優(yōu)秀作文是在寫作過程中，運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法，表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品，它可以激發(fā)讀者的興趣，引發(fā)共鳴，給人以啟示。優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢，更需要有深度和獨(dú)到的見解。在寫作過程中，我們要注重提升語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段，希望能給大家以啟發(fā)。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫一篇文章，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”，說明學(xué)生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因。“一位普通人”明確定位，“心聲”說明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的。
因此，學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí)，可以從普通人成長為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
【立意】。
1.心中有國家，為國奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r(shí)代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國之崛起而讀書。”一位平凡的中國青年百年前如此吶喊道：“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之。”一個(gè)平凡的中國官員如此問道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長如此踐行……無數(shù)中國人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫下這篇文章，激勵(lì)未來的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進(jìn)喜那份為中國挖石油之志，他成功了;你又可曾想過，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時(shí)代接力棒交到我們手上。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭中國之富強(qiáng)。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕犧牲，視死如歸之氣，造就億萬人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國人物汪勇，以甘愿奉獻(xiàn)，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障。數(shù)千萬人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過疫情的艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生。“喬木亭亭倚蓋倉，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有國。
家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達(dá)自己對國的忠貞……愛國情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠拿起它，無論身處何方，它始終是我最初和最后的愛。
這里，是不一樣的中國，中國背后，是千千萬萬不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼展開，國際壓力愈來愈重，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價(jià)值，為祖國貢獻(xiàn)自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇二
這幾天，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上一舉成名的林妙可，受到輿論異乎尋常的關(guān)注。原因是林妙可正在參加藝考。
不少報(bào)道和自媒體文章，對林妙可極盡抹黑與丑化，將她描繪成一個(gè)矯揉造作、惹人討厭的明星。隨著林妙可落榜北電和中央音樂學(xué)院，各種冷嘲熱諷更是甚囂塵上，然后還用“一手好牌打得稀爛”來表達(dá)虛偽的同情。
打開天窗說亮話，不少人就是不喜歡林妙可，希望她出丑。這個(gè)梁子，就是從當(dāng)年奧運(yùn)會(huì)的假唱風(fēng)波結(jié)下的。從那以后，抹黑林妙可的聲音就沒消停過。
有些抹黑手段還極其惡劣。比如，在網(wǎng)上可以找到林妙可的所謂“發(fā)育照”，雖然一看就知道是ps的，至今卻還廣為流傳。這種行為實(shí)在令人作嘔。
要搞清楚一點(diǎn)，林妙可在假唱風(fēng)波中也是受害者。無論是她還是在后臺(tái)的'楊沛宜，其實(shí)都是一場陰謀的犧牲品。出于國家主義審美的需要，張藝謀等人在眾目睽睽下導(dǎo)演了這場假唱，既玷污了藝術(shù)，也給自己抹黑。
在這次事件中，年僅9歲的林妙可根本無法自主選擇，只能是聽任大人的擺布。
對這次假唱事件仍耿耿于懷的人，應(yīng)該把這筆賬算在張藝謀及其父母身上，而不該發(fā)泄在林妙可頭上。她的父母對此負(fù)有責(zé)任，在于他們本來可以拒絕這么做，或者及時(shí)說出真相。
有人可能會(huì)說，林妙可既然因這次假唱而受益匪淺，就該為此承擔(dān)相應(yīng)后果。確實(shí)，從那次亮相后，林妙可得到了各種演出和商業(yè)廣告機(jī)會(huì)，這讓人感覺對楊沛宜尤其不公平。
但這對于此前作為未成年人的林妙可，何嘗不也是一種傷害。
林妙可的父母從中可能獲得不少經(jīng)濟(jì)利益，但這對她的成長卻是一種扭曲。一個(gè)人在公眾視線下成長，其實(shí)并不是什么好事，尤其像林妙可這樣一出道就與公眾結(jié)怨的人。
林妙可經(jīng)受這么多抹黑與詆毀，一大半責(zé)任在于其父母。林妙可母親為她在新浪開微博并代為打理，就惹來不少爭議。如要求新浪根除低俗言論的微博，當(dāng)時(shí)引來了一片罵聲。
林妙可父母對她參與公開活動(dòng)的安排也非常隨意，有一次竟然讓林妙可為一家不孕不育醫(yī)院站臺(tái)，簡直讓人無語。
娛樂化、消費(fèi)主義，這些都不構(gòu)成合法傷害林妙可的理由。雖說林妙可是一個(gè)公眾人物，但她仍擁有未成年人該有的一切權(quán)利。
一個(gè)社會(huì)對未成年人該有的善意與寬容，并不能因林妙可父母的行為而有所區(qū)別。就算林妙可本人也不在乎這些權(quán)利，也不意味著我們可以去任意傷害她。
當(dāng)然，林妙可現(xiàn)在可能已經(jīng)不是未成年人了，她或許該學(xué)會(huì)自己去面對這一切。只是，一直被人戴著有色眼鏡看待的林妙可，如今能否得到相對公平的對待，實(shí)在很可疑。就說這次，在藝考之前，其實(shí)就有人貼了林妙可受訪的視頻，并找來多年前濮存昕等人對她的點(diǎn)評，來證明林妙可一向忸怩作態(tài)、假裝可愛。
林妙可的遭遇，折射的是成年人世界的骯臟與無恥，其中包括她的父母，包括張藝謀，也包括那些偽裝成正義化身的網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠。他們在娛樂與消費(fèi)林妙可的同時(shí)，也暴露了自己的人性真面目。
只不過，這對于那些仍然信仰“成名要趁早”的父母來講，未必成為一個(gè)教訓(xùn)。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇三
1、在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩。
2、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)洹?/p>
4、土扶可城墻，積德為厚地。——李白。
5、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
6、一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若。
10、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明朗的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。——契訶夫。
12、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅。
13、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬。
14、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。——盧梭。
20、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。
21、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特。
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易。
22、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基。
23、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫?托爾斯泰。
(二)妙語集錦。
24、嚴(yán)格意義上說，社會(huì)的道德首先應(yīng)該維護(hù)社會(huì)的公平。道德是講“應(yīng)當(dāng)?shù)摹保鐣?huì)的公平是最大的“應(yīng)當(dāng)”。比方說，市場經(jīng)濟(jì)訴諸的是效益手段，多勞多得是符合市場經(jīng)濟(jì)原則的;但道德要考慮社會(huì)的公平問題。那么，我們社會(huì)的政策、法律在維護(hù)人們正當(dāng)獲得利益、權(quán)利的`同時(shí)，還主張要維護(hù)保護(hù)弱勢群體的利益。我們社會(huì)所實(shí)行的先富與共同富裕的這樣一個(gè)基本政策，其中就表達(dá)了道德對社會(huì)公平的一種要求。——中國人民大學(xué)教授葛晨虹做客強(qiáng)國論壇接受嘉賓訪談時(shí)說。
事例類。
學(xué)海揚(yáng)帆終不悔為報(bào)祖國殷切情。
留學(xué)的優(yōu)秀博士生頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書，表彰他們在各自領(lǐng)域取得的優(yōu)異學(xué)習(xí)成績和研究成果。
在張白羽從盧大使手中接過獲獎(jiǎng)證書的那一刻，她興奮得滿面生輝，讓每個(gè)在場的人都感染到她的蓬勃朝氣和興奮心情。座談時(shí)，她滿懷激情地一連道出五個(gè)“何其幸”：“何其幸，我擁有一個(gè)偉大祖國!祖國繁榮昌盛，蓬勃發(fā)展，讓每個(gè)海外兒女都為她感到驕傲和自豪;何其幸，祖國關(guān)愛我們，祖國令我感到溫暖，祖國就在我心中;何其幸，有那么多可尊敬的師長，教我治學(xué)之道。同窗可愛可敬，他們的激昂上進(jìn)令我振奮……”發(fā)言結(jié)尾，情濃而詩成：韶華數(shù)載紙上留，家國萬里沐春風(fēng);揚(yáng)帆學(xué)海終不悔，為報(bào)祖國殷切情!
