報告范文的撰寫過程需要進行系統(tǒng)性的調(diào)查研究和分析，以確保其準確性和可靠性。在報告寫作中，要注意結(jié)合實際情況，不拘泥于范文，靈活運用，以確保報告的獨特性和個性化。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇一
所謂的財務(wù)報表分析是指一定的財務(wù)報表分析主體，以財務(wù)報表為主要依據(jù)，采用一定的標準，運用科學系統(tǒng)方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量表進行分析和評價，為財務(wù)報表分析為主體的決策者提供依據(jù)。本次的課程主要是以財務(wù)報表(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和報表附注)為載體，對企業(yè)的償債能力，營運能力，獲利能力和發(fā)展能力進行分析，從而得出企業(yè)的營運狀況和經(jīng)營成果，最后分析出企業(yè)的發(fā)展前景。通過本次對《財務(wù)報表分析》這一課程的學習，對財務(wù)報表分析進一步的了解。
利潤指標一直以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接依據(jù)的主要財務(wù)指標。投資者更應該關(guān)注一個公司資產(chǎn)和負債未來的現(xiàn)金流入和流出情況即未來的獲利能力，而不應該過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標，其實凈利潤指標還不如毛利率或者營業(yè)利潤率指標對決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應重視經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量，忽視投資活動現(xiàn)金凈流量。
通過培訓，使參訓財務(wù)人員學會怎樣去分析財務(wù)報表，為決策者提供更有效的參考依據(jù)，及時調(diào)整策略和化解風險提供保障。
文檔為doc格式。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇二
對于新華傳媒財務(wù)分析報告，自己認為做得還行吧，畢竟自己不是專業(yè)的財務(wù)分析師，要做到對選中的公司進行財務(wù)分析也是有一定難度的。下面就我對新華傳媒的財務(wù)分析之后，談?wù)勎业母惺馨伞?/p>
我沒有像其他組那樣，很多財務(wù)指標的數(shù)據(jù)直接截圖，因為沒找到合適財務(wù)數(shù)據(jù)。我一開始對財務(wù)分析簡直就是一頭霧水，不知道從哪開始，沒學過財務(wù)管理。后來在百度上找到了，分析公司的財務(wù)指標主要從企業(yè)資金結(jié)構(gòu)分析(長期負債率、流動負債率、資產(chǎn)占有率、流動資產(chǎn)占用率、固定資產(chǎn)占用率、其他長期資產(chǎn)占用率)、企業(yè)償債能力分析（現(xiàn)金比率、流動比率、速動比率、資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權(quán)比率）、企業(yè)資產(chǎn)運營能力分析（總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、應收賬款周轉(zhuǎn)率、應收賬款回收（天）、存貨銷售期（天）、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率）、企業(yè)盈利能力分析（總資產(chǎn)報酬率、資本收益率、銷售利潤率、成本費用利潤率）、企業(yè)發(fā)展能力分析（銷售增長率、利潤增長率、總資產(chǎn)增長率、固定資產(chǎn)增長率）、企業(yè)綜合效益分析（凈利潤+每股收益、股東權(quán)益+未分配利潤）等六大部分去分析。然后我對著新華傳媒的財務(wù)數(shù)據(jù)看了看，和我要的.數(shù)據(jù)相差很大，基本上沒有。我對著這些分析指標查找相關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)公式計算出相應的指標數(shù)據(jù)。為了數(shù)據(jù)更加客觀、更好的分析它的走向，還專門對每項指標制作了條形圖。但是這雖然是好，可是缺乏了整體的效果。一般的，采用表格式的，把近幾年的所有數(shù)據(jù)列在表格上，和同行業(yè)的相同指標的數(shù)據(jù)進行對比，或許會取得更好的效果，這也是我疏忽的一點。
因為每項分析指標分的太細了，用了比較多的ppt，所以講起來比較耗時間。在課堂上講的時候，有點緊張，講的也不是很好。雖然內(nèi)容不太適合要求，但畢竟花了自己好多時間，也學到了許多，多財務(wù)分析的指標有個大概的了解，也知道如何去計算這些指標。后來又查了一些關(guān)于如何分析一個公司的財務(wù)，發(fā)現(xiàn)其實還有一些重要指標被自己忽略了，比如說財務(wù)彈性分析（現(xiàn)金滿足投資比率、現(xiàn)金股利保障倍數(shù)）等。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇三
老實講，拆遷工作就是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸盡在其中。一個人閱歷的豐富、經(jīng)驗的積累和方法的更新都能在拆遷工作中有所感悟和收獲。我參與拆遷工作后的體會是“政策宣傳深入人心、入戶調(diào)查底子摸清、依法辦事環(huán)環(huán)推進、堅持原則公私分明、各個擊破克難拔釘”。具體表現(xiàn)為：
