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    心靈的溫度初二(模板12篇)

    時間:2025-07-10 作者:碧墨

    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇一

    這天,我翻遍了我的書包、桌柜,卻還是沒有找到勞動書。六神無主的我急得像熱鍋上的螞蟻,可是盡管我再怎么焦急也沒有用,書總歸還是掉了。坐在附近的你要么看出了我的心思,試探著問我:“怎么了?”我看著你關(guān)切的眼睛,心中不免激起了思想斗爭:說吧,又怕麻煩你了;不說吧,可是沒書我根本無法上課啊。哎,忒心煩,最終還是擠出了幾個字:“書,不見了。”“你怎么不早說呢?”她一面是責(zé)備,一面反復(fù)翻看著她的書。“我的書給你了”她說。“那你怎么辦?”我簡直不敢相信自己的耳朵。她笑著說她有一本多余的,我就半信半疑地相信了。

    又是一個異常炎熱的星期天,一切都好似在昏昏欲睡之中。太陽炙烤著大地,毫不留情。我悄悄地踱進(jìn)她的屋子,見她一動不動地端坐那里,不知她葫蘆里賣的是什么藥,是不是又想捉弄我,這樣想著說:“嘿,干什么呢?”只見她驚慌失措地望著我,又瞅見了桌上那滿滿的寫書筆記,我似乎明白了什么……千思萬縷的感情都涌上心靈,我不能自已。

    推開窗戶,裹挾著泥土芬芳的氣息迎面撲來。而那株在雨中的小樹也正潛滋暗長。人間的溫情將跨越無數(shù)的陰霾,將記憶烘烤得蓬松而馨香。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇二

    在去學(xué)校必經(jīng)的小路上經(jīng)常可以看見一個蓬頭垢面,衣著襤褸裝瘋賣傻的年輕人。聽人說,他曾經(jīng)也和我們一樣懷抱青春夢想,渴望干出一番驚天動地的事業(yè)來,然而,在父母離異和多次外出打工遇騙之后,整個心情降到了冰點(diǎn),遷怒社會,玩世不恭,變得不學(xué)無術(shù),整天的和市井小混混惹是生非。如今落到流浪街頭、裝瘋賣傻的地步。

    從他身邊經(jīng)過,他偶爾撩一撩那很久沒洗的長發(fā)沖你一笑,偶爾不知何因地對你放聲大罵。也許這已是一個人心如死水后唯一的生活樂趣了。

    如果一個人對生活和人生的溫度是0度以下,那么他的生活狀態(tài)就是冰,永遠(yuǎn)掙脫不了束縛自己的囚籠。

    我家附近住著一位年過九十的老人。雖然年事已高,但仍精神矍鑠。當(dāng)人們問及他高壽的秘密時,他總會笑著說:“無論遇到什么事,都泰然處之,別過分計較得失,自然身心健康。”他經(jīng)常向我們講述戰(zhàn)爭年代,他是怎樣臨危不懼,在十年動亂中怎樣保持鎮(zhèn)定。當(dāng)問及這一生是否還有什么遺憾時,他總是很滿足,“人生哪能處處順人心愿?”顯得很平靜。

    如果一個人對生活和人生抱著平常心態(tài),那他的生活就是一灣常態(tài)的水,雖然至靜至柔,也能流入大江大河,激出雪浪波濤。

    洪戰(zhàn)輝,一個20xx年感動億萬中國人名字。生活的磨難并沒有讓他放棄對生活的熱情。帶著撿來的妹妹求學(xué),道路雖然艱辛,但憑著超出常人的堅韌,追求著自己的理想。一邊打著零工還接濟(jì)他人,他的這種熱情,撼醒了這個審美疲倦的社會,似一股春風(fēng)激蕩在中華大地。

    如果一個人對待生活和人生是100度的熾熱,那么他也能像水一樣蒸騰為云霞,他的世界將和宇宙一樣大。

    也許就是這樣,我們的人生成敗取決于我們對生活和人生的溫度。無須羨慕天空翩躚起舞的蝴蝶,展翅高飛的雄鷹,在長空書寫高貴的天鵝,只要懷抱對生活的熱情,你也能擁有完美的人生。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇三

