個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們獲得職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的敲門磚，它是我們和目標(biāo)職位之間的橋梁。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，希望能對(duì)大家的求職之路有所啟發(fā)。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇一
目前，克隆簡(jiǎn)歷在職場(chǎng)十分流行。在人才市場(chǎng)上，許多人手持的簡(jiǎn)歷大同小異，有的甚至只有名字和年齡的差別。網(wǎng)絡(luò)上大量的簡(jiǎn)歷模板、打字復(fù)印部門存儲(chǔ)的大量簡(jiǎn)歷、同事或同學(xué)的簡(jiǎn)歷都為克隆者提供了方便。求職者只需要稍加修改，一份看似出色的簡(jiǎn)歷就出籠了。
首先，克隆簡(jiǎn)歷的行為也說明你不夠誠實(shí)。現(xiàn)在職場(chǎng)上十分講究誠信，如果你在簡(jiǎn)歷上就欺騙了對(duì)方，對(duì)方一旦發(fā)現(xiàn)，能做的也只能是讓你出局。
其次，它不能完全展示你自己的才能。簡(jiǎn)歷的格式、內(nèi)容都是別人設(shè)計(jì)的，并不一定適合自己，要從自己的特點(diǎn)出發(fā)，從各個(gè)方面將自己的能力、才華全面展現(xiàn)出來。
最后，面貌雷同的簡(jiǎn)歷容易淹沒在大量的求職簡(jiǎn)歷中。要做到脫穎而出，首先就要將簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)得與眾不同，任何一位招聘者都會(huì)對(duì)別出心裁的簡(jiǎn)歷感到眼前一亮。曾經(jīng)一位女生就將簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)成了一份精美的小禮品，結(jié)果這份簡(jiǎn)歷不但被招聘方細(xì)細(xì)品味，而且這位女生的細(xì)心、聰慧等優(yōu)點(diǎn)也得到了賞識(shí)，最后求職成功。
然而簡(jiǎn)歷是求職者交給招聘方的第一份信物，業(yè)內(nèi)人士分析，克隆的簡(jiǎn)歷對(duì)求職十分不利：
在制作簡(jiǎn)歷前，一定要從這樣幾個(gè)方面考慮：這份簡(jiǎn)歷是否真實(shí)?這份簡(jiǎn)歷是否和別人的雷同?這樣設(shè)計(jì)能否充分展示自己?如果自己是招聘方，是否會(huì)關(guān)注這份簡(jiǎn)歷?這樣用心制作出來的簡(jiǎn)歷，定會(huì)助你走向成功。
因此，簡(jiǎn)歷模板、他人的簡(jiǎn)歷只可以用來參考，而不可以簡(jiǎn)單的克隆.如果你不善于設(shè)計(jì)，只要將自己的優(yōu)點(diǎn)和不足實(shí)事求是地表明就可以了。要知道，只有樸實(shí)無華才能夠打動(dòng)別人。如果你是一位設(shè)計(jì)能手，那就用足夠的時(shí)間，從形式到內(nèi)容把簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)得落落大方，不落窠臼，但是千萬不能花里胡哨，那樣招聘方會(huì)認(rèn)為你不夠踏實(shí)，只注重于形式。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇二
這個(gè)很重要，在大三之前應(yīng)該就要想清楚未來的方向。如果想要直接工作，就盡量拿到一些敲門磚證書，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也很重要，不僅僅是履歷的問題，更多的是了解自己對(duì)什么樣的工作更感興趣，也是試錯(cuò)的過程。
如果想要考研，盡早確定要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，聯(lián)系導(dǎo)師，準(zhǔn)備考試。這里有個(gè)建議：考研也是未來能找個(gè)好工作，最好是有了目標(biāo)之后再?zèng)Q定自己是否需要考研，如果你的院校背景太差，無法達(dá)到目標(biāo)行業(yè)的職業(yè)要求，那你可以根據(jù)目標(biāo)行業(yè)的要求去選擇院校和專業(yè);如果本身自己的學(xué)校不錯(cuò)，也是目標(biāo)行業(yè)的targetschool，其實(shí)就不用繼續(xù)考研，這個(gè)可以自己去斟酌。
如果打算出國，那就要打好gpa，雅思gmat準(zhǔn)備起來，學(xué)校選擇也很重要，如果去了一所國外沒排名的大學(xué)，那回國求職也會(huì)非常難。
2、準(zhǔn)備一兩門證書考試。
關(guān)于考證，建議一定要一鼓作氣。如果你不是學(xué)霸，突擊就能n門全過的那種，那么你一定要沉下心來，給自己定一個(gè)短期計(jì)劃，從學(xué)習(xí)到鞏固到刷題沖刺，這樣一輪下來通過率肯定不在話下。
考證也會(huì)遇到瓶頸期，難到懷疑人生，但是想想初衷，一定要堅(jiān)持下去，專注當(dāng)下。
大學(xué)四年必考證書匯總：
3、發(fā)展興趣愛好。
興趣愛好能讓生活豐富多彩，不那么無聊，好的興趣能讓心態(tài)變得積極樂觀。大家可以利用暑假去學(xué)一些平時(shí)沒空學(xué)的東西，比如舞蹈、樂器、攝影、office軟件技能學(xué)習(xí)等等，這些都是很受用的，以后可以寫在簡(jiǎn)歷上。
4、讀書。
讀書算是一種修行，跨越了時(shí)間和空間，借著別人的文字去看另一個(gè)世界和別人的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是在另一個(gè)世界尋找另一個(gè)自己。讀書會(huì)讓你變得想象力豐富、知識(shí)淵博，成為一個(gè)更有趣的人。
暑假可以計(jì)劃至少讀完5本書，什么類型的都可以。
5、旅行。
抽出一周時(shí)間，約上三五好友或陪父母去看看世界。現(xiàn)在有不少同學(xué)在大學(xué)時(shí)就開始制定自己環(huán)游中國or世界的計(jì)劃了，這可以說是人生終極夢(mèng)想了。
6、健身養(yǎng)生。
運(yùn)動(dòng)或跳舞不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，對(duì)于身材和氣質(zhì)都是非常加分的。堅(jiān)持跳舞幾個(gè)月，能跳掉身上的贅肉，身板挺拔，感覺個(gè)子都長(zhǎng)高了。反正，你假期不做任何運(yùn)動(dòng)，整體躺吃睡，那你就很容易含胸駝背，身材也沒型。
同時(shí)，不要覺得年輕就可以不養(yǎng)生了，每天熬夜吃垃圾食品和宵夜，這樣身體免疫力也會(huì)變得越來越差，注重養(yǎng)生，才能越變?cè)矫溃瑑?nèi)外兼修。
以上，給同學(xué)們立了六條建議，大家可以根據(jù)自己的時(shí)間去安排這些計(jì)劃，即使不能全部做到，能完成幾個(gè)計(jì)劃也是進(jìn)步，一定要利用暑假好好充電哦!
1、做兼職，賺外快。
做兼職，是一項(xiàng)很好的方式，你既可以學(xué)到社會(huì)上的知識(shí)技能，又能賺取外快，增加自己的小金庫，做兼職要注意，廣而范，可以嘗試不同的兼職，感受多個(gè)角色，感受自己在哪些領(lǐng)域做得更好，為自己以后就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣會(huì)更好地認(rèn)清自我，做自己想做的事情。
2、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為就業(yè)鋪路。
大學(xué)，就是大不了自己學(xué)，老師在課堂上講述的課程必定有限，如果想學(xué)好，必定在課下多學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容才能學(xué)到真正的精髓，在平時(shí)上課沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那么在假期正好是查漏補(bǔ)缺，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)間。要想做得好，就必須努力付出。該圖片由注冊(cè)用戶“創(chuàng)部落”提供，版權(quán)聲明反饋3、進(jìn)圖書館，飽覽經(jīng)書俞敏洪曾在北京大學(xué)讀書時(shí)，四年時(shí)間讀了300多本書，他今天的成就，與他每天泡在圖書館相關(guān)，如果你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，又有積極向上的有為青年，那么泡在圖書館再適合你不過了，多讀書，讀好書，這是對(duì)你的忠告。
4、有計(jì)劃的旅行。
人生就是一場(chǎng)旅行，在大學(xué)期間，有很多的時(shí)間，雖然金錢有限，在假期中，旅游是一項(xiàng)很好的方式，讀萬卷書，不如行萬里路，旅游同樣的會(huì)給你的世界觀，人生觀帶來新的血液和活力，讓你樹立的志向會(huì)更遠(yuǎn)大，歷練的更多，學(xué)到的更好!
