英語的學習不僅僅是學習一個語言，更是學習一種思維方式和文化背景。現在就讓我們一起來欣賞一些精選的英語學習范文，希望能夠對你的學習有所幫助。
專升本英語（實用14篇）篇一
近年來，我國高等教育得到了迅猛的發展，專科畢業生繼續攻讀本科學位成為了一種趨勢。作為一個即將參加專升本考試的人，我深刻地意識到英語是專升本考試的重要科目。以下是我在學習英語過程中所體會到的一些心得體會。
首先，培養良好的英語學習習慣非常重要。英語學習需要持之以恒，每天都要有規律地學習和復習。每天堅持進行聽、說、讀、寫、譯五個方面的練習，努力提高自己的整體英語水平。在實際學習中，我發現背誦英語單詞和詞組非常有助于提升自己的詞匯量，記憶有規律地增長。另外，利用碎片時間進行聽力訓練，比如利用通勤時間聽英語新聞或者在閑暇時刻看英文電影，加強自己的聽力能力。總之，只有養成良好的學習習慣，才能更好地適應和提高自己的英語學習。
其次，積極參與英語學習的各種活動和交流是提高自己英語水平必不可少的途徑。與同學們組織英語角的活動、參加英語演講比賽、參觀英語文化展覽等都是很好的鍛煉機會。在這些活動中，我積極表達自己的觀點，不斷運用所學的英語知識，并且從中獲得了很多實踐經驗。在與外國友人的交流中，我不僅學到了更多地道的表達方式，還更好地了解了外國文化和風俗習慣。通過這些活動的參與，我激發了學習英語的興趣，更加深刻地體會到學習英語的重要性。
此外，做好自己的學習計劃也是提高英語水平的關鍵。每個人的學習習慣和時間安排不同，所以制定一個適合自己的學習計劃是非常重要的。在我自己的學習計劃中，我會合理安排每天的學習時間和內容。在課余時間，我會找一些好的英語練習題進行鞏固復習；在暑假或者寒假期間，我會找一些針對專升本英語考試的輔導班或者自學資料進行系統的備考。通過制定學習計劃，我不僅更加高效地利用了時間，也更加有針對性地提高了自己的英語水平。
最后，要保持積極樂觀的心態。在學習英語的過程中，難免會遇到困難和挫折。這時，我們要保持積極樂觀的心態。遇到不懂的詞匯或者語法，我們可以找老師或者同學求助，同時也要勤查資料，積極查找答案。除此之外，我們還可以通過看英語電影、聽英語歌曲等有趣的方式來激發學習英語的興趣，從而保持積極的學習狀態。只有保持良好的心態，才能堅持下去，學好英語。
總之，英語是我們專升本考試的重要科目，也是我們日常交流的重要工具。在學習英語的過程中，我們應該培養良好的學習習慣，積極參與各種英語活動和交流，合理制定學習計劃，并且保持積極樂觀的心態。相信通過我們的不斷努力，我們一定能夠提高自己的英語水平，順利通過專升本考試。
專升本英語（實用14篇）篇二
b、為發泄心中不滿，離婚的前夫將前妻的照片置于馬桶下面。
c、以營利為目的，擅自將他人的肖像裝飾商店的櫥窗。
d、新聞記者將有影星參加的場面拍攝后，刊登于報刊。
2、下列哪個不是合伙終止的原因？
a合伙合同的期限屆滿b合伙人死亡。
c全體合伙人協議終止d合伙經營的事業已經完成。
3、無權代理的相對人對本人有（）權。
a通知b解除c催告d撤銷。
4、訴訟時效的延長，由（）決定。
a客觀情況b當事人協商c當事人接約定d人民法院。
5、要約對要約人的拘束力體現為（）。
a要約人不能撤銷要約b要約人不能變更要約。
c要約人在要約有效期限內不得撤銷要約。
d要約人不能要要約到達受要約人之前撤回要約。
6、構成不當得得的情況有（）。
a生父母得到養子女的贍養費b某公司清償未到期的債務。
c因賭博而付出的財物d某人在路邊拾到一個錢包。
7、法人的權利能力范圍與（）一致。
a資金能力b責任能力c生產經營能力d行為能力。
8、下列情形中，（）訴訟時效期間為一年。
a寄存的財物丟失或毀損的b遺失財物c廷期支付代款d無效合同爭議。
9、入伙人需要取得（）的同意。
a三分之一以上合伙人b半數以上合伙人c四分之三以上合伙人d全體合伙人。
10、人身權作為專屬權（）。
a不能轉讓b可以轉讓c不可以轉讓但法律另有規定的除外d不得有償轉讓。
11、下列選項中，（）屬于財產的原始取得方式。
a買賣b取得息c繼承d贈予。
12、一商店對其出售的商品實行“三包”，某顧客從該商店購得一臺電視機不合質量要求，在此情況下，商店與顧客之間發生（）。
a連帶之債b種類之債c簡單之債d選擇之債。
13、a為向b借款商清c提供抵押物，b享有債權秘抵押權，c將債權轉讓給d以后，抵押權將（）。
a：消滅b：由c繼承c：由d享有d：由bd共同享有。
14不能引起債的絕對消滅的原因是（）。
a履行b提存c抵銷d混同。
15、下列不屬于技術合同的有（）。
a技術開發合同b技術培訓合同c技術轉讓合同d技術服務合同。
16、可以擔任保證人的是（）。
a國家機關b學校c醫院d私營企業。
17、下列選項中屬于無因管理的是（）。
a義務勞動b雪后清掃馬路。
c誤將他人家畜當作自己家畜飼養d將落水者救起并送往醫院。
18、下列（）的客體屬于自然科學理論研究成果。
a發明權b發現權c科學技術進步、合理化建議和技術改進權d農業科學技術成果權。
19、可以變更公證遺囑的為（）。
a自書遺囑b代書遺囑c口頭遺囑d公證遺囑。
20、發生保險事故后，保險人向被保險人或者受益人應支付的金額稱為。
a保險費b保險金c保險基金d保險準備金。
21、土地使用權轉讓合同期滿終止時，受轉讓人需要續期的，可在期滿前申請續期，續期的申請應向（）提出。
a轉讓合同的轉讓人b出讓合同的出讓人c上級主管機關d人民政府。
22、a受b的委托，為b畫了一副肖像，雙方未就這幅畫的著作權歸屬做出約定。b去世后，其繼承人c將這幅畫賣給d。d未經任何人同意，將這幅畫復制出售。對d的這一行為，下列選項中正確的是（）。
a：d的行為是合行行使權利的行為b：d的行為侵犯了a的著作權。
c：d侵犯了b的著作權d：d侵犯了丙的著作權。
23、外觀設計專利的保護范圍應當根據（）確定。
a說明書b圖片或照片c實物模型或樣品d說明書加圖片或照片。
24、a與b協商購買某英貨物，a提出c必須彩某各包裝，否則不買。該合同中有關包裝的條款屬于（）。
a主要條款b普通條款c可再協議條款d不可改變的條款。
25、因房屋與宅基地具有不可分離性。所以在房屋買賣中，宅基地的（）隨房屋所有權轉移而轉移。
a所有權b使用權c承租權d處分權。
26、因堆放物品倒塌造成他人損害的`，如果當事人均無過錯，應當（）。
a根據無過錯責任原則處理b由堆放物品的人承擔責任。
c根據公平原則的酌情處理d由受害人自己承擔責任。
a其他遺囑繼承人b該遺囑繼承人的子女。
c該遺囑繼承人的法定繼承人d遺囑人的法定繼承人。