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇四
把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。——高爾基。
不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。——伏爾泰。
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。
如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅。
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬。
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。——盧梭。
對于事實(shí)問題的健全的'判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。——夸美紐斯。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。——巴金。
人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛因斯坦。
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。——列寧。
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇五
9日下午4時(shí)30分許，鄭州市一輛919路公交車行駛至中原路秦嶺路路口時(shí)，車上一名老人突然倒地猝死。車上乘客稱，老人之前曾因讓座問題與一名小伙子發(fā)生爭執(zhí)，并動(dòng)手打了小伙子四個(gè)耳光。老人家屬接受急救人員詢問時(shí)稱，老人患有心臟病。(9月10日《大河報(bào)》)。
種種因讓座而衍生的**，已難以被作為偶然事件來看待。特別是置于老人的語境下，一件件讓座事件似乎一度成為“老人變壞”的新例證。于此，各種爭議歸結(jié)到一點(diǎn)，很自然擴(kuò)展為一種群體性的對立。此事中，即便老人最終猝死，也未能逃脫這種指責(zé)。關(guān)于老人變壞的評論，在新聞背后的跟帖中不算少數(shù)。
但每一次這樣的事件就真的可以如此簡化為對一個(gè)群體的蓋棺定論嗎?此事中，老人猝死的真正緣由還待醫(yī)學(xué)鑒定，是否在此之前真的扇過年輕人四個(gè)耳光也仍需進(jìn)一步調(diào)查。但有一點(diǎn)可以肯定的是，它又是一個(gè)與讓座有關(guān)的惡性事件。無論對與錯(cuò)，是非與，它都應(yīng)該是所有人都不愿意看到的。
跳出個(gè)案來看，隨著廣場舞糾紛與讓座事件的疊加，社會(huì)對于事件中老人的看法已然帶有“有色眼鏡”的嫌疑。這顯然是需要警惕的。在評判這樣的事件前，一個(gè)似乎被模糊的觀念是：為老年人讓座，或說是謙讓老弱病殘，在公共生活中為他們提供力所能及的謙讓，理當(dāng)是每個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)該履行的道德契約，它無需外在的強(qiáng)制，而應(yīng)是內(nèi)化為社會(huì)整體成員的內(nèi)在行動(dòng)。也就是說，即便不乏一些老人將道德行為強(qiáng)制化，但讓座依然是一個(gè)需要張揚(yáng)的社會(huì)美德。
一個(gè)值得警示的現(xiàn)象是，這些年類似的讓座**一度風(fēng)行，除社交媒體增加了相關(guān)信息的曝光之外，還有一個(gè)不可忽視的大背景，即與老年人有關(guān)的新聞越來越多，它對應(yīng)的正是老年社會(huì)正在向縱深發(fā)展的大趨勢。老年人的增多，更多的出現(xiàn)在公共生活中，這本身就是一個(gè)需要正視的老齡化社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)之一。面對這一增加的群體，在公共服務(wù)方面予以針對性的調(diào)整，如強(qiáng)化公共交通工具上老弱殘?jiān)袑Ｗ膶Ｓ靡庾R(shí)，為老年人提供更多的活動(dòng)空間等，都有必要。但同時(shí)，除了這些硬件上的配合，其中所可能蘊(yùn)藏的觀念沖突，同樣不可不察。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇六
抹黑林妙可，折射的是成年人的骯臟。
這幾天，在北京奧運(yùn)會(huì)上一舉成名的林妙可，受到輿論異乎尋常的關(guān)注。原因是林妙可正在參加藝考。
不少報(bào)道和自媒體文章，對林妙可極盡抹黑與丑化，將她描繪成一個(gè)矯揉造作、惹人討厭的明星。隨著林妙可落榜北電和中央音樂學(xué)院，各種冷嘲熱諷更是甚囂塵上，然后還用“一手好牌打得稀爛”來表達(dá)虛偽的同情。
打開天窗說亮話，不少人就是不喜歡林妙可，希望她出丑。這個(gè)梁子，就是從當(dāng)年奧運(yùn)會(huì)的假唱**結(jié)下的。從那以后，抹黑林妙可的聲音就沒消停過。
有些抹黑手段還極其惡劣。比如，在網(wǎng)上可以找到林妙可的所謂“發(fā)育照”，雖然一看就知道是ps的，至今卻還廣為流傳。這種行為實(shí)在令人作嘔。
這樣黑林妙可，你們覺得有意思嗎?
要搞清楚一點(diǎn)，林妙可在假唱**中也是受害者。無論是她還是在后臺(tái)的'楊沛宜，其實(shí)都是一場陰謀的犧牲品。出于國家主義審美的需要，張藝謀等人在眾目睽睽下導(dǎo)演了這場假唱，既玷污了藝術(shù)，也給自己抹黑。
在這次事件中，年僅9歲的林妙可根本無法自主選擇，只能是聽任大人的擺布。
對這次假唱事件仍耿耿于懷的人，應(yīng)該把這筆賬算在張藝謀及其父母身上，而不該發(fā)泄在林妙可頭上。她的父母對此負(fù)有責(zé)任，在于他們本來可以拒絕這么做，或者及時(shí)說出真相。
有人可能會(huì)說，林妙可既然因這次假唱而受益匪淺，就該為此承擔(dān)相應(yīng)后果。確實(shí)，從那次亮相后，林妙可得到了各種演出和商業(yè)廣告機(jī)會(huì)，這讓人感覺對楊沛宜尤其不公平。
但這對于此前作為未成年人的林妙可，何嘗不也是一種傷害。
林妙可的父母從中可能獲得不少經(jīng)濟(jì)利益，但這對她的成長卻是一種扭曲。一個(gè)人在公眾視線下成長，其實(shí)并不是什么好事，尤其像林妙可這樣一出道就與公眾結(jié)怨的人。
林妙可經(jīng)受這么多抹黑與詆毀，一大半責(zé)任在于其父母。林妙可母親為她在新浪開微博并代為打理，就惹來不少爭議。如要求新浪根除低俗言論的微博，當(dāng)時(shí)引來了一片罵聲。
林妙可父母對她參與公開活動(dòng)的安排也非常隨意，有一次竟然讓林妙可為一家不孕不育醫(yī)院站臺(tái)，簡直讓人無語。
可這些事情，該由林妙可來承擔(dān)罵名嗎?
娛樂化、消費(fèi)主義，這些都不構(gòu)成合法傷害林妙可的理由。雖說林妙可是一個(gè)公眾人物，但她仍擁有未成年人該有的一切權(quán)利。
一個(gè)社會(huì)對未成年人該有的善意與寬容，并不能因林妙可父母的行為而有所區(qū)別。就算林妙可本人也不在乎這些權(quán)利，也不意味著我們可以去任意傷害她。
當(dāng)然，林妙可現(xiàn)在可能已經(jīng)不是未成年人了，她或許該學(xué)會(huì)自己去面對這一切。只是，一直被人戴著有色眼鏡看待的林妙可，如今能否得到相對公平的對待，實(shí)在很可疑。就說這次，在藝考之前，其實(shí)就有人貼了林妙可受訪的視頻，并找來多年前濮存昕等人對她的點(diǎn)評，來證明林妙可一向忸怩作態(tài)、假裝可愛。
這滿滿的惡意，可說是溢于言表了。
林妙可的遭遇，折射的是成年人世界的骯臟與無恥，其中包括她的父母，包括張藝謀，也包括那些偽裝成正義化身的網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠。他們在娛樂與消費(fèi)林妙可的同時(shí)，也暴露了自己的人性真面目。
只不過，這對于那些仍然信仰“成名要趁早”的父母來講，未必成為一個(gè)教訓(xùn)。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇七
這幾天，在20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上一舉成名的林妙可，受到輿論異乎尋常的關(guān)注。原因是林妙可正在參加藝考。
不少報(bào)道和自媒體文章，對林妙可極盡抹黑與丑化，將她描繪成一個(gè)矯揉造作、惹人討厭的明星。隨著林妙可落榜北電和中央音樂學(xué)院，各種冷嘲熱諷更是甚囂塵上，然后還用“一手好牌打得稀爛”來表達(dá)虛偽的同情。
打開天窗說亮話，不少人就是不喜歡林妙可，希望她出丑。這個(gè)梁子，就是從當(dāng)年奧運(yùn)會(huì)的假唱風(fēng)波結(jié)下的。從那以后，抹黑林妙可的聲音就沒消停過。
有些抹黑手段還極其惡劣。比如，在網(wǎng)上可以找到林妙可的所謂“發(fā)育照”，雖然一看就知道是ps的，至今卻還廣為流傳。這種行為實(shí)在令人作嘔。
要搞清楚一點(diǎn)，林妙可在假唱風(fēng)波中也是受害者。無論是她還是在后臺(tái)的楊沛宜，其實(shí)都是一場陰謀的犧牲品。出于國家主義審美的需要，張藝謀等人在眾目睽睽下導(dǎo)演了這場假唱，既玷污了藝術(shù)，也給自己抹黑。
在這次事件中，年僅9歲的林妙可根本無法自主選擇，只能是聽任大人的擺布。
對這次假唱事件仍耿耿于懷的人，應(yīng)該把這筆賬算在張藝謀及其父母身上，而不該發(fā)泄在林妙可頭上。她的父母對此負(fù)有責(zé)任，在于他們本來可以拒絕這么做，或者及時(shí)說出真相。
有人可能會(huì)說，林妙可既然因這次假唱而受益匪淺，就該為此承擔(dān)相應(yīng)后果。確實(shí)，從那次亮相后，林妙可得到了各種演出和商業(yè)廣告機(jī)會(huì)，這讓人感覺對楊沛宜尤其不公平。
但這對于此前作為未成年人的林妙可，何嘗不也是一種傷害。
林妙可的父母從中可能獲得不少經(jīng)濟(jì)利益，但這對她的成長卻是一種扭曲。一個(gè)人在公眾視線下成長，其實(shí)并不是什么好事，尤其像林妙可這樣一出道就與公眾結(jié)怨的人。
林妙可經(jīng)受這么多抹黑與詆毀，一大半責(zé)任在于其父母。林妙可母親為她在新浪開微博并代為打理，就惹來不少爭議。如要求新浪根除低俗言論的微博，當(dāng)時(shí)引來了一片罵聲。
林妙可父母對她參與公開活動(dòng)的安排也非常隨意，有一次竟然讓林妙可為一家不孕不育醫(yī)院站臺(tái)，簡直讓人無語。
娛樂化、消費(fèi)主義，這些都不構(gòu)成合法傷害林妙可的理由。雖說林妙可是一個(gè)公眾人物，但她仍擁有未成年人該有的一切權(quán)利。
一個(gè)社會(huì)對未成年人該有的善意與寬容，并不能因林妙可父母的行為而有所區(qū)別。就算林妙可本人也不在乎這些權(quán)利，也不意味著我們可以去任意傷害她。
當(dāng)然，林妙可現(xiàn)在可能已經(jīng)不是未成年人了，她或許該學(xué)會(huì)自己去面對這一切。只是，一直被人戴著有色眼鏡看待的林妙可，如今能否得到相對公平的對待，實(shí)在很可疑。就說這次，在藝考之前，其實(shí)就有人貼了林妙可受訪的視頻，并找來多年前濮存昕等人對她的點(diǎn)評，來證明林妙可一向忸怩作態(tài)、假裝可愛。