    心靈的溫度,既是一個人的熱度。在不同的時刻,人的.熱度是不同的。

    熱情的人,心靈是熱的,象一把火在燃燒。

    熱情的人,總是樂于助人,愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板,小菜一碟;借書、借錢、帶飲料,更不在話下。只要你有什么事,吩咐一聲馬上成。他精力旺盛,一會兒做這,一會兒幫那,大家都非常喜歡他。但是火太大了,有時候反而會不小心燒到了自己,忙到最后,自己卻累得不得了。

    高興的時候,心靈也是熱的,象一個熱水袋。

    高興,總是有理由的。與親人朋友一同分享,不但會使他人高興,自己也會受到鼓舞,獲得一種愉快的心情。高興,就象歡樂一樣,也可以不斷地傳播,感染他人,它又象是一個裝滿了熱水的袋子,不僅能夠溫暖他人,也可以溫暖自己。

    相反,冷漠的人和傷心的時候,心靈是冷的,象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個陰暗的角落里,慢慢地品嘗著涼爽的感覺。

    而當(dāng)一個人孤獨(dú)、寂寞的時候,心靈是既冷又熱的,象一把火被一塊冰包著,也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。

    孤獨(dú)的人,靜靜地坐著;寂寞的人,緩緩地站起來。他們在干什么?在他們的心中,有著燃燒的火把,這是熾熱的心靈。然而,這火把卻被冰塊給封住了,這是寒冷的心靈。積雪越積越深,于是火把不甘地發(fā)出吶喊,越燃越旺。冷暖交替,便擦出了思想的火花——這是一個又一個奇妙的想法,孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞,產(chǎn)生奇思怪想,造就偉人。

    熱水變蒸汽,飄渺無著落;冷水成冰塊,狹小太礙事。所以,我愿意成為一滴溫水,在平常的孤獨(dú)與寂寞中,在思想的江河中,流動,流動,化為永恒。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇四

    心靈的溫度,是隱隱的滿足,帶著輕微有些發(fā)顫,一點(diǎn)點(diǎn)兒默默地溫暖我們。父母的關(guān)切,朋友的問候或只是一個招呼,一個眼神,都能讓我們心靈升溫。而那一切美好的,都將成為你我心靈深處最溫暖的依存。

    前幾日寒風(fēng)正盛,晌午又是睡意正濃,我素來不善照顧自己,于是染了風(fēng)寒,清晨一起來,只覺得嗓子干澀要命,痛苦不已,沒奈何只好給母親打了通電話。早自習(xí)未下,母親便急匆匆跑來,一臉關(guān)切,“來,拿著,跑了好幾個藥鋪才找到開門的,你要多喝水,再把這件衣服穿上,記得……”后面關(guān)切的話我已經(jīng)聽不進(jìn)去了,因為母親急匆匆出門,沒梳好的頭發(fā)中眾多銀絲映著教室掃出來的燈光刺痛了我的眼,這就是母親!我強(qiáng)忍著淚,卻逼得喉嚨更添酸澀,更忍不住咳了出來,自然又引發(fā)母親再一番關(guān)切。這就是母親!再寒冷也不吝給我們溫暖,永遠(yuǎn)愛我們的母親。

    年前,有些事觸了傷心之情,便忍不住在幽僻的路邊無神傷懷。不巧,被一個朋友路見,許是心疑久不歸家吧!他不善言辭,也不多說,便陪我坐在路邊竹椅上,靜靜凝視。看著他融進(jìn)月光的身影,我久抑的苦痛之情沖然而釋。方離別時,他也不過多言語,只拍了拍我的肩膀,說了聲再見,就消失在茫茫夜色之中。這就是朋友!就這么靜靜地,靜靜地,便溫暖了冰冷的心。這便是朋友,無言的知音!

    曾經(jīng)約幾好友登山遠(yuǎn)望,因是冬天,除卻些樹木,山上都是寂寥的一片。費(fèi)盡工夫登上山頂,正值旭日正起,滿山生輝,映得路邊有一不知名的小草大發(fā)其芳。啊,原來只是一米陽光,這寂寥的山也能擢發(fā)生機(jī)。這株小草耀耀其輝,其不屈之志,激勵我們頑強(qiáng)奮斗。這一米陽光,照亮了草,也溫暖了我的心。

    心靈的溫度,是難言而又意味深長的感悟,其成文小而意境深切指意又何其大也。

    給心靈升升溫,讓世界充滿愛和美好,給心靈升升溫,幸福就在你我身邊。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇五