5、培養(yǎng)自己的興趣愛好。
高中的閉塞讓你喘不過氣，到了大學(xué)，終于可以吸一口新鮮的空氣，這時(shí)，你就可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，比如學(xué)吉他、打籃球、打乒乓，跳街舞、學(xué)輪滑等等，都會(huì)給你的生活增加色彩，為你的以后的生活增加與眾不同的生活方式。準(zhǔn)備資格證考試暑假時(shí)間漫長(zhǎng)，可以趁暑假準(zhǔn)備英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)一二級(jí)等考試，對(duì)于英語，單詞記憶尤為重要，暑假正是記憶的好時(shí)間，可以購買相關(guān)英語考試資料，在暑期努力彎道超車，開學(xué)才能實(shí)現(xiàn)蛻變!
6、運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
比較弱，或者想要減肥的同學(xué)，可以好好利用假期來鍛煉身體，達(dá)到減肥瘦身的目的。跑步、跳繩都是很棒的減肥方式，多鍛煉身體，對(duì)自己的健康也是有好處的。
7、寫網(wǎng)絡(luò)小說。
雖然說寫網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)為人所眾知，但是寫的好的話，這的確是一條出路，不去嘗試的話你也不知道自己是不是適合，所以在暑假的時(shí)候去嘗試一下是可以的。
8、在家陪伴父母古人說，父母在，不遠(yuǎn)游，暑假是難得的可以陪伴父母的時(shí)間，可以煮煮飯，打打其他下手，以后工作了就沒有這么好的機(jī)會(huì)，人生在世，懂事以后其實(shí)跟父母真正在一起的時(shí)間真的很少。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇三
知識(shí)點(diǎn)互補(bǔ)性：在未指定參考書的情況下，我們的考生最起碼要準(zhǔn)備兩本以上的參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣有助于在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中進(jìn)行比較，方便靈活記憶。而且兩本以上的參考書可以保證知識(shí)點(diǎn)的全面性，可以相互補(bǔ)充，相互印證。
教材是第一選擇：很多院校并沒有指定參考書，這就增添了考生在選取參考書上面的多樣性。然而萬變不離其宗，建議考生們選擇各部分考試內(nèi)容的本科經(jīng)典教材和相應(yīng)專業(yè)考研的指定參考書。經(jīng)典教材的掌握與復(fù)習(xí)，才是應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化試題的最佳選擇。2.選擇參考書要有條理：在眾多的參考書，選擇哪一本都非常艱難，生怕錯(cuò)過合適自己的復(fù)習(xí)資料。在此專家建議考生可以在選擇參考書之初先閱讀目錄，這樣更好地掌握這本參考書的邏輯結(jié)構(gòu)，及知識(shí)點(diǎn)的分布。選擇一本適合自己的參考書，在復(fù)習(xí)的時(shí)候得心應(yīng)手，在枯燥的復(fù)習(xí)階段大大提高復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)筆記的輔助地位：如果你已經(jīng)把參考書復(fù)習(xí)一遍了，大致掌握了考點(diǎn)的分布，那么在第二遍復(fù)習(xí)參考書的同時(shí)，利用整理筆記輔助參考書，更有利于整體梳理知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)的.知識(shí)體系，這樣更方便記憶。筆記不需要特別仔細(xì)，在復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個(gè)大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?這一部分的重難點(diǎn)有哪些等等。依據(jù)這些問題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考其它書目，進(jìn)一步完善充實(shí)。這種學(xué)習(xí)方法，會(huì)在復(fù)習(xí)的沖刺階段，幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
提醒大家不要盲目補(bǔ)充深度資料，有的考生連參考書都沒有搞懂，就補(bǔ)充太多的專著性的資料。而且市面上發(fā)行了太多參考書籍，大家在選擇時(shí)也難免會(huì)出現(xiàn)盲從現(xiàn)象。大家要知道，基礎(chǔ)才是最主要的。建一幢穩(wěn)定的房子，地基是一定要打好的。當(dāng)然，看參考書，并且做一些基本的題目也是取得高分的首選途徑。
二、加深記憶專業(yè)課知識(shí)。
考研專業(yè)課的記憶量較大，尤其是文科考生，沒有理解的記憶是吃力并且效果不好的。輔導(dǎo)專家建議考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，這樣做的好處很多：首先可以讓你學(xué)會(huì)從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到整個(gè)面的知識(shí)點(diǎn);再從繁多的知識(shí)中，抓住重點(diǎn)，進(jìn)而分析重難點(diǎn)去記憶;看書時(shí)能達(dá)到“鉆進(jìn)去，跳出來”的程度，并且可以按知識(shí)系統(tǒng)畫出樹形圖。理解記憶法重在通過方法達(dá)到融會(huì)貫通的程度。
三、學(xué)會(huì)利用歷年真題。
無論是公共課，還是專業(yè)課，歷年真題對(duì)于大家來說都是非常有用，文學(xué)專業(yè)也不例外。因?yàn)闅v年真題集中體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、該專業(yè)導(dǎo)師群關(guān)注的研究方向，是精華中的精華。大家可以通過縱向比較本專業(yè)歷年的專業(yè)課試題，橫向比較不同院系相同專業(yè)的歷年專業(yè)課試題，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課考試的試卷題型、考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容的詳細(xì)了解。初級(jí)階段，分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇四
依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出的：“英語教學(xué)的特點(diǎn)之一是學(xué)生盡可能多的從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語，親身感受和直接體驗(yàn)語言和語言運(yùn)用。”我們英語學(xué)科積極開發(fā)和合理利用課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。全體師生充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以教材為載體，開發(fā)和利用了以下多種英語教材資源。
一、有效地開發(fā)和利用英語詞匯資源，提高學(xué)生識(shí)記單詞的能力。
日本心理學(xué)家研究指出，人的詞匯積累和他的智慧成正比。詞匯是語言的基本材料，是語言的三大要素之一。無論從學(xué)校的英語教學(xué)，還是從生活實(shí)際的需要看，誰掌握的詞匯越多，誰運(yùn)用英語的能力就越強(qiáng)。由此可見，詞匯教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中的地位之重。我校從小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語就堅(jiān)持聽說領(lǐng)先，到中、高年級(jí)讀寫并舉的原則，在小學(xué)三年級(jí)我們開始進(jìn)行單詞識(shí)記的教學(xué)。我們依據(jù)《張思中教學(xué)法》的集中識(shí)詞，即：適當(dāng)集中、反復(fù)循環(huán)、閱讀原著、因材施教十六字原理，通過教師積極引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與的原則，積極開發(fā)了許多詞匯資源，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。我們利用“集中識(shí)詞法”、“組詞造句法”使學(xué)生牢固掌握每個(gè)在教材中出現(xiàn)和生活中常用的單詞。利用“集中識(shí)詞”、“組詞造句法”迅速擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
在練讀新單詞時(shí)，我們并不讓學(xué)生不厭其煩地讀單詞，而是用單詞組詞、造句，以增加趣味性，也增加信息量。如dog,orangedog,it’sadog,it’sanorangedog…通過教師在課堂上的引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與，以小組合作的方式，把英語單詞分門歸類。這是我校師生一起自編自創(chuàng)的集中識(shí)詞手冊(cè)，包括動(dòng)物類、學(xué)校及學(xué)習(xí)用品類、蔬菜水果和食品類、家庭物品類、顏色身體部位類、親屬和人物稱謂類等。
在課堂上，我們鼓勵(lì)學(xué)生盡情展示從課外學(xué)習(xí)班、電腦、電視等各種渠道學(xué)來的英語知識(shí)，提高課堂上出現(xiàn)的英語單詞量。我們還鼓勵(lì)學(xué)生“共享”學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，教師真正成為學(xué)生的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的詞匯量明顯增加了，學(xué)習(xí)熱情也更穩(wěn)定、更濃厚了。這也為學(xué)生分組活動(dòng)，英語對(duì)話練習(xí)和將來進(jìn)行英語會(huì)話奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有效開發(fā)和利用chant資源，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
