優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。優秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產物。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都需要思考的問題。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。
第一次社區活動（精選18篇）篇一
聽到明天要舉行跳騷市場，我激動萬分。回到家后，我把我家的洋娃娃都標好價錢，裝進了袋子里，準備明天開開心心的參加這個活動。到了學校后，我看到同學們的書包里都裝得鼓鼓囊囊的。
活動開始了，操場上轟轟烈烈。同學們都興奮的在操場去買東西了，我逛著逛著發現了一個引人注目的一個非常精致漂亮的一個螺殼。它就像一個冰淇淋一卷一卷的，顏色五光十色，亮閃閃的，令我愛不釋手。我就問那個大姐姐：‘’請問這個螺殼多少錢呀！‘’姐姐說：“十五元呀！”我琢磨了一下，我只帶了十元錢，怎么辦呢？“于是，我想到了一個主意，我就去跟姐姐砍價去了。
我如獲呈寶、欣喜若狂地跑回教室獨自坐在臺上欣賞起來：這螺殼真奇妙，還能從里面聽到風聲了呢！在交流會上，我和同學分享了我的購買心得，大家見到這美麗的螺殼，不禁佩服我的砍價能力，還羨慕著我的螺殼。
第一次社區活動（精選18篇）篇二
太陽從東邊緩緩升起，新的一天開始了。陽關照射在身上，暖洋洋的，沐浴在陽光下的我突然想起，今天我是們班第一次舉行義賣活動的日子。
我早早來到校門口，原來潘潘早就提著大包小包，站在一旁等我了。我們提著東西走近校園，一邊商量著要煮什么糖水。潘潘回答道：“就煮木瓜糖水吧，木瓜既好吃，又養顏，對身體有益。”終于提著大包小包回到課室，一股酸痛感從手上傳來，看著這些東西，突然對下午的活動又多了一份期待。
終于，上完了上午的五節課，吃過午飯的我們馬上來到了五樓的烹飪室進行準備。剛踏入烹飪室，這里仿佛滿滿都是廚房的生活氣息，鍋碗瓢盆都整齊地摞放在一起，一個個電磁爐也整齊地排列開來。
下午最后的一節課最終還是來了。烹飪室中的大家都開始忙碌起來，一切都緊湊且井然有序地進行著。我的任務是削木瓜。一個大而圓的木瓜拿在手上，沉甸甸的壓得手都有些酸了。我用右手拿著削皮小刀，顫顫巍巍地削木瓜皮。削了皮后的木瓜滑溜溜，十足似個頑皮的孩子，在我手上亂跑，怎么也捉不住。脫了外衣的木瓜露出了它金黃色的果肉，看了讓人垂涎欲滴。“咕嘟咕嘟”的聲音，鍋里的水已經開了，一個個氣泡從鍋底冒出，漸漸升上水面，最后破裂開來，立馬消失不見。隨著步驟的進行，一樣又一樣的食材被投到了鍋里。香氣從鍋里飄出來，一開始是淡淡的.，但隨著時間的流逝，香氣漸濃，最后在整個烹飪室中四處飄蕩。糖水終于煮好了。
端著糖水回到課室，同學都投來了期待的目光。潘潘用碗給同學們分糖水，而我則是把捐款投進了箱子里。我手上捧著一碗糖水，一口甜甜的糖水，飽含了大家一下午的努力，是幸福的味道。
我們四個并肩走在放學的路上，天色已經有些暗了，一下午的努力，除了換來一碗碗糖水，還換來了手腳的酸痛，但仍不及我心中的幸福多。
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第一次社區活動（精選18篇）篇三
星期天，在大地剛剛蘇醒的時候，我就來到記者站了，我作為小記者的第一次活動開始了。
這一次，我們來到了齊河縣仁里集鎮參觀黃氏黑陶藝術。
黑陶有著悠久的歷史和遠古民族文化深深的沉淀，它通過火與土的藝術詮釋著源遠流長的古老文明，演繹著力與美的結晶，具有豐富的藝術內涵。
我們在展館里看到了一些黑陶藝術品，在制作上都很精致。
很快我的好奇就被揭開了，我們有幸參觀了陶器的制作過程。
