優秀作文要有獨特的角度和深入的分析，能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優秀作文的精選，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇一
競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。小編整理了競爭的殘酷。
作文。
歡迎閱讀。
通過讀狼王夢，我知道了在現實生活中競爭的殘酷，要是不學會競爭，你將永遠被人壓制，無法翻身。
這些都說明了競爭的殘酷，如果軟弱無能，就只要被別人欺負，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒有改掉。這說明自己要對自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強，成為強者，競爭非常殘酷，強者可以繼續生存，而弱者只會被別人孤立，被社會淘汰，所以說，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強者。
在現實生活中，只有文化水平高，動手能力強的人，才能稱得上強者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說明競爭的殘酷。現在競爭非常激烈，明白競爭的殘酷，也就會有壓力，壓力有才能成為你前進的動力。
殘酷的競爭是沒有盡頭的廝殺和搶奪。在這場戰役里我是弱者，因我沒有繁茂的枝葉，沒有貯存充足的水分，沒有太陽給我最耀眼的陽光，我甚至連生存的勇氣都沒有了，我只是平靜的等待時間的宣判。
我靜默的守望，連堅定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護神不要叫我存有希望，實在經受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競爭的殘酷讓每個人都變得害怕，但是都要去面對。所以人們也已習慣了這種殘酷的競爭。只有把自己武裝起來，才能面對突如其來的一切，才能有把握去戰勝它。
但我真的不喜歡競爭的殘酷。..希望世界上哪天沒有這種競爭的殘酷那該有多好啊。..這樣世界上處處都會綻放愛的花朵。..
競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。
五歲的我就開始拉小提琴，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時，其他與我同齡的小朋友，個個昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信?！蔽宜茤|非懂的點了點頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因為我懂得了什么是競爭，我要當上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽到了優美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的，于是，我經常聽vcd，看看別人是怎樣拉的。“功夫不負有心人”我的琴技提高了許多，是老師得意的弟子。
高年組一等獎第一名”啊!我勝利了，我成功了!但是，我為了臺上的這一分鐘，在臺下苦練了7年啊!
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習。
有一分汗水，才有一分收獲啊!
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇二
完美是一種崇高的境界，是一種生命不止、追求不已的精神。它超脫于一般感官上的舒適之美?；ㄇ霸孪拢淝湮椅?，甜甜蜜蜜，美；蠶眉俏日，倩影如鴻，風情萬種，美；美酒佳肴，笙歌漫舞，飄飄欲仙，美；伶牙俐齒，機智善辯，鎂光閃閃，美；登高踏云，擁浪逐潮，心曠神怡，美。但是這些都不能算作完美。在此之上，進一步用知識充實自己，涵養高雅的氣質；用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態；用腳踏實地的干勁，刻苦鉆研，取得學業上的成功；用旺盛的精力，開闊的胸襟來笑對人生，擁抱生活不懈地追求，才有希望擊打出完美的理想火花。
如果一味沉迷于感官之美，不肯放棄，不肯作出犧牲，那就永遠只能徘徊在山腳之下，艷羨人家那凌絕頂的無限風光。
你能忍受十年面壁的凄冷清苦嗎？你敢挑戰愚昧的偏見嗎？你甘心接受血與火的洗禮嗎？能做出肯定的回答，并付諸行動，你才能百煉成鋼，終至完美。工作把魯迅的血肉之軀減少到三十八點七公斤，他仍向邪惡勢力作無畏的戰斗，將身邊的匕首投過去，擲在敵人身上，給我們留下了七百萬字的精神大餐。雷鋒以其無比的堅韌和執著，在二十二個短暫的春秋里，奇跡般地完成了對完美人生的追求，為后人樹起一座精神文明的豐碑。普通工人徐虎，幾十年如一日便民服務，把一顆火熱的愛心送進千家萬戶，給社會吹來一縷溫馨的春風。
浮華的人生需要代價，那就是虛擲光陰，空耗生命，結果是繁華如煙云，一陣風過，便蕩然無存。真正完美的人生，要用血和汗灌注光陰、澆鑄生命，在他倒下去的同時，會有一支悲壯的歌為他送行！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇三
轉眼間已經初二了，再過不久就初三了，日子真的過得好快啊，快得讓我呼吸不了了。但是，雖然如此，我還是做好了長大的'準備了。