1、在抽象的詞匯教學(xué)中運(yùn)用chant，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
單純的記憶有時(shí)是非常枯燥乏味的，尤其是記憶抽象性詞匯，即使利用卡片、投影儀等教學(xué)手段也會(huì)是學(xué)生產(chǎn)生厭倦的心理。針對(duì)這種情況，我們自編一些短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦的chant來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在chant中，可讓學(xué)生邊動(dòng)邊說。使他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握新詞匯。如我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯“tall,short,fat,thin”時(shí)就運(yùn)用了chant“talltalltall,themanistall.shortshortshort,thewomanisshort.fatfatfat,theboyisfat.thinthinthin,thegirlisthin.”讓學(xué)生的手、腳都動(dòng)起來并支配以一定的節(jié)奏，學(xué)生在說的同時(shí)情緒十分高漲，掌握詞匯非常快。
2、在教學(xué)難點(diǎn)上運(yùn)用chant，促使學(xué)生更好地掌握新知。
在小學(xué)英語教學(xué)中，一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)的突破僅靠教師的多次強(qiáng)調(diào)或單調(diào)的講解并不是很高效的。我們從學(xué)生的興趣、年齡、特征出發(fā)，多些生動(dòng)的操練環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)新，收到事半功倍的效果。其中我們運(yùn)用了富有感染力的chant來分解教學(xué)難點(diǎn)。例如，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“who’sthe___with___?”時(shí)，我們編了一則chant“withwithwith,withbigeyes.withwithwith,withsmallnose。學(xué)生通過邊說邊做，興趣很快被調(diào)動(dòng)起來，對(duì)“with”及其短語的掌握程度也加深了，切實(shí)提高了學(xué)習(xí)效率。
3、在重點(diǎn)句型操練中運(yùn)用chant，活躍學(xué)生的思維。
在操練重點(diǎn)句型時(shí)有效運(yùn)用這一集體性活動(dòng)形式，能促使學(xué)生大膽開口說，不但提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)還可以通過chant來靈活轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，活躍學(xué)生的思維。如我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型whatdoyouplay?iplay….時(shí)運(yùn)用了chant:“iplay,youplay.whatdoyouplay?iplayfootball.youplaythepiano。該chant可以靈活轉(zhuǎn)換球類和樂器類單詞，學(xué)生通過比較，更容易分清句型中“the”的用法。
4、關(guān)注學(xué)生的情感變化，靈活運(yùn)用chant來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
課堂教學(xué)的構(gòu)思和組織要以啟迪學(xué)生的思維為中心。以一堂課的40分鐘來看，學(xué)生的思維并非時(shí)刻都處于興奮狀態(tài)，而是有張有弛、高低起伏的。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維處于“低谷”時(shí)，應(yīng)及時(shí)將學(xué)生的思維推向高潮，這時(shí)教師可以插入chant進(jìn)行說唱，以有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛。
實(shí)踐證明，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上把握好教材內(nèi)容與chant的有效結(jié)合，對(duì)提高課堂教學(xué)效率有積極的作用。
以來，通過我們師生的共同努力，我們編寫《兒童趣味英語教材》，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教材中歸納了如家庭稱呼、禮貌用語、身體部位、季節(jié)等方面的知識(shí)。
三、有效開發(fā)和利用英語短文教材資源，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
閱讀能力是一種領(lǐng)會(huì)理解能力，是學(xué)生吸取知識(shí)、積累詞匯、熟悉英語表達(dá)習(xí)慣的重要途徑，在小學(xué)高年級(jí)階段帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力的重要方面。我們外語組全體教師在教學(xué)中注重了以下幾點(diǎn)：
（1）選擇適合小學(xué)生知識(shí)水平和心理特點(diǎn)的讀物：
（2）提出只要學(xué)生理解閱讀材料的大意要求：
（3）給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。
（4）給學(xué)生設(shè)計(jì)有意義的讀后活動(dòng)。
（5）教會(huì)學(xué)生使用英語詞典。
在外語學(xué)習(xí)過程中，如果缺少閱讀能力的訓(xùn)練，學(xué)生在各方面的發(fā)展都會(huì)受到一定程度的影響。我們相信，在給小學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練之后，逐步積累起來的知識(shí)和詞匯量，更容易使他們喜歡上英語閱讀，漸漸提高閱讀能力和語言實(shí)踐能力，并為他們進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是我們師生共同編寫的校本教材：
1）編寫《兒童英語故事與演講》，以提高學(xué)生表演能力和演講能力；（展示）。
2）編寫《三、四年級(jí)閱讀與欣賞》、《五、六年級(jí)閱讀與欣賞》，以提高學(xué)生閱讀能力和捕捉信息能力。（展示）。
四、開發(fā)和利用高層次教材資源，進(jìn)行口語評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。
五、有效利用“獎(jiǎng)品”，提供更多的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
六、有效開發(fā)和利用多媒體教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，激活學(xué)生的英語思維。
七、在開發(fā)利用課程資源過程中英語教師行為方式的轉(zhuǎn)變。
八、在開發(fā)利用課程資源過程中注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（1）吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。
課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)這門功課的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)效果。我們注重了學(xué)習(xí)過程的趣味化。在課堂教學(xué)中，我特別重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式的趣味化，讓英語本身的魅力去吸引學(xué)生，注重傳授生活化的英語，讓課堂上的英語盡量與生活接軌。例如，學(xué)習(xí)了問路的語言知識(shí)后，我們?cè)O(shè)計(jì)了去麥當(dāng)勞的情景，學(xué)生們感到了樂趣，課堂參與率極高。我們注重活動(dòng)化的英語教學(xué)，讓大小活動(dòng)貫穿課堂教學(xué)，采用任務(wù)型教學(xué)。尤其加大了學(xué)生“任務(wù)”表演活動(dòng)的力度，又加大了口語交際的訓(xùn)練量，一舉兩得。充分發(fā)揮“chant”與“兒歌”的作用，讓學(xué)生完全適應(yīng)并接受英語教學(xué)中的唱、玩教學(xué)。
（2）吸引學(xué)生積極參與課外生活。
要想提高學(xué)生的生活化的口語能力，只靠課上的幾十分鐘是不夠的，還要充分課外的時(shí)間，使英語走進(jìn)生活。例如，學(xué)習(xí)了二十六個(gè)英文字母后，讓學(xué)生利用課余時(shí)間尋找生活中一些英文字母（組合）所代表的意思；學(xué)習(xí)了有關(guān)文具用品的單詞后，讓學(xué)生查資料說出所使用的所有文具名稱；每天早晨要求學(xué)生上學(xué)用英語相互問好（goodmorning,teacher!）,下午放學(xué)用英語說再見（goodbye,teacher!seeyoutomorrow!）。
（3）吸引學(xué)生積極參與校園活動(dòng)。
