優秀作文是在一片紙上展現出的智慧與才華的結晶，它能夠感動讀者，引發共鳴。小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。
四年級期中同步大全（23篇）篇一
我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。
我喜歡夏天的頑強，不管風吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗。
我喜歡秋天的楓葉，因為楓葉讓人感受到了生命里的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。
我喜歡冬天的雪花，好似無數朵小花迎面而來，給人一種美的感受。
我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的景象。有一次，我夢見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。
我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。
我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因為他們也具有同樣的尊容。
我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因為他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環境。并且給了人們生命流動的氣息。
我喜歡看動畫片，看著看著就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優美的作文。
我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內容，再沒有一些與書不相干的事。
我喜歡朋友，因為她們是值得夸獎的好同學，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數都被他們看見了。
我也喜歡生活，因為生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。
四年級期中同步大全（23篇）篇二
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的`好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
范文2：大自然的啟示
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!
范文3：螞蟻的啟示
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!
四年級期中同步大全（23篇）篇三
我的故鄉，是一幅優美的畫卷！
走進故鄉，首先可以看到高高低低的房屋，當中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。
進入院內可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時，不說香飄十里，至少前后左右幾十家的鄰居，沒有不浸在桂花香氣里的！
離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會搖擺起來，有的時候還可以看見蜻蜓點水呢！
踏著搭石，走過生機勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。
接著我們可以看到耕種區，首先我們看到的是種玉米的區域。玉米成熟時，我和哥哥經常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區域，種出的小麥經常運到城里去賣掉。因此，我的家鄉的小麥收入也特別好。
這樣一個生機勃勃的家鄉，你想來嗎？
四年級期中同步大全（23篇）篇四
2.5個千、6個百、7個一組成的數是。
3.由6個千、4個百、5個十和8個一組成的數寫作：_____________。
4.三千五百二十一。
寫作：____________。
5.一個數千位上是7，十位上是8，其余各位都是零。
寫作：__________________________。
6.(1)六千零四寫作：______________。
(2)九千零五十寫作：_____________。
7.(1)七千八百寫作：____________________。
(2)二千六百零一寫作：____________________。
8.由7個千和9個一組成的數寫作：_______________。
9.一個數從右邊起，第四位是()位，第五位是()，百位在第()位。
四年級期中同步大全（23篇）篇五
我家門前有一片小樹林。
每當春天來時，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地搖擺，有時還會合奏出那悅耳動聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時，它們就會如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。
每當炎炎夏日來臨時，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的孩子們成群結伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。
秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節節。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當陣陣秋風吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！
冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當在冬天里出現了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。
小樹林一年四季都很美麗。
四年級期中同步大全（23篇）篇六
一、在___里填上適當的運算符號，在里填上適當的'數。
80÷16=(80___())÷(16÷4)。
200÷40=(200×3)÷(40___())。
180÷15=(180___())÷(15___())。
二、豎式計算。
372÷45。
828÷36。
294÷29。
576÷18。
918÷27。
800÷72。
792÷33。
652÷75。
三、解決問題。
1、某校四年級學生有200人，做早操時每行站25人，一共站了幾行?
2、某水果店有460千克蘋果，每18千克裝一箱，可以裝多少箱，還剩多少千克?
3、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價錢是多少?
4、有136位同學參加劃船，每只船限坐12人，至少要租幾條船?