首先就是拉型的過程，這應該是制作陶器最重要的一步了。黃泥轉動著在制作陶藝的叔叔手下變換著形狀，最終變成精致的花瓶、葫蘆等模樣。我們幾個男生按捺不住了，親自上陣，原以為很簡單的東西，在我們的手里，變得奇形怪狀，亂七八糟，弄得我們身上都是泥巴，真是讓人哭笑不得。
再經過晾干、磨光、雕刻、再磨光后，一件陶器就做成了。
雕刻大概是另一種藝術了，美麗的花紋，在阿姨手下變得栩栩如生，我們又按捺不住再次上陣，結果再次敗北，不過在阿姨的指導下，我又再三練習之后，作品還可以讓人過目了。
我的第一次小記者活動不僅了解了黑陶藝術，而且還親自參與了陶器的制作，收益頗豐。我想，如果有機會，希望可以進入藝術學院，因為享受藝術的過程真是太美妙了。
第一次社區活動（精選18篇）篇四
今天爸爸媽媽帶我去蕭山博物館聽講座。
小記者可真多呀，我們先簽到，之后我幫老師去發問卷。
開始聽講座了，水熊老師又叫顧老師，是一位科學老師，他首先給我們介紹水熊，它能在太空經受180天的考驗，最高溫度200度，最低溫度-200度，回來仍安然無恙，內容有關課外書和科學。
問題一：課外書和科學有關系嗎？有些人說有關系，有些人說沒關系，之后聽了科學老師講的一番話，原來，有些課外書與科學有關系，如十萬個為什么，還有些書與科學沒關系，如那些漫畫書。
問題二，科學是什么？有的說昌實驗，有的說是觀察。實驗和觀察講究的都是方法，當然還有態度。態度很重要，看完一本書，通過反復的研究，提高會在書中找到許多關于科學的知識，碰到問題一定要去延伸，直到找到答案為止，這樣這本書才看得有意義。
這次的小記者活動水熊老師講得很生動，讓我知道了科學是什么，還懂得了一些關于科學的道理，讓我忍不住想去探究。我要向水熊老師學習，做一個知識淵博的人。
第一次社區活動（精選18篇）篇五
前幾周，陳老師告訴我們這周星期四要開一次班隊活動，同學們的心立刻沸騰起來，就連我們班上膽子最大的付泰毓也緊張得要命。
我們盼望的星期四終于到來了。四個主持人昂首挺胸、風度翩翩的走上講臺念了一句開頭詞，接著陳老師就宣布比賽規則。
第一個上臺的是魯匯文。別年魯匯文平時很陶氣，可上了講臺，還是很認真喲！
第二個上臺的本來不是我，可宋彥呈這個小壞蛋偏要點我的名字，害得我準都沒準備好。聽到宋彥呈點到我的名字，我只好害羞的走上講臺，臉都紅到了耳根。我緊張的把詩念完了，飛快的跑下了講臺，連媽媽給我編的動作都忘得一干二凈了。
熊儀第三個上臺，她的聲音是那么的甜美，那么的響亮，那么的有感情。她念完后我還沒回過神呢，我還在想她那甜美的聲音。直到主持人喊拍手，我才回過神來。
輪到李明希表演，我還以為她會給我們一個驚喜，我還在美美的想著，可是卻聽到了李明希哇哇的大哭聲，轉過來一看，原來她背不到《秋思》。于是陳老師鼓勵她說：“別泄氣，重新背首詩。”同學們也鼓勵她說：“我們給你評十分。”
就這樣，同學們一個接一個的上臺了，有的胸有成竹，有的細聲細氣，有的膽小如鼠，還有的非常靦腆。
“叮零零”下課鈴響了，這次比賽不但讓我們的膽子變大了，而且豐富了我的知識。我真希望下次比賽快點來到。
第一次社區活動（精選18篇）篇六
前兩天，湯老師說要為我們班隊會選主持人啦！我們個個興奮不已，有點坐得端端正正，是想被老師選上吧；有點把手舉得高高的，好讓老師看見；還有的目不轉睛地盯著老師······但是，湯老師沒選他們，我估計老師距地這樣還不夠，還要朗讀得好。最后，湯老師公布了結果，我和其他三人被選中了！
放學了，爺爺問我：“今天考試了沒？”我自豪地說：“考試沒考，但我被選上了主持人！”爺爺說：“你真厲害！我一輩子都沒有當過主持人啊！”我努力控制住自己的興奮，但臉上還是露出了自豪的笑容。
