優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。以下是一些備受贊譽的優秀作文，其中文字精湛，情感深沉，讀后令人陶醉。
節約大家節約（模板22篇）篇一
1、滴水即生命，請珍惜水資源。
2、保護飲用水源是每一位公民應盡的責任。
3、飲淠環保之水，走可持續之路。
4、節約用水，不可使水如血同價。
5、地球的`水，地球的血。
6、節約點滴水，保衛生命源。
7、水，貌似微不足道；實則舉足輕重！
8、共沐藍天碧水，共享綠樹鮮花。
9、節約用水是職責，綠色地球更美好。
10、保護生態，維護河流健康生命。
11、防御水旱災害促進經濟發展。
12、大力加強農村飲水解困工程建設。
13、水在流，失自由，傷心痛苦眼淚流。
14、加強河道管理，維護河湖健康。
15、人水和諧生態美，城市發展須節水。
17、珍惜資源源于心，節約用水踐于行。
18、堅持人水和諧，發展節水事業。
19、綠色生活，從節約每一滴水開始。
20、全面普及節水型生活用水器具，提高城市用水效率。
21、推進循環用水，創建節水型城市。
22、興節水風走復興路圓中國夢。
23、倡導依法節約用水，確保城市持續發展。
24、建設海綿城市，推進城市節水。
25、崇尚生態節水，建設美麗城市。
26、國家節水型城市，創在當下，做在平時。
27、愛護水資源，全民齊動員。
28、節約是一種高尚的美德。
29、請珍惜水，因為布丁在捂汗。
30、女為悅己者容，水為護己者存。
31、建造無水廁所，珍惜現有資源。
32、用水節約一點，生活富足一點。
33、源遠燈明食足，最是幸福。
34、少開一盞燈，多一份文明。
35、粒粒米香，多思來之不易。
36、今天節約一粒米，明天就留給后人一個金礦。
節約大家節約（模板22篇）篇二
1.通過活動使幼兒懂得節約的重要性。
2.懂得節約要從平時的一點一滴做起。
3.使幼兒從小養成節約的好習慣。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1.收集廢棄的牙膏管若干。
2.生活中有關節約和浪費的多媒體課件。
3.自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經驗，討論生活中的浪費現象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象?(請幼兒回答)
三、觀看ppt，引導幼兒發現身邊的浪費現象，了解相關節約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
1.觀看ppt:餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么?為什么要節約糧食?生活中我們應該怎么做到節約糧食?(幼兒講述)
2.觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的?浪費水會造成什么情況?我們應該怎么做到節約用水?(幼兒講述)
3.觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么?我們應該怎么樣節約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)
4.教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。
四、運用節約統計表，強化幼兒的'節約行動。
1.師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。
2.幼兒根據自己平時生活中的節約行為，進行操作黏貼。
3.教師對節約行為進行統計，小結。
爭當節約小能手
這節社會性活動我主要通過：
1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。
2.開展“說說我們身邊的浪費現象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現象普遍存在我們身邊。
3.開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在他們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環境的惡化，感受到勤儉節約保護環境的重要性。
4.開展“共同尋找節約的辦法”。孩子們通過發現在在幼兒園、生活中存在的浪費現象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈;洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環節約用水;紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節約有了一定的認識，讓節約意識在孩子幼小的心靈生根、發芽、長大。”
另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節約小能手”記錄環節。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節約情況。便于幼兒根據記錄表來提醒自己在這方面做好節約。
勤儉節約，不是這一節活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環節，我將“爭當節約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節約小能手”的評比活動，每天一張進行統計，每周評選一次，同時值日生要做好監督檢查。
節約大家節約（模板22篇）篇三
1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節約的意義。
2、學習簡單實用的節約小妙招，初步樹立節約意識，逐漸養成節約的習慣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
1、經驗準備：幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器。
2、操作準備：
（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
（3）拍攝二段錄像：
a.洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；
b.自備購物袋上超市。
（一）經驗交流：為什么要安裝太陽能熱水器（教師出示照片，引導幼兒觀察并提問。）
1、這個裝在屋頂上的東西是什么？
2、誰的家里也有太陽能熱水器？
3、你們家用太陽能熱水器做什么呢？
4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？
5、教師小結。
（二）在操作活動中感受節約的意義1、游戲情境中萌發操作的興趣。
師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看！（出示廢舊牙膏。）“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”
2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導幼兒。
如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的.幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習，并教育所有幼兒耐心工作。
3、交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。
4、拓展思路。
5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
（三）觀看錄像，學習簡單實用的節約小妙招，培養節約意識和習慣1、觀看錄像a
（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？
（2）教師組織幼兒學一學。
2、觀看錄像b
（1）師：人們去干什么？手里拿著什么？為什么自己拿購物袋？