有時候，我就在想我以后該做什么呢？于是，我便去問了同學、老師甚至自己，可是，答案卻不同。再仔細想象，似乎沒有合適我做的職業呢！我似乎好無能呀：同學說我可以做一名調酒師，我只是笑笑，因為我根本不會呀；說我做個節目主持人，我覺得自己的才華沒那么高，沒有哪方面的天賦；說我做個幼兒園老師，我又不想當，覺得好變扭啊。終于，再后來，我想到了，我可以去當演員??！于是，當晚我便去查找了許多關于演員的資料，但是，結果卻不如我所愿。演員，并不像我想象的那樣簡單，復雜，黑暗，會讓我喘不過氣的，我討厭，于是，在這一瞬間，我突然發現了社會的殘酷，突然發現了，我的夢想沒了！
我似乎成了一個木頭，就這樣糊糊混混我過完了這一夜~沒有思想，沒有煩惱，呵呵~~這就是現實生活中的殘酷啊，如果是這樣，我寧愿我一直在做夢，永遠不要醒來??！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇四
今天考試成績出來了，前幾天，我很害怕到10號，因為我的壓力很大，我不知道我到底會考的怎么樣，好了當然好，但如果考不好會怎么樣呢。但日子還得一天天過，時間不會因為我的顧慮而停下腳步。中午上網的時候，看見群里說成績下來了，我正在猶豫去不去查，小柏告訴我考了750分，我當時很吃驚，因為我沒想到我會考得這么低，就迫不及待的去查分，結果讓我大失所望，我確確實實考了750.然后我就給媽媽打電話，媽媽告訴我說我排在第11，我當時心里真得很不好受。盡管老師和媽媽都說已經很好了，她們很滿意，但是我還是有一點愧疚感。記得昨天我還讓我的幾個小伙伴為我祈禱，它們都祈禱我可以上800，但別人祈禱終究沒用，最后還得靠自己啊。這次考試與往常不同的是，前幾名的都是以前十幾名的，而我整整下降了5名，我才明白了后來居上的道理。媽媽也告訴我，如果沒有危機感就很容易被別人趕上并且超過，我才明白這話不無道理。
經過這次的考試，我明白了競爭是殘酷的。我也有了很多的遺憾，但也并不都是壞事，沒有遺憾哪會有完美，但是我希望下次遺憾會減少一點，我也會總結教訓，下次我一定會努力的，請相信我，我會努力的!
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇五
今天值日后又累又渴，惦記著我的游戲，放學后馬不停蹄的跑回家?；氐郊液箅S手把書包往沙發上一扔，就拖著疲憊的身子玩電腦去了。
跑到電腦面前啟動電腦，電腦顯示屏卻是顯示輸入密碼的界面，界面上還有一句話，寫著“玩電腦損害身體”我一頭霧水，記得自己并沒有設置密碼，為什么會有密碼界面。我抱著試探的心里輸入123456，結果電腦居然打開了。我迫不及待的打開穿越火線這款游戲，點擊好多次都沒有打開。正想著這是怎么回事，突然，電腦上出現了一張嘴，把我下了一跳。我顫著聲音問道：“你……你是什么……”那張嘴回答我：“你好，我是電腦安全管家，你還沒有成年，不能過度玩這款游戲”我很生氣的說：“我玩游戲關你什么事情，快把游戲給我打開，否則我就卸載了你”說完這句，界面上的嘴又消失了。我試了試，還是打不開游戲，于是就上網頁玩起了網頁小游戲，不知不覺兩個小時過去了。顯示屏上又出現了一張嘴：“您已經玩了很久了，請立刻關閉電腦，否則十分鐘后電腦講啟動自毀系統，為了您的健康，請諒解。”我不以為然，等到嘴小時候又玩了起來，過了會電腦顯示十秒鐘倒計時，我愣了一下，突然火光四濺，電腦爆炸了，我看見無數的電腦碎片想我砸來，我被爆炸的沖力沖到地上，摔下去屁股一痛。睜開眼睛突然發現我在臥室的地上，看了看旁邊的床和凌亂的被子，我心有余悸明白原來這是一場噩夢。
這個噩夢讓我懂得了不管做什么事情都要適度。過度就是放縱，總有一天會受到懲罰，感謝這夢境中的懲罰，讓我明白了道理。
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殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇六
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的懲罰初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下次上體育課再也不敢穿涼鞋了！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇七
通過讀狼王夢，我知道了在現實生活中競爭的殘酷，要是不學會競爭，你將永遠被人壓制，無法翻身。
這些都說明了競爭的殘酷，如果軟弱無能，就只要被別人欺負，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒有改掉。這說明自己要對自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強，成為強者，競爭非常殘酷，強者可以繼續生存，而弱者只會被別人孤立，被社會淘汰，所以說，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強者。
在現實生活中，只有文化水平高，動手能力強的人，才能稱得上強者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說明競爭的殘酷?，F在競爭非常激烈，明白競爭的殘酷，也就會有壓力，壓力有才能成為你前進的動力。
殘酷的競爭是沒有盡頭的廝殺和搶奪。在這場戰役里我是弱者，因我沒有繁茂的枝葉，沒有貯存充足的水分，沒有太陽給我最耀眼的陽光，我甚至連生存的勇氣都沒有了，我只是平靜的等待時間的宣判。
我靜默的守望，連堅定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護神不要叫我存有希望，實在經受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競爭的殘酷讓每個人都變得害怕，但是都要去面對。所以人們也已習慣了這種殘酷的競爭。只有把自己武裝起來，才能面對突如其來的一切，才能有把握去戰勝它。
但我真的不喜歡競爭的殘酷。..希望世界上哪天沒有這種競爭的殘酷那該有多好啊。..這樣世界上處處都會綻放愛的花朵。..