為了優(yōu)化英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我校舉行英語周活動(dòng)，對(duì)英語課堂教學(xué)進(jìn)行豐富和延伸，普及提高我校學(xué)生的英語應(yīng)用的能力和水平，使他們?nèi)鎱⑴c英語課外活動(dòng)，全方位促進(jìn)師生在日常英語實(shí)踐中主動(dòng)思維和大膽創(chuàng)新，充分的擴(kuò)展課程資源，豐富英語生活。
1）英語百詞過關(guān)擂臺(tái)大賽。
2）《課堂日常用語》筆試、錄音朗讀活動(dòng)。
3）英語會(huì)話、背誦英語課文抽測(cè)比賽。
4）英語班隊(duì)評(píng)比、英語卡拉ok比賽、歌舞短劇演講比賽。
5）英語小楷比賽，《英語板報(bào)》、手抄報(bào)評(píng)比。
6）英語作文比賽。
7）英語廣播、英語電視節(jié)目收看活動(dòng)。
在校園環(huán)境中，通過鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)的情境中用英語交流、出英語宣傳欄、廣播英語歌曲、播放英語動(dòng)畫片、表演英語短劇來創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍；在教室環(huán)境中，通過黑板報(bào)、專題班隊(duì)活動(dòng)、作業(yè)展示、手抄報(bào)展覽等來強(qiáng)化印象；在家庭環(huán)境中，通過播放錄音、張貼單詞卡片、觀看英語學(xué)習(xí)光碟和收看英語電視節(jié)目，甚至上internet來廣泛地接收信息。學(xué)生接觸外語的'頻率決定著他們所能達(dá)到的外語能力。只有擴(kuò)大語言的輸入量和接觸量，學(xué)生才能最終由輸入變輸出，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。
“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是當(dāng)代課程改革的焦點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生的“學(xué)習(xí)觀”發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，即由傳統(tǒng)“輸入――產(chǎn)出”的知識(shí)傳遞，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)解動(dòng)問題的知識(shí)建構(gòu)。建構(gòu)主義理論的創(chuàng)始人皮亞杰認(rèn)為“知識(shí)既不是客觀的東西，也不是主觀的東西，而是個(gè)體在與環(huán)境交互作用過程中逐漸建構(gòu)的結(jié)果。”學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)者在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中主動(dòng)感知信息，以自己的理解讀信息，通過“同化”和“順應(yīng)”，將外部環(huán)境中的有關(guān)信息整合到自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，從而達(dá)到知識(shí)的建構(gòu)。這種主動(dòng)感知就是學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”。“我想問”、“我想學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”、“我能學(xué)”與“要我學(xué)”、“要我回答”、“要我做”的“他主學(xué)習(xí)”或“被動(dòng)學(xué)習(xí)”是相對(duì)的，它體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們傾聽、討論、表演和游戲，在信息的多向交互和不斷生成的信息的作用下，英語的交際功能得以充分的發(fā)揮，他們的綜合運(yùn)用語言的能力得到了一定的發(fā)展。
我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面，注重以下基本原則：
給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走。
給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉。
給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排。
給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去找答案。
給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住。
給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇五
1—個(gè)人信息書寫過程中，由于崗位存在差異，因此個(gè)人簡(jiǎn)歷關(guān)于個(gè)人信息的內(nèi)容需要針對(duì)崗位性質(zhì)進(jìn)行填寫，避免由于過多的累贅內(nèi)容導(dǎo)致個(gè)人信息的數(shù)字量過多，在較短的時(shí)間內(nèi)招聘單位無法有效的進(jìn)行閱讀，導(dǎo)致求職的失敗。
2—針對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)下載簡(jiǎn)歷模板制作簡(jiǎn)歷的求職者，需要根據(jù)應(yīng)聘的職位性質(zhì)下載相應(yīng)的簡(jiǎn)歷模板，避免不同的職位使用同樣的模板，而導(dǎo)致求職簡(jiǎn)歷存在嚴(yán)重的雷同，招聘單位不具備閱讀的興趣，必然影響整個(gè)簡(jiǎn)歷的投遞效果。
3—眾多招聘單位在整個(gè)招聘過程中，招聘單位均重視工作經(jīng)驗(yàn)，利用工作經(jīng)歷能夠提高簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)力，為求職者獲得心儀的崗位提供有利條件，同時(shí)避免過多的書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷而導(dǎo)致招聘單位的反感，將主要涉及求職單位崗位的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行填寫即可。
針對(duì)以上對(duì)于如何精簡(jiǎn)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容的介紹，求職者能夠認(rèn)識(shí)到在整個(gè)求職過程中，需要利用精簡(jiǎn)的語言有效提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的.競(jìng)爭(zhēng)力，為獲得心儀的工作崗位奠定基礎(chǔ)。
面對(duì)眾多的求職崗位，求職者需要制作不同類型的簡(jiǎn)歷進(jìn)行突破，針對(duì)特殊的工作崗位，再多的內(nèi)容均無法起到相應(yīng)的作用，為此需要求職者通過最為精簡(jiǎn)的內(nèi)容，表述自身具備的工作優(yōu)勢(shì)，提高崗位的核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲得招聘單位的重視。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇六
日前，上了一節(jié)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的練習(xí)課，將一道應(yīng)用題抄錯(cuò)了，我將錯(cuò)就錯(cuò)，由學(xué)生自由發(fā)揮改編應(yīng)用題，卻上出了一節(jié)令自己感到較為滿意的一堂課，課的教學(xué)片段如下：
一批水果，上午賣出全部的30%，下午賣出全部的50%，已知上午賣出120千克，比下午多賣出多少千克？（題目出示后）。
生：老師，題目錯(cuò)了。
師：哪里錯(cuò)了？（此時(shí)，我沒發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)在哪里。）。
生：“多”字用錯(cuò)了。
師：怎么用錯(cuò)了？（明知故問）。
生：根據(jù)條件1和條件2，可以知道下午賣出的比上午賣出的多，而問題卻要求上午比下午多賣出多少千克。
師：怎么辦？
生：把“多”字改為“少”字就可以了。（全班同學(xué)齊答）。
生：也可以把條件1“上午賣出全部的30%”改為“下午賣出全部的30%”，把條件2“下午賣出全部的50%”改為“上午賣出全部的50%”（部分優(yōu)生這樣回答）。
生：還可以把條件3“上午賣出120千克”改為“下午賣出120千克”，把問題“比下午多賣出多少千克”改為“比上午多賣出多少千克”。
生：還可以把條件1中的“30%”與條件2中的“50%”對(duì)調(diào)。
……。
一石激起千層浪，學(xué)生改編應(yīng)用題的熱情空前高漲，看到學(xué)生思維如此活躍。我又怎么忍心把學(xué)生好不容易燃起的'思維火花澆滅呢？等學(xué)生改編完后：
生1：120×30%×（50%-30%）。
生2：120÷30%×（50%-30%）。
師：誰的方法正確呢？
師：說得太好了，還有其他的解法嗎？
生：120÷30%×50%-120。
師：你是怎么想出來的？
生：我是根據(jù)問題來想的。只要知道上、下午分別賣出多少千克就可以求上午比下午少賣出多少千克？上午賣出多少千克是已知的。只要求出賣出多少千克。而要求出下午賣出多少千克，又必須先求出這批水果有多少千克。
師：請(qǐng)大家用圖表示題意，再想想還有沒有其他的方法？（給學(xué)生足夠的時(shí)間展開討論）。
師：說說你這么做的道理。
生：如果把這批水果看作100份的話，上午賣出的是30份，下午賣出的就是50份，先求出每份是多少，再求出上午比下午少賣出多少份，就可以求出“比下午少賣出多少千克？”
師：其他同學(xué)還有別的方法嗎？
生：120×（50÷30-1）。
師：50÷30表示什么意思？
生：下午賣出的占上午賣出的幾份之幾。（教師用手指圖幫助學(xué)生理解）。
……。
三、反思：