（2）師：你去買東西時會怎么做？
3、結束活動。
1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。
2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。
節約大家節約（模板22篇）篇四
2、吞舟之魚，陸處則不勝螻蟻。
3、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
4、土敝則草木不長，水煩則魚鱉不大。
5、保護飲用水源是每一位公民應盡的責任。
6、同飲一渠水，共護家鄉河。
7、飲淠環保之水，走可持續之路。
8、節約點滴水，保衛生命源。
9、喜與悲，只在于現擁有的那一滴水。
10、請不要讓水龍頭孤獨的.留淚。
11、共沐藍天碧水，共享綠樹鮮花。
12、依法管水造福人類，利在當代功在千秋。
13、生命可源于水，亦可毀于水。
14、加強依法行政，推進民生水利。
15、加強河道管理范圍內建設項目管理。
16、珍惜水、保護水，實現人與自然和諧相處。
17、加強節約用水宣傳教育，提高全民節水意識。
18、創建節水型城市實施可持續發展。
19、倡導節約用水，彰顯“津”善“津”美。
20、我是天津人，節水我先行。
22、節約用水――別讓水源成為未知數。
23、和諧天津始于一言一行，節約用水源于一點一滴。
24、深入推進城市節水，全面建設節水城市。
25、全面推進城市節水，整治城市黑臭水體。
26、加強城市節約用水，保障供水安全。
27、推進循環用水，創建節水型城市。
28、加快供水管網改造，降低管網漏損。
29、推進城市節水，保護水系生態。
30、興節水風走復興路圓中國夢。
31、節水護水靠你我，海綿家園大家建。
32、全民節水行動，共建生態家園。
33、合理利用雨水資源，加快建設海綿城市。
34、珍惜水資源，提高文明素質。
35、珍惜資源，布丁邀您一起努力。
36、用水節約一點，生活富足一點。
37、滴滴答，嘩啦啦，我的心碎成渣。
38、今天節省一度電，明天就留給后人一片樹林。
39、今天節約一度電，留個后人一縷光。
40、養生之道，能惠及體；節能減耗，方惠及人。
41、不要讓我的淚水陪我過夜。
42、今天節約一粒米，明天就留給后人一個金礦。
節約大家節約（模板22篇）篇五
勤儉節約是中國人的傳統美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個傳統美德。許多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照顧得無微不至，物質上有求必應，出現了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現象。在幼兒園經常會發現只咬一口就被扔掉的點心、沒關的水龍頭、畫了聊聊數筆的圖畫紙……看著這些無謂的浪費，我深深感到，要繼承和發展中華民族這一傳統美德，必須從娃娃抓起。結合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在很多浪費的現象，我設計了這節課。
1、通過活動使幼兒懂得節約的重要性。
2、懂得節約要從平時的一點一滴做起。
3、使幼兒從小養成節約的好習慣。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關節約和浪費的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經驗，討論生活中的浪費現象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象？（請幼兒回答）
三、觀看ppt，引導幼兒發現身邊的浪費現象，了解相關節約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
（一）觀看ppt: 餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么？為什么要節約糧食？生活中我們應該怎么做到節約糧食？（幼兒講述）
（二）觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費水會造成什么情況？我們應該怎么做到節約用水？（幼兒講述）
（三）觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么？我們應該怎么樣節約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類?（幼兒講述）
（四）教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。
四、運用節約統計表，強化幼兒的節約行動。
1、 師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。
2、 幼兒根據自己平時生活中的節約行為，進行操作黏貼。
3、 教師對節約行為進行統計，小結。
六、活動延伸：“爭當節約小能手
這節社會性活動我主要通過：
1、 通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。
2、 開展“說說我們身邊的浪費現象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現象普遍存在我們身邊。
3、 開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在他們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環境的惡化，感受到勤儉節約保護環境的重要性。
4、 開展“共同尋找節約的辦法”。孩子們通過發現在在幼兒園、生活中存在的浪費現象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環節約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節約有了一定的認識，讓節約意識在孩子幼小的心靈生根、發芽、長大。”
另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節約小能手”記錄環節。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節約情況。便于幼兒根據記錄表來提醒自己在這方面做好節約。
勤儉節約，不是這一節活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環節，我將“爭當節約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節約小能手”的評比活動，每天一張進行統計，每周評選一次，同時值日生要做好監督檢查。
在組織社會性活動中我也有許多的困惑：
1、提供對照的畫面能否增強活動的有效性。
2、像這樣的社會性活動，是否需要在集中教育活動中開展。
節約大家節約（模板22篇）篇六
親愛的同學們：
在學校食堂里，你是否扔過吃過幾口的饅頭?你是否倒過還未吃完的飯菜?可能在你看來，一個饅頭、一點剩飯算不了什么，但每天看到食堂里滿桶的剩飯，實在讓人心痛與可惜。
當我們在浪費糧食的時候，你是否考慮過父母掙錢的艱辛、農民伯伯辛勤耕耘的勞動和全世界因為溫飽而飽受饑餓的家庭。
為了讓我們珍惜、節約糧食，抑制我校食堂日趨嚴重的浪費現象，校學生會特向全校同學發起“光盤活動”的倡議，望同學們做好以下幾點：
2、打飯要適量，吃多少打多少，做到不留剩飯剩菜;。
3、做到不偏食，不挑食;。
4、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果;。
5、積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。
同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食成為自覺，成為一種良好的習慣，用實際行動參與到“光盤活動”活動中來，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻!