一、政策宣傳深入人心。政策是我們開展工作的前提和保證。作為拆遷工作本身政策性就非常強，要獲得被拆遷戶的理解、配合和支持，拆遷工作人員必須首先對拆遷政策和有關(guān)文件精神摸準、吃透，并通過召開被拆遷戶會議或散發(fā)政策宣傳單等多種形式，及時將拆遷政策宣傳到每家每戶。在這個過程中拆遷工作人員必須要有“三顧茅屋”的恒心，耐心細致并不厭其煩地進行講解和說明，幫助被拆遷戶學會算好經(jīng)濟賬，從而使被拆遷戶關(guān)心、理解和支持拆遷工作。
二、入戶調(diào)查底子摸清。入戶調(diào)查是拆遷工作中非常重要的基礎(chǔ)工作，它決定著被拆遷戶在安置方面上所得利益。因此，入戶調(diào)查必須深入細致地把每家每戶的情況摸清，不僅要了解被拆遷戶房屋的面積、結(jié)構(gòu)、裝修及其他的附屬設(shè)施，而且還應對被拆遷戶的家庭人員、生活情況、工作單位、聯(lián)系方式等情況了解清楚，特別要詳細了解被拆遷戶對拆遷工作的態(tài)度、真實想法和具體要求，為下一階段工作開展打好基礎(chǔ)。
三、依法辦事環(huán)環(huán)推進。拆遷工作應該說是矛盾最尖銳、問題最突出、沖突最集中的一項復雜工作，稍有不慎就會發(fā)生一些意想不到的事，在工作中被拆遷戶和拆遷工作人員之間的爭執(zhí)可以說是司空見慣，因此我們必須按照法定的程序和有關(guān)的房屋拆遷管理條例開展拆遷工作，只有法定的程序才能更好地體現(xiàn)出拆遷工作的科學、合理和有序。大到政策出臺、方案制定，小到調(diào)查取證、合同簽訂，都應該按部就班、環(huán)環(huán)推進。
四、堅持原則公私分明。堅持原則是我們做好各項工作最本質(zhì)的要求。拆遷工作更不例外。在拆遷工作中必須在縣上統(tǒng)一政策的框架下開展工作，具體實施時必須做到“五個統(tǒng)一”即：“政策宣傳統(tǒng)一、賠付標準統(tǒng)一、合同內(nèi)容統(tǒng)一、辦事流程統(tǒng)一、資料歸檔統(tǒng)一”。一句話：一把尺子量到底。同時該賠付的一分錢不少，不該賠付的也不能多給一分錢，更不能隨意定價，否則只能是自己給自己找麻煩，甚至是惹火燒身。
五、各個擊破克難拔釘。無論拆遷工作做得再仔細，總會有那么幾戶“釘子戶”。面對“釘子戶”首先應該“不畏難”才行，即使是死纏爛打也要敢于面對，敢于啃硬骨頭;其次是正面不行，就采用迂回戰(zhàn)術(shù)，動用被拆遷戶的各種社會關(guān)系，如：被拆遷戶的單位領(lǐng)導、所轄村社或社區(qū)管理人員、其子女或親朋好友等進行勸解和說服來推進工作;其三對于說不進“油鹽”并橫蠻不講理的“釘子戶”，堅決按照法律程序該強拆的必須強拆，在執(zhí)行的過程中應做到事實清楚、取證準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完善。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇四
我有幸被任命為本實習小組組長、黨組長兼團支書，負責實習期間本組共11名實習生的工作、生活、黨團活動等各項事宜。元氏九中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級中學，教學設(shè)施較為簡陋；在校生多來自殷村周邊各個村落，學生整體素質(zhì)較差。條件雖然艱苦，但我們并沒有退縮，整個實習期間，大家都保持了相當高的工作熱情，積極應對各項挑戰(zhàn)，并成功舉辦了“篝火晚會”、“校園舞會”、“拔河比賽”、“籃球比賽”、“風采宿舍”等各種活動，圓滿完成實習任務(wù)并得到了校領(lǐng)導的肯定與贊揚。
為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應元氏九中新形勢下對教師素質(zhì)的全面要求，在圓滿完成教學任務(wù)的同時我組織積極參加各種活動，并自主編制了一套武術(shù)拳法，開辦校園“精武社”武術(shù)協(xié)會。課余時間我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學習街舞、跆拳道、計算機等知識，課堂里我把學到的東西傳授給學生，豐富課堂內(nèi)容。
通過一系列的業(yè)務(wù)學習，提高了自己的專業(yè)知識水平，擴大了知識面，真正起到了“充電”的目的，不僅豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動課堂氣氛，也為搞好新一階段的教學工作打下了堅實基礎(chǔ)。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校中，體育課作為一門“副科”被語文、數(shù)學、外語等“主科”擠占課時，體育課實行“放養(yǎng)”式教學等現(xiàn)象普遍存在，究其原因，還是學校對體育教學的重視不夠。來到實習學校后，我積極和校領(lǐng)導及資深體育老師溝通，了解本校體育教學情況并提出自己的想法，得到了領(lǐng)導與老師們的支持與肯定。
我重新制訂了體育教學計劃，摒除之前體育課上學生自由活動的“放養(yǎng)”式教學，針對初中生活潑好動、喜歡接觸新事物的特點，將散打、校園舞等運動項目引入體育課程，大大提高了學生的學習興趣與學習主動性。體育教學環(huán)環(huán)相扣，一節(jié)課沒有學好就會影響下個課時的學習效果；針對不同學生的接受能力不同的情況，我安排了體育學習小組，由運動能力較強的學生擔任小組長，課下互相學習，鞏固授課內(nèi)容，使每位學生都能切實掌握并吸收所學內(nèi)容。