排練真正開始了，我一走進演播廳，就看見了王老師。原來王老師是來聽課的，大概是要把演的不好的同學去掉吧。我心里一陣緊張。輪到我上場了，原來背的很熟的臺詞現在在舌頭上打滾；我的手也不由自主地東摸摸西摸摸，不知道放哪好；我的眼睛也不聽使喚地盯著地面。湯老師著急地喊：“別看地上，看攝像燈！手放兩邊！”可是我還是一副緊張的樣子。
晚上，媽媽幫我一遍遍地輔導，還說：“你就當老師們都不在，眼睛盯著一個地方看就行了。”我目不轉睛地盯著墻壁一遍一遍地練習，終于心里感到不害怕了。
星期四下午，班隊活動正式開始了！演播廳里來了一百多位老師，可是我一點也不害怕，而且主持得非常流利，手也不東摸摸西摸摸了，眼睛變得炯炯有神，一直微笑著面對老師們。結束后，所有的老師都夸我：“主持得太棒了！像個小主持人！”我心里樂開了花。
第一次主持活動雖然已經過去好幾天了，但我一直沒有忘記這次班隊活動中我的變化。以后，我要多爭取這樣鍛煉自己的好機會。
第一次社區活動（精選18篇）篇七
10月7日，我們二（4）班“毛毛蟲中隊”去了德清康成野郊戶外拓展基地參加親子活動，這是我們班級的第一次親子活動。
到達目的地后，同學們迫不及待地下車想體驗基地里好玩的項目。我們第一個體驗的項目是滑草。我和爸爸坐在小滑車上，工作人員把我們輕輕一推，我們就飛快地往下滑，滑行的速度太快了了，有一些小草飛濺起來，差點飛進了我的嘴巴。耳邊還傳來了同學們因快速下滑發出的恐慌的大叫聲。
接下去我們還體驗了卡丁車、走鐵索、騎馬、劃船、打cs、滑索、射箭和撕名牌的項目，其中讓我印象最深刻的是走鐵索橋、打cs和撕名牌。
鐵索橋橫跨湖的中央，大家走上鐵索橋后，鐵索橋開始搖晃起來。大家有點慌張，有人害怕得叫了起來。走到湖中央時，鐵索橋晃得越來越厲害了，但是大家在“毛毛蟲加油”的喊聲中成功走到了對岸。我很喜歡這個項目，所以又來回走了幾次。
打cs時，我們全副武裝，像極了解放軍戰士。我們分成2組開始激烈對戰，耳邊都是模擬的槍聲。我邊跑邊瞄準對手開槍，140發子彈有效命中，簡直就是神槍手。
撕名牌的活動也很激烈，我們分成男女兩組進行對決。男生組集體作戰，一下子就取得了優勢。
一天的親子活動在愉快的笑聲中結束了，我很開心，希望下次這樣的活動多舉行幾次。
第一次社區活動（精選18篇）篇八
社團課是一個豐富多彩的課程，不管是多少無聊的內容，都會變得非常有趣、多姿多彩。
在選擇社團時，我知道了我自己是硬筆書法社團里面的，可是我卻不知道社團的教室在哪里。我在社團表上知道了社團是在六年級二班的教室里面，便立刻趕了過去。
到了社團的教室里面，剛好上課了。我根據老師指定的位子上面坐了下來，不遠不近，剛合適，大小也正好。總之，這是一個完美的位子。
老師終于開始上課了，在開學第一節社團課里，理所當然的肯定是一次開課摸底測試，硬筆書法課肯定也不例外。我們硬筆書法社團的開課摸底測試其實也只是練字，再讓老師看一下你的字好不好，評價一下你的字。我開始寫了，我寫的兩首課本中的詩分別是唐朝詩人李白寫的《獨坐敬亭山》和另一位唐朝詩人劉禹錫寫的《望洞庭》我寫得全神貫注，甚至專心到不知時間一分一秒地過去，直到我寫完了兩首古詩，才把頭抬起來了。
老師開始評價我們的作品了，第一個就是我的作品，老師給了我作品的評價超過了我對我作品的預測，居然是可以得到五角星，真是一個大驚喜。
最后，我放學回家了，今天真是充滿驚喜的一天。
第一次社區活動（精選18篇）篇九
是什么能讓同學們露出欣喜若狂的表情呢？原來，剛開學我們就要迎來一次豐富多彩的實踐活動。
令我出乎意料的是我竟然當了組長，于是我安排好了分工，我是資料收集員。
一大早就乘著大巴車來到了目的地，草草地花了幾分鐘吃完了中餐后，我們便按照計劃開始參觀良渚文化博物館。
