有音樂底子。但后來我發現我錯了。在她19歲時，她登上了《夢想的舞臺》。如果在這3年內她沒有練習，她在這舞臺上演唱的《左手指月》就不會那么一鳴驚人。
或許，我在將來不會去做一名歌唱家，或者是一名作曲家。但是我們每個人都有自己的音樂世界，我可以在我自己的音樂世界里唱我自己的歌，譜我自己的曲子。不管我將來會嘗試什么職業，不管是老師，不管是科學家，等等，都好，但是，音樂依舊會是我的熱愛，會是我的渴望。音樂依舊會是我生命中最重要的一部分，依舊會是一個我理想中的夢想。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇四
然而，要想成功，最可靠的方法就是堅持你的方向和目標。
在通往成功的路上，你必須堅持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過難關。否則，你很容易就會迷失方向或猶豫不前。
方向意味著目標。人生如果沒有目標，將一事無成。
你可以試著把你的`目標寫在紙上，并制定實現目標的計劃。這樣，你就會懂得如何合理安排時間，如何正確地支配時間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅持自己的方向，你就一定可以成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇五
尊敬的各位家長：
上午好！
作為一名高一學生的家長，想必您時常為孩子的學業問題操心，非常感謝您的支持！
作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學不好，在今后的社會中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。高中的英語教材（5a）與大學英語教材是配套的，這就意味著：現在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學，還影響著孩子將來的英語學習！
半年的共同學習，使我半喜半憂，喜的是，我們高一三班的學生都很聰明，接受能力強，學習起來顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對英語不太重視。（包括與個別家長的交流中，發現有家長也未重視）可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導，你說語文數學吧，還懂點，這英語吧，還真是不好不懂裝懂，所以導致相當一部分的孩子英語基礎打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學習英語的好習慣還沒有很好的養成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語學好！
我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。
新教材與初中的教材跨度很大，要求也上了幾個臺階，對孩子們具有比較大的難度。細心的家長可能就會發現，高中的課本和初中的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區別，初中的內容相當簡單，它簡直就是三年級知識的鞏固，稍微有所延伸，而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時態。所以，有些同學很不能適應，初中學得輕松，還考好成績，怎么到了高一不行了，這樣的現象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。在這里，我要點名表揚幾位學生，她們學習態度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績。另外我還要提幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成我布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。
目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？聽錄音機跟讀，目的應該是兩種，一種同學是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學習的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇六
謝天振主編.《當代國外翻譯理論導讀》.天津：南開大學出版社，2008.
jeremymunday.《翻譯學導論――理論與實踐》introducingtranslationstudies---theoriesandapplications.李德鳳等譯.北京：商務印書館，2007.
包惠南、包昂.《中國文化與漢英翻譯》.北京：外文出版社,2004.
包惠南.《文化語境與語言翻譯》.北京：中國對外翻譯出版公司.2001.
畢繼萬.《世界文化史故事大系――英國卷》.上海：上海外語教育出版社,2003.
蔡基剛.《英漢漢英段落翻譯與實踐》.上海：復旦大學出版社,2001.
蔡基剛.《英漢寫作對比研究》.上海：復旦大學出版社,2001.
蔡基剛.《英語寫作與抽象名詞表達》.上海：復旦大學出版社,2003.
曹雪芹、高鄂.《紅樓夢》.
陳定安.《英漢比較與翻譯》.北京：中國對外翻譯出版公司,1991.
陳福康.《中國譯學理論史稿》(修訂本).上海：上海外語教育出版社.2000.
陳生保.《英漢翻譯津指》.北京：中國對外翻譯出版公司.1998.
陳廷v.《英文漢譯技巧》.北京：外語教學與研究出版社.2001.
陳望道.《修辭學發凡》.上海：上海教育出版社,1979.
陳文伯.《英漢翻譯技法與練習》.北京：世界知識出版社.1998.
陳中繩、吳娟.《英漢新詞新義佳譯》.上海：上海翻譯出版公司.1990.
陳忠誠.《詞語翻譯叢談》.北京：中國對外翻譯出版公司,1983.
程希嵐.《修辭學新編》.吉林：吉林人民出版社,1984.
程鎮球.《翻譯論文集》.北京：外語教學與研究出版社.2002.
程鎮球.《翻譯問題探索》.北京：商務印書館,1980.
崔剛.《廣告英語》.北京：北京理工大學出版社,1993.
單其昌.《漢英翻譯技巧》.北京：外語教學與研究出版社.1990.
單其昌.《漢英翻譯講評》.北京：對外貿易教育出版社.
鄧炎昌、劉潤清.《語言與文化――英漢語言文化對比》.北京：外語教學與研究出版社,。
丁樹德.《英漢漢英翻譯教學綜合指導》.天津：天津大學出版社,1996.
杜承南等，《中國當代翻譯百論》.重慶：重慶大學出版社,1994.
范勇主編.《新編漢英翻譯教程》.天津：南開大學出版社.2006.
方夢之、馬秉義(編選).《漢譯英實踐與技巧》.北京：旅游教育出版社.1996.
方夢之.《英語漢譯實踐與技巧》.天津：天津科技翻譯出版公司.1994.
方夢之主編.《譯學辭典》.上海：上海外語教育出版社.2004.
馮翠華.《英語修辭大全》，北京：外語教學與研究出版社,1995.
馮慶華.《文體與翻譯》.上海：上海外語教育出版社,2002.
馮慶華主編.《文體翻譯論》.上海：上海外語教育出版社.2002.
馮勝利.《漢語的韻律、詞法與句法》.北京：北京大學出版社,1997.