另外，四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學生運動會，為了迎戰(zhàn)此次比賽，我從三月初便在各個班級選拔隊員，組成一支臨時體育隊，利用每天下午放學后的半個小時時間進行訓練；功夫不負苦心人，在運動會中，元氏九中代表隊在男子4*100米接力、鉛球、標槍以及女子3000米長跑等項目中奪冠，取得了優(yōu)異的成績。
八年級2班曾是全校有名的差等班，學生叛逆心理強，打架、早戀、師生沖突等現(xiàn)象時有發(fā)生，當學校安排我擔任這個班級的班主任時我感到壓力很大。其實，學生在學校都希望得到老師的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育，老師平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求；只要老師拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。
擔任班主任后，我深入了解學生特點，重新制定班級紀律規(guī)范，并通過民主投票的方式改組班委會；主動與后進生交流溝通，了解其學習生活中的困難并給予幫助，建立了良好的師生關(guān)系。另一方面，班級管理中不能一味地表揚與鼓勵，適當?shù)膽土P也是必須的；我建立并完善了針對違紀行為的處罰制度，在不損害學生身心健康的前提下，引導與處罰相結(jié)合，引導為主，處罰為輔；經(jīng)過不懈的努力，終于使得班級面貌有了極大的改善，得到了校領(lǐng)導的肯定。
學習成績與良好的學習氛圍密切相關(guān)，通過我對班級紀律的整治，師生沖突明顯減少，課堂紀律明顯改善，學生們課上認真學習，課下不再互相打鬧；在期中考試中，班級綜合成績由之前的第四名上升到第二名，并且，幾名曾經(jīng)的后進生的成績有了顯著提高。
作為實習小組組長，來到實習學校的第一天，我便組織大家開會，針對實習生活中的各個方面進行了明確的分工，并確立了小組例會制度；為了豐富大家的業(yè)余生活，增進彼此之間的友誼，在大家的支持下，我積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會”、“殺人游戲”等多個活動；實習期間我積極發(fā)揮小組長聯(lián)系實習生與學校、駐縣教師之間的橋梁作用，以更好地完成實習任務(wù)。
元氏九中實習組共有11名實習生，通過每周日晚上的小組例會，大家就本周的教學工作交流經(jīng)驗心得，并共同商討解決所遇到的各種問題，互相促進，共同成長。
另外，小組長是實習生與駐縣教師之間溝通的橋梁，為了更好地完成實習工作，我積極與駐縣教師李爍老師聯(lián)系，匯報實習工作情況并反映所遇到的各種問題，及時傳達頂崗辦與李老師關(guān)于實習的工作安排與相關(guān)指示，以確保本組實習工作順利進行。
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學?？傄詾樽约簩W的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎么能應付瞬息萬變的社會呢？頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
最后，我要感謝這一段曲折的時光，感謝河北師范大學，讓我在短短的半年時間里學到了我在大學課堂里學不到的知識，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己；感謝河北師范大學領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理；感謝學校領(lǐng)導以及駐縣老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的“戰(zhàn)友們”，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充滿著激情和勇氣！感謝各位指導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我們在工作中、生活中振作起來并且找到迷茫的出口！
通過這次實習，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，才能做一名優(yōu)秀的社會人才！
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇五
財務(wù)報表分析的理論概括和時間總結(jié)，它是建立在會計，財務(wù)管理等相關(guān)學科基礎(chǔ)上的一門理論性和應用性相結(jié)合的課程。是以企業(yè)編制的財務(wù)報表及相關(guān)資料為基本依據(jù)，運用一定的分析方法和技術(shù)，對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果進行評價，為企業(yè)未來的決策、規(guī)劃和控制提供財務(wù)信息的方法。