優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇一
“六一”兒童節(jié)快到了,所有的班級都要表演節(jié)目。老師讓班長和文娛委員為我們班級好好準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,在六一兒童節(jié)這天登臺表演。
這天陽光明媚,微風(fēng)輕拂。“叮鈴鈴……”下課了,教室熱鬧非凡,班長正坐在座位上認(rèn)真地思考六一兒童節(jié)的節(jié)目,而文娛委員坐在一旁寫老師布置的家庭作業(yè)。
窗外,一片烏云悄悄飄了過來,一絲微風(fēng)把窗簾輕輕地吹了起來。只見班長突然一個(gè)快步起身,走到文娛委員的課桌前,對文娛委員說:“六一兒童節(jié)我們班表演一個(gè)大合唱吧。”文娛委員慢悠悠地把桌子上的作業(yè)收拾好放入柜子里,然后看著班長說:“我覺得表演舞蹈比較好,更有新意些。”
這會兒,烏云完全遮住了太陽,教室光線也陰暗下來,室外開始下起了微微細(xì)雨。只聽到班長滿臉通紅,怒吼道:“六一兒童節(jié)只要全班同學(xué)開心才是最重要的!”文娛委員也不示弱,尖聲反問道:“六一兒童節(jié)難道不在乎班級的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)了嗎?我們要為班級爭光,表演的節(jié)目一定要得獎才是!”
烏云密布,狂風(fēng)呼嘯,天空下起了傾盆大雨。突然,聽到班長“啪”地一聲重重拍了一下桌子,不理文娛委員了。文娛委員也“嘭”地一聲推開門走出了教室。
后來,還是老師出了個(gè)主意,一半人跳舞,一半人合唱。班長同意了,文娛委員也同意了。
一場風(fēng)波就這樣被老師輕而易舉地化解了。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇二
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落,同學(xué)們迅速回到了自己的位置,靜靜地等待老師走進(jìn)教室。
“這也好一會兒了,老師怎么還沒來?”很快,鄭家臻忍不住嘟囔了起來。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈,瞬間炸開了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說地,好不痛快,有的在和同桌玩石頭剪刀布,有的趴在窗邊為我們的幸福“把風(fēng)”,還有些膽大的竟隨意離開座位,在教室后面跳起舞來,像極了一個(gè)大鬧市。
此時(shí),幾位班干部主動擔(dān)起“小老師”的角色,賣力地維持著秩序,特別是班長周紫聿,只見她緩步走上講臺,振臂一呼,大聲叫道:“大家安靜!”果然,班長還是有魄力的,班里一下子安靜了不少,但這始終不是長久之計(jì),班長帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級的搗蛋鬼們見班委走了,便更加肆意妄為,竟說起了群口相聲,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
突然,也不知是誰在人群中來了句:“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場!”全場都安靜下來,齊刷刷地望向窗口,但并沒有發(fā)現(xiàn)任何老師,大家相視一笑,繼續(xù)吵了起來。吵著吵著,門口的同學(xué)又叫起來:“快快快,老師真的來了!”有了上次“狼來了”的經(jīng)驗(yàn),許多同學(xué)都不以為然,還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開了,原來老師真來了。同學(xué)們大驚失色,飛也似的沖回了位置,有的甚至嚇得從椅子上摔了下來,體會著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。
教室里的風(fēng)波,就這樣漸漸平息了,等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇三
放學(xué)后,教室里靜悄悄的,講臺上的教學(xué)工具們聊起了天。
喲喲喲,還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯(cuò)了多少字!要不是我,你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說。
它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了,做出了一個(gè)驚人的決定——勢不兩立,互不相干。
第二天,奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí),想用粉筆寫字,可粉筆硬是不聽使喚,不往黑板上挨。好不容易挨上了吧,這黑板又是一抖,害得老師寫錯(cuò)了字。老師又拿起板擦,說也奇怪,板擦雖然挨上了黑板,可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了,帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天,大家不歡而散。
這一切都被講臺看在眼里。它勸告道:大家不要鬧了,我們都是一個(gè)集體,必須互相配合。否則會被棄用,誰也發(fā)揮不了長處。何必爭吵,不如和睦相處,快樂生活!這一席話,讓大家若有所思,深有感觸。
從此以后,它們團(tuán)結(jié)一致,再也不爭吵了。大家都過上了幸福生活,一起幫助同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),快樂成長,一起遨游知識的海洋!
