鍛煉寫作能力是一個長期的過程，每篇作文都是一個進步的機會。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，給大家提供一些寫作的參考。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇一
8月3日至4日,中共中央政治局、國務院溫家寶在省委書記孫xx、省長王xx的陪同下考察我省防汛抗洪工作,實地察看了松花江流域汛情、災情,看望慰問奮戰在抗洪搶險救災一線的廣大軍民,部署下一階段抗洪救災工作,并對我省防汛抗洪救災工作取得的成果給予充分肯定.
7月下旬以來,xx出現幾百年不遇的洪災.在黨和政府的領導下,抗洪救災取得了初步的勝利,但是此次洪災持續時間長,抗災難度大,要徹底戰勝洪災,還需要提升信心,只有堅定必勝的信心,才能繼續發揚頑強拼搏,連續作戰的作風,把災害的損失降到最低.
每當受災群眾最困難、最需要幫助的時刻,都能見到溫的身影,遠得不說,最近多個省份發生洪災,溫先后到達江西、湖北、湖南等地,察看災情,看望慰問救災群眾,指導抗震救災工作,如今溫又一次來到xx抗洪救災第一線,到災區給人信心和勇氣,極大的鼓舞著人們戰勝災害的斗志.
溫來到xx災區幾乎沒有停過,查看災情,看望受災群眾;慰問正在接受治療的傷病員,了解傷員救治、藥械保障及疫病防控情況;等等,特別強調：讓每個受災的群眾都有住處、有飯吃、有水喝、看病有醫治的地方,讓他們生活在安置點像生活在自己家里一樣,政府要關心人民,干部要體貼群眾,攜起手來共度難關.又對豐滿水庫論證和設計好重建方案作出指示,不僅對當前抗洪救災作出指示,而且對重建家園進行了部署,溫的時間表滿得不能再滿了,可說沒有絲毫的空隙.從溫的身上我們看到黨和國家領導人對人民至誠的愛,對災區人民無微不至的關懷.
身為大國的,有不少國家大事要管要處理,但不論大事小事,只要對人民有利的事都認真負責,身體力行.溫足跡踏遍中國的大江南北,從工廠到農村,從抗災搶險第一線到受災群眾的帳篷……等等,始終把人民的利益放在第一位,與人民群眾心連心.
溫來到抗洪救災第一線,帶來了黨和政府的溫情,增強了人們抗洪救災的信心,給人以力量.有黨和政府的正確領導,必將奪取抗洪救災的最后勝利.
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇二
孩子們呢？剛開始會有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點退縮；還出現了小伙伴之間“謙讓”的現象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過去就好了”。呵呵，這當然是不可取的嘍！
看到孩子們出現這樣的情況，施老師開始張開他堅實的臂膀，我以為他會輔助孩子跳下去。結果他卻站到一旁，用肢體和言語讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會保護你們的。隨后，在聽課老師自發的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰。當他們挑戰成功后，我們又再一次的自發鼓掌去鼓勵這幫勇敢的孩子。
活動延伸環節，施老師還用了多種花樣來玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個小朋友，最后剩八個，四個??這又培養了孩子齊心協力和同伴間的合作能力。
整個活動在歡笑聲和掌聲中結束。
在的潛力。有時候，你覺得孩子完成不了的技能。其實，只是你過于想保護他們，自己先否定他們了而已。或許，下一次，讓他們自己做好準備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時候，給孩子一些挑戰。讓他們在挑戰中進一步提高！
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇三
引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
廢舊報紙，小塑料盒。
一，發現材料引發幼兒興趣。
教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）。
小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？
師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發幼兒想象并且動手去試著操作）。
幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應當怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二）頂報紙引發幼兒探索興趣。
師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
小朋友自由歡樂的玩耍。
三：分組比賽，培養幼兒協作意識。
師：將小朋友分成兩組。
1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。
2）游戲開始，小朋友運送報紙。
3）活動結束。
4）迎到幼兒做放松操。教師小節，結束活動。
5）活動結束。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇四
梅雨季節到了，窗外，瓢潑大雨不停地下著。我正在看“新聞聯播”。從電視節目中我得知：我國許多地方都在發大水。
今天，是我校小記者班開學的第一天。我爸爸用摩托車送我上學。可剛到林業大學后門口，我就看到馬路上白茫茫的一大片。我爸爸強行沖了過去，好驚險啊!但總算到了學校。我放學后，爸爸告訴我：后來摩托車被淹死了，是我爸爸推著車回家的。我從電視中看到，南京市的許多地方都被水淹了，好多摩托車都跟我爸爸的一樣。在中央門，有一些出租車完全泡在水中，動彈不得，司機爬到車頂上等待救援。自行車在水中進退兩難.....。
安徽省的許多地方都發了洪水。很多平房被水沖垮了。那里的許多人只好帶了點干糧、坐著船離開了老家，逃難去了。洪水還把小動物們沖得七零八落。四川省有的地方還產生了泥石流，淹了不少房子。
可是，英勇的解放軍戰士在抗洪搶險。長江邊上，解放軍叔叔和老百姓一起用泥土、石頭裝入口袋中，在江邊壘起了新的堤壩。許多人在江邊巡邏，檢查是否有堤壩漏水的現象。老百姓給第一線的搶險救災人員送飯送菜。軍民團結一心，終于戰勝了洪水。
從中，我悟出了一個道理：“只要團結一心、眾志成城，世界上沒有戰勝不了的困難!”