28、下列權利中，屬于身份權的是（）。
a名稱權b署名權c肖像權d監護權。
29、能發生不當得利之債的事實是（）。
a養子女給其生父母的贍養費b收銀員多錢給顧客錢。
c給會用賭博而欠的錢d債務人清償未到期的債務。
30、下列哪一情形，不得適用提存？
a債權人無正當理由拒絕受領b債權人不落不明。
c債權人死亡未確定繼承人d債權人即將破產。
二、判斷題。
31、黃金屬于限制流通物。
33、債權人地址不明確，適用投存的情況。
34、出租車司機a收得乘管b遺失在車內的筆記本電腦，是無因管理行為。
35、a欠b1000元錢，丙原替償還，丙的行為是債務的概括承受。
36、著作的原始主體是原來的，開始時的主體。
37、專利申請人只能是發明人，設計人。
38、注冊商標的有效期自申請之日起計算。
39、香煙必須使用注冊商標權。
40、人身權包括人格權與身份權。
三、簡答題。
41、簡述債的擔保的概念和法律特征。
42、簡述著作權的內容。
43、簡述動物致人損害的民事責任的構成要件及免責條件。
44、試述訴訟時效中斷的事由和效查。
專升本英語（實用14篇）篇三
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。
1、不同坡度的溫度差異主要是由()。
a、風速差異。
b、海拔高低。
c、太陽輻射。
d、降水量。
2、黑核桃樹下幾乎沒有草本植物，原因是其樹皮和果實中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長，這是植物的()。
a、密度效應。
b、種群調節。
c、競爭作用。
d、他感作用。
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是()。
a、生物的種類。
b、氣候條件。
c、經緯度的遞變。
d、地球自轉。
4、生產力最大的生態系統類型是()。
a、草原生態系統。
b、海洋生態系統。
c、淡水生態系統。
d、森林生態系統。
5、農藥對天敵的傷害常大于對害蟲的傷害其原因之一是()。
a、農藥殺不死害蟲。
b、害蟲有抗藥性。
c、農藥有選擇性。
d、天敵的營養比害蟲高。
6、生態學的研究方法大多與生物學的方法相似是由于()。
a、從其他科學那里直接引入。
b、生態學與其他學科的交叉。
c、生態學研究層次。
d、生態學最初屬于生物學的分支。
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發達，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于()。
a、高山上藍、綠光和紫外線較強烈。
b、高山上綠、紫光和紫外線較強烈。
c、高山上綠、紅光和紫外線較強烈。
d、高山上藍、紫光和紫外線較強烈。
8、在大棚生產中，施放下列哪一種可以提高光合作用()。
a、氧氣。
b、氮氣。
c、二氧化碳。
d、水汽。
9、種群是指()。
a、一定空間內同種個體的集合。
b、一定空間內所有種的集合。
c、不同空間內同種個體的集合。
d、不同空間內所有種的集合。
10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表達人口的.增長。其中d表示()。
a、遷出率。
b、死亡率。
c、遷入率。
d、出生率。
11、反芻動物的瘤胃具有密度很高的細菌，這些細菌與反芻動物的關系是()。
a、捕食關系。
b、共生關系。
c、寄生關系。
d、附生關系。
12、不屬于群落成員的是()。
a、亞優種。
b、建群種。
c、特有種。
d、優勢種。
13、頂極一格局假說的意思是()。
a、頂極群落是一個獨立的不連續的單位。
b、隨著環境因子的梯度變化各頂極群落呈連續變化。
c、一個氣候區內，可以有多個頂極群落呈不連續變化。
d、一個氣候區內，只能有一種頂極群落。
14、在輸入到一個營養級的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個營養級，其余的則為——所消耗。()。
a、異化作用。
b、同化作用。
c、合成作用。
d、呼吸作用。
15、可以通過“對流”運動進行的循環是()。
a、地球化學循環。
b、沉積型循環。
c、生物循環。
d、氣相型循環。
16、常綠闊葉林的分布區域是()。
a、熱帶。
b、溫帶。
c、亞熱帶。
d、寒溫帶。
17、下列生物屬于生產者的生物是()。
a、兔。
b、藻類。
c、棉鈴蟲。
d、食用菌。
18、營養級劃分的依據是()。
a、生物的種類。
b、生物的食性。
c、生物的大小。
d、生物的密度。
19、群落演替在后期的成熟階段段()。
a、總生產量大于總呼吸量。
b、總生產量、凈生產量達到最大。
c、總生產量與生物量的比值最高。
d、總生產量與總呼吸量大體相等。
20、多功能農、副、工聯合生態系統類型是指()。
專升本英語（實用14篇）篇四
近年來，隨著經濟的發展和對人才的需求日益增長，越來越多的人選擇通過專升本來提升自己的學歷。而英語作為一門重要的外語，不論是在就業還是日常生活中，都扮演著重要角色。本文將從自身學習經歷出發，分享一些專升本學英語的心得和體會，希望對其他有類似需求的讀者有所啟發和幫助。
首先，專升本學英語需要建立起正確的學習態度和動力。學習英語并非一朝一夕之功，需要堅持不懈的努力。在專升本的學習過程中，要明確自己的目標，明白為什么要學習英語，并堅持自己的學習計劃。我曾經遇到過學習英語的瓶頸期，感到難以繼續下去，但是我始終堅信學習英語對我的職業發展和個人成長必不可少，因此我找到了自己學習動力的源泉，不斷鼓勵自己堅持下去。
其次，我發現培養英語學習的積極態度和興趣非常重要。學習一門外語并不是僅僅為了應付考試，而是為了能夠流利地交流和應對各種實際溝通情境。因此，我們可以通過閱讀外語材料、看英語電影、聽英語音樂等方式培養興趣。我曾通過看美劇和閱讀英文小說的方式，逐漸建立起對英語的興趣，并且在之后的學習中更加投入。當我們從學習中感受到樂趣時，學習英語就變得更加輕松和自然。
然后，專升本學英語需要合適的學習方法和策略。在我學習英語的過程中，我發現了一些有效的學習方法。首先，背單詞是學習英語的基礎之一，我通過使用單詞卡片和背單詞軟件來提高詞匯量。其次，多聽多說多讀多寫是提高口語和寫作能力的關鍵，我通過參加英語角、找外教練習口語以及寫英文日記來提高自己的交流和表達能力。此外，定期復習和總結也是鞏固學習成果的重要方法，我會利用周末的時間進行復習和總結，將之前學過的知識點進行梳理和歸納。