[1][2]。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇七
3、客套話在這部分里，你要對(duì)此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務(wù)，你可以提一提該企業(yè)的名聲、銷售成績(jī)、公司文化、管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標(biāo)，而不是你一下發(fā)了許多求職簡(jiǎn)歷中的公司中的普通一個(gè)。對(duì)每一個(gè)企業(yè)，你要用不同的客套話，以表達(dá)你對(duì)他們的公司有所了解。
4、進(jìn)一步行動(dòng)的要求。
一些人認(rèn)為此部分是的結(jié)尾部分，其實(shí)不然。結(jié)尾部分不僅僅只是對(duì)你的雇主花時(shí)間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，或打電話或發(fā)email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結(jié)束，并主動(dòng)采取行動(dòng)。
注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)歷格式建議。
1、在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前，預(yù)先確定誰是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷。比如給廣告公司的簡(jiǎn)歷與其它公司的簡(jiǎn)歷創(chuàng)作就不一樣。
2、簡(jiǎn)歷的五個(gè)主要部分是：抬頭、簡(jiǎn)介、工作經(jīng)歷、教育背景、其他雜項(xiàng)。
雜項(xiàng)部分包括軍隊(duì)服役、出版物、發(fā)表演講、社團(tuán)成員資格、獎(jiǎng)勵(lì)和獲得承認(rèn)、計(jì)算機(jī)技能、專利權(quán)、語言技能、許可證書和資格證書以及個(gè)人興趣。
3、格式選擇時(shí)序型的簡(jiǎn)歷格式按時(shí)間倒序描述您的工作經(jīng)歷，從您最近的職位開始，然后回溯，著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任和突出的成就。這種格式適用于您有無可挑剔的工作經(jīng)歷。功能型的簡(jiǎn)歷格式在簡(jiǎn)歷的開始部分就強(qiáng)調(diào)您特殊的成就和非凡的資質(zhì)，但是并不將它們與特定的雇主聯(lián)系在一起。當(dāng)您正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白，或者其他不宜使用時(shí)序型格式的問題時(shí)，就使用這種格式。綜合型格式同時(shí)借鑒和綜合了功能型格式和時(shí)序型格式的優(yōu)點(diǎn)，是一種強(qiáng)有力的寫作格式。在簡(jiǎn)歷的開始部分介紹您的價(jià)值、資信和資質(zhì)(功能部分)，隨后的`工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容(時(shí)序部分)。簡(jiǎn)歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫(yī)生、以及律師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師可使用這種類型。
4、簡(jiǎn)歷上不要出現(xiàn)薪金的歷史記錄和待遇要求。如果要求您提供這些信息，寫在附信上。(簡(jiǎn)歷一定要有附信。)。
5、簡(jiǎn)歷要與眾不同、充滿勇氣和激動(dòng)人心。乏味的簡(jiǎn)歷只能帶來乏味的工作。以新穎別致令人激動(dòng)的方式包裝簡(jiǎn)歷。
6、主要著重最近的工作經(jīng)歷，一般來說，雇主只對(duì)以內(nèi)的工作經(jīng)歷感興趣。一份好的簡(jiǎn)歷，看起來就像一座倒金字塔，最近的經(jīng)歷最詳細(xì)，占地兒最多，其它早期的工作經(jīng)歷只是簡(jiǎn)單的提一下。
7、除非有特殊要求，應(yīng)用計(jì)算機(jī)打印，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，可以用激光的，也可以用噴墨的。紙張一般用白色、淺色系的a4紙，有了原件，可以復(fù)印，不必全部打印(你是用文字寫簡(jiǎn)歷，而不是用紙)。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇八
想要為個(gè)人簡(jiǎn)歷加分就需要編寫一份優(yōu)秀的求職信，求職信與個(gè)人簡(jiǎn)歷都是求職的工具，因此都需要控制篇幅長(zhǎng)短，只不過求職信的篇幅需要更加簡(jiǎn)潔一些最好只占半張紙。以簡(jiǎn)潔明了的手法打造求職信才能夠吸引招聘人員的眼球，從而獲得面試機(jī)會(huì)。（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)小篇為大家收集）在編寫求職信時(shí)需要將自身優(yōu)勢(shì)編寫出來，并且需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中找到證據(jù)，這樣才能夠提升簡(jiǎn)歷內(nèi)容的真實(shí)性。不管是編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷還是個(gè)人簡(jiǎn)歷后的求職信，都需要用心編寫不要妄想在網(wǎng)絡(luò)上直接下載使用。只有言語真實(shí)的求職信才能夠打動(dòng)招聘人員，從而才能夠獲得面試機(jī)會(huì)。在編寫求職信時(shí)需要重視很多細(xì)節(jié)，在詞語的使用上也比較忌諱虛偽，這樣才能夠編寫出提高個(gè)人簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)能力的求職信。在求職信最后還需要將申請(qǐng)?jiān)蚓帉懗鰜恚@樣招聘人員才能夠判斷你究竟能否獲得面試機(jī)會(huì)。想要為自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷加分，就需要打造出一份能夠贏得招聘人員認(rèn)可的求職信。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇九
在通過互聯(lián)網(wǎng)求職時(shí)，為了使你的個(gè)人資料得到應(yīng)有的重視，不致于淹沒在成批的電子文件中，你應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1.網(wǎng)上求職時(shí)主要精力應(yīng)該放在擁有人才數(shù)據(jù)庫的招聘網(wǎng)站上，要把你的簡(jiǎn)歷放到他們的數(shù)據(jù)庫中。因?yàn)橛萌斯緯?huì)來這些網(wǎng)站瀏覽或要人。總的來說，應(yīng)該讓用人公司帶著明確的目的來找你，這要?jiǎng)龠^自己向大量公司無目的的發(fā)放個(gè)人簡(jiǎn)歷。
2.當(dāng)然，有選擇的向公司發(fā)送你的簡(jiǎn)歷也是可以的，但是不少公司的人事管理都反映他們通過e-mail收到的大量簡(jiǎn)歷有如下的問題，這值得你特別注意：
1)人力資源部門總是收到許多不合格的簡(jiǎn)歷，也就是說不適合該公司職位的簡(jiǎn)歷。因此，在發(fā)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，你應(yīng)該注明申請(qǐng)的`是何職位，并應(yīng)該了解你能否勝任這個(gè)工作。
2)不少求職者把簡(jiǎn)歷用附件(attachment)的形式e-mail給公司，但收件人有時(shí)卻無法打開附件。因此不要用附件的形式發(fā)你的簡(jiǎn)歷，除非你知道這家公司接受某種形式的附件。
3)不少人事管理者抱怨收到的許多簡(jiǎn)歷在格式上都很糟糕。
用e-mail發(fā)出的簡(jiǎn)歷在格式上應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，因?yàn)楣就ǔＶ豢此麄冏罡信d趣的部分。另外還有一個(gè)好辦法就是把你制作精美的簡(jiǎn)歷放到網(wǎng)上，再把網(wǎng)址告訴給公司即可。
4)為了使公司了解你申請(qǐng)的是哪個(gè)職位，并對(duì)你有更多的印象，發(fā)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，都應(yīng)該寫一封求職信并同時(shí)發(fā)出。發(fā)任何簡(jiǎn)歷都應(yīng)該寫求職信，這是被許多求職者忽略的原則。求職信應(yīng)該：有足夠的內(nèi)容推銷自己，但要控制長(zhǎng)度，不要讓別人為了看信和簡(jiǎn)歷把屏幕翻好幾遍；求職信和簡(jiǎn)歷都應(yīng)該用文本格式(txt)來寫，這樣雖然會(huì)限制一些文本修飾功能，如粗體，斜體等，你可以用一些符號(hào)來突出重點(diǎn)，如：“+”，“-”，“”等；注意措辭和語言，信中千萬不可有錯(cuò)別字；求職信簡(jiǎn)歷要一同發(fā)送，不要分開；信中有關(guān)鍵詞也是很重要的，有些公司會(huì)通過關(guān)鍵詞搜索來尋找符合他們條件的人選；在你的電子郵件軟件里創(chuàng)建并保存一個(gè)求職信樣式，這樣稍加修改你就可以用它來申請(qǐng)其他的職位。
3.有些求職者在發(fā)送簡(jiǎn)歷給公后總是不斷詢問結(jié)果，其實(shí)這是不受歡迎的，因?yàn)樵S多公司每天都會(huì)收到一百封甚至更多的個(gè)人簡(jiǎn)歷。一般來講，每隔三到四周詢問一次是比較合適的，詢問的時(shí)候，你還應(yīng)該表示你對(duì)他們的公司的職位仍然感興趣并可以再簡(jiǎn)短介紹一下自己的專業(yè)特長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十