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇四
每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候,就想起了我的好朋友——王紅。
王紅是我最好的朋友,在學(xué)校里,我們兩個(gè)一起做題,一起玩耍,我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離,直到那件事發(fā)生。
記得那是在三年級,我正坐在座位上寫作業(yè),在翻鉛筆盒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆,我仔細(xì)的翻找了許多遍,可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻,圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),我突然想到就在昨天,王紅借用了我的那支筆,當(dāng)時(shí),王紅還很喜歡那支筆的樣子,于是,我便去問王紅:“你昨天借用了我的筆,怎么沒有還給我?”
王紅皺著眉頭,一臉疑惑的對我說:“不可能啊,我昨天明明放到你的桌子上了。”
“你就別再狡辯了!肯定是你拿的,你還說喜歡我的那支筆呢!”我氣沖沖的吼道。
“真的不是我拿的,”王紅一臉委屈的辯解道。
“王紅,真沒想到你是這樣的人,以后,咱們再也不是好朋友了!”說完,我便甩門而去,留下王紅一個(gè)人在教室里。
于是,我和王紅經(jīng)營了一學(xué)期的友誼,就這樣破碎了。后來的幾天里,我和王紅再也沒有說過話,有時(shí),王紅會悄悄地跟在我身后,想要跟我解釋,我就會故意躲著她。媽媽正在幫我清理書包時(shí),找到了那支筆,我驚訝的問媽媽:“你從哪里找到的這支筆?”“就是從你的書包的最里層啊。”媽媽告訴我說。
聽到這里,我努力的回想著那天的情景,模模糊糊中,桌子上是有一支筆,那時(shí),我手一碰,那支筆就掉進(jìn)了我的書包里,我在找的時(shí)候,已經(jīng)忘記了書包最里層的存在。
第二天,來到學(xué)校后,我十分愧疚地對王紅說:“對不起,那件事是我誤會了你,你能原諒我嗎?”
“沒關(guān)系,我原諒你了。”王紅如釋重負(fù)的對我說。
于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了!
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇五
“啊!”一聲尖叫刺入耳膜,老師才剛離開教室不到一分鐘,同學(xué)們就猶如熱鍋里的水——沸騰了。
“啪!”某人的書本掉到了滿是水漬的地上,仔細(xì)一看,居然是數(shù)學(xué)書,這可不得了,下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀!她小心翼翼地?fù)炱穑瑓s發(fā)現(xiàn)書上還淌著水,每一頁都變了形,完全看不到上面的字,她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書往桌上一摔,皺著眉,瞪著眼,死死地盯著那位做值日的某人,硬拉著他,不讓他離開“事發(fā)地點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛圍攏過來,哦,有好戲可看嘍!
他使勁一甩,某人跌了個(gè)踉蹌,“我還要做值日,別碰我!有沒有看見地上的水漬啊!”
她提起數(shù)學(xué)書,亮在他面前,“你該怎么賠償我!”
“你的書,關(guān)我什么事?”他攤了攤手。
“嘿,你還有理了是吧?這明明是你撞了我,害得我拿不住書。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說怎么辦啊?”真相大白了,做值日也得讓讓吧,過分,賠償也是應(yīng)該的!
“自己手不穩(wěn),怪我咯?再說了,我做值日,你也得讓讓我吧!”他拿起拖把剛邁出一步,便被她用力一扯,差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中。他扔下拖把,惡狠狠地瞪著,臉氣得變了形,剛想出手,卻聽見“通信員”大叫:“數(shù)學(xué)老師來了!數(shù)學(xué)老師來了!”他立刻從地上撿起拖把,丟下一句:“好男不跟女斗!哼!”她也不管他了,急忙從書包里抽出紙巾,仔細(xì)地擦著,“觀眾”也識趣地散了。
真是可憐了那數(shù)學(xué)書,花了臉,成為了戰(zhàn)斗中無辜的“犧牲者”。風(fēng)波啊,風(fēng)波。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇六
星期的某一天,我正常的去上學(xué)。鈴聲依舊是:“叮鈴鈴,上課時(shí)間到了,請回到教室上課!”