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇八
殘酷，生活中殘酷種種，事業不順、婚姻失敗、親人離去、疾病困厄都是殘酷，殘酷是人生中的暗礁，殘酷是人生路上的荊棘。殘酷是處事的冷漠，殘酷是無形的傷害，殘酷無處不在，怎樣對待殘酷是人生的一種態度，接受殘酷是一種挑戰，把殘酷作為前行動力是一種智慧。
曾有一個越戰歸來的士兵，他在戰斗中失去了一條胳膊和一只腳，他并沒有直接回家，而是給他的'父母打電話，把自己的情況以他朋友的身份告訴了他的父母，他的父母表現出來了冷漠，這個以越戰歸來的士兵自殺了，他死于他父母對殘疾人的態度，他怕給他的父母造成負擔。他的父母一定會后悔，他們的兒子自殺了，不!不是自殺，是被他們對殘疾人的態度所殺害。
生活中殘酷無處不在，學生學習是為了完成人生夢想，如果一個年輕人去一個公司去應聘，相信公司的第一句話就是問你的學歷，如果你有高學歷，那么一切都好說，如果你什么學歷都沒有，那么對不起，請出去，可見應失敗也是殘酷。
我們不要乞求別人放下殘酷，求人不如求己，正像小蝸牛沒有天的保護，也沒有大地的保護，它自己就擁有硬硬的殼，這個“殼”就是我們所缺少的，它可能是豐厚的學識，可能是過硬的技術，還可能是堅忍不拔的毅力等等，只要我們擁有其中之一我們就不怕別人的殘酷，我們可以藐視殘酷，把殘酷當做自己成功的墊腳石。求人不如求自己，武裝好自己就不必祈求他人——放下殘酷。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇九
近了，又近了，馬上過來了！明亮的地板上那個高大的身影越來越近，黑暗即將來臨，我的心像灌了鉛一樣沉重。
“吱——”門開了。
“一共十個計算題錯了六道！”
“你在應付誰呢？這都快開學了，還不收心！”
“你什么時候能夠靜下心來去干一件事！”
就在我陷入茫然時，黑影又出現了，他輕輕走近我。
“這次就不讓你再多做題了，精力不集中做了也會錯?！?/p>
“把這三根針穿上，作為懲罰了！”
一支煙的工夫，他就想出了這么一個懲罰措施？太荒唐了吧？這和學習有什么關系？
縱使有千萬個不服氣，我也只能懷著滿滿的疑問照做，好奇占據著我的心，滿腦子都是初三以后的生活。又一個十分鐘過去了，手中的針和線，好像在故意和我作對，意志堅定地不穿在一起。
難道我連個針都穿不好嗎？
我全神貫注地凝視著它們，剛剛心里想的腦子里念的都滾出了好幾萬公里，我僅剩打好這一仗的決心！
…………。
我生命中有一束美麗的光，它本是父親對我的懲罰，卻讓我受益，讓我豁然開朗：無論多么艱難、多么復雜的事情，只要集中精力就沒有什么做不好！
啊，我不會忘記它，這個美麗的懲罰。
八班林蓓。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十
1月28日起，今年在我省設點招生的省外藝術院校藝術專業單獨考試正式開始。昨日盡管只有江漢大學等4所院校開考，卻吸引了至少5000名考生前來報考，招考比例超過100：1。藝術高考在激烈的競爭中拉開大幕。
昨天，江漢大學(美術類、音樂類)、武漢工程大學(美術類)、天津城市建設學院(美術類)和中國礦業大學(音樂類)4所院校率先開考。據招考部門的統計，當天全省共有5000多名考生爭相報名，招考比例超過100：1，真正是“百里挑一”，競爭殘酷不言而喻。
以江漢大學為例，該校20的音樂類專業計劃在安徽、湖北、山東、江蘇、云南、山西等15個省安排60個招生名額，平均每個省只有4個計劃，但僅安徽就有近300名考生報考。而其他三所學校的美術類招生中，也是少則1000余人、多則多人報考。
考試像趕場，費用也不低。
記者了解到，為提高考上的幾率，很多考生都選擇報考數所甚至十多所學校。而接下來的考試，考生就像趕場，剛從這個考場出來，可能就要進入到另一個考場去，且考試費用也令人咋舌。
“僅這20多天的考試花銷就超過了一萬元，而且這3年下來沒有5萬元以上的費用，孩子根本不可能培養出來”，一位來自蕪湖的家長告訴記者，能把孩子培養到今天并送到考場門口，確實不容易。