    傍晚,佇立在窗前,微風(fēng)拂過臉龐,只覺一絲涼意,突然想起來上一次刻骨銘心的期中考試,那次心靈的洗禮。

    上次考試我胸有成竹,認(rèn)為自己應(yīng)該掌握的都掌握了,可就由于上次的自不量力,考試前也可謂失魂落魄,一點(diǎn)考試的感覺都沒有,可當(dāng)時的自己卻不以為然。終于進(jìn)考場了,想想早上出門去學(xué)校對父母的:媽媽我這一次一定能考好!想想之前的知識我全掌握了,一定會得到好成績,更是滿懷喜悅!經(jīng)考老師很快把試卷發(fā)下來了,開始做題時,才發(fā)現(xiàn)頓時腦子里一片空白,當(dāng)時的我有些莫名其妙,但仔細(xì)一看題目,發(fā)現(xiàn)自己平時做的任有欠缺,可這時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了!我慌忙地把會做的題目都做完了……一看手表,只剩下10分鐘了,我不免有些驚慌失措,不會做的題目做的題目占五分之一呢,這可怎么辦!

    想到這里,我并有些沖動,但轉(zhuǎn)念一想,我這個不是作弊嗎?可是,可是……我之前對父母的呢,我絕對不能讓他們失望,還有老師對我寄予的厚望,我絕對不能辜負(fù)了他們!這時的我心中充滿的糾結(jié),不知如何是好,我想了好久……不知是什么時候想起父親曾經(jīng)對我說過的一句話:孩子,無論在何時何地,要想別人尊敬你,你首先要學(xué)會誠實(shí),誠實(shí)是一個人的道德底線,學(xué)做一個誠實(shí)的人吧!轉(zhuǎn)念一想,是啊,考試也是這樣,靠作弊得來的高分,又有什么意義呢?于是,我交了一大片都空白的試卷……但不知為何,我的心卻比任何時候都要舒坦,也許是我沒有違背自己的良心,做到了一個做人.一個做誠實(shí)的學(xué)生基本的應(yīng)該做的事!

    那次考試我雖然沒有得到我想要的成績,也沒有因為虛榮心滿足父母的愿望,老師的期望,但我的心胸在那次以后更寬廣了,我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮!

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇六

    她一直以為自己的的心是冰冷的,沒有一絲溫暖。

    她與妹妹第一次見面時就相看兩生厭。她討厭妹妹云朵般柔軟的公主裙,頭上水藍(lán)色的發(fā)卡,還有那雙有著夢幻光暈的大眼睛。她想妹妹也一定討厭她:那個穿著臟兮兮的衣服坐在地上玩橋模型的她吧。她眼里帶著敵意,想讓人避而遠(yuǎn)之,而她自己卻沒有絲毫的察覺。

    妹妹的目光與她對上,妹妹向她走來,蹲在地上,把自己白凈的手伸向她,用甜甜糯糯的聲音說:“姐姐,我可以跟你一起玩這個橋模型嗎?這個模型難拼嗎?是你自己拼裝的么?”她聲音甜美的讓人不忍拒絕,還沒等到她的回答,就看到妹妹伸出白皙的手剛碰橋模型時就被她無情的打了下去。面無表情的她扭頭就往屋里跑去。

    但妹妹的熱情并沒有因此澆滅,反倒每天仍然笑瞇瞇的看向她。她有些動搖,可一想到這么多年來爸爸媽媽把自己丟在爺爺奶奶這,卻帶著妹妹在城里生活,眼淚就止不住的流。

    老天仿佛懂得她的心意,最近的天總是灰蒙蒙的,當(dāng)她回到家后,打開自己的房門,看到地上一片狼藉和哭的不成樣的妹妹后,心里的怒氣迸發(fā)開來。她覺得此刻她的眼睛像是一把利劍一樣,讓妹妹不敢直視,妹妹低著頭抽噎著說:“姐姐,我看你這么喜歡這個橋……,就想……我想……給你的橋做……做一個房子,沒想到……橋掉了……對不起,姐姐。”她沖出了家門,只聽雷聲轟鳴,黃豆般的雨點(diǎn)落在她的身上,暴風(fēng)沖打著她的臉,眼淚和雨水混在一起,讓人分辨不清。這么多年她從來都不讓別人碰,視若珍寶。這個橋是爸爸這些年來唯一送給她的禮物。她一直記得當(dāng)時給她時爸爸說:“女兒,爸爸要賺錢,不能帶著你一起吃苦,這個橋以后就溝通著我們倆的心。”爸爸的話仿佛印在她的心上。