林妙可的遭遇，折射的是成年人世界的骯臟與無恥，其中包括她的父母，包括張藝謀，也包括那些偽裝成正義化身的網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠。他們在娛樂與消費(fèi)林妙可的同時(shí)，也暴露了自己的人性真面目。
只不過，這對于那些仍然信仰“成名要趁早”的父母來講，未必成為一個(gè)教訓(xùn)。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
材料一：當(dāng)下的年輕人，一談到某些節(jié)日就眉飛色舞，如2月14日情人節(jié)，12月25日圣誕節(jié)等;即便像11月11日光棍節(jié)、5月17日吃貨節(jié)等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)。可是，很多人卻對我國傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，如寒食節(jié)、重陽節(jié)等，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早已被淡忘。
要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題。2.不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3.明確文體(詩歌除外)。4.不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
【典型素材】。
事實(shí)論據(jù)。
2.每逢圣誕節(jié)，許多商家早早就打出了“圣誕打折，節(jié)日派送”的廣告，同時(shí)用圣誕樹和彩色氣球把店面打扮得十分漂亮。就連一些專門經(jīng)營中餐的酒樓也擺出了“圣誕老人”笑迎賓客。
名人名言。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇九
她曾經(jīng)是大紅大紫的歌星，為了心上人一擲千金。但是被慣壞了的丈夫漸漸對她施以家庭暴力，不堪忍受虐待的她只好與丈夫離婚。那男人卻搞出她的緋聞，把她的財(cái)產(chǎn)洗劫一空。
為了女兒的前途，2009年3月，她帶著僅有的8萬元錢從臺(tái)北來到廈門，開了一家“中華面館”。一心一意想做好生意的她不斷地被騷擾，無聊的人當(dāng)著她的面拿她的“緋聞”說事、羞辱她……過去的一切成了她的負(fù)擔(dān)，她總怕別人認(rèn)出她，為此夜夜難眠。
經(jīng)過一夜的思考，她的心里豁然開朗。第二天，她一掃往日的憂愁，誠懇地對大家說：“以前，我把名聲當(dāng)做負(fù)擔(dān)，從今天起，我要把名聲當(dāng)成財(cái)富，帶領(lǐng)大家把生意做好。”
她請人把自己的名字制作成海報(bào)貼在門口和店內(nèi)，并重新印制了名片，大大方方、規(guī)規(guī)矩矩地寫上自己的名字，還打上了誘人的廣告：“你想享受著名歌星為你服務(wù)的酷感嗎?請到我們店里來!”這一招收到了立竿見影的效果，她不但生意好了起來，許多人更為她直面厄運(yùn)、自尊自強(qiáng)的精神所折服，紛紛向她索要名片、簽名。這件事給了她勇氣，重新出道后她受到了廣大歌迷的熱愛。
她就是臺(tái)灣著名歌星潘越云。當(dāng)她直面自己的過去，把負(fù)擔(dān)當(dāng)成自己的財(cái)富后，她得到了尊重，取得了成功。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十
上周末，廣東消防的官微突然密集發(fā)聲，言辭極為嚴(yán)厲地憤然回應(yīng)了一段在網(wǎng)上流傳甚廣的視頻。這究竟是怎么一回事?原來，這段名為《火災(zāi)拍攝者殘忍42秒》的視頻，拍攝于4月14日廣州市花都區(qū)的一場火災(zāi)。當(dāng)時(shí)火災(zāi)中的罹難者趴在著火房間的窗臺(tái)上逃生不成、苦苦哀嚎，而視頻的拍攝者卻對此袖手旁觀，反而無動(dòng)于衷地穩(wěn)穩(wěn)拍下了這殘忍的42秒，視頻中呼救的男子最終在大火中喪生。
聽聞這樣的消息，無論是誰都無法不為之寒心，但類似的事件在近期卻不是孤例。前不久在全社會(huì)引發(fā)輿論軒然大波的“如家酒店女生遇襲”事件中，人們就震驚于為何在酒店這樣封閉且管理嚴(yán)格的空間里，居然會(huì)出現(xiàn)女生被陌生人拖拽而沒人阻攔的咄咄怪事。更有網(wǎng)友針對這種社會(huì)現(xiàn)象而專門組織社會(huì)實(shí)驗(yàn)，以模擬街頭綁架兒童試探路人反應(yīng)——結(jié)果竟然在9次測試中沒有一例出手相援。
近段時(shí)間如此集中爆發(fā)的幾起社會(huì)熱點(diǎn)事件，不得不讓人深思為何社會(huì)冷漠呈蔓延之勢，而且不少當(dāng)事人還自覺理所當(dāng)然。
一種普遍存在的社會(huì)心理的形成自然有多重復(fù)雜因素，但國家和社會(huì)對于見義勇為在制度保障上的支持力度不夠也是重要原因。當(dāng)前，各地出臺(tái)的見義勇為條例還難以做到免除人們的后顧之憂，幫了人卻要自己承擔(dān)損失，甚至幫了人反倒要被人訛詐，于是乎出手相助者“流血又流淚”越頻現(xiàn)報(bào)端，明哲保身者就越多。
冷漠蔓延對全社會(huì)都是一劑致命的毒藥。社會(huì)秩序的維系，除了國家力量的介入，一個(gè)社會(huì)天然的自我管理和調(diào)整能力事實(shí)上是更為根本的。人們之間解困濟(jì)厄的`守望相助，帶來的不僅僅是暖暖的溫情，而且也是維系共同體的生活紐帶。反之，對于他人困境的漠不關(guān)心，總有一天也會(huì)應(yīng)驗(yàn)在自己身上，這種人們社會(huì)關(guān)系之間的支離破碎，將慢慢腐蝕社會(huì)道德的基礎(chǔ)，進(jìn)而引發(fā)大量我們始料不及的社會(huì)問題——正如花都火災(zāi)中出現(xiàn)的情況一樣。
在今年的兩會(huì)上，不少人大代表都在呼吁要對見義勇為予以立法，其中有人認(rèn)為囿于見義勇為方面的法律制度還不健全，我國社會(huì)的道德感和安全感會(huì)為此產(chǎn)生危機(jī)。從當(dāng)前的形勢來看，此類的呼吁顯然是極為必要的。當(dāng)然，為見義勇為立法，也需要注意道德與法律的邊界。將道德層面的見義勇為規(guī)定為人們的法律義務(wù)固然在現(xiàn)實(shí)中沒有可操作性，但為見義勇為提供組織、人員、資金、榮譽(yù)等方面的充分保障，卻并不過分。
為見義勇為提供制度保障，最終是為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣做出示范。我們常常講要“懲惡揚(yáng)善”，其實(shí)“懲惡”與“揚(yáng)善”往往也是一體兩面：如果一個(gè)社會(huì)的正氣不能弘揚(yáng)，見義勇為的精神備受排擠，那么各種不良風(fēng)氣和違法犯罪行為就必然會(huì)乘虛而入，社會(huì)治理的成本也將急劇增加。消除社會(huì)冷漠，法律不應(yīng)缺位。
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高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十一
有這樣一句話，“沒有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。我要說：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽光下也要保持一種奔跑的姿勢。”
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們在成功時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類型，有短跑、中長跑、超長距離跑等。跑速不同，跑距不同，對人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié)，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽光下，我們都要奔跑。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽光下享受，因?yàn)樗麄兌茫Ｖ贡寂軙?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過程。
過分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開你的雙臂，在陽光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊！
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來無限的光明！
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十二
“最近發(fā)生好多起扶老人被反咬一口的事情，可不敢隨便上前扶，萬一被訛了可就麻煩了。”現(xiàn)場多名市民站在老人旁邊，紛紛拿起手機(jī)拍照，并表示可以相互作證，老人是自己摔倒的。
據(jù)調(diào)查，遇跌倒老人，有44%網(wǎng)友明確表示“不扶”。不扶原因有三點(diǎn)：
一、這個(gè)事情因?yàn)楹凸婈P(guān)聯(lián)大，所以自然而然關(guān)注度高;。
二、在目前信任危機(jī)普遍存在的情況下，公眾會(huì)比較敏感;。
三、《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》很容易讓人和南京的“彭宇案”聯(lián)想在一起。
有人認(rèn)為，“不扶老人，大都不是技術(shù)原因，而是道德原因。”碰見摔倒老人，作為一個(gè)公民，首先是應(yīng)該根據(jù)《指南》學(xué)會(huì)怎么扶，然后是從道德上，愿意上前扶。雖然遇過很多老人會(huì)倚老賣老,但畢竟是少數(shù),沒想那么多,要是真看到老人摔倒第一意識(shí)肯定是去扶一把。
“老吾老以及人之老”。“凡是人，皆須愛”。過路市民拍照作證也好，撥打110和120也好，現(xiàn)場一些愛心市民走到跟前進(jìn)行救助也好，拿著衛(wèi)生紙為老人擦臉上的血跡也好，盡管鄭州市民扶老人過程復(fù)雜，但弘揚(yáng)的仍是尊老、愛老、敬老的人間正能量。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十三
里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了，殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度，沒有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會(huì)上的中國健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個(gè)比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎(jiǎng)牌，高居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。
同時(shí)，中國體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國家!