最后，專升本學英語需要堅持不懈的努力和不斷的實踐。毋庸置疑，英語學習需要大量的練習和實踐。在我準備專升本英語考試的過程中，我通過參加模擬考試和做大量的真題來提升自己的應試能力。此外，我還積極參加各類英語角、英語演講比賽和英語研討會，鍛煉自己的口語和聽力能力。通過不斷地實踐和實際運用英語，我逐漸找到了學習英語的樂趣和成就感，也在專升本考試中取得了不錯的成績。
總之，專升本學英語是一條漫長而不易的路，但只要能夠建立正確的學習態度和動力，培養學習英語的興趣以及選擇合適的學習方法和策略，并堅持不懈地努力和實踐，我們就能夠逐漸掌握英語，發揮英語在專升本學習和未來職業中的重要作用。相信只要不放棄，我們都能夠成功地實現自己的目標。愿讀者們在專升本學英語的道路上能夠有所收獲，并不斷進步。
專升本英語（實用14篇）篇五
一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
1、郁達夫的《故都的秋》一文選自散文集（）。
a、《閑書》。
b、《往事》。
c、《龍·虎·狗》。
d、《故鄉》。
2、巴金創作的長篇小說三部曲最著名的是（）。
a、《抗戰三部曲》。
b、《愛情三部曲》。
c、《激流三部曲》。
d、《蝕三部曲》。
3、在先秦諸子中，文風以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是（）。
a、墨子。
b、莊子。
c、韓非子。
d、孟子。
4、下列各句中，“數”字作“計算”義解的是（）。
a、此其過江河之流，不可為量數。
b、必有數次乃至十數次之阻力。
c、成敗之數，視此而已。
d、數罟不入灣池。
5、在《鄭伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙貳于己”，后“又收貳為己邑，至于廩延”，這里表現出他性格的特征是（）。
a、愚昧無知。
b、工于心計。
c、貪婪狂妄。
d、陰險狠毒。
6、《論毅力》一文貫串始終的論證方法是（）。
a、演繹法。
b、類比法。
c、歸納法。
d、對比法。
7、“山不厭高，水不厭深”一句的作者是（）。
a、司馬遷。
b、李白。
c、曹操。
d、陶淵明。
8、下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是（）。
a、兵強則士勇。
b、茍有能反是者，則又愛之太殷。
c、到則披草而坐，傾壺而醉。
d、既來之，則安之。
9、在《寶玉挨打》中，說“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成”這句話的人物是（）。
a、賈母。
b、王熙鳳。
c、薛寶釵。
d、賈政。
10、下列哪位作家屬唐宋八大家之一（）。
a、杜甫。
b、辛棄疾。
c、王安石。
d、李清照。
11、下列作品中，屬于書信體駁論文的是（）。
a、《五代史伶官傳序》。
b、《答李翊書》。
c、《陳情表》。
d、《答司馬諫議書》。
12、《馬伶傳》的作者是（）。
a、明末清初的散文家。
b、元末明初的散文家。
c、明末清初的小說家。
d、元末明初的小說家。
13、《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是（）。
a、類比方法。
b、擬人手法。
c、諷刺手法。
d、夸張手法。
14、提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是（）。
a、韓愈。
b、蘇軾。
c、歐陽修。
d、柳宗元。
15、王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰穿金甲”的抒情方法是（）。
a、借典故抒情。
b、借事抒情。
c、借比喻抒情。
d、借景抒情。
16、下列各句采用的修辭手法依次是（）。
（1）蟋蟀在平臺上彈琴。
（2）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。
（3）這不是偉大的奇觀么？
（4）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
a、比喻夸張設問擬人。
b、擬人比喻設問夸張。
c、擬人設問對偶比喻。
d、擬人比喻反問對偶。
17、選出下列句子中加點詞含義相同的一組是（）。
18、下列句子翻譯錯誤的一項是（）。
a、得無異于明帝之意乎。
譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠嗎！
b、會須殺此田舍翁翁。
譯文：一定找機會殺了這個鄉巴佬。
c、敕有司資倍送于永嘉長公主。
譯文：敕令有關部門所給陪送比皇姑永嘉長公主多一倍。
d、今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也。
譯文：如今見其引征禮義來抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀1。
19、下列各句中加點字，解釋錯誤的一項是（）。
a、將兵扦燕晉之師扦：抵御。
b、不佞，大夫親戚送之，故留不佞：不才，無才。自謙詞。
c、行軍勒兵，申明約束約束：紀律。
d、援袍鼓之急，則忘其身援：聽到。
20、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）。
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
（一）閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。
21、將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現代漢語。（2分）。
22、這一段文字采用了什么論證方法？（4分）。
23、這段文字在論據上有何特點？（4分）。
（二）閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
24、閱讀全詩，分析這首詩的抒情層次。（4分）。
25、頷聯“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使用了哪種修辭手法？其比興意義是什么？（4分）。
26、總結這首詩的主題。（2分）。