    雨越下越大,她不得不躲在屋檐下避雨,她抬頭望著天空,妹妹可愛的臉浮現(xiàn)在她的腦海,只聽一陣熟悉的聲音傳來,是妹妹,妹妹打著傘來找她,云朵般的公主裙也不像以往那般絢爛,也不知道傘是怎么打的,頭發(fā)也是濕漉漉的,“回家吧!姐姐。”妹妹說道,不知為何一股暖流涌上心頭。回家的路上一路無言,可她卻有一肚子的話在內(nèi)心翻滾。

    第二天,妹妹拿著斑駁的橋,眼睛腫腫的,眼圈黑黑的,聲音沙啞的說:“姐姐,我修好了。”她愣住了,像是被什么擊中一樣,她再也忍不住了,抱著妹妹泣不成聲。

    那一刻,她感受到了妹妹傳遞給她的溫度。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇七

    人與人之間就是要互相關(guān)扶持。在這個有愛的世界里,我們就是要互相幫助。

    記得在兩星期前。陳奕炘的身體非常不舒服,她在強(qiáng)撐了半天后,在大課間的劇烈運(yùn)動下,左右支撐不住了。

    她的臉色蒼白如紙,就連嘴唇也痛苦的閉著,眼神看不到什么光彩,聳著肩膀,雙手緊緊的捂著肚子,似乎是想要取暖。整個人憔悴的仿佛馬上要睡著了。我知道,她現(xiàn)在或許需要一杯熱水。

    我拿出了水杯,溫暖的`水溫毫無保留的映在了鐵質(zhì)的杯子上,散發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。“陳奕炘,要不要用下我的水杯?還很暖和呢。”她默默的接過了水杯,教室里的喧鬧仿佛就是為了來反襯她周圍低氣壓的凄涼。

    熟悉的上課鈴準(zhǔn)時響起,郁老師并沒有講課,只是沉默的坐在講臺上。整個教室非比尋常的安靜,颯爽的風(fēng)吹起窗簾,時不時響起同學(xué)翻書的聲音。我放下手中正在寫作業(yè)的筆,轉(zhuǎn)過身去。

    只見陳奕炘的臉白的沒什么血色,早已經(jīng)冷卻的水杯已經(jīng)沒什么溫度。她爬在桌子上,枕著左臂,右手依舊捂著肚子,“你要水嗎。”我問她。“不了,謝謝。”她無力的搖了搖頭,蒼白的嘴唇慢慢的一閉一合,聲音輕的像小蜜蜂的嗡嗡聲。不行,她是需要水的。

    我抬頭看,教室里的同學(xué)無疑不是在寫作業(yè)的,若是我此時出去,一定會打擾到那些正在寫作業(yè)的同學(xué)。要不…叫陳奕炘自己去?我又轉(zhuǎn)過頭去看了看她,不行,她現(xiàn)在很虛弱,肯定不能自己去了。我抬頭看了看正在打電話的郁老師,心一橫,向陳奕炘要來了她的杯子,走向看講臺。郁老師正在打電話,我焦急的等待著郁老師電話打完。邊等邊想。要不下去,不理會這件事?不行啊,同學(xué)生病了總是要照顧的啊。我心中的善與惡開始了打架。“郁老師,陳奕炘身體不舒服,我去幫她倒點(diǎn)熱水。”我還是說了這件事。“嗯,好的,去吧。”

    得到了郁老師的許可,我去接了一杯熱水,回到了教室。陳奕炘接過我手中的水,低頭抿了一口熱水。我看她雙手捂著肚子,臉上凝重的表情緩和了許多,便心滿意足的寫作業(yè)了。

    教室依舊安靜,只是感覺,空氣更符合人情的溫度了呢。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇八

    你從小就對自己要求嚴(yán)格,在任何事情上都不允許自己有瑕疵。來到新學(xué)校,你還選擇像從前那樣,把一顆心完完全全地交給學(xué)習(xí),多學(xué)科永遠(yuǎn)完美下去。