隨著鈴聲,我也快了腳步奔向教室,打開教室門同學(xué)們看著見我,有些同學(xué)疑感地看了看身邊的同學(xué),又有一個(gè)同學(xué)說:“哥們兒,你是不是走錯(cuò)班了?”我看看門上的牌子,發(fā)現(xiàn)牌子上寫得是我的班級。
在我的同學(xué)要將我趕出門時(shí),一個(gè)同學(xué)說:“他是我們班的同學(xué)。”我的同學(xué)讓我進(jìn)了教室。就在我走到自己的位置上并坐下時(shí),老師來了。老師說:“今天數(shù)學(xué)要考試,大家要把自己真正的實(shí)力拿出來考啊,不要讓我抓住您抄試卷。”卷子就發(fā)下來了,我一看很簡單,便決定自己考,不問其他同學(xué)。
可是我遇到了一道難題,怎么都想不起來了,便當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之時(shí)看了一下同桌的,急匆匆的把答案寫上了。當(dāng)我抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師正在看著我,把我緊張的手都在發(fā)抖。心想:會不會是老師看到我抄了呢?如果被老師看到,我該怎么辦呢?我該如何向老師解釋這個(gè)問題呢?帶著滿滿的緊張,考試時(shí)間到了,我們的老師把試卷收起來了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”隨著放學(xué)鈴聲響起,今天的風(fēng)波也隨之結(jié)束了。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇七
這場風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪兀坑质窃鯓咏Y(jié)束的呢?聽我慢慢道來!
下午上課之前,我小心翼翼地拿出來我求了好久媽媽才給我買的書——《昆蟲記》。我捧著這本書津津有味地看了起來。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。
我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,問道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的這么入神?借給我看一看唄?”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲記》,很貴的。你的手那么臟,會弄臟我的新書的。不借。”我捂住書,果斷的回絕。
“不就是一本書嗎?弄臟了又怎樣,真是一個(gè)小氣的女孩。”他小聲嘀咕。可是我聽見了,我合上書提高聲音:“這本書可是限量版的,你弄壞也賠不起。不過話又說回來這又不是你的書,我憑什么要讓你看?”
或許是我的話激怒了他,她一把抓起我的語文書,給扔到了地上,又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。
他罵了我一句,又彎下腰找他的鋼筆去了,我又趁機(jī)踢了她一腳,他站起身來握緊拳頭作勢要打我。
這時(shí)班長來了,一把拉住了何欣然,看了看我倆。他說:“為了一本書,你們倆就這樣?還是不是一個(gè)班的同學(xué)了?”后來,我們倆紅著臉互相道歉。
風(fēng)波過去了,我們也知道了理解和寬容的真諦。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇八
記得那天上課我棋癮又犯了,我碰了碰同桌,同桌心領(lǐng)神會的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們很默契地拿出了一本子,然后我們把書堆的很高,這樣我們就覺得可以擋住老師的視線。開始時(shí)我們小心翼翼,唯恐被老師發(fā)現(xiàn),還時(shí)不時(shí)的下兩步,就向老師那里看去。可我們越是這樣,就越引起了老師的注意。后來下棋的“戰(zhàn)況”越來越激烈了,我們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去,只差一步我就可以把他贏了。我正在琢磨怎么樣出一招,我盯著棋盤看,以至于老師站在我們背后都沒有發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不時(shí)的耳語起來,有人還小聲地提醒了我,可那時(shí)的我簡直是耳朵都已經(jīng)被堵上了。當(dāng)老師拍我背時(shí),我還不耐煩的說:“上一邊去,沒看到我在下棋嗎?戰(zhàn)況這么激烈,不要影響我。”同學(xué)們被我的話驚呆了,都在那等著看好戲呢!我發(fā)現(xiàn)教室一下子變得安靜起來,馬上回頭看一看,拍我的是誰,這不看還不要緊,一看我全身出冷汗,老師正怒氣沖天地望著我,丟下一句“下課后到辦公室來找我。”聽到這話,我如臨大敵,心里忐忑不安。
