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朱自清散文集閱讀心得篇一
三年級是小學生活中的一個重要階段，學生在這一年里需要掌握更多的知識和技能。在學習的過程中，我們通常會記錄下老師的講解和自己的思考，這就是筆記。通過做筆記，我們不僅可以加深對知識的理解，還能培養自己的學習能力和思維方式。在三年級的課堂中，我也逐漸認識到了做筆記的重要性。下面我將從“提高學習效果”、“培養思維習慣”、“加強記憶力”、“提升學習能力”和“鍛煉自主學習能力”五個方面來談談我在做筆記中的體會和心得。
第一，做筆記可以提高學習效果。在課堂上，老師會講解很多知識，而我們只有有限的時間來吸收這些知識。做筆記可以幫助我們記錄下老師的核心講解和重點內容，這樣回家復習時可以更加高效地溫習。而不做筆記的同學往往只能依靠自己的記憶，容易遺漏或混淆一些重要的知識點。
第二，做筆記可以培養思維習慣。在聽課的過程中，我們會選擇性地記錄下信息。這就要求我們要善于思考和分析，理清主次關系，將重要內容與次要內容區分開。通過反復做筆記，我們會逐漸養成思考的好習慣，培養出一種清晰的思維方式，有助于提高我們的邏輯思維能力。
第三，做筆記可以加強記憶力。在聽課的過程中，我們通過選擇性地做筆記，把重要的知識點和關鍵的思考記錄下來。而這種選擇性地做筆記就是一種加工信息的過程，這個過程會讓我們對所學知識的理解更加深入、思維更加活躍。同時，通過自己的歸納總結和整理，這些知識就會在我們的大腦中得到鞏固，從而提高記憶力。
第四，做筆記可以提升學習能力。通過做筆記，我們不僅可以記錄下知識點，還能記錄下自己的思考和理解。當我們回顧筆記時，我們就可以不斷地反思自己的學習過程，找出不足之處，并進行改進。這樣一來，我們的學習能力和學習效果就會得到提升。
第五，做筆記可以鍛煉自主學習能力。在三年級，老師的講解筆記往往只是知識的一部分，我們需要自己進行思考和探索。當我們對未知知識進行整理和梳理時，我們會加深對知識的理解，同時也會提升我們的自主學習能力。通過做出自己的筆記，我們也可以培養自己獨立思考和解決問題的能力。
綜上所述，做筆記是學習過程中不可或缺的部分，它不僅可以提高學習效果，還可以增強記憶力、培養思維習慣，提升學習能力和鍛煉自主學習能力。在三年級的過程中，我深刻地認識到了做筆記的重要性，并在實踐中逐漸掌握了做好筆記的方法和技巧。通過持之以恒地做筆記，我相信我的學習能力會不斷提升，未來的學習也會事半功倍。
朱自清散文集閱讀心得篇二
清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
朱自清散文集閱讀心得篇三
在三年級的學習生活中，我積極參與各項活動，努力學習，不斷提高自己。通過這段時間的學習，我有了很多心得體會。首先，我學會了如何規劃時間和自我管理。其次，我明白了團隊合作的重要性。再次，我發現了學習的快樂和成就感。最后，我意識到了自己的不足并且開始努力克服。
首先，在三年級的學習生活中，學會規劃時間和自我管理是非常重要的。在每天的學習計劃中，我會先制定自己的學習目標，并且設定好時間，清楚地規劃每項任務的執行時間，這樣能夠讓我有條不紊地完成每一項學習任務。此外，我還嘗試著制定學習計劃和日程表，讓自己時刻保持學習狀態。通過這樣有計劃的學習，我發現自己的學習效率大大提高，學習時間得到合理利用。
其次，在三年級的學習生活中，我明白了團隊合作的重要性。我在班級里積極參與各種集體活動，和同學們一起組織班級聯歡會、運動會等。在這個過程中，我與同學們一起學會了如何合作、如何互相照顧。我們共同分工合作，共同努力，最終取得了優異的成績。這讓我深刻體會到了只有團隊的力量才能創造奇跡。
再次，在三年級的學習生活中，我發現了學習的快樂和成就感。通過自己的努力，我不斷進步，取得了好成績，這讓我感到非常自豪和快樂。每次聽到老師表揚我，看到自己的進步，我都會感到非常有成就感，這讓我對學習更加有動力和熱情。我相信，只要努力學習，不斷進步，就一定會有更多的快樂和成就等待著我。