    或許自己真的錯了吧。你這樣想。你試著不再拒絕他人的請求,你耐心地給同學(xué)講題,你給失意同學(xué)鼓勵,你給生病的同學(xué)送藥,甚至每晚熄燈前你都溫柔地給同初始的人道一聲晚安。每次你這樣做,你都能從你面前的那雙眼睛里看到絢麗的煙花在綻放,那美麗是你以前從未見過的,那么熱烈,那么熾熱,一點(diǎn)點(diǎn)溫暖你冷卻了的心。那天集體回去,你來得有些遲,匆匆上車,聽到了有人叫你的名字,回頭一看,有好幾個同學(xué)都不約而同邀請你坐過去。你當(dāng)時真的好想器啊,那一張張笑臉就像外面金色的陽光一樣,穿透所有的陰霾,照在你心里。這就是友情的溫度吧,你小心又興奮地揣測著,揚(yáng)起最真誠的笑容走向他們。

    那天的陽光真的很暖,如同你感受到心靈的溫度,照著友誼的小苗,佑其成長。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇九

    教授的一群學(xué)生要離開教授畢業(yè)了,最后一堂課,教授把他們帶到了實(shí)驗室。皓首白發(fā)的教授說,這是我給你們上的最后一堂課了,這是一堂最簡單的試驗課,也是一堂最深奧的試驗課,我希望你們以后能永遠(yuǎn)記住這最后一堂課。

    現(xiàn)在,我們來看水的第三種狀態(tài)。教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上,并點(diǎn)燃了熊熊的火焰。過了一會兒,冰漸漸融化了,后來被燒沸了,咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣,在實(shí)驗室里靜靜地氤氳著、彌漫著。

    過了沒多久,容器里的水蒸發(fā)干了。教授關(guān)掉酒精爐讓同學(xué)們一個個驗看玻璃容器說:誰能說出那些水到哪兒去了呢?學(xué)生們盯著教授,他們不明白這最后一堂課,學(xué)識淵博的教授為什么給他們做這個最簡單的試驗?zāi)兀窟@是他們在初中,甚至在小學(xué)時都已經(jīng)做過的試驗,它太簡單了,簡單得簡直讓大家誰都懶得去回答。

    教授看著那些不愿回答這個幼稚得有些可笑的問題的學(xué)生們說:水哪里去了,它們蒸發(fā)進(jìn)空氣里,流進(jìn)藍(lán)藍(lán)的遼闊無邊的天空里去了。教授微微頓了一頓說:你們可能都覺得這個試驗太簡單了,但是,教授口氣一轉(zhuǎn)嚴(yán)肅地說,它并不是一個簡單的試驗!

    教授瞅一眼那些迷惑不解的學(xué)生說:水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài),水的狀態(tài)是溫度決定的,人生的狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。教授說,假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下,那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰,他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生抱平常的心態(tài),那么他就是一掬常態(tài)下的水,他能奔流進(jìn)大河、大海,但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱,那么他就會成水蒸氣,成為云朵,他將飛起來,他不僅擁有大地,還能擁有天空,他的世界將和宇宙一樣大。

    教授微笑著望著他的`學(xué)生們問:明白這堂最簡單的試驗課了嗎?

    不,這不是一堂簡單的試驗課!他的學(xué)生們異口同聲地說。

    讓你們對人生、對生活的溫度最少保持在100℃,這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結(jié)論。教授微笑著說。

    同學(xué)們嘩地鼓起了掌。他們記住了這最后的一堂試驗課,他們知道了心靈的溫度將會決定一個人的生活和一生。

    假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下,那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰,他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱,那么他就會成水蒸氣,成為云朵,他將飛起來,他不僅擁有大地,還能擁有天空,他的世界將和宇宙一樣大。

    水是人生平靜的狀態(tài),對人來說可以使人擁有一顆平常心;冰是人生的失落、灰心喪氣的狀態(tài),會使人放棄努力、放棄理想;水蒸氣是人生充滿希望與激情、努力奮斗、不怕困難與挫折,敢于挑戰(zhàn)時的狀態(tài)。使人產(chǎn)生積極向上的心態(tài),努力奮斗,才能最終有所收獲。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇十

    水有三種狀態(tài),是由水的溫度決定的,0°c以下是冰,常溫狀態(tài)是水,100°c就變成了水蒸氣,變成了云。人生也有三種狀態(tài),是由自己心靈的溫度決定的。

    “常溫”的人是平淡的,他們的人生普普通通,他們像辛勤的蜜蜂,默默無聞采花釀蜜,時時刻刻都在為生活、為家庭而勞作。他們是一滴水,社會便是江河,社會需要他們,他們?nèi)谌肷鐣瑓R成汪洋大海。他們是社會的中流砥柱,是和諧社會的脊梁。他們是最普通的人,也是最可敬最可愛的人。