看到電視里,湖南省部分地區遭受洪水的襲擊,武警戰士歷不顧身去抵抗洪水,保護人民,想到這里,我想起上個學期我也去“抗洪搶險”,我也去“抗洪搶險”作文.
有一次,我和幾位同學在張教師辦公室檢查作業,看作業做完了沒有.如果做完了就把本子放在一邊,沒做完就快做.突然肚子有一點痛就上廁所,后來,匡少華也來上廁所,突然聽到一聲巨響,我們倆以為沒有什么事就沒有理,一會兒向紫乾來了說四樓水管暴了,聽到這個消息我們飛快跑去帶著抗洪武器-掃把,去“抗洪搶險”.水管里濺出來的水有兩、三米長,張老師和四個同學在堵水,我跟鄒浩、羅迪把水向以前洗手的地方掃,后來洗手間的水也堵了,張老師打了三個電話還沒有人來,直到第四個電話他們才來,他們來了以后就進去把水閘關了,水就不濺出來了,我們把水堵住為的就是不讓水流下去,因為下面都是低年級的小朋友很容易摔。
經過了這一次,我體會到了做事要冷靜、認真思考,要考慮到別人,不要慌張,這樣才能做得最好.
10月7日下午，外面下著大雨，我正在整理書包準備明天上學。爸爸突然打來電話，告訴我，學校發來短信通知，因受臺風影響，明天停課一天。我情不自禁地歡呼起來，馬上打開電視，看我最喜歡的.動畫片《熊出沒》。其間播放廣告，我在選臺的時候，看到了新聞。臺風“菲特”會帶來的持續強降雨，寧波會造成的嚴重災情。我馬上和奶奶一起，把放在陽臺上的花盆全部搬到屋里來，關好所有窗戶。再和奶奶一起到超市買了好多種魚和蔬菜，當然還有好多零食。
第二天，剛好爸爸的朋友去余姚送食品和水，我就把零用錢拿出來，買了一些食品和水，交給我爸爸的朋友，他載著我們全家的愛心出發了。我看著遠去的車影，思緒萬千。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇五
和孩子玩親子游戲，對于一直忙碌在工作中的家長來講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。
彩色圈。
1.家長和自己的寶寶組成一個小組，并且，給自己的小組準備一句口號。
2.寶寶和家長一起布置游戲場地吧，將彩色圈一起規整的布置好。
3.游戲開始之前，家長和寶寶按照順序站到規定位置。
4.哨聲響起的時候，大家開始邊喊自己組的口號，邊跳進圈圈。
5.誰在游戲的過程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰就會淘汰。
6.無論是家長還是小朋友，誰能夠堅持到最后，哪個小組就是最后的獲勝者。
7.給獲勝的小朋友頒發獎品吧。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇六
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有必須的自控本事。
1、幼兒會做棍棒操，明白一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成應對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇七
這是xx實驗幼兒園的一次優秀教學展示活動。執教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內容是大班體育活動《瘋狂的椅子》。活動目的是通過“挑戰椅子”的游戲，來發展孩子的跳躍、平衡、協調等方面的能力；同時培養孩子創新、勇于挑戰、堅持到底的意識和能力。
整個活動生動而又充滿挑戰。讓我印象最深的還是環節三游戲“挑戰椅子”。施老師在游戲前引導孩子們嘗試有各種各樣的方法來玩椅子，然后讓幼兒們來挑戰它們。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇八
1、發展幼兒投擲本事。
2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
1、引導幼兒扮演主角，活動身體：
1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。
2）、教師啟發提問。
——“解放軍叔叔有哪些本領？”
2、根據幼兒的回答，師生一齊做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
3、引導幼兒探索學習、團體練習：
1）、教師啟發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以后就能夠炸毀別人的坦克、大炮、碉堡。”
2）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）。
3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇九
1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的本事。
2、增強兒童下肢力量及協調本事。
用紙裹成的球若干。
第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。
第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。
規則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。
提議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉體次數等。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇十