四年級期中同步大全（23篇）篇七
“169！加油！”身邊同學們的叫喊聲沖破了我的耳膜，帶著幾分激動與興奮，鮮少來籃球場的我看著這種氣勢，忍不住熱血沸騰。
一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲。啦啦隊的同學們顯得最為激動，眼球似乎一動也不敢動，怕錯過了哪個投籃的精彩瞬間，邊看邊討論，時不時還來詢問一下比分，時刻關心著動態。
籃球場上的少年穿梭與球場之間，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學面前打吧，可能有些許緊張，因為他們知道這是在為班級榮譽而戰。
每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同學們臉上滿是自豪與興奮，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字，大聲的喊著我們的名字--169，我們一直在你們身邊，不曾離開。
在這個風聲鶴唳的十三四歲里，你們將青春與熱愛奔赴球場，我們將掌聲與贊美給予你們。
這一次，我們歡呼，我們欣喜，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們，因為我們都有一個精神--團結，我們更有一個共同的名字--169。
四年級期中同步大全（23篇）篇八
依稀舊夢，仿佛回到了曾經的那次旅行中，無法忘卻。
那是一個暑假，黃梅時盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風采。
夏風拂面，不熱，剛好。遠處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態展現在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數游人駐足。
漫步園間，心情莫名的好。或許是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動身前往斷橋，追溯那段傳說。
不同于校園，此地是自然風光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。
“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時俱備！”
四年級期中同步大全（23篇）篇九
1、把線段()，就得到一條射線，把線段()，就得到一條直線。線段有()個端點，射線有()個端點。()和()都是直線的一部分。
2、兩條直線的位置關系有()和()兩種。
3、在同一平面內不相交的兩條直線()，其中一條直線是另一條直線的()。
4、兩條直線相交成()時，其中一條直線是另一條直線的.()，這兩條直線的交點叫做()。
5、過a點b點分別畫已知直線的平行線與垂直線。
6、從直線外一點到這條直線所畫的()最短，他的長度叫做()。
7、測出a點到已知直線的距離。(課本62頁，4、5題)實際問題。
判一判：
1、不相交的兩條直線就一定平行。()。
2、可以畫出無數條已知直線的平行線。()。
3、同一平面內的兩條直線，不是互相垂直就是互相平行。()。
5、直線a是直線b的垂線，但沒有垂足。()。
6、一張長方形的紙對折兩次后，兩條折痕一定互相垂直。()。
7、在同一平面內，有兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線互相垂直。()。
四年級期中同步大全（23篇）篇十
今天，熊老師帶我們演了兩出戲。
第一場戲，人物：黑娃、店主、保安。
十年前的黑娃去“時尚達人”商店，走向前，看見一件西服問店主：“老板，這件衣服幾塊錢？”店主打量了一下黑娃，理直氣壯地說：“什么幾塊錢，你個土包子，這件衣服進口的，要好幾十萬呢！”“幾十萬？”“三十萬，怎么了？”黑娃聽了張大嘴巴。“啊！這么貴啊。”說完黑娃把手伸進口袋，“哎呦哎！老板，我的錢包丟了，幫我找找吧。”店主掃視了一下地上，沒見什么包。說：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本沒有錢，你這個騙子！保安！拉出去！”說完，保安過去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門外。黑娃爬起來，惱火地看了店主一眼。
第二場戲，人物：黑娃、店主、保安。
人，一定不要以貌取人。
四年級期中同步大全（23篇）篇十一
在圖形王國里，有成千上萬個圖形。國王的兒子o王子覺得自己太沒有用，就在夜幕降臨時，悄悄離開了圖形王國。
o王子在外面走了很久。突然，一陣風吹了過來把o王子吹了起來。o王子飛呀飛，飄到一個小女孩的家里。小女孩見了說：“咳，我正準備剪個圓呢，想不到上天賜我一個圓。”于是，她用鉛筆給o王子畫上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發。但小女孩發現畫斜了眼睛，就把o王子從窗外扔了出去。
o王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了。“咚！咚！咚！咚！……”哈！o王子又闖進
了廚房。廚師把它當成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好o王子是紙。廚師定睛一看原來是張廢紙，就將o王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺得o王子一無是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在這個鬼地方。
“嘰嘰！”一只小雞聽見了叫聲連忙把土挖開。o王子從泥土里爬了出來。發現小雞少了一只眼睛，就對它說：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點點頭稱是。o王子跳進了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復了光明。它和o王子一起走向了圖形王國，過上了快樂的生活。
從此，o王子再也不認為自己是個沒有用的圖形了！
四年級期中同步大全（23篇）篇十二
（1）如果盈利6000元記作+6000元，那么虧損5000元記作。
（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。
（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。
2.造一造。
聯系生活實際，請同學們用“如果……那么是-3造句。看誰造的最好。
3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。
（1）水沸騰的溫度是0℃。水結冰的溫度是100℃。
（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。
（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的'最高和最低氣溫。