    縱觀古往今來的自然科學(xué)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,他們的心靈溫度都是100°c。他們對科學(xué)充滿熱愛、傾注激情。圣埃克蘇佩里曾言:“創(chuàng)造,是以有限的生命去換無限的事物。”他們用畢生的精力、用自己的生命去探索真理,去創(chuàng)造發(fā)明。居里夫人歷盡千辛萬苦才提煉出鐳元素,達(dá)爾文堅持觀察思索才寫出了進(jìn)化論,貝多芬盡管雙耳失聰卻頑強(qiáng)地譜寫出《命運(yùn)交響曲》,袁隆平腳踩大地敢于夢想才能培育出雜交水稻……他們的精神就來源于他們心靈的熱情,來源于對事業(yè)的熱愛,來源于“開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取”的科學(xué)精神,這是一群值得全人類熱愛和尊敬的人。

    事物是兩面的,有些心靈溫度超過100°c的人也會走向另一極端,把熱情變成毀滅文明的無情烈焰,給人類帶來災(zāi)難,像希特勒、本·拉登等等都是真實(shí)的例子。這些人挑起戰(zhàn)爭涂炭生靈。誰能想到希特勒當(dāng)年小學(xué)時竟是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,而拉登揭竿而起也只是因為當(dāng)年的一時沖動……歷史告訴我們要謹(jǐn)防這樣的事情發(fā)生。

    我希望我能給冷漠的人開一扇窗,讓太陽曬融他冰封的心;我能給平淡的人送一朵彩云,讓他們的人生霞光萬里;我能給熾熱的人倒一杯清茶,讓他們喝了更加健康長壽;我希望我們的社會因為有不同溫度的心靈而變得更加多姿多彩、更加和諧美好!

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇十一

    每個人心里都有桿秤,可以稱出這社會的公平重量;每個人心里都有面明鏡,可以照出人們的真善美丑;每個人心里都有把尺度,可以度量出這世間的人情冷暖。

    再平凡的生活中,也有一種暖人心窩的力量,這種力量就源于人心靈的溫度。

    從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走,路人很奇怪,便問他。他說:“我提著著燈籠,既避免別人撞到我,也照亮了別人的路啊。”這話聽來,總是暖暖的,是冰冷的黑夜中的一把火。

    為你提燈,照亮你的路,希望你一路平安,微不足道的事,卻體現(xiàn)了無私的愛。

    感動中國,感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意,由一個人的行為擴(kuò)大至一個群體,力量雖小,但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中,有張開雙臂,保護(hù)孩子的譚千秋老師;有年輕的80后,90后的武警官兵帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進(jìn)教室救同學(xué)的勇敢身影。偏遠(yuǎn)山區(qū),有幾十年如一日教書育人的教師,有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡,來自于我們溫暖的心。

    每一年,我們都承載著感動,每一天,我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。

    春節(jié)期間,我們在民間體會暖意。除夕夜,每個大型十字路口都有交警在寒風(fēng)中為合家團(tuán)圓的家庭帶去安全的保障;初一天,甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個家庭照顧孤苦老人,給他們包餃子,熱湯圓。每一天,我們都能感受到平凡的偉大,生活的溫暖。

    我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛,是“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意,互相溫暖,則我們的社會將真正體現(xiàn)出和諧。

    人心可大可小,可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意,更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的'大愛,有心靈的溫暖,大愛無疆,溫暖眾生。

    心靈的溫度,是秤,稱出社會的公平;是鏡,照出人性的真美,是尺,量出人間的真情。

    人心都是肉長的,所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的,便是人們心中的善念。但凡熱心的人,必是心存善念之人。

    古人有云:“人之初,性本善。”人性本純良,卻奈何紅塵漫漫,有人受其影響,便脫離了善;有的人卻不為所動,只因心中那一絲善念長存,這便是善人,若善到極處,便是那圣人。“上善若水,水利萬物而不爭”,這便是圣人之為。

    圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰:“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我,如何處治乎?”拾得云:“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟!不問世間如何,只為自己一心的善,這便是心靈的溫度,溫暖天地。

    玄奘幼時曾以擔(dān)柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善,這便是心中的溫度,以善念服務(wù)于天下。