練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇十一
1、經過做游戲讓幼兒掌握平衡力。
2、在躲狼逃跑時可以訓練敏捷性。
準備
1、場地可以設置障礙。
2、小石頭若干塊。
3、《不上你的當》音樂。
玩法
1、選出一位幼兒當大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當石頭人，角色確定好。
2、游戲開始或結束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。
3、石頭人要腳踩石頭，頭頂石頭站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。
4、被大灰狼抓到的小朋友，就進行下次游戲當大灰狼。
5、被狼抓到的當狼，游戲就重新開始，繼續進行。
規則
1、石頭人必須上下都有“石頭”，要是有一方沒有，狼就可以抓。
2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。
3、不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇十二
設計意圖：
適合班級：小班(3-4歲)參加人數:15—20人。
適用季節：春季、夏季、秋季。活動目標：
1、探索沙包的多種玩法。
2、學習并掌握正確的側身轉體投擲動作，能上下肢協調用力。
3、體驗活動的樂趣，在游戲中增強規則意識。活動時間：10—15分鐘。
活動準備：兔子頭飾、紙板大灰狼、紙球、沙包音樂場地準備：在場地上放四個小筐，里面放紙球或沙包活動步驟：
一、準備部分：
老師扮演兔媽媽。幼兒扮兔寶寶。
師：“今天媽媽就要帶你們去草地上玩，你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。”
聽音樂，做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。
二、基本部分。
1、幼兒與老師一起探討沙包的多種玩法。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。（2）、雙腳夾沙包跳。（3）、雙膝夾沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。（1）請幼兒（小兔子）自由地用紙球或沙包打灰太狼。
（2）討論：為什么有的小兔子的球能打到灰太狼，而有的小兔子的球卻打不到灰太狼？（球投得太低、沒用力、雙腳沒有岔開……）（3）教師示范正確的投球動作，并教幼兒自編的投球兒歌。
左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側身扭腰向上投。
（4）幼兒和老師邊說兒歌邊練習正確的投擲動作。（5）第二次游戲鞏固正確的投擲動作。
3、游戲：勇敢的小兔子。
另一教師扮演大灰狼站在圈外，幼兒站在大圓外（家）。游戲開始時，“小兔子”念兒歌。念完兒歌，從圈外跳進圈內。“小兔子”在草地上吃草或玩。當教師說：“狼來了！”“大灰狼”舉起手中的沙袋打“小兔子”，“小兔子”們趕緊躲閃并跳到圈外（家）。被打到的幼兒先站在旁邊表示被大灰狼抓走。
4、游戲：救出“小兔子”
幼兒分成人數相等的兩組，分別從起跑線出發，從筐內取出一個自己可以用來打大灰狼的游戲材料，投向灰太狼。每一組最后一名小朋友要把“小兔子”救出來，抱給自己組的小朋友，一起慶祝。每一位用游戲材料打到大灰狼的幼兒將會得到一個金色的星星作為獎勵。
三、教師小結。
今天我們真高興，大家一起努力打敗了大灰狼。可是今天的勝利，我們要謝謝這幾位身上貼著大星星的小朋友，因為在救小兔子的時候，他們的球打到了大灰狼，這是因為他們投球的姿勢正確，就像兒歌里說的那樣：左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側身扭腰向上投。所以他們的球一投出去又高又遠。就把大灰狼給打敗了。
四、放松動作，游戲結束現在大家都累了，我們一起伸個懶腰吧！抖抖胳膊，踢踢腿，跳一跳……活動保障：
1、幼兒進行體育活動時，著裝要寬松，適合運動，檢查幼兒衣物情況，鞋帶是否系緊，摘去幼兒配飾，以免劃傷。檢查場地是否平整。
2、在組織體育活動前，檢查活動所需器材是否安全。
3、體育活動時，考慮到幼兒年齡特點，選擇符合幼兒的年齡特點的、“跳一跳”就可以達到的活動內容。
4、幼兒活動過程中應注重規則意識的培養。良好的常規，有利于活動的順利開展，也有助于幼兒活動質量的提高。活動建議：
1、合理布置場地。
2、建立幼兒體育運動器械的拿、放常規。
3、以游戲化的形式組織活動。
4、運動量符合小班幼兒年齡特點。
5、給體弱幼兒相應的支持和幫助，使每個幼兒在原有基礎上，體能都有所發展。自我評價：
首先在活動中我把投擲動作要領編成兒歌，讓幼兒在學會兒歌的同時掌握正確的投擲方法。兒歌朗朗口，雖然只有四句話卻總結了投擲動作的所有要領，給幼兒一個完整而清晰的的投擲動作概念。與此同時在活動中我還采用了幼兒嘗試練習、親身體驗、教師示范、集體討論和伙伴互相學習等教學方法，實踐表明，這些方法是適宜有效的，幼兒的投擲技能得到了很好的鍛煉和提高。其次，我在活動過程中充分利用游戲情境的創設，巧妙地設計出投擲的活動內容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節中體驗動作，大大地調動了幼兒活動的積極性、主動性和創造性，又讓幼兒在游戲中大肌肉得到了發展。