（三）閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。
有問之，對日：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實害之;雖日憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為哉！”
27、將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現代漢語，并說明這句話說明了什么道理？（4分）。
28、郭橐駝所說的“植木之性”是什么？（4分）。
29、郭橐駝能不能真的使樹“碩茂”、“早而蕃之”？（2分）。
三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。
（一）閱讀作品片段，回答下列30～32小題。
好，不如以同樣的力量集中在一件事上，把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒有說得完的話，你想把它說完，只見得你愚蠢;你沒有理由可說人人都說的話，除非你比旁人說得好，而這卻不是把所有的話都說完所能辦到的。每篇文章必有一個主旨，你須把著重點完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里，烘染盡致，使你所寫的事理情態成一個世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣。
30、請概括本片段的主要觀點。（4分）。
31、作者以“用兵制勝的要訣”作比喻，是要闡明什么道理？（4分）。
32、本片段綜合運用了哪些論證方法？（2分）。
（一）閱讀作品片段，回答下列33～35小題。
33、從這段片段上看，作者塑造了一個什么形象？（4分）。
34、作者運用了什么描寫手法？（2分）。
35、在作品中，塑造這一形象的目的是什么？（4分）。
（三）閱讀小說片段，回答下列36～38小題。
一個月來，大太陽一直朝著田野噴下灼人的火焰。在這火雨的澆灌下，生命的花朵盛開，欣欣向榮。綠油油的大地一眼望不到邊。藍湛湛的天空上沒有一絲云。諾曼底人的農莊分散在平原上，被又高又細的山毛櫸圍著，遠遠望去，好似一片一片的小樹林。走到跟前，推開蟲蛀的柵欄門，卻又叫人以為是一座大花園，因為那些像農民一樣瘦骨嶙峋的老蘋果樹都開了花。黑黝黝的老樹干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向著晴空撐開它們的圓頂，白的白，紅的紅，光彩奪目。蘋果花的清香，敞開的牲口棚里散發出的濃烈氣味，還有廄肥堆發酵冒出來的熱氣摻混在一起。廄肥堆上歇滿了母雞。
36、這段描寫是屬于哪一類描寫？它在小說整體結構上有何作用？（4分）。
37、這段景物描繪中洋溢著怎樣的氣氛？其中暗寓著人們什么樣的情感？（4分）。
38、這里描繪了一幅怎樣的田園風光？（2分）。
四、作文：50分。
39、題目：學而時習之，不亦說乎？
要求：
a、必須寫成議論文;。
b、字數不少于800字;。
c、字跡工整，卷面整潔。
參考答案。
一、選擇題：每小題2分。共40分。
1、a2、c3、b4、a5、c。
6、d7、c8、b9、d10、c。
11、d12、al3、al4、al5、b。
16、d17、a18、a19、d20、d。
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
21、禍患往往是從細微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事物而陷入困境。
22、引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經驗教訓。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。
對比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的'變化，從而強調“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。
23、理論論據：《書》日“滿招損，謙受益”;。
事實論據：唐莊宗得天下與失天下的例子。
理論論據與事實論據相結合，然后又從史實引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”作為理論總結。
24、首聯第一句直接抒情，“相見時難”是客觀之難，由于女子的特殊身份，決定他們見面之不易。而“別亦難”，是主觀之難，因見面的機會極為難得，所以分別時難舍難分。而第二句“東風無力百花殘”，以百花殘落表現美好的愛情正遇到了某種障礙。
頷聯二句承此而來，以“春蠶到死、蠟炬成灰”比喻不管遇到什么樣的挫折，愛情至死不渝。
尾聯回應相見之難，說兩個人不能自由來往，只希望給他們傳遞信息的人殷勤相助。
25、頷聯二句采用了雙關和比喻的修辭方法。以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關的手法。而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又是比喻刻骨的相思之情。這種比興手法，構思奇特而貼切，成為描寫堅定的愛情心理的名句。
26、這首詩寫戀人之間的刻骨相思與離別之苦。
27、栽種時要像養育自己子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。
這句話是郭橐駝所說的樹之天性：“其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全，而其性得矣。”
28、凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
29、吾不害其長而已，非有能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。
三、現代文閱讀：30～38小、題，共30分。
30、做文章要突出主旨，切中要害。
31、闡明文章首先要把重點放在主旨上的道理。
32、類比推理方法、引證法和對比法。
33、海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。
34、擬人手法。
35、描繪與贊美了海的女神，表達作者對海的深情。