激動(dòng)、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。
那些我們曾在里約奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說：“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì)，用它來形容中國代表團(tuán)的表現(xiàn)，也毫不為過。”
里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國殘疾運(yùn)動(dòng)員，“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽光開朗，他們是賽場上一道亮麗的風(fēng)景。”
在11天的比賽日中，中國隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來形容。
當(dāng)然，不可避免的，質(zhì)疑聲也同樣存在。
包括美國《華爾街日報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國隊(duì)?wèi)?zhàn)績的同時(shí)，也提出了一個(gè)疑問：中國隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌，是因?yàn)樗麄兣蓙淼倪\(yùn)動(dòng)員數(shù)量多。
今年，中國有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽，這是中國作為殘奧會(huì)強(qiáng)國的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率。
我希望中國運(yùn)動(dòng)員是合法的。——facebook一名外國人。
面對質(zhì)疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯(cuò)，不賴;無端扔過來的鍋，不背!
當(dāng)然，環(huán)環(huán)從來不認(rèn)為金牌可以定義一切。
與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動(dòng)于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚刺青的許慶，6歲因一場車禍?zhǔn)チ耸直郏S后他學(xué)會(huì)了游泳，并像“鯊魚”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。
雖然失去了一條半手臂，但來自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì)，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國殘奧代表團(tuán)最小的選手，過去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金。許慶說，第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過去，只是對自己的鼓勵(lì)，希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員。”
張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由，你可以證明，還有一千個(gè)理由可以去微笑。”
“單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕。“我們不能改變命運(yùn)給我們的不幸，但是我們可以改變對生活的態(tài)度，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅(jiān)強(qiáng)地站著。”
沒有男神女神，沒有“洪荒之力”。
但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng)，有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十四
【孕七月準(zhǔn)媽媽醫(yī)生邊吸氧邊給人看病】。
這兩天，微信朋友圈里一位邊吸氧邊為人看病的女醫(yī)生感動(dòng)了許多寧波市民。在照片中，這位女醫(yī)生穿著白大褂，頭戴藍(lán)色手術(shù)帽，坐在一個(gè)大氧氣瓶邊上工作。
大家在心疼之余也產(chǎn)生了好奇：她是誰?發(fā)生了什么事?
她邊吸氧邊給人看病，事后卻笑著說能應(yīng)付。
記者了解到，這位醫(yī)生叫李群，今年33歲，是李惠利醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科醫(yī)生。同時(shí)，她還是一位80后的準(zhǔn)媽媽。
當(dāng)記者問及這張照片背后的故事，李群有些不好意思。“不是什么大問題，只是有點(diǎn)頭脹心慌，吸氧提提神。”她笑著告訴記者，這幾天醫(yī)院事情比較多，她一直不停地查房、接待新入院病人、寫病歷。當(dāng)天中午，忙了好幾個(gè)鐘頭沒有停下來的她忽然感到頭暈、發(fā)脹，胸口也感到不適，于是就到病房里吸氧提神。
而在這期間，還有病人找她看病，吸氧半個(gè)小時(shí)后癥狀有所緩解的她，自然就邊吸氧邊工作了。“不過是看幾份報(bào)告，和病人解釋病情，不礙事的。”
李群告訴記者，她目前懷孕已經(jīng)7個(gè)月。對于朋友圈里大家表示出來的心疼，李群笑著表示，醫(yī)院的工作她能應(yīng)付得過來。實(shí)際上，在一些方面，醫(yī)院已經(jīng)適當(dāng)照顧她了。
“在懷孕期間，科室主任就安排我不上手術(shù)臺(tái)了，叮囑安心養(yǎng)胎。”李群告訴記者，目前她的孕婦體檢各項(xiàng)指標(biāo)基本正常，之后的一切也會(huì)量力而行。
她樂于助人，工作中雖然有委屈但還是會(huì)堅(jiān)持。
記者了解到，在生活中，李群也是一個(gè)非常樂于助人的人。她經(jīng)常會(huì)參加義診活動(dòng)，每次回老家就會(huì)有鄰里鄉(xiāng)親找她看病，有時(shí)候人還沒到就有村民等在家里了。
不過，她的樂于助人，有時(shí)候也會(huì)被人誤解。她告訴記者，有一次，她在門診時(shí)遇到一位年輕的女患者，對方想要做一個(gè)檢查，但是預(yù)約不到名額。由于對方是周邊地區(qū)特地趕來的，李群就熱心地表示她可以幫忙預(yù)約。不過，那位女子卻歪曲本意，認(rèn)為醫(yī)生是可以拿回扣的.，這讓李群感到十分郁悶。
幸好有著十來年從醫(yī)經(jīng)歷的李群挺看得開。“雖然有時(shí)候真的覺得很委屈。但想起我們主任經(jīng)常說的要換位思考，做醫(yī)生要有良好的心理素質(zhì)，很快也就釋然了。”
李群還告訴記者，她很少穿高跟鞋，平日里一般都會(huì)穿著運(yùn)動(dòng)鞋。她解釋說，“在工作的時(shí)候，誰知道會(huì)發(fā)生什么緊急的事情呢?”在外科繁忙的工作節(jié)奏中，她已練就了健步如飛的身手，一天下來，查房、門診，她一天起碼要走1萬步。
李群的丈夫也是一位手外科醫(yī)生，每個(gè)星期都有2個(gè)夜班要上，雖然兩個(gè)人都很忙，但是目前還顧得過來家庭，加上最近幾個(gè)月她的母親也來照顧她了，她工作得也比較安心。她還告訴記者，她很喜歡醫(yī)生這份工作，也一直會(huì)堅(jiān)持下去。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個(gè)短片。
紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引發(fā)極大爭議，支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認(rèn)命。”
讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請你寫一篇文章，在班會(huì)課上，做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十六
人機(jī)圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫牛基金合伙人張泉靈主持，創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場對戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先;3月12日下午，第三場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機(jī)大戰(zhàn)第一回合在韓國首爾舉行。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認(rèn)輸。在賽后發(fā)布會(huì)上，李世石表示勝負(fù)還未決出，他會(huì)在接下來的比賽中，繼續(xù)了解對手。對于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報(bào)》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機(jī)大戰(zhàn)莫屬，這場人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競技的范疇，成為檢驗(yàn)未來人工智能是否可以超越人類，或者是說人類還能否掌控人工智能的一次契機(jī)。盡管現(xiàn)在只進(jìn)行了第一回合的較量，結(jié)果是人工智能戰(zhàn)勝了人類，而國內(nèi)網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認(rèn)為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因?yàn)樗麄儞?dān)心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì)反制人類，危害人類。
人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來看，我們還不用擔(dān)心人工智能會(huì)超越人類，反制人類，但是未來會(huì)如何發(fā)展，確實(shí)很難說。至于說好萊塢科幻電影中，人類發(fā)明機(jī)器人，結(jié)果反被機(jī)器人所控制，所迫害的情節(jié)會(huì)不會(huì)真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒有人敢做出一個(gè)明確的結(jié)論。而經(jīng)驗(yàn)或者說教訓(xùn)告訴我們，對這種處在高速發(fā)展當(dāng)中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機(jī)大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結(jié)果以后，國內(nèi)卻傳出了一些過于“輕敵”，也過于輕視的聲音來。比如有國內(nèi)計(jì)算機(jī)方面的專家表示，不必對人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過于托大了，尤其是作為國內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家學(xué)者，應(yīng)該看到國外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們在這方面與國外的差距，因?yàn)檫@種差距最終會(huì)反映在科技水平，反映到對一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國谷歌公司開發(fā)alphago，肯定不會(huì)只讓他陪人類下棋一樣。
而更為引發(fā)國內(nèi)網(wǎng)友質(zhì)疑與爭議的，是素有“中國圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機(jī)大戰(zhàn)之后，一方面說李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會(huì)輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì)迎戰(zhàn)人工智能，因?yàn)椴幌胱约旱乃悸繁蝗斯ぶ悄軓?fù)制學(xué)習(xí)。這不就像是與人過招，結(jié)果還沒出招，就說對方打不過自己，所以自己不會(huì)打，因?yàn)樽约阂坏┐蛄耍瑢Ψ骄蜁?huì)把自己的招數(shù)學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無知當(dāng)無畏，人類的大腦進(jìn)化了幾萬年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機(jī)大戰(zhàn)的最終結(jié)局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十七