倡議人：__x。
20__年__月__日。
節約大家節約（模板22篇）篇七
1、隨手關燈很容易，積少成多省電力。
2、節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
3、選購冷氣有一套，eer值必需高。
4、隨手做節能，創造好人生。
5、節約能源有良方，充分利用自然光。
6、省一分鐘電，多一分鐘電。
7、動手做節能，環保又省錢。
8、隨手關燈一小步，節約能源一大步。
9、節能多用心，大家都開心。
10、省一點能源，多一點資源。
11、節約能源要做好，冷氣效率要提高。
12、節能多盡力，未來多美麗。
13、欲享資源用不竭，各種能源隨手節。
14、照明品質要提高，省電燈具不可少。
15、節能做的好，朝朝無煩惱。
16、節約能源不是口號，是一種行動力。
17、節能解危機，地球有轉機。
18、節約能源保護資源，源源不絕。
19、節約能源一起來，好山好水好將來。
20、節約能源做得好，省錢省能又環保。
21、節能n次方，地球更健康。
22、節約能源，源源不絕。
23、人人省電，人人省錢。
24、萬般能源眾家省，源遠流長照世人。
25、節約大家做，能源大家享。
26、節約能源一起來，生活省電真方便。
27、節約能源有訣竅，建筑節能很重要。
28、能源來自大自然，節能保護大自然。
29、有能源就是有資源，有資源就是有本錢。
30、購買電器要記牢，用電效率第一條。
31、節約能源度危機，共創經濟新契機。
32、節能大作戰，等你來挑戰。
33、節約能源就從居家做起。
34、節約能源共創美麗新世界。
35、珍惜能源，創造美好環境。
36、節能盡一份力，環保多一點心。
37、若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。
38、選購電器有方法，節能標章真正好。
39、推動節約能源，落實優質環境。
40、全體人民一齊來，節約能源做環保。
節約大家節約（模板22篇）篇八
1、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
2、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
4、浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。
5、節約水光榮，浪費水可恥！
6、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
7、人體有70％是水，節約用水，尊重生命。
8、節約用水，利在當代，功在千秋！
9、大力普及節水型生活用水器具。
10、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
11、高爐熱水煤炭耗，珍惜熱水莫亂倒。
12、為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源！
13、一周無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何？
14、樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！
16、水是生命之源,請節約每一滴水。
17、世界上有10億人缺少飲用水!請把河流與凈水留給所有人!
18、水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液！
19、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
20、如果人類再不節約用水,地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
21、淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，后果可不小。
22、保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。
23、浪費用水可恥，節約用水光榮。
24、節約用水是每個公民的責任和義務！
25、請動一下手，關好水龍頭。
26、滴水即生命，請珍惜水資源。
27、流水不腐亦不復。
28、節約用水，勿費口水。如若不然，眼睛留水。眼睛流水，天下無水。
29、請珍惜寶貴的生命之源–水！
30、請珍惜每一滴水。
31、地球的儲水量很豐富，但陸地淡水僅占，我國屬于缺水國家。
32、保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。
33、水是不可替代的寶貴資源。
34、國家實行計劃用水，厲行節約用水！
35、珍惜點滴，珍惜生命之源。
36、當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。
37、依法管水，科學用水，自覺節水。
38、努力建立節水型經濟和節水型社會。
39、請珍惜寶貴的生命之源--水！
40、珍惜水就是珍惜您的生命。
41、不要讓流失的水成為后人的淚。
42、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
43、建設節約型社會，走循環經濟道路，節約水光榮，浪費水可恥。
44、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
45、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
46、如果不節約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！
47、水是生命之源，請珍惜每一滴水。
48、地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。
49、要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！
50、龍頭打開水嘩嘩，轉身莫忘關掉它。
52、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
53、別再讓它傷心流淚。
54、一滴清水，一片綠地，一個地球。
55、人人關心節水，時時注意節水！
56、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
57、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
58、水是生命之源,請節約每一滴水。
59、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。
60、今天不節水，明天無淚流。
61、今天節約一滴水，()留給后人一滴血。
62、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
63、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
64、開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
65、惜水、愛水、節水，從我做起。
66、請用您的手，拭去我的淚。
67、節約用水就是珍惜生命。
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1、節約用水不光關系個人更關系國家世界的未來。