36、這段描寫是景物描寫（自然風光描寫）。這段描寫是為了撫今追昔，便于引出下文;在氣氛、感情和意念上都為后面的故事起鋪墊和反襯作用，同時暗示今天的幸福與祥和是來之不易的，突出小說的主題。
37、洋溢著幸福、恬靜、祥和的氣氛，這暗寓著幸存者和后代對殉難的米龍老爹的緬懷之情。38、描繪了一幅豐收在望的田園風光。
四、作文（略）。
專升本英語（實用14篇）篇六
為了讓大家更好的備考2018年專升本考試，以下是為大家解答的專升本英語閱讀要怎么讀，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題 可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意 圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答。
其次，這一步驟中應把短文后的所有題干都看到，做到心中有數，并且暫時不看選擇 項(除要求判斷說法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項干擾，然后有針對性地對文章進行掃讀。小優老師認為此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準 確率，節省了時間。特別適用于對圖形表格類閱讀材料。
這一步驟的有效性，取決于目標是否明確。
一個目標是題干需求。根據我們從題目中得知的答題目標，在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧，很快跳躍過去。
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的，但同樣的做法，取得的效果卻往往不盡相同，其中當然有各人理解能力的差別，但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同。
另一個目標是文章大意。
達成這一目標的.方法之一是抓文體要素。考試中，在有限的時間里，考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，并且理清文章脈絡，這樣才能做到快速把握文章大意。不同體裁的文章，文章大意的具體內容也不同。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事;論述文則包含論點、論據、結論三大要素，通過 解釋、舉例來闡述觀點。考生可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語和主題句。
達成這一目標的方法之二是主題句。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。多 數文段都有主題句，而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸 納之作用，所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案。
通過上面第一遍閱讀，我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識，這是我們根據題干和文章本身得到的閱讀結果。
但這些理解還要進一步細致分析，以便最后確定答案。第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾，這一步我們卻一定要看選項，而且4個選項都要看完，千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項。
如果4個選項無一有把握時，或在幾個選項之間猶豫不決時，最好把題干再讀一遍，把握準題目要求回答的角度，盡量避免由于對題干本身理解不正確而造成的誤選。
在回答問題時，有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項，但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據，即你的答題結果所依據的句子。
答完題后，要進行復查，復查時可以先讀短文后檢驗答案，也可以把答案與短文對照起來檢查。復查的方法主要有二：
按已有的理解，作者的觀點、方式、態度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之處。在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。
這就是通常所說的深層理解。如果我們對文章的理解是正確的，這種忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據的深層理解應該會在文中得到多處應證，至少也是不出現矛盾。
看通篇各個測試點有無聯系，有無矛盾。
這兩種方法中，只要有一種出現了矛盾或不一致的現象，都要重新考慮答案。
專升本英語（實用14篇）篇七
隨著競爭日趨激烈，越來越多的大學生選擇報考英語專升本，以提升自己的職業競爭力和就業前景。作為一名曾經的英語專升本考生，我深知這一過程的挑戰和收獲。通過潛心學習和不斷努力，我在專升本的道路上積累了許多心得體會。
首先，在專升本的過程中，堅定的自信和積極的心態是至關重要的。相對于普通大學本科考生來說，英語專升本考生更需要有足夠的信心和勇氣。充實的復習準備固然重要，但是心態決定一切。在備考階段，我學會了調整自己的心態，克服焦慮和壓力，堅持相信自己能夠取得成功。我積極尋找并借鑒他人的成功經驗，通過與他人交流和分享，激發自己的動力。同時，我也通過參加模擬考試和群體討論等方式鍛煉自己的應對能力和心理素質。這種積極的心態和自信的力量，為我在專升本考試中取得了良好的成績奠定了堅實的基礎。
其次，系統的學習計劃和高效的學習方法是順利通過專升本考試的重要保障。在備考英語專升本的過程中，我制定了詳細的學習計劃，并且按照計劃有條不紊地進行學習。首先，我對自己的英語水平進行全面的評估，明確自己的薄弱環節，然后有針對性地進行復習和訓練。在學習過程中，我注重培養聽、說、讀、寫、譯等各方面的能力，并將每個技能進行分階段、有步驟地提高。此外，我還注重各種學習資源的積累和研究，如課外閱讀、聽力材料、單詞詞匯和語法練習等，以提高自己的綜合應試能力。毫無疑問，合理的學習計劃和高效的學習方法對于專升本考試的順利通過至關重要。
