優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。接下來是一些閃光的優秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇一
在教室不同的地方放了8棵圣誕樹，樹上掛滿了小禮物；教室門上貼了一顆很大的白色星星；還在黑板上寫了圣誕happy把教室裝扮的'很漂亮。我們在教室里開圣誕會，大家都準備了精彩的節目。有的唱歌、有的跳舞還有的猜謎語和講笑話。
大家表演的節目都很出色。這是第一次和同學們過圣誕節，多么歡樂的圣誕節！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇二
“圣誕節”原本是外國人的節日，可是現在中國人也喜歡過這樣的洋節。
今天中午，我們二家六個人去漢巴味德吃自助餐，品種特別多，有各種烤肉、小菜、飲料、水果、甜點。我吃得很愉快。
吃完飯，我又去了游樂園。我和姐姐在里面玩得很開心。我們玩了滑梯、管道、跳跳床，我們還玩了捉迷藏哪！
玩完后，我們到了姐姐家玩玩具。玩具可真多呀！走時我還拿了許多玩具。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇三
是一個神秘的夜晚，在這個時候要吃蘋果（蘋果就是平安果）。聽說只要在24號這天夜晚的十二點吃平安果這年就會平平安安。當然，那天晚上我們全宿舍也都充滿著好奇，吃了帶有秘密的平安果，但不是在十二點。可是每個人還是在心里默默地許著自己的愿望。
于是，我們便懷著期望和勞累的身體睡著了，一直睡到天亮。
就這樣，平安夜就愉快地度過了，大家永遠不會忘記那天的夜！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇四
忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我們的三位代課老師都走了進來。隨后，我們班的舞王――劉軒用她填美的聲音叫道：“今天是圣誕節，有特殊人為你們表演哦！請示目以待吧！”體育健將大搖大擺地走了上來。剛開始就讓大家對他刮目相看：先來了個后空翻，又來了個單手翻，最后又給大家跳了段拉丁舞。可真精彩！
舞王帶著她的兩個小徒弟走了上來。之后，音樂奏響了。她們三個跳起優美的舞蹈。
還有走秀、演故事……。
那天可真精彩，至令我難以忘懷。我真希望天天都是誕節。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇五
12月25日，是美國的圣誕節，但我在這一天也過開開心心。
早上，我來到教室，同學們各自布置著教師的場景。有的把黑板粘上了彩帶；有的在門。
上貼了一個圣誕老人的頭像；有的&&花樣真是層出不窮。老師看了，直夸我們做的好。
到了晚上，我親自削了一個紅富士大蘋果，大口大口地吃了起來。據說，圣誕節晚上吃蘋果可以讓這一年平平安安。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇六
圣誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的想法便油然而生。
經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學們圍著圣誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室里頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節目——笑話。表演者是高個子龔關和搗蛋鬼張振宇。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。
看著這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子里，圣誕老人成了我們最可愛的人。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇七