最后，在三年級的學習生活中，我意識到了自己的不足并且開始努力克服。在學習中，我發現自己在一些科目上還有所欠缺，比如英語口語和作文等。于是我主動找老師和同學請教，積極參加各種課外輔導班和英語角活動。通過這些努力，我發現自己的不足在慢慢縮小，同時也更加明白了只有付出努力才會有收獲。
在三年級的學習生活中，我有了很多心得體會。我學會了如何規劃時間和自我管理，明白了團隊合作的重要性，發現了學習的快樂和成就感，意識到了自己的不足并且開始努力克服。這段時間的學習經歷不僅讓我收獲了知識，更讓我成長了許多。我相信，在未來的學習生活中，我會繼續保持這樣的心態和努力，取得更好的成績。
朱自清散文集閱讀心得篇四
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
朱自清散文集閱讀心得篇五
一、開頭段落（200字）
《.的心得體會三年級》是我作為現代教育網絡開展的網課課程之一。通過這門課程的學習，我收獲了很多，不僅提升了自己的學業能力，還培養了自我管理能力和學習興趣。本文將從學習方法、學習態度、團隊合作、自我管理和學習興趣這五個方面具體闡述我的心得體會。
二、學習方法（200字）
在《.的心得體會三年級》的課程中，我學會了一些有效的學習方法。首先，我注意到了課程安排的重要性。良好的課程安排可以幫助我充分利用時間，有針對性地進行學習。其次，我掌握了刻意練習的方法。不是一味地做題，而是有針對性的訓練，注重弱項的提高，這樣才能提高自己的學習效果。此外，我還學到了合理安排學習時間的重要性。時間感是學習的基礎，通過科學安排學習時間，可以使學習效果事半功倍。
三、學習態度（200字）
《.的心得體會三年級》讓我認識到良好的學習態度對學習的重要性。首先，我明白了學習要有恒心。遇到困難時，不輕易放棄，而是堅持不懈地學習下去。其次，課程讓我了解到積極的學習態度能夠培養自信心。只有相信自己能夠成功，才能有更好的發揮。同時，我也認識到要保持謙虛的態度，學會傾聽和接受別人的建議，從中提高自己。
四、團隊合作（200字）
在課程中，我還學到了團隊合作的重要性。通過與同學們一起學習和討論，我發現合作可以激發出更多的創意和靈感。在團隊合作中，每個人都有機會分享自己的觀點和想法，這樣可以促進思維的碰撞和學習的豐富性。此外，團隊合作也培養了我的溝通能力，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并學會平等地參與團隊合作。
五、自我管理和學習興趣（200字）
《.的心得體會三年級》課程通過學習任務和學習計劃的制定，使我逐漸提高了自我管理的能力。學會合理安排學習和休息時間，養成良好的學習習慣。同時，通過學習，我也培養了對知識的興趣。興趣是學習的動力，只有對所學內容感到興趣，才能更好地學習和探索。
六、結尾段落（200字）
通過三年級的學習，我深刻體會到了學習方法、學習態度、團隊合作、自我管理和學習興趣對學習的影響。這些都是我在《.的心得體會三年級》課程中所獲得的寶貴經驗。相信只要我繼續堅持正確的學習方法和積極的學習態度，不斷提高自己的團隊合作和自我管理能力，培養學習興趣，我一定能夠取得更好的學習成績，并在未來的學習和成長中不斷進步。感謝《.的心得體會三年級》課程給予我這些寶貴的收獲和成長機會。
朱自清散文集閱讀心得篇六
今天我在學校領到了兩株孔雀草。中午，我小心翼翼地把它們捧回家。
我給草苗找了一個合適的家，為了不讓它倆搶營養，我分別在左右兩邊挖了一個坑，把草苗輕輕的'放進去。然后用土埋住根，澆少許的水，就大功告成了。吃完了飯，我上來看它還筆直筆直地挺立著，我放下心去上學了。
“難倒它死了嗎？”
“它沒有死，過幾天就會好的。”聽媽媽這么說，我總算松了一口氣，希望明天看見它時會對我笑。
4月14日 星期五 雨
昨天晚上下了一場大雨，今早醒來一直揣著小草會不會被淹死的心情上學。中午回家，媽媽告訴我一個好消息，孔雀草被雨淋了，沒有淹死，反而長得更好了，這個消息來得真好，我高興得跳起來了。
我馬上把它放在能躲雨的地方，怕它被雨淋死。
我希望下次看見它能長得更好。
4月24日 星期五 晴
我今天早上去看我的孔雀草時，發現了一方的葉片枯萎了，其它的長得挺好的，我想是枯萎那方不行了吧，營養給其它三方了，一定是這樣的。我再仔細地看了一下，發現有幾片葉子，下面長了幾個小花苞，我數了數一、二、三……六，有六個小苞苞，我高興得跳了起來。