馮志杰.《漢英科技翻譯指要》.北京：中國對外翻譯出版公司.1998.
耿占春.《隱喻》.北京：東方出版社,1993.
郭建中.《當代美國翻譯理論》.武漢：湖北教育出版社.2000.
郭建中.《文化與翻譯》.北京：中國對外翻譯出版公司.2000.
郭錫良，唐作藩，何九盈，蔣紹愚，田瑞娟.《古代漢語》.北京：商務印書館,1999.
《漢英經貿手冊》編寫組.《漢英經貿手冊》.西安：陜西人民出版社,1988.
何炳威.《容易誤譯的英語》.北京：外語教學與研究出版社.2002.
何剛強.《現代英漢翻譯操作》.北京：北京大學出版社.1998.
何剛強.《現代英語表達與漢語對應》.上海：復旦大學出版社.1994.
何剛強.《英漢口筆譯技藝》.上海：復旦大學出版社,2003.
何剛強.《最新英語翻譯疑難詳解》.上海：華東理工大學出版社.1996.
何善芬.《英漢語言對比研究》.上海：上海外語教育出版社.2002.
何兆熊.《語用學概要》.上海：上海外語教育出版社,。
何自然、張達三、楊偉鈞等譯.《現代英語語法教程》.北京：商務印書館,1990.
何自然.《語用學概論》.長沙:湖南教育出版社,1988.
侯維瑞.《英語語體》.上海：上海外語教育出版社,1988.
胡庚申.《怎樣起草與翻譯合同協議》.合肥：中國科技大學出版社,1993.
胡曙中.《英漢修辭比較研究》.上海：上海外語教育出版社,1993.
胡曉吉.《實用英漢對比翻譯》.北京：中國人民大學出版社.1990.
胡燕平，張容建.《實用英漢翻譯類典》.重慶：重慶出版社,1997.
胡裕樹.《現代漢語》.上海：上海教育出版社,1987.
胡兆云.《美學理論視野中的文學翻譯研究》(第2版).北京：現代教育出版社.2009.
胡兆云.《語言接觸與英漢借詞研究》.濟南：山東大學出版社.2001.
胡壯麟.《語篇的銜接與連貫》.上海：上海外語教育出版社,1994.
胡壯麟.《語言學教程》.北京：北京大學出版社,1988.
黃伯榮,廖序東.《現代漢語》.蘭州：甘肅人民出版社,1981.
黃國文.《語篇分析概要》.長沙：湖南教育出版社,1988.
黃龍.《翻譯技巧指導》.沈陽：遼寧人民出版社,1986.
黃任.《英語修辭與寫作》.上海：上海外語教育出版社,1996.
黃雨石.《英漢文學翻譯探索》.西安：陜西人民出版社.1988.
黃振定.《翻譯學：藝術論與科學論的.統一》.長沙：湖南教育出版社.1998.
黃振定.《翻譯學的語言哲學基礎》.上海：上海交通大學出版社.2007.
黃忠廉.《變譯理論》.北京：中國對外翻譯出版公司.2002.
賈爾斯英譯.《孫子兵法》.長沙：湖南出版社,1993.
賈文波.《漢英時文翻譯:政治經濟漢譯英300句析》.北京：中國對外翻譯出版公司,1999.
賈玉新.《跨文化交際學》.上海：上海外語教育出版社,1997.
金.《等效翻譯探索》.北京：中國對外翻譯出版公司.1998.
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇七
作者：佚名。
原文：
子之豐兮，俟我乎巷兮，悔予不送兮。
子之昌兮，俟我乎堂兮，悔予不將兮。
衣錦褧衣，裳錦褧裳。叔兮伯兮，駕予與行。
裳錦褧裳，衣錦褧衣。叔兮伯兮，駕予與歸。
譯文。
將要從天空落下的太陽，映著紅艷艷的花、樹和青翠的山峰，
廣闊的郊外上，碧綠的草色一望無際。
游人們顧不上春天即將結束，
還在亭前踏著地上落下的花兒嬉戲玩耍。
欣賞。
將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,游人們顧不得春天即將結束,還在亭前來來往往,踏著地上的落花。詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現的。因此，要體會一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。
《豐樂亭游春（其三）》中描寫的是暮春時節豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現這種意境。此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在《戲答元珍》中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，以及他在《啼鳥》中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情——這就是對美好春光的留戀與憐惜。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇八
我們的星球陷入困境!幾乎每天我們都會聽到另一個影響環境的問題-以及一系列問題!污染，酸雨，全球變暖，熱帶雨林和其他野生動物棲息地的破壞，減少對動物和植物物種滅絕等數千。
如今，我們大多數人都知道，這些威脅存在，人類已經造成他們，我們很多人都非常擔心我們的星球的未來，除非我們能夠找到一種方法來解決我們所做的問題，那么環境將遭受更多。
這一切聽起來如此沮喪-但我們一定不能絕望!我們每一個人，不論年齡的我們，可以做些什么來幫助減緩和扭轉一些損害。我們不能把問題的解決完全的專家-我們都對我們的環境有責任。我們必須學會生活在一個可持續的`方式，即使用我們的自然資源，其中包括空氣、淡水、森林、野生動物、農田里毫無損傷。隨著人口增加和生活方式的改變，我們必須保持在良好的狀態下的世界讓下一代有相同的自然資源，我們有。
這里有一些想法，幫助你做一些事情來保護我們的環境。
種植更多的樹;。
節約能源和水;。
盡量減少浪費;。
盡可能多地使用公共交通工具;。
保護野生動物。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇九