財務(wù)分析在企業(yè)財務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過財務(wù)分析，可以評價企業(yè)一定時期的財務(wù)狀況及經(jīng)營成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的問題，總結(jié)財務(wù)管理工作的經(jīng)驗教訓，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策和財務(wù)決策提供重要的依據(jù);可以為投資者、債權(quán)人和其他有關(guān)部門提供系統(tǒng)、完整的財務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，為他們作出經(jīng)濟決策提供依據(jù);可以檢查企業(yè)內(nèi)部各職能部門和單位完成財務(wù)計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業(yè)績，以便揭示管理中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高管理水平。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的.會計報表。在學習資產(chǎn)負債表的過程中，老師還帶我們回憶了許多會計基礎(chǔ)的知識，包括會計恒等式、各類會計科目等，讓我們回拾了不少忘記了的知識。我們了解到了資產(chǎn)負債表的六個作用：
1、反映企業(yè)擁有和控制的經(jīng)濟資源及其分布情況。
2、反映企業(yè)資金來源和構(gòu)成情況。
3、反映企業(yè)的財務(wù)實力、短期償債能力和支付能力。
4、反映企業(yè)未來的趨勢。
利潤表分析也稱損益表分析，是以利潤表為對象進行的財務(wù)分析。在分析企業(yè)的盈利狀況和經(jīng)營成果時，必須要從利潤表中獲取財務(wù)資料，而且，即使分析企業(yè)償債能力，也應結(jié)合利潤表，因為一個企業(yè)的償債能力同其獲利能力密切相關(guān)。
利潤表相對于資產(chǎn)負債表就簡單許多。利潤表的作用只要就是評價企業(yè)各方面的經(jīng)營業(yè)績、發(fā)現(xiàn)經(jīng)營活動中存在的問題以及分析企業(yè)發(fā)展趨勢和收益能力。利潤表分多步式和單步式兩種，我國使用的是多步式。利潤報表的分析主要還是參照資產(chǎn)負債表的分析步驟，從其結(jié)構(gòu)、增減變動、具體項目及相關(guān)的財務(wù)指標進行分析。我覺得對利潤表分析對投資者是相當有用的，可以幫助投資者判斷這一企業(yè)的發(fā)展前景如何，是否值得投資，是否有穩(wěn)定可靠的盈利能力等。
通過以上分析，我個人認為，財務(wù)報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質(zhì)提出了很高要求。它是對財務(wù)會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇六
說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應用。
在學習中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎(chǔ)后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇七
回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)法學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在法學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合法學崗位工作的實際情況，認真學習的法學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到法學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對法學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對法學崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇八
三個月的職場實習生活結(jié)束了。從最開始的無所適從到得心應手再到最后的悵然若失。個中滋味只有自己才能去感受、去懂得、去懷想。
一個人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來這個世界，一個美好的生活不是總在安逸中過來的，不是衣來伸手飯來張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云隨波逐流。而是在學習中前進，在前進的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個世界了。
是的，在這個競爭激烈節(jié)奏快的社會中生活的確會讓人感覺到緊、壓力····但是這不是最重要的。社會是這樣，有困難，有挫折，但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。
繁忙的實習生活有時候讓我無比惆悵，但是當想到那一張張可愛的笑臉，我便心花開放了;有時候我感到煩怨，但是一聲“老師好”讓我感覺到學生需要我;有時候我感覺到前途渺茫，但是當看著一張張活潑的畫面，讓我重拾了久違的自信......
到學校報到的時候老校長一張慈祥的笑臉讓我打消了所有的顧忌?！皵?shù)學的教學就交給你哦了，我們相信你”帶著這樣一句鼓勵我擔任起四年級2班的數(shù)學教學?！巴耆粚β?我是體育實習生怎么教起數(shù)學來了?我的實習是來當個應付人員緊缺的工具么?”這是我最初的的感嘆!
