優秀學生在課堂上時刻保持專注，能夠迅速理解和掌握教師所講的知識。以下是小編為大家收集的優秀學生范文，希望對大家有所啟發。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇一
老大逗號說：“母親，我們不要在這里呆下去了，我們要去外面闖蕩?！薄皩?！”眾兄弟異口同聲地說，字典媽媽答應了。
大家出發了，省略號嘴巴念念有詞，一輛小火車就停在他們面前?！皢琛弊值鋴寢寧ьI大家進軍字母國。
字母國的a、b衛士攔住了他們，大喝一聲：“停止前進?！弊值鋴寢寕兿铝塑嚕』疖囉肿兂闪耸÷蕴?。（小學生作文）。
字典媽媽說：“為什么要攔住我們，請讓我們過去?！盿衛士一臉壞笑地說：“只要比試一下射箭，能打贏我們就行?！?/p>
“行！”感嘆號和問號堅定地說。說時遲那時快，問號變成了一把金光閃閃的寶弓，感嘆號變成了一支寒氣逼人的神箭?！班玻∴玻 彪S著兩聲清脆響聲，雙箭齊中靶心。a、b衛士只得乖乖地開門。
a、b衛士不服氣，竟然拉響了警報。字母城里所有衛士全部出動，氣勢洶洶地要與字典媽媽們決一死戰。
字典媽媽大喝一聲：“小的們，打！”著重號變成了大炮，雙引號和單引號變成飛鏢，省略號變成火車，破折號變成變成長棍，逗號變成飛鉤，感嘆號變成箭，問號變成弓，冒號變成地雷，句號變成鎧甲，分號變成大刀。在字典媽媽的`指揮下，眾兄弟一聲怒吼，與敵軍展開殊死搏斗。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇二
在20xx年4月的一天，我接到國家的通知，命令我到宇宙中尋找一個能居住的星球并叫我做好飛行的準備，20xx年5月我駕駛著我的飛船開始尋找另一個可以居住的星球。要知道在茫茫的宇宙中要尋找一個能居住的星球是有多難??！我駕著飛船在茫茫的宇宙中找來找去都找不找可以居住的星球，突然飛船失控，我被迫停在了一個星球，一下飛船出現在我眼前的事物讓我大吃一驚。這個星球有房屋，有河流，有森林就和地球一樣。我馬上找到這個星球的統領，我們交談了許久，他們終于肯讓我們搬到這個星球來住。于是我修好飛船又反回到地球去。一回到地球我馬上通知國家領導人，他們馬上下答了一條命令：“馬上開始制造大量飛船?！备鱾€工廠都要生產飛船。在20xx年7月人們開始上飛船去另一個星球居住。
來到這個星球后一般的人都挺高興，可幾個國家的國家領導人就不是很高興，覺得打攪了別人，讓我和一個科學家一起回到地球研制一個能自動清潔衛生的儀器，我們把它放到整個地球上只需要半年就可以把地球的環境搞好。
20xx年2月我們再次坐飛船回到地球，這時的地球，天以從黑變成了藍。水從渾濁不清變成了清澈見底。地球以經可以住人了。
不一會兒，我從夢中驚醒過來，啊，原來這“太空歷險”是一場夢！
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇三
一天，“钅”有一點無趣了，它悄悄的從“部首王國”里跑了出來，決定到人類世界去看看。
“钅”走到了人類世界，它來到了一個田野中?！邦摹笨吹降娜藗冊谟檬謥硗诘?，“钅”于心不忍，找來了他的好朋友“助”，它倆合并成了“鋤”，人們有了鋤頭挖的就快多了。
幫助了挖地的人們后“钅”開心多了。接著“钅”又來到了一個健身房，好多人都在笑一個人“看到小家伙瘦瘦的，弱不禁風。”“是呀是呀，看他那受不起攻擊的小身板?！薄邦摹钡拖骂^來看看自己，小小的身板，弱不禁風。于是，它叫來了朋友“段”，它兩合成了“鍛”，那個小家伙開始鍛練，練就了一副高大的身軀，剛剛說他的人也不說了，開始夸起他來了：“看，那人多強壯?！薄笆茄?，他真壯!”那人開心的與“钅”和“段”道謝。
離開健身房后，“钅”來到了一個奇怪的屋子，才發現自己迷路了，從屋子里走出了一個老女人，她說，這是迷霧森林，除非給我錢，不然你走不出去，正好“戔”也在這，它兩合并成了“錢”，“錢”給了老女人好多好多錢，讓她過上了好生活。
“钅”回到了部首世界，它明白了一個道理：助人是快樂之本。
老師點評：好一個想象，將“钅”旁巧妙地與“鋤”“鍛”“錢”組合成字，既形象有趣，又能貼切地寫出了中國文字的博大精深!