如何利用個(gè)人簡(jiǎn)歷，在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)先了解自己的個(gè)人能力，不然寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷是不適合自己用于求職。
過多的將自己擺在一個(gè)局外者的身份上，難免會(huì)使簡(jiǎn)歷看起來非常的陌生，基本上所有的求職者都不懂得如何利用個(gè)人簡(jiǎn)歷那簡(jiǎn)單的一張紙達(dá)到吸引招聘企業(yè)的目的，尤其是屢次求職失敗后，越來越多的人也開始對(duì)自己不抱有期望，他們往往會(huì)將求職失敗的原因放在自己能力稍差的'緣故上。
是否融入到職場(chǎng)中。
設(shè)身處地的站在招聘企業(yè)的角度思考問題，求職者可得到的信息比之原本無疑要多處很多，只有擺正角度，端正態(tài)度的求職，才能夠較大程度的增進(jìn)它的可行性，這也是每一位求職者都需關(guān)心的重點(diǎn)問題。
因能力的不同，所以顯現(xiàn)出來的價(jià)值也各有區(qū)別，無論從哪一點(diǎn)來看，求職者都應(yīng)該有把握，有方向的對(duì)其逐一排查，尤其是近些年來各行各業(yè)所制定出來的用人標(biāo)準(zhǔn)在發(fā)生變化后，原本對(duì)簡(jiǎn)歷書寫問題就沒有多少了解的求職者，也開始發(fā)現(xiàn)自己似乎無論怎樣努力，都很難達(dá)到招聘企業(yè)用人制定的標(biāo)準(zhǔn)。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十一
前不久，英國《金融時(shí)報(bào)》刊登了一篇標(biāo)題很“驚人”的文章：《獵頭行業(yè)將是下一個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)顛覆的行業(yè)？》，提出的一個(gè)觀點(diǎn)是，隨著以linkedin領(lǐng)銜的職業(yè)社交網(wǎng)站異軍突起，傳統(tǒng)的獵頭顧問們?cè)絹碓秸媲械馗惺艿搅送{。
當(dāng)然，其后也緊跟著出現(xiàn)了反駁的聲音，但正反兩方面的觀點(diǎn)持有者都承認(rèn)，社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)全球的獵頭行業(yè)有很大的影響。唐秋勇是國內(nèi)知名的人力資源行業(yè)服務(wù)平臺(tái)hroot的總經(jīng)理，他告訴《第一財(cái)經(jīng)周刊》，類似linkedin這樣的商務(wù)職場(chǎng)類社交網(wǎng)站的確已經(jīng)成為了不少獵頭公司的外部人才庫。
而另一方面，對(duì)于公司人來說，在這些網(wǎng)站上公開發(fā)布自己的簡(jiǎn)歷，分享自己的職場(chǎng)信息，似乎也成了一種和過去不太一樣的求職方式—只要上社交網(wǎng)站搜索一下，你可能就會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中，被更多雇主直接看到。但以往在傳統(tǒng)的招聘求職網(wǎng)站中，用人單位和求職者的信息相對(duì)雙方都是保密的，只能付費(fèi)才可以瀏覽。
當(dāng)然，這也并不意味著只要使用社交網(wǎng)站，好工作就隨時(shí)會(huì)找上門。就像在傳統(tǒng)的投簡(jiǎn)歷招聘中，hr平均5至10秒就會(huì)放棄一份簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷過濾器也會(huì)自動(dòng)過濾不合格簡(jiǎn)歷一樣，你在社交網(wǎng)站上如果不注意維護(hù)好自己的簡(jiǎn)歷信息，即使個(gè)人信息公開得再多，也同樣不會(huì)引起招聘方和獵頭的注意。
那么，如何才能利用好商務(wù)社交的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，維護(hù)好一份足夠吸引雇主，能夠引起獵頭興趣的個(gè)人簡(jiǎn)歷？本期《第一財(cái)經(jīng)周刊》邀請(qǐng)了hroot總經(jīng)理唐秋勇、kellyservices蘇州分公司負(fù)責(zé)人楊驥良一同為公司人支招，分享如何在社交網(wǎng)站上呈現(xiàn)一份好簡(jiǎn)歷，從而打造和維護(hù)好自己的職場(chǎng)形象。
商務(wù)社交網(wǎng)站的特點(diǎn)：
hroot總經(jīng)理唐秋勇介紹說，與傳統(tǒng)的招聘相比，商務(wù)職場(chǎng)類社交網(wǎng)站最大的區(qū)別就在于，它使信息不對(duì)稱消失了。
即使同樣是互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，傳統(tǒng)招聘網(wǎng)站出于盈利目的，也會(huì)在求職者和雇主之間設(shè)置一堵墻—雇主不付費(fèi)就沒辦法獲得求職者的個(gè)人信息。但是現(xiàn)在，社交網(wǎng)站讓雇主不用花錢也能看到這些信息。“以前雇主不知道人才在哪里，但在社交網(wǎng)站上，信息不對(duì)稱不存在了，公司可以比較容易地從社交網(wǎng)站上找到候選人。”
那么，在信息互通的前提下，即使你沒有求職需求，但如果你能有意識(shí)地在求職類社交網(wǎng)站上呈現(xiàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷和良好的職業(yè)狀態(tài)，往往也能引起獵頭注意，獲得更多好的工作機(jī)會(huì)，“人們?cè)谇舐毦W(wǎng)站更新簡(jiǎn)歷是要去找工作，但是越迫切找工作，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力往往越差。而在社交網(wǎng)站上更新簡(jiǎn)歷是為了拓展職場(chǎng)的人際關(guān)系圈，這些人或許不需要找工作，但是有好的工作機(jī)會(huì)也不會(huì)去拒絕。”唐秋勇說。
而且，社交網(wǎng)站的屬性也使得簡(jiǎn)歷的真實(shí)性更高，時(shí)效性也更強(qiáng)。
唐秋勇介紹說，目前看來，linkedin已經(jīng)成為很多獵頭公司的一個(gè)外部人才庫，不過在linkedin上還是以歐美企業(yè)為主，而在國內(nèi)，獵頭使用率比較高的是類似于獵聘網(wǎng)或是天際、若鄰、優(yōu)士這樣的本地商務(wù)社交網(wǎng)站。
b簡(jiǎn)歷維護(hù)技巧：
描述詳盡。
在職場(chǎng)專家看來，不論是定向投遞的傳統(tǒng)求職簡(jiǎn)歷，還是商務(wù)網(wǎng)站上公開的個(gè)人工作信息，在一份好的簡(jiǎn)歷中，對(duì)于工作的詳盡描述是非常重要的一個(gè)條件。
“獵頭傾向于去更優(yōu)質(zhì)的公司尋找候選人，因?yàn)樗麄兟殬I(yè)素養(yǎng)更高。但你在什么公司是不能改變的，工作經(jīng)驗(yàn)也沒有辦法改變，你不能去造假。你能改變的是對(duì)過往經(jīng)歷描述的詳細(xì)程度。”唐秋勇表示描述的清晰程度還能顯示出你的表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
“不要寫得太籠統(tǒng)。要詳細(xì)到每季度甚至每天都做些什么，做哪些匯報(bào)，為公司生產(chǎn)了哪些產(chǎn)品。”楊驥良建議，在寫職位描述時(shí)可以參考一下入職時(shí)候所拿到的崗位職責(zé)描述書，然后再加入一些自己的具體總結(jié)的內(nèi)容。
另外，“工作描述也不要只寫我做了什么，應(yīng)該寫清楚成績(jī)?nèi)绾危绻浅晒Π咐獙懗晒υ谀睦铮Y(jié)果是什么。”例如提前完成某個(gè)項(xiàng)目，或者上線一個(gè)產(chǎn)品之后效果如何，或者銷售人員取得了怎樣的業(yè)績(jī)，財(cái)務(wù)人員幫助公司節(jié)省了多少成本等等。總之用數(shù)字來說明一切，這樣也便于讓同行來跟你進(jìn)行比較，好的業(yè)績(jī)會(huì)增加獵頭對(duì)你的興趣。
擅用關(guān)鍵字。
需要注意的關(guān)鍵字運(yùn)用主要是兩個(gè)方面：一，工作職責(zé)的相關(guān)專業(yè)術(shù)語；二，你的工作技能。
唐秋勇介紹說，像linkedin這樣的商務(wù)社交網(wǎng)站的搜索引擎還加入了搜索特定技能或職業(yè)背景的功能，以便更精準(zhǔn)地找人。所以，在書寫自己的簡(jiǎn)歷時(shí)可以羅列一些方便驗(yàn)證的技能、資格證書，以及注明使用了該項(xiàng)技能多少年。獵頭在尋找候選人時(shí)會(huì)優(yōu)先選擇那些有相關(guān)技能的人選再進(jìn)行排序。
“除了title，而且在同一個(gè)title下，工作職責(zé)的描述里也要放很多關(guān)鍵字。”楊驥良介紹說，這樣做的目的是為了增加被檢索到的幾率。他舉例說，一家化工行業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理和汽車行業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理，兩者的職位描述可能是相近的，但是不同公司不同行業(yè)的關(guān)鍵字不一樣，比如汽車的質(zhì)量檢測(cè)有ts16949這樣的系統(tǒng)描述，也往往被作為搜索關(guān)鍵詞。
此外在書寫簡(jiǎn)歷時(shí)，建議多使用一些工作涉及到的專業(yè)詞匯。“比較專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的表達(dá)方式能夠讓獵頭很容易區(qū)分出優(yōu)劣，知道誰是專家。”唐秋勇說。
保持更新頻率。
唐秋勇介紹說，社交網(wǎng)站上的簡(jiǎn)歷有效性高于招聘網(wǎng)站的地方，在于更新簡(jiǎn)歷的頻度。定期更新自己新學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能、取得的資格證書、參加過的培訓(xùn)課程或者新取得的成就，有助于雇主和獵頭更了解自己。