2、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
3、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
4、一滴清水，一片綠地，一個地球。
5、節約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。
6、浪費用水可恥，節約用水光榮。
7、當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。
8、大力普及節水型生活用水器具。
9、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
10、浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。
11、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
12、山銳則不高，水狹則不深。
13、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
14、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
15、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
16、要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！
17、樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！
18、節約用水，利在當代，功在千秋！
19、國家實行計劃用水，厲行節約用水！
20、水是生命之源，請節約每一滴水。
1、人體有70％是水份，節約用水，尊重生命。
3、擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜。——請珍惜每一滴水。
4、水房：別讓我的眼淚陪我過夜。
5、淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，后果可不小。
6、別再讓它傷心流淚——請自覺關好水龍頭。
7、地球的儲水量很豐富，但陸地淡水僅占8%，我國屬于缺水國家。
8、水是生命之源，請珍惜每一滴水。
9、為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源！
10、建設節約型社會，走循環經濟道路，節約水光榮，浪費水可恥。
11、水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。
12、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。
13、認真貫徹“開源節流并重，以節流為主”的方針！
14、節約水光榮，浪費水可恥！
15、世界上有10億人缺少飲用水！請把河流與凈水留給所有人！
16、水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液！
17、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
18、吞舟之魚，陸處則不勝螻蟻。
19、請珍惜寶貴的生命之源——水！
20、地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。
1、臨淵羨魚，不如退而結網。
2、如果人類再不節約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
3、高爐熱水煤炭耗，珍惜熱水莫亂倒。
4、節約用水是每個公民的責任和義務！
5、水是生命的源泉農業的命脈工業的血液！
6、請動一下手，關好水龍頭。
7、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
8、人人關心節水，時時注意節水！
9、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。
10、珍惜點滴，珍惜生命之源。
11、滴水即生命，請珍惜水資源。
13、浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。
14、一周無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何？
15、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
16、請用您的手，拭去我的淚。
17、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
18、龍頭打開水嘩嘩，轉身莫忘關掉它。
1、人人關心節水，時時注意節水。
2、全面規劃，統籌兼顧，推進水利協調發展。
3、水資源是有限的，生命之河是無限的。
4、節約水資源，保護水環境，實現人水和諧。
5、改善民生，共享水利發展、珍惜水資源，保護水環境，防治水污染。
6、一滴清水，一片綠地，一個地球。
7、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
1、水是生命之源，請君節約用水。
2、水是生命的乳汁，節水、愛水、惜水，讓水永遠伴我們成長！
3、請珍惜每一滴水。
4、節約用水，從我做起。
5、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
7、節水，讓生活更滋潤！
8、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
9、努力建立節水型經濟和節水型社會。
10、請珍惜每一滴水。11、莫辜負，這一滴滴縱跨千山阻隔，橫越人潮熙攘的南水北調水。
12、別讓水滴孤單遠走，別讓龍頭獨自淚流。
13、水龍頭：別讓我的眼淚陪我過夜。
14、一點一滴，節約的是水，留住的是愛。
15、肆意的水，只會在冷漠的心上結冰。
16、流水不復來，滴滴莫浪費。
17、勸君惜流水，莫待無水空淚流。
18、問渠那得清如許，為有環保節水來。
19、抽刀斷水水更流，臨走關上水龍頭。
20、一滴兩滴，浪費不在意；一根兩根，脫發可還行——實力拒絕。
21、珍惜每一滴水。
22、有水需關應速關，莫待無水空遺憾。
23、滴滴答答未必優美，轉身離去勿留掛念。
24、落花固有意，流水亦有情。
25、生命離不開水，節約離不開你。
26、清清細流誠可貴，源源水滴足留心。
27、天地大美，美于掌中水；萬物成理，理蘊節流情。
28、節約涓滴水，澆灌萬畝苗。
29、投我以清潔，報之以節約；匪報也，永以為善也。
30、資源誠可貴，流水價更高；莫為浪費故，將水通通拋。
1、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
2、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
4、浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。
5、節約水光榮，浪費水可恥！
6、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