數(shù)學的教育不是我所擅長的，也不是我所喜愛的。但偏偏我變成了一個數(shù)學教師。生活跟我開了一個玩笑......
起初的工作是枯燥的，為了不負學校委托，我認真的備課，總不能誤人子弟嘛!天氣是寒冷的，人是孤獨的，夜總是那么的靜。電腦面前一個惆悵的身影準備著第二天的課程，準備教學設(shè)計;安靜的辦公室卷子、作業(yè)像小山，一個忙碌的身影揮舞著手中的筆在紙上勾畫;活躍的教室里一個急躁的身影扯著疼痛的嗓子聲嘶力竭。這就是我，總感覺被愚弄了的我。
校園里一個身影穿梭著，一個聲音高叫著，一群孩子快樂著。那個身影是我，難得的是笑聲總在那群孩子與那個我的小集體里飄出來·····一個青年人與一群中年人邊走邊討論，時不時停下來指手畫腳，口若懸河·····這個青年人也是我;講臺上口沫橫飛，講臺下聚精會神、筆墨沙沙，對答如流·····那個口沫橫飛的是我。夜晚，月明星稀，一個身影哼著小調(diào)坐在電腦前手指揮舞著，完工，帶著笑容入睡，懷著激動地心情起床，這個人是我，還是我!
一個大孩子與一群小孩歡快的做著游戲，歡聲笑語充滿了整個校園，那個大孩子是我;課余時間一個像大人一樣的青年手輕輕的摸著一個可愛的小學生的頭，指著一個本子說著什么，小孩子不時的點點頭。那個像大人一樣的，是我;一個身影手提行李佝僂著腰走走停停，一群孩子在后面高叫著呼喊著緊跟著····那個身影，是我!
同樣的一副軀殼，同樣的一個地方似乎不是同一個人但仔細看看的確是同一個人。只是他的心已經(jīng)不是原來的一潭死水;他的生命煥發(fā)了朝氣;他的生活填滿了一些叫做充實的東西。
最后我發(fā)現(xiàn)數(shù)學的教學讓我有了很大的提高，教育總是一通百通的，數(shù)學教學里的很多東西可以用在體育的教學中甚至比體育的教學更加精細，更要求嚴格。學會了怎么教數(shù)學同樣也讓我學會了怎么教體育，兩者結(jié)合起來，加上自己的感悟、總結(jié)就能讓體育的教學更加的得心應手。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。
人生匆匆數(shù)十載有的人一生為了錢財，有的人一生為了權(quán)勢，也有人一生為了名利，為了......
另外，人們也為了責任與義務(wù)而活著.長大了要供養(yǎng)父母，對兒女也有養(yǎng)育的責任.有時，有的人甚至會想，那什么時候我們才會為我們自己而活啊!
其實，懂得生活的人，即使遇到困難也會懂得去享受生活，即使再多的不如意，也能夠?qū)W會苦中作樂.人的一生活的快不快樂，幸福還是不幸福，這是取決于人的生活態(tài)度的，環(huán)境總是充滿著變化，月亮總有圓與缺，重要的是我們要懂得如何去面對. 生活可以說是很簡單，也可以說成是很復雜，總的說來是:平凡的生活中充滿著樂趣，充滿著不平凡.
平凡的實習生活，枯燥的教學任務(wù)，繁忙的生活節(jié)奏，或許很多人有同樣的感觸就是工作很煩躁，事情很多，壓力很大……但是只要我門去做，去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去體會，去進步，去提高，去用心，你會體會到其中的樂趣，你會感覺到似乎你已經(jīng)在享受著生活!
完整的生命不是總是美好的沒有缺陷的，沒有經(jīng)歷的生活不算完美的沒有酸甜苦辣的生活不是充實的。佛語中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒有這些那還叫生活么?還是一個完美的人生么。
心理解讀：教育也是一樣，不要把它看做一種工作，也不要把它叫做一個飯碗，更不要把它當做一種痛苦。我們要生活，享受生活中的樂確，那么我們不如把工作變成一種生活，不必精心去處事也不必刻意去做人，就滿懷激情的去活著吧!把自己的生命融入教育中、工作中來享受我們的生活!