他給記者算了一筆賬：按照孩子從高一才學習音樂算起，僅每星期需上聲樂、器樂和樂理三門課各一個小時，需要花費300元，一個月就是1200元。加上買樂器等其他花銷，一年接近兩萬元。此外，僅這段時間參加考試的費用就需要超過1萬元?！斑@還僅僅是把孩子送到考場門口的費用，如果孩子考上，光一年的學費就要1萬元?！?/p>
今年報考人數增加5000人。
據了解，今年我省藝術類考生的報考人數約3.4萬人，比去年增加了5000多人。今年共有111所省外藝術院校的藝術專業在皖設點招生考試，在這些院校中，除少部分空乘等特殊專業外，絕大多數招收的是本科計劃。
據安徽藝術職業學院常務副院長張云介紹，為方便我省考生集中報考，避免讓考生來回奔波，我省將考點統一設在安徽藝術職業學院。目前，該校組織了500多人的考務人員隊伍，全力備戰考試。同時，為凈化考試環境、嚴肅考紀，我省今年加大了打擊考試作弊的力度，專門成立了紀檢巡視組，一旦發現考生有作弊行為，將按照有關規定取消其參加當年藝術類考試的資格，考生的作弊行為也將被記錄在其檔案中。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十一
有意無意的我竟然考上了市內最好的高中，接到學校電話的那一刻，媽媽笑得那么美，她很久沒有這么痛快地笑過了。媽媽特地為我慶祝，她花了好幾天的工資宴請了左鄰右舍，但我心里更難受了，如果弟弟也在該多好啊，我一定會給他買糖吃，但是這一切都不可能了，這個家永遠是破碎的。我知道媽媽一直在假裝堅強，她所受的苦一定勝過我千倍。我真的不想傷害她了，不能傷害她了，就讓我們之間有一次痛快的決裂吧！
我只想讓媽媽打我，罵我，讓后失望的說：我恨你，你不是我的女兒！
媽媽在我學校不遠處租了一間房子，她說這樣可以更好的照顧我，給我更好的環境學習。我知道媽媽四處借錢幫我湊足了學費，我知道馬毛做最辛苦的活為我掙得生活費。媽媽總是累得弓著腰卻一直對著我笑說不累，我想這種日子早該結束了。
奇送我回家時我緊張的拉著他的手，奇說我是個特別的女孩，還說他想保護我不讓我受一點兒傷害。他拉著我的手，溫暖著我，這些話從沒人對我說過。奇的手溫暖著我，我想起牽著弟弟的手的感覺，如果他活著，也有9歲了。他定像一個小大人似的說要保護我，因為在他很小的時候就湊到我耳邊小聲說：姐姐，你好漂亮啊，以后你都陪我玩好嗎？想到這，淚水不停的墜落著。奇嚇了一跳，他慌張的幫我擦著眼淚，我撲入他懷中，他寬大堅實的肩膀有爸爸給的'安全的味道。朦朧的世界中看見了媽媽嬌瘦的身影，我故意摟住奇，吻了他，當奇像木頭一樣呆住時，當媽媽灰暗的背影漸遠時，我知道我的目的達到了。
請恨我。
奇好像更喜歡我了，我知道那個吻的重量，他送我一只漂亮的白色手表，我拒絕了。我對他說我們還是分手吧，他一直追問我問什么，我被逼急了，對他說：我一直在利用你氣我媽媽！我是個喪門星，你知道嗎？奇看著痛苦的我有點兒手足無措了，他抱住我，在我耳邊輕聲說：我想保護你一輩子。我推開他，給了他一巴掌，逃走了。我知道最該死的是我，對不起，奇，我不想傷害你！對不起！
我的壞脾氣把周圍的人都得罪了，沒人肯搭理我了，我又歸于寂寞了。我開始拿起筆，寫著我的痛苦我的懺悔，遠在天堂的弟弟，如果你知道姐姐這般難過就請你帶我離開吧！
周末，老大叫我陪他去打架，我欣然答應了。當他們拿出鐵棍砍刀時，我怕了，社會遠比我想象中可怕得多。當鐵棍打在我背上，拳頭掄在我臉上時，我真的好想有人保護我，如果爸爸在就好了，至少我不會淪落至此。當我受傷時，終究還是奇救了我，他身后緊跟真媽媽。我看見媽媽用瘦削的身子為我擋著棍棒，我急了，我沖上去，鐵棒在我手中瘋狂的揮舞著，我真的瘋了，我決不讓任何人傷害我媽媽！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十二
讀罷海倫凱勒的《假如我有三天光明》，我不禁想到，如果是只剩三天的光明，我們會怎么樣？一次“珍惜生命”的班會上，主持人讓我們講講“若是生命只剩下最后的三天，我們會干些什么”。很多同學都把這三天要干的事安排得滿滿當當的，有人要周游世界，有人要做慈善，有人要錄制臨終視頻……我很佩服他們，他們竟能在死期前把計劃搞得妥妥當當，我絕不可能這樣坦然，即使有人給了我一個詳盡的計劃，我想我還是會在等死的恐懼中坐立不安吧。