文化博物館分為3個小展區，3個展區都有一個特點，就是黑。其中一個展區令我記憶深刻，那個展區走進去，腳下就是古良渚的模擬立體平面圖，雖說并不是十分清晰，但還是引起了同學們的好奇心。再深入一些就更暗了，紅色和藍紫色的光芒交織在一起，導致心中有些發慌。我們在展廳中收集著有用的資料，不過同時，也得防著同學們的“偷襲”。我們關于住的資料并不多，而有總比沒有強，所以我們組記錄的同學飛快地抄寫著，而負責拍攝的同學也十分給力，到處拍攝有用的圖片。
當走出展區后，我們就拿出了記錄的資料，與同學何昀一起刪除不需要的資料，留下與重點有關的資料。在這些資料里，我們知道了良渚古代的房子并不如現代的房子，但它有許多功能，為如今我們的建筑打下了很好的基礎，所以，我們也該感謝古人。
時間飛逝，眨眼間我們就坐上了大巴準備返回學校了，我把臉貼到了車窗上，在心中悄悄地說“再見了，良渚文化博物館……”
第一次社區活動（精選18篇）篇十
10月29日，我們學校小記者舉行了第一次采風活動，我們大家都激動極了！
上車后，我們先向七都蟹市場進發，我們在那里了解了螃蟹的養殖情況和養殖方法等。我發現螃蟹都喜歡吐泡泡，橫著走，總是揮舞著大鉗子，讓我想起一個成語“橫行霸道”。蟹鉗上面有許多棕毛，好似將軍的護腕，它身體四周部位有一個個尖尖的刺，好像是鎧甲一樣堅硬，背殼也上有幾條花紋，難怪西游記里會有“蝦兵蟹將”一說，確實像將軍啊。
下一站我們來到了太湖濕地，當我們看到一望無際，煙波浩渺的太湖，小記者們都不禁贊嘆到：好美啊！太湖上到處都是開著白花的蘆葦，各種各樣，形態各異。有的`像‘6’，有的像南瓜，還有的像小鳥……大家都沉浸在優美的風景中，直到老師叫道“時間到了，趕快集合”時，我們才依依不舍的離開。
最后我們又來到了七都小學。七都小學的大姐姐們為我們表演了特色昆曲，我們一邊品嘗熏豆茶，一邊欣賞大姐姐們的表演，真是悠然自得。說起熏豆茶，據說還有一段歷史呢，表演昆曲的其中一位大姐姐給我們講了這樣一個故事，下面就讓我來給你介紹一下吧：在南宋時期，岳飛被朝廷委以重任，讓他帶兵南下，駐扎在汨羅縣，他的士兵多數來自中原地區一到南方，水土不服，軍營中的士兵經常腹瀉，吃不下食物，影響士氣。岳飛不僅是一名武將，而且還精通醫術，他吩咐部下熬含鹽的黃豆角讓士兵服下，服用了幾次后，士兵的疾病很快就治愈了。后來老百姓看到后，也學著沏這種茶，加入了自己喜歡的配料，就流傳下來了。熏豆茶的口味怎么樣呢？哈哈，不知道了吧，就讓我來告訴你吧。剛端上來的時候，透明玻璃杯里不停地翻滾著，綠色的是熏豆、飄逸的是茶葉、點綴些亮黃的胡蘿卜、桂花、橘子絲，上面還漂浮著些芝麻，漂亮極了。聞著香味，迫不及待的喝上一口，先是鮮，緊接著一股咸味沖到口中，感覺很不習慣，我捏著鼻子繼續喝，無意間一個青豆和一些芝麻流入我的口中，我嚼了嚼，恩，真好吃啊，一股香味在我的口中彌漫。茶喝完了，可是里面的熏豆還黏在杯底，怎么也吃不到，這下可把我急壞了，又沒有筷子，我該怎么辦呢？有了，我把嘴張大一些，把杯口對準嘴巴，杯底朝天，拿手拍著杯底，雖然不雅觀，但是很有效，豆子們就骨碌骨碌滾到了我的嘴里啦！一股美味再次進入口中，真是回味無窮。我們還觀看了熏青豆的制作方法視頻，我還記錄下了熏青豆的制作流程呢，下次有機會再介紹吧。
旅途結束了，大家在車子上還在熱烈的談論今天的見聞，真是不虛此行啊，期盼下次的采風活動盡快到來！
第一次社區活動（精選18篇）篇十一
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情來到了學校，準備去參加四年級第二學期的第一次集體戶外活動——春游。
首先，我們來到了高橋烈士陵園，在莊嚴肅穆的烈士陵園里，我們凝視著由陳毅元帥題寫碑名的紀念碑，向烈士們敬禮默哀，并敬獻了白花和黃花。然后我們邁著緩慢的步伐，走進了革命烈士展覽館。一進門呈現在我們眼前的是狼牙山五壯士的銅像。只見他們莊嚴而冷靜的矗立著，面帶一絲微笑。他們面對死亡毫不畏懼，真可謂真正的英雄。我們看了許多抗戰時期戰士們使用過槍械和其它用品，讓我們打內心地敬佩這些先輩們為了我們現在的美好生活赴湯蹈火、勇往直前的精神。