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇四
前面正在行駛的汽車見到它們急忙停了下來，給鴨媽媽和小鴨子們讓道，鴨媽媽和小鴨子們也報以清脆熱烈的叫聲，仿佛在說“謝謝你們！”走著走著，突然，后面的幾只小鴨子沒顧腳下的路，一不小心，就掉進了一個沒有蓋井蓋的下水道里。這下就像炸了營似的，剩下的幾只小鴨子都慌了神，有的`趴在下水道口往下看自己的兄弟姐妹的情況，有的大聲叫著，像是在像在向路人求助，還有的圍在鴨媽媽的身邊，仿佛在和鴨媽媽商討怎樣把掉進下水道里的小鴨子救出來，總之，它們都亂成了一鍋粥。只有鴨媽媽最沉著冷靜，看見有幾個巡邏的巡警便急忙跑了過去，焦急的叫著，并咬住一個巡警的褲腿向那個出事的下水道的方向拽去，巡警說：“它一定有什么事要我們幫忙吧！”說著就向“出事地點”趕去，到了“出事地點”巡警一看，原來下水道里面有幾只小鴨子，便趕忙把它們撈了出來，幸免于難的小鴨子們抖了抖身上的水，然后大聲的對巡警叫著，好似在向巡警們表示感謝之情。（小學生作文）。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇五
學習后我整個人疲憊不堪，不一會兒便進入夢鄉。朦朦朧朧中，聽到一個陌生的聲音，一睜開眼睛，便嚇得大叫。剛剛還好好的房間，瞬間變成了一條隧道，一個頭戴王冠，頭是一臺電腦的小機器人站在我面前，和顏悅色地安慰我：“別害怕，這是進入電腦王國的隧道，我是電腦王國的國王，今天帶你來電腦王國參觀?！痹拕傉f完，隧道發出一道刺眼的白光，不一會兒，我便來到了電腦王國。
不愧是電腦王國，顧名思義，他們的房子的外殼是電腦狀的，日常用品也是電腦形狀的，就連小車也是這樣。這兒的人從不用其他的工具，天天窩在房間里上電腦。電腦國王介紹道：“我們這兒的人頭是電腦顯示屏，身子是主機，手腳是電能，他們可以用潛意識來搜索事物，打游戲。所以我們這兒的人不用上學都能知天下事?！澳遣皇翘昧藛?，不用上學，還能悠閑自在地上電腦?！蔽腋吲d地大叫?！鞍?，可惜那，人們用電腦做事，工業荒廢，沒人再愿意干活了，就算讀天下書，也是沒有用的?！蔽也唤獾膯枺骸翱晌矣X得這種這沒什么不好的。”“哎，等一下你就知道這的壞處了。”電腦國王嘆息了一番。
我們又去參觀了別的地方，等到了中午才發現肚子餓得咕咕叫，我四處張望，發現商店早已荒廢，街道上一片荒涼，我只好忍著肚子餓，咽了咽口水，繼續參觀。國王似乎看出我的慘象，問我要不要吃點電，我這才想起來電腦是需要電的，我連忙搖搖頭。接著電腦國王又帶我參觀醫院，里面有無數個電腦病人痛苦的呻吟著，有一些已經無力支撐，昏倒在地?？墒沁t遲不見醫生的蹤影，電腦國王嘆了一口氣：“這些醫生迷戀電腦游戲，天天打游戲，病人有事，他們也無動于衷，可憐我那些子民，一侵入病毒，就注定死亡?！蔽掖篌@，他們說的死亡應該是報廢，那多可惜那，我征求國王的同意，為這些電腦們掃清病毒，接好電線········不一會兒，那些奄奄一息的電腦人們一瞬間變得活力十足，他們謝過我后，仍不改舊習，依舊在不停的上電腦。