各位領導、教師、同學，大家好！
今天我們在這里舉行會議是為了迎接的第一場戰役，也就是第一次質檢，當然，我們的最終目的是迎接高考。現在，英語學習進入了一個非常關鍵的階段，也是一個瓶頸階段。不少高三學生雖然努力學習英語，但仍然沒有明顯的進步，有時會感到力不從心，手足無措。其實最主要的原因可能在于學習方法上出現了一些問題。在這里我給大家提幾點建議供大家參考。
一、制定計劃。
要想學好一門語言，首先要一個切實可行的計劃，用以指導自已的學習，古人說得好“凡事預則立，不預則廢。”做事有計劃就不會打亂仗，也不會感到盲從。
二、專心聽課。
課堂是獲取知識的主要來源，上課是學生進解和掌握基礎的基本技能并在此基礎上發展認知能力的一個關鍵環節，這就要求同學們始終保持高度集中的注意力，力爭在課內就把一節課的內容記住，當堂消化。
三、及時復習。
知識貴在落實，課后及時復習能加深和鞏固對新知識理解和記憶，系統在掌握新知識以達到靈活運用，即知識遷移的目的。
四、掌握正確的記憶方法。
英語是一門記憶很強的學科，要大量積累詞匯。很多同學最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因為你沒有了解到記憶的規律，沒有掌握記單詞的技巧。現在我給大家介紹幾種方法。
1、及時記憶法，要求上課時認真聽講，爭取趁熱打鐵，當堂記住。
2、聯想記憶法，如bridegroom和bride。有room的是新郎。
3、分類記憶法，把單詞分門別類，如動物、植物類。
4、感官記憶法也叫運動記憶法。盡可能發用多種感官，耳聽、口讀、手寫、眼看、心記等。
5、構詞記憶法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
6、情景記憶法，把某個單詞放在一個句子或者一段話中去記憶。
7、比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。
9、循環記憶法，任何先進的單詞記憶法都必須進行反復記憶。學了可能會遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發進行階段性復習。可以把單詞和重點句子寫在長片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復的次數不夠多。
五、培養良好的語感。
1、從聽力訓練開始，在聽力方面，一是聽課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語音、語調，二是聽英語廣播、電視節目及原聲電影等，三是認真對待我們平時的聽力訓練，要沉著、冷靜、細心，抓關鍵詞，瞄準下一個句子和題目。
2、朗讀、背誦是培養語感的捷徑。主要是多讀課文及聽力教材，要將一個單詞讀準，一個句子讀順，一文章讀爛，平時朝讀時要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過誦讀，同學們可對文章的語意、語法、語氣、語調、節奏、重音了然于心。
3、要進行廣泛閱讀。閱讀是吸收語言材料的最好途徑，實踐證明，學生閱讀面越寬，語言實踐越大，閱讀理解能力便越強。只有通過讀，才能夠獲得最大的實踐量，才能享受到學習外語的真正甜頭和學習的樂趣。閱讀的數量多了，一些常用詞匯、句式結構自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語感。現在我們每天至少應閱讀一兩文章。
4、多積累多寫作是培養語感的必經之路。在平時寫日記、周記，考試時盡量使用通過積累的高級詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫作水平。
六、要注重課本，排查要點，各個擊破。
這幾年高考中都有課文中的原句子，同學們要善于發現隱藏在課文中的命題胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。
俗話說“一日學，一日功”，“一日不學，十日空”。也就是要講究一個“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結，養成一種好習慣，這樣你就離成功不遠了。
八、重視平常的考試。
要提高自已的應試素質，把平時的考試當作高考，把高考當作平時的考試。
九、相信自己。
強烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發揮水平的致勝法寶。我們每個人身上都有巨大的潛力有待開發，一定要珍惜時光，找準人生的奮斗目標，不斷努力，最大限度開發你的潛力，你是最優秀的。
最后請大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語說：‘wherethereisawill，thereisaway’“有志者事竟成！”
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十
1、氨基酸時組成蛋白質的基本單位(或單體)。
通式：
2、物理性質：
(2)熔點：氨基酸結晶的熔點較高，一般在200～300℃，許多氨基酸在達到或接近熔點時會分解成胺和co2。
(3)溶解度：絕大部分氨基酸都能溶于水。不同氨基酸在水中的溶解度有差別。
(4)味感氨基酸及其衍生物具有一定的味感，如酸、甜、苦、成等。
(5)紫外吸收特性：各種常見的氨基酸對可見光均無吸收能力。
3、化學性質：
(1)氨基的反應：與亞硝酸反應，與醛反應，成鹽反應等。
(2)羧基的反應:氨基酸的羧基和其他有機酸一樣，在一定條件下可以發生酰化、成脂、脫羧和成鹽反應。
4、按營養學分類：