（4）我國剛剛成功發射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。
4.說一說。
親愛的哥哥：
你好！
……。
同學們從這段話中，你能把這些數表示出來嗎？哪些用負數表示？
5.寫一寫。
請用“我們有個朋友叫負數……”寫幾句話。
四年級期中同步大全（23篇）篇十三
（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。
（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。
2.造一造。
聯系生活實際，請同學們用“如果……那么是-3造句。看誰造的最好。
3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。
（1）水沸騰的溫度是0℃。水結冰的溫度是100℃。
（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。
（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的.最高和最低氣溫。
（4）我國剛剛成功發射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。
4.說一說。
親愛的哥哥：
你好！
……。
20xx年4月28日。
同學們從這段話中，你能把這些數表示出來嗎？哪些用負數表示？
5.寫一寫。
請用“我們有個朋友叫負數……”寫幾句話。
四年級期中同步大全（23篇）篇十四
不知不覺，這個學期已過了一大半了，時間過得真快啊！上個星期三，我們學校進行了期中考試，我所任教的班級的語文成績不是很理想，距離同年級的第一名有一定的差距。我就這次期中考試，談一談自己的感受：
一、學生考得不是很理想，沒有達到我預想的效果，這主要有以下幾個方面，一方面與年級的特點有關。因為隨著年級的增長，語文基礎知識的難度也加大了，而且增加了閱讀題。所以剛上二年級，孩子們很難一下子適應這個轉變。隨著時間的發展，孩子們能逐漸適應，上半學期單元測驗已一次比一次好，看到成效了。所以我們要繼續努力，加強課堂上的基礎知識點的滲透、閱讀指導的`練習，爭取更大的進步。
二、平均分不高，與優生人數有關。這次優生人數只有十幾人，大多數學生本來能達優的，這次卻沒有達優。他們做題時，沒有做到認真審題，認真檢查，所以有些基礎題卻因粗心大意做錯了。以后在審題方面要加強訓練，做到細做，細檢查的習慣。
四、反思與改進。
1、注重良好習慣的培養。不仔細讀題，不認真作答，不用心檢查，是導致每次考試失分的一個重要原因。書寫潦草，卷面臟亂，這也是長期的不良習慣養成的后果，應當引起重視。其實養成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。今后的教學過程中我會更加重視學生學習習慣的培養，讓學生做到仔細審題、認真答題、用心檢查。并且還要重視學生的書寫，字要端正、規范，卷面整潔。平時的作業都要嚴格要求。
得出的結論是這些學生在平時上課時不能聚精會神聽講，容易思想開小差，搞小動作，課堂、作業也經常出錯但是改錯不積極，于是考試中出現原題還是不會做或者是一錯再錯。今后還是要注重培養學生的學習習慣，沒有良好的學習習慣，不可能有優異的成績。此外，還是要注重基礎知識的講授。課堂教學方式要多樣化，吸引學生的注意力。在聽寫、作業、或卷子中發現學生的錯誤后，要讓學生及時改錯。對于糾錯本中再出現錯誤的同學要嚴厲批評并加以耐心教育和輔導。
3、注重培養學生的寫作能力。寫作是低年級教學的重點和難點，從本次寫作中，清楚地看到學生的習作能力亟待提高。在寫話方面，建議學生多多閱讀課外書，為寫作打基礎，使學生的寫作水平逐步提高。向寫作困難的學生建議多看作文書中范文以及堅持課外閱讀。
4、加強學困生的輔導工作。從本次試卷成績看，有五六位同學進步十分明顯，但還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發展，從而大面積提高教學質量。
我想，在后半個學期的教學中，繼續抓好學生的基礎知識，同時加強學生完成閱讀與寫作的能力，利用空余時間多練習，教給學生正確的做題方法。爭取期末考試考得好成績！
四年級期中同步大全（23篇）篇十五
一、寫近義詞。
破舊——()。
昔日——()。
追尋——()。
溫熱——()。
奧秘——()。
燦爛——()。
二、填寫恰當的詞語。
()的春光。
()的燕子。
()的土炕。
()的小樹。
()的陽光。
()的電器。
()的流水。
()的脊梁。
三、根據課文內容填空。
1.啊，延安，我把你追尋，
追尋()，追尋()。
追尋()，追尋()。
追尋()，追尋()。
2.像翩翩歸來的燕子，在追尋();。
像()，在追尋()。
3.詩的第二節中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表();第二個“你”代表();第三個“你”代表();第四個“你”代表()。
4.詩的第四節中，“航天飛機”和“電子計算機”代表();“老牛破車”代表();“寶塔山”代表();也代表()。
四、課文整體梳理。
這首詩通過對延安、____________、____________等具體事物的歌頌，抒發了詩人____________心情。
五、重點段落品析。
《延安,我把你追尋》(節選)。
航天飛機探索宇宙的奧妙，
電子計算機奏出美妙的交響;。
我們永遠告別了破舊的茅屋，
卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。
1.“破舊的茅屋”代表____________，“延安溫熱的土炕”指的是____________。這句話的意思是____________。
2.和這個詩句表達同樣內涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。
詩句：____________________________________。
四年級期中同步大全（23篇）篇十六
本學期，我擔任的是四年三班的班主任工作。回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的班主任工作：
一、
親近學生，把愛灑向每一個學生的心田。
我們著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。這一點我深有體會，急得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我一定要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育違反紀律的同學，用心的幫助學習吃力的同學，真心的鼓勵有進步的同學。那時，我看到的是他們每一個人身上的優點和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責和抱怨。看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去，臉上的笑容也不在燦爛，我的心里有說不出的難受。細細想來，在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的'痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。