我在修理電腦的過程中，發現了那些電腦們都有一根紅線，牽連著整個身體。我問國王：“你的子民們身上的紅線是什么？”“那是我們的思想線，這能控制我們的思想”國王向我解釋。我眼珠一轉：“大王，我有一個主意，我們可以對這根紅線進行改造，將其的思想改為要勞動，要動手?！眹跫拥奈罩业氖郑骸拔业淖用裼芯攘?，謝謝你?！蔽也毁M吹毫之力就將她們改造成愛勞動的電腦。此后，電腦王國變得十分熱鬧。
臨走時，我對國王說：“每一樣東西都有他的好壞，就像你們，如果能利用身體的長處，將會獲取無窮無盡的知識，但過分的懶惰會造成很嚴重的后果，只有辛勤勞作，才能把事情弄好?！眹跞粲兴嫉狞c點頭，我被國王送入隧道，突然一陣涼風，將我吹醒了，原來是一場夢那。
這篇，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇六
一天我正在家里做作業，突然一陣敲門聲把我叫去開門，我剛打開門，一陣旋風從外面進來了。
旋風進來后，我大叫了起來，媽媽問誰來了。我回答沒有人，只是一只貓不小心撞到了門了而以。我把旋風帶到了房間里問“：你是誰，為什么來我家”。旋風回到“：我是太空里的一位國王，我來你家是來找一位合適的將軍的，我已經找了20多家了最后找到了你家覺得你剛好可以”。我，我大吃一驚。旋風對我說“現在我要把你帶到我的城堡去。”我會答道，現在就走。
我跟旋風來到了他的城堡里，他讓我穿上了鎧甲，便讓我到城墻上去看看戰況。我一看，一群的敵人在城墻下，準備攻城，我讓大家準備機槍，等到敵人攻城的時候反擊，我派出幾小隊繞到了敵人的后面，左面，右面，等待敵人來攻城的時候突襲，我聽哨兵說敵人來了，我大喊攻擊，城墻上的人那起機槍掃了起來，敵人一看上當了，趕快逃跑了。我大喊突襲隊進攻，那些埋伏起來的人一聽我的話沖了出來了。敵人被消滅了，國王發給我勇者勛章，敵人被消滅了我也回到了家里。
被鬧鐘聲吵醒了。我以為是場夢，我看到了勇者勛章。原來是真的??！旋風國王謝謝你。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇七
記得在我快升入小學的時候，有一次非凡的歷險經歷。
一天下午，我獨自在家，突然非常想吃蘋果，準備去樹上摘一個吃。但是門外有一只大公雞，五彩斑斕的羽毛，像披著一件錦衣似的，高高的雞冠，尖銳的爪子，凌厲的雙眼，鷹似的嘴，它叫起來：“喔喔喔!”那威武的樣子，就像個“金號手”，一看就知道準是雞類中最狠的了。我心里敲著小鼓：憑你再厲害，我可是家里的小主人，應該不會啄我吧?就壯著膽子出去了。
經過幾輪追逐后，我發現我跑它就跑，我不動它就不動。咦?它是不是也害怕我呢!我不能跟它拼體力，要跟它斗智斗勇，憑我的智商會斗不過一只雞?于是便拿了一截樹枝打算嚇唬嚇唬它，果真我剛一舉手它就跑得沒影了，我可得意了，原來你是只紙老虎!