我們離開烈士陵園，乘車來到了上海科技館。在快速地吃掉我們自帶的午餐后，我們開始了參觀，首先我們去了“生物萬象”展區，里面陳列著各種各樣的標本，有大象的、長頸鹿的、北極熊的、海獅的……等等，令我印象最深的是獅子標本，它在樹叢里藏著，等待著獵物的到來，銳利的眼睛中放射出說不出的威嚴，真是太栩栩如生了，制作標本的技師真是太了不起了；第二個展區是生物世界，里面安置著各種各樣的樹和其它植物，尤其是里面的熱帶植物真是非常逼真呢，我們參觀了蝙蝠洞、竹制橋、昆蟲洞……令人最毛骨悚然的是蛇展區，那里有各種各樣的毒蛇，而且最讓我害怕的是洞口的大機器蛇，外形跟真的似乎沒有兩樣，蛇頭上下擺動，嘴里不時吐出血紅血紅的信子，好像你稍不注意，就會一口將你吞入腹中！
此外，還有蜘蛛展、機器人世界、設計師搖籃、彩虹兒童樂園……等等展區，都令我們流連忘返。這里我就不都說了，還是請你自己去細細體驗吧！
第一次社區活動（精選18篇）篇十二
《我的第一次跳繩》我經歷過無數次“第一次”，然而讓我最難忘的“第一次”是第一次跳繩。
我在二年級暑假的第一天，我在外婆家的院子里訓練跳繩。爸爸也在一旁看我的“表演”。當我拿起繩索做好了跳繩的動作，在跳第一個的時候繩索就把我拌著了，連續試了好幾回都是這樣，啊！沒有想到跳繩也這么難啊？這時爸爸在旁邊說：“四肢舉動要配合好人一定要跳起來，象你這樣怎么能跳好呢？”說著拿起了繩索教我跳繩的技巧。
爸爸先把繩索在手上饒了一圈，接著做好了跳繩的動作，然后開始跳了用手從頭上甩過到前面繩索再從腳下跳起來的時候畫過去，一次跳繩的動作算完成了！然后重復地做就可以做跳繩的運動了。哦原來跳繩也不是那么簡樸啊！
于是我就按著爸爸教的方法進行訓練，很快就把握的基本要領！我興奮地一蹦三尺高。
第一次社區活動（精選18篇）篇十三
12月11日，我參加了《鄭州日報》小記者的活動：參觀河南省博物院。
活動當天，我早早就準備好了筆和筆記本，來到了河南省博物院的門口集合。參加活動的小記者很多，可看來看去，也沒有一張我熟悉的面孔。
9點半時，在帶隊老師和講解員阿姨的帶領下，我們進入博物院的大廳。大廳正對大門，有一組巨大的雕塑。雕塑描述的就是中原文化發源地的河南：上面有巍巍中岳嵩山、登封觀星臺、嵩山寺塔、龍門石窟，還有兩頭大象，講述著河南簡稱“豫”的故事，非常壯觀！
這次活動，我們主要參觀了“中原古代文明之光”。走過象征著“時空隧道”的長廊，我們先到了“史前文化”展廳，里面展出了許多石器時代的工具、樂器，比如：削刮器、雕刻器、石斧、石磨等；我最感興趣的是用仙鶴的骨頭做的“骨笛”，它是我國發現的歷史最早、性能最強的管樂器，講解員阿姨還告訴我們說，在出土的二十多根骨笛中，有三根現在還能演奏，不僅能演奏古典，還能演奏現代樂曲，一點兒也不亞于現在的樂器，被譽為“中華第一笛”。我們還欣賞了仰韶的彩陶文化和先進的龍山文化。
我們了解了在公元前2049年，夏王朝建立，這是中國歷史上第一個王朝，青銅器出現，夏朝禹的時候鑄九鼎，將天下分九州，河南就是當時的豫州。商王朝的時候，瓷器出現了，所以說，中國是世界上最早燒制瓷器的國家，河南則是中國最早燒制瓷器的地區。
我還認識了出土于長子口大墓的周朝樂器“骨排蕭”，就是成語“參差不齊”的由來。
在這次活動中，我們“穿越時空”，從原古時代一路走來，看到了“原始智慧”——石器，還有“權力的象征”——青銅器、金縷玉衣，當然還有鐵器、瓷器，它們都是中國古代人民智慧的結晶。
兩個小時的參觀時間很快就過去了。時間雖短，可我的收獲很大，我為我是中國人而自豪，我為我是河南人而驕傲！