下課鈴聲很快的響了,我收拾好書包,感覺我的雙腳就像灌了鉛一般沉重。走到老師辦公室門前,我鼓足了勇氣喊了一句:“報(bào)告!”看著老師,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)可怕的老師,耳邊不時(shí)傳來刺耳的罵聲與嚴(yán)厲的批評聲。但劇情卻來了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變。老師說:“來,咱們殺一局!”說著指了指旁邊早已擺好的象棋。我揉了揉眼睛,不敢相信,心中出現(xiàn)了很多疑惑,但還是硬著頭皮和老師下起來。我因?yàn)樾闹杏泻芏嘁苫螅苑至松瘢焕蠋煔⒘藗€(gè)片甲不留。老師說:“下棋是件好事,但也不能上課下棋,做事要專心,你一邊下棋,還要擔(dān)心老師,這樣分心做事一定做不好!”我感動的不知道說些什么好,說了一聲:“嗯”。
就這樣,教室風(fēng)波到結(jié)束,從此以后,我再也沒有在上課下過棋,然而我的棋藝卻突飛猛進(jìn),因?yàn)槲叶嗔艘晃缓闷逵眩蚁氩挥梦艺f你們也知道他是誰?對!他就是我的老師。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇九
早上第二節(jié)課,科學(xué)老師拿著科學(xué)課本,課本里夾著我們的科學(xué)期中試卷,再看老師那滿面笑容的臉已經(jīng)蕩然無存,取而替之的是滿臉冷漠的臉。
科學(xué)老師一進(jìn)教室,我感覺周圍的溫度都仿佛下降了許多,原本在教室里追逐打鬧的同學(xué),全都跑回了自己的座位上,拿出了自己的科學(xué)課本。
看著已經(jīng)坐好的同學(xué)們,科學(xué)老師拿出夾在課本的試卷,說:“把試卷發(fā)下去。”這句話猶如晴天霧靂一般轟在我們身上,讓原本還正為上科學(xué)課而慶興的我們,變得心驚膽寒。
試卷發(fā)完后全班人都愁眉苦臉的,科學(xué)老師也站在講臺上開始批評我們,因?yàn)檫@次科學(xué)考試我們班的最高分僅僅只是35分,這才是一直對我們一點(diǎn)都不嚴(yán)厲的科學(xué)老師變得如此嚴(yán)厲。
一會兒后科學(xué)老師看我們真心認(rèn)錯(cuò),也把嚴(yán)厲的姿態(tài)收了回去對我們說:“并不是我真想批評你們,而是你們考得太差了,排在全年級倒數(shù)。看來我對你們太仁慈了,以后我的嚴(yán)厲點(diǎn)!”同學(xué)們紛紛搖頭,老師說:“行了,考完了就不說了。”同學(xué)們也都松了口氣心想:這件事總算過去了。隨后我們翻開了科學(xué)課本,認(rèn)真地背著課本上的知識點(diǎn),這么認(rèn)真是因?yàn)槲覀冎揽茖W(xué)老師對于檢查背誦,有一套獨(dú)特的體系,我們都體驗(yàn)過。
這次教室風(fēng)波真是有驚無險(xiǎn),不過我們確是不能再這樣對待學(xué)習(xí),應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十
一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們在座位上做作業(yè)或者看書,由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始,教室里就像被*塊凍住了似的,一聲不出。過了一會兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮啊!我又沒同意你!”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮,這是我的橡皮!”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒有犯錯(cuò)!”
他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來,說道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們再吵,明天我就跟王老師去說了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。“那是我的!我的!我的!”丁一洲委屈地說道。
“你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個(gè)子唐昊說:“對啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了,真不像四年級的人。”
“你就謙讓一下嘛,對啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒有多少錢,為何要爭來爭去呢?……”
同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說下,丁一洲歉意地說道:“對不起,既然你說這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒有多少錢,我家里還有很多橡皮呢!”
坐在后面的方凱說道:“你們早點(diǎn)這樣不就好了嗎?