我坐在樹上，高興地吃著蘋果，心情一片燦爛，我的智商也不低嘛!
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇八
我坐在電腦前，興奮地玩著“賽爾號”游戲。哇，還沒有幾周的時間，就已經積了那么多任務了!可惜現在下著雨，電路有些不穩。哈哈，看我不把你打敗!我猛地按下回車鍵，恰巧這時窗戶外閃過一道驚天大雷，我眼前一花，暈了過去。
醒來時，發現我在一個從來沒有見過的地方。再瞧瞧自己，哇!好酷的盔甲!這時，我發現了一面鏡子，于是走過去。額，這是什么?有羅杰船長，有機械師茜茜，還有好多賽爾號上的。難不成我掉進了賽爾號的游戲世界!天啊!如果真的是的話，那面鏡子應該是賽爾號紀念寫真!這里應該是基地!出去應該是傳送艙!這時，nono飛過來，好吧，我們一起去冒險吧!嘻嘻，誰也想不到我我是一個游戲高手!我走出去，果然是傳送艙!
我想打boss啊!可是傳送站那排了好長的隊!哎，早知道選個人數少的服務器了。哎，先看看精靈再說!額……體力沒剩多少了。我讓nono給他們補充體力。這時，到我傳送了!一不留神我給傳送到哈默雷特那邊去了。我派出麗莎布布。天哪，這boss的天敵竟然被他秒殺了!其余的自然也是如此。我難過極了，眼看著精靈在戰斗中受欺負，卻不能拔刀相助，兩肋插刀!哦!不好!精靈全都倒下了!哈莫雷特對我使出了龍王滅碎陣!這時，我那倒在地上的麗莎布布掙扎著站起來(她恢復了一點體力)，為我擋住了那致命一擊!我感動壞了，傷心壞了。我知道我必敗無疑，但我還是要戰斗下去!這時哈默雷特又使出了龍王滅碎陣。我用頭部射線抵抗。糟了，抵不住了!我只希望這時哈莫雷特體力用盡……我用盡能源了!強光射來——咻!!!
我給嚇醒了。原來我只做了一個夢。但是經過這次夢中的探險讓我明白了友誼第一，其余第二!朋友間就應該真誠相對!呀，想起來了!作業沒做!趕緊補去啦!
【作文二】。
今天回家感覺很困，于是一回家就躺在床睡著了。
當我醒來時，發現我竟然在賽爾號里，我揉揉眼睛，確認這不是幻覺后，發現羅杰船長站在我的面前。我問：“羅杰船長，我怎么在賽爾號里?”“我們賽爾號現在已成了避難所?！绷_杰船長說。“什么?”我問，“賽爾號現在怎么成了避難所?”“這說來話長?！绷_杰船長說，“在一個月前，一幫神秘人來到這里，過了不久，拜倫號、赫爾卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亞星、雙子阿爾法星、雙子貝塔星&hllip&hllip都被他們攻下，所有精靈都到我們賽爾號來，幸虧博士發明了短時間擴建劑，我們才沒被擠死?！薄澳悄銈冏屛襾砀墒裁?”我問。羅杰船長說：“是想請你帶領這些精靈和神秘人作戰，怎么樣?”“ok!”我說，“那接下來干什么?”羅杰船長說：“去選武器、鎧甲、圣獸和軍隊?！?/p>
經過一小時的層層篩選，我選火鋼劍、水流劍、破壞炮、寒流槍為武器，選冥王火之鎧甲為鎧甲，選阿克希亞、尤納斯和納多雷為圣獸，選布布花、巴魯斯和烈焰猩猩軍隊為軍隊。然后的幾小時我忙著和羅杰船長訓練軍隊和商議計劃。
第二天，我就披掛上陣了，打戰前，羅杰船長給我了一艘微縮飛船，祝我凱旋歸來。我跟羅杰船長告別后，帶著我的軍隊乘上了微縮飛船，以每秒90萬公里的速度全速開往神秘人的老巢——星際星。