(1)必需氨基酸：指人體不能合成或成速度遠不適應機體的需要，必需由食物蛋白供給，這些氨基酸稱為必需氨基酸。成人必需氨基酸的需要量約為蛋白質需要量的20%～37%。共有8種分別是：賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸。
(2)半必需氨基酸和條件必需氨基酸：精氨酸和組氨酸。
人體雖能夠合成精氨酸和組氨酸，但通常不能滿足正常的需要。
(3)非必需氨基酸：指人自己能由簡單的前體合成，不需要從食物中獲得的氨基酸。例如甘氨酸、丙氨酸等氨基酸。
怎樣學好生物。
1、熟悉課本內容。
要仔細閱讀課本的內容，理解熟記了基本的名詞、術語和概念。可以把每單元作為學習目標，結合不同概念進行學習。但不可以只記憶核心的部分，要慢慢的進行深入的學習，不能著急。把主要精力放在學習生物學規律上，生物體各種結構、群體之間的聯系要著重理解，注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
2、結合實際。
把所學的課本內容，與實際生活聯系起來，善于運用于生活中。把日常用語與科學用語做一個比較，能夠理解整理后再去記憶。
3、實驗法。
可以以試驗形式去理解，把握實驗的目的，可以和自己的想法對比，找出區別與差距，分析好原因。能夠正確了解顯微鏡結構和使用方法，便于直接的了解生物的特點，可以做好實驗筆記，為了方便記憶。
4、記憶法。
可以根據不同的方法去記憶，把所學內容都結合整理起來，再去記憶;可以用畫圖記憶，把知識點關系用點、線或圖結合，完成關系圖。存同求異，再找出不同點，更容易記憶。
5、其它方法。
高中生物考試答題技巧。
錯題，以便下次復習。
認真審題。
首先需要這些學生認真審題，其次需要這些學生根據題目中考查的知識點聯想通過什么樣的方法做出這些題目。學生在審題的過程中，需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學生需要學會抓住這些關鍵詞，只有抓住了題目中的關鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應該通過什么樣的方法做題。
找對方法。
如果學生在做題的過程中發現有的題目自己不會做。學生應該在平時學習的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內容，學生應該根據這些關鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學生根據自己的方法做出這些題目。
如果學生想要做對生物題，學生就必須要找對方法。學生在學習的過程中，學生總會積累到一些做題的技巧，通過做大量的練習題，學生能夠熟練的應用這些技巧，也能夠熟練地應用這些做題的方法。
排除法。
有的題目確實需要學生思考一段時間，如果學生覺得在考試的過程中會浪費大量的時間，學生可以通過排除法，找出正確的答案。學生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據這些學生的分析，找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學生也能夠通過正確的方法得出答案。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十一
驗，最重要的是我特別喜歡英語，而且英語成績很不錯。我還喜歡看英語書：三只小豬、皇。
職責：一、自己要按時交作業，不拖小組的后腿。二、督促組員保質保量做好作業，并在規。
同學在課堂上不認真，做小動作，那我這個英語組長就會提醒他，幫助他改正。總之，我會。
貴意見，我保證我會努力改正。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十二
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
很多人像這條鯊魚一樣，在多次的挫折、打擊和失敗之后，就逐漸失去了勇氣。激情死了，夢想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無奈，無助和無力。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十三
自古以來，世界各地就有各種各樣的節日和慶典。最古老的節日總是慶祝嚴寒的結束、春季的種植和秋天的收割。有時，在獵人捕獲獵物后，也舉行慶祝活動。在那個時代，如果食物難以找到，特別是在寒冷的冬月，人們就會挨餓。現在的節日有很多由來，一些是宗教上的，一些是季節性的，一些是紀念特殊的人和事件的。
有些節日，是為了紀念死者，或使祖先得到滿足，因為祖先們有可能回到世上（給人們）提供幫助，也有可能帶來危害。在日本的盂蘭盆節，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。他們還點起燈籠，奏響樂曲，因為他們認為這樣做可以把祖先引回到世上。在墨西哥，亡靈節是在11月初。 在這個重要的節慶日子里，人們會吃制成顱骨形狀的食物和裝點有“骨頭”的蛋糕。他們向亡者祭獻食物、鮮花和禮品。西方節日萬圣節也源自人們古老的信念，認為亡者的靈魂會返回人間。萬圣節如今成了孩子們的節日，這天他們可以喬裝打扮上鄰居家要糖吃。如果鄰居什么糖也不給，那么孩子們就可以捉弄他們了。
也有紀念名人的節日。中國的端午節（龍舟節）是紀念古代著名詩人屈原的。美國的哥倫布日是紀念克里斯托弗.哥倫布發現“新大陸”的日子。印度在10月2日有個全國性節日，紀念莫漢達斯.甘地，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
收獲與感恩節是十分喜慶的節日。越冬的糧食收集起來了，農活結束了，人們都心懷感激。在歐洲國家，人們通常用花果來裝飾教堂和市政廳， 在一起聚餐。有些人還可能因為他們的農產品（參加各種評選）而獲獎，比如最大的西瓜或最帥的公雞。中國和日本都有中秋節，這時人們會賞月。在中國，人們還品嘗月餅。