很難想象，有一個人告訴你，他要在某年某月某日取走你的性命，而我們無論做些什么也不能改變將死的局面，這該是多么惶恐、多么可怖！忽然好像理解死刑的分量了，“等死”的不安與恐懼是對罪徒最殘酷的懲罰。等待自己的死亡已然不幸，然而最可怕的還是等待著至親至愛的死亡。
我看過很多新聞，很多這類的影視劇，面對將死的親人，那些“等死”的人流了不知多少眼淚，那種唯恐親人離去的恐懼實在不是我們所能想象的。大自然對生靈最殘酷的`懲罰不是山崩地裂、火山海嘯，而是將生靈置于“等死”的境地。我們從來都是畏懼死亡的，這是種生存的本能，我看到已經被咬住咽喉的羚羊還在奮力地撲騰蹄子，我看到垂死的小獵豹還在掙扎著吸進最后一口氣，我看到落水的人在水下奮力撲打……我們生來是不愿“等死”的，因而它成了最殘酷的懲罰、最嚴苛的考驗。
我覺得能坦然“等死”的人只有兩種，一種是糟踐生命的，另一種是視死如歸的。而于惜命的常人而言，“等死”是最煎熬、最殘酷的。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十三
今天，傅老師看著我們，滿臉笑容：“今天我們來比賽折紙青蛙吧!”
“好!”教室爆發出一陣震天動地的叫聲。
我們都不會折，教室頓時變得鴉雀無聲。難道大家都不會嗎?我也不會啊!
老師見我們沒人會折紙青蛙，就要讓我們看怎么折紙青蛙的視頻：“好好看，好好學?！币曨l開始播放，大家都陸續地拿起紙開始嘗試，老師也在底下學著怎么折紙青蛙。
我從書包里拿出一張作業紙，將作業紙撕成正方形的，再對折。上方折出兩條對角線，折出中間折痕，把它往下壓，變成一個雙面三角形。上方折好了，下方也一樣。現在就有了四個三角形，將四個角都對折到中線，將角對折。翻到另一面折出一個尖錐，將左右兩邊都塞到尖錐里，把整個從中間對折，青蛙的外形就做好了。
最后用黑筆點上眼睛和嘴巴，就大功告成了。不過我的紙太薄了，再加上我折的也不好，導致我的青蛙跳得很低，就連5厘米都不到。我看向同桌，他折了一個什么都不像的紙團。
另一個同學折了一只跳了很高的青蛙，這時已經下課了，我去找他學怎么折能更好。他告訴我紙要用厚一點的，邊長最好是15厘米，折的時候要小心一點，不要折不齊。聽了他的建議后，我終于折出了一只跳得很高的青蛙。
這讓我體會到了做手工的樂趣，使我的課余生活更有趣。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十四
被懲罰，是一種親身體驗過才能深刻理解的感受。在人生的旅途中，很多人都曾有過被懲罰的經歷，無論是因為家長、老師的批評，還是因為自己的失誤。在這個過程中，我們從中學到了很多東西，增長了見識，也感受到了人生的不易。本文將圍繞“被懲罰”的主題展開，分享我的一些心得體會。
第二段：懲罰并不可怕。
懲罰是人類社會中普遍存在的一種行為，很多時候是為了維護社會的秩序。而在個人層面上，有時候也需要通過一些懲罰來糾正錯誤，引導人們走向正確的方向。因此，我們要學會接受懲罰，并不認為它是一件可怕的事情。相反，懲罰是一種很好的教育方式，可以幫助我們不斷進步，提升自己。
第三段：懲罰帶來的反思。
每一次被懲罰，都是一個機會去反思自己的行為是否正確。想想自己做錯了哪些事情，分析為什么會犯這樣的錯誤，以及如何避免類似的錯誤再次發生。這樣，就能從懲罰中得到更多的教益。
第四段：懲罰帶來的機會。
被懲罰還有一個好處，就是它可以讓我們有機會去補救自己的錯誤。無論是在考場上犯錯，還是在生活中犯下錯誤，只要我們接受懲罰，認識到自己的錯誤，就可以通過努力去彌補過錯，使得自己更加完善。
第五段：結語。
總的來說，懲罰是一種可以讓我們進步、成長的過程。盡管它可能會引起痛苦和不愉快，但它也是一種學習和成長的階段。我們需要接受懲罰，認識到自己的錯誤，并從中學到東西。堅持努力，認真對待每一個接受懲罰的機會，相信我們一定能在未來的道路上更加成功。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十五
今天上午，一場極其恐怖的訓練向我們襲來，使我們痛苦不堪，對了，就是那時我們腿疼腰酸的蛙跳！
唐教官威嚴的聲音讓我練大氣都不敢喘一下，慢慢的看著教官那一蹦一跳的身影，我們都張大了嘴，“蛙跳！”我們異口同聲的`叫了出來。