叮叮當，叮叮當，圣誕節就要來臨了，家家戶戶都紛紛在家里擺放了一棵圣誕樹。上面放著一顆閃亮的星星，撒上五彩繽紛的金粉，顯得非常美麗。在歡樂的氣氛中，小孩子最期待的，就是希望那穿著紅紅的大外套，帶著一頂紅色的帽子，留著長長的胡子，天天滿臉笑容的圣誕老公公快快到來。而我也非常期帶圣誕老公公的到來，希望可以得到一只小貓作為圣誕禮物。
我想要得到一只小貓，因為我是家里唯一的孩子，平時爸爸、媽媽也沒有很多時間陪伴我，而我也非常希望可以有一只小貓陪我玩耍、長大。如果有這份禮物，收到之后，我不但會好好照顧它，也會給它充足的食、衣、住、行的空間及滿足，更要讓它成為我們的家人，相信它可以帶給我們全家許許多多的快樂氣氛！
如果愿望可以實現，除了要善用這份禮物;我還想向圣誕老公公說:[我從小就有一直寫信給您，您也有實現我的夢想，我非常感謝您，所以我想跟您說一聲謝謝！]我也要祝福圣誕夜里的孩子，都能夢想成真，拿到自己想要的禮物，我更要祝福大家在這個歡樂的節日里，過的平安喜樂！
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快樂圣誕小學（優秀22篇）篇八
叮叮當！叮叮當！圣誕節來臨，好多人家都開始布置圣誕節，我們家也開始布置，很多地方也賣起圣誕節的飾品、卡片，大家要把美妙的祝福傳送出去，讓新的一年更快活、平安。
我希望爸爸身體健康，我是小草，他是泥土，他讓我快樂的生長，他也是我的盔甲，一直保護我。爸爸，您工作好辛苦喔！希望您能早點下班、薪水很多，我要送他幸福，圣誕老公公來為他祝福吧！
我也希望我們班上的同學快快樂樂、平平安安，希望全班同學相親相愛，不要為小事而爭吵，大家要像蝴蝶在飛舞一樣快樂。我還想祝福我的`好朋友徐鵬，希望他考試一百分，我要祝福我的老朋友陳柏逸的恐龍卡很多，爬單杠更強，我對同學的祝福星星像一樣那么亮晶晶。
我要祝福很貧窮的人，祝福他們很有錢，希望他們快快樂樂的活下來，能夠有食物吃。生病的人最可憐，希望他們趕快好起來，像三角龍一樣強壯。我更希望我媽媽在天國可以保佑我，當我遇到麻煩，她會保佑我，我要祝福她快樂，希望她能夠跟我講話，我要跟她說她是很棒的人喔！
圣誕老公公，希望您讓我的愿望實現，請把我的祝福傳送出去吧！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇九
今天放學后，我送給媽媽三張書簽，都是我用蘋果得來的，我說：“祝您圣誕快樂。”媽媽高興地說:"謝謝你，我非常喜歡你的'禮物。我也要送你一個圣誕禮物，你自己去選。”
吃完晚飯，我們就去沃爾瑪超市，我選了一個翼龍按摩棒，接著我們又去銀泰百貨，看見一個圣誕老人在發小禮物，我立刻跑過去，圣誕老人給我一把奶糖，還送我一頂亮晶晶的帽子，我們快樂地度過了圣誕節。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十
昨天是平安夜，我早早的睡覺了。因為媽媽說：“圣誕老人會來送禮物。”我說：“真的嗎？”我的心情一下子高興起來。于是我在心里默默的許了一個愿望，就睡覺了。
到了早上，我一起床真的在床頭發現了一個禮物，我驚喜的'叫了起來，我的愿望真的實現了，真是太開心了。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十一
這周是我們一年一度的校園圣誕周，在校園里有許多活動如：跳蚤市場、圣誕晚會、包餛飩、看電影，游園活動......但我記憶最深刻的是跳蚤市場！
在星期三下午就是我們期待已久的跳蚤市場，我們先把桌子搬到外面當“攤子”，接著把自己想賣的東西整齊的放在上面拍賣，然后在回到教室里等待跳蚤市場的正是開始，不一會兒，只聽見廣播里說：“大家請做好準備，開始后請大家走著去“市場”買東西！準備！開始！”大家都沒有遵守規則，一聲令下，大家爭先恐后地沖向“市場”拿起自己喜歡的物品，問：“這個多少錢？”有的說1元，有的說2元......