    “窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。”善者若發(fā)跡,定然會回饋社會,報效天下,從而使天下溫暖,讓這心靈的溫度擴(kuò)散到世界的每一個角落。

    而若人的心靈失去了溫度,人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心,或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠,那將是一個怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。

    這個世界終將是光明的,冷漠的看客們勢必會倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高,若是人人都保持這心靈的溫度,那這世間也會因此而升溫。

    和諧而光明的世界,需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的,這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵,仁者是不會有敵人的,因為他們包容一切,這就是善的偉大光芒。仁,就是天地間最偉大的善。

    正如歌曲所唱:“只要人人都現(xiàn)出一片愛,世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度,這世間又何嘗不美。

    心靈的溫度初二(模板12篇)篇十二

    去丹尼斯吃飯,無意中發(fā)現(xiàn),超市的殘疾人通道竟然緊鎖著,這讓我感慨萬千。難道殘疾人不能買東西嗎?難道殘疾人就不是人嗎?不,他們是人,是活生生的人,是需要我們關(guān)懷的人!

    常常看見電視機(jī)里播出城管毆打小販的消息,這些城管往往以“例行工作”為自己開脫。這讓我感慨萬千。難道小販就不能做生意嗎?難道小販就不是人嗎?不,他們是人,是充滿活力的人,是需要我們關(guān)心的人!

    有些兒童生下來就有問題,他們的家長就把他們像垃圾一樣丟棄,稱之為“棄嬰”,這讓我感慨萬千。難道棄嬰就不應(yīng)該生存嗎?難道棄嬰就不是人嗎?不,他們是人,是心臟還在砰砰直跳的人,是需要我們關(guān)愛的人!

    很多大公司聘用剛畢業(yè)的大學(xué)生工作,一出問題就讓他們來擔(dān)責(zé)任,稱之為“臨時工”,這讓我感慨萬千。難道臨時工就沒有好好工作的權(quán)利嗎?難道臨時工就不是人嗎?不,他們是人,是散發(fā)著年輕活力的人,是需要我們關(guān)照的人!

    我們生活在這個利益、浮灰、泡沫漫天飛舞的時代里,很多時候錢不再是問題。吃香的、喝辣的;有衣穿、有學(xué)上。但“正能量”越來越少,“負(fù)能量”卻越來越多,正因如此,真心才成為了一種奢侈品。

    生活的質(zhì)量,上升了;心靈的溫度,下降了。綜上所述的一切的一切,究竟是一時的疏忽、大意,還是心靈的冰冷、嚴(yán)寒?!

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    社會實(shí)踐是學(xué)校教育的一部分,可以讓我們在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)知識。以下是來自不同學(xué)校的社會實(shí)踐成果展示,讓我們一起欣賞吧。時間飛逝的流淌,就像一條河流不斷的向東邊逝去
    讀后感是通過書中的情節(jié)、人物和作者的寫作手法等來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。小編為大家整理了一些別人的讀后感,希望可以為大家提供一些建議和參考。大家一聽吳承恩不一定知
    名著是對人類思想和情感的深刻探索,它們能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的名著選讀,希望能夠幫助大家更好地選擇適合自己的名著進(jìn)行閱讀。其實(shí),說要讀這
    讀后感并不是對書中內(nèi)容的簡單摘要或概述,而是對所讀書籍的個人感受和評價的表達(dá)。小編為大家收集了一些讀后感的佳作,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。讀完《繁星春水
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    讀后感不僅僅是對書中文學(xué)元素的理解和評價,更是對自己思想和價值觀的思考和審視。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。
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    校園活動是學(xué)生展示自我才藝的舞臺,對于他們的個人發(fā)展和成長具有重要意義。接下來是一些經(jīng)典的校園活動總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。又是一個絢麗多彩的夏天
    歡迎大家參加今天的會議,我將會是主持人,希望通過我的主持能夠給大家留下美好的回憶。小編為大家收集了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和技巧。
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。小編為大家整理了
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    讀后感是通過閱讀,從書中的文字與想象中的世界之間建立聯(lián)系和對話,進(jìn)而形成個人的概括和感知。通過隨機(jī)選取一句:讀后感是一種書寫作品的方式,通過寫作來整理和表達(dá)個人
    讀后感是對所讀書籍內(nèi)容與自身經(jīng)驗和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和對比,通過此過程我們可以更好地理解書中的信息和價值。無論是文字的力量還是思想的影響,下面這些讀后感范文或許能讓
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