最富生氣而又最重要的節日，就是告別冬天、迎來春天的日子。中國人過春節要吃餃子、魚和肉，還要給孩子們送紅紙包著的壓歲錢。（他們）舞龍燈、狂歡，全家人聚在一起歡慶陰歷年。在一些西方國家有激動人心的狂歡節，通常在二月，復活節前的四十天。狂歡節期間，人們穿著各種艷麗的節日盛裝，伴隨著鼓噪的音樂，在街頭游行，晝夜跳舞。復活節是全世界基督信徒的一個重要的宗教和公眾節日。它慶祝耶穌復活，也歡慶春天和新生命的到來。再晚些時候，日本就迎來了櫻花節，（節日里）整個國度到處是盛開的櫻花。看上去就像覆蓋了一層粉紅色的雪。
人們喜歡聚在一起吃、喝、玩耍。節日讓我們享受生活，讓我們為自己的習俗而自豪，還可以暫時忘掉工作中的煩惱。
李方的心都碎了。這天是情人節，胡瑾說她下班后會在咖啡館和他見面的。可現在她卻不見人影。也許她這會兒跟朋友在一起，正在取笑他呢。她說她會在七點到達，他（李方）認為她會守信用的。他一整天都盼望見到她，而現在他拿著玫瑰花和巧克力獨自一人守候著，像個傻瓜一樣。他不想屏息等她來道歉，他要用咖啡來澆愁。
很明顯，咖啡館里的經理在等李方離開—他擦好桌子，然后坐下來，打開電視機。這正合了李方的意！正在播出的是流傳在中國的一個悲傷的愛情故事。
王母娘娘的外孫女下凡來到人間。她的名字叫織女，做紡織活的女孩。她在人間遇到了牛郎，兩人相愛了。（李方想：“這正像我和胡瑾。”）于是他們秘密結了婚，并且生活得十分幸福。（李方想：“我們也可以像他們那樣幸福的。”）當王母娘娘知道自己的孫女跟一個世上的凡人結了婚，她勃然大怒，強行把織女帶回天宮。牛郎試圖追上去，卻被銀河阻擋住了。看到織女傷心欲絕，最后王母娘娘決定讓這對夫妻每年跨過銀河相會一次。陰歷七月初七，喜鵲們會展翅搭橋，讓這對戀人過河相會。中國人都希望這天天氣晴朗，因為如果碰到下雨，這就意味著織女在哭泣，兩個戀人不能見面。
主持人說道：“這就是乞巧節的故事。外國朋友聽到這個故事就把它稱作中國的情人節。今天天氣晴朗，我希望你們都能見到所愛的人。”
李方動身往家走，心里想：“我想胡瑾是不愛我了，把這些鮮花和巧克力都扔了吧。我不想因它們想起她來。”于是他把花和巧克力都扔了。
在回家路上，他神情失落地走過拐角處的一家茶館，聽到有人叫他名字。那是胡瑾在向他招手，她喊道：“你為什么這么晚才來呢？我一直在這兒等你很久了！這是我送給你的禮物。”他怎么辦呢？他把情人節的禮物都扔了！她恐怕永遠也不會原諒他了。這個情人節快樂不起來啦！
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位同事，大家好！很榮幸，我能站在這里代表我們紀檢監察信訪辦公室同仁與大家交流我們科室工作中的點點滴滴，與大家分享工作中的喜怒哀樂。
不知不覺中，在紀檢監察信訪崗位上己經開始第七個年頭的循環。工作之余，朋友們總抱怨這世上可感動的事情越來越少。其實生活中原本有許多美妙的東西，只是我們的心靈太匆忙，太浮躁了，沒有好好地去品味、去把握，只要我們靜下心來，用心去感知、用情去體味，我們就會發現，生活中感動無時不在，無處不在。
身體不適的時候，同事的一聲問候，是感動，感動于他們的關心；問題得到解決時，服務對象充滿感激的一聲“謝謝”，也會讓我們感動，感動于他們的尊敬；領導真誠地指出我們工作中的不足，善意地提出建議，是感動，感動于他們的關懷，感動就是這樣陪伴在我們身邊。
記得20xx年，因道南鐵路小學拆遷改造，部分承租戶因補償問題不能達成一致，為達到補償目的，連續幾天到我局上訪，且行為非常過激。信訪人趙淑清多次來到我局就拆遷補償問題進行上訪，情緒非常激動，表示如果拆遷涉及的一些要求得不到滿足，將吃藥物或割腕自殺，或制作條幅到北戴河、北京上訪。工作時間，我們要做好信訪人的安撫工作，防止她的過激行為影響機關正常辦公秩序。夜里，因信訪人住院急救，親屬不在身邊，按照領導要求，為防止信訪人出現意外，張主任和田雨在海港醫院急診室的樓道內陪護。初春的夜里，衣著單薄的他們只能喝熱水來御寒。第二天一早，正當他們準備回家稍做休息時，得知信訪人出院后沒有回家而是又來到機關，于是他們又馬上趕回單位繼續工作。那段時間，我們科室每個人就像上足了發條的機器，不眠不休，隨叫隨到。這邊剛把信訪人從醫院送走，那邊信訪人出院后直接去了信訪局，前后近8個月，我們的工作就是追隨信訪人的足跡，往反于信訪局、醫院、政府、區委和單位之間。終于，在區政府、教育局領導的調解下，事情得到了圓滿解決。而我們，也圓滿完成了穩控工作，沒有出現信訪人越級上訪的情況。事后很多同事都說，以前真不知道你們在干什么工作，直到看到信訪人躺在樓道里攔路，才知道你們的工作真的很辛苦。那一刻，一句認可的話語，就是對我們工作最大的肯定，幾個月來的辛勞，瞬間就被心里涌動的感動沖得煙消云散。
中小學招生工作歷來是我局重點工作，近幾年的招生工作下來，我們也深刻體會到，不怕那些無理取鬧的，只是不想遇到那些確實困難卻又不符合規定的。每年的招生工作期間，都是信訪問題高發時段。經常會有一些家長，孩子入學不符合規定，但卻有實實在在的困難。很多家長來到信訪接待室時，都把我們當成救命道草，眼里帶著淚水傾訴。從職責上，信訪部門不能解決的問題，完全可以記錄下來上報。但在招生這種特殊時期，信訪量很大，如果按照正常的工作程序，一方面會增加領導的工作量，另一方面會加大越級信訪的可能。耐心的傾聽，也許不能為他們做些什么，但至少可以讓他們有一個傾訴的對象，這也是我們信訪工作者的責任所在。工作就意味著責任，我們的責任就是把一點一滴的小事做好，把每件來電來訪記錄好，把每個來訪者訴求解釋好、協調好，把每個信訪件認真核實好，把領導交辦的每項工作完成好，通過我們腳踏實地的工作，讓我們的服務對象安心，讓領導放心，也對得起我們的良心。