人山人海，而我自己去跑向自己的班級去買自己喜歡的東西，我們班的王慶澤買的三國拼裝玩具賣的最火，那里的人物有：紅蓮裝曹操、龍裝劉備、張飛、關羽，孔明......我買的是錦獅子馬超，一位同學買的是黃忠，而錢正宇買的是孔明。
后來我想買一個我夢寐以求的悠悠球但是一個悠悠球竟然要100多元，我馬上驚呆了，最后我只好戀戀不舍的放棄那個悠悠球。之后我又逛了一下別的班級結果都沒有我喜歡的東西，最后我自己的收獲有：一個三國拼裝玩具。
我馬上回教室完自己買來的拼裝玩具自己拼起來了，回教室后聽見有人說：“這次的跳蚤市場可真無聊啊！”我拼了足足好幾個小時才拼好，過了一伙兒，有一位同學向我買我剛剛拼好的錦獅子馬超說：“要花20元來買！”我心想：這下可賺大了，買來才10元，現在竟然可以買20元，發財了！最后老師宣布跳蚤市場正式結束，我依依不舍地望瞭望賣場，跟跳蚤市場說再見了，這也是我在小學里的最后一次圣誕周，最后一次的跳蚤市場，我已經六年級了，再過幾個月就要離開母校去新學校了，再見了母校，再見了最后一次圣誕節！
這次的圣誕節可真開心啊！玩了這么多，是該放松一下了！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十二
一年一度的圣誕節到了，今天放學爸爸就代我去參加圣誕節聯歡晚會。
我們終于到達了地點，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：“marrychristmastoyou!”原來是圣誕老人來了，他把小朋友們領上臺，讓我們起歡快的舞蹈。時間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會的主持人來了，圣誕老人不見了，我覺得越來越沒勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會爸爸走過來說：“你都快把我急壞了，他看看哪個小朋友像你一樣，跑來跑去？”
“人家只是想玩一玩，覺得那里太沒意思了。”我撅著嘴慢慢地說到。這時我聽到支持人阿姨說“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到后面的大吊鐘上。”一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時，一位長長的胡子，白發蒼蒼的老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，圣誕老人似乎活了，我激動的連話都說不出來，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說：“祝你以后的日子里快樂成長，好好學習。”我謝了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。
今天是圣誕節，我祝全班同學和所有的老師，睡個好覺，我祝大家在以后的日子里開心長久。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十三
日復一日，月復一月，年復一年，光陰似箭，日月如梭，終于迎來了一年一度的圣誕節，我們來到了安文小學，和伙伴們共同度過了一個快樂的圣誕——快樂英語活動。
我們走進了安文小學的大門，首先看到的是精彩的表演，表演的內容很豐富。如：小紅帽的故事，舞蹈、英語單詞發布會，還有一些抽獎的活動。當然這只是整個內容的一部分。最令我開心的是——“跳蚤市場”，里面的人都賣力的吆喝著，我東看看西看看，沒找到適合自己的東西，后來我又轉過一些攤位，呵，這地方東西多的眼花繚亂，這么多的好東西，我都不知買哪一件好。這時，我的朋友過來了，她幫我買了一件非常漂亮的禮物，讓我愛不釋手。我們又去逛了好幾個攤位，她又買了幾件我喜歡的東西送給我。在臨走之前，我也買了幾件禮物送給她，活動也已經漸漸接近了尾聲，我們在安文小學領了圣誕節的禮物之后，又坐上了回校的客車。
我們的歡聲笑語回蕩在整個車箱，我真希望時間過得慢一點，讓這快樂的時光在我們的身邊多停留一會兒。希望我們早日再聚，我永遠的好朋友——陳舒霄。
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快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十四
黎明破曉，等待一年的四季，春暖花開。
就這樣一年又過去了，時間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長大。
就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時間，飛出了天邊，飛到另外一個沒有我的天；經過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨自守侯的思念。
我是一個不想長大的孩子，永遠的就這樣拒絕。
關于未來我還了解的太少，等待是場迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來時的路吧！青春就這樣，一點一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來時的路口，迷離，茫然無措，時光就這樣定格成記憶。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰斗機一樣，不停地、機械的轉動下去，忽然發現，我是他們中的另類，我與他們根本就無法“同日而語”，有點對不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無謂。我在干什么？沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。
城市里的道路迷茫轉轉，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有。看過最美麗的焰火，才明白平淡更長久一點，流過最苦的眼淚，才會珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠不變。
朋友！祝：“”！
除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十五
以前，我不知道有個圣誕節。
現在，我知道圣誕節，就是圣誕老人會給小朋友派發禮物的節日。
因為太多功課要考試，因為有太多作業要做，等我想起今年的圣誕節時，已經是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節呢！”媽媽說：“圣誕節是外國的節日，相當于我們的春節。我們不過外國人的節日，我們過我們的春節！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節了！為什么圣誕老人就不能給我派發禮物啊？”媽媽眼珠子一轉，躬著腰，笑瞇瞇地對著我說：“圣誕老人也會給你派發禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的啊？在哪？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向。