單以照片舉例，人們?cè)谝郧舐殲槟康牡恼衅妇W(wǎng)站上面往往只有在找工作時(shí)才會(huì)更新，獵頭即使看到你的簡(jiǎn)歷，往往也是幾年前的老照片，也許印象分就會(huì)打些折扣。唐秋勇提到，根據(jù)英國的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，其實(shí)大部分招聘經(jīng)理或獵頭是以貌取人的。
楊驥良說，有一個(gè)被大家忽略的問題就是只注意到最終的職位title，而不注意對(duì)各個(gè)節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容進(jìn)行更新。“如果別人check你的資料，發(fā)現(xiàn)你一年半年沒有變化，會(huì)懷疑你是不是有成長(zhǎng)，是不是在晉升。”
因此，他建議公司人在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)歷時(shí)，每過一段時(shí)間，例如每一個(gè)季度或者每半年都要添加或者更新一些信息，例如轉(zhuǎn)崗、晉升等，即便在同一家公司，title沒有太大變化，但工作重心的變化也應(yīng)該做一個(gè)更新。“讓人家看到你在這家公司是有成長(zhǎng)的，是表現(xiàn)不錯(cuò)的。”楊驥良說。
通過互動(dòng)獲得更多評(píng)價(jià)。
社交網(wǎng)站的社交屬性使得大家能夠獲得許多來自同事、業(yè)務(wù)伙伴以及上級(jí)的評(píng)價(jià)，并顯示在個(gè)人頁面上，這也是它區(qū)別于招聘網(wǎng)站所獨(dú)有的特色。
“這些評(píng)語非常重要。因?yàn)槟阕约褐v自己的東西比較主觀，如果有第三方的人來評(píng)價(jià)你，那么會(huì)更客觀，”楊驥良說，“贏得很多的好評(píng)的話，就說明這個(gè)人是很好的工作伙伴，也能提升誠信度。”他說有不少公司人會(huì)忽視評(píng)價(jià)內(nèi)容這一塊，但事實(shí)上對(duì)挑選候選人的獵頭來說這是一個(gè)加分項(xiàng)。而在網(wǎng)站上獲得更多評(píng)價(jià)的方式是可以依靠它的社交屬性，定期在網(wǎng)站上互動(dòng)，訪問同事或上下游合作伙伴的頁面，給他們寫下留言和評(píng)語，這樣你也獲得更多的評(píng)價(jià)。
此外，他也提到，即使是傳統(tǒng)的投遞簡(jiǎn)歷，如果有你的前任主管或者ceo的介紹信，那么它對(duì)簡(jiǎn)歷是非常有價(jià)值的，能夠加分。
多用we少用i，以及避免錯(cuò)別字。
楊驥良建議，不管是書寫中文簡(jiǎn)歷還是英文簡(jiǎn)歷，措辭都需要特別注意。這甚至可能是一些很細(xì)節(jié)的地方，例如你在進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目工作的描述的時(shí)候，注意不要使用第一人稱。在介紹團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，要多用我們（we），少用我（i）。
另外，在寫工作職責(zé)和細(xì)節(jié)的時(shí)候，條目的書寫格式也容易出錯(cuò)。具體列舉的時(shí)候，如果每一條并不是一個(gè)完整的句子，那么要注意結(jié)尾不要有句號(hào)，如果是英文簡(jiǎn)歷的話，首字母也不要大寫。
拼寫錯(cuò)誤或有錯(cuò)別字的情況也是要避免出現(xiàn)的。唐秋勇說，一些獵頭使用的搜索過濾引擎里有簡(jiǎn)歷智能分析功能，如果簡(jiǎn)歷里有拼寫錯(cuò)誤，比如招聘崗位要求的是細(xì)心的秘書工作，那么這份簡(jiǎn)歷很可能會(huì)被直接淘汰掉。同樣的道理，在你公開在社交網(wǎng)站上的簡(jiǎn)歷中如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，也會(huì)丟掉不少印象分，因?yàn)檎Z法、小的標(biāo)點(diǎn)這些細(xì)節(jié)方面就表明了一個(gè)人的工作態(tài)度。
切忌造假。
社交網(wǎng)站是一個(gè)造假成本更高的平臺(tái)。因?yàn)槟愕膫€(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷是向外界完全公開的，同事、同學(xué)和朋友都能看到，造假很容易被發(fā)現(xiàn)。
不過楊驥良說，社交平臺(tái)上的很多簡(jiǎn)歷也存在著一些造假的情況，大部分是書寫過失。比如用了不恰當(dāng)?shù)淖盅郏缱睢⒌谝唬黄浯芜€有工作經(jīng)歷不連貫但沒有清晰說明，一筆帶過的問題等。這和不少公司人在接受背景調(diào)查時(shí)容易被質(zhì)疑的錯(cuò)誤比較類似。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十二
托福寫作部分備考時(shí)主要精力應(yīng)該放在獨(dú)立寫作部分，因?yàn)楠?dú)立寫作靈活性大，而綜合寫作部分相信很多同學(xué)都體會(huì)到了模版的威力，通常綜合寫作的模版會(huì)在 100詞左右，而這部分的字?jǐn)?shù)要求為150-225字，所以即使聽力特別差的同學(xué)，也可以通過模版的幫助，抵擋一陣，混個(gè)十幾二十分。而獨(dú)立寫作部分由于其靈活性很大，很難光靠模版就可以取得理想的成績(jī)。
想必很多同學(xué)都聽說過托福機(jī)經(jīng)，所謂的機(jī)經(jīng)就是機(jī)考的經(jīng)驗(yàn)，說通俗一點(diǎn)就是以往考過的題目，神一般的中國人民通過對(duì)ets出題規(guī)律的摸索，發(fā)明了機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) 這個(gè)東西，也就是說在考試之前，我們可以知道這次考試可能會(huì)考什么樣的題目。聽說過或者使用過這個(gè)東西的同學(xué)肯定都已經(jīng)為之傾倒了，就拿2013年3月的四場(chǎng)考試來說，獨(dú)立寫作的題目竟然成功的預(yù)測(cè)了兩次，其他科目甚至更高，它真不愧是降妖除魔，去得“西天”之神器也。雖數(shù)神器，也要掌握使用的方法，否則可真的是暴殄天物了。如果考試考到了原題，結(jié)果分?jǐn)?shù)還是不高，豈不是人生一大悲哀。
第五步，至此，框架和段子都有了，沒說的，開始完成整個(gè)文章吧。根據(jù)上述的分類和高頻理由，很輕松地就可以搞定機(jī)經(jīng)里的20道題目。其實(shí)，有的時(shí)候，2個(gè)段子就可以搞定十幾道題，主要看段子的質(zhì)量如何。
第六步，最后一步，切記，寫完文章之后一定要反復(fù)修改，最好是找英語水平比較好而且對(duì)考試也算了解的人改，幫助自己找出錯(cuò)誤，確定哪些地方需要提高，然后，制定處改進(jìn)的方案。否則，一樣的錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)在所有練習(xí)的文章當(dāng)中，練習(xí)多少篇其實(shí)都沒有什么實(shí)質(zhì)性的提高。
有了這六步走，相信很多同學(xué)已經(jīng)知道如何去使用獨(dú)立寫作的機(jī)經(jīng)，親們，光知道不行的，還要真的落實(shí)到備考當(dāng)中，否則，一切的都是一場(chǎng)空啊。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十三
內(nèi)容就是一切,所以個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要突出你的能力、成就以及過去經(jīng)驗(yàn),僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的.
由于時(shí)間的關(guān)系,招聘人員可能只會(huì)花短短幾秒鐘的時(shí)間來審閱您的個(gè)人簡(jiǎn)歷,因此你的個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要重點(diǎn)突出.一般來說,對(duì)于不同的企業(yè),不同的職位,不同的要求,求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷.盲目地將一份標(biāo)準(zhǔn)版本大量拷貝,效果會(huì)大打折扣.求職者應(yīng)根據(jù)企業(yè)和職位的要求,巧妙突出自己的優(yōu)勢(shì),給人留下鮮明深刻的印象,但注意不能簡(jiǎn)單重復(fù),這方面是整份個(gè)人簡(jiǎn)歷的點(diǎn)睛之筆,也是最能表現(xiàn)個(gè)性的地方,應(yīng)當(dāng)深思熟慮,不落俗套,寫得精彩,有說服力,而又合乎情理.
2.讓個(gè)人簡(jiǎn)歷外表醒目。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的外表不一定要強(qiáng)調(diào),但它應(yīng)該醒目.審視一下個(gè)人簡(jiǎn)歷的空白處,用這些空白處和邊框來強(qiáng)調(diào)你的正文,或使用各種字體格式,如斜體,大寫,下劃線,首字突出,首行縮進(jìn)或尖頭.
雇主可能會(huì)掃視你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,然后花30秒來決定是否召見你,所以一張紙效果最好.如果你有很長(zhǎng)的職業(yè)經(jīng)歷,一張紙寫不下,試著寫出最近5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的個(gè)人簡(jiǎn)歷,刪除那些無用的東西.
雇主們都想知道你可以為他們做什么.含糊的、籠統(tǒng)的并毫無針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì),所以必須為你的個(gè)人簡(jiǎn)歷定位.如果你有多個(gè)目標(biāo),最好寫上多份不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷,在每一份上突出重點(diǎn).這將使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷更有機(jī)會(huì)脫穎而出.