我突然心理有了疑惑：顧名思義，孔雀草不是草嗎？打起了花苞不是要開花嗎？這還叫孔雀草嗎？不是成孔雀花了嗎？我去問媽媽。媽媽說：“我也不知道，你長大了就明白了。”我對孔雀草說：“孔雀草阿，孔雀草啊，請你馬上長大，長大！”媽媽聽了不禁大笑起來。
4月30日 星期六 晴
今天早上，我去看我的孔雀草，發現它比原來長得高許多了。花苞和葉片也長大了，我高興得跳了起來。
中午，我又去看我的孔雀草，發現花苞中間有一個洞，好像它的花苞快要裂開了。
5月5日 星期四 晴
今天早上我去看我的孔雀草，花盆里長了雜草，土也干了，我就給它拔草、松土、施肥。我先把雜草拔了個干凈，再給干了的土松了松，最后用自己的排出的尿液加十分之七的水混和成飲料給它們喝，讓它們喝個飽。沒過幾天孔雀草果然不一樣了，葉片長得更加綠了，花徑也長得更加粗了，我的孔雀草一下子變得與眾不同了！
5月10日 星期二 晴
今天早上，我去看孔雀草，咦，孔雀草開花了。十片花瓣向四周展開，中間還卷著沒有開放的花瓣。而且開的還是最美的金黃色。它正仰起笑臉瞅著我笑呢！我高興得跳了起來，不停地嚷道：“孔雀草開花了，孔雀草開花嘍！等待開花已久的孔雀草，終于開花了……”雖然沒有開完全部的花，但是也開了，所以我還是非常高興。我把媽媽也叫了上來看花，媽媽說：“要養好喲，不要讓它死掉了。”我說：“您就放一百個心吧，我一定會養好它的！”媽媽滿意地笑了。
朱自清散文集閱讀心得篇七
三年級擺攤是一個比較有趣的活動，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還可以培養他們的經商頭腦。我作為這次活動中的一名志愿者，深刻地感受到了孩子們在擺攤過程中的變化和收獲。下面我將分享一下我的看法和體會。
第二段： 孩子們需要學習的技能
在這次擺攤活動中，孩子們需要扮演商家和顧客的角色，以此來學習銷售和交易技能。孩子們需要學會如何打造自己的攤位，如何進行商品推銷和如何提高服務質量。作為志愿者，我了解到孩子們是如何通過跟別的同學交流來確定商品定價，以及如何協商成交價格。這些都是孩子們在日常生活中并不常見的活動，通過擺攤，他們得到了鍛煉和成長。
第三段： 孩子們的收獲
在這次活動中，不僅僅是孩子們學會了如何銷售和交易，還學會了如何與別人合作。孩子們必須互相協作、分工明確，才能將擺攤活動順利完成。志愿者在那天也看到了孩子之間的團結和協作，這些是孩子們在以后生活中非常重要的能力，這次活動對他們來說是非常有意義的。
第四段： 志愿者的感受
作為這次活動的志愿者，我不僅學到了如何與孩子們合作，還學到了如何更好地與孩子們進行溝通。從孩子們身上，我學到了一些很寶貴的技巧，比如說如何激發孩子們的高度興趣和如何讓孩子們積極參與活動。
第五段： 結論
這次三年級擺攤活動讓孩子們學到了很多，在體驗中學習是一種非常好的方式。他們不僅學習到了交易和商業技能，還學習了團隊協作精神和溝通技巧。我相信這些技能和經驗會伴隨著孩子們一生，幫助他們成長。這樣的活動對于孩子們的成長是非常重要的，值得我們繼續推廣和發展。
朱自清散文集閱讀心得篇八
周日晚上，我和朱思穎一起來到“a+diy蛋糕店”做蛋糕。
蛋糕材料上來了，我快速用手抓住攪拌器，心想：我要做得又快又好，并立刻開始做了起來。
過了不久，蛋和面粉已經變成了蛋清了，我得意極了。但師傅說還沒有達到要求。雖然我的手已經很酸很痛了，但為了美味又好看的蛋糕，我使出吃奶的勁，豁出去了。終于達到了師傅的要求了。
我可以進行下一步了，把蛋清和蛋液攪拌在一起，最后放入蛋糕胚中，放入烤箱。師傅說讓我和朱思穎等一小時。我和朱思穎坐在椅子上看做蛋糕的書，看得津津有味，入了迷。
終于等到師傅把我們叫了過去，告訴我們可以裝飾蛋糕了。我心里默默想：我和朱思穎的畫畫都不錯，說不定能把蛋糕裝飾得美美的呢！想到即將到來的圣誕節，我不假思索地畫上了雪寶寶、圣誕樹，寫上了“圣誕快樂”。還不過癮，我讓媽媽幫忙寫上了“merrychristmas”，配上五彩繽紛的水果和美味可口的巧克力，一只畫得惟妙惟肖、栩栩如生、形狀立體飽滿、美味可口的蛋糕誕生了！
我和朱思穎做得蛋糕都很精美，最終博得了大家的稱贊。