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十一
前文:我一個(gè)活潑可愛的男孩,雖然受老師們的喜歡,但也總受訓(xùn)斥。
今天,陰云密布的一個(gè)下午{奇怪,雖然陰云密布但總不下雨,肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后,我們幾個(gè)男生照常來到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn),經(jīng)我們這些“江湖人士”改造,變成了如今的“招式”。說是在玩游戲,其實(shí)是在里面狂擠,擠的是尸體遍地,血流成河啊!{夸張一下下嗎}。不一會,上課鈴聲響起來了,大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后,語文老師便一路悠哉而來。此時(shí),一位女生站起來對老師說:“他們有一群男生在樓梯口擠,把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈,拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好,又是初犯,所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后,又念起經(jīng)來。
本以為一切風(fēng)平浪靜,沒想到城{我們班的萬事通},站起來對老師說:“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩。”老師聽后,氣的頭發(fā)都豎起來了,不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過來了。可能老師這次對我徹底失望了,才下了重手。我快哭了,但為了不在全班同學(xué)面前失臉面,我止住了。然后叫我們做了保證后,才放我們下去,下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書,什么金剛經(jīng),道德經(jīng),都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了,這場超超超超級風(fēng)波也止住了。
后記:現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十二
教室是學(xué)員們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū),是學(xué)員們閱讀的地區(qū),是教師授課專業(yè)知識的地區(qū),但是星期五,教室發(fā)生了一件大事件。
星期五的班會課,我們班要與217班比接力賽跑,但是班會課前發(fā)生了一件大事件。
第五節(jié)課是電腦課,教室中只留有了好多個(gè)罰抄的同學(xué)和布局教室黑板的同學(xué),罰抄的同學(xué)接連不斷的'抄完后,在即將下課了的情況下,歐陽喆宇忽然向著對話框高喊:“劉彩霞,劉彩霞。”恰好,劉老師出現(xiàn)在了大門口邊,而歐陽喆宇仍在高喊,我與布局黑班的同學(xué)馬上不說話了,氛圍一些尷尬,歐陽喆宇反過度來,見到劉老師時(shí),他猛然詫異了,而劉老師的臉早已“黑”了,用眼睛瞪著他,歐陽喆宇手足無措了。劉老師發(fā)火地問起:“你剛剛在喊誰?”歐陽喆宇眼光閃躲著回應(yīng)說:“我剛才在喊劉老師。”而我聽見的是你一直在喊我的全稱。劉老師的響聲提升了一聲貝。歐陽喆宇不吭聲,在大家來看,他早已默認(rèn)設(shè)置了。劉老師完全生氣了,使他立在對話框,一直說抱歉。來到主題班會,劉老師瞪著大家,生氣的問:“大家有哪些要想說的嗎?”過了一會兒,沒同學(xué)上來,我覺得,劉老師的內(nèi)心這時(shí)十分心寒,由于她累死累活教的學(xué)員,居然不對還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了,說:“給大家三分鐘時(shí)間,否則之后大家自身學(xué)。”這時(shí)候,同學(xué)們的心可都提及了喉嚨,總算有同學(xué)上來了,然后,又有幾個(gè)同學(xué)上來了。
這一場教室事件可好大呀!
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十三
今天,張老師正在教我們[跳水]著篇課文,講著講著,小紅突然站起來,哭喪著臉,說道:“張老師,我叔叔給我從上海帶回來的鋼筆不見了,怎么辦嗎?”頓時(shí)教室里炸開了鍋,同學(xué)們都七嘴八舌地議論開來:“是誰這么缺德,鋼筆也要偷”“肯定是小花!”“停下,住嘴!”這時(shí),張老師拍拍講臺,說:“同學(xué)們,請你們各自搜一下自己的書包!”同學(xué)們聽了老師的話,都開始搜起來,過了一會兒不知道是誰叫了一聲,說:“鋼筆在小東這兒!”剎那間,78雙眼睛齊刷刷地注視著小東,張老師走到小東面前,面帶微笑的問道:“小東,你為什么要拿小紅的鋼筆?”小東帶著哭腔,哽咽著,說:“這鋼筆我沒有拿,真的,張老師,請您相信我。”不知怎么的,全班同學(xué)不約而同地說:“不可能是鋼筆自己飛過來的吧,白癡才相信你的話。”聽了同學(xué)們的話,小東百口莫辯,竟“哇”地一聲哭起來了。正在這時(shí),小明打破了同學(xué)們的`議論,他站起來,紅著臉說:“對不起小紅,是我把你的鋼筆放到小東的書包里的,我只是想開個(gè)玩笑,沒想到把事情鬧得這么大,真是太對不起了!”