再次，積極參與課外活動和實踐經驗的積累對于英語專升本考試的成功非常重要。在我的專升本生涯中，我積極參加了學校和社會的各類相關活動，以拓寬自己的視野和積累實踐經驗。例如，我參加了英語演講比賽、辯論賽和模擬聯合國等活動，鍛煉了自己的口語表達能力和團隊合作能力。此外，我還通過實習和志愿者活動等方式，提升了自己的實踐經驗和應對能力。這些課外活動和實踐經驗使我更加深入理解英語的實際運用場景，增強了我在專升本考試中的實際能力和應變能力。
最后，持續的自我反思和進一步的學習是在英語專升本過程中不可或缺的環節。英語學習是一個持久的過程，沒有終點。在專升本的過程中，我及時總結經驗教訓，反思自己的學習方法和策略，并不斷調整和改進。同時，我也不忘繼續學習新知識和技能，提高自己的綜合素養。對于英語專升本考生來說，持續學習和進一步的自我反思是不可或缺的，它們能夠幫助我們保持狀態、提升能力并不斷取得進步。
綜上所述，作為一名曾經的英語專升本考生，我深知這一過程的挑戰和收獲。通過堅定的自信和積極的心態、系統的學習計劃和高效的學習方法、積極參與課外活動和實踐經驗的積累以及持續的自我反思和進一步的學習，我成功地通過了英語專升本考試。希望我的心得體會可以為廣大的英語專升本考生提供一些啟示和參考，幫助他們在英語學習的道路上取得更好的成績和更加美好的未來。
專升本英語（實用14篇）篇八
一、同學們需要學會掌握寫作中心要點。
要點是否寫到、寫全，是否遺漏內容是書面表達評分標準的一個重要標尺。
所以審清了文章的主題、人稱以后，接著要考慮文章的內容要點了。
如果題目給出了漢語提示和要求，則可仔細從中找出要點;如果是圖畫、圖表則要仔細觀察，故事性的則按圖畫順序去設計故事發展情節;介紹事、物的作文應注意圖畫中的箭頭、事物、場景及前后對比變化，同時注意圖畫以外的提示。
然后將內容要點一一列出，再用合理的詞語、句型連詞成句。
二、同學們要學會正確使用人稱。
根據評分標準，如果書面表達人稱寫錯，全文要另外扣除好幾分的，而每年河南專升本試卷統批中，總有一批學生在這方面失分，委實令人惋惜。
因此，寫作之前，確立人稱是審題必不可少的.步驟之一。
如果大家對這方面不太懂得如何正確使用人稱，那么大家可以直接在線咨詢耶魯專升本老師。
三、學會用合理的體裁、題材。
同學們在寫作前，首先要弄清文章的體裁，才能考慮用何種語言、語氣。
而且，恰當的體裁也無疑會給批閱者留下好的印象。
所以動筆之前，一定要審清文章的體裁和題材。
一般說來，書面表達題材與現實生活息息相關。
如交友信、詢問信、介紹人物、事情、場所、保護環境、愛護動物等，這些學生都比較熟悉。
書面表達常碰到的體裁有記敘文、說明文、應用文、記敘文、說明文多用書面語，而應用文多用口頭語。
各種體裁又都有自己的格式。
如：寫信時，要求寫信人的地址、時間寫在信的右上角;英文便條無須寫地址，但要寫明時間;口頭通知無須注明通知的時間和地點，但開頭要加稱呼語和提示語，結束要加“thankyou.”。
書面通知要有明確的通知時間、通知人或單位。
所有這些都要求學生平時牢記在心。
四、同學們要學會審清題目要求。
有的學生寫作文沒耐心，審題時只掃一眼題目，不細審就急于下筆，結果離題甚遠。
其實書面表達一般屬控制性寫作，都提供文章的文體、人物的身份、事情發生的時間、地點、文章的主旨，這些都為寫作提供了依據。
所以動筆之前，一定要花上幾分鐘，仔細審題，力求做到全面、準確地把握題目所提供的內容、時間、人物、環境、地點、體裁等信息。
總之，專升本考試中寫作題占了很大一部分分數，而因為寫作提分很難，所以很多同學可能在復習中會下意識的放棄寫作的復習，但是寫作占的分數那么大，最終會造成英語在寫作上拉開了分數。
專升本英語（實用14篇）篇九
近日，本校舉辦了一場以“英語專升本”為主題的講座。本人有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。通過學習與聽取相關信息，我意識到了英語專升本的重要性，并對自己的學習方法進行了反思和調整。
首先，在講座中，專業老師詳細介紹了英語專升本的基本情況和要求。他們向我們闡明了英語專升本的目的是為了提高我們的英文應用能力，培養我們的英文寫作和口語表達能力，并為今后的職業發展鋪平道路。聽完這些介紹，我深感學習英語專升本的必要性。如今社會競爭日趨激烈，英語能力已經成為就業的首要條件之一。而且，精通英語不僅有利于拓寬自己的視野，還可以增強自信心，提高自身競爭力。因此，我決心在接下來的學習中更加認真投入，努力提高英語水平。
其次，講座中，專業老師還就英語學習方法進行了深入講解。他們強調了學習方法的重要性，并比較了不同的學習方法的優缺點。然后，他們向我們推薦了一些高效的英語學習方法，比如每天堅持背誦單詞，有針對性地進行聽力訓練，多用英語記錄日常生活等等。通過聽取這些建議，我覺得自己的學習方法確實有待改進。以往，我總是急于求成，想要一口吃個胖子，結果卻適得其反。現在，我明白了學習是一個持續不斷的過程，需要耐心和恒心。同時，我也意識到，只有靈活運用各種學習方法，才能更好地促進自己的學習效果。
此外，講座中，專業老師還向我們展示了一些典型考試題型，并提供了一些備考技巧。他們告訴我們，英語專升本考試綜合性較強，需要我們全面掌握各種知識點，善于運用所學知識。對于我來說，這無疑是一個挑戰。畢竟，英語是一門龐大的知識體系，里面包括了詞匯、語法、閱讀、聽力等眾多要素。但是，我相信只要我堅持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠成功應對考試。
最后，在講座最后我們還進行了互動問答環節。我有幸提問了一個關于英語聽力的問題，并得到了專業老師的詳細解答。通過這次講座，我感受到了老師們的耐心和貼心。他們不僅愿意分享自己的經驗和知識，還積極回應我們的提問，幫助我們解決困惑。這使我深感到學習英語專升本的這條路上，我們不是孤軍奮戰，而是有老師們給予我們指導和幫助的。
總的來說，這場以“英語專升本”為主題的講座讓我受益匪淺。通過講座，我意識到了英語專升本的重要性，并對自己的學習方法進行了反思和調整。我決心在接下來的學習中更加認真投入，努力提高自己的英語水平。同時，我也體會到學習方法的重要性，決心靈活運用各種學習方法，提高學習效果。相信只要我堅持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠在英語專升本考試中取得好成績。最后，我要感謝講座組織者和專業老師們，感謝他們為我們提供了這次學習的機會和平臺。對于我來說，這場講座無疑是一次非常寶貴的經驗，我會珍惜并持續努力。