過了50秒，我們成功的降落在星際星的火山死亡島。我們剛踏上火山死亡島不久，一隊有3萬人馬的神秘人從天而降，我先是一驚，然后轉為高興。我笑著說：“沒想到我們還沒有開始找你們，你們就自投羅網啦!哈哈!”“你別高興得太早了，待會有你好受的'!哼!”神秘人的軍官說?！拔覀儧]有戰敗的理由。”我說，“你聽著，進攻有布布花、巴魯斯、烈焰猩猩軍隊和阿克希亞、納多雷，防守有尤納斯，就算受傷了，我也可以在2秒之內幫全部人療傷。所以我們沒有戰敗的理由!”神秘人的軍官信心十足地說：“如果你們的對手是虛體呢?”“不&hllip&hllip不&hllip&hllip會&hllip&hllip會&hllip&hllip&hllip&hllip吧?”我說?！澳墙裉炀妥屇憧纯次覀兊奶擉w軍隊。”神秘人的軍官說，“虛體軍隊進攻!”“媽呀!幸好我有準備，不然就見不到爹娘了，好險!”我說，“今天也讓你嘗嘗物質轉換儀的厲害?！边@會輪到神秘人的軍官吃驚了：“不會吧，慘了?！薄翱次业摹！蔽艺f，“轉換?！辈灰粫?，虛體變成了實體，我說：“阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩上。”話音剛落，我使用了隱身術和阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯、烈焰猩猩它們一起使用了北斗七星陣，見時機已到，我使用了九頭龍陣，把他們通通困在九頭龍陣里。這時，阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩一起使用了流星墜落，把那3萬人馬消滅得一干二凈。接著我們全軍向死亡皇后道進軍(因為那是他們的老巢)。
我們剛上島，神秘人就瘋狂地向我們射擊，企圖阻止我們上島。這時，我讓納多雷用魔動光能把神秘人士兵消滅了，接著，我讓阿克希亞用冰天雪地把神秘人頭目給凍住了，然后，我讓尤納斯用黑暗之門把他們困住，最后，我踏上了微縮飛船回到了賽爾號。
剛到賽爾號不久，羅杰船長急匆匆地從船長室里趕過來祝賀我凱旋歸來，我說：“我也該回去了，不然我媽會擔心的?！薄澳呛茫慊厝グ?”羅杰船長說，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想過來就可以過來怎么樣?”我激動地說：“好!以后你們有什么困難就找我，我保證，只要消息一到，我人就到?！绷_杰船長說：“你也該回去了，后會有期了?！辟悹柧`們依依不舍地向我道別，并送了我很多珍貴的禮物。我按了一下徽章上的按扭，瞬間我就回到我日夜思念的家。賽爾號的精靈們，我會想你們的!
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇九
暑假終于來臨啰!我高興的到海邊曬太陽做日光浴，曬著曬著，我慢慢的睡著了。但就在我進入夢鄉的同時，忽然，“咚!”的一聲，我竟然被一股強大的力量推入海里了!我掙扎了很久，正當我想要放棄的時候，我終于看見了一根木頭，我立刻興奮的游過去并抱住了那根浮木，但在這同時，又累又餓的我，竟然睡著了!
不知過了多久，我醒來了，刺眼的陽光刺得我睜不開眼睛。我慢慢的拉開細縫，轉頭一看，有一只調皮的猴子正坐在樹上吃香蕉，有一只可怕的蛇正蜷縮在我的身邊睡覺，有一只雙眼炯炯有神的老虎在我的'腳旁邊打盹，而我，看到林木參天，我害怕的跳起來，但又忍不住興奮的手舞足蹈，害怕的是我和家人走失了，興奮的是我終于自由啦!