二、
嚴于律己，嚴格管理。
古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加里寧也說過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優缺點的孩子的眼睛在不斷監視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調過，也想過多種方法制止這種現象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監督發現誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里。過了一段時間，我驚喜的發現班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。久而久之，學生慢慢養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發動全班同學進行監督，發現違紀的學生就對其進行教育，并且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發現他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，盡管在三年級學生已有了一些學習意識，但經過一個漫長的假期后，平時養成的好習慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發呆就是不愿意學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習后，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們為班級的“學習之星”。這件事對其他學生的餓觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、
善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創建的。由于我們班是后組建起來的。同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學期學校組織了秋季越野賽，我們班取得了團體第一的好成績，我在班上對運動員那種為集體拼搏奉獻的餓精神進行贊揚。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識與年組其他班在學習、衛生、紀律等方面比一比，由此，樹立學生的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發向上的班集體。
四年級期中同步大全（23篇）篇十七
今天，我邁著愉悅的腳步走進了教室，知道為什么嗎？因為我們要自己制作冰糖葫蘆。大家都很興奮，有些同學已經躍躍欲試了。
我們先把水果洗好，老師發了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋果切一半，用刀刻一個三角形，把它串在竹簽上，當然，在這過程中，我也不是一帆風順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個五角星，可做了好幾個，沒一個成功。只好讓老師來幫忙，老師說她也沒做過，要試一試。我看著老師的每一刀每一個步驟，終于完成了。雖然這個五角星不怎像，但是這也是老師自己經過努力而做出來的。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開心。我來到了被圍得水泄不通的沾糖的地方，同學們爭相觀看，脖子伸得老長。輪到我了，我把勞動成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂開了花。
冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開心。
四年級期中同步大全（23篇）篇十八
金風送爽，丹桂飄香，今天是農歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節，中華民族傳統的'重大節日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村干部發放的敬老禮物。
今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子。快80歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。
“奶奶，您真年輕!”我由衷地贊嘆了一聲。
“那當然!趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦!樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學。”
“好咧!我去上學，順便送奶奶去村公所開會啰!”我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。
“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡。”奶奶疼愛地輕輕拍了拍我的小屁蛋蛋。
“呀，這人真多呀!咱們村有這么多老人嗎?”只見村公所會場白發如云，村主任專門從鎮上賓館請來的漂亮服務員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村干部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。
“可不是!現在生活水平提高了，醫療水平提高了，環境衛生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎?”奶奶樂呵呵地松開了我的小手：
“樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了啰。”一轉眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。
下午放學回家，發現全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領到政府發給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什么大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽;更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪!