作文。
網投稿，用不了幾天，圣誕老人就會給你寄來禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進書房，一邊跑一邊說：“那我現在立即動筆寫！”媽媽又樂呵呵起來，我也開心地笑了。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十六
窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱：愿圣誕之夜的燭光，開啟你心頭一喜悅，使你的人生更加亮麗輝煌！
在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小信息，為我們的友情加溫，也愿它帶給你快樂無數，在這潔白的圣誕節日！
在隆冬來臨之際，希望你身體健康，永遠快樂的就像爐子上的水壺一樣，即使屁股燒得紅紅的，也依然快樂的吹著口哨幸福的冒著鼻涕泡泡。
走過了山山水水，腳下是高高低低，經歷了風風雨雨，還要尋尋覓覓，生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點點滴滴，重要的是開開心心！朋友，圣誕快樂！
祝愿你天天呼吸好空氣，穿戴都是純棉絲，吃喝都是純綠色，生活接近自然過。別忘了，我還祝你圣誕快樂！
圣誕節來圣誕樹，圣誕老人送禮物，閉上眼睛許個愿，長對翅膀飛上天，圍著地球隨便轉，圣誕之夜都實現，錯過機會后悔晚，你可別行動太慢。
美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴冬愉悅節日，愿借這條小小的短信遙祝你，平安，幸福！
平安夜，我祝你平平安安；圣誕夜，我愿你幸福快樂；狂歡夜讓我們一起狂歡！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十七
一、主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、主題預設目的：
1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。
三、活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）。
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動過程。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了？
2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
3、請。
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幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
5、師幼共同創編圣誕兒歌。
活動二：故事：圣誕老公公是誰？
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的圣誕節"。
1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。
（1）圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？
（2）你看到了圣誕節是什么樣子的？
2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。
4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？
（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
活動五：環境布置：我們的圣誕節。
1、圣誕大搜索。
2、幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取過關材料。
（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈。
教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，促使每個幼兒都能為布置環境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒合作布置，教師巡回指導。
4、分享快樂，慶祝成功。
活動六：英語活動：圣誕快樂。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。
3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！
活動七：親子活動：給老師的圣誕卡。
1、提出主題，引導幼兒進行討論：
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時的要求，
（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十八
寒冷的冬季，愿你像圣誕老人般擁有永遠不變的健康;競爭的社會，事業像雪橇車那樣永遠沒有阻力;多彩的世界，幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。
喜歡春天的生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個時候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!
沒有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感溫暖。燭光搖曳，華燈璀燦。爐火熊熊，張燈結彩。圣誕樹下，禮物如山。鐘聲敲響，吉祥浪漫。祝福聲聲，幸福永遠!
溫馨的夜，溫馨的酒，溫馨的圣誕使人留。甜蜜的風，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘記愁。祝福的樹，祝福的禮，祝福的短信送給你。圣誕快樂。
考慮圣誕祝福將會對你的手機瘋狂襲擊，我決定更換我的手機發動機，提前占領制高地，使用我的秘密武器，導彈“圣誕快樂”對你奮力的進行第一擊。
一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹祝諸君圣誕樂!