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇九
財務(wù)報告是企業(yè)管理和決策的必要手段，熟練掌握財務(wù)報告的編制和解讀對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。近期，我參加了一次財務(wù)報告培訓，通過此次培訓，我對財務(wù)報告的編制和解讀有了更深刻的了解，同時也感受到了個人在職場中繼續(xù)學習和提升自己的重要性。本文將就此次培訓的收獲和體會進行總結(jié)。
第二段：從編制角度看財務(wù)報告。
在此次培訓中，我學習到了財務(wù)報告的編制方法和原則。編制財務(wù)報告，首先要靈活運用會計準則，清晰表述企業(yè)財務(wù)狀況，達到合理規(guī)劃與判斷的目的。其次，要注重財務(wù)報表的細節(jié)問題，各項指標要有合理的比較和分析，才能充分體現(xiàn)企業(yè)的財務(wù)實力和業(yè)務(wù)能力。
第三段：從解讀角度看財務(wù)報告。
財務(wù)報告的編制只是第一步，如何對財務(wù)報告進行正確的解讀也是至關(guān)重要的。教練通過實際示例講解了如何分析財務(wù)數(shù)據(jù)。對于企業(yè)、投資人來說，凈資產(chǎn)、收益率、財務(wù)比率分析等是制定決策和管理操作的重要依據(jù)。通過對財務(wù)數(shù)據(jù)的深入解讀，我學會了如何識別企業(yè)的風險點和機會點，以及如何從財務(wù)報告中找出企業(yè)最大的優(yōu)勢。
第四段：意義與目的。
在職場中，除了初始的入職培訓外，學習自我提升是必不可少的。尤其是對于財務(wù)人員，培訓和個人提升需要與企業(yè)業(yè)務(wù)和職業(yè)發(fā)展緊密相結(jié)合。通過企業(yè)內(nèi)部和外部的培訓，個人能夠直接掌握業(yè)務(wù)思路、加深知識點、提升分析能力，讓自己更快地融入到企業(yè)的業(yè)務(wù)中，更清晰地與公司共同成長。
第五段：結(jié)尾。
在實際工作中，除了積極找尋學習機會外，提升工作效率也是非常必要的。仔細了解財務(wù)報告的編制和解讀方法，能夠讓我在實際操作中更加深入了解企業(yè)財務(wù)狀況和業(yè)務(wù)方向，更全面地規(guī)劃運營策略，從而實現(xiàn)企業(yè)自我定位的快速調(diào)整?？梢哉f，此次培訓對我的職業(yè)生涯和發(fā)展道路都有著非常重要的影響，同時也開拓了我的眼界，讓我更加熱衷于財務(wù)工作。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇十
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是到xx第三中學的第十天了，慢慢地適應了這里的生活，適應了老師這個職業(yè)。
我現(xiàn)在是七年級（2）班的英語老師，以及八年級（1）、（2）班的化學老師，可能很多人會問，為什么八年級就有化學？其原因是：學校為了滿足我們師大的學生可以教到本專業(yè)程的要求，使化學專業(yè)的學生也能夠的到應有的鍛煉，從而專門在八年級開設(shè)了每周一節(jié)的化學。為此，我感到知足的同時也很感激。
記得第一次登上初一（2）班的講臺，學生們齊刷刷地站起說：“老~師~好~”的時候，一份壓力感突然涌上心頭，我生怕說錯一句話，生怕我不夠嚴格然后，我將我的聲音提到最大，說了聲：“同學們好，請坐！”現(xiàn)在的我已經(jīng)上了十天的，和剛的時候相比，上之前的緊張感逐漸消失了，取而代之的是飽滿的熱情以及對學生們的喜愛。我覺得他們都是很可愛的，都需要老師們的精心雕琢才能茁壯成長。所以，我對學生的作業(yè)要求是嚴格的，我的堂氛圍是活躍的。對學生做到松緊適度，松弛有度，進而讓學生更好地學會知識，理解知識。
今天在去初二上化學之前，我心里還是很忐忑的，因為聽其他老師說，初二的學生比較難管，上也沒那么專心。我不知道我的第一節(jié)正式的化學會是什么樣子，但是我會盡自己最大的努力。想完了這些，上的鈴聲打響了，我滿懷期待的走向了八年級（2）班的教室。
我按照我一開始備的內(nèi)容，首先詢問了學生上學期化學的學習情況，然后給學生點明了本次月考的化學出題范圍，使學生在堂一開始對化學產(chǎn)生足夠的重視。鑒于初二的男生特備調(diào)皮，青春期叛逆心理比較嚴重，所以我在堂中盡量不去苛責他們，而是先跟他們聊幾句他們感興趣的話題，與學生心理距離拉近之后再開始講，比直接上去板著臉去講的效果好很多。在講的時候我偶爾會跟他們開一兩個小玩笑活躍堂的氛圍，比如我問學生：“我們都知道水是純凈物了，那么冰水混合物是純凈物還是混合物呢？”“混合物”學生一致答道。我此時就笑了，說：“你們都上了老師的當”，他們也很迷惑，機靈的學生頓時恍然大悟，還有一部分學生皺著眉頭，不明真相，此時我才跟學生講解了冰水混合物其實是純凈物的原因，達到的堂效果也是很好的。上完了一節(jié)化學之后，下的時候有個平時特別調(diào)皮的男生主動走到門前說：“老師，我給您開門?！蔽业男那槭潜容^開心的，感覺在一定程度上馴服了他們并且得到了一些學生的尊重。