接下來，殘酷的蛙跳訓練開始了，第一排過去了，第二派過去了，馬上要輪到我們了，我的心頭小鹿砰砰直跳。眼前看著第二排同學回來了，我的心跳的更厲害了。仿佛他就要跳出來了。
到我們跳了，我手抱頭向下一蹲便停留在這等待了，“開始”教官大喊一聲后，同學們便開始跳了，我馬上向上一蹦，剛蹦完一下，再看看前面的終點，天吶！好遠，仿佛遠在天邊，我深深的吸了一口氣，雙腿一弓便又蹲下去了，當我向上蹦時邊上已經有不少同學到前面去了，我不能輸給他們，我再次奮力向前跳去，同學們的加油聲是我干勁十足，我慢慢的超前了，嗯，就這樣下去吧！可是好景不長，地上的沙使我滑到了，我趴在地上，突然覺得腿好酸，完全使不上勁，我用手撐著地，站了起來，加足馬力使勁跳，可是我再次滑倒了，就這樣我跳一下，摔一下總算過去了。我的腿摔傷了，又酸又疼，，但我還要返回，加油，沖?。?/p>
沿路小跑回隊，我心中突然感到自豪，我成功了！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十六
“啊……不是吧!”“老師坑人!”“我們被老師耍了!……”只聽見筆德快樂作文班傳出一聲又一聲的吼叫聲，這是怎么了呢?原來我們的作文班進行了一場特殊的考試。
今天老師并沒有像往常那樣向我們傳授寫作方法，而是進行了一場特殊的考試。老師把卷子發下來，并且規定：“考試時間只有5分鐘。”一聽到這句話，我馬上開始奮筆疾書。原來鬧哄哄的教室，一下子變得鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙沙”聲。僅管我對自己很有信心，但這次的考試時間只有5分鐘啊!當老師宣布只有1分56秒時。我馬上變得六神無主，心慌意亂，我恨不得再長出好幾只手好幫我快速答題。當老師宣布：“5分鐘到了?！睍r，我像沒聽見似的，繼續爭分奪秒地寫起來。老師看見我們都沒交卷，就直接大喊：“交卷了。”沒辦法，我只好把卷子交了。我看了一下其他同學，有的還在爭分奪秒地寫著，有的同學唉聲嘆氣的趴在桌子上，像一只泄了氣的皮球，有的同學卻高興地說：“哦耶，我寫完了!”我們半信半疑地問：“你真的寫完了嗎?那些題雖然簡單，可寫字量卻超級大呢!”這位同學說：“你們看看第20題就知道了?！睕]想到第20題竟然是這樣寫的：“如果你已經讀完所有題目，請你只做第一題?！碑斘野训?0題讀完，我崩潰地想：老師耍我們!我的心情只能用一個字形容“瘋”。此刻我只能通過大吼來發泄，于是我大聲地吼起來：“啊――”到最后，我冷靜思考了半天，終于恍然大悟：不管干什么事情，要認真對待，要更冷靜思考，不能盲目努力，最后吃虧的還是自己。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十七
說起罰站你馬上就會想到，罰站就是學生不聽老師的話老師對學生的一種懲罰，但是我經歷的懲罰就不大一樣，這次懲罰是我從一年級到現在受到的第一次懲罰。
事情發生在幾個星期前，一節自然課結束了，自然老師布置了許多作業而且規定下午就要交。老師離開以后同學們都在寫作業，可是不一會兒就煩了，有的說老師每次布置作業太多，寫不下去。有的說老師布置重復題寫的沒意思，還有的同學干脆就亂畫……說著說著大家就沒寫了。碰巧下午要舉行廣播操比賽，漸漸地大部分同學就把作業給忘了。到了第二個星期的自然課，老師拿著書走進了教室，他大發雷霆，批評我們不交作業，接著就說：“你們這個班膽子真大，居然敢全體不交作業，組長通通給我站到后面去！”“老師，為什么？”幾個組長說道，但老師絲毫不領情。我和其它幾個組長一起站到了后面，老師又說：“作業通通讓組長改！”我拿著作業本改著，心里卻很不是滋味，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。站了一節課，我的腿都軟了，我不斷地想：老師啊！您真的冤枉了我們這幾個組長，不是我們不收作業，大部分人都沒寫，我們問誰要去？再催他們都不寫！再說了，您布置的作業的確多，而且大多題都重復，誰喜歡寫？實話說吧！我不喜歡自然，更不想當這個自然組長！
不知不覺淚水快要流出來了，但是我忍住了，為了這個不值得。從那一刻起我更討厭自然了，每次作業都是亂寫，但是后來覺得這樣做不對，便不再亂寫了。