第一次社區活動（精選18篇）篇十四
一個晴空萬里的早上，我抬著頭看天上有變化莫測的云；一會兒變成這個，一會兒變成那個，好像在比賽似的，看了時間，我用飛快的速度沖向學校，因為學校舉行一年一度的運動會。
來到學校的我心情緊張了起來。一來到教室，我座在坐位上。排好了隊伍要繞操場一圈并且喊出自己班的口號。“人心齊，泰山移；勝不嬌，敗不鍰”這個口號，讓我們讀著別扭，哎不管了。我昴首挺立，向前邁去，我喊著口號我自己都覺得不對勁，等過了一個小時，我心都跳了出來，開幕式開始。
開幕式現在開始，請六年級組到跑道左邊比賽，我們和130比，請128班129班入場。一場比賽開始了，128好像沒吃飯一樣被129班輕而易舉地贏了一場，第二場還是128班對比129班它們又失敗而歸。輪到我們班了，我們沒有規定自己的位置，就順便站，我們班的拉拉隊在提心吊膽地叫著，我們班體育委員用威脅的眼神對我們動動員說：“你們不贏就不是人”。我用驕傲的語氣說：“贏了你們就不是人”。王小東有點不甘心的說“好吧”“嘟”裁判員的一聲哨響。我們班的人都在向后傾斜，130班好似比以前的力量小，小得讓我們驚訝，紅線慢慢地向我們班靠來，“嘟”一聲叫志讓我們微微笑了——我們贏了第一場比賽。
“交換位置”裁判員大聲地說。“嘟”第二場比賽開始，這一場讓我們僵硬了很久。我們使出小時候吃奶的力氣，那紅線一會兒被130的志氣拖了過去，一會兒又被我們那互不相讓的意志力拖了過來，一會兒過去，一會兒過來。這時候拉拉隊，大聲地幫我們喊加油，“加油，加油”。那些拉拉隊的嘴唇都裂開了，有的嗓子啞了，有的手都快斷了。就憑著這股力量我們勝利了。那臉色蒼白的拉拉隊終于開情大笑了。同時班主任的心為我們心都快跳了出來。后面的總決賽我們班拿了第一。
從這次拔河比賽讓我們明白了團結就是力量，團結一心才能夠戰勝任何困難。
第一次社區活動（精選18篇）篇十五
通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備。
1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節目。
3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣布活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
四、活動地點：童樂幼兒園園外空地。
五、活動時間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂幼兒園。
七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。
八、安全：制定安全預案。
童樂幼兒園20__年4月3日。
第一次社區活動（精選18篇）篇十六
為加強社區文化建設，豐富居民文化生活，陶冶居民的情操，同時讓居民在工作之后，在娛樂中得到放松。經社區研究決定在某位置露天廣場組織播放露天電影，具體安排如下：
一、時間和地點：
(一)、時間：周末晚上7點(具體日期詳見當日通知安排)
(二)、地點：某位置2號門露天廣場。
二、活動對象：
社區全體居民。
三、放映內容(推薦居民喜歡看的電影)。
電影以露天形式進行播放，內容健康向上。
四、具體實施：
(一)、前期準備：
1、搜索相應的電影資料，確定放映內容及影片時長，進行審片，確定無卡帶現象及不良內容。
3、充分做好應對突發事件的對策(如設備不能播放電影或視頻文件損壞等情況)。
4、宣傳：利用微信、qq群和社區宣傳欄發布通知。
(二)、活動開展：
1、影片播放前主持人簡單介紹影片內容及主演人員并。
提示居民將手機調成關機或靜音狀態以免影響播放效果。
2、按計劃播放電影。