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競爭力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，發(fā)揮高水平技能大師的帶動(dòng)作用，將有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領(lǐng)域的企業(yè)，深入每一個(gè)制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動(dòng)“中國制造”躍升的重要支撐力量。
說起“中國制造”，人們或許會(huì)聯(lián)想到中國驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會(huì)同物美價(jià)廉的產(chǎn)品畫上等號(hào)，聯(lián)想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當(dāng)前，我國已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我們正在大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”、加快推進(jìn)“中國制造”由大轉(zhuǎn)強(qiáng)，這就需要成千上萬的大國工匠，因?yàn)椤坝薪承牟庞衅焚|(zhì)，做得好那才是中國制造”。
匠心從何而來？“國將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校，肩負(fù)著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來的匠人中，很多美好品德正來自師門規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無規(guī)矩不成方圓，一代代學(xué)徒從老師身上不僅學(xué)到一技之長，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質(zhì)量之魂，存于匠心。現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校的.教育教學(xué)工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領(lǐng)。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭當(dāng)“雙師型教師”，既能上得講臺(tái)，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產(chǎn)品；比如，把各行各業(yè)的大師請進(jìn)校園，講技術(shù)，談人生，說體會(huì)，對學(xué)生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)技術(shù)和理念，開闊視野，打牢基礎(chǔ)，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠；比如，強(qiáng)化書本知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條腿走路”，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手齊頭并進(jìn)；比如，提振職校學(xué)生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)技能人才，不斷提升國內(nèi)外消費(fèi)者對中國制造的信心和感受。
鍛造工匠精神，還要厚植大國工匠發(fā)展的土壤。在一個(gè)成熟的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，市場是最有效的調(diào)控手段。但在我國，市場經(jīng)營者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營方式還沒有被市場有效淘汰，“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象依然存在。當(dāng)前，大多數(shù)中小企業(yè)實(shí)行的是計(jì)件工資，對勞動(dòng)者來說，產(chǎn)品數(shù)量往往比質(zhì)量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品來做”的工匠精神有些難度。與此同時(shí)，技術(shù)工人的社會(huì)地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉(zhuǎn)。解決這些問題，需要全社會(huì)的共同努力。
“大國工匠”是用時(shí)間“打磨”出來的，不可能“速成”，職業(yè)技術(shù)院校要在學(xué)生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們在未來歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽，成長為各行各業(yè)的“工匠”和領(lǐng)軍人物。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十八
湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上，120救護(hù)車趕到后，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施，可鵬鵬的家人不肯放棄，一度和救護(hù)車上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭執(zhí)，最終，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過來。事發(fā)后，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾暎杆僬归_調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場急救，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎。這顯然不是輕飄飄一句“沒經(jīng)驗(yàn)”所能承載的。患者命懸一線，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么，衛(wèi)生部門對急救中心監(jiān)管缺位如何問責(zé)，都是無法回避的問題。
《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對急危患者，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說不做的面子工程，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤，這是一種底線的失守。以后誰還相信120?誰還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒經(jīng)驗(yàn)，對醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問題。
時(shí)光不會(huì)倒流，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無知和固執(zhí)，貽誤病情，錯(cuò)過最佳搶救時(shí)機(jī)，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻。痛定思痛，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也要深刻反思，引以為戒，拿出可行的整改措施，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩，完善急救機(jī)制，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順，衛(wèi)生部門對急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員，你看以后誰敢拿患者的生命開玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問責(zé)機(jī)制缺位，不僅民眾抱怨，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ)。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇十九
1、公元前206年，劉邦趁著項(xiàng)羽北上伐齊之際，率領(lǐng)五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬大軍，一舉攻克了西楚國的國都彭城，并切斷了項(xiàng)羽的補(bǔ)給線，使得此時(shí)孤軍在外的項(xiàng)羽陷入了絕境。在這個(gè)危急存亡之秋，項(xiàng)羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識(shí)，毅然決定率領(lǐng)三萬驍騎連夜趕至彭城，在拂曉時(shí)分對劉邦的聯(lián)軍發(fā)動(dòng)突襲，僅一個(gè)上午就擊潰了五十六萬敵軍，斬殺了十多萬士兵，劉邦狼狽逃至滎陽，楚漢的局面再次被徹底扭轉(zhuǎn)，項(xiàng)羽由劣勢轉(zhuǎn)向了巨大優(yōu)勢。
2、1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內(nèi)交出一部高質(zhì)量的作品，為了確保專心寫作，按時(shí)交稿，雨果把自己關(guān)在屋里，并把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，他斷絕了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)寫作，除了吃飯和睡覺，從不離開書桌，結(jié)果作品提前脫稿，這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。
3、人生被逼入絕境固然是一件很無奈的事情，但是，韓信為什么說：：“置之死地而后生，陷之亡地而后存"呢?原來，人們只有處在逆境和危急中，才會(huì)調(diào)動(dòng)自身所有的力量來應(yīng)對，以最積極主動(dòng)的態(tài)度和勇敢無畏的精神，進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏;也只有到此時(shí)，人們才能破釜沉舟、觸底反彈，其主觀能動(dòng)性才能挖掘和發(fā)揮極限，才能夠做出平時(shí)無法想象的巨大成就。
4、棕熊將幼崽丟在河邊，幼熊只得跳進(jìn)激流中，向?qū)Π兜哪感苡稳?雌海豹將不會(huì)游泳的小海豹一次次拋入海水中，小海豹在一次次嗆水、一次次掙扎中終于學(xué)會(huì)了游泳;鮭魚回游淡水河上游繁育后代，歷經(jīng)艱難，跳起來越過瀑布，躲避棕熊的血盆大口。這些小動(dòng)物之所以能夠成長，都是因?yàn)楸槐破鹊慕Y(jié)果。
5、逼是壓力，有了壓力，才有噴泉飛濺的景觀;逼是動(dòng)力，有了動(dòng)力，才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘，把人生的鋼坯打磨得更加堅(jiān)實(shí)。時(shí)時(shí)“逼”，事事“逼”，正是這種百折不撓的意志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東、李嘉誠、劉永好等工商巨子的輝煌人生。生活是公正的，你付出多少努力，生活就會(huì)給你多少等價(jià)的回報(bào)，要知道天上根本不會(huì)餡餅。在人生的事業(yè)上，我們都不妨多逼逼自己，因?yàn)殡x開了“逼”的作用，人們甚至很難前進(jìn)一步。
在世界泳壇上，總有日本選手稱雄。有人猜測，他們的訓(xùn)練方法可能有什么奧妙。果不其然，到過現(xiàn)場的人曾親眼看到，在他們用于訓(xùn)練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚。隊(duì)員每天到館訓(xùn)練，跳下水中調(diào)整好狀態(tài)，教練就把幾條鱷魚放到游泳池里。那些腹中空空的鱷魚一見到人就興奮，爭相拼命地去追趕運(yùn)動(dòng)員，必欲美餐一頓而后快。為了確保安全，鱷嘴都已被繩子套牢。盡管如此，運(yùn)動(dòng)員們還是心存畏懼，本能地加快了游動(dòng)的速度，隨之而來的是運(yùn)動(dòng)成績的突飛猛進(jìn)。
請以“逼出成功”為話題寫一篇作文。文體自選，立意自定，不得抄襲、套構(gòu)、宿構(gòu)，不少于800字。
本題為動(dòng)賓式話題作文，富含耐人尋味的人生哲理。意在引導(dǎo)學(xué)生深思現(xiàn)象與本質(zhì)，關(guān)注無數(shù)成功輝煌的背后真實(shí)，揭示成功的定律，以指導(dǎo)學(xué)生面對人生。寫作時(shí)可從以下角度入手：
1.在什么情況的逼迫下，取得了什么樣的成功。
2.為什么逼能創(chuàng)造成功?
尋求突破，大膽創(chuàng)新，一定要跨過這道坎，從而激發(fā)巨大的潛能，迸發(fā)無窮的力量。
3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?