活動材料的選定既貼近幼兒的喜好，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩的心理特點。
活動過程環環相扣，讓幼兒以角色進入，大大激發了幼兒的興趣和投擲的欲望。針對本班幼兒實際發展水平，以游戲形式貫穿始終。在故事情節中，把單一的投擲技能練習變得有趣味性，有利于幼兒掌握正確的投擲方法；同時注重了幼兒的個體差異，如在設計投擲目標大灰狼時，做到了有大有小，有高有低，放置的距離也有遠有近，道具的精心設置使不同能力的幼兒有了自由選擇的機會，體驗到成功的快樂。
幼兒是活動的主體，教師是材料的提供者，活動的觀察者和支持者，活動中注重最大限度地挖掘幼兒的主體性，引導孩子們自由探索沙包多種玩法，在討論中總結經驗。
在整個活動中，教師注意引導幼兒的情感體驗，個性品質的培養等，并注重培養幼兒克服困難，勇于接受挑戰，保護小動物的優良品質以及自我保護的意識和能力等。
對于不足之處我歸類出以下幾點：
1、熱身和放松活動不夠，在準備部分缺乏隊形練習。
2、第三個環節“救小兔子”時，忘了引導幼兒用游戲投擲的方法將大灰狼打跑。
在今后的活動教學中，我應考慮的更充分、全面，靈活，勇敢的調整方案。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇十三
活動目標：
1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協調性與靈敏性
2在游戲中學會合作，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。
活動準備：音樂 籃球若干個 哨子一個 籃筐兩個 課前訓練球的各種拍法
帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。
向幼兒講解游戲規則。在游戲中要遵守紀律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝，輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。（教師適當引導）
1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。
在游戲結束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學習中多積極參加各種游戲活動。在玩中學，學中玩。
抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（優質14篇）篇十四
1．游戲方法：全班分成若干組（每組7-8人）。游戲開始，由第一組任一同學說“羽”，相鄰的下一位說“毛”，在下一位相鄰的同學說“球”，這位同學在說的同時要用手指準確的指向下一組的任何同學，被指的同學要快速的說“羽”。當然，一組同學中可以左右2人說“毛”和“球”，也可同時指出下一組的2名同學，也可分別指出相鄰2組的其中一人。
2．游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰表演節目。
二．：猜領頭人。
1．游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指定一學生為領頭人，在音樂或學生唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由排頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一首歌曲，三次未猜中則由排頭人的學生來表演。
2．游戲要求：領頭人可做牙刷、洗臉、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生跟隨著變化而變化，全班學生要遵守規則，不得暗示或指點告訴排頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。
一．準備部分：小步跑去，后蹬腿回。
1．游戲方法：把全班48人分為男女對等的4組，2人為裁判。4組分別站在4條15米左右距離的跑道的起點。游戲開始，每組第一個同學用小步跑到終點后，在用后蹬腿跑回來，在與下一位同學擊掌后為終止，每組12人先完成為勝利。
2．游戲要求：小步跑和后蹬腿動作要求標準，必須完成全程。最后一組為失敗，將被罰做男生10個俯臥撐，女生5個俯臥撐。
二．基本部分：修橋救人。
1．游戲方法：把全班48人分為男女對等的2組，2人為裁判。2組人平均站在2條20米左右距離的跑道的起點和終點上。在距離一組5米的間距上平均畫10條線為破橋，另一組分10個棒子。游戲開始，拿棒子的同學快速上去把手中的棒子放在所畫線上并快速返回，由下一名同學繼續，當10條線都放上棒子時既橋修好就可以救出被困的同學。
2．游戲要求：每次救人只能救一位，而且由于橋的損壞救人回來時必須拿回最先鋪的棒子，在由下一名同學鋪橋救人。救人時要經過每一條路，否則就成為被困者，要由下一名同學救援。最后完成的一組為失敗，將被罰男生10個俯臥撐，女生5個俯臥撐。
三．結束部分：坐地起身。
1．游戲方法：把50人分為5個人/組的10組，每組圍成一圈，背對背的坐在地上。，四人手“橋”手。游戲開始，喊1。2。3然后要他們一同站起來。
2．游戲要求：起來時不能用手支撐地面，最后起的一組為失敗，將被罰為同學做表演。