我在這座島上，尋找各種野果來吃，在過程中，經常受到動物們的突襲，我每次都運用智慧，僥幸的逃過一劫，就像有一次一只兇猛的熊，朝我這里走了過來，我拔腿就跑，它惡狠狠的從后追趕，在跑的時候我忽然想到熊不吃死人，于是就立刻躺下來，熊以為我真的死了。嗅了嗅我，它就走了，我也慶幸自己能逃過熊的魔爪。
過了幾個星期，終于有一艘船經過、靠岸了，我使出吃奶的力氣，爬到了岸邊呼救，上了那艘船，雖然很不舍得這島上時光，但是，我還是得回家，我讓父母操心的太久了，我依依不舍的向動物道別、向小島道別，回到我溫暖的家里。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇十
由于高考、中考是應試取材，我們的教育在家長的望子成龍、望女成鳳當中，在社會越來越現實和功利的評價標準中，成績、升學成了我們關注的焦點，小學教育過早開始與中學接軌，從而出現了所謂的“素質教育”與“應試教育”的區分和背離教育本身。“師者所以傳道授業解惑也”，教育自古就是“傳道、授業、解惑”等的綜合教授，經過幾千年的發展，更成為包含素質能力、知識文化、思想道德、思維創新、生存行為等等的教育，因此素質只是教育的一方面，應試則應該是教育的一種評價形式，不應成為一種“新”的教育。比如：一些學校錯誤理解，為了配合課改，增加了道德行為訓練等地方課程，自編道德行為等教條文本向學生灌輸所謂的“素質”內容進行“素質教育”。又如：某些學校一味追求成績也升學率，摒棄、弱化甚至變相用“自修課”取代音、體等課程，只上語、數、英的應試課程。
二、突出主體性，關注想象創新。
面對經濟社會的挑戰和國際、國內嚴峻的形勢，黨的十六屆三中全會提出了“以人為本”的科學發展觀，它是一個以人的全面發展為主線的社會整體的進步理念;十七大報告進而指出科學發展觀的核心是以人為本。本次新課改也將關注學生自身、提高學生的主體性作為努力的方向之一，其基本的精神可以概括為“為了每一個學生的發展”。不管社會主流及其文化如何發展，學生作為構成教育活動的基本要素，都是教育及其改革不能忽視的“主體和根本”，而其自身特點，如處于“世界觀、人生觀、價值觀”形成的萌芽階段、身心初步發展和想象力及豐富的時期、可塑性最強的年齡階段等，都要求我們突出學生的主體性。
突出學生的主體性，就要求我們關注教育的核心和學生的將來作用，即與創造能力機密聯系的想象創新。教學中學生接受知識，并經過積極思考，才能在新知與舊知之間建立有機聯系，而這個過程中學生的能動作用，聯想發揮及探究起著至關重要的作用。但是我們的孩子呢?但他們最富有想象力的時候，我們卻設置了種種規則，強調整齊劃一，強調整體性，使得我們的教育簡單化，機械化，我們的教育變得放棄了因材施教，因勢利導，而強調學生的答案與標準答案的一致。這樣，孩子們進入學校學習之前是各式各樣的，出來之后是一模一樣。我們看不到了花朵般的燦爛的兒童，卻看到了少年老成的乖巧。成長了，他們習慣于守紀律，富于個性的東西被視為另類。殊不知，天才就是在另類與不平衡中，打破常規，產生了奇妙的火花，創造出了奇跡。
三、多管齊下，持續推進新課改。
小學生受年齡、社會經驗的限制，與社會主流文化及我們的常理認知本身有一定的差距，會有其特定的角色觀念和接受模式。因此，教師應該不斷改革課堂教學模式及方法，變單向式交流，激發學生的探索欲望，豐富學生的想象力，以培養學生的創造力，把創新教育即對學生想象力的培養與激發的思想衍化為自覺的課堂教學行為。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇十一