記得我們科室負責信訪接待的田雨同志，在招生結束前一天晚上下班時間，接待了一對年輕夫妻，妻子看起來身體不太好，眼睛很紅，很明顯剛剛哭過。丈夫詳細的把情況和他說了一遍。其實他們說了幾句，就知道他們的情況確實不符合規定，但田雨還是耐心的聽他們講完。大概談了一個多小時，他們突然發現己經下班很久了，很不好意思。當田雨把他們送到門口，一直沒說話的妻子突然回頭說，也許你不能幫我們解決困難，但謝謝你能聽我們傾訴。每位來訪者感激的目光和感謝的話語讓我們對我們的工作職責有了更深的感悟。
我們就是這樣不斷重復著這些平凡而瑣碎，瑣碎卻溫暖，溫暖且感動的事情。我們不奢望擁有美麗的光環，也不在乎付出的勞累和辛苦，因為我們知道，不是每個人都能轟轟烈烈的走完一生，那就讓我們在平凡的點滴中感動身邊的人。從現在做起，從我做起，從平凡的工作中做起，從工作中每件小事做起，用一顆平常的心，在平凡的工作崗位上留下我們不平凡的足跡。
謝謝大家。
文檔為doc格式。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十五
夢想需要堅持，其實夢想的實現并不是一朝一夕，追夢的道路上需要付出努力。汗水或是淚水。
廖智——一位出色的舞蹈家，在汶川大地震中的幸存者，就在那一次，她失去了自己的雙腿和自己的孩子，可她沒有放棄，仍然堅持自己的舞蹈夢，經過幾年時間，她又可以站立，再過幾年，她又可以跳舞了，她又找回了自信，又站上了一個個華麗的舞臺。
是啊!堅持的力量大過于一切。
司馬遷大家也很熟悉吧!他在牢獄中受盡折磨，但他沒放棄，依然寫《史記》。司馬遷的夢想就像是一團火焰，他為了《史記》這本書，在生命的最后一瞬間，這團火焰悄悄地滅了，他永遠活在了我們的心中。
每一個人，將夢想繼續堅持，那夢想的天空是多么美麗，社會才會和諧，國家才會強大。
夢想的道路上，需要灑下汗水，甚至流淚水，只要付出努力，一切都會成功。
只要你不怕吃苦，面對現實，迎面送來的是你的成功。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十六
我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。
是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠。是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什么;要聽的也不你空洞的大話,而是林濤的喧響海洋的呼喊;是的我平凡，但卻無需以你的崇高椰揄我，即便我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不論說對了說錯了我都會感到溫暖。孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。我承認，我的確很平凡。平凡得象風象水象雪......然而平凡并沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。風很平凡，如果吹在夏天;水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間......我欣賞這樣的平凡，我喜歡這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。
美好的青春，它是人生的一塊敲門磚，打開的是一個五彩繽紛的世界。帶著對青春的熱愛我幸運的選擇了教師事業，選擇了這陽光下最光輝職業。然而當我走上工作崗位，面對學生們無敵的青春時，我知道我的責任很重大。我開始害怕不能成為一名合格的帶領他們一起攀登人生頂峰的好老師。
于是我開始思索——怎樣才能成為一名合格的教師，怎樣才能無悔于美好的青春呢？我開始去關注我的周圍，關注那些一直默默無聞地努力著的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動告訴我如何去做，我深深地感動著，也分享著他們奮斗的快樂，用他們豐富的經驗為我未來的人生導航沒有什么怨言，有的都是對青春的無悔。王老師是富有的，投入教育事業的四十年來始終堅持在教育的第一線，從事本科教學和研究生指導工作，他微笑著走到同學們的身邊，把愛播種到我們每一個人的心中，他把所有的學生都當作自己的孩子一樣關心他們的成長，及時地給予他們人生的指導。當學生走出校門踏上工作崗位時，回頭望去你可發現王老師的鬢角上又添了幾縷白發，而他卻更加滿足地笑了!
而今，王老師帶著滿頭銀絲在續聘三年后告別了三尺講臺。回憶往事的時候，他微笑著告訴我：我很富有，雖然我沒有錢，滿天下的學生就是我最大的財富!這時，我突然明白了教師的價值。
我想擁有不平凡的人生，我想我的青春絢爛多姿，我想回憶往事的時候可以擁有像王老師一樣那么滿足的微笑。然而什么才是不平凡的人生？是用心去熱愛自己的工作，是在平凡的崗位上兢兢業業地默默努力，是把平凡的工作踏踏實實做好，那么在這個平凡的崗位上終將成就不平凡的人生。這樣的青春，無怨無悔!
當我在追尋無悔青春的道路上前行的時候，尹鑫老師啟發了我：“做老師就是要有事業心，責任感，很多人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己，其實沒這么慘烈，更多的是照亮了別人，實現了自我。做老師最開心最寬慰的時刻，就是看學生取得好成績，看他們畢業后能有一番成就，每當這時就會覺得所有的付出都是值得的。”
我想，面對青春，王老師是無悔的，尹老師是無悔的，在座的這許許多多熱愛教育事業的教師們都是無悔!
感謝老師前輩們給了我無數的關愛和指導，讓我在感動中追尋到了我的人生道路，讓我學會在青春面前該如何去牽住學生們的手，實現我的人生價值。作為一名新老師，我會努力拼搏，為學生建造最堅固的心靈棲息地;度過人生的一段激情燃燒的歲月!讓青春，無怨無悔!!