老師??！您真的冤枉我們了，我不甘心！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十八
夏洛是誰?它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇十九
“今天是表哥生日，要給他準備什么禮物？”大家為此很傷腦筋，我，姐姐，弟弟，坐在一起，頭靠著頭，商量著。正在我們束手無策時，小姑提著雞走了進來，我們各個面面相覷，好像明白了什么，便一擁而上，把雞搶了過來，小姑看見此景，正準備阻止；“你們要干什么啊，這可是……“這可是表哥的生日晚餐！”我們異口同聲的說道。
小姑見了我們，笑了笑，又無奈的搖了搖頭。“該從哪兒開始呢？”我們商量著怎么對付眼前的這只雞，“我記得爸爸是先用刀割開雞喉嚨的?！钡艿苓叡葎澾呎f；“把刀和碗放在一邊，雙手抓住雞，這樣，這樣……”此時，弟弟像極了一位知識淵博的大長老，惹得我們哈哈大笑，“好吧，那我們就先割開雞喉嚨?！蔽译p手托起雞，仔細一看，這雞還真漂亮，眼睛明亮，正用一雙無辜的眼神看著我，身上的羽毛更是鮮艷，給人一種威嚴的感覺。
不過，可別怪我殺了你，我可是為了讓你能快點離開這人心險惡的地方，對吧？我拿著刀，雙手微微顫抖，那只可憐的雞好像察覺到了什么，“咯咯!"的一聲后，又馬上“嗖”地一下飛到弟弟頭上，“撲哧”一聲，我和姐姐都笑了，“走開，走開啦!”雞馬上又跳到了其他地方，糟了，我和姐姐準備追上去，剛一抬腳，就被石頭絆倒了。后來雞又跳到了濕土上，我們一追，又被絆了個“狗啃泥”。我們就這樣你追我趕，怎么也追不上，還虧“大救星”小姑把雞擒住了。大家累得氣喘吁吁，你看看我，我瞧瞧你，個個都成了“小花貓”，又是一陣“哈哈哈”的仰天大笑。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇二十
清晨，一縷曙光初現。
他坐在屬于他的位置上，那個不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因為他沒有權利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應該接受這樣的待遇。
東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的`另一邊挪了挪，他沒有同桌，因為沒人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。
從他的座位向外看，是學校用來停車的空地?？繅Φ牡胤剑莻€賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內。車鎖合上了它的嘴，統一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調節在同一姿態?？盏厣鲜怯袠涞?，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽的勛章發給了那個不愿受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠超于他打理自己的時間。他從未向那里看過一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認為這是小事。他那些金榜前端的同學，也認為這不足掛齒。他與他們相比，永遠是一無是處。
于是，這個不愿受陽光照耀的少年，這個臉上無光的少年，這個被其他同學輕視與鄙視的少年，這個找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認真，讓校園散發出迷人的風采。
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殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇二十一
今天早上，我回到學校放學。老師為了讓我們把作文寫出得更好，就給我們做了一次活動。這次活動的題目是：青蛙接力賽。同學們高興得大喊一聲“耶!”