專升本英語（實用14篇）篇十
近日，我參加了一次關于英語專升本的講座，為期兩天，時間雖短暫，但讓我受益匪淺。通過這次講座，我對英語專升本的要求和備考方法有了更清晰的認識，也激發了我更加努力學習的動力。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，這次講座讓我了解到英語專升本的重要性。在講座中，專家詳細解析了英語專升本的優勢和意義。英語專業的本科學歷能夠讓我深入學習英語語言文化，提升我的專業素養，并拓寬我的職業發展空間。與此同時，英語專升本還具備靈活性，我可以根據自己的興趣和發展目標，選擇專業進行深造，進一步提高自己的競爭力。通過這次講座，我深刻認識到英語專升本的重要性，同時明確了自己努力學習的目標。
其次，講座中的備考方法讓我受益匪淺。專家分享了一系列備考經驗和方法，為我們指明了備考方向。他建議我們首先要制定一個詳細的備考計劃，明確每天的學習任務和目標，遵循計劃執行。其次，他強調了堅持練習的重要性。他給我們提供了大量的練習題，并鼓勵我們每天堅持進行練習，提高自己的語言水平和應試能力。此外，他還建議我們利用各種學習資源，包括閱讀材料、視頻講座和網絡課程，拓寬知識面和提高學習效果。這些備考方法的指導讓我對備考有了更清晰的認識，也為我制定了詳細的備考計劃。
在講座的第三天，專家針對我們的寫作能力進行了專門的講解。他詳細解答了我們在寫作中遇到的問題，并提供了大量的例子和技巧。他強調了寫作要注重邏輯、連貫和語法，同時也鼓勵我們進行大量的寫作練習。他的講解讓我對寫作有了更深刻的認識，明確了寫作要點和技巧，我相信在他的指導下，我的寫作能力一定會有很大的提高。
此外，講座中的答疑環節也給我提供了很大幫助。我在課堂上遇到的一些問題，在專家的幫助下得到了解答。他耐心的解答了我們的問題，并給出了一些實用的建議。答疑環節讓我們能夠更加深入地了解英語專升本的要求和備考方法，也讓我們對自己的學習方向和努力方向有了更加明確的認識。
通過這次英語專升本的講座，我對英語專升本有了更深入的了解。我明白了英語專升本的重要性，也學到了很多備考方法和技巧。這次講座給我提供了很多啟發和動力，激發了我更加努力學習的決心。未來，我將按照專家的建議，制定詳細的備考計劃，堅持練習和提高自己的寫作能力。我相信，只要努力學習，我一定能夠順利通過英語專升本考試，進一步提升自己的學習能力和職業競爭力。
專升本英語（實用14篇）篇十一
我參加了一次為期兩個月的專升本英語培訓，這是我提高英語水平的一次重要機會。
第二段：切入點之培訓內容。
這次培訓的內容既有聽說讀寫的全面提升，又有專業知識的學習，非常實用和有效。
首先，在聽力方面，老師利用真實的英語語境和普通話解析，讓我更能理解英語的語音、語調和語速。每天進行有針對性的聽力訓練，幫助我們熟悉各種場景下的口語表達，如日常生活、工作場景和學術討論等。經過兩個月的訓練，我的聽力能力明顯提高，能夠更流利地理解外國人的口音，并準確掌握他們傳遞的信息。
其次，在口語方面，老師設置了大量的口語練習環節，通過模擬真實對話和游戲互動，使我們鍛煉了自己的口語表達能力和交流技巧。在這個過程中，我們不僅學會了如何正確運用語法、詞匯和句式，還學會了如何自如地表達自己的觀點和意見。這讓我在和外國人交流時更加自信和流暢，不再因為表達不清而感到尷尬。
第三段：切入點之學習方法。
在學習方法上，老師通過給予我們大量的閱讀材料和寫作練習，引導我們擴展自己的閱讀視野和提高寫作水平。每周老師會布置一些小作文和長難句的訓練，要求我們在限定時間內完成，并分析互相的作文互相學習。這種訓練模式使我養成了良好的閱讀和寫作習慣，培養了自己的語感和文思敏捷度。
另外，老師還鼓勵我們多使用英語學習工具和資源，如英語APP、聽力材料、英文電影等，幫助我們更快地積累詞匯、提高語感。同時，老師還教授了一些解題技巧和備考方法，對我們備考專升本英語考試起到了很大的幫助。這些學習方法的引導和指導，讓我在有限的時間內高效地提高了英語水平。
第四段：切入點之學習氛圍。
在整個培訓期間，班級的學習氛圍非常好，大家互相鼓勵、互相學習。老師也非常耐心和負責任，經常組織一些討論和互動環節，增強了我們的學習興趣和積極性。我們還組建了學習小組，互相督促，一起解決問題，形成了一種學習上的互助合作的風氣。
第五段：總結句。
通過這次專升本英語培訓，我不僅提高了自己的英語水平，也學會了更加高效的學習方法和技巧。培訓的內容和氛圍非常好，讓我在短時間內取得了顯著的進步。以后，我會更加注重英語的學習，持續提高自己的能力。我相信，只要堅持不懈，目標一定能夠達成。
（總字數：501）。
專升本英語（實用14篇）篇十二
專升本英語考察考生的邏輯能力，若想準確無誤通篇理解全文的確有難度，這就需要考生“火眼金睛”抓住重要部分。一般而言，文章內容有轉折含義的部分是十分重要的。轉折詞匯不但是文中事件、作者觀點發生明顯變化的前兆，更是把握文章結構變化的關鍵。轉折詞匯就成了考生破解難題的關鍵詞。
2、重視帶引號的句子。
在文中帶引號的句子，引用某人說的話，要引起考生的高度重視。因為這些句子很可能成為文章的題眼。就寫作方法來說，是一種間接寫法，側面代替作者來表達見解。它很可能是某個問題正確答案的同意替換。
3、留心選項陷阱。
選項是命題老師經常挖陷阱的地方之一。選項中經常會出現這樣一種情況，句子十分眼熟，考生能判斷出自原文，而這種“偽原句”需要考生特別留神，因為多數情況下句子都是偷梁換柱，對原文中句子在關鍵的細節部分稍一變動，句義就會發生扭轉，考生一定要擦亮眼睛。答題過程中首先看清楚題設問的是什么，該句子和設問有沒有關系，然后將選項和原文仔細對比。
二、完形填空。
1、重視首句。
由于完形填空文章的第一句不設問，要想以最快的速度判斷文章的題材，探究作者情感態度的傾向性，進而推測全文主旨，就要以首句作為明確的主線貫穿全文。除首句以外，每段句首也具有承上啟下的作用，考生要巧用句首信息，建立思維導向，快速確定文章體裁、主旨及結構，巧解完形填空。
2、注意上下文聯系。
考生要注意上下文之間的聯系，無論是句語句、段與段，都要前后兼顧。快速回顧前一段大意，掃讀下一段大意，對于解題十分有效，可以獲得充分的解題信息，如設問在前文有沒有埋下伏筆，在后文有沒有點明。若仍無法確定，也不必在一個空上糾結太久，繼續往下做題，答案總會在文中有所暗示。
3、把握主旨。
由于全文都是圍繞文章主旨來寫，那么設題點作為文中精彩的部分，當然也都是圍繞文章主旨而定，因此考生在做題過程中時刻不能忘記主旨。相信有助于思路清晰。