這時(shí),張老師語重心長地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,平時(shí)不要亂開玩笑,開玩笑更不能過分,這樣會傷了同學(xué)之間的和氣的,通過今天這件事,我希望你們能從中汲取教訓(xùn),再也不要這么傻了,知道嗎?”
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十四
“叮”,隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩。“有倉鼠”。我的同桌壓著聲音喊道,隨著喊聲我猛地抬起頭左看看,右看看,什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”,我自言自語地說。
“叮,叮,叮”上課了,同學(xué)們都端端正正的坐在座位上,教室里靜悄悄的,“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊,我這下親眼看到了倉鼠,一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上,一會兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上,就這樣這個(gè)小倉鼠竄來竄去,一會兒又看不見了,這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán),連語文老師也無法講課了,過了一會兒倉鼠又膽大的跑到了講臺上,這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺看倉鼠,這時(shí)倉鼠被賈老師捉住了,并對我們說;“同學(xué)們,是誰把倉鼠帶到教室的'?”這時(shí)同學(xué)們你看看我,我看看你,一會兒有幾位同學(xué)站了起來。“把倉鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會傳播疾病的。”賈老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了,我想;他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢肯定來了,果然不出意料,方老師把他們叫出了教室,并讓他們寫了檢查,又請了家長。我想,這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。
這場風(fēng)波就這樣結(jié)束了,讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物,要先了解寵物傳播疾病不傳播。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十五
"叮鈴鈴"隨著一聲清脆的聲響,同學(xué)們一溜煙的跑回了座位上,好像心中早已知道了這節(jié)課的內(nèi)容。
鈴聲過后,只見語文老師——蘇老師大步流星的走進(jìn)了教室,看上去很氣憤,手里還抱著試卷,有的同學(xué)坐不住了,他們興奮極了,還有的默不作聲,仿佛知道了自己的成績了似的。這時(shí),蘇老師開講了,一張一張的翻著試卷:“劉浩然7分,你是怎么考得,拿回去好好看看!”剛剛還上躥下跳,無所不能的'劉浩然頓時(shí)像小雞一樣蔫了。“王發(fā)成100分,不錯(cuò)不錯(cuò)。”剛才還大發(fā)雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容,仿佛考一百分的人不是王法成,而是她自己似的,“張峻皓95分,高振軒95分……”老師發(fā)完試卷后,又發(fā)話了:“這次考試,大家都沒有考好,給考100分的加5課紅星,考95分的加3顆紅星,考90分加2顆紅星,考85分加1顆紅星。”話一說完考95分以上的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍,考得不好的同學(xué)則唉聲嘆氣,責(zé)怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處炫耀自己正好考了個(gè)85分還可以加一顆紅星。
這次,教室里的風(fēng)波既興奮又失望,“酸甜苦辣咸”我們都樂在其中。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十六
“叮鈴鈴——”“啊——,終于下課了!”“下節(jié)課上啥?”“上體育,走!打球去。”“好!走!”
“叮鈴鈴——”上課了,同學(xué)們連忙跑回教室,準(zhǔn)備上體育課。可是走到教室來的不是體育老師,而是數(shù)學(xué)老師,也就是我們的班主任,只見數(shù)孛老師左手拿著試卷,右手拎著水杯臉上一種嚴(yán)卷肅的樣子。
“看看你們的試卷,又是全年級倒數(shù)第一,平均分才62分!全班最高分92,最低分竟考了個(gè)位數(shù)!你看看咱班考得,不及格的'占全班2/3,90分以上的就一個(gè)人!”老師一邊摔著試卷,一邊生氣地對我們說。
“切!有本事你考啊!我聽說隔壁班的數(shù)學(xué)老師都給他們班的同學(xué)通答案,再說了,你做這張?jiān)嚲碛泻枚囝}都超綱了!再說了,你做這張?jiān)嚲恚参幢啬芸嫉?00分!”班里一位同學(xué)不閑事大,悠閑地說。
“行,離這次期未考試還有七天,我將會與你們一起考數(shù)學(xué),咱們就看看我能不能比你們考得好!”“不行,你可是老師,肯定能考好!”“對呀!對呀!”“那你們說怎么辦?”“這次數(shù)學(xué)期末專試只有50分鐘,如果你只用30分鐘做完,并超過全班最高分,你想怎么處置我們就怎樣處置我們。”“好,行,一言為定!”