想你，特別是在圣誕夜，我總托付圣誕老人捎去我的祝愿，不管明天會發生什么改變，我會為你默默祈禱到永遠。
圣誕到，雪花飄，鐘聲起，祝福早。驚喜無限，禮物多多。圣誕馬上就到了，你還不快點來接禮物?呵呵，祝正在看短信的小家伙圣誕快樂!
酌一口美酒，心放寬;聽一段音樂，心悠閑;賞一番雪景，心坦然;讀一封短信，心溫暖;傳一傳祝愿，心里甜。祝君快樂在圣誕，開心快樂永不變。
潔白的雪花，五彩的圣誕樹，絢麗的煙火一起映襯出多彩的圣誕節。我把我的祝福寫成詩、繪成畫都不能表達我的心意，我決定用短信祝福你：圣誕快樂。
圣誕節到了，送你一棵圣誕樹：健康的體魄是樹根，幸福的家庭是樹干，順心的事業是樹枝，美滿的愛情是樹葉，輝煌的成就是樹冠，愜意的生活是樹蔭!
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇十九
以前，我不知道有個圣誕節。
現在，我知道圣誕節，就是圣誕老人會給小朋友派發禮物的節日。
因為太多功課要考試，因為有太多作業要做，等我想起今年的圣誕節時，已經是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節呢!”媽媽說：“圣誕節是外國的節日，相當于我們的春節。我們不過外國人的節日，我們過我們的春節!”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節了!為什么圣誕老人就不能給我派發禮物啊?”媽媽眼珠子一轉，躬著腰，笑瞇瞇地對著我說：“圣誕老人也會給你派發禮物的!”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的啊?在哪?在哪?”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向精品學習。
作文。
網投稿，用不了幾天，圣誕老人就會給你寄來禮物嘍!”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進書房，一邊跑一邊說：“那我現在立即動筆寫!”媽媽又樂呵呵起來，我也開心地笑了。
我希望用手中的筆，寫出精彩的文字，投向快樂的本站，換取圣誕老人派出的新年禮物!耶!
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇二十
一、??主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、活動內容：自制圣誕禮物??。
三、活動目標：
1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。
3、活動準備：
1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。
活動過程：
1、以談話引入，激發幼兒興趣。
（1）??以出示圣誕禮物引入。
（2）??與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？
2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”
3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。
3、幼兒自己設計一份圣誕禮物。
a)??鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。
b)??提醒幼兒注意安全。
4、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇二十一
今天早上第一節課，陳老師正在教室里教我們新的課文——《燕子》。
陳老師說：“人是多面的，比如像潘章懿。”一聽到我的名字，同學們的目光就轉移到我的身上，還有一些同學在竊竊私語。我從來沒見過這么多人盯著我，所以不敢直視。我心中隱隱約約有種不祥的預感由然而生。
“他在班級里是比較活潑的，可是遇到老師，就有些靦腆。”陳老師繼續說下去。我的臉“刷”地一下紅了。我低下頭，希望陳老師別再說了。可是陳老師又繼續說下去……他舉了個例子：“開學那天，他說了五句話，分別是五個‘嗯’。”說著，陳老師還模仿我“嗯”了一聲。這時，有許多同學開始笑起來。我同桌強忍著沒笑出聲，但也在一旁偷偷地樂著。我的小心臟已經開始承受不了這樣的壓力了，恨不得挖個地洞鉆進去。可陳老師好像跟我作對，說起來沒個完了，他又說：“第六次是在辦公室里說的。施老師問他一個問題，他的回答還是一個字——‘嗯’。”全班同學再也忍不住了，都被我的事情所逗樂，大家哈哈大笑起來。
兩個字，慘啊！
快樂圣誕小學（優秀22篇）篇二十二
圣誕節的時候，有賣圣誕帽子、圣誕老人小布偶、圣誕賀卡、拐杖形糖果等物品。
圣誕節我是怎么過的呢？哈哈！我過圣誕節過的非常精彩！
我在某家店買了很多拐杖形糖果，還買了很多零食呢！有薯片、巧克力、餅干、辣條、飲料等豐富零食呢！