有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通過什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析，堅(jiān)強(qiáng)面對，積極尋找對策，百煉成鋼，迎難而上。
4.如果沒有逼的環(huán)境，身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境，就難有成功。
關(guān)注現(xiàn)實(shí)，有一些人在毫無壓力中懈怠了自我，在安逸中放縱了自我，在輕松中麻醉了自我。失去了奮斗的動(dòng)力，迷失了前進(jìn)的目標(biāo)，找不到生活的寄托，開始滑坡，開始?jí)櫬洌_始變質(zhì)，走向推向的深淵。
在困難面前，在危機(jī)面前，有人束手無策，聽天由命;有人則變壓力為動(dòng)力，積極找尋解決困難的辦法，于是成功也就跟著被“逼”出來了。當(dāng)外部有壓力逼你的時(shí)候，你的學(xué)識(shí)、才干等將會(huì)有很大的長進(jìn)，你的企業(yè)會(huì)有大進(jìn)步，你的國家會(huì)有大發(fā)展。虔誠地感謝“逼”，因?yàn)槟隳堋氨瞥龀晒Α薄?/p>
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇二十
【男子在美容店被強(qiáng)制消費(fèi)16098元面部被抹辣椒膏】。
日前，合肥男子小丁在步行街被一名女子拉住，稱可以免費(fèi)做一次皮膚護(hù)理。隨后，小丁跟著女子進(jìn)入美容院，沒過一會(huì)小丁覺得臉上刺痛紅腫。美容師聲稱這是嚴(yán)重缺水，小丁便買了一套護(hù)理，竟花費(fèi)了16098元，后才知是因美容師給他抹了辣椒膏在臉上。3月7日，記者從合肥廬陽刑警一隊(duì)獲悉，目前4名嫌疑人均已被抓獲，并采取強(qiáng)制措施。
小丁介紹說，當(dāng)時(shí)女子聲稱可以免費(fèi)讓小丁體驗(yàn)一次皮膚護(hù)理。一聽免費(fèi)就心動(dòng)了，跟著女子來到美容店內(nèi)。剛躺下，美容師就在臉上涂抹上了一層?xùn)|西。美容師說這個(gè)東西能測試出小丁臉上的毛孔干不干凈。
過了一會(huì)兒，美容師稱他臉上的粉刺發(fā)黑，證明他的'臉上的毛孔非常臟，需要先清理毛孔。不過這清理毛孔可不是在免費(fèi)范圍內(nèi)的，“他們說要先把毛孔清理干凈，免費(fèi)贈(zèng)送的產(chǎn)品才有效果。”小丁說，對方告訴他清理這個(gè)毛孔只需要198元。小丁覺得不貴，就同意了。
清理完毛孔之后，美容師開始給小丁涂抹免費(fèi)的產(chǎn)品。沒過一會(huì)兒，小丁開始覺得臉很刺痛。這個(gè)時(shí)候，美容師說道：“你臉太干了，要趕快做補(bǔ)水護(hù)膚。”美容師一邊說，一邊還拿出鏡子給小丁。
這名美容師表示如果小丁不做接下來的補(bǔ)水護(hù)膚產(chǎn)品，臉很可能會(huì)毀容。小丁被嚇得不輕，就表示要繼續(xù)做補(bǔ)水產(chǎn)品。
大約半個(gè)多小時(shí)后，小丁的護(hù)膚做完了。可小丁去結(jié)賬的時(shí)候，他突然嚇傻了……對方拿出賬單，16098元。小丁看到賬單，腿被嚇軟了。拿出信用卡給對方刷了卡以后，出門后，小丁就撥打了報(bào)警電話。
警方接到報(bào)警后，立即前往該美容院查實(shí)。原來，小丁做完毛孔清潔后，對方稱小丁不注意在他臉上抹了一層減肥用的辣椒膏。
這種辣椒膏就是會(huì)是皮膚產(chǎn)生刺痛灼熱感。小丁并不知情，以為真的是自己的皮膚要?dú)萘耍圆磐饫^續(xù)做接下來的護(hù)膚產(chǎn)品，以至于一步一步被對方誘導(dǎo)，而消費(fèi)了1萬多元。
目前，警方已經(jīng)核實(shí)此類案件3起，涉案金額4萬多元。“因?yàn)楹芏囝櫩驮趤硐M(fèi)以后并沒有留下聯(lián)系方式，所以目前找不到更多的受害人。”警方表示，包括老板梅某在4名嫌疑人均已被采取強(qiáng)制措施。案件仍在進(jìn)一步審理。
高考熱點(diǎn)道德范文（21篇）篇二十一
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”美味佳肴須用材料來烹飪，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺(tái)樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時(shí)積累的寫作材料中，挑選出作文所需的材料。選定的材料，有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩文名句、名言警句等;有的則須加工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行巧妙“剪裁”。
選材的原則有四：
1.有“信度”。要選剪真實(shí)確鑿的，真實(shí)的、確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。
2.有“效度”。選剪要精，要為表現(xiàn)主旨服務(wù)。要克服寫文章時(shí)“材料先行”的錯(cuò)誤做法，要將材料選剪得能為中心所用，不能為誘人的材料所累。
3.有“力度”。要選剪典型的，即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，選剪的材料無古今中外大小等等之分別，只要是既有鮮明的個(gè)性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的，就是好的。
4.有“新度”。要選剪新穎生動(dòng)的，即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是別人也容易想到的，不要輕易選用;稍加思考就能想到的材料，也別急著使用;再三思考之后才想到的材料，往往才是獨(dú)特的。
技巧一素材運(yùn)用比較化。
第一招：同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線，以求規(guī)律顯。
對待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去培植。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。
(高考優(yōu)秀作文《感受愛感恩愛》片段。
孤證孤例通常缺少說服力。本段在闡述“對待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去培植”時(shí)，以同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線的方式，引出“當(dāng)朋友高興時(shí)”“當(dāng)朋友傷心難過時(shí)”“當(dāng)朋友茫然失措時(shí)”三種情況下的正確做法，巧妙地展現(xiàn)了全天候培植友情的技巧。就順勢用連點(diǎn)成線的方法，為讀者細(xì)細(xì)呈現(xiàn)了此類做法對友誼的巨大作用。同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線，文段要闡述的道理就愈加明顯有說服力，文章主題也就愈發(fā)鮮明。
第二招：先求異，再求同，對比之后見本質(zhì)。
君不見，社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分得一清二白，把自己與社會(huì)分得清清楚楚。他們在自己的分內(nèi)工作中，推推動(dòng)動(dòng)，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對分外的工作更是“事不關(guān)己高高掛起”，一副“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動(dòng)”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會(huì)也因此失去熱情和活力。
君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時(shí)為人處世，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對簿公堂。報(bào)載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。
(高考滿分作文《誠心補(bǔ)漏手有余香》片段)。
本片段以“先求異，再求同，對比之后見本質(zhì)”的方式，將“社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)”與“還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，通通剖析出來，在類比和對比中，讓讀者感受到這些人的自私自利，進(jìn)而對社會(huì)美德的缺失產(chǎn)生深深的憂慮。
第三招：正也擴(kuò)展，反也擴(kuò)展，對比之間巧映襯。
與此相反，袁世凱夢寐以求想當(dāng)元帥。結(jié)果也真得償所愿還做了大總統(tǒng)，甚至炮制了稱帝的鬧劇，一時(shí)間真可謂登峰造極。是他賣國求榮，更兼與外國侵略者狼狽為奸，還一手簽訂了喪權(quán)辱國的《二十一條》，將國家陷于萬劫不復(fù)和水深火熱之中。但是歷史的塵埃無法永久蒙蔽人民的眼睛，最終這位洪憲皇帝成了眾矢之的，不久就在萬眾唾罵聲中一命嗚呼，像他這種民族敗類是軍中之恥，更不可能永垂不朽。法西斯的頭號(hào)罪犯希特勒抱負(fù)很大，最初是一名下士，不久即脫穎而出，搖身成了恐怖煙云中十惡不赦的二戰(zhàn)魔頭。這個(gè)不可一世的戰(zhàn)爭狂人大搞獨(dú)裁，他瘋狂迫害、殘殺猶太人，且公然藐視和平，在他慘無人道的血腥屠殺下，多少無辜流離失所，這個(gè)雙手沾滿血腥的劊子手犯下的滔天罪行，令人發(fā)指。
(高考優(yōu)秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)。
拿破侖有句名言“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。誠然，胸?zé)o大志的士兵很難獲得世人的好評，但古今中外更多的普通士兵壓根兒沒想去當(dāng)什么元帥，卻也一樣贏得了殊榮。本段先是正面使用老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的素材，繼而從反面選用袁世凱、希特勒兩個(gè)反面的素材連點(diǎn)成線，深刻地表現(xiàn)“衡量一個(gè)人的價(jià)值高低不在于他的理想是否遠(yuǎn)大，而在于他為之奮斗的人生有沒有最淋漓盡致地扮演好自己的角色”的觀點(diǎn)。
文章主題是個(gè)比較級(jí)，要有東西墊底才清晰。素材運(yùn)用比較化，就是把性質(zhì)相似或者相反的兩種事物加以對照、比較，推導(dǎo)出它們之間的相同點(diǎn)或差異點(diǎn)，使結(jié)論噴薄欲出。“我愛散文，也愛小說，但我的最愛，還是詩歌。”進(jìn)行這樣類似的、遞進(jìn)的聯(lián)想，就是素材同類映襯運(yùn)用的思維關(guān)鍵。“喜歡豪放派，討厭婉約詞;喜歡樂觀看未來，討厭悲觀想問題。”進(jìn)行黑白突出、褒貶鮮明的聯(lián)想，就是正反對比素材運(yùn)用的思維關(guān)鍵。
技巧二素材運(yùn)用顛覆化。
第一招：故意曲解，巧妙引申。