7、人體有70％是水，節約用水，尊重生命。
8、節約用水，利在當代，功在千秋！
9、大力普及節水型生活用水器具。
10、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
11、高爐熱水煤炭耗，珍惜熱水莫亂倒。
12、為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源！
13、一周無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何？
14、樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！
16、水是生命之源，請節約每一滴水。
節約大家節約（模板22篇）篇九
1.隨手關燈，利國利民。
2.節約用電，避峰讓電，同獻愛心，共盡責任。
3.節約用電積少成多，節省金錢歲歲年年。
4.節能大作戰，等你來挑戰。
5.冷氣電扇一起吹，清涼省電又節能。
6.辦公電腦屏保畫面要簡單及時關閉顯示器。
7.推廣使用節能燈。
8.選購電器有方法，節能標章真正好。
9.點點滴滴匯成節電洪流，開開關關照亮萬家燈火。
10.只要舉手小動作，成為省電大贏家。
11.全體人民一齊來，節約能源做環保。
12.節約大家做，能源大家享。
13.若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。
14.省一分鐘電，多一分鐘電。
15.推動節約能源，落實優質環境。
16.節能解危機，地球有轉機。
17.選用新型空調設備。
18.省一點能源，多一點資源。
19.節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
20.節約能源共創美麗新世界。
節約大家節約（模板22篇）篇十
1、通過活動使幼兒懂得節約的重要性。
2、懂得節約要從平時的一點一滴做起。
3、使幼兒從小養成節約的好習慣。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關節約和浪費的多媒體視頻。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經驗，討論生活中的浪費現象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象？（請幼兒回答）
三、觀看視頻，引導幼兒發現身邊的浪費現象，了解相關節約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
（一）觀看圖片：餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么？為什么要節約糧食？生活中我們應該怎么做到節約糧食？（幼兒講述）
（二）觀看圖片：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費水會造成什么情況？我們應該怎么做到節約用水？（幼兒講述）
（三）觀看圖片：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么？我們應該怎么樣節約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類？（幼兒講述）
（四）教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。
四、運用節約統計表，強化幼兒的節約行動。
1、師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據自己平時生活中的節約行為，進行操作黏貼。
3、教師對節約行為進行統計，小結。
節約大家節約（模板22篇）篇十一
北環路小學全體師生：
地球，是人類的母親，她為人類帶來了無比珍貴的財富——水。人類本應好好地珍惜大地母親給我們帶來的財富，可是，人類卻在無節制地浪費水，使得我們國家——中國被列為世界13個貧水國家之一，更使得我們中國到目前為止，還有六百多個城市也在缺水。而水資源緊缺已成為制約我國社會進步和經濟發展的“瓶頸”，如果人類再不去采取節水行動，那么地球上的最后一滴水將會是我們的眼淚。所以，我向大家提出以下節水建議：
1、洗手時，盡量控制水龍頭的出水量;洗完手后，要及時關水龍頭。
2、盡量做到一水多用，讓每滴水發揮最大的作用。
3、若是看到水龍頭滴水情況，要及時關緊水龍頭。
041班全體同學。
節約大家節約（模板22篇）篇十二
全縣各級公共機構、干部職工及廣大居民：
水是生命之源、生產之要、生態之基，是經濟社會發展的基本保障，也是人類賴以生存和發展的基礎。
水作為與糧食、能源同等重要的三大戰略資源之一，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。
我縣水資源緊缺，全縣多年平均水資源量8120萬立方米，可利用水資源總量為4730萬立方米，不到全國平均水平的1/23。
特別是隨著工業化和城市化進程的加快，水資源和水環境形勢日趨嚴峻，不論是縣城還是農村都面臨水資源短缺的矛盾，給全縣的生產生活帶來嚴重影響。
另一方面，全縣節水意識薄弱，用水浪費嚴重，用水效率低下。
水資源短缺已成為我縣經濟社會可持續發展的重要制約因素。
為全面推進節水型社會建設，促進經濟增長方式的轉變，保障全縣經濟社會協調發展，我們向全縣各級公共機構及其廣大干部職工倡議：
一、增強節水意識。
認真貫徹《節約能源法》、《公共機構節能條例》及《中華人民共和國水法》等法律法規，不斷促進廣大干部職工愛水、惜水、節水，充分發揮示范和引領作用，有效降低行政成本，扎實推進節約型機關建設。
二、強化節水責任。
公共機構及其廣大干部職工要自覺肩負節水責任，從自己做起，從帶動身邊的同事做起，帶頭遵守節約用水規定，樹立人人節水、人人護水的良好風尚。
教育機構應不斷強化節水教育，從小培養中小學生節約用水的良好習慣，并在廣大青少年中傳播節水理念，樹立節水意識;重點工業企業應廣泛推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備，開展節水技改，提高工業用水的`重復利用率，減少污水排放，努力創建節水型企業;一般公共場所和用水單位，應從一點一滴做起，抑制浪費用水，實現科學用水，做到節水器具普及率100%，努力創建節水型單位;居民家庭應堅持一水多用，養成節約用水的良好習慣，做到每月節約1噸水，努力創建節水型家庭、節水型小區。
三、做好節水工作。
加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕“長流水”。
切實抓好節水改造，推廣新技術新產品，提高節水效率。
機關單位內部綠地用水盡量利用回收水和集流雨水，采用先進節水灌溉方式。
改善高耗水的消費結構，科學合理利用水資源，爭創節水型單位。
四、養成節水習慣。
廣大干部職工要從一點一滴做起，計劃用水，節約用水，重復用水，自覺培養科學、文明、節約的用水習慣。
五、加強節水宣傳。
經常開展節水宣傳教育活動，形成人人關心節水、處處注意節水、時時自覺節水的局面，影響和帶動全社會節約用水、保護水資源，共建美好新西吉。
節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同參與和努力。
讓我們攜起手來，“珍惜生命之源，人人節水護水”，倡導低碳綠色生活，節約每一滴水，共譜人水和諧，共創綠色幸福西吉!