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十七
沒有人確切知道地球是怎樣開始形成的，因為在很早很早以前它就形成了。然而，一種普遍被人們接受的理論是：宇宙起源于一次大爆炸，這次大爆炸將物質投射到四面八方。然后，原子開始形成并結合成恒星和其他天體。
大爆炸后好幾十億年過去了，但地球還只是一團塵埃。隨后它會變成什么沒人能知道，直到38～45億年前，這團塵埃才慢慢地形成一個固體的球狀物。地球（開始）變得激烈動蕩，不知道這個固體形狀是否會繼續存在下去。它（地球）猛烈的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產生了碳、氮氣、水蒸氣和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。更為重要的是，地球冷卻了下來，地球的表面就開始出現了水。
在火星這些行星上都出現了水，但和地球不同的是，這些水后來都消失了。水對生命的發展會起關鍵作用，這一點在當時并不明顯。很多科學家相信，由于地球上長期有水存在，使地球得以把有害氣體和酸性物質溶解在海洋里。這就產生了一系列的反應，使得生命就有可能開始發展了。
好幾百萬年以后，水的表面開始出現了極小的植物，它們繁殖起來就使得海洋充滿了氧氣，這為早期的貝類及其他各種魚類后來的進化創造了條件。接著，綠色植物開始出現在陸地上。隨后，陸地上出現了動物，其中有一些是昆蟲，另外一些叫兩棲動物，它們既能在路上生活，也能在水里生存。后來，當植物長成了森林的時候，爬行動物首次出現了。它們是一般通過孵蛋而繁衍后代的。再后來有一些叫做恐龍的巨型動物出現了。它們也生蛋，在地球上生存了一億四千多萬年。然而，六千五百萬年前，恐龍時代結束了。它們為什么會突然滅絕至今仍是個謎。恐龍的滅絕使地球上哺乳動物的增多有了可能。哺乳動物不同于以往所有的生命形態，因為它們能從體內生產出幼仔并給幼仔哺乳。
最后，大約260萬年前，一些小巧聰明、長者手腳的動物出現了，它們散布在地球的各個地方。于是，他們接著成為了這個行星上最重要的動物。然而，他們對地球卻不怎么在意，他們把過多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得地球上的熱不能釋放到太空中去。因此，許多科學家相信地球可能會變得太熱而不適合生物的生存。所以，在未來的數百萬年中，生命是否在地球上延續取決于這個問題是否得到解決。
我的朋友李彥平是一位天文學家，上個月我有幸得到一個機會同他一起去太空旅行。我們乘宇宙飛船參觀了月球。
在啟程以前，李彥平向我解釋說，在我們的航行中會有三次引力的改變，而第一次的改變將是最強的。隨后我們就啟航了。隨著火箭的升空，由于我們在努力掙脫地球的引力，我們被向后推在座位上。這種引力太強了，以至于我們彼此間都不能說話了。隨后，這個力量慢慢減小，我才能夠同他講話。我問道：“為什么太空船不會向后朝地球的方向落下去呢？在地球上的時候，如果我從樹上掉下來，總會朝地上落下去的'。”李彥平解釋說：“現在我們離地球太遠了，感覺不到地球的拉力，所以我們感覺好像沒有地球引力了。當我們更接近月球時，就會感到月球的引力在拉我們。但是，月球的引力不像地球的引力那么大。”我立刻感到很高興，由于失重我在太空艙里飄來飄去，我望著（身后的）地球越來越小，而（前方的）月球越來越大。
我們到達月球時，我就想立即進行探測。“來吧，”我說，“要是你講得對，我的重量就會比在地球上小，因為月亮比地球小，而我就能更自由地活動了。如果我在月球上呆的時間足夠長的話，我甚至可能長得更高，我的體重肯定也會變得更輕！”我笑著從飛船的樓級上爬下來。而當我試著向前邁步的時候，我發覺我被送出去很遠，步子的跨度竟是在地球上的兩倍，因而我摔倒了。“天哪，”我大聲說，“重力改變了，看來走路也的確需要練一練了。”過了一會兒，我才掌握了走路的訣竅，這才開始感到自如了。
擺脫月球引力不像擺脫地球引力那樣痛苦。但是返回到地球的經歷卻是非常嚇人的。我們驚奇地看著，隨著地球引力的增加，宇宙飛船的外層燃燒起火。當我們回到地面時，我們又感到被重重地推倒在座位上。我說道：“真是精疲力竭了，但也很激動人心。關于引力，我現在就懂得更多了。你認為下次我們可以上星球上去參觀嗎？”“當然可以，”他笑著說，“你想到哪顆星球上去呢？”
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十八
大家好!
今天，我要演講的題目是《祖國我為你歌唱》。
祖國啊，你秀美的江河湖海，讓我沉醉。祖國啊，你強大的國防力量，讓我震撼。祖國啊，你深厚的文化底蘊，讓我癡迷。祖國啊!我要為你歌唱!
祖國啊，我要為你的軍事實力歌唱!我們不會忘記，你曾經的屈辱與苦難。我們忘不了圓明園的火光，忘不了三十萬同胞鮮血染紅的長江。自你建立以后，中華民族才真正的強大起來，中國農民才真正實現當家作主!中國人民再也不用飽受列強的壓迫，再也不用忍受被奴隸的屈辱!你有了“兩彈一星”，為的是維護我國自主權益和維護世界和平。你有了雄壯的航母，為的是堅決捍衛我國的領空和領海。你有了和平方舟，為的是更好地展開人道主義海上救助。你逐漸強大，但是你沒有實行霸權，而是一如既往地堅決維護世界和平!你是我們的驕傲，我們為你自豪，我親愛的祖國!