“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，原本用來形容做事沒有恒心。但聰明的寫作高手卻巧借字詞的表面意義，故意曲解為“每兩次捕魚期之間，安排一定的時(shí)間為休漁期，嚴(yán)禁捕撈”，以保護(hù)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。這樣的顛覆，讓讀者一不小心就上當(dāng)了，且上當(dāng)之后不僅不惱，反而佩服作者忽悠的技巧。
對美的追求是人的天性，于是，美容院、化妝品、保健藥、健身房如雨后春筍一般大量涌現(xiàn)，惹得眾多的男女老少趨之若鶩。但古往今來的眾多事實(shí)告訴我們：這些東西的養(yǎng)顏功能都是有限的;即使傾家蕩產(chǎn)，也很難阻止衰老的腳步;縱然泡在化妝品里，也很難抹去歲月的痕跡;尤其令人沮喪的是，用這些東西來駐顏的人，最擺脫不了的一種東西，就是“俗氣”。這種俗氣實(shí)在是美麗與青春的最大敵人。那么有沒有什么更好的方法可以保持美好形象，可以讓人神采飛揚(yáng)呢?有的，這就是讀書。讀書不僅可以美容，而且是世界上最好的美容術(shù)：不僅可以美化言行神態(tài)，而且可以美化氣質(zhì)風(fēng)韻，更難得的是，讀書還可以修身養(yǎng)性，美化人的思想和靈魂。
(高考優(yōu)秀作文《書中自有顏如玉》片段)。
這里的素材其實(shí)很簡單，就是老祖宗的那句話“書中自有顏如玉”。但這位作者很會(huì)忽悠。開始肯定人們對美的追求符合天性。肯定美容院、化妝品、保健藥、健身房的大量涌現(xiàn)。接著話鋒一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者仔細(xì)剖析這些東西的功效有限甚至有害。而正當(dāng)讀者感到對美的消逝莫可奈何之際，作者順勢亮出了自己的見解和主張：讀書是最好的美容術(shù)，書中自有顏如玉。
第二招：多個(gè)角度，透視因果。
多年前巴西曾有位女性起訴一家著名的足球生產(chǎn)廠家，理由是足球奪走了她的丈夫，使她淪為“足球寡婦”。不可思議的是，那個(gè)無辜的廠家竟然心甘情愿地支付了價(jià)格不菲的經(jīng)濟(jì)賠償。
(高考優(yōu)秀作文《有創(chuàng)意，好成功》片段)。
無功不受祿，無錯(cuò)不受罰。但在眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，廠商的無辜受罰，卻成了絕妙的廣告。創(chuàng)意對于成功的重要意義，可見一斑。
第三招：反彈琵琶。
我，要是沒三顧茅廬，別說那廢物兒子阿斗，就連他自己也登不上皇位;牛頓告訴我，他之所以能取得現(xiàn)在的成績，是因?yàn)樗朴谡驹趧e人的肩膀上。
(高考優(yōu)秀作文《利用一切可以利用的力量》片段)。
本文顛覆經(jīng)典，另辟蹊徑，主張“學(xué)會(huì)利用一切可以利用的力量”。在將閱卷教師眼球吸引過來之后，同樣引經(jīng)據(jù)典自圓其說，讓人信服。
狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。民間有許多顛倒歌，如“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包;東西街，南北走，出門看見人咬狗;拿起狗來砸磚頭，又怕磚頭咬我手。”故意把事物顛倒了往反了說，幽默風(fēng)趣。普通的素材，如果能這樣多角度、多層面、多維度顛倒處理，也能夠煥發(fā)別樣光彩。
技巧三素材運(yùn)用排比化。
如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念，褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀，遺忘了“去憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。許多美好的情愫，早已是煙消云散。
(高考優(yōu)秀作文《煙消云散的美好情愫》片段)。
在這個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，沒有了珍重，缺少了欣喜，減淡了思念，褪去了叮嚀，遺忘了囑咐，排比放一塊，就可以水到渠成地得出結(jié)論：許多美好的情愫，早已是煙消云散。
排比用在議論文中，可以條分縷析，把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;排比用在抒情文中，可以層層蓄勢，把感情抒發(fā)得淋漓盡致;排比用于描寫，可以移步換景，把對象特征描繪得生動(dòng)細(xì)致。進(jìn)而讓文章顯得思路開闊、條理清晰、內(nèi)容集中、氣貫長虹;進(jìn)而吸引閱卷老師的眼球，為文章增彩加分。
技巧四素材運(yùn)用因果化。
第一招：先素材后點(diǎn)睛。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個(gè)熟悉的身影向我走來，是我的母親，她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了。”當(dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛。是呀，他們用無聲的愛呵護(hù)我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛看做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無私的愛，學(xué)會(huì)感謝他們對我們無怨無悔的付出。
(高考優(yōu)秀作文《學(xué)會(huì)感恩》片段)。
本段先是以生動(dòng)的描寫給讀者呈現(xiàn)“我跟媽媽鬧別扭、媽媽給我送吃的”素材，接著對自己的言行進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的反思和分析，一針見血地揭示了“習(xí)慣于得到，便失去感恩”的麻木，讓文章具有動(dòng)人心魄的力量。
第二招：夾敘夾議。
什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的球場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩的?在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。
(高考優(yōu)秀作文《人生中的賽跑》片段)。
閱讀夾敘夾議的文章，就像是跟著優(yōu)秀的導(dǎo)游去游覽，既看到了眼前的花花草草、奇山異水，更明白風(fēng)景后面的來龍去脈、科學(xué)真諦。本段一開始，引用阿甘母親的名言，怕讀者發(fā)現(xiàn)不了其妙處。趕緊對其解說：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。接著以阿甘為例，夾敘夾議，為讀者指點(diǎn)迷津，給人醍醐灌頂?shù)母杏X。
第三招：演繹觀點(diǎn)。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮、困苦的人一雙溫暖的手。”她有一次從下水道中撿起一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷咒罵著命運(yùn)給予他的苦難與不公。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他換上干凈衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。幾小時(shí)之后，流浪者死去了，可他的最后一句話不再是咒罵，而是一句微笑的“謝謝”。這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰!
本段開門見山亮出特蕾莎修女的名言，緊接著用“特蕾莎修女救助流浪漢”的素材，對該名言進(jìn)行了形象生動(dòng)的演繹，最后以畫龍點(diǎn)睛的語言揭示主題：“這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰!”讓讀者印象深刻。
素材運(yùn)用因果化，也就是在具體行文中，將以描寫、記敘、引用等方式呈現(xiàn)的素材，采用點(diǎn)評、分析、判斷等手段，以打通素材與主旨之間的因果關(guān)聯(lián)，讓素材和主旨高度吻合，以增進(jìn)文章的說服力和感染力，讓文章具有震撼和征服讀者的力量。
技巧五素材運(yùn)用新鮮化。
第一招：變換說法。
(高考作文《憂與愛》片段)。
“我覺得我被圈禁，憂傷正在無休止地生長，正如唇上漸漸濃密的胡須，與心里漸漸失控的小情緒。”這個(gè)“憂傷”的比喻就非常鮮活，令人無限喜歡。尤為奇妙的是，“我像風(fēng)中的一粒種子”這個(gè)比喻，引領(lǐng)后面一連串生動(dòng)有趣的畫面，將少年的心思表現(xiàn)得栩栩如生。
第二招：添枝加葉。
獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上。籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。一只逗號(hào)般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃扉頁上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我，頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地待在書上。
(高考優(yōu)秀作文《憂與愛》片段)。
本段將素材打造成一幅圖畫可謂功力獨(dú)到。借用發(fā)散思維，先是從嗅覺展示梔子花的幽香，繼而引出視覺中的梔子花模樣;在通感中，又冒出“逗號(hào)般”的蟲子，牽扯著我捉弄它的情趣，并引出對生命的喟嘆。絲絲入扣，又別開生面。
素材運(yùn)用新鮮化，就是力戒老一套。別人熱衷音樂，你不妨做一個(gè)美術(shù)發(fā)燒友;別人都積累“感動(dòng)中國”事跡材料，你不妨關(guān)注道德模范;別人都在廣泛涉獵，你不妨深入挖掘。熟練運(yùn)用擬人、比喻、通感、比興等手法，巧妙運(yùn)用歇后語、俗話、謎語等形式，對素材“改頭換面”，從而達(dá)到陌生化的效果。
技巧六素材運(yùn)用故事化。
有人問一位智者：“請問，怎樣才能做到所向披靡呢?”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。“再用手捏它。”智者說。那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當(dāng)然，什么也搓不下來了。
(高考優(yōu)秀作文《成功的秘密》片段)。
為了表現(xiàn)“屢遭挫折，才能造就一顆堅(jiān)強(qiáng)心”這一道理，作者精心講述了一個(gè)“捏花生”的故事，輕而易舉就達(dá)到了深入淺出、通俗易懂的目的，令人印象深刻。
在一處古村落游覽，一幫游客正在興致盎然地參觀清代江南某五品官員遺下的豪宅。古宅形體龐大、精巧別致，給人極大的新鮮感。站在古宅前，游客們心里都納悶：這宅子的尾柵也真怪，怎么做成一個(gè)小巧的屋子?導(dǎo)游小姐站在屋檐下，給游客們賣了一個(gè)關(guān)子。她指著屋檐下那間小巧的屋子學(xué)著某電視節(jié)目主持人的語氣問道：“大家知道這間小屋子是干什么用的嗎?”經(jīng)這么一吊胃口，大伙的興趣就來了，紛紛搶答。
有人說：“放鞋子用的。人進(jìn)屋后，把鞋子脫了擱在這里。”
有人說：“訓(xùn)小孩用的。家里小孩犯錯(cuò)了就把他關(guān)在這里，閉門思過。”
有人說：“雨天進(jìn)門，把傘放在這里。”
有人說：“關(guān)雞的。”
導(dǎo)游小姐抿嘴一笑，無奈地?fù)u搖頭，告訴大家：“都沒猜對。這是供路過此地的流浪漢遮風(fēng)擋雨、歇腳過夜的。”游客們啞然。
(高考優(yōu)秀作文《善良也是一種習(xí)慣》片段)。