“這一百元錢，你幫我供起來!咱家今后即使再窮，這錢不能用!也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”
“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現在奶奶也有獎金啰!”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。
“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養’的大同世界吧!”爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。
回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們全家都會永遠記住這一天!
四年級期中同步大全（23篇）篇十九
“明辨是非”判一判。
(1)梯形有無數條高。()。
(2)有一組對邊平行的四邊形是梯形。()。
(3)長方形是特殊的平行四邊形。()。
(4)兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。()。
(5)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。
針對學生概念易錯的地方，做再一次的明晰，如果學生理解有困難，可以通過制作教具或學具，通過演示幫助學生進一步理解概念，明晰概念。
四年級期中同步大全（23篇）篇二十
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()起來。
1.給第二句話加標點。
2.根據課文內容填空。
3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。
課外閱讀。
黃果樹瀑布。
去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人杰作!
黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的.激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。
這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!
鑒賞感悟。
本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。
練習提升。
1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態的四字詞語各兩個。
2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。
3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。
四年級期中同步大全（23篇）篇二十一
不不忙無無慮不不慢。
步奔跑自自在。
二、我能照樣子寫詞語。
興沖沖毛茸茸。
____________________。
偷偷摸摸從從容容。
____________________。
三、我會擇優錄用。
美麗美妙。
1、昆明的大觀園是一個的大公園。
2、這是一首的樂曲，大家都愛聽。
沉靜安靜平靜。
1、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的。
2、聽完了爺爺講的故事，我心里久久不能。
3、同學們地坐在閱讀室里，認真地看書。
四、我能把下面的句子寫具體。
1、操場變成了海洋。
四年級期中同步大全（23篇）篇二十二
四年級期中考試結束了，望著學生的成績，我只有苦笑，沒想到學生考得如此糟糕。看來自己對他們估計過高了，以后的路該怎樣走下去，心里越發沒底了。
人數：32人，最高分：94分，最低分：6分，4人不及格。
基礎知識錯誤率太高。第一大題中的1題給多音字選擇正確讀音，有些學生或是粗心漏做，或是拼音基礎差選錯而導致失分。3題是對“毀”和“肅”的考察，但學生對其部首筆順筆畫知識掌握也非常不好，嚴重失分。4題對“書猶藥也”及意思記得不牢，5題按課文內容填空失分在識記不牢和錯別字上。
閱讀是檢驗學生語文綜合知識應用情況的，分課內和課外兩篇，但是答題情況太糟糕。課內閱讀的考察好多是老師多次強調過的知識可是學生記不住。當然課外閱讀就更不會做了。
作文要求學生寫班里的淘氣包，但大部分同學描寫不夠具體或不生動，三言兩語，文章空洞無物，語句不通順。平日的積累沒有得到很好的利用，教師要加強指導。