3、電影結束后組織安全有序退場。
五、活動要求。
1、社區準備一些塑料登，居民也可自帶板凳，就座后不要隨地走動。
2、電影開始后禁止大聲喧嘩并將手機調成靜音或振動狀態。
3、保持會場衛生，禁止亂扔雜物。
4、電影結束后安全有序退場。
六、活動結束。
1、社區工作人員進行會場清理。
2、將相關設備搬回指定地方。
3、將本次活動的照片及簡報發布到社區微信。
二〇__年五月五日。
第一次社區活動（精選18篇）篇十七
在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為切實做好節日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結和諧、聚力發展的濃厚氛圍，區總工會將組織全區工會系統開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動。現提出如下實施的方案：
全區慶“五一”系列活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動創造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風采，凝聚力量，以優異成績迎接黨勝利召開。
（一）開展先進集體、先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模范評選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進模范1人；推薦市級勞動模范和先進工作者10人；開展區級“五一勞動獎狀（章）”、“工人先鋒號”和“金牌職工”評選表彰工作，在全區營造“弘揚先模精神、建設幸福”濃厚氛圍。
（二）開展慶祝“五一”系列宣傳活動。自四月中下旬開始，區總工會將在新、日照電視臺和區總工會網站等主流媒體開辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級工會組織開展的“五一”慶祝活動，在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。各級工會要充分利用慶祝“五一”的有利時機，積極協調各方面力量，把更多的鏡頭對準工人階級，更多的版面、時段留給勞動模范和先進人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進一步加大對工人階級和先進模范宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會還要緊密結合各自實際，充分發揮自身優勢，通過座談會、報告會、演講比賽、征文活動等形式，努力在全社會掀起學先模、比貢獻的熱潮。
（三）積極組織開展豐富多彩文體活動。區總工會已于3月下旬印發關于切實做好“五一”節慶活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”活動開展為契機，深入推動職工文化和企業文化建設，積極組織開展各種文體活動，激發廣大干部職工開拓創新、聚力發展的能動性。區總工會將會同區直機關工委、區文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區首屆機關職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區“五一”國際勞動節慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區各行業優秀勞動者的風采，同時以富有朝氣活力的文體活動烘托勞動光榮主旨和創業創新精神，進一步提升我區職工文化素質，激發廣大職工推動幸福建設的熱情。