素材運(yùn)用故事化，是指通過選用形象生動(dòng)的類似故事般的素材，用以演繹、詮釋、展示作文主題，以達(dá)到深入淺出、通俗易懂的目的。
技巧七素材運(yùn)用清晰化。
讓文章思路清晰的常用方法有：
第一招：巧用設(shè)問布局謀篇。
這種模式的操作要點(diǎn)是：第一段，形象展示材料(現(xiàn)象、故事、細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)、哲理小詩等)。第二段，找準(zhǔn)發(fā)問點(diǎn)并提出疑問，為什么會(huì)這樣呢?第三至五段，從多個(gè)角度或者多個(gè)層次回答問題。第六段，歸納答案，以呼吁、號(hào)召的形式亮出文章主旨或抒發(fā)感情。
第二招：巧用排比布局謀篇。
巧用排比布局謀篇，就是以排比句開頭，排比句子結(jié)尾，中間主體部分三個(gè)段首中心句也形成排比。這樣的結(jié)構(gòu)，可以使文章內(nèi)容集中，氣貫長虹;思路開闊，條理清晰;句式整齊，朗朗上口，從而吸引閱卷老師眼球，為文章增色加分。
第三招：巧用對比布局謀篇。
選取有顯著差異的兩組內(nèi)容(可以是相反或相對的兩個(gè)事物，也可以是同一事物的兩個(gè)方面)進(jìn)行反襯式組合。行文時(shí)一定要寫出對比點(diǎn)，為議論、抒情做準(zhǔn)備。至于先寫正面材料還是先寫反面材料則視作者的構(gòu)思和材料特點(diǎn)而定。
第四招：巧用鏡頭布局謀篇。
巧用鏡頭布局謀篇，就是借助電影蒙太奇的表現(xiàn)手法，抓拍若干個(gè)生活氣息濃郁的典型鏡頭，選用新奇靈動(dòng)的組合形式，將最曲折動(dòng)人的情節(jié)一目了然地展現(xiàn)在讀者眼前，恰似一幅幅生動(dòng)鮮活的畫面自然流動(dòng)，使人仿佛身臨其境，產(chǎn)生“如在畫中游”的奇妙美感。
第五招：巧用感悟布局謀篇。
巧用感悟布局謀篇，實(shí)際是將一連串連環(huán)發(fā)生的事情或?qū)⑹虑榘l(fā)生在不同階段的精彩與感悟合二為一，持續(xù)呈現(xiàn)。既可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶，又可以避免內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。如學(xué)生優(yōu)秀作文《自主招生應(yīng)試日記》，就擷取了“我”在參加高校自主招生考試期間的四天日記，在“晴”“陰”“雨”“晴”的天氣暗示中，“我”經(jīng)歷了躊躇滿志、志在必得、面試露怯、直面敗北的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫得一波三折，饒有情趣。
第六招：巧用名篇名作布局謀篇。
王國維總結(jié)成就大事業(yè)的人，必須經(jīng)過三種境界。第一個(gè)境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，第二個(gè)境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，第三個(gè)境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。不少同學(xué)便借用“三境界”來布局謀篇。
章回體是我國傳統(tǒng)小說的表現(xiàn)形式之一，聰明的考生也能拿來為我所用。如優(yōu)秀作文《新三國演義——爸、媽和我的趣味故事》，家中三人比喻為魏、蜀、吳，文章分三個(gè)章節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了一家人其樂融融然而又充滿智趣的生活。
清晰的行文思路，是讓閱卷老師在最短時(shí)間內(nèi)、最快捷、最全面地掌握作文內(nèi)容的關(guān)鍵。所謂思路清晰，就是先寫什么、后寫什么脈絡(luò)分明、區(qū)分明顯，讓人一目了然。如“現(xiàn)在—過去—現(xiàn)在”的時(shí)間順序，如“從里到外、從遠(yuǎn)到近”的空間順序。如“總—分—總”的邏輯順序，等等。
技巧八素材運(yùn)用虛實(shí)化。
第一招：點(diǎn)面結(jié)合。
如“曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩”，前面的排比是點(diǎn)，最后一句是面，點(diǎn)面結(jié)合，虛實(shí)相生。
第二招：設(shè)譬取喻。
如“看吧，我們的希望就要出現(xiàn)了：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪旭日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的一個(gè)嬰兒”。這樣妙趣橫生的比喻作為文章結(jié)尾，既富有畫面，又飽含思想，令人嘖嘖稱嘆。
第三招：巧用象征。
如楊朔的名篇《荔枝蜜》結(jié)尾，作者寫道：“我不禁一顫：多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!透過荔枝樹林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。”對蜜蜂的抒情議論為實(shí)，后面的做夢為虛，虛實(shí)結(jié)合，讓文章主題妙趣橫生。
作文實(shí)踐中，一般來說，具體為實(shí)，概括為虛;明寫為實(shí)，暗寫為虛;正面為實(shí)，側(cè)面為虛;托物為實(shí)，言志為虛;指桑為實(shí)，罵槐為虛;眼見為實(shí)，設(shè)想為虛;此地為實(shí)，彼地為虛;此刻為實(shí)，過去和現(xiàn)在為虛;平實(shí)描寫為實(shí)，比擬夸張為虛。實(shí)則虛之，虛則實(shí)之，虛實(shí)兼顧，才能言近旨遠(yuǎn)，耐人尋味。
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一位叫馬麗的外地打工者在微博中寫道：“離家的腳步越來越近，心里不由得一陣悵然。父母的衰老和孤獨(dú)，讓遠(yuǎn)行的腳步無法義無反顧。”20xx年2月13日，春節(jié)長假結(jié)束，馬麗收拾行囊又要出門時(shí)，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來擁抱，還沒說話就泣不成聲。
請根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外。
父母在，亦遠(yuǎn)游。
誠然，孔子有“父母在，不遠(yuǎn)游”的教誨，長年守候在父母身邊，噓寒問暖，盡其孝道，讓年邁的雙親在晚年含飴弄孫，其樂融融，這是美好的。但是要知道，那是孔子在農(nóng)耕時(shí)代對人們所提出的要求，在現(xiàn)代化的工業(yè)時(shí)代，在為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮力拼搏的今天，要求人們居家廝守顯然是與時(shí)代背道而馳的。你是青年學(xué)子，你不能守著父母不外出求學(xué);你是普通農(nóng)民，你不能守著父母不外出打工;你是生意人，你不能守著父母不走南闖北行天下。
其實(shí)，孔子在談到“父母在，不遠(yuǎn)游”的時(shí)候，后面還有一句話：游必有方。意思是說，父母健在，不出遠(yuǎn)門，如果出遠(yuǎn)門，必須告訴父母一定的去處，免得讓他們擔(dān)憂。顯而易見，即使在那樣的時(shí)代，孔子也并沒有一味反對出遠(yuǎn)門。
中國歷來有忠孝難兩全的說法，古今許多事業(yè)有成的人士大都留有忠孝未能兩全的遺憾。據(jù)說，許世友將軍戎馬一生，跟隨黨出生入死，逝世前卻有一個(gè)要求：死后不進(jìn)八寶山，回故鄉(xiāng)陪伴父母。將軍孝心可見，將軍心中的遺憾亦可見，那就是為了革命事業(yè)，生前出門在外，未能很好地在父母身前盡孝。
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦，在12歲那年被父母送出村讀書，這一走，成了他與父母的永別。后來他成了世界名人。電視節(jié)目主持人楊瀾采訪他，談起這一段歷史，崔教授痛哭流涕，他說：“如果我不出來，我的父母就不會(huì)死。”其實(shí)，他的話里還隱藏著另一個(gè)如果：如果不外出讀書，他不會(huì)有今天的成就，也許現(xiàn)在還在河南農(nóng)村的土地上摸爬滾打。
父母的衰老和孤獨(dú)，讓遠(yuǎn)行的腳步無法義無反顧，結(jié)果又不得不義無反顧，這似乎有點(diǎn)殘忍，然而這也是無奈的選擇。這種選擇不僅出于子女的理智，同時(shí)也出于父母的愿望。哪一個(gè)父母不希望自己的子女能在天際間翱翔?他們寧可忍受衰老和孤獨(dú)，也決不拖兒女的后腿。
想起一句歌詞：“軍功章有我的一半，也有你的一半。”當(dāng)四化大業(yè)建成之日，或許我們的父母已經(jīng)仙逝，那時(shí)候我們會(huì)在父母的墳頭上高香一炷，感謝他們?yōu)槲覀儭閷?shí)現(xiàn)中國夢而做出的犧牲和貢獻(xiàn)。
2.閱讀下面的文字，按要求作文。
邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)(測量光速差值的實(shí)驗(yàn))是相對論最有力的證據(jù)之一。有一次，愛因斯坦訪問美國，在跟邁克爾遜聊天時(shí)問道：“對測光速這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么那么感興趣，做了那么多工作?”
邁克爾遜回答道：“因?yàn)槲矣X得它很好玩兒。”
無獨(dú)有偶。被譽(yù)為“中國語言學(xué)之父”的趙元任先生告訴女兒，自己研究語言學(xué)也是為了“好玩兒”。
世界上很多大學(xué)者研究某種現(xiàn)象或理論時(shí)，常常是為了“好玩兒”。在今天看來，淡淡的一句“好玩兒”背后藏著頗多深意。
請圍繞上述材料的內(nèi)容與含意，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：(1)寫議論文;(2)題目自擬;(3)不少于800字;(4)不得抄襲，不得套作。
讓教育里多些興趣。
小孩子堆積木，堆了又塌，塌了再堆，往往堆上千百回，耗上大半天的時(shí)間，也不覺得疲倦。在成人看來，這毫無意義的事情，他們卻心神專注，玩得興致勃勃，其中沒有別的理由，只是興趣使他們?nèi)肷穸选?/p>
關(guān)于興趣，古今中外有過許多精妙的論述。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。清人張潮在《幽夢影》中說：“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。”癖者，因長期的習(xí)慣而形成的對某種事物的偏好是也。愛因斯坦和歌德說得更明白，愛因斯坦說，“興趣是最好的老師”;而歌德則說，“愛好即獲得知識(shí)的第一步”。
遺憾的是，今天我們的教育陷入了急功近利的誤區(qū)，應(yīng)試教育的大棒高懸，一切為了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就是一切。哪里還管什么興趣，哪里還去培養(yǎng)學(xué)生的興趣!家長們似乎很關(guān)心孩子的“興趣”，將孩子送進(jìn)這個(gè)興趣班，那個(gè)興趣班，其實(shí)孩子哪里有興趣!興趣，本應(yīng)是遠(yuǎn)離功利的，卻被他們涂上了功利的色彩。
趙元任告訴女兒，自己研究語言學(xué)是為了“好玩兒”。好玩者，興趣也，非功利主義，非沽名釣譽(yù)，更不是嘩眾取寵或是想要一本萬利。
正在實(shí)現(xiàn)中國夢的國人啊，讓我們的教育里少點(diǎn)功利，多些興趣吧。