通過這十天的實習，我明白的一個很重要的為師之道：對待不同的班級，班風不同，授的方式也要有所區(qū)別，堂不是要以嚴肅為標準，而是以學生能不能真正的學到知識為最終目的。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇十一
xx年9月2日，我懷著激動的心情踏上了前往xx縣職教中心中學的汽車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?那里的學生學習情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。
初來的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。
在這的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。
剛到的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，我實習的班級為高一年級七班，所教的科目為化學。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了很多。為了活躍氣氛，同時為了復習上節(jié)課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用“猜詞語”的形式，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段實習的日子。
在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
沒想到這半年的實習生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。
在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇十二
經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我參加了一次關(guān)于財務(wù)報告的培訓。在這次培訓中，我不僅學到了許多關(guān)于財務(wù)報告的知識和技巧，還深刻體會到了財務(wù)報告對企業(yè)決策的重要性。在接下來的五段式文章中，我將與大家分享我在這次培訓中的所學所感。
首先，培訓課程增強了我對于財務(wù)報表的理解。在培訓課堂上，我們通過實例分析了財務(wù)報告中的各個項目，例如資產(chǎn)負債表、利潤表等。老師不僅向我們詳細介紹了每個項目的定義和計算方法，還帶領(lǐng)我們演練了幾個實際案例。通過這些案例的分析，我更加清晰地認識到了財務(wù)報表上的數(shù)字和數(shù)據(jù)所代表的含義。我明白了資產(chǎn)負債表反映了一個企業(yè)的財務(wù)狀況，利潤表揭示了企業(yè)的盈利能力，現(xiàn)金流量表則體現(xiàn)了企業(yè)的現(xiàn)金收入和支出情況。這些理解有助于我更好地解讀和分析財務(wù)報告，為企業(yè)的決策提供有力的支持。
其次，培訓中的案例分析提高了我的財務(wù)分析能力。在培訓課堂上，老師為我們設(shè)計了一些實際企業(yè)的財務(wù)報表。我們需要根據(jù)這些財務(wù)報表進行財務(wù)分析，并形成相應的報告。通過分析，我學會了比較同一企業(yè)在不同時間期間的財務(wù)報表，發(fā)現(xiàn)其中的變化趨勢，對企業(yè)經(jīng)營狀況進行評估。我也學會了比較不同企業(yè)的財務(wù)報表，評估它們的財務(wù)狀況和競爭力。通過這些財務(wù)分析，我提高了自己的財務(wù)分析能力，能夠更準確地評估企業(yè)的財務(wù)狀況，為企業(yè)的決策提供合理的建議。
第三，培訓中的實踐訓練提升了我的財務(wù)報告編制能力。在培訓的最后一個環(huán)節(jié)，我們需要根據(jù)所學知識，自己編制一份財務(wù)報告。這份財務(wù)報告需要包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，并且要按照一定的規(guī)范和標準進行編制。開始時，我對于財務(wù)報告的編制過程感到有些陌生，但是在老師的指導下，我逐漸熟悉了財務(wù)報告的編制要求和流程。通過這次實踐訓練，我的財務(wù)報告編制能力得到了提升，我學會了如何準確地收集、整理和呈現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)，使報告更具可讀性和可比性。