水，乃是生命之源，生活處處需要水，但很多人都做出了浪費水的行為。
如果他們不珍惜水資源的話，那么地球上最后的一滴水將是人的眼淚。
不過，有些人也是出于迫不得已：廁所水箱太大，沖水時白白浪費了水。
這些情況在生活中常常發生。
為了節約用水，我們家正在施行“家庭節水方針”(節水“妙招”)。
下面我把們家里現在施行的“家庭節水方針”介紹給大家聽聽吧!
1、“乾坤大挪移”。
我們家經常洗衣服，洗衣機里的水洗過衣服后不算太臟，可以進行“重復利用”，把它拿來拖地。
剩下的只有一壇臟水了。
可我們還是“抓”住它不放，用它來沖廁所。
能沖好幾次呢!這樣，就可以節約水箱里的水了。
地板、衣服、廁所都煥然一新。
怎么樣，這“招”不錯吧?
2、“一線天”。
現在正值夏天，天氣十分炎熱，大家都在開空調，空調肯定要滴水。
我們樓上有一戶人家，現在正“爭分奪秒”地開空調。
樓上一直滴水，水落到了我們家的空調上。
“滴滴嗒塔”的水聲“日夜不息”，很煩人。
雖然是空調水，但是浪費了多可惜呀!我想：不如把我新買的花盆種上種子，放到我家空調上面。
節約大家節約（模板22篇）篇十三
――攀枝花市實驗學校二年級七班秦戈楊指導教師：杜迎春。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白的.世界。
雪停了，小伙伴們紛紛出來玩耍。有的堆雪人，有的滾雪球，還有的打雪仗。小麗、小美、小華在比賽滾雪球，看誰滾的又快又大。小紅在堆雪人，她用紐扣做眼睛、衣服，用糖葫蘆做手，用水桶做帽子，用胡蘿卜做鼻子，還用樹枝做嘴巴。不一會兒，一個可愛的雪人就堆好了。遠處，有兩個小朋友在打雪仗，他們手上握著雪團，你扔過來，我扔過去的，弄得滿身是雪。小伙伴們玩得非常開心，都舍不得回家了。
節約大家節約（模板22篇）篇十四
水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。
5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”。為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，東關社區向大家發出以下倡議:。
1、充分認識當前城市節約用水工作的重要性和緊迫性，提高水憂患意識，從自身的一點一滴做起，無論是在家中、工作單位和公共場所都能注意節約用水，養成良好的節水習慣。
2、使用面盆洗臉、洗手、刷牙時，控制水龍頭開關，并及時關水。
3、淋浴時盡量節約時間，間斷放水沐浴，搓洗時及時關水。
4、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數并少用洗衣機。
5、做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有人浪費水現象，應及時制止。
7、發現水管道有漏水現象，馬上向相關部門反映，及時修理。
讓我們攜起手來，從每一滴水開始，共同節約用水，保護水資源，共同維護我們美好的生存環境!
節約大家節約（模板22篇）篇十五
親愛的同志們：
大家好！
節約，是中華民族的優良傳統。幾千年來，人們就在這塊廣袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍。“一粥一飯當思來之不易”，連咿呀學語的孩童都能背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
人所共知，我國人口多，耕地少，農業基礎薄弱，自然災害頻繁，只占世界7%的土地養活了占世界20%的人口。在發展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食，全球約30多個國家陷入糧食危機。
昔日“魚米之鄉”的__，已無田可耕，無糧可產，要滿足不斷增長的糧食需求，在政府抓好宏觀調控的同時，勢必要千方百計抓好糧食的節約。耕種無形的良田——愛惜糧食、節約糧食是全體社會成員光榮而神圣的職責！
浪費是對人民的犯罪。我們千萬不要把白花花的米飯、饅頭丟棄在餐桌上，倒進垃圾桶。尤其是青少年學生，作為祖國的未來，要從小養成愛糧節糧的良好習慣。
食品安全體系和“放心糧油”工程是各級黨委和政府一項重要的民生工程。糧食經營者，要切實承擔起社會責任，把衛生安全放在首位，嚴格執行國家糧食衛生標準；廣大市民要熟悉和掌握糧食質量識別、營養學等基本科普知識，提高健康消費與自我保護意識；要積極配合政府維護良好的糧油市場秩序，嚴厲打擊糧食流通中的不法行為，切實履行公民義務。
讓我們立即行動起來，積極響應黨中央、國務院的號召，愛惜糧食、節約糧食，作出我們的貢獻！
倡議人：__。
20__年__月__日。
節約大家節約（模板22篇）篇十六
節約是一種美德，是一種好習慣。人們是在說要節約，但，有沒有真正的做到呢?我猜測，有大多數的人都只是在說，而沒有做。只有少數人就真正的做到了。為什么這么說呢?如果，世界沒有了水，魚兒就會沒有了家。世界也會變成了沙漠。沒有了水，我們哪來吃的呢?沒有吃的，我們就會餓死。知道嗎?當當你打開水龍頭時，用完了水后，把它關上，那么，你就拯救了一個海洋。如果我們把一盤水循壞再用，那么你就可以拯救了很多人的生命，許許多多人的生命在你手上，你會怎樣做呢?我相信，人的心都是肉做的。不然，地球上最后一滴水，就成了人類最后的一滴淚。拯救地球，拯救我們的生命吧!請大家。
節約用水。
吧!