轉(zhuǎn)眼間,十天過去了。
準(zhǔn)備期末考試了!第一科先考數(shù)學(xué),果然,數(shù)老師和我們一樣坐到了后面。考試開始了,同學(xué)們從前往后傳試卷。果然,我們剛做到試卷的三分之二,監(jiān)老師把數(shù)學(xué)老師的試卷收了上來。
……。
“叮呤呤一一”現(xiàn)在是星期三了,期末考試離現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個(gè)星期,中午,開始發(fā)卷了。我們班的“消息通”給我們說,數(shù)學(xué)老師竟考了100分,比全班最高分多2分!
哎,”姜還是老的辣“我們再也不和數(shù)學(xué)老師比拼了,好好學(xué)吧!
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十七
天空晴朗,萬里無云,本應(yīng)該有個(gè)美好的心情,可我一點(diǎn)都高興不起來,因?yàn)橐患∈拢茐牧宋颐篮玫男那椤?/p>
“叮叮叮”下課的鈴聲響了起來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。只聽“哐”的一聲,小張把我放在桌子邊的書弄掉了,更可惡的是,還往上面踩了好幾腳呢!
“那可是我的心愛之物啊!”我心疼得一句話也說不出來,誰知道他像沒看見似的走了,我氣沖沖地跑到小張面前,向他說理,可他不以為然的說:“不就是一本破書,有什么大不了的呀!”我更加生氣了,對他說:“這可是我媽媽送給我的生日禮物,對我來說是非常寶貴的。”看他不道歉,還振振有詞的樣子,我的情緒從剛才的生氣一下變成了憤怒,聲嘶力竭地朝他吼到:“我的圖畫書又沒有招惹你,你是不是故意把我的書弄掉的,還不趕快給我道歉,不道歉是吧,你會后悔的.。”我的話音未落,就跑到小張的座位上,把他最喜歡的“馬小跳”也摔在地上,他氣得抓起我的頭發(fā),我也抓起他的頭發(fā),我們倆滾到了地上。也不知道哪個(gè)同學(xué)說:“老師來了!”我們才分開了,回到各自的座位上。
老師了解了事情后,嚴(yán)厲的批評了我們,就在這時(shí),我明白了“退一步海闊天空,讓一讓生活多美好”這樣的一個(gè)道理。
教室里的風(fēng)波(熱門18篇)篇十八
今天下午,天氣晴朗,萬里碧空,校園里到處充滿了春的氣息,一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場風(fēng)波。下面請聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節(jié)課,老師臨時(shí)有事,就安排我們自習(xí),由班長小軒來管理秩序。剛開始,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得見。過了一會兒,小麥和小范打破了教室里的寧靜。“你干嗎拿我的橡皮啊?!問也不問我一下!”小范大聲喊道。“誰稀罕你那橡皮?!這是我的橡皮!小麥大聲爭辯著,眼里閃著一絲憤怒。”你還敢頂嘴?”小范生氣了,他的臉憋得通紅,脖子上的大筋也一鼓一鼓的,盡管他不停告誡自己:不要生氣!不要失禮!不要打人!他那伸著的`手半天也沒有放下。終于,小范再也忍不住了,伸出那有力的拳頭,打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了,他說話了:“我沒拿你的橡皮,這是我的。”這嗓音又粗又重,透著一股濃重的火藥味。他倆爭得不可開交,一股火藥味在教室彌漫開來。
這時(shí),小軒走了過來,問:“怎么回事?吵死了,再吵我告訴老師了!”“他搶我的橡皮!”小范憤怒地說道,眼珠好像都要從眼里蹦出來了,他的臉氣得通紅,一直紅到耳根。“那是我的!”小麥一臉委屈,他頭上冒著熱氣,鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送給小麥不得了?”前排的小靜勸道。“就是!”“……”同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下,小麥和小范都互相給對方道了歉,和好了。
這場風(fēng)波就在對不起的道歉聲“落幕”了。