老師先把我們分為大于的a、b兩大組，我們是b兩組。老師叫每大組選個組組長，由組組長給本組隊員編號。接下來老師就給我們談了比賽規則：1。每大組隊員的一、三、五號在南邊，二、四、六號在北邊，各自矛盾;2。手鼓吹腹，半蹲跳躍。3。先跑完的那組為輸掉。
我們作好了打算，老師就大聲喊出“各就各位，開始!”比賽開始了!
我是一號隊員，一聽見喊聲，我就拿凸接力棒，半蹲，象青蛙一樣，一跳一跳地過去。忽然，我身子一扯，差點就拳擊了。這時，我們組的隊員大叫一起：“趙曼晴，打氣!
”我又把身子擺正來，之后往前跳躍。終于把接力棒轉交了我對面的二號隊員。二號隊員一獲得接力棒就快速地往對面跳躍。這時，a組的三號隊員已把接力棒轉交他們的四號隊員。后來，我們組的同學都很希望，但是，有一位同學不小心摔了一跤，我們組輸了。
唉!
好惜哦!
我忘了口氣，返回教室跪好,想要在講課上讓我們組贏過a組。
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇二十二
“楨熠，跳繩去！”媽媽高亢的一聲“河東獅吼”，我使勁睜開睡意朦朧的雙眼，抓了跳繩，來到了車庫?！坝洉r，開始！”媽媽一聲令下，我用盡渾身解數搖晃雙臂，以前健步如飛的我頓時仿佛變成了一頭老黃牛，沉重的.雙腿像捆上了鐵沙，又似被鐵鐐鎬住，沉重的手臂連動一下都顯得十分吃力，每一腳踩下去都撞出“轟轟轟”的聲音，地面宛如隨時都會坍塌，剛跳了不下十個，我就已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗，汗如雨下了。
“停停停！”媽媽怒眼圓瞪，柳眉倒豎“一分鐘才三十六個，你怎么這么差？！都是你不好好鍛煉……”媽媽說了一大堆教育我的話，聽得我耳朵都快起老繭了。接著，媽媽稍稍一喘氣，命令道：“跑步去！”無奈，我瞇著眼睛，伸了個懶腰，丟下跳繩，走出了車庫。
“呼，呼”剛不到兩三分鐘，我已經累得上氣不接下氣了，空癟的肚子直鬧空城計，雙腿像被灌上了鉛一樣。清早寒風凜冽，侵入我心冷得我瑟瑟發抖，再看一旁的媽媽，一邊蹬著自行車，一邊緊盯著我。真是的，她應該也下來陪跑嘛！這叫以身作則！
第二天早晨，當陽光躍出窗口，媽媽已站在我的旁邊。額，又要開始新一天的殘酷訓練了！
殘酷的懲罰初中（優秀23篇）篇二十三
在人生道路上，總會有許多第一次：第一次做飯，第一次洗衣服……但每一個第一次都是有意義的。我的第一次走夜路，至今還記憶猶新。
“真該死，早知道就不玩那么晚了?！毙瞧诹砩希赖诙觳簧险n，就和同學們家玩到了九點半多，最后還得自己一個人走回家。
我一個人孤零零地走在漆黑的小巷子里，小巷的路燈竟然壞了，周圍靜悄悄的，涼風颼颼的，讓我開始胡思亂想，好像后面有人跟著。真的，后面響起“噠噠噠”的腳步聲，這使我更加害怕。又不敢回頭，于是加快了腳步，可是后面的“人”也緊跟著上來，我越走越快，“他”也似乎加快了腳步。走著走著，忽然我的面前出現了一個黑乎乎的東西，很高，很大，抬頭一看，原來是一棵樹！我還以為是什么呢。忽然，后面的“人”撲上來了，原來是我家的小狗呀！真是虛驚一場。
我和家里的小狗一起走著，有了小狗，心里就平靜下來了，可是沒過多久，平靜的心又開始噗通噗通跳起來。我的心又浮現起恐怖電影里的畫面，害怕冒出一個披著白衣服，散著長頭發，伸著鮮紅的長舌頭的鬼。我搖搖腦袋，低下頭看了看小狗，心里鼓勵著自己，“不用怕，世界上沒有鬼”，我應該相信科學。抬頭看，月亮出來了，星星開始閃耀，慢慢地分辨出周圍的事物，還有小狗跟著我。于是我開始享受這美好靜謐的晚上，慢慢地踱回了家。打開門，一下子感受到家里的明亮，我的心突然變得溫暖起來。
“長大，終會有一個人走路的時候，一定會碰到黑暗，一定也會感覺孤獨無助，也一定會有很多的擔心害怕，但只要自己的心夠強大，總會走過黑暗，見到光明。”我堅信這一點。