對于本次考試，試題內容大部分源于教材，基礎知識全面，考核的知識點比較多，試題比較靈活，實用性強。學生成績不是很理想，通過試卷反映出學生語文基礎薄弱，語文素養積淀不厚，教師要采用積極有效的方法，改變這不利的局面。
創新的同時不能忽略基礎知識的教學。教學的基本依據是教材，鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準確全面的理解教材內容，了解學生需要，真正提高課堂的實效性。特別是對于學困生，一定要從基礎知識入手，加強訓練，讓他們逐步提高成績。
從基礎的講讀入手，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。在引導學生正確理解文本上的基礎上，再對文本展開多樣化的思考，培養學生的創新意識。這樣有助于學生思維水平和認知水平的不斷提高。這樣學生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
對于學生的作文評改的指導落到實處，使學生的作文評改水平再上一個新的臺階。尤其多照顧中差學生，在寫作文時，讓學生有內容的時候，也還要強調讓學生寫好字，確定中心，選擇材料。
總之，要讓這個班學生成績有所提高，還是得從基礎抓起。
四年級期中同步大全（23篇）篇二十三
1.《寄小讀者》是一本_______體散文集，是冰心1923年至1926年旅居美國時寫的。
2.以《寄小讀者》為代表的散文創作，具有獨特的風格，顯示了冰心的藝術造詣，為她獲得了“_______”的美譽。
3.冰心原名_______，筆名冰心是取“_______”之意。
4.《寄小讀者》中，作者寫道：“‘閑’賦予我寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆。”這種行云流水的寫作態度，只有在_______才能經歷。
5.作者離開家鄉離開母親長達_______年之久。
6.作者將蘇子瞻的詩“與君世世為兄弟，更結來生未了因”送給_______。
7.作者看到“北京的蔚藍透徹的天”，想起了異國他鄉也曾兩次看到過這種“云影天光”，是在_______和_______。
8.(通訊二十四)中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長者，過起了_______而懺悔。
9.(通訊十)主要歌頌了_______。
10.“我”寫到：“當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你?”句中的這個“她”指的是_______。
二、判斷題。
1.冰心有四個弟弟，最小的13歲。()。
2.冰季是冰心的弟弟()。
3.《寄小讀者》中，作者在“沙穰”療養院時，當收到家里的來信時，病友愛爾蘭女孩很羨慕，是因為她得不到父愛。()。
4.“我”把自己在醫院看到的很多同齡人的不幸寫在通訊中，是因為“我”認為：自己太寂寞了。()。
5.“通訊七”選自其散文集《櫻花贊》。()。
6.作者在威爾斯利的圣卜生療養院有一段時間“心酸腸斷”，是因為她不適應那里的生活。()。
7.“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。()。
8.作者憶起左輔的《浪淘沙》詞“鄉夢不曾休，惹甚閑愁”，是因為她當時在慰冰湖畔，臨水起了詩興。()。
9.作者在信中告訴弟弟，在國外想念家人的時候，感覺自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時傻頑癡笑的生活!”這句話的意思是：懷念和家人說笑、嬉戲的日子。()。
10.《寄小讀者》中一共有二十九篇。()。
11.構成冰心“愛的哲學”是“自然、童真、民族”。()。
12.《寄小讀者》是作者冰心赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說。()。
13.《寄小讀者》是冰心1923年旅居英國時寫的散文集。()。
14.戚叩落亞山因戰役名稱得名。()。
15.冰心把靜美的月亮比作母親，把星星比作父親。()。
16.冰心的小說以抒情為主。()。
17.“悄然坐在湖岸上，伸開紙，拿起筆，抬起頭來，四周江水中，四面水聲里，我要開始寫信給久違的朋友。小朋友，猜我的心情是怎樣的呢?”此時的“我”是的滿懷思念。()。
18.沙穰的小朋友給“我”起的徽號是waban。()。
19.《寄小讀者》中，作者此次遠行的目的是求學。()。
20.“通訊七”主要寫離別祖國時的情景,尤其側重寫親人的送別。()。