（四）深入開展“安康杯”競賽活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽活動。廣泛開展形式多樣的安全文化活動，全面推進安全文化建設。加強班組安全建設與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業危害排查治理活動。切實做好推薦評比表彰區“安康杯”競賽優勝企業（班組）、優秀組織單位和先進個人。
（五）積極推進企業職工文化陣地建設。發揮工會組織在社會主義文化大發展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業余文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設年”發展機遇，以一線職工作為服務對象，以規模以上企業為重點，充分利用“五一”節慶活動載體，切實加強職工文化陣地建設。力爭在有條件的企（事）業單位，建成“職工教育培訓示范點”、“職工書屋示范點”，并以此推動企業建立和完善職工文化建設機制，搭建職工才藝展示平臺，激發職工的創造力，組織開展職工文體活動。
（一）高度重視，精心組織。開展好慶祝“五一”系列活動，是我區各級工會組織的一項重要任務。一方面要按照區總工會各項活動的具體要求，積極配合做好全區性的慶祝活動；另一方面，各鎮街道總工會、高新區工委工會要結合實際，利用文化活動場地，舉辦大型節日慶祝活動，區有關企事業單位工會要積極爭取支持，組織開展各類文體活動。活動要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進企業文化建設，增強基層工會活力。
（二）突出主題，務求實效。各級工會在今年慶祝“五一”活動中要突出主題，創新活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設中的偉大作用和光輝業績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”時代新風。同時，要將開展慶祝活動與開展工會維權主題活動緊密結合起來，扎實開展職工有困難找工會活動，通過開展關愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
（三）廣泛宣傳，擴大影響。為使慶祝“五一”職工群眾系列活動及時、深入地向社會宣傳、擴大影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現代化的傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認真做好系列活動的宣傳報道工作。
（四）做好總結，及時上報。各級工會在“五一”節前后，要把節日各項活動情況加以收集整理、做好總結，及時書面上報區總工會辦公室。
xx區總工會。
20xx年4月6日。
第一次社區活動（精選18篇）篇十八
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題。
b、聘指導教師。
d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具)。
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
f、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)。
g、撰寫社會實踐調查報告。
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。