(1)閱讀。
閱讀不單單是擴大知識面，閱讀的情景就是想象力的“盜夢空間”，所以閱讀更是神游天下，跨界交流。自懷特海來到中國，“閱讀就是最好的教育”則是常識。
蘇霍姆林斯基曾給出一個閱讀參考：孩子課外閱讀量是課內閱讀量的2倍是比較合理的。這個比例當然越大越好，我覺得2倍是底線了。學校課程是分學科的，并未按知識發生的先后順序和自然的邏輯關系設置，所以大量的課外閱讀可以打破學科界限，讓知識關系起來。沒有比閱讀更好的制式教育的補充了。(感興趣的朋友可點擊：怎樣開展家庭主題式學習?)。
(2)多接觸自然。
在上一篇講如何保護孩子的想象時大量的文字都是在探討人與自然的關系，嬰幼兒因語言發展的關系，我們不能通過外顯行為直接衡量孩子的想象力。而當他們成長為中小學生的時候，想象力會出現分化，這個分化產生的原因則是孩子早期與自然的聯結強度的差異。
自然是想象力的教室，人是自然的產兒，聲音、顏色、線條，自然給予人的感受無時無處不引起聯想，在我們人類的多元智能里，其中一個是自然智能，歷史上每一個偉大的發現者，都是善于在自然中找到波動平衡、靈感迸發。如果覺得想象力不夠，那就別整天宅在家里去拉動宅經濟，帶孩子到大自然來拉動一下大腦，讓想象力更給力。
(3)多玩游戲。
抱歉，不是說電子游戲!還記得你小時候樂此不疲地把一個紙片當刀，把掃帚騎在跨下當馬，張開雙臂覺得自己插上了翅膀飛翔，把淘淘狗排成幾列組成一個海軍戰隊……這樣的肢體游戲，可以刺激大腦內啡肽的產生，身體的有氧活動引起大腦細胞的活躍，不僅提高你的想象力，也會讓人更有信心，更有力量。所以，游戲對于想象力來說也是正業。
(4)學點兒藝術。
音樂、美術、形體、手工，是換一種方式來表達自己，是換一種感知來認識世界，是創造力的體現，也是智慧的生成。藝術，從來都離不開想象力。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇十二
引導學生多觀察、多讀文章、多實踐。想象總是以頭腦中的物象為基礎的。只有通過廣泛地觀察事物，豐富頭腦中的內容，才會有豐富的想象力。另外，還要引導學生多聽故事，多朗讀文章。大量閱讀，可以積累豐富的寫作材料和語言材料，使想象空間更廣闊、更自然、更新穎、更有創意，才可以把頭腦中豐富的形象輕而易舉地表達出來。
在教學中開展多種形式的想象作文訓練。
1.看圖作文。圖畫是現實生活的縮影，引導學生借助想象演繹畫面情節，變平面為立體，靜態為動態，無聲為有聲。
2.看圖形作文。圖形是由線條組合成的，呈現的只是物體的外表形狀，和圖畫相比，圖形顯得單調、抽象，因而想象的空間更加寬廣，想象的內容更加豐富多彩。以圖形為寫作材料，可以讓學生展開想象的彩翼，在神奇的世界里漫游。
3.聽音響作文。播放一段樂曲，讓學生將音樂表達的內容變成作文。
4.編童話作文。童話愛憎強烈，是非分明，促人醒悟，催人奮進，許多孩子是伴隨著童話成長的。可以指導學生編寫童話，以童話引路，發展學生聽說讀寫能力。
5.單詞聯想作文。按教師提供的范圍和詞語編寫故事，規定的詞語必須在故事中出現，詞語的順序可以打亂。讓學生憑借詞語擴散思維，逐漸形成詞群、段落、篇章。
6.物件聯想作文。教師準備一個摸物袋(箱)，里面裝著玩具、木片、布塊、巖石、文具等物件，讓學生摸出一件后，在物件的刺激下，聯想到跟物件有關的種種事情，從而形成作文內容。比如，摸到一只小木槍，可能馬上想到一個人端著槍上戰場，于是繁衍出一段故事。