5.寫上簡(jiǎn)短小結(jié)。
6.人個(gè)人簡(jiǎn)歷要突出自己的技能。
在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的過程中,作為一名求職者,你應(yīng)該向用人單位傳遞一些有效的信息,這些信息包括:a、明確自己的奮斗目標(biāo).對(duì)自已的前途有長(zhǎng)期、明確目標(biāo)的人,更易為單位賞識(shí)和任用,具有積極自我成長(zhǎng)概念的人,對(duì)工作較積極投入,努力進(jìn)取、并充滿旺盛的事業(yè)心與斗志,能迅速進(jìn)入工作狀態(tài).b、體現(xiàn)自己的工作意愿很強(qiáng)烈.c、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.進(jìn)入單位后,須與領(lǐng)導(dǎo)、同事們配合工作,一個(gè)容易與人溝通協(xié)調(diào)的.求職者可以說已有一半獲勝的希望.d、掌握誠懇原則.在錄用標(biāo)準(zhǔn)上,才能是首要的、永恒不變的第一原則,誠懇則是重要的,輔助的機(jī)動(dòng)因素.面試前準(zhǔn)備充分,心情鎮(zhèn)定,儀容大方整潔,臨場(chǎng)時(shí)充分表現(xiàn)自我,便是誠懇的最好表現(xiàn).
7.當(dāng)引用專業(yè)術(shù)語。
引用應(yīng)聘職位所需的主要技能和經(jīng)驗(yàn)術(shù)語,使個(gè)人簡(jiǎn)歷突出重點(diǎn).例如,你要應(yīng)聘辦公室人員,招聘單位就會(huì)要求你熟悉字處理系統(tǒng),如wps或word等;招工程師,需要你懂繪圖和設(shè)計(jì)軟件.總之,廣告會(huì)對(duì)不同的職位有相應(yīng)的具體的素質(zhì)和技能要求.如果你符合要求,那么引用這些專業(yè)術(shù)語在你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中描述你的優(yōu)點(diǎn).如果廣告未提出具體要求,你更要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中把你的優(yōu)勢(shì)具體反映出來.
8.個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)避免不利因素。
更多推薦：個(gè)人簡(jiǎn)歷注意要點(diǎn)個(gè)人簡(jiǎn)歷標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作詳解。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十四
考前如果可以的話，最好請(qǐng)幾天假，好好休息調(diào)整，對(duì)考試狀態(tài)會(huì)有很大幫助。
考前的時(shí)間建議同學(xué)們暫時(shí)停止休閑和娛樂活動(dòng)，不只是為了節(jié)省時(shí)間，更重要的是休閑娛樂活動(dòng)會(huì)分散精力，影響你的專注力。
如果工作實(shí)在是很忙，就只能利用休息和睡眠時(shí)間，每天保持最基本的'6-8小時(shí)睡眠，然后利用其他時(shí)間復(fù)習(xí)，趁年輕多吃些辛苦，為通過考試增添籌碼。
我們每天在上下班路上會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，建議大家把這些時(shí)間利用起來，打開app，聽?zhēng)滋谜n、做幾道題，都是很有幫助的，將碎片時(shí)間合理利用起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多出來很多學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)的過程具有慣性，短時(shí)間很難讓人專注在一件事情上，所以建議大家盡量抓緊整塊時(shí)間，專注于一個(gè)科目，這樣能夠幫助你進(jìn)入最佳狀態(tài)，提高記憶和學(xué)習(xí)的效率。
專時(shí)專用讓復(fù)習(xí)更有效率，也是控制時(shí)間的有效方法。經(jīng)常會(huì)有考生，邊復(fù)習(xí)邊做別的事情，發(fā)發(fā)信息吃點(diǎn)東西，這樣的學(xué)習(xí)效率非常低，不如先將瑣碎的事情做完，再專心學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十五
1.千萬不要只把簡(jiǎn)歷用附件發(fā)送。
求職者千萬不要把簡(jiǎn)歷只放在附件里發(fā)出去，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，這種方式相當(dāng)于降低了自己的求職成功率。企業(yè)一個(gè)職位的招聘信息發(fā)布出去后，將會(huì)收到大量的應(yīng)聘郵件，這對(duì)hr來說是對(duì)耐心的極大考驗(yàn)。當(dāng)他好不容易打開你的郵件后，發(fā)現(xiàn)還要再打開附件才能看到簡(jiǎn)歷。要知道，在打開附件這一段“漫長(zhǎng)”的時(shí)間里很有可能hr終于不耐煩了，然后輕點(diǎn)鼠標(biāo)“刪除”了。
2.參照用人單位的職位要求寫簡(jiǎn)歷。
有一個(gè)寫簡(jiǎn)歷最簡(jiǎn)單的竅門，就是對(duì)照著用人單位刊登的`職位招聘要求來寫。但是很多求職者都忽略了這一點(diǎn)，雜七雜八寫了很多，但其中能對(duì)得上應(yīng)聘單位的卻很少。用人單位需要的不就是招聘廣告上的那幾點(diǎn)嗎？所以，研究他的職位要求是非常重要的。
3.應(yīng)聘郵件的主題要鮮明。
在大量的應(yīng)聘信件中都是“應(yīng)聘”字眼，很難引起注意。建議求職者在郵件主題上做點(diǎn)文章來突出自己的應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)。如要應(yīng)聘的是財(cái)務(wù)部經(jīng)理，對(duì)方要求是最好有4年以上的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，如何你正好具有，那么在郵件主題上就寫上“具有4年**公司財(cái)務(wù)部管理經(jīng)驗(yàn)”。郵件如果是直接通過招聘網(wǎng)站上的系統(tǒng)發(fā)送，那么對(duì)方收到的將都是統(tǒng)一的“應(yīng)聘**”的字樣。建議求職者如果非常中意對(duì)方公司，不妨使用自己的私人郵箱發(fā)送簡(jiǎn)歷。
4.在招聘網(wǎng)站上填寫姓名這欄時(shí)加上簡(jiǎn)短的特長(zhǎng)敘述。
如果是用招聘網(wǎng)站系統(tǒng)發(fā)送簡(jiǎn)歷，建議求職者在填寫姓名一欄時(shí)用很簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞寫上的特長(zhǎng)自述。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十六
對(duì)于如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，每個(gè)人都有不同的想法，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記住：
任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀(read)簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。
一般來講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“求職信”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
包 括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、 政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來說，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地括說明一下就夠了。
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必面面俱到(如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過多描述這些東西)，要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?duì)于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
在2016年畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過程中，我對(duì)自己的.簡(jiǎn)歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。怕最遺憾的應(yīng)該是你。
每次修改都重新對(duì)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長(zhǎng)等有了更深的了解。總的來說，整個(gè)擇業(yè)的過程就是一個(gè)自我挖掘的過程。
“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對(duì)等式。
如何有效利用簡(jiǎn)歷（模板17篇）篇十七
對(duì)于求職者而言個(gè)人簡(jiǎn)歷就相當(dāng)于個(gè)人廣告，只有能夠?qū)⒆约和其N出去的個(gè)人簡(jiǎn)歷才具備實(shí)質(zhì)性的求職意義。下面這些內(nèi)容讓你了解怎樣利用個(gè)人簡(jiǎn)歷的附件在求職路上嶄露頭角，希望對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)歷的重要性是讓求職者在眾人中脫穎而出，所以在打造個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)一定要掌握能夠讓個(gè)人簡(jiǎn)歷在競(jìng)爭(zhēng)者中嶄露頭角。
打造求職信——想要在用人單位中為自己贏得一席之地，就需要在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)花些功夫。如果求職者認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷無法將自己求職的心愿表達(dá)出來，則可以編寫一份求職信付在個(gè)人簡(jiǎn)歷后。不過編寫求職信不是一件簡(jiǎn)單的事情，在編寫求職信時(shí)不僅需要將自己的優(yōu)勢(shì)傳達(dá)給招聘人員，還需要控制求職信的篇幅要知道內(nèi)容過于冗長(zhǎng)的求職信無法為個(gè)人簡(jiǎn)歷增加競(jìng)爭(zhēng)能力。語氣誠懇的求職信才能夠打動(dòng)招聘人員，最后還需要編寫出申請(qǐng)?jiān)颍@樣的求職信才具備求職意義。
附榮譽(yù)證書——如果說求職者是應(yīng)屆畢業(yè)生，想要讓自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)，除了需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中著重編寫學(xué)業(yè)成就，還需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷后附上榮譽(yù)證書。這樣才能夠吸引招聘人員的眼球，從而才能夠增加個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)能力。
想要在求職路上鋒芒畢露，求職者除了需要知道怎么樣打造完美的個(gè)人簡(jiǎn)歷，還需要知道怎么樣利用個(gè)人簡(jiǎn)歷的附件，才能夠提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的通過率。