大家不僅要節約用水，還要節約糧食的喔!比如我們班的同學吧!有個女同學，叫小琪，她在學校搭中餐的,我也是，我每次和她一起吃飯時，總是見她只吃幾口，就把吐出來的骨頭倒在飯里，然后全部到向垃圾桶，真浪費。哎!不止小琪一個，還有我鄰居小云呢!小云每次吃完飯后，也不把碗里的飯粒吃掉，真浪費。
節約大家節約（模板22篇）篇十七
水是生命的源泉，人類的生活離不開水。可是你知道嗎，現在地球上的淡水正在逐漸減少，所以我們平時要節約每一滴水，珍惜我們的生命。
在我們的日常生活中，浪費水的現象時常發生。在學校，有的同學洗手后沒有將水龍頭擰緊、有的同學沖洗了拖把以后忘記關水龍頭、還有的同學接了一盆水后，和另外的同學“打水仗”......現在，我要對這些同學說，水不是“取之不盡，用之不竭”的，節約用水是每個人應盡的義務，如果我們這樣浪費下去，那么地球上最后一滴水將是我們人類的眼淚。
據資料表明:到目前，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的0.3/100，而我國人均水資源占有量僅為世界水平的1/3，在我們國家中還有包括北京在內的400多座城市嚴重缺水。
節約用水，勢在必行，在這里，我向大家發出節約用水的倡議:。
1.無論在家里、學校還是其它公共場所，洗手時要盡量用細水;。
2.用完水以后，要及時擰緊水龍頭，避免漏水，滴水的現象發生;。
3.見到浪費水的現象，要及時提醒、敢于制止，不要視而不見;。
5.從節約一滴水開始，樹立勤儉節約的美德。
節約用水，人人有責。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，爭做節約用水的先鋒吧!
20xx年xx月xx日。
節約大家節約（模板22篇）篇十八
《大家一起來》是五年級音樂上冊第三單元《歡樂的舞步》中的必唱曲目，這首歌節奏歡快，旋律朗朗上口，內容勵志向上，是學生們很感興趣的一首歌。
成功之處：在和組里老師一起談論如何進行導入的時候，我想過用歌曲的原唱歌手孫悅的演唱會視頻作為導入，后來又覺得可能孩子們對歌手不是很了解，放演唱會的視頻學生們不會感興趣，于是忽然想到，這首歡快的曲子應該可以作為廣場舞的背景音樂，于是就找來了這段廣場舞的視頻。因為這是現代人喜聞樂見的'一種舞蹈形式，對孩子們來說是很熟悉的，一看到這段廣場舞，孩子們的興致就提上來了。有意思的是，本來只想把這段視頻作為一個小導入，結果到小組展示的時候，學生們非常靦腆，不愿意上臺展示，于是就把這段視頻作為教學工具，讓孩子們自己跟著跳，也算是一個學習方式。在歌曲分段教學的時候，a部分的切分音教學不太理想，對學生的節奏掌握沒有做到位，集體打節奏拍手時，從全拍到只拍八分休止符的語言上過于簡單，沒能講明白，有些囫圇吞棗。還有一點沒有意識到的是，在教唱過程中，沒有教唱簡譜，直接唱的就是歌詞，雖然孩子們的音樂基礎不太好，自己看譜子唱不出來，我應該在每節課都或多或少的教一些，慢慢來培養他們的識譜能力，這時我需要在以后的課上都要注意到地方。
不足之處：因為這首歌是非常動感的歌曲，所以采用打擊樂器邊唱邊伴奏是很好的方式，在學唱過程中，尤其是演唱全曲的時候，孩子們興趣很高，都覺得坐著唱不過癮，都要站起來，躍躍欲試的，手舞足蹈。但是成也蕭何敗也蕭何，雖然打擊樂器對于烘托課堂氣氛有著不可替代的作用，但是學生們的一部分注意力卻被它們帶跑了，導致后面小組創編韻律操的時候，都無心編動作，老是玩手里的打擊樂器。
節約大家節約（模板22篇）篇十九
基諾山鄉轄區各單位、廣大群眾：
水是生命之源、生態之基，直接關系著我們的生存環境和生活品質。今年以來，西雙版納州持續高溫、降雨驟減，干旱導致作物嚴重減產、山火時有發生。面對十分嚴峻的干旱形勢，身邊浪費水、污染水的情況卻依然存在，一些群眾愛水、節水的意識還比較淡薄。打贏這場抗旱保供水的戰役，需要每一位群眾的支持和參與!為此，我們向廣大基諾群眾發出如下倡議：
一、增強節水意識。
要切實提高節水意識，樹立正確的用水觀念，充分認識我州今年干旱缺水的嚴重性和節約用水的緊迫性，做到愛水、惜水、節水，推進節約型社會建設，促進經濟社會發展。
二、強化節水責任。
應當自覺樹立“節水光榮、費水可恥”的觀念，爭做節約用水的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，從自己做起，帶動身邊的同事、家人，積極帶頭節約用水，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。
三、養成節水習慣。
要加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象。要自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，在日常生活中，廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。
要對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護、利用好水資源，形成共同關心、共同監督、共同維護、共同節水的良好局面，提高全鄉節約用水、保護水資源的意識。
廣大基諾同胞，節約用水是一種美德，更是一份社會責任，也是綠色發展、循環發展的必然選擇。讓我們攜起手來，樹立良好的用水憂患意識、節水意識，從現在做起，從自身做起，從點滴做起，積極參與到節水行動中，以實際行動共同打造節約高效文明的用水環境，時時、處處、事事節約用水，戮力同心克時艱，共同度過高溫干旱期!