祖國啊，我要為你的科技實力歌唱!宇宙的邊際都讓你一覽無余，“天眼”是你巨大的眼睛。你向上觸摸到宇宙，神舟飛船和衛星是你的雙手。你永遠不會迷失方向，因為北斗將為你指明方向。你的足跡將遍布兩極，雪龍極地考察船是你的雙腳。你的科技實力已經讓全世界人所認同!
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當這首耳熟能詳的歌曲在我耳畔響起時，我的心都會無比激動，久久不能平靜。祖國啊!祖國!我要在無垠的大地之上歌唱，我要在遼闊的大海之上歌唱，我要在高曠的天空之上歌唱，歌唱你從此走向繁榮富強!
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇十九
王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到十分沮喪。這個上午真是怪得很。通常他很早就起床，準備他的菜肴——烤羊肉串、烤豬肉、炒菜和炒飯。然后到午飯時分，這些菜都會買完。到了這個時候，他的餐館本應賓客盈門的，但今天卻不是！為什么會這樣呢？發生了什么事？他想起了他用滾燙的精制油烹制的羊肉、牛肉和臘肉、他的可樂又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和美味的水果制成的。他想：“再也沒有比這些更好吃的了。”突然間，他看到自己的朋友李昌匆匆地走過。“喂，老李！”他喊道，“你還是吃老一套吧？”可是李昌似乎沒有聽到。怎么回事呢？要是李昌不向往常那樣到他店里吃飯，那問題一定嚴重了。
王鵬跟著李昌來到一家新開張的小餐館，看見門口有一張招牌：“肥膩的東西吃厭了吧？想變瘦嗎?請到雍慧減肥餐館來。此地只供應減肥食品，讓你恢復苗條！”
王鵬受到好奇心的驅使，走了進去。里面坐滿了人。店老板，一個清瘦的女人走上前來說道：“歡迎光臨！我叫雍慧。您要是每天來這兒用餐，我可以在兩周內幫您減肥并讓身體健康起來。”然后，她遞給王鵬一份菜譜，菜譜上有很少幾樣食物和飲料：只有米飯、蘸醋吃的生蔬菜、水果和水。王鵬對此感到吃驚，特別是對價格。這價格比在他餐館里吃一頓好飯還要貴。他幾乎不能相信他的眼睛！他甩了菜譜就急急往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜譜。那些菜讓人發胖了嗎？也許他該去圖書館查查看。他可不能讓雍慧哄騙人們卻不受懲罰！
在圖書館，王鵬很驚訝地發現，他餐館的食物脂肪含量太高，而雍慧餐館的食物脂肪含量又太少。盡管顧客吃她的餐館里的飯菜會變得苗條，但他們攝取不到足夠的熱量來保持健康，很快就會感到疲乏。開車回家時，王鵬覺得又有了希望。也許寫個新的招牌、打點折，能夠贏回顧客吧。于是他寫道：“想健康又精力旺盛嗎？到這里來用餐吧！今天打折！我們的食物能夠給您提供一整天所需的熱量！”
這兩家餐館之間的競爭開始了！
一周后，王鵬的餐館幾乎坐滿了人，他感到高興些了。也許他仍然能夠謀生，而不至于關閉自己的餐館。他不希望由于餐館不受歡迎而負債。他微笑著站在門口熱情地迎接他的客人。但他一見到雍慧走進來，臉上的笑容馬上就消失了。雍慧瞪著他，看上去不太高興。“請問你那天到我餐館里來干什么的？我本來以為你是以為新顧客，現在我才發現你只是過來打探我和我的菜譜的。”她大聲地問道。王鵬心平氣和地解釋說：“很對不起，上周我想知道我所有的顧客是上哪兒吃飯去了。我跟著一位顧客走，發現他們在你的餐館里。我并不想讓你心煩，不過我發現你菜譜上的菜太少了，所以我也就不著急了，我也開始宣傳我餐館的食物的好處。你為什么不坐下來吃頓飯呢？”
雍慧同意留下來。沒過一會，他們就津津有味地吃起餃子和蒜蓉雞胸。當吃到冰激凌時，雍慧開始看起來不舒服了。她說：“吃了這么多油膩的、難消化的食物，我都覺得嘔心了。我想吃我的蔬菜和水果。”這時候，王鵬正在吃第二盤餃子，他嘆了口氣，說道：“同樣地，（如果在你的餐館）我還想吃我的餃子和肥肉呢。你不覺得你自己很容易疲勞么？”“是的，我的確經常需要休息。”雍慧承認了，“不過，難道你不認為你瘦一點更好么？我相信，那樣你會覺得更健康些。”
他們開始討論菜譜和平衡膳食的問題。王鵬解釋道：“根據我的研究，你我兩家所提供的都不是均衡膳食。我沒有提供足夠的纖維食物，而你提供的食物沒有足夠的營養和熱量。也許我們應該把我們的想法結合起來，做出一份富有熱量和纖維的均衡食譜。”于是，他們就照此做了。他們用生蔬菜配漢堡包，煮土豆而不是油炸土豆，還拿新鮮水果配上冰激凌。這樣，他們減少了飯菜中的脂肪含量，增加了纖維素。他們的均衡食譜非常有效，王鵬很快就瘦了，而雍慧卻胖了。過了不久，這兩個人發現，他們生意上的合作變成了私人的合作了。最后，他們結了婚，過上了幸福的生活！
英語演講稿帶翻譯高中（專業20篇）篇二十
《五分鐘突破英語高中綜合書面表達》。
·匯集最新真題，精選典型試題!
·五十課，五十篇經典范文，數百個實用地道的句型!
·兩盒純正地道錄音帶，供你隨時隨地瘋狂操練，徹底模仿。
·本書幫助高一學生穩打;方便高二學生從容提高;。
·適合高三學生全面復習。