閱讀理解和完形填空是專升本英語公共課考試的重點題型，考生們在平時復習的時候一定要多加重視。
專升本英語（實用14篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
專升本英語課程是我近期的學習焦點，我通過參加這門課程，積極參與討論和練習，對英語學習有了更深入的理解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：課前準備與學習方法（250字）。
在參加專升本英語課程之前，我明白需要進行一些必要的準備工作。首先，我查找了相關課程的教材，熟悉課本內容。其次，我積極搜索了一些與課程相關的學習資源，例如網上英語學習網站、聽力材料等。這些準備為我在課堂上更好地理解和掌握知識提供了幫助。
在課堂上，我采用了一些高效的學習方法。首先，我認真聽講，將重點內容記錄下來，以便后續復習。其次，我善于提問，與老師互動，爭取更好的理解。此外，我也會利用課堂時間積極參與討論，與同學們分享學習心得，提高我的口語能力。通過這些學習方法，我能夠更好地掌握課堂內容。
第三段：實踐與應用（250字）。
在專升本英語課程中，實踐與應用是十分重要的環節。老師在每堂課的結尾都會布置一些任務和作業，要求我們將所學的知識應用到實際場景中去。
為了更好地應用所學的英語知識，我積極參加語言交流活動，與其他英語愛好者進行交流，提高我的口語表達能力。此外，我還制定了一個學習計劃，每天都會進行針對性的練習，例如背誦單詞、做聽力練習等。通過實踐與應用，我不僅能夠更好地掌握所學的知識，而且能夠將其靈活運用到實際情境中。
第四段：克服困難與提高自己（250字）。
在專升本英語課程中，我也遇到了一些困難。例如，課程內容繁多，承受壓力較大；口語表達能力不足，導致溝通困難等。面對這些困難，我沒有退縮，而是積極探索解決辦法。
首先，我合理安排時間，將學習任務分解成小塊，逐步完成，避免壓力積累。其次，我在口語練習上下功夫，參與更多的英語口語交流活動，提高我的表達能力。此外，我也會利用學習資源，例如網絡課程和學習app，來進一步加強自己的弱點。
通過不斷克服困難和提高自己，我逐漸取得了進步。我的英語水平得到了明顯提高，我也能夠更自信地應對考試和實際交流。
第五段：總結與展望（250字）。
專升本英語課程讓我深刻體會到了自身學習英語的潛力和樂趣。在未來的學習中，我將繼續保持積極的學習態度，鞏固所學的知識，并將其應用到實際生活中。同時，我也將繼續尋求更多的學習機會，提高自己的英語水平。通過堅持不懈的努力，相信我一定能夠取得更為出色的成績。
總之，專升本英語課程給我帶來了諸多收獲。通過課前準備、學習方法的改進、實踐與應用、克服困難與提高自己的努力，我不僅在專升本英語課程中取得了進步，而且也對自身的學習方法和能力有了更深入的認識。我相信這門課程將成為我成功的里程碑，幫助我邁向更高的學術和職業發展。
專升本英語（實用14篇）篇十四
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會背,而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當然最好是在理解的基礎上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:。
(1)詞匯書。
(2)范文。
(3)新概念等;。
注意:詞匯記憶時,眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對提高聽力也會有很大的幫助。
(2)據同義詞、近義詞記憶。
學了一個新單詞,就聯想以前學了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復習時加強對對同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。
二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時有一定技巧,如找主題句,表轉折,遞進等關系的連詞,大家可在做題時總結一下,但總體來說,多積累詞匯、多做題時這個階段必須要做的。浙江專升本聯考英語不簡單,也不是很難,介于四級和高考水平間。切記:閱讀理解是根據原文作答而不是我們自己的觀點、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議:。
先不看題目選項,直接讀原文,了解大意;。
第二遍一邊讀一邊做題;。
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調整答案;要注意聯系上下文,。
包括代詞指代,習慣搭配及句內、句間關系等。
當前階段備考,建議大家最好找本語法書過一遍,把以前忘記的語法拾起來。
四、篇章問答。
在做篇章問答的時候,因為時間緊。有一定的技巧,先看問的問題,然后回到文章中找關鍵詞。即使單詞不認識也不要著急,篇章問答考察是考生的語感。重點不是在考察單詞量,但是語感的培養也不是一朝一夕就能達到的。建議買一本題庫練習里面的篇章問答模塊。
五、寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經常練筆。
因為備考時間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對照;。
第四步,背誦范文。
1)首先要確定思想立場;。
(2)邏輯清楚,分幾步來證明自己的觀點。
(3)無語法錯誤。
(4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調,偶爾用個復雜句,復合句能增色不少。但若拿不準,還是用簡單句吧。
這個階段,建議大家除了平時寫寫英文日記外,至少每周要有進行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時才不至于發慌。
六、句子翻譯。
翻譯不是字對字,句對句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎上,用目的語把意思重新表達出來。個別單詞不會,可以根據上下文猜出來的。
練習途徑。
(1)做題,再對照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。