7.根據提綱作文。給學生一個提綱，引導學生循著提綱想開去，并寫成作文。
8.拓展課文作文。要求學生在讀懂課文的基礎上，展開合理想象，對課文內容進行加工改造，通過加寫、補寫、擴寫、續寫、改寫等，培養了學生的想象力。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇十三
我是螞蟻帝國的一只螞蟻，這個國家經常受到外族侵擾，尤其是紅火蟻帝國，他們企圖侵略我們的想法已經持續了好幾十年，我們忍不住了，不能眼睜睜地看著自己的同胞們被打。我參了軍，成為了一名偵察兵。
這天，紅火蟻又來騷擾我們。我們在幾天前訂了一批投石機，投石機早上送到了部隊，我們立刻將投石機放在一處空曠的地方，對敵軍進行攻擊。他們馬上就要到射程范圍之內了，我們急忙部署，一分鐘的時間過得真慢?！伴_火！”隨著一只螞蟻的一聲令下，我們一起開火，“轟……”聲音之大讓人覺得地震了一樣。石頭飛了幾秒鐘后，在敵軍部隊里炸開了花。呼喊聲，求救聲，爆炸聲響成一片，有一些紅火蟻僥幸逃出，我們用弓箭火力壓制他們，這支部隊全軍覆沒。
我在高處，敵方部隊的.一舉一動我都能看得一清二楚。我隱隱看到離部隊幾百米開外有一些樹在動，現在一點風也沒有，我剛拿來望遠鏡，敵軍立刻探出頭來，對我進行攻擊。我也把頭埋下去。此時，投石機的石頭用完了，大家慌了起來大部隊看見了，派出步兵干掉紅火蟻，可是紅火蟻太強悍了，我們不得不使用弓箭。他們太隱蔽了，以至于我們連他們在哪里都不知道。我看得是一清二楚，報告了情況，他們立刻調轉攻擊方向，大家拿著小刀子，一點點前進。果然，一群敵軍困在懸崖上，我們把它們抓住當俘虜了，俘虜們還是挺乖的，老實交代了各個部隊所在的位置，我們依次將其擊潰。
果然，紅火蟻被我們震驚到了，立刻撤走了所有的兵，蟻后為了嘉獎我們，特地辦了一場宴會，我們終于打退了幾十年來一只騷擾我們的紅火蟻，許多士兵都被記了二等功，紅火蟻也再也沒有過來過，戰爭終于結束了。
小學生的想象钅字歷險記（優秀14篇）篇十四
我是一條小魚，住在一條清澈見底的小河里。我每天在里面游來游去，快活極了。雖然這條河并不大，但總有一些見多識廣的魚，它們都告訴我大海的美麗，說得我的心癢癢的，便決定去開開眼界。
我游啊游，游了幾天幾夜，終于到了大海。哇，大海可美了，碧藍的水，成群的魚。我浮出海面，看見沙灘上有許多兩條腿的動物，做著奇怪的動作。后來，我才知道，那是人類。住在大海里，我快活極了，流連忘返?？墒?，好景不長，一天，一聲刺耳的“尖叫”打破了大海的安寧，魚群慌亂起來，只有我呆在原地，不知發生了什么。有些魚見我沒動，叫道：“快跑啊!抓魚的船來了!”
船?什么東西?看它們這么害怕，一定是可怕的東西吧。我便鉆進水里，躲進石縫中，突然，我看到一個龐然大物在水面游蕩。那刺耳的“尖叫”對我來說就像魔鬼的吼叫，驚得我又往石縫中縮了縮?！鞍?”凄慘的尖叫劃破天際，我抬頭望去，只見一個白色的東西困住了一些魚。看著它們驚恐的.眼神，我也不由地發抖。過了一會兒，龐然大物嘶叫著離開了。我鉆出石縫，來不及向朋友告別，便飛也似的逃回去。大海太可怕了!
一股刺鼻的氣味撲鼻而來，河水變成了詭異的紫色。岸邊青青的小草和漂亮的野花都沒了，只有一條黑色的路，上面有許多怪物，人坐在怪物的肚子里，互相交談著，怪物的尾部還冒著煙。
我又憤怒又絕望，因為我的家被人類徹底毀了。我轉身離去，可哪里才是我的落腳之地呢?