第四，培訓中的互動討論加深了我的學習理解。在培訓課堂上，老師會引導我們進行互動討論，分享對于財務(wù)報告的理解和實踐經(jīng)驗。這種互動討論的過程，讓我能夠聽到不同的觀點和意見，拓寬了我的知識視野。同時，我也通過向他人提問和回答他人的問題，進一步鞏固和理解了財務(wù)報告的知識?；佑懻撟屛腋惺艿搅藢W習的樂趣和收獲，也加深了我對于財務(wù)報告的學習理解。
最后，培訓中的應用案例展示了財務(wù)報告的實際應用價值。在培訓的最后一個環(huán)節(jié)，老師為我們展示了一些真實企業(yè)的財務(wù)報告。通過這些案例的分析，我深刻體會到了財務(wù)報告對于企業(yè)決策的重要性。只有通過對財務(wù)報告的準確分析和理解，企業(yè)的決策才能更準確、更科學。我意識到作為未來的財務(wù)人員，我們承擔著重大的責任，需要不斷學習和提升自己的財務(wù)報告的知識和技能，為企業(yè)的決策提供有力的支持。
通過這次財務(wù)報告的培訓，我不僅學到了許多關(guān)于財務(wù)報告的知識和技巧，還提高了自己的財務(wù)分析和財務(wù)報告編制能力。我深刻認識到了財務(wù)報告對于企業(yè)決策的重要性，對于未來的工作和學習有了更明確的方向。我相信，只有不斷學習和提升，才能成為一名優(yōu)秀的金融人員，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
財務(wù)報告實習體會（精選13篇）篇十三
一個人不能只是累積書本上的知識，他還需要走出去把這死的運用成活的，否則你學的再多你同樣適應不了你下一步所需要的生活技巧.在雙環(huán)的實習的期間我深深的體會到了這句話的含義。
剛到雙環(huán)一切是那么的陌生，陌生的環(huán)境、陌生的的房間、陌生的床。第一天上班，只能在那里木訥的看著師傅在那里做，在學校學的那些理論都套不上，那些操作技巧都用不上，覺得自己是多余的。不過慶幸的是有些師傅是那么的淳樸，只要你善于發(fā)現(xiàn)擅于發(fā)問，他總是為你解答你遇到的難題總是耐心的給你講解該注意的、怎樣加工出的產(chǎn)品才是合格的。這時候我覺得學校學到的和這里的一切差別是多么的大。
有些員工的精神是你學習的榜樣，有位員工大家都叫他力哥，開始他是熱前的操作工然后是調(diào)試員，再是調(diào)到做熱處理員工最后調(diào)到熱后做操作工。一切是那么的毫無怨言，不管在哪個崗位都是那么默默的奉獻著，他的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神是我學習的榜樣；在哪個企業(yè)我們就是哪個企業(yè)的一塊磚只要哪個崗位需要我們就要往哪里搬。
但是你不要大意，因為這里不再是學校：不會因為你的鬧鐘鬧鐘壞了或者感冒了頭疼導致的遲到、不會因為你上班累了而坐在那里休息、不會因為你從來沒有上過夜班不適應而趴在那里睡覺會苦口婆心的對你進行教育讓你知道這些事情危害多大，他們給你的只有因為某某情況某某被罰款多少元的罰款單，某某因不適應該工作崗位的調(diào)離單。
在這里你早上穿著干凈的衣服去上班，下班的時候只有滿身油垢的衣服和滿身油味的你。不會有人對你說辛苦了，你還是要頂著高溫聞著刺鼻的塑膠味繼續(xù)工作。你沒有機會再像在學校一樣：上課天氣太熱我累了需要休息，這節(jié)課我不喜歡我不想上我需要休息。在這里你需要時刻注意安全，也許你運氣差就算注意了也會受傷，這時候你會想說：原來站在這里也會中槍啊。這時候我才發(fā)現(xiàn)會有這一切發(fā)生只是因為我不再是學生不再是那青澀的少年，已經(jīng)沒有了校園里的那種愜意的生活和天真的人情世故，已經(jīng)沒有老師那溫暖的“嘮叨”貼心的“責罵”。我要自己來承受社會的一切，想要吃這個買那個不再是一個電話的事情需要自己來起早貪黑馬不停蹄的奮斗。
我知道每個老師都是本著對學生負責的態(tài)度出發(fā)的，其實我認為為了提高學生專業(yè)就業(yè)率，企業(yè)實習優(yōu)秀率，老師們可以更深層次的了解企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)的專業(yè)品種，更加清楚知道他們里面所要的工種和操作技術(shù)和我們的專業(yè)是對口的。學校還可以擴大這個專業(yè)里面機床的的種類不僅是數(shù)控車，數(shù)控銑、加工中心，還有滾齒機，剃齒機，因為我們這批在雙環(huán)的實習生就有了這樣的問題，雖說都是數(shù)控但是一個是滾齒、剃齒，這些是我們在學校沒有接觸過的。我深深體會到想要更好的生存和生活，我們還需要擴大我的知識面開闊我們的視野。