中共景洪市基諾山基諾族鄉委員會。
節約大家節約（模板22篇）篇二十
尊敬的廣大市民朋友：
水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素，水資源短缺是我國的基本國情，節約用水、保護水資源是國家法律規定的公民義務。在20__年_月__日至__日第__節水宣傳周到來之際，我們在此倡議：讓全區人民積極行動起來，每個人都要爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者，在全區努力營造節約用水、科學用水的良好氛圍。
一、積極宣傳節水知識、傳播節水理念、弘揚節水風尚、做節約用水的宣傳員，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。
二、認真學習節水知識，積極探索、創新節水方法，推廣使用節水型生活用水器具，培養良好的用水習慣，努力做有效節水、科學節水的推動者。
三、加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象，積極抓好節水改造，推進新技術，開展計劃用水管理，提高節水效率。
四、愛水、惜水、節水，從現在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水;洗滌時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源，讓節水成為一種習慣!
市民朋友們，節水活動，功在當代，惠澤千秋。讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節水意識，攜手同心，為共建公平共享創新性中心城市國際化開放創新區一同努力!
倡議人：___。
20__年_月_日。
節約大家節約（模板22篇）篇二十一
__x：
面對當前我市水資源嚴重短缺的現狀，我們要從身邊做起，養成節約用水的好習慣：
一、充分認識節水的重要性和現實意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。
二、洗澡時盡量縮短用水時間，搓洗、打浴液時關閉水流，節約用水，做到人走水停，杜絕“長流水”現象。
三、盡量使用臉盆洗臉、洗手、洗腳、洗衣服，據統計這樣比直接利用水龍頭可節約一半的用水量。
四、提倡一水多用，分質使用，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所，澆灌植物和衛生間用水盡量使用二次水。
五、帶動身邊人共同節水，對發生在身邊的用水浪費現象，要主動采取合理方式提醒和制止，互相監督，相互促進，共同保護利用好水資源。
六、發現水管泄露、水龍頭損壞、公共場所水資源流失等現象，要及時向宿舍管理員或學院校后勤部門反映，防止水資源白白流失。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，增強節水意識，養成節水習慣，加強節水宣傳，讓節約用水成為我們日常學習、生活的一部分，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!
倡議人：__x。
時間：____年__月__日。
節約大家節約（模板22篇）篇二十二
設計意圖:。
為了引導幼兒從小關愛環境,珍惜資源,我設計了該活動,主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導幼兒在集體活動中使用多種方法發現被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節約的意義,建立節約的概念,樹立節約的意識,并養成節約的習慣。
目標:。
1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節約的意義。
2.學習簡單實用的節約小妙招,初步樹立節約意識,逐漸養成節約的習慣。
準備:。
1.經驗準備:。
幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用,關注家中使用的太陽能熱水器(我鎮幾乎家家戶戶使用)。
2.操作準備:。
(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
(2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(3)拍攝三段錄像:a.洗手時把水龍頭打開――手濕后關上水龍頭、打肥皂――沖洗時再打開水龍頭;b.把淘米水留下,用來洗碗或澆花;c.自備購物袋上超市。
(4)錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
過程:。
(教師出示照片,引導幼兒觀察并提問。)。
1.這個裝在屋頂上的東西是什么?
2.誰的家里也有太陽能熱水器?
3.你們家用太陽能熱水器做什么呢?
4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?
5.教師小結。
1.游戲情境中萌發操作的興趣。
師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看!(出示廢舊牙膏。)。
“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”
2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導幼兒。
如,教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具,引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習,并教育所有幼兒耐心工作。
3.交流操作方法,教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。
4.拓展思路。
5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
1.觀看錄像a。
(1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?
(2)教師組織幼兒學一學。
2.觀看錄像b。
(1)師:阿姨做了什么?
(2)鼓勵幼兒向阿姨提問。
(3)組織幼兒聽采訪錄音。
3.觀看錄像c。
(1)師:人們去干什么?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?
(2)師:你去買東西時會怎